做個(gè)快樂(lè )少年演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編精心整理的做個(gè)快樂(lè )少年演講稿，歡迎大家分享。
各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我在國旗下講話(huà)的內容是——《做個(gè)快樂(lè )少年》。
做個(gè)快樂(lè )少年，首先要有積極向上的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。心態(tài)成就命運，你不能左右天氣，但你可以改變心情，你不能改變容貌，但你可以展現笑容，你不能操縱命運，但你可以改變心態(tài)。
有這樣一位盲人，生下來(lái)就看不見(jiàn)世界�？删褪撬�，種下了一院子潑潑辣辣的花兒，紅的、黃的、紫的……燦爛了整個(gè)大院。
有人問(wèn)他：既然看不見(jiàn)，干嘛還種？
他微微一笑：“我是看不見(jiàn)這花，可我聞見(jiàn)了花香，聽(tīng)見(jiàn)了蜂兒嗡嗡的聲音，我的心里就裝了一個(gè)春天�！�
是啊，雖然命運對他不公平，但他的開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，讓他擁有了一生的春天！
在學(xué)習生活中，我們不也應像擁有這種樂(lè )觀(guān)心態(tài)來(lái)?yè)肀覀兩械目鞓?lè )嗎？
做個(gè)快樂(lè )少年，其次要把握快樂(lè )的鑰匙。專(zhuān)欄作家哈里斯和朋友在報攤下買(mǎi)報紙，朋友禮貌地對報販說(shuō)了聲謝謝，但報販去冷言冷語(yǔ)，沒(méi)發(fā)一言。而當哈里斯問(wèn)起朋友為何要忍受報販的冷言冷語(yǔ)時(shí)，朋友只是回答說(shuō)：“為什么我要讓他決定我的行為？”是呀，每個(gè)人心中都有把“快樂(lè )的鑰匙，”，而我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。
在平時(shí)的學(xué)習生活中，我們總埋怨作業(yè)太多，總是苦于試卷太難，其實(shí)我們早已把快樂(lè )的`鑰匙丟失在了一堆考卷和作業(yè)紙中，覺(jué)得自己是受害者，于是抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們將不斷怪罪他人，這樣的人使別人不喜歡，讓人望而生畏。
而要想快樂(lè )，我們應把握自己快樂(lè )的鑰匙，不去期待別人給自己帶來(lái)快樂(lè )，而是把快樂(lè )帶給周?chē)娜�。我們身處的地方，無(wú)論是環(huán)境、人、事、物都容易影響我們的情緒，可是千萬(wàn)別忘了，決定快樂(lè )的鑰匙只在你手中。
做個(gè)快樂(lè )少年，還要學(xué)會(huì )認苦為樂(lè )。人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生中最苦的階段�！贝_實(shí)在理，清晨，聞雞起舞，迎著(zhù)晨風(fēng)操練，伴著(zhù)晨曦誦讀的是學(xué)生；晚上，更深夜靜，挑燈苦讀的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著(zhù)老師的講解不停地轉，眼看、耳聽(tīng)、手寫(xiě)、心記、全神貫注，不敢松懈。為了一道題目急得抓手撓腮，甚至有時(shí)連飯也吃不下，覺(jué)也睡不著(zhù)。
學(xué)習中的苦難以盡言，然而，學(xué)習中的樂(lè )卻更多。
當你經(jīng)過(guò)艱難的思維，推理解出一道題時(shí)，你會(huì )喜形于色；當你在學(xué)習中取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，會(huì )感到由衰的喜悅……凡是愛(ài)學(xué)習、刻苦攻讀的人，都會(huì )樂(lè )在其中。
苦與樂(lè )本是一體，只有在苦中尋樂(lè )，認苦為樂(lè )，才能在知識的海洋里搏擊，才能享受無(wú)限的幸福與快樂(lè )。
最后，送大家一句話(huà)：“快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，與其在不快樂(lè )中渡過(guò)每一天，為何不天天快樂(lè )呢？”
我的演講到此結束，謝謝大家！
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