語(yǔ)言的力量演講稿600字（精選14篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的語(yǔ)言的力量演講稿600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)言的力量演講稿 篇1
大家好！我是來(lái)自某年某班的某某，今天我演講的題目是《語(yǔ)言的力量》。
古語(yǔ)有云“沉默是金”，但在我的眼里，沉默是鐵。
我曾看過(guò)一篇文章，講的是一個(gè)剛步入社會(huì )的青年由于總是秉承“多干少說(shuō)”的觀(guān)念做事，不去展露自己的才能，導致失去了一個(gè)很重要的機會(huì )。這個(gè)故事不正是我們大多數人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？語(yǔ)言，一定要表達出來(lái)，才能發(fā)揮它的力量。更何況，我們生活在一個(gè)信息如此發(fā)達的時(shí)代，不去表達怎么行呢？
時(shí)代在變，人自然也要緊隨其后。人們總說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，那么同樣也可以說(shuō)：語(yǔ)言是智慧的殿堂。若是將這些觀(guān)點(diǎn)引入歷史之中，不也有很多鮮活的例子嗎？例如，婦嬬皆知的諸葛亮舌戰群儒、墨子勸楚、晏子使楚……
我們不能說(shuō)任何語(yǔ)言都是好的，因為總有那么一些人云亦云的語(yǔ)言，可是也有那么多好的語(yǔ)言供我們學(xué)習品鑒，難道不是？
語(yǔ)言往往是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的一大推力。人類(lèi)剛誕生時(shí)，“集體”這個(gè)概念對他們來(lái)說(shuō)，是可有可無(wú)。但人類(lèi)的眾多分支里，智人卻憑借著(zhù)“講八卦”的能力，形成了比其他人類(lèi)分支更為龐大的集體，并最終憑借這項能力消滅了其他人類(lèi)分支，稱(chēng)霸地球。
可能有人會(huì )問(wèn)，憑什么說(shuō)是語(yǔ)言的力量讓他們統治地球的？
我可以這樣回答你：語(yǔ)言的最初作用就是凝聚人心。在其他人類(lèi)分支還忙于狩獵采集時(shí)，我們的祖先就憑借著(zhù)一時(shí)的奇思妙想，學(xué)會(huì )了其他人類(lèi)分支還未學(xué)到的“講八卦”，這也是他們能成功聚在一起的重要原因之一。
語(yǔ)言是最甘甜的瓊漿，是最珍貴的寶藏，同時(shí)也是這個(gè)世上最美的贊歌。語(yǔ)言的力量，永遠是智慧殿堂里最強大的武器。讓我們學(xué)好語(yǔ)言，正確運用語(yǔ)言的強大力量吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
語(yǔ)言的力量演講稿 篇2
歷史永遠不會(huì )忘記：公元兩千零八年，五月十二日，下午兩點(diǎn)二十八分，從汶川傳來(lái)的那一聲石破天驚的巨響。我們看到美麗的家園頃刻成為廢墟，無(wú)數鮮活的人們轉眼消失了生命的光芒。到處都是殘垣和斷壁，到處都是滾石和瓦礫……眼淚、鮮血，擔憂(yōu)、驚懼，千百萬(wàn)人籠罩在死神的陰影里。
可是，當目光穿越遼闊的天空和大地，我們看到一種比災難更有力量的東西。它讓年輕的母親將自己的身軀彎成一張弓，讓平凡的老師瞬間生出強有力的翅膀；它讓無(wú)數的人們超越了生命的極限，讓小小的孩子挺直了英雄的脊梁……它的名字就叫“愛(ài)”——
愛(ài)就是希望，愛(ài)就是堅強，是愛(ài)讓苦難變得閃閃發(fā)光。是愛(ài)，讓世界伸出熱情的手；是愛(ài)，讓血液匯成溫暖的河流。
愛(ài)，凝鑄了共和國同一顆跳動(dòng)的心臟。
當春風(fēng)喚醒沉睡的種子，當細雨吻開(kāi)花朵的臉龐；當老師投來(lái)微笑的眼神，當父母牽起孩子小小的手掌……我所知道的愛(ài)是柔情的。而今天，我明白，愛(ài)，更是一種力量！
就是這一種力量，我們的勇士日夜奮戰，舍身忘死；就是這一種力量，失去至親的人們，依然默默地救死扶傷。為了我們親愛(ài)的祖國和人民，無(wú)數無(wú)名的志愿者們，將重任義無(wú)反顧地扛在自己的肩上……
歷史不會(huì )忘記“5·12”這一場(chǎng)沉痛的國殤，歷史更不會(huì )忘記，在大災大難中我們中華民族鐵骨錚錚的脊梁！
我俯下身對一棵小草說(shuō)：嗨，親愛(ài)的朋友，好好活著(zhù)。為了我們在大風(fēng)雨后依然健壯，為了我們能生活在這樣的土地上，為了我們頭頂這最溫暖最明亮的陽(yáng)光！
語(yǔ)言的力量演講稿 篇3
千年以前，我靜靜地佇立在這；千年以后，我依然安穩地置身于這。這么久以來(lái)，我從不說(shuō)任何一句話(huà)，就只是沉默地看著(zhù)無(wú)數生命從繁華走向衰落，看著(zhù)物種的繁衍和進(jìn)化，看著(zhù)幾度花開(kāi)花落，時(shí)間的飛快流逝。
我是上天創(chuàng )造的作品，本來(lái)就無(wú)形，不可觸摸，無(wú)法言喻。從你們出生，經(jīng)歷了成功和挫敗，最終邁向死亡，都一直置身在我懷里。天空是我的臉頰，每當夕陽(yáng)余暉時(shí)，就是我羞紅的時(shí)候；大地是我的身體，冬天來(lái)臨時(shí)，樹(shù)葉飄搖落地，正是我準備換上新衣裳。如果你仔細觀(guān)看，會(huì )發(fā)現我是如此地博大精深又耐人尋味，你也會(huì )注意到，這世界令人嘆為觀(guān)止的美好，其實(shí)都和我和諧地相融在一起，我從不奢求什么，只希望帶你們逡巡每個(gè)生命中珍貴的片段，將我最好的一面呈現給你們。
我從不敢驚擾你們，不敢打亂這世界的正常運作。只是，我只想讓你們知道，不管是否經(jīng)歷了人生最大的苦難，是否遇見(jiàn)了很難克服的挫折，我一直陪伴在你們身邊�；蛟S你正垂頭喪氣，抑或埋首痛哭，但只要你能敞開(kāi)心扉，走出困住自己的藩籬，去看看外面的世界，享受微風(fēng)輕拂的舒暢，或者讓海浪滋潤你的干渴心靈，這些都是我對你最柔軟的安撫。如果這能讓你心情好些，這會(huì )是我至高無(wú)上的榮譽(yù)。
然而，我處處為你們著(zhù)想，想創(chuàng )造一個(gè)美好的有情世界，你們卻一再地破壞。曾經(jīng)，我被譽(yù)為鬼斧神工、無(wú)懈可擊；如今，我卻逐漸殘敗，慢慢地不堪。全球暖化使我燥熱不安；你們的不珍惜，也讓我入不敷出，快要耗盡資源；太多的爭吵和打斗，令我不得安寧。我已經(jīng)開(kāi)始有了不完美……
最初，是上天創(chuàng )造了我。然而，現在這件作品的美麗，在未來(lái)是否能依然耀眼，端看你們如何保護、如何雕塑了。
語(yǔ)言的力量演講稿 篇4
愛(ài)是什么？可能一千個(gè)同學(xué)會(huì )有一千個(gè)答案，但我一直認為，愛(ài)就是力量，一種無(wú)窮大的力量，一種使不完的力量。
在《開(kāi)學(xué)第一課》的第二課里，我知道了愛(ài)是力量，愛(ài)的力量讓我感到震撼，也讓我感動(dòng)。第二課請來(lái)了S.H.E和《長(cháng)江七號》里的小狄做客。小狄說(shuō)：“六個(gè)人一起，每個(gè)人用兩個(gè)手指，能抬起一個(gè)小女孩兒。抬起來(lái)了，說(shuō)明大家擁有了愛(ài)的團結的力量！”于是，S.H.E.和其他三個(gè)小朋友，每人用兩個(gè)手指，分別放在頸部和其他部位。這時(shí)，奇跡出現了，六個(gè)人十八根手指真的抬起了一個(gè)小女孩兒。我想這就是愛(ài)的團結的美好的力量吧！
愛(ài)的力量無(wú)窮大，父母在愛(ài)的面前都擁有著(zhù)無(wú)窮的力量，充實(shí)的力量，那力量能讓父母不惜犧牲一切，不顧自己的安危，去保護孩子，去拯救孩子的生命，不讓孩子受到一點(diǎn)傷害。
想一下自己，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，也有一件事讓我感受到，愛(ài)是力量！在我四歲的時(shí)候，爸爸抱著(zhù)我走在路上，不知道前面有一個(gè)下水道板兒開(kāi)了，爸爸一不留神兒掉了下去，就在這緊急時(shí)刻，爸爸緊緊的抱住了我，他一只胳膊當在水泥板上，一只手緊緊的摟著(zhù)我，我沒(méi)有受半點(diǎn)傷，而爸爸的胳膊和大腿卻傷得很重，鮮血直流。直到現在都還有一個(gè)疤痕，每每看到那深深的疤痕，我都會(huì )想起爸爸為了讓我不受傷害，為了保護我的那一幕幕，那一幕幕就像電影一樣的在我的腦海里回放這，那么清晰，那么感動(dòng)人！
大愛(ài)無(wú)疆，愛(ài)國從我們身邊的小愛(ài)做起，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)父母，愛(ài)家長(cháng)，愛(ài)祖國！感受身邊的愛(ài)，讓中國更美麗！
語(yǔ)言的力量演講稿 篇5
目標，是前進(jìn)的動(dòng)力。小溪因為有了回歸大自然的目標，雖然歷經(jīng)曲折坎坷，也從不回頭；蛹因為有了憧憬光明的目標，雖等待了漫漫長(cháng)夜，也矢志不渝；梅因為有了綻放美麗的目標，雖然飽受風(fēng)刀雪劍，也傲然開(kāi)放。大自然的一草一木，似乎都在向人們昭示著(zhù)：目標，是前進(jìn)的動(dòng)力。
越王勾踐，立志復國，報仇雪恥，二十年后終于滅吳，并出兵中原，成為春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主。他留下了“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！钡那Ч偶言�(huà)。目標，就像黑暗中一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；目標，就像沙漠中一片綠洲，指引著(zhù)我們前行的方向。靈魂如果沒(méi)有確定的目標，它就會(huì )喪失自己，他是頹廢的、盲目的，不知道自己下一步要干什么，就象沒(méi)有羅盤(pán)的航船，沒(méi)有方向，沒(méi)有希望。所以，對我們來(lái)說(shuō)，不論是學(xué)習還是生活，都必須樹(shù)立屬于自己的目標。
青春的目標沒(méi)有貴賤。早自習背一課單詞可以是我們的目標，每節課都能做到全神貫注地聽(tīng)講、每天都能按時(shí)完成作業(yè)也可以是我們的目標；考入清華、北大是目標，一次考試進(jìn)步五名也可以是我們的目標；做名人、名家、名流是目標，做一個(gè)敬業(yè)的老師、合格的中學(xué)生又何嘗不可以是目標呢？
有了目標，接下來(lái)就是要付諸行動(dòng)。如果說(shuō)現實(shí)是條河，我們心中的目標則是彼岸，那么行動(dòng)則是架在河上的橋梁。所以，樹(shù)立了目標，我們還需要架起行動(dòng)的橋梁，并持之以恒，堅持不懈，才能到達理想的彼岸。
同學(xué)們，新的學(xué)期，你已經(jīng)確立自己的目標了嗎？請將目標的種子埋下吧，只要我們用恒心去澆灌，就一定可以披荊斬棘，成就我們的夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)生命的精彩。
語(yǔ)言的力量演講稿 篇6
晴空萬(wàn)里無(wú)云，又是一個(gè)美麗的春天，花兒們競相開(kāi)放。大自然給了人們一個(gè)禮物。那里已有棵樹(shù)發(fā)芽生長(cháng)了……力量，無(wú)處不在。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，同學(xué)們一起迎來(lái)了新的一天。這一天，我們一起去跳舞。在這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的教室中，我們翩然起舞。這時(shí)，老師邁著(zhù)矯健的步伐，進(jìn)入我們的教室中。
“同學(xué)們，這幾天我們要去表演�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)。同學(xué)們的臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。音樂(lè )聲響起，這個(gè)教室里，有著(zhù)大家一起灑下的汗水，我們都認真地練習著(zhù)。剛開(kāi)始，我跳得還行，但是，隨著(zhù)一次又一次的難度加大了。我卻跳得有些笨拙�？吹轿液屯瑢W(xué)們的差距，心中不由的失落起來(lái)，心中如大雨滂沱，電閃雷鳴……一路上，路邊的花兒和蝴蝶好似在說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的舞蹈，你卻跳不起來(lái)，哈哈……”我情不自禁地捂住耳朵。那一聲聲的嘲笑聲，久久在我的耳畔回蕩，揮之不去。
一到家，就奔回房中，望著(zhù)院中的桂花樹(shù)，它那嫩黃的花朵在樹(shù)葉中微笑著(zhù)。一陣微風(fēng)襲來(lái)，那樹(shù)兒在空中搖擺，香飄十里，我不禁陶醉……回想著(zhù)這棵不起眼的桂花樹(shù)，從前，才是一棵小樹(shù)苗，不知不覺(jué)已長(cháng)大了，它經(jīng)歷了多少滄桑歲月，卻依然挺立著(zhù)，為人類(lèi)送來(lái)桂花香。
去對舞蹈是熱愛(ài)的，怎能因為這一小小的挫折而放棄努力。我想桂花樹(shù)能挺過(guò)滄桑歲月，我又為何不能戰勝挫折？我才發(fā)現，我與桂花樹(shù)都是在不斷的經(jīng)歷挫折，只不過(guò)我差點(diǎn)被挫折打敗，但是，現在的我把挫折化為了一種力量，讓著(zhù)股力量成為我邁向成功的動(dòng)力……
挫折，也是一種力量，我堅信著(zhù)……
語(yǔ)言的力量演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，知識就是力量，可見(jiàn)知識不僅對工作、生活有幫助，更重要的是能提高個(gè)人內涵及修養。有了足夠的知識，改變命運的機會(huì )就掌握在了自己手中，《知識改變命運》讓我們明白了這個(gè)道理。掩卷而思，書(shū)中那些自強不息，追求知識，有著(zhù)偉大理想的人物仿若在目。
xxx，他是個(gè)英國留學(xué)生并且是個(gè)碩士，但是在xxxx年，他放棄了自己美好的前程，到一個(gè)偏僻，貧困的小村當了村委主任。當時(shí)很多人不理解他，不信任他，因為他畢竟他有著(zhù)高學(xué)歷可以有更好的生活條件。他人的偏見(jiàn)并沒(méi)有讓他放棄。他為了將小坑村建設的更加美好，他拿出自己在英國辛辛苦苦賺的錢(qián)，投入建設中。xx村發(fā)生了巨大的變化，村民也對他刮目相看。xx的事跡引起了社會(huì )關(guān)注，他被評為“xx省十大杰出青年”。還成為了xx市北京奧運會(huì )圣火的火炬手。
在現實(shí)生活中，還有許許多多知識改變命運的例子。如莫言通過(guò)自己不懈努力，不斷寫(xiě)作，最終獲得了諾貝爾文學(xué)獎；屠呦呦通過(guò)不斷研究，改進(jìn)青蒿素，自己一次次嘗試，一直堅持，最終獲得諾貝爾生物學(xué)獎；馬云曾經(jīng)只是杭州的一名普通教師，但是他一直尋找各種機會(huì )提高自己，最終創(chuàng )立阿里巴巴，書(shū)寫(xiě)了人生輝煌。
李嘉誠曾也說(shuō)過(guò)：“知識并不決定你一生財富增加，但知識多了，機遇也就多了，用知識創(chuàng )造機遇，才是獲得財富最好的途徑”。這也就是說(shuō)，知識改變命運。
知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)，我希望每個(gè)學(xué)生都能為了將來(lái)有更多，更大的機遇，從現在起好好學(xué)習，為自己創(chuàng )造一片天地。
語(yǔ)言的力量演講稿 篇8
感恩，能使一顆心靈成為一泓清泉，蕩漾著(zhù)甜美而芬芳的幸福。感恩，能使一顆心靈寬廣成原野，擁獲春華秋實(shí)的豐富。感恩，能使心靈變得堅毅而執著(zhù)，賦予我們人生不懈進(jìn)取的自信和勇氣�！兑槐挠颜x》是中國的.劉廣星寫(xiě)的一篇感恩文章。文中有個(gè)學(xué)生叫孫小珍，就讀大學(xué)二年級。七月份的時(shí)候，孫小珍被查出得了一種傳染性的疾病，她被學(xué)校安排住進(jìn)了醫院。但是，孫小珍住院很長(cháng)時(shí)間，卻依然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢來(lái)看她。這讓小珍覺(jué)得自己被整個(gè)世界遺棄了。
有一天下午小珍趴在病床上給與遠方的父母寫(xiě)信，小珍并不想讓父母擔心。
忽然，護士進(jìn)門(mén)告訴小珍，院門(mén)口有一位女生來(lái)看望她。對小珍來(lái)說(shuō)這可是一個(gè)天大的喜訊。這是第一個(gè)朋友來(lái)看望她。小珍想可能是平時(shí)最好的朋友楊穎。
不一會(huì )兒，一個(gè)身材高大的女孩提著(zhù)一籃水果走進(jìn)了病房。小珍一看，是她班上的一個(gè)叫崔晨的同學(xué)。她是校女子排球隊的隊長(cháng)，很健康。他們談了大約半個(gè)小時(shí)，崔晨說(shuō)：“天氣太熱了，說(shuō)了這么久的話(huà)，渴極了�！闭f(shuō)完她就拿起床頭柜上的一杯白開(kāi)水，仰頭準備喝下去，這下把孫小珍嚇壞了。小珍連忙阻止說(shuō)：“不行，千萬(wàn)別喝，我有傳染病，你還是吃水果吧！”崔晨好像沒(méi)有聽(tīng)到似的，“咕咚，咕咚”一口氣喝完了杯子中的水，然后笑著(zhù)對小珍說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，健康的生命是不怕的�！�
從這個(gè)故事里可以看出，朋友，就像一朵花，是他們用誠摯的友情，一次次給予我們慰籍和鼓勵，并肩沐浴陽(yáng)光，也并肩分擔風(fēng)雨，在成長(cháng)的路上，給我們留下了一個(gè)美好而溫暖的記憶。
語(yǔ)言的力量演講稿 篇9
很久很久以前，有一只威武的老虎。它仗著(zhù)自己的力氣大，以大欺小，老是欺負比它弱小的動(dòng)物。小動(dòng)物們一見(jiàn)到了它都萬(wàn)分害怕，話(huà)都不敢和它說(shuō)。
漸漸地，老虎覺(jué)得世界上沒(méi)有什么能打敗它，自己是世界之王。終于有這么一天，它惹到了一頭大水牛，兩只動(dòng)物廝殺起來(lái)。最后，老虎由于體力不支，被大水牛打敗了。
偶然有一天，老虎看見(jiàn)那頭水牛正在任勞任怨被吆喝著(zhù)耕地，很是疑惑，心里想：“老水牛這么強大，為什么要幫助農民辛苦地干活？”強烈的好奇心使老虎忍不住問(wèn)老牛：“老牛呀！你這么厲害，連我都不能拿你怎么樣，你為啥要受人類(lèi)的支使，幫人類(lèi)干這么累的活兒呢？”老牛拖拖拉拉地回答：“因為人類(lèi)有無(wú)窮無(wú)盡的智慧力量，這種力量才是最強大的！”老虎疑惑不解，心里的疑問(wèn)像雨天的烏云——數不清。它猛地向農民撲了過(guò)去，威脅農民把智慧交出來(lái)給它。農民一陣驚恐之后，冷靜下來(lái)，擺出一副順從的樣子，說(shuō)：“哎呀！我居然把智慧給忘在家里了，但我可以回家拿給您，只是我有一個(gè)小小的要求�！崩匣⒉荒蜔┑貑�(wèn)：“到底是什么要求？”農民說(shuō)：“請讓我把您捆起來(lái)，我怕你會(huì )趁我不在，把我的水牛吃了�！崩匣⒙�(tīng)了，洋洋得意、滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“隨你的便，快去拿智慧！”
農民把老虎捆了之后，急沖沖地趕回村里，召集村民們。沒(méi)多久，一大群村民們帶著(zhù)鐵籠、鋤頭、斧頭趕來(lái)。大家合力把老虎裝進(jìn)鐵籠。這時(shí)，農民才對老虎說(shuō)：“你想要的智慧就是這樣的！”
智慧的力量勝過(guò)一切武力，只要有智慧，就能克服一切困難！
語(yǔ)言的力量演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！我叫孔賀賀，今天我演講的題目是團隊的力量。
“一人難挑千斤擔，眾人能移萬(wàn)座山”。這是古人對團隊力量的描寫(xiě)，而今天海爾集團在張瑞敏的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)短短15年的時(shí)間，發(fā)展成為中國家電第一品牌，是團隊的力量為海爾插上了騰飛的翅膀；美國通用公司，由一個(gè)虧損嚴重的問(wèn)題企業(yè)，奇跡般地崛起并成長(cháng)為世界500強，是團結的力量完成了韋爾奇偉大的夢(mèng)想，而這就是團隊的力量！說(shuō)道團隊的力量就不得不想到主任在培訓會(huì )中講到的一種動(dòng)---物狼。狼是一種群居動(dòng)物，多少世紀以來(lái)，狼一直是所有野生生物中最具惡名的種類(lèi)之一，它被人仇視，使人恐懼。給人留下根深蒂固的反面角色的印象。而狼卻不如我們想象中的那樣不堪，狼在它們的意志中閃耀著(zhù)人類(lèi)所匱乏的精神——團隊精神，在弱肉強食的動(dòng)物世界里，它們更加懂得團隊的重要性。
它們借此發(fā)展壯大，狼群在狩獵的時(shí)候靠每頭狼都會(huì )根據自己的條件選擇自己的任務(wù)，有些狼要做先鋒，去騷擾獵物；跑得快的狼去圍追或堵截；強壯的狼去獵殺強壯的獵物；弱小的狼去獵殺相對弱小的獵物，通過(guò)密切的合作，齊心協(xié)力的戰斗，總能戰勝強大的對手。狼的這種戰斗方式足以讓任何猛獸汗顏。即使再強大的猛獸見(jiàn)到狼群也要退避三舍。由此可見(jiàn)團隊精神是多么重要；團隊的力量是多么強大！
同樣，面對煤炭行業(yè)的現狀，保安全、促高效、謀發(fā)展、迎挑戰成為廣大員工的共識，團隊的力量更加成為應對煤炭經(jīng)濟的挑戰，企業(yè)謀求發(fā)展，實(shí)現新突破的強大動(dòng)力，我們要像狼群一樣，各部門(mén)密切合作，齊心協(xié)力，保障企業(yè)安全生產(chǎn)、高效建設、共同戰勝市場(chǎng)沖擊這頭“猛獸”，與企業(yè)公創(chuàng )輝煌！
謝謝大家！
語(yǔ)言的力量演講稿 篇11
尊敬的XX：
說(shuō)起“贊美”，大家都不生疏。這個(gè)詞的意思是：發(fā)自?xún)刃牡挠谜Z(yǔ)言表達對某物、某人優(yōu)點(diǎn)的喜愛(ài)，是褒義詞。那么贊美有什么用處呢？
屠格涅夫在一次外出游玩時(shí)，撿到一本雜志，隨手翻了翻，被《童年》這篇文章所吸引。屠格涅夫發(fā)現小作者很有文學(xué)天賦，可以幫助他挖掘潛力，成就文學(xué)大家。屠格涅夫決定要找到他，鼓勵他不斷創(chuàng )作，幾經(jīng)周折后終于找到了他的姑媽。告訴來(lái)意后，姑媽激動(dòng)不已，急忙寫(xiě)信給侄子：屠格涅夫說(shuō)你《童年》寫(xiě)得好，叫你堅持寫(xiě)下去……本已無(wú)心繼續寫(xiě)作的侄子，看到姑媽的來(lái)信后，想到大名鼎鼎的帝皇級作家屠格涅夫喜歡自己的作品，便拋開(kāi)一切雜念，又投入到文學(xué)創(chuàng )作中。當年的這位小作者，就是后來(lái)的國際著(zhù)名作家列夫·托爾斯泰。
讀了這個(gè)故事，相信大家對“贊美”都有了新的認識了吧。它的力量可以讓一個(gè)放棄追求的小作者，重新鼓起勇氣，在文學(xué)的海洋中努力暢游，直至到達輝煌的彼岸。
其實(shí)，我們身邊也不乏這樣的事情。我班萬(wàn)宇祥同學(xué)，以前學(xué)習基礎較薄弱，每次考試總是考不好，漸漸地對學(xué)習失去了信心和興趣。這學(xué)期里，老師改變方式，采用鼓勵法對他進(jìn)行教育和幫助。只要他一有進(jìn)步，老師就會(huì )在同學(xué)們面前表?yè)P，在家長(cháng)會(huì )上表?yè)P，在校訊通的手機短信上表?yè)P……在一次次贊賞的動(dòng)力下，現在他增添了學(xué)習信心，又重新樹(shù)立了學(xué)習目標，一步一個(gè)腳印前進(jìn)著(zhù)，并取得了長(cháng)足的進(jìn)步。贊美的力量真神奇。
記住，“贊美”是對別人的肯定，這不需要自己付出什么，卻可以讓需要的人得到無(wú)窮力量。當別人處在十字路口時(shí)，我們應主動(dòng)伸出援助之手；當別人需要時(shí)贊美，我們應毫不吝嗇地大力給予。正所謂：送人玫瑰，手指留香。
謝謝大家！
語(yǔ)言的力量演講稿 篇12
當貝爾曼用自己的生命喚回小瓊珊重生的希望時(shí)；當母親用自己的好不張揚的愛(ài)照亮史鐵生幸福的未來(lái)時(shí)；當無(wú)名的父母用自己的雙手托起孩子明天的太陽(yáng)時(shí)，一切盡在不言中。
生命不是一個(gè)個(gè)體，它是一顆甘露滋潤的柏樹(shù)種子，一天一天，一點(diǎn)一滴。在生命承受他人的恩惠時(shí)，在地下潛滋暗長(cháng)，長(cháng)成一顆蒼翠的柏樹(shù)，然后用自己挺拔的身軀為下一輪生命的轉動(dòng)遮風(fēng)擋雨，然后不斷重復。
記得一次在車(chē)上的經(jīng)歷，沙丁魚(yú)罐頭型的場(chǎng)景中不知還能否看到我緊縮的身影或聽(tīng)到我“微弱”呼吸。那時(shí)，我似乎感覺(jué)到全身的骨頭一塊一塊“啪啪”散架然后又像一盤(pán)面粉似的沾點(diǎn)水又被揉成一團，我努力站穩我的那狹小空間，四指緊鉤住滾燙的鐵桿——拇指早已被硬生生拉離開(kāi)了。盡管，一股強烈酸勁直涌向可憐的四指，但我堅持著(zhù)，可是胳膊畢竟擰不過(guò)大腿，人流的壓力之強勢再一擊，我不得不和親愛(ài)的——或者說(shuō)是此時(shí)最值得愛(ài)的鐵桿說(shuō)再見(jiàn)了。當指甲再也扣不住時(shí)，心一沉，眼前一黑，凝久而成的絕望頓時(shí)蔓延。突然，一只手小心將我拉回了“救命桿”的懷抱。我一看，是一個(gè)非常瘦小——在罐頭中越發(fā)顯弱勢的女孩，我輕輕地笑了笑，“謝謝”。
也許我的這一聲“謝謝”早已被淹沒(méi)在混雜的外界中，也許我的這一彎淺弧早已被遮蓋在烏黑的車(chē)廂中，但我不介意，我一點(diǎn)也不介意，我只想真心的說(shuō)一聲“謝謝”。
一次偶遇，一只纖細的手的溫度，足以滋潤干枯的愛(ài)。
朋友，不要過(guò)于在乎你的愛(ài)被不被承受，我們應該在乎我們承受了多少愛(ài)，記住別人的愛(ài)。將這一點(diǎn)點(diǎn)甘露做成標本成為永恒，讓這一份難得記憶填充我們缺失的記憶。有一天，當我們坐在搖椅上時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現生命因為有甘露的點(diǎn)綴，在陽(yáng)光下才會(huì )發(fā)光發(fā)亮。
語(yǔ)言的力量演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我在國旗下演講的題目是：《做個(gè)陽(yáng)光自信的好少年》。 明媚的清晨，在你們開(kāi)窗簾的時(shí)候，總有一縷陽(yáng)光灑進(jìn)你的房間，帶著(zhù)清香，帶著(zhù)溫暖，帶著(zhù)希望，引領(lǐng)著(zhù)新一天的開(kāi)始。自信心好比是這道陽(yáng)光，給你一個(gè)成功的開(kāi)始。
美國作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的一秘訣�！笨墒�，自信對每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。要想成功，就一定要對自己有信心。反之，如果沒(méi)有自信，那么一個(gè)人做什么事情都不會(huì )成功。這里有一個(gè)小澤征爾勝于自人的故事。
小澤征爾是世界著(zhù)名的交響樂(lè )指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會(huì )給的樂(lè )譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現了不和和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè )隊演奏出了錯誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對。他覺(jué)得是樂(lè )譜人士堅持說(shuō)樂(lè )譜絕對沒(méi)有問(wèn)題，是他錯了。面對一大批音樂(lè )大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不!一定是樂(lè )譜錯了!”話(huà)音風(fēng)落，評委席上的評委們立即站起來(lái)，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是評委們精心設計的“圈套”以此來(lái)檢驗指揮家在發(fā)現樂(lè )譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾因充滿(mǎn)自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你一定知道了自信對于一個(gè)人的一生是多么重要吧。就讓我們一起努力，做個(gè)充滿(mǎn)自信的人吧!
語(yǔ)言的力量演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《信任的力量》。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
有兩個(gè)旅行者結伴著(zhù)穿越沙漠。走至半途，水喝完了，其中一人因中暑還不能行動(dòng)。中暑者的同伴遞給他一支槍?zhuān)f(shuō)：“你每隔兩小時(shí)鳴放一槍?zhuān)艺业剿髽屄晻?huì )指引我與你會(huì )合�！庇谑�，同伴滿(mǎn)懷信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿(mǎn)腹狐疑：同伴能找到水嗎?他會(huì )不會(huì )丟下自己這個(gè)“包袱”而獨自離去呢?
夜幕降臨的時(shí)候，中暑者的同伴還沒(méi)有回來(lái)，中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待著(zhù)死亡。終于，中暑者崩潰了，用槍了結了自己的性命。槍響后不久，同伴提著(zhù)滿(mǎn)壺的清水趕來(lái)，卻只找到了中暑者溫熱的尸體。
在自己身處絕境的時(shí)候，我們就應該越信任我們的同伴。而故事中的那位中暑者，他并不是被沙漠的惡劣氣候所吞沒(méi)的，而是被他那對同伴的不信任的惡劣心理所打敗的。
我們要學(xué)會(huì )信任別人，首先要消除我們對別人的懷疑之心，不要對我們身邊的每一個(gè)人都設有一道永遠無(wú)法跨越的鴻溝，因為人性大多都是向善的，而欺詐只屬于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我們不要總以別人會(huì )欺騙自己為由去不信任別人，這樣只會(huì )把我們彼此之間孤立起來(lái)，從而感受不到友誼的快樂(lè )與溫暖。
我們共同生活在陽(yáng)光下，彼此間十分需要這份信任。它像空氣對于生命一樣重要。有了信任，思想間才能交流，心靈間才能溝通，人與人之間才能合作。讓我們多一些信任吧!這樣，你就會(huì )收獲許多意想不到的喜悅!
我的演講完了，謝謝大家!
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