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教育演講稿

時(shí)間:2021-04-16 19:13:35 演講稿 我要投稿

【必備】教育演講稿四篇

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的教育演講稿4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】教育演講稿四篇

教育演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是曲波,來(lái)自07級運動(dòng)訓練專(zhuān)業(yè)。

  兩個(gè)半月的實(shí)習生活短暫而又漫長(cháng),而在這期間,我們各自有著(zhù)相同而又不同的收獲和感想。很榮幸能在這里跟大家一起分享我實(shí)習生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......

  我想簡(jiǎn)單的介紹一下我的實(shí)習學(xué)校----青島三十七中學(xué).還有我工作的地方體育辦公小組。

  青島三十七中,青島三十七中原名青島志成實(shí)驗中學(xué),創(chuàng )建于1960年7月,設有高中部和初中部,39個(gè)教學(xué)班,是一所完全中學(xué),在校學(xué)生2200余人,教職工160人。

  成員介紹

  37中體育組有在職教師五名,教學(xué)認真嚴謹。辦公環(huán)境和諧團結,是一個(gè)積極向上的集體。

  體育組現狀

  由于體育組的人手較少,他們承擔著(zhù)初中三個(gè)年級和高三一個(gè)年級39個(gè)教學(xué)班的課程。平均每個(gè)老師一周的課程在20節以上,很榮幸的是,我和指導老師唐老師一同擔任著(zhù)初一年級的教學(xué)工作,唐老師教7個(gè)班,我教5個(gè)班。

  教學(xué)任務(wù)

  初一年級的教學(xué)任務(wù)主要是以廣播操、立定跳遠、中長(cháng)跑練習為主,由于山東省中考的體育分數由過(guò)去的30分改為45分,教學(xué)的任務(wù)也隨之加重。記得我是8月31日來(lái)到學(xué)校報到的,我的指導老師告訴我,明天你就要上第一堂理論課了,你回去好好準備下。說(shuō)實(shí)話(huà),我心里是說(shuō)不出的激動(dòng)和興奮,但同時(shí)也感覺(jué)到了自己的壓力很大。

  就是在這里開(kāi)始了我教學(xué)生涯的第一站,在這里我走上講臺,走到操場(chǎng),第一次聽(tīng)學(xué)生們親切的叫我:老師好。。。。很多的第一次,有的讓我感動(dòng),有的也讓我無(wú)奈。

  為什么說(shuō)無(wú)奈呢?我教過(guò)的初一八班,是我印象最深的一個(gè)班,那個(gè)班的學(xué)生特別調皮,以至于我在臺上講話(huà)底下會(huì )亂成一片,在很多教師眼里這個(gè)班是不好整治的。這時(shí)[本文來(lái)自]候,我叫起來(lái)班里最調皮的一個(gè)孩子,我問(wèn)他你叫什么名字,他說(shuō)叫武伯文。好吧,你以后就是我們8班的體育班長(cháng)了。說(shuō)來(lái)也奇怪,就是這樣簡(jiǎn)單的一個(gè)行動(dòng)讓我看到了這個(gè)孩子的潛力,也看到了這個(gè)班級的潛力,這個(gè)班從此上我的體育課不再調皮了。個(gè)人覺(jué)得“責任”這兩個(gè)字很重,這個(gè)孩子王有了自己的責任心以后,不僅規范了自己的行為,也改變了周?chē)S多同學(xué)。

  再談?wù)勎艺J為實(shí)習中比較重要的幾點(diǎn)收獲吧。

  1.迅速提升了實(shí)踐能力

  在大學(xué)的學(xué)習當中,理論學(xué)習是主要的,而在實(shí)習當中,讓我不得不把曾經(jīng)學(xué)習的理論知識合理的運用在實(shí)踐當中去。在反復的教學(xué)當中,不僅自己對技術(shù)知識的掌握越來(lái)越到位,最重要的是實(shí)踐能力提升迅速。

  2.了解就業(yè)

  在教學(xué)中,不知不覺(jué)的了解了教師這個(gè)行業(yè),不僅需要有過(guò)硬的技術(shù)素質(zhì),也要有超于常人的愛(ài)心和耐心。在很多同事的指導之下我更明確了自己的目標和方向。

  3.溝通能力

  這一點(diǎn)非常重要,不僅僅是教師這一行需要這樣的能力。在社會(huì )的各行各業(yè)中,溝通能力也是你成功的一個(gè)關(guān)鍵。

  有得必有失,實(shí)習當中我也存在著(zhù)兩點(diǎn)遺憾。

  1.嚴格的教學(xué)

  每個(gè)學(xué)生都有著(zhù)不同的性格,尤其是初一剛進(jìn)校的小孩子。很多都是比較叛逆和活潑的,在心里也沒(méi)有把體育課真正當做一門(mén)學(xué)習技術(shù)的課。記得在剛開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候,很多學(xué)生頑皮,我當時(shí)只知道一味的教育或者處罰他們?墒撬麄円廊粫(huì )犯同樣的錯誤,這讓我感到很困惑,也無(wú)可奈何。記得實(shí)習快結束的時(shí)候,還有班級的紀律不太好,我就問(wèn)指導老師,我該怎么辦?他只說(shuō)了兩個(gè)字,“嚴格”?祀x開(kāi)的幾天,我照做了,發(fā)現的確效果不錯。沒(méi)有嚴格的紀律怎么會(huì )有優(yōu)秀的隊伍呢?!

  2.細節的教學(xué)

  而在教育實(shí)習當中,體會(huì )最深的是我犯錯的時(shí)候。有時(shí)候,在教廣播體操的時(shí)候,往往在一個(gè)動(dòng)作那里卡住,總是記不住;蛘哂袝r(shí)候還會(huì )教錯,這往往是最尷尬的時(shí)候了。很多學(xué)生會(huì )當面指出你的錯誤,在這時(shí)候,我會(huì )說(shuō):不錯!能指出老師的錯誤,說(shuō)明你有進(jìn)步哦!但是,我在心里告訴自己,絕對不能再犯第二次這樣的錯誤。

  這些錯誤,讓我再一次認識到自己的不足,也更有信心的去完善自己,修正自己,讓自己盡快成為一名好教師。

  最后,送同學(xué)們一段話(huà):

  這段話(huà)改變了很多的人。

  你要深切記得,

  悲劇本身并不能讓你無(wú)法達到目標,

  不能……

  悲劇讓我們有追逐的目標。

  懷疑你的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現并不是災難,

  但是沒(méi)有夢(mèng)想的確是災難。

  不能抓住你的理想并不是不幸,

  不幸的是你沒(méi)有理想去抓住。

  沒(méi)有碰觸到星星并不可恥,

  但可恥的是沒(méi)有星星去碰觸。

  不是失敗,

  而是低的目標讓人可悲。

  你有夢(mèng)想,

  大的夢(mèng)想,

  不可能的夢(mèng)想,

  那些可以帶來(lái)改變的夢(mèng)想。

  活出一種傳奇,

  并且讓那些夢(mèng)想成為你的人生作品,

  是你來(lái)到這個(gè)星球的目的。

  以我們現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力,去改變未來(lái)。

  在教育實(shí)習的兩個(gè)半月當中,我一直在思考一個(gè)問(wèn)題,這也是從事教育者經(jīng)?紤]到的問(wèn)題,那就是,如何當一個(gè)好教師。

  記得唐老師在我第一天來(lái)到這里的時(shí)候,就對我說(shuō):“對學(xué)生一定要嚴格,但是不能壞學(xué)生。要發(fā)自?xún)刃牡膶W(xué)生好,那么學(xué)生就會(huì )自然而然的聽(tīng)你的!

  這就是實(shí)習當中,我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄,我將會(huì )把這段經(jīng)歷永遠的記在心里......

  每一次,我看到他們認真練習的身影、看到每教授一個(gè)動(dòng)作他們開(kāi)心的表情、看到他們天真無(wú)邪的笑、看到他們頑皮的在操場(chǎng)跑來(lái)跑去、看到他們向我尊敬的打招呼、看到每個(gè)學(xué)生不斷地成長(cháng)......我就有一種前所未有的成就感和幸福感。

  當我踏入37中第一天的時(shí)候,我就要求自己,一定在教育實(shí)習當中,有所收獲。而收獲是什么?可能今后在坐的同學(xué)們不當老師,但是這段經(jīng)歷讓我們學(xué)會(huì )的,不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗的提高。最重要的是,讓我們從中體會(huì )到,一種做事認真熱情的態(tài)度、一種積極向上契而不舍的精神、一種能夠自信讓我們站在臺上胸有成竹的勇氣、一種對待他人真摯愛(ài)心和責任感。

教育演講稿 篇2

  大家好!

  “幸福就是一種感覺(jué),敞開(kāi)心靈去感受,幸福無(wú)處不在!迸c學(xué)生朝夕相伴的日子,我每天都在享受著(zhù):感恩 的 幸福,當著(zhù)世界上最小的主任,看著(zhù)孩子們一天天的成長(cháng),我的心里有著(zhù)說(shuō)不出的感覺(jué),即便喜、怒、哀、樂(lè )覺(jué)得甘之如飴。

  記得是兩星期前的一個(gè)下午,我們班連續上了兩節自習課,孩子們個(gè)個(gè)面部表情煩躁,感覺(jué)無(wú)聊。為了調節學(xué)生的情緒,我決定給學(xué)生講一個(gè)自己曾經(jīng)讀過(guò)的感人故事。當我站在講臺上,宣布這一消息時(shí),他們臉上露出了笑容,立刻精神振奮了。甚至有的學(xué)生高呼:好老師,就你理解我們的心。

  孩子們把目光投向了我,我們一起進(jìn)入了故事的情境。一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,在風(fēng)雨交加的晚上,去迎接忙碌一天的母親回家,但悲劇發(fā)生了,孩子的母親倒在了風(fēng)雨中,母親沒(méi)有閉上眼睛,手中還僅僅攥著(zhù)她最?lèi)?ài)吃的粘糕,她就用自己的手語(yǔ)一遍遍的告訴自己的母親,我會(huì )好好活著(zhù)……我哽咽了。

  沉默之后,我問(wèn)道:“我們感受了什么?”一個(gè)孩子站起來(lái)回答:“這是人間最真最美的愛(ài),我們每個(gè)人都要懂得的真情!甭(tīng)到這質(zhì)樸的答案,我被震撼了。接下來(lái),我說(shuō):“或許爸爸媽媽會(huì )告訴你,他們不需要你的回報,只要你好好學(xué)習,好好成長(cháng),那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎?”

  “我知道,他們的心思就是想讓我們成績(jì)好,將來(lái)考個(gè)好大學(xué)!

  “我也知道,爸爸媽媽只會(huì )給與我們,為我們默默的奉獻自己,他們希望我們有美好的前程!

  聽(tīng)到他們真誠的話(huà)語(yǔ),我被他們的懂事和細膩的情感所感動(dòng)。這時(shí),我班一個(gè)調皮的孩子站起來(lái)用低沉的嗓音說(shuō):“我爸媽每天起早貪黑,從不埋怨生活的勞累,為了我能接受良好的教育,他們費盡周折把我轉來(lái),可是我不是罵人,就是打架!逼痰耐nD,我們發(fā)現他有些慚愧的表情,手指不停的撓撓頭,他讓我充滿(mǎn)了期待。終于開(kāi)口了,“我保證:今后我要讓父母放心,做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。老師,同學(xué)們,請監督我吧!”我們全體一起為他鼓掌?粗(zhù)他們那堅毅與鼓舞的樣子,我忽然覺(jué)得心里酸酸的,一股熱的東西從我眼里流下,……我感覺(jué)他們就在那一刻長(cháng)大了,懂事了,我說(shuō):“我們要用最有力的行動(dòng)來(lái)回報我們的父母,我們要展現我們最完美的一面給老師,我相信你們有能力做到最好,讓我們相互支持,相互鼓勵,創(chuàng )出我們堅不可摧的優(yōu)秀班集體!

  這是一堂普通的自習課,我看不到學(xué)生無(wú)聊的`表情,再也聽(tīng)不到無(wú)奈的嘆息,只會(huì )看到同學(xué)們快樂(lè )認真的學(xué)習,正如他們心語(yǔ):老師,我們懂得感恩,我們懂得回報。

  最后,我想用一首小詩(shī)來(lái)表達我的感受:有一種態(tài)度叫享受,有一種感覺(jué)叫幸福。享受著(zhù)教育幸福,你就多了一雙發(fā)現的眼睛;享受著(zhù)教育幸福,你就多了一份快樂(lè )的心情;享受著(zhù)教育幸福;你就多了一股創(chuàng )造的激情,享受著(zhù)教育幸福;你就多了一種生活的詩(shī)意,你能從平凡中品味出偉大,從失敗中咀嚼出失敗的成就,你會(huì )驚奇的發(fā)現,幸福從此熙熙攘攘 。

  謝謝大家!

教育演講稿 篇3

各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!其實(shí)我現在的心里是忐忑不安的。我自信自己踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐著(zhù)三愛(ài)教育的理念,一路走來(lái)。但又惶恐,惶恐自己究竟做的怎樣?幸好,我的同事們給了我及時(shí)的支持,是她們給了我足夠的自信,給了我這方舞臺。接下來(lái)的交流,已不僅僅代表著(zhù)我個(gè)人,更承載著(zhù)一年級組老師的心血。

  我交流的題目是《用愛(ài),詮釋為人師的價(jià)值》。

  七年前的九月,懷揣著(zhù)夢(mèng)想,承載著(zhù)父親的期望,一個(gè)單純的十九歲女孩,欣欣然踏入了小學(xué)校園,那時(shí)的我只有一個(gè)樸素的愿望,把工作做好,不辜負爸媽的期望。根本沒(méi)有考慮到諸如責任,諸如愛(ài)心等等。而如今,對于教育,對于教師的理解,特別是對愛(ài)的理解,更多了幾分厚重。

  為了彌補人生閱歷的蒼白,不斷的學(xué)習便是扶持我快速成熟的最佳途徑。于是,我向書(shū)本學(xué),豐富了我的理論素養。陶行知的“愛(ài)滿(mǎn)天下”曾經(jīng)讓我激動(dòng)的熱淚盈眶;蘇霍姆林斯基的《給教師的一百個(gè)建議》又讓我多了幾分理性的思考,指導我在教書(shū)育人的過(guò)程中,少走彎路!督逃吕砟睢匪茡涿娴拇猴L(fēng),更新著(zhù)我的觀(guān)念!秲和睦韺W(xué)》《兒童教育學(xué)》領(lǐng)教我認識孩子,走入了孩子們的心靈,讓我蹲下來(lái)看孩子,指導我如何親近孩子,如何愛(ài)孩子。

  我向同事學(xué),學(xué)他們樸素的一言一行,雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),但帶給我的是一種恬然的心境,教會(huì )了我如何去愛(ài)孩子,如何與家長(cháng)交流。很多時(shí)候一句不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)。流露出來(lái)的是對教育的摯愛(ài),對學(xué)生的疼愛(ài)。辦公室的老師閑暇時(shí)聊的最多的便是,班上的孩子如何如何。()進(jìn)步了,高興的滿(mǎn)臉笑容;退步了,則是眉頭緊鎖,比自己孩子還要著(zhù)急。從同事們的身上我學(xué)到了簡(jiǎn)單而樸素的愛(ài),那就是師愛(ài),最偉大的愛(ài)。身處這樣的環(huán)境中,我是幸福的,我幸福地耕耘著(zhù)我的事業(yè),愛(ài)著(zhù)我的學(xué)生,和孩子們在一起的每一天我都是豐富的,滿(mǎn)足的。

  我愛(ài)孩子,面對他們天真無(wú)邪的眼睛,他們純真的笑臉,我又如何不認真對待呢?從教七年以來(lái),教過(guò)的學(xué)生也很多了,好的孩子打心眼里喜歡,可是面對差生,一開(kāi)始我也有些不耐煩,一個(gè)知識點(diǎn),教了好幾遍,甚至幾十遍都還不會(huì ),那時(shí)真急人,也有點(diǎn)不耐煩?墒呛髞(lái),我漸漸地轉變了,我知道每個(gè)孩子在我們教師的心目中也許只有百分之一,可是對于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō),那可是百分之百!于是我沉下心來(lái),盡可能的細心,耐心地對待每一孩子。

  今年我新接了一(3)班,夏令營(yíng)的時(shí)候我沒(méi)有來(lái),同年級組的老師都知道有一個(gè)孩子特別調皮,而且年齡偏小,且習慣很不好。甚至上課的時(shí)候隨便下位置,一臉的無(wú)辜,扔垃圾唄!讓人哭笑不得,類(lèi)似的事情還有很多很多,同事們都告誡我說(shuō),以后你有得煩了。

  開(kāi)學(xué)初的一個(gè)星期,我仔細地觀(guān)察了這個(gè)孩子,的確有很多很多缺點(diǎn),讓人挺惱火的?墒庆o下心來(lái)想,他有什么錯呢?那無(wú)辜的眼神,告訴了你,再怎樣發(fā)火對他也無(wú)濟于事。于是,我準備改變方法,首先和他父母溝通,幸好他父母還非常通情達理,詳細講了他在幼兒園的表現,表示一定配合。于是我每天中午堅持和他談心,從零開(kāi)始,上課時(shí)該怎樣聽(tīng)課,怎樣讀書(shū)。特別是吃飯該怎樣拿調羹,因為他在家全靠喂,第一天在學(xué)校就餐的情景讓我目瞪口呆:一開(kāi)始坐在那兒一動(dòng)不動(dòng),我催他吃飯時(shí),他怎么也抓不靈活調羹,索性雙手抓飯吃,座位底下是一地的米粒。于是我把他安排在我旁邊的位置,手把手地教他如何吃飯,開(kāi)始的過(guò)程是艱苦的,慢慢地有了氣色,會(huì )把飯從調羹上送到嘴里了,接著(zhù),地上的米粒也減少了,到九月底的時(shí)候有一個(gè)舉動(dòng)特別讓我感動(dòng),他旁邊的學(xué)生把塘喝光后,沒(méi)有疊小碗,他不聲不響地把湯碗給疊放好了,那一刻我真的很高興,因為我看到這個(gè)孩子身上發(fā)生了可喜的變化,他知道關(guān)心別人了,有了最基本的集體榮譽(yù)感!真好!回到教室我好好地表?yè)P了他。從此以后,這個(gè)孩子真的慢慢進(jìn)步了,短短兩個(gè)月不到,比起開(kāi)學(xué)初,真是翻天覆地的變化,面對這些,我的內心洋溢著(zhù)幸福感,因為我的付出得到了回報,我的勞動(dòng)是有價(jià)值的,我也享受著(zhù)這種付出。

  在短短的七年教學(xué)生涯中,我學(xué)到了“對待事業(yè)要講奉獻,對待學(xué)生要有愛(ài)心,治學(xué)態(tài)度要嚴謹,培養習慣需用心,儀表形象要得體,善借外力會(huì )合作,言傳身教多示范,展示魅力得回報”。在給予和索取之中我選擇給予。因為,你能夠給予別人,說(shuō)明你還有愛(ài)的能力,你有能力去愛(ài)別人,其實(shí)當你在享受給予的快樂(lè )時(shí),回報也是如影隨形的。給予孩子一個(gè)笑容,孩子會(huì )回報你更加燦爛的太陽(yáng)。在愛(ài)孩子的過(guò)程中,孩子的依戀,孩子的信任,不是對你最好的回報嗎?我教會(huì )了孩子有限的知識,可孩子回報給我的確是無(wú)限的幸福。我因此而感恩!

  還記得那則溫馨的廣告,當教師從家長(cháng)手中牽過(guò)一只只小手時(shí),孩子的笑臉燦爛著(zhù),父母的眼神期盼著(zhù)……每每看到那一幕時(shí),我常會(huì )告訴自己,教育好他們是我的職責!我是這樣想的,也是一直這樣努力實(shí)踐著(zhù);厥走@幾年的教育生涯路,感慨萬(wàn)千:一幅對聯(lián)在我胸中涌動(dòng):

  心血育精英,閱覽人間,盡是先哲百問(wèn);

  舌耕植桃李,芳菲天下,何止弟子三千。

  橫批:桃李芳菲

  我想,這應該是作為人師者追求的最高境界吧!我愿為此一直而努力!

  最后想說(shuō)一點(diǎn)不是題外的題外話(huà)。轟轟烈烈的三愛(ài)教育在正則,附小的校園暢響,正則附小的老師個(gè)個(gè)生龍活虎,沐浴在三愛(ài)教育的光輝下,我感慨,我激動(dòng)。我是附小人,是附小養育了我,培養了我,讓我豐厚了自己,積淀了自己;我是正則人,是正則這艘簇新的航船將承載我美麗的教育夢(mèng)想,帶我駛向教育理想的新境界。為附小,為正則我激動(dòng)地寫(xiě)下一幅對聯(lián):

  看正則先生精神抖擻,揚師德育英才步步高;

  瞧附小教師斗志昂揚,立師魂展雄風(fēng)級級上。

  橫批:攜手創(chuàng )輝煌

  謝謝大家!

教育演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導,朋友們:

  大家好,我叫,來(lái)自鎮黨委,首先感謝宣傳部和各承辦單位舉辦的這次活動(dòng),使我有機會(huì )和廣大朋友們一起交流學(xué)習。今天,我演講的題目是《只為群眾的微笑》。

  只為群眾的微笑,這句話(huà),聽(tīng)起來(lái)那么輕松,甚至虛假,但長(cháng)期在基層工作的同志們可能都會(huì )有著(zhù)更深的體會(huì ),特別是我們鎮,長(cháng)期以來(lái),作為全縣最為偏遠的一個(gè)鄉鎮,在思想解放、發(fā)展機遇甚至機關(guān)辦公條件上我們都相對滯后著(zhù),但多少年來(lái),幾代的基層干部,一直牢記著(zhù)這句話(huà),時(shí)刻想著(zhù)這句話(huà),使迎來(lái)了發(fā)展的春天。截止,全鎮實(shí)現經(jīng)濟生產(chǎn)總值33.6億元,財政收入突破1836萬(wàn)元,全鎮經(jīng)濟發(fā)展,社會(huì )和諧,廣大群眾的微笑從沒(méi)像今天這樣燦爛。

  只為群眾的微笑,我們把增加農民收入作為核心出發(fā)點(diǎn)。幾年來(lái),我們抓住產(chǎn)業(yè)結構的有利時(shí)機,按照調優(yōu)結構、調大規模、調增效益目標,著(zhù)力強化宣傳,積極引導,在鞏固發(fā)展了桑蠶、黃煙、中藥三大主導產(chǎn)業(yè)的基礎上,通過(guò)組織廣大黨員干部外出學(xué)習、邀請農業(yè)專(zhuān)家舉辦培訓班以及科普宣傳介紹等方式,先后發(fā)展起螞蚱、蝎子等特色養殖業(yè),建立起有機果蔬、高效生態(tài)果蔬園等設施農業(yè),帶動(dòng)起黃粉蟲(chóng)生產(chǎn)加工等食品產(chǎn)業(yè),使全鎮農業(yè)結構發(fā)生了根本變化,在同樣的土地上實(shí)現了農民收入練級跳。村是我們鎮的駐地村,因城鎮建設以及經(jīng)濟發(fā)展等原因,全村人均耕地面積只有鄰村的1/2,如何在土地上做好文章,如何增加群眾的收入,鎮政府的包片領(lǐng)導和村委會(huì )進(jìn)行了不計其數的研究討論,最后在縣委宣傳部的“每月一講”的的課堂上求來(lái)真經(jīng),該村率先在全鎮建立起規模性設施農業(yè)基地,先后發(fā)展起溫室大棚300余個(gè),邀請農技專(zhuān)家培訓群眾1600余人次,使全村人居收入達到11000余元,在全鎮走在了前列。通過(guò)宣傳引導,幾年來(lái),我們累計發(fā)展起特色養殖戶(hù)60余戶(hù),建起溫室大棚620個(gè),規模性養殖場(chǎng)11處,使農民的錢(qián)袋子真的更加富足了起來(lái)。

  只為群眾的微笑,我們把改善民生作為工作的著(zhù)力點(diǎn)。群眾的生活條件有沒(méi)有改善,生活水平有沒(méi)有提高,群眾的一張張笑臉最具有代表性。幾年來(lái),我們鎮在加快經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí),更加注重民生建設,更加注重提高廣大群眾的幸福指數,全鎮民生事業(yè)建設給廣大群眾帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。一是全鎮新農村建設步伐不斷加快。我們在成功引進(jìn)來(lái)大型外資企業(yè)彼那尼榮安水泥和國字號央企莒縣中聯(lián)水泥的基礎上,探索實(shí)施了“村企合作”機制。我們依托彼那尼榮安二期工程建設,投資2800余萬(wàn)元對付家莊村實(shí)施了整體搬遷,新村實(shí)現了綠化、美化、亮化、硬化“四化”和水、路、電、線(xiàn)、網(wǎng)“五通”目標。今年我們又依托莒縣中聯(lián)水泥項目建設,計劃投資1600萬(wàn)元建設前花泉新村,目前房屋建設正全面展開(kāi),預計明年10月份新村建成并實(shí)施搬遷,望著(zhù)一排排整齊的新房,一條條通暢的村莊街道,在這里廣大群眾“住有所居”的夢(mèng)想正逐漸變?yōu)楝F實(shí)。二是我們不斷加強計生工作的引導宣傳,使全鎮計生工作走在了全市前列,我們先后有投資360萬(wàn)元,高標準建起了計生辦公樓,依托村村村通廣播等宣傳方式,開(kāi)展了心貼心服務(wù)、面對面對服務(wù)以及一幫一服務(wù),使全鎮低生育水平基礎不斷鞏固,連續七年在全縣計生考核排名第一;三是不斷加強社會(huì )事業(yè)建設,我們先后投入560多萬(wàn)元對全鎮中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行基礎設施建設和改造,教育、教學(xué)環(huán)境發(fā)生了顯著(zhù)的變化,各項辦學(xué)條件走在了全縣的前列;投資260萬(wàn)元建起3出街心公園,投資300萬(wàn)元對鎮駐地環(huán)境進(jìn)行了美化、綠化、亮化,使群眾的生活更加舒心。

  只為群眾的微笑,我們把豐富群眾娛樂(lè )文化作為工作的切入點(diǎn)。幾年來(lái),我們把豐富群眾娛樂(lè )文化生活放在突出位置,先后投資60萬(wàn)元建起3處農家書(shū)屋,投資110萬(wàn)元對全鎮村文化大院進(jìn)行了擴建修筑,并依托黨員遠程教育平臺,初步建立起農村學(xué)校,為廣大群眾受教育、求知識、增技巧提供了方便。我們積極引導廣大群眾開(kāi)展團體性?shī)蕵?lè )活動(dòng),利用農村婦女在家賦閑時(shí)間組織起4支農村文藝演出隊,以自編自演的舞蹈、小品、話(huà)劇等表演方式,歌頌黨的政策、宣講計劃生育以及弘揚道德風(fēng)尚,先后義務(wù)演出90余場(chǎng),觀(guān)看群眾16000余人次,成為農村基層中最為活躍的宣傳力量,為進(jìn)一步豐富群眾文化生活,營(yíng)造淳樸的鄉村氛圍創(chuàng )造了有利條件。

  為了群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾,多少年來(lái)再也沒(méi)有比這句話(huà)更能深刻的闡述幾代人孜孜以求的發(fā)展的理念,再也沒(méi)有更合適的語(yǔ)言來(lái)形容基層工作者為民想、為民盼、為民愿的深切感受。

  今天,站在時(shí)代面前,站在黨旗下,我們又一次清楚的看到了,看到了廣大群眾為豐收而喜悅的笑臉,看到了為富裕而幸福的笑臉,看到了為美好生活而感恩的笑臉。

  為了群眾的微笑,樸實(shí)無(wú)華,不僅是一份份基層工作者的表情,更是心情、是感情,是始終踐行為人民服務(wù)的真實(shí)寫(xiě)照。

  為了群眾的微笑,勇敢堅強,不僅是熱愛(ài)農村工作的態(tài)度,更是信心,是決心,是保持與群眾雨水深情的真情反映。

  今天,為了群眾的微笑,我們在忙碌著(zhù),明天,甚至長(cháng)久以后的日子里我依然會(huì )為此而不懈的努力,因為我知道我們所做的:一切都是為了群眾,一切都需要依靠群眾,一切都會(huì )服務(wù)群眾。權為民所用、利為民所謀,情為民所系,我相信,在各級黨委的領(lǐng)導下,會(huì )有越來(lái)越多的人愿意投身基層,扎根基層,為一次群眾的微笑而永遠努力,來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民,永遠是我們一切工作永不停竭的動(dòng)力和源泉。在實(shí)現“十二五”宏偉藍圖中、在全面建設小康社會(huì )的新征程中,我相信,在各級黨委的領(lǐng)導下,只要我們牢記著(zhù)這句話(huà)、踐行著(zhù)句話(huà),群眾的微笑就會(huì )越來(lái)越多,越笑越甜,我相信,我想在做的朋友們也一定會(huì )堅信。

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