立德樹(shù)人演講稿（精選12篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的立德樹(shù)人演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
立德樹(shù)人演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
從教十多年的時(shí)間，使我成長(cháng)了很多，也使我深刻的體會(huì )到當一名人民教師使命之光榮，責任之重大！。
黨的十八大報告強調：“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育�！薄芭囵B德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人�！边@讓我感到，黨和國家對教育的重視，并且把“立德樹(shù)人”放在了舉足輕重的位Z。所以我們人民教師肩上的擔子也更重了，這更堅定了我當好一名人民教師的信心。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！� 要培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，教師應做到德才兼備，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。
首先，要求學(xué)生做到的，教師應先做到。只有這樣，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道，”進(jìn)而“樂(lè )其道”！教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長(cháng)階段，教師對學(xué)生的影響甚至會(huì )超越父母。如果教師的不良言行影響了學(xué)生，那么將會(huì )不利于學(xué)生的健康成長(cháng)。所以，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”，堅決不能成為“靈魂的劊子手”。
其次，要學(xué)習不輟，不斷提升業(yè)務(wù)水平。在作為學(xué)生的時(shí)候，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老，學(xué)到老�！碑斘覀兂蔀榻處�，你會(huì )忘記這句古訓嗎？我們都不是圣人，而圣人也注重不斷學(xué)習。在這個(gè)知識更新日新月異的年代，不學(xué)習就會(huì )被時(shí)代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè)，我們每個(gè)人都需要虛心學(xué)習，向大家學(xué)習，向大教育家學(xué)習，向知名教師學(xué)習，向身邊的.優(yōu)秀教師學(xué)習，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習。只有不斷學(xué)習和鍛煉，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續提高；只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識。我是這樣想的，也是這樣做的，有時(shí)候，為了查清楚一個(gè)知識點(diǎn)，資料查了一本有一本。查電腦查到深夜。
第三，要把愛(ài)與責任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面。沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。教師要愛(ài)自己的學(xué)生，認清自己是“平等中的首席”，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”；要愛(ài)自己，主動(dòng)去做需要做的事，有承擔責任的勇氣。我認為，教師須充分尊重學(xué)生，靜下心來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，做到課上是他們的老師，課下是他們的知心朋友，學(xué)生生病時(shí)，是他們的父母。，培養學(xué)生調整自己，完善自己和發(fā)展自己的能力；。記得有一次，我在上晚自習的時(shí)候，一位學(xué)生發(fā)高燒，給他家里打電話(huà)，沒(méi)有人能來(lái)。讓她一個(gè)女孩出去又不放心，怎么辦，于是我就給我的家人打電話(huà)，買(mǎi)好了藥讓我兒子送到了學(xué)校。
在我任教十多年以來(lái)，經(jīng)歷了很多，成長(cháng)了很多。例如我們在班級公約中，我作為班主任，提到一條：“衛生清掃我先干，不光分配學(xué)生干，而是把自己當成學(xué)生一樣的干；要求學(xué)生不遲到，我做到每次活動(dòng)守時(shí)參加”。這樣，學(xué)生都爭先恐后地干，學(xué)校分配的任務(wù)總是提前完成。
學(xué)高為師，身正為范，教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，感恩學(xué)校，時(shí)時(shí)處處要當表率，要言行一致，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。只有誠心才能給學(xué)生帶來(lái)信心。在人品上更是給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過(guò)失的時(shí)候，同樣相信學(xué)生改正過(guò)失重新開(kāi)始的能力。尤其是對成績(jì)較差的學(xué)生要給予特別的關(guān)心指導，注意及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)和微小的進(jìn)步，給予鼓勵，增強他們的自信心。
朋友們，讓我們努力吧！努力對得起“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負黨和人民的重托。
立德樹(shù)人演講稿 篇2
尊敬的各位評委、給位老師：
大家好！
我今天要演講的題目是《立德樹(shù)人，做一名愛(ài)的使者》。
曾在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天，它終于結出果實(shí)，我也成為一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師。
常言說(shuō)：立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品。立德樹(shù)人，首先要立師德，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為規范。教師在課堂內的諄諄教導，一點(diǎn)一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，用愛(ài)滋潤每一位學(xué)生。
記得六年前，初登講臺，學(xué)校安排我任四年級英語(yǔ)和班主任工作。對于當時(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)副科，不被家長(cháng)和孩子重視，課堂上，對英語(yǔ)的積極性一點(diǎn)也不高。面對這種情況，我總是板著(zhù)臉，裝出一副嚴肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差，但效果一點(diǎn)也比之前好。這時(shí)，我的心不禁顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯了？這時(shí)，老教師送來(lái)了他們的經(jīng)驗之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛(ài)他們。
慢慢地在以后的運動(dòng)會(huì )、拔河比賽、主題班會(huì )…班級和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì )成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余，我會(huì )與學(xué)生也來(lái)場(chǎng)拔河比賽；在主題班會(huì )上，我會(huì )讓學(xué)生盡情的`去發(fā)揮他們想說(shuō)的話(huà)，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處。班上有一個(gè)叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺，同學(xué)們對他都有些排斥，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強，在一次課余之時(shí)，我發(fā)現這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽(tīng)，于是，在一次班會(huì )上，我讓他來(lái)展示一下他的才能，那時(shí)起，其他同學(xué)對他也都刮目相看。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起自信心，他們對英語(yǔ)的學(xué)習興趣也提升了很多。將心比心，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。
愛(ài)是教育的基石。只有當教師真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周?chē)�。�?ài)的深切，學(xué)生才會(huì )敞開(kāi)自己的心扉，樂(lè )意聽(tīng)從教師的建議和教誨，這時(shí)候，教育才會(huì )收到良好的效果。
面對著(zhù)一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛(ài)的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來(lái)，等待我們的將會(huì )是豐碩的果實(shí)。
立德樹(shù)人演講稿 篇3
各位尊敬的同仁：
國運興衰，系于教育；教育之本在教師，教師之本在師德。為切實(shí)加強師德師風(fēng)建設，塑造"學(xué)為人師，行為示范"的良好師德形象，全力打造人民滿(mǎn)意的教師隊伍。在20xx年X月"師德建設教育月"來(lái)臨之際，學(xué)校向全體教師提出如下倡議：
一、愛(ài)國愛(ài)校，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，廉潔奉公，遵紀守法，嚴格自律，為人師表；鑄師魂，修師德，練師能，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性；不體罰、變相體罰學(xué)生，不以任何理由，剝奪學(xué)生學(xué)習的權利；以學(xué)生為本，使用規范的職業(yè)用語(yǔ)；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊和心靈的話(huà)。
三、自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，嚴格執行教育教學(xué)常規，不遲到、不早退，不在上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情；不過(guò)重增加學(xué)生課業(yè)負擔，不違規給學(xué)生購買(mǎi)教輔資料。
四、履行崗位職責；遇事不推諉、不拖沓，及時(shí)處理教育教學(xué)突發(fā)事件；注重提高教學(xué)效果，以自己辛勤的`勞動(dòng)換取每一位學(xué)生的成功。
五、尊重家長(cháng)，熱情接待，不指責、訓斥學(xué)生家長(cháng)；遇到學(xué)生違紀、違規或發(fā)生事故，及時(shí)妥善處理，不把教師的責任推給學(xué)校及家長(cháng)。
六、為人師表，廉潔自律。堅決杜絕有償家教；廉潔從教、依法執教，不索要家長(cháng)禮物；不借學(xué)生家長(cháng)辦私事。
七、儀表端莊、舉止文明；上課期間不吸煙，不使用通訊工具，不穿戴與教師身份不符的服裝，以自身良好形象教育引導學(xué)生。
立德樹(shù)人演講稿 篇4
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我很喜歡雨果的一句話(huà)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)，因為葉的事業(yè)是平凡而又謙遜的�！鄙蠈W(xué)時(shí)，我特別崇拜傳業(yè)授道解惑的老師。抱著(zhù)圓夢(mèng)的意念，20xx年9月，我踏上三尺講臺，成了陳堡中心小學(xué)的一片默默無(wú)聞的綠葉。
我們常說(shuō)：“先成人，后成才！”可見(jiàn)成人比成才更為重要！記得一個(gè)新的學(xué)年，我接手一個(gè)新班，遇到了一個(gè)撒謊成性，壞毛病特別多的一位小男孩，叫姚呂慶。語(yǔ)數英作業(yè)從來(lái)沒(méi)有一次能夠完整地完成。每天他都會(huì )編造各式各樣的謊話(huà)來(lái)蒙騙老師和同學(xué)。他的謊話(huà)隨口就來(lái)，貌似真誠讓你無(wú)法辨別真假。他每天都忙著(zhù)在學(xué)習上和老師、父母、同學(xué)“斗智斗勇”。有段時(shí)間，我真的對他很無(wú)語(yǔ)，束手無(wú)策！他媽媽對我說(shuō)：“我最大的夢(mèng)想就是我們家姚呂慶不撒謊，老師，您要幫我圓夢(mèng)嗎？”我回這位媽媽三個(gè)字一個(gè)標點(diǎn)符號，那就是：我努力！后來(lái)，我讀到了《如何與孩子“斗智斗勇”》這篇文章，很有意思，其策略有點(diǎn)像共產(chǎn)黨地下黨與特務(wù)“斗智斗勇”。我受到了啟發(fā)，一個(gè)人的力量是有限的，全體學(xué)生的力量是無(wú)窮的。我自掏腰包獎勵那些在上課與下課監督并幫助他、陪伴他的學(xué)生。在他沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)的情況下，他是“不自由”的`。在這樣強大的陣勢重壓之下，一段時(shí)間后，他的作業(yè)基本能完成，也不需要每天絞盡腦汁編謊話(huà)了。有時(shí)還檢舉其他不做作業(yè)說(shuō)謊的同學(xué)呢。他媽媽拉著(zhù)我的手很感激地說(shuō)：“老師，你幫我圓夢(mèng)了！謝謝！”
我不想用哲人那些華麗的辭藻來(lái)裝點(diǎn)自己的人生，更不敢奢望自己以魏書(shū)生為目標，在教育事業(yè)上開(kāi)創(chuàng )一片新天地。只想以此做到——立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)！
我的演講結束，謝謝大家！
立德樹(shù)人演講稿 篇5
各位領(lǐng)導、老師：
您們好！
談到樹(shù)德立人，我想到在上學(xué)時(shí)師范學(xué)院的墻上有八個(gè)大字：“學(xué)高為師，身正為范”。
作為教師，我想所有教師都能做到學(xué)高為師，但是身正為范卻未必人人都能做到。
許多老師都跟學(xué)生說(shuō)：看到地上有垃圾要主動(dòng)去撿起來(lái)，放到垃圾桶里。我感到很慚愧。我至今還沒(méi)能做到。每天在學(xué)校里我都能看到很多垃圾在地上。每次看到地上的垃圾，撿還是不撿就在腦海中斗爭。往往不撿占上風(fēng)。我這樣勸自己：垃圾太多了，即使我花一節課的時(shí)間能把學(xué)校里的垃圾撿完，可一下課，又是滿(mǎn)地垃圾。我難道再去撿？那我就不上班去撿垃圾吧。
我很佩服我校周躍明老師，他看見(jiàn)垃圾在地上往往會(huì )讓學(xué)生去撿起來(lái)，周?chē)鷽](méi)有學(xué)生就會(huì )自己去撿起來(lái)。這不是做給別人看。上學(xué)期的一天早上七點(diǎn)多，還沒(méi)上早讀課，我組織了學(xué)生讀書(shū)，然后站在教室門(mén)口，面朝天空發(fā)呆。突然我看見(jiàn)周躍民老師從南門(mén)進(jìn)了學(xué)校，在中央大道上沒(méi)有學(xué)生，沒(méi)有校長(cháng)，他自己去把地上的什么垃圾撿了起來(lái)，帶走了。
我想，如果我們學(xué)校多一些這樣素質(zhì)的'教師，每天中午吃完飯看見(jiàn)地上學(xué)生們扔的果皮能夠去躬身?yè)炱饋?lái)，我想這比我們在課上說(shuō)多少遍不要亂扔垃圾更有效，更有說(shuō)服力。
立德樹(shù)人演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
堅持立德樹(shù)人教書(shū)育人，不斷加強教師隊伍建設，在6月3日召開(kāi)的自治區黨委教育教師工作會(huì )議上，未來(lái)一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的目標要以立德樹(shù)人、教書(shū)育人為重點(diǎn)，要求廣大教師要做立德樹(shù)人的好老師，這為廣大教師確立了標桿，造就一支黨和人民滿(mǎn)意的教師隊伍要把師德建設放在首位，教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群，要堅持兩手抓、兩手硬，處理好教書(shū)和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學(xué)和思想政治教育的關(guān)系，必須堅持育人為本、德堅持立德樹(shù)人教書(shū)育人不斷加強教師隊伍建設
在6月3日召開(kāi)的自治區黨委教育教師工作會(huì )議上，中共中央政治局委員、自治區黨委書(shū)記張春賢強調，未來(lái)一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的目標要以立德樹(shù)人、教書(shū)育人為重點(diǎn)，要求廣大教師要做立德樹(shù)人的好老師。這為廣大教師確立了標桿，也為新疆的教育事業(yè)明確了方向。教書(shū)育人，師德為先，造就一支黨和人民滿(mǎn)意的教師隊伍要把師德建設放在首位。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。張春賢書(shū)記在講話(huà)中突出強調了師德的重要性，要堅持兩手抓、兩手硬，處理好教書(shū)和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學(xué)和思想政治教育的關(guān)系。必須堅持育人為本、德育為先，堅持全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人，加強理想信念和道德教育，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
育有德之人，靠有德之師。只有教師是有良好思想品德的人，才能教育引導學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。深入學(xué)習貫徹張春賢書(shū)記重要講話(huà)精神，要堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，進(jìn)一步健全師德建設長(cháng)效機制，不斷營(yíng)造以德育師的制度環(huán)境。
一、要加強教師思想政治教育
強化政治理論學(xué)習，開(kāi)展形勢政策教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和道德修養，努力在是非、善惡、曲直、義利、得失等方面為學(xué)生作出榜樣。加強中華優(yōu)秀傳統文化教育，提高教師的`民族文化自信和價(jià)值觀(guān)自信。全面落實(shí)教師職業(yè)道德規范，建立覆師德建設長(cháng)效機制體系，推進(jìn)師德建設進(jìn)入制度化、規范化軌道。要從教師成長(cháng)的第一步培養環(huán)節抓起，形成課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì )實(shí)踐多位一體的育人平臺，特別要深化課程改革，把師德教育納入教師教育課程體系，切實(shí)增強教師職前培養和職后培訓中師德教育的針對性和實(shí)效性，讓師德教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)教師頭腦。突出師德激勵，健全優(yōu)秀教師表彰獎勵制度。嚴格師德考核，強化師德監督，將師德表現作為教師考核、聘任聘用和評價(jià)的首要內容，實(shí)行師德表現"一票否決制"。
二、引導廣大教師努力成為黨和人民滿(mǎn)意的好老師
深刻指出，青少年時(shí)期是價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和祖國觀(guān)、民族觀(guān)形成的關(guān)鍵期。教育是滲進(jìn)血液、透入靈魂的，一定要從小就抓、從幼兒園就抓。要抓好愛(ài)國主義教育這一課，把愛(ài)我中華的種子埋入每個(gè)孩子的心靈深入，讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在祖國下一代的心田中生根發(fā)芽。各民族都要培養孩子們樹(shù)立中華民族一員的意識。廣大教師要率先垂范、以身作則，引導和幫助學(xué)生把握好人生方向，身體力行、帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，努力做具有新疆特色"四好"教師，就一定能夠贏(yíng)得黨和政府的信任，贏(yíng)得廣大人民群眾的尊重，贏(yíng)得孩子們天真無(wú)邪的純真心靈。要教育學(xué)生牢固確立中華民族共同體意識。堅決抵制"雙泛"思想，做好"去極端化"工作，積極主動(dòng)向家人、朋友、學(xué)生宣傳宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀(guān)點(diǎn)、表明態(tài)度，自覺(jué)承擔起反分裂反滲透的職責任務(wù)。要大力促進(jìn)民族團結，為學(xué)生樹(shù)立榜樣、為社會(huì )樹(shù)立標桿，以一個(gè)個(gè)"微行動(dòng)"教育感染學(xué)生、帶動(dòng)影響身邊的人，帶頭開(kāi)展民漢教師之間、師生之間、教師家長(cháng)之間交朋友結對子活動(dòng)，走動(dòng)互動(dòng)、融洽感情。要抓好養成教育，培養現代新疆人，大力培育學(xué)生的法治精神和秩序意識，從遵守交通規則、遵守校規校紀、遵守公共秩序等點(diǎn)滴平常事做起，養成重修養、明禮儀、講文明、守規則的良好習慣；廣大教師要堅持以現代文化為引領(lǐng)，大力傳播現代科學(xué)文化知識，引導青少年學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端；大力弘揚新疆精神，引領(lǐng)青少年尊重差異、包容多樣、互相欣賞。德育工作人人有責，德育是全社會(huì )共同的責任，是每一個(gè)老師和家長(cháng)的責任，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育是"三位一體"的，教師要發(fā)揮好居間引導的作用，與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，使學(xué)校教育能夠輻射家庭教育、引領(lǐng)社會(huì )教育；要適應學(xué)生思想變化新特點(diǎn)，積極探索德育的有效途徑，提高德育工作的吸引力和感染力，多做潤物無(wú)聲、潛移默化的工作，上接天線(xiàn)、下接地氣，真正入耳入腦入心，防止思想政治教育"掛空擋"；把德育教育與校園文化活動(dòng)有機結合起來(lái)。
三、加大教師培養培訓力度，不斷提高教師隊伍素質(zhì)
培養造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，是一項緊迫而長(cháng)期的戰略任務(wù)。要按照張春賢書(shū)記的要求，把加強教師隊伍建設作為基礎工作，進(jìn)一步深化教育領(lǐng)域綜合改革，著(zhù)力破解教師工作存在的體制機制障礙和突出矛盾，著(zhù)力創(chuàng )設呼喚好老師、培養好老師、支持好老師不斷成長(cháng)的良好環(huán)境。要進(jìn)一步深化教師培養培訓改革，努力提高廣大教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。進(jìn)一步深化教師教育課程改革，建構模塊化、選擇性和實(shí)踐性的課程結構，不斷提高教師培養的專(zhuān)業(yè)化水平。百年大計，教育為本，教育之本，在于教師。作為教育工作者，一定要努力爭做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹(shù)人的好老師和專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師，為學(xué)院和自治區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出更大的貢獻。
我的演講完畢，謝謝大家！
立德樹(shù)人演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
家風(fēng)是一本書(shū)，寫(xiě)滿(mǎn)中華民族的智慧；家風(fēng)是一輪明月，光輝普照神州大地；家風(fēng)是一棵樹(shù)，歷經(jīng)千年依舊生生不息；家風(fēng)是一條河，流過(guò)廣闊的時(shí)空卻依舊清澈。作為一種潤物細無(wú)聲的品德，家風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在凈化著(zhù)每一個(gè)家庭成員的心靈，它是最無(wú)痕的教育�？v觀(guān)歷史，回顧無(wú)數曾輝煌一時(shí)的家庭，其家風(fēng)各有千秋，有不少可以稱(chēng)之為傳世經(jīng)典：岳母為兒刺字"精忠報國"名留千古，一個(gè)"忠"字便是岳氏的家風(fēng)；曾國藩以"勤"為人生第一要義，崇尚"勤勉"就是曾氏的家風(fēng)；周恩來(lái)為家人立下10條家規，"清正"二字貫穿周總理的一生。勤儉、正直、孝悌、清廉，讀著(zhù)這些偉人的家風(fēng)家訓，著(zhù)實(shí)令人動(dòng)容，也令人心生敬畏。
和大部分人一樣，我出生在一個(gè)平凡的家庭，從小并沒(méi)有受到過(guò)有關(guān)家風(fēng)家訓的專(zhuān)門(mén)教育。然而說(shuō)到家訓，讓我最先想起來(lái)的，是爺爺常掛在嘴邊的三句話(huà)。第一有活干才有飯吃，第二要細水長(cháng)流，第三不該拿的不伸手。爺爺告訴我有活干才有飯吃說(shuō)的就是警示我們沒(méi)有不勞而獲的生活；細水長(cháng)流說(shuō)的就是要節約，不鋪張浪費；不該拿的不伸手說(shuō)的就是要為人正直清廉，不拿不屬于自己的東西。這三句話(huà)，像一顆種子，早早埋在我的心里。
爺爺年輕的時(shí)候是勤勤懇懇的生產(chǎn)大隊大隊長(cháng)，家里家外都是一把好手。如今年過(guò)八旬的爺爺記憶總是不太好，卻很愛(ài)拉著(zhù)我們說(shuō)說(shuō)那些從前的事，說(shuō)的最多的還是1959年他和村里的青壯年們一同去龍河口修建水庫。那時(shí)的條件十分艱苦，數百米的水庫大壩，從移土到修壩，所有的石土材料只能通過(guò)人力拉運。在一次次與大水的斗爭中，很多人再也沒(méi)能回家。每每說(shuō)到這里，老人的眼里都會(huì )閃爍著(zhù)淚光。我心里的那顆種子從那時(shí)穿過(guò)土壤，開(kāi)始發(fā)芽，我知道，爺爺想讓我看到和記住的，那是那個(gè)開(kāi)拓的年代所獨有的堅忍不拔和無(wú)私奉獻。
在爺爺的培養下，爸爸成為了一名外科醫生。2003年的春天，非典猶如一陣狂風(fēng)席卷了整個(gè)中國。人們談非色變，還是小學(xué)生的我也能感到勢態(tài)的嚴重性。終于有一天，我實(shí)在忍不住抱著(zhù)爸爸的腿不讓他去上班，哭著(zhù)告訴他我有多么擔心和害怕。一向寵愛(ài)我的爸爸這次沒(méi)有先為我擦干眼淚，只是掰直了我的身體，嚴肅的看著(zhù)我說(shuō)，丫頭，爸爸是一名醫生，治病救人是醫生的職責。醫院是就是醫生的戰場(chǎng)，爸爸的戰友還在戰斗，爸爸不能當逃兵。那一刻，我心里的嫩芽長(cháng)成了一棵小小的樹(shù)苗，我知道，爸爸想讓我學(xué)會(huì )的，是一個(gè)和平年代的勞動(dòng)者應有的'責任和擔當。
現在，我已經(jīng)長(cháng)大并走進(jìn)了法院這個(gè)大家庭，在這大半年的工作中，我不斷感受著(zhù)來(lái)自周?chē)碌难�，不斷被他們所感�?dòng)著(zhù)。審判中，他們事事嚴謹，時(shí)時(shí)公正；執行時(shí)，他們日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)阻；生活中，他們積極樂(lè )觀(guān)，真誠待人；他們始終保持著(zhù)堅定的信念和昂揚的態(tài)度。這些從同事們身上學(xué)到的品德，像雨露般灌溉著(zhù)我內心的那棵樹(shù)，讓它能夠茁壯成長(cháng)，也讓我在人身的道路上走的一往無(wú)前。因為我知道，我的同事們身上所展現出的，是在新的法治社會(huì )時(shí)代背景下一個(gè)真正的法院人應有的堅守和信仰。
今天，我想我們不僅要感謝歷史長(cháng)河中如繁星般璀璨的先賢們，更要感謝自己家中的長(cháng)輩們、單位的同事們、身邊的朋友們，是他們以自身的一言一行為我們樹(shù)立人生的標桿，指明前進(jìn)的路。家是最小的國，國是千萬(wàn)家，家風(fēng)的延續亦是國風(fēng)，國家如樹(shù)，本根不搖則枝繁葉茂。泱泱中華五千年的積淀，我們早已有了最堅實(shí)的根基，弘揚華夏文明禮儀，我們的舉手投足間，也會(huì )如春風(fēng)細雨般澆灌著(zhù)下一代，滋養著(zhù)他人。因此我堅信，只要我們每個(gè)人都用傳統美德自省自律，每個(gè)家庭都把優(yōu)良家風(fēng)世代傳承，將這股正氣在社會(huì )中傳遞、弘揚，我們的法治之樹(shù)必將長(cháng)青，文明之樹(shù)必將長(cháng)青，和諧之樹(shù)必將長(cháng)青，祖國這棵大樹(shù)必將永遠繁茂！
立德樹(shù)人演講稿 篇8
尊敬的各位評委、老師：
大家好!我要演講的題目是《立德樹(shù)人，揚青春風(fēng)采——學(xué)高為師，身正為范》。
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地�！边@樣的歌聲激蕩著(zhù)我的青春歲月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希翼成為歌中那美麗的角色。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！毕鄬τ谝粋�(gè)人，善良，是不是最質(zhì)樸、最經(jīng)得起打磨的人生底色?而說(shuō)到德育的重要工作者——教師，這種悲天憫人的情懷、公正無(wú)瑕的胸襟、以愛(ài)育愛(ài)的潛質(zhì)，作為職業(yè)基準，是不是一個(gè)合格的老師所必須擁有的、與生俱來(lái)的最根本的品質(zhì)與修養?于是，我不禁思考：在這漫長(cháng)的育人之旅中，我們怎樣才能做一名師德高尚的好教師呢?
首先，要愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，樹(shù)立良好的師德形象。
愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻是師德的核心內容。而教師的良好品行將是偉大人格力量的體現。我們小學(xué)有一位宋愛(ài)國老師，她返聘回工作崗位已經(jīng)6年之余了，這是她本該享受生活的6年，但是她沒(méi)有，甚至還把從事教育事業(yè)視為自己生命的拓展。在這6年中宋老師每天早早來(lái)到學(xué)校，從來(lái)沒(méi)有因為任何一點(diǎn)點(diǎn)小事而遲到，她用自己的行動(dòng)告訴我們：要無(wú)怨無(wú)悔的守著(zhù)一方凈土，執著(zhù)一份恬淡，奉上一片愛(ài)心。
其次，要規范文明行為。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常的位置�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行;其身不正，雖令不從�！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習和模仿的對象。而李福新校長(cháng)就是規范文明行為的典范，每周一開(kāi)會(huì )，李校長(cháng)都會(huì )對上周教師的工作做出深刻總結，并且嚴格提出對教師本周工作的要求。他常常對老師們說(shuō)：“一定從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人�！敝挥羞@樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其學(xué)”。
再次，要用愛(ài)去教育和感化學(xué)生。
我們常說(shuō)，熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生。韓寶坤老師就是我學(xué)習的榜樣，他用真誠去對待學(xué)生，從細節中進(jìn)入學(xué)生的心靈，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴真摯無(wú)私的愛(ài)去感染學(xué)生，用師愛(ài)的`溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓一個(gè)個(gè)將要誤入歧途的學(xué)生醒悟，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
春風(fēng)化雨，滋潤心田，愛(ài)無(wú)聲，但有形。有一位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì )是一片金黃;如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的一定會(huì )是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心，那么，你收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng)!
“立德樹(shù)人，揚青春風(fēng)采”，在此，我呼吁每一位教師：走上三尺講臺，教書(shū)育人;走下三尺講臺，為人師表。
立德樹(shù)人演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師們：
大家好!
今天我演講的題目是《廉潔從教、立德樹(shù)人》。
經(jīng)過(guò) 回顧中國的歷史，有多少清正廉潔、奉公職守的清官，受到百姓的愛(ài)戴，他們的故事在熒屏上久演不衰，他們的形象已深入人心。千百年來(lái)，廉潔奉公已經(jīng)成為一種民族精神，這種精神，始終在不同的時(shí)代熠熠生輝。古有清官包公、海瑞，一身正氣，倆袖清風(fēng);今有心裝百姓的孔繁森，責任重于泰山的任長(cháng)霞，一個(gè)個(gè)人民公仆的鮮活形象無(wú)疑不是新時(shí)代的廉潔的豐碑，他們的感人事跡，震撼人心。他們用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，譜寫(xiě)了一首首廉潔贊歌。他們能夠在經(jīng)濟大潮中，站穩自己的腳步，堅守自己的一份信念，守住清貧，堪稱(chēng)我們的楷模。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。
教師作為一種以人育人的職業(yè)，它不是一種可以單純用經(jīng)濟手段來(lái)檢驗其效益、用金錢(qián)尺度來(lái)衡量其價(jià)值的職業(yè)。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計較，必須具有自覺(jué)地把自己的`全部知識、才能和愛(ài)心奉獻給學(xué)生的決心和勇氣。正因如此，人們一說(shuō)起教師這個(gè)職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻精神聯(lián)系在一起——稱(chēng)頌他像蠟燭，向世界奉獻光明;像園丁，向生活奉獻美景;像人梯，向人類(lèi)奉獻進(jìn)步;像鋪路石，向孩子奉獻坦途。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從�！苯處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L(cháng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言傳。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類(lèi)靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺(jué)抵制社會(huì )上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。
有人說(shuō)，廉潔是一棵松，在萬(wàn)木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意。也有人說(shuō)，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。而我卻要說(shuō)，作為新時(shí)期的教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時(shí)刻提醒著(zhù)我們：在這物欲橫流的時(shí)代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞。甘為人梯與園丁，樂(lè )做春蠶與蠟燭，在教研的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新，讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒!
立德樹(shù)人演講稿 篇10
老師們，同學(xué)們：
拿到這個(gè)題目的時(shí)候我在想，我的初心是什么？
好像每個(gè)時(shí)期的我，初心都在改變。
在畢業(yè)的時(shí)候，我記得校長(cháng)說(shuō)“我們正處于一個(gè)偉大的時(shí)代，這是中華民族自近代以來(lái)發(fā)展最好的時(shí)代，我們重任在肩，去做一個(gè)忠誠而又勤奮的人吧！去在拼搏的事業(yè)中彰顯生命的風(fēng)采吧！”。于是，在那時(shí)，我懷揣著(zhù)那樣的期望，踏入教師行業(yè)開(kāi)始工作。
但是有句話(huà)叫做“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”，好像你原來(lái)想要實(shí)施的很多計劃，設計的很多藍圖在工作中早已煙消云散了。
你每天都在上課、改作業(yè)、處理班級事務(wù)、還要參加學(xué)校安排的各種活動(dòng)。有時(shí)候放假回家，刷刷朋友圈，突然感覺(jué)好像被這個(gè)時(shí)代拋棄了。我開(kāi)始變得不知道現在先進(jìn)的教學(xué)方式，不了解我自身專(zhuān)業(yè)的教育熱點(diǎn)，我好像，已經(jīng)不能順應這個(gè)時(shí)代了。
我們知道，教育包括學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育，而我們現在從事的就是學(xué)校教育，它要求著(zhù)我們教育者根據一定的社會(huì )和家庭要求去培養他們。
那社會(huì )需要什么樣的人呢？父母期望自己孩子變成什么樣的人呢？我想，社會(huì )需要實(shí)干家，是能真正推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步、科技進(jìn)步的那些人；而已經(jīng)身為父母或即將成為父母的我們又希望自己的孩子變成什么樣的人呢？在小時(shí)候，我們希望他們天真、可愛(ài)，善良有禮貌，他們長(cháng)大了，我們希望他能有自己的想法、獨立、上進(jìn)，而最重要的是我們希望他們開(kāi)心、健康。
每每當我回家抱怨學(xué)校的工作時(shí)，我的父母對我說(shuō)，“你不要在意這么多，我們不期望你能掙多少錢(qián)，也不奢求你能走到什么職位，我們就你一個(gè)孩子，我們更希望你能不為外物開(kāi)心的工作，每周平安的回來(lái)就好。而當你周旋各種酒局，算計著(zhù)同事之間的關(guān)系時(shí)，我們會(huì )難過(guò)，因為小時(shí)候的你已經(jīng)再也不會(huì )回來(lái)了，因為你迫于生活不得不和我們一樣順應官僚的社會(huì )了�！�
為什么父母都喜歡小時(shí)候的我們呢？
我開(kāi)始觀(guān)察小時(shí)候的他們，我們班的小孩子。拋去成績(jì)不談，他們每一個(gè)都天真、可愛(ài)、充滿(mǎn)正義感。
他們會(huì )揭發(fā)自己同桌吃東西的惡習，他們會(huì )幫內向的孩子告狀，會(huì )在圖畫(huà)紙上畫(huà)坦克、大炮打日本人，但換成現在的我們敢嗎？你見(jiàn)到小偷在公交車(chē)上偷東西，會(huì )糾結要不要舉報他，會(huì )想舉報他會(huì )不會(huì )被他報復?思來(lái)想去關(guān)我屁事，然后若無(wú)其事的玩手機。于是，在世界另一個(gè)角落，一個(gè)孩子遭到校園暴力，路過(guò)的同學(xué)看到，只覺(jué)關(guān)我屁事趕緊離開(kāi)了。
天真、可愛(ài)、充滿(mǎn)正義感在成年人的世界是多么珍貴的`東西��！于是，我想盡力在要求成績(jì)的學(xué)校中，保護他們那不可多得的那一份童真。他們在小雨天不打傘，在操場(chǎng)抓他們喜歡的昆蟲(chóng)，他們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊買(mǎi)一包包小零食，我不喜歡制止，因為我知道，我現在經(jīng)�；貞浧鸬耐昃褪怯赏婺喟�、摘各種野草過(guò)家家，下雨天抓飛螞蟻這些片段構成的，是這些大人看起來(lái)臟兮兮、會(huì )生病的活動(dòng)構成的。而這些活動(dòng)讓我確信，那時(shí)候的我是開(kāi)心的、是對世界充滿(mǎn)好奇的，是會(huì )讓我看到相似片段的時(shí)候會(huì )心一笑的。
去跑吧！去跳吧！去緊密的學(xué)習生活中找到快樂(lè )吧！變成了我現在的教育信條。
我不著(zhù)急他們成長(cháng)太慢，我只關(guān)心他們是否還留存這一時(shí)期的品格，因為他們所擁有的這一品格，終將有一天會(huì )在復雜的生活中慢慢消失殆盡。而曾經(jīng)的擁有，會(huì )在某一刻提醒他們不忘初心，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人；也會(huì )在某一刻，在他們在人生道路上走的太遠時(shí)，還記得當初為什么出發(fā)。
在座的各位老師們，你們教育的初心是什么？你們成為了你想成為的那種人了嗎？保持初心，莫在瑣碎的工作、復雜的人際關(guān)系中，讓夢(mèng)想蒙了塵。
立德樹(shù)人演講稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導：
在這金風(fēng)送爽、碩果盈枝的美好季節，我們迎來(lái)了第38個(gè)教師節。我謹代表中共濟寧市委、濟寧市人民政府，向全市廣大教師和教育工作者以及離退休老教師致以節日的祝賀和親切的問(wèn)候！向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)改革發(fā)展的各級各部門(mén)及社會(huì )各界人士表示誠摯的感謝！
教育關(guān)乎國運民生，承載著(zhù)民族振興的希望，寄托著(zhù)億萬(wàn)家庭的期盼。近年來(lái)，全市上下緊緊圍繞”辦好人民滿(mǎn)意教育“總目標，深入實(shí)施教育優(yōu)先戰略，全面落實(shí)教育規劃綱要，教育普及普惠程度不斷提升。學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃扎實(shí)推進(jìn)，義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐加快，中小學(xué)規劃布局調整、標準化建設、校舍安全工程、農村教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件改善工程、城區教育重點(diǎn)項目建設成效顯著(zhù)，濟寧一中新校區投入使用。高等教育和職業(yè)教育特色凸顯，曲阜師范大學(xué)被確定為山東省應用型人才培養特色，濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功創(chuàng )建技能型人才培養省級示范高職院校，中等職業(yè)教育示范校增至4所。助學(xué)行動(dòng)力度加大，學(xué)生營(yíng)養改善計劃受惠人群達到40萬(wàn)人，兌現了不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)的。教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，今年我市高考錄取率93.8％，高于全省5個(gè)百分點(diǎn)。這些成績(jì)的`取得，得益于各級黨委、政府的重視關(guān)心，離不開(kāi)社會(huì )各界的傾力支持，飽含著(zhù)廣大教師的無(wú)私奉獻。長(cháng)期以來(lái)，全市廣大教師傾注全部心血教書(shū)育人，體現了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)追求，彰顯了甘于奉獻的時(shí)代精神，無(wú)愧于”人類(lèi)靈魂工程師“的光榮稱(chēng)號。市委、市政府感謝你們，全市人民銘記你們的辛勞和貢獻！
當前，濟寧正處蓄勢轉型、跨越崛起的關(guān)鍵時(shí)期，市委、市政府搶抓全省規劃建設”一圈一帶“戰略機遇，確立了打造魯西科學(xué)發(fā)展高地的宏偉目標。實(shí)現這個(gè)目標，人才是最基礎的要素，教育是最有力的支撐。我們將堅定不移地實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰略，通過(guò)人才教育培養搶占未來(lái)競爭制高點(diǎn)。各級黨委、政府要樹(shù)立”投資教育就是投資未來(lái)“的長(cháng)遠發(fā)展意識，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教育公平為主線(xiàn)，深入推進(jìn)教育改革創(chuàng )新，不斷加大教育保障力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現各級各類(lèi)教育全面協(xié)調均衡發(fā)展，為增創(chuàng )區域競爭優(yōu)勢、助推濟寧跨越崛起提供人力資源支撐。社會(huì )各界要大力弘揚尊師重教、興教助學(xué)的優(yōu)良傳統，滿(mǎn)腔熱忱地關(guān)心教育、支持教育，盡可能為教育改革發(fā)展獻計出力。
廣大教師肩負著(zhù)塑造靈魂、培養未來(lái)的崇高使命，是推進(jìn)教育振興的中堅力量。市委、市政府將一如既往高度重視教育隊伍建設，大力實(shí)施名師長(cháng)建設工程，全面落實(shí)教師待遇，切實(shí)讓廣大教師有作為、有地位，成為全社會(huì )最值得羨慕、尊敬的職業(yè)。廣大教師要嚴謹治學(xué)、精于鉆研，與時(shí)俱進(jìn)、銳意開(kāi)拓，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)能力；進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，真正做到以德治教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教，通過(guò)言傳身教引導青少年學(xué)生堅定理想信念，砥礪意志品質(zhì)，在實(shí)現中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青想。
衷心祝愿全市教師和教育工作者節日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福！
立德樹(shù)人演講稿 篇12
尊敬的評委老師，朋友們、同事們：
大家下午好！
非常高興能夠參加今天的演講比賽，我的演講題目是《立德樹(shù)人，做德藝雙馨的人民教師》。
已經(jīng)從大學(xué)畢業(yè)一年多了，但我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個(gè)金色的大字：德高為師，身正是范。特別是我的角色從西部計劃志愿者轉變?yōu)槿嗣窠處熤�，我已無(wú)數次在心里重溫了這8個(gè)金字。
黨的會(huì )議強調：“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育�！薄芭囵B德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人�！边@讓我感到，黨和國家比以往更加重視教育，并且把“立德樹(shù)人”放在了舉足輕重的地位。而我們人民教師肩上的擔子也更重了，但這是無(wú)比光榮的責任和使命。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！币囵B德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，教師應做到德才兼備，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。
首先，要求學(xué)生做到的，教師應先做到。教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長(cháng)階段，教師對其的影響甚至會(huì )超越父母。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿，那么可能會(huì )對學(xué)生的一生造成難以彌補的惡劣影響。所以，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”，堅決不能成為“靈魂的劊子手”。
其次，要學(xué)習不輟，不斷提升業(yè)務(wù)水平。在作為學(xué)生的時(shí)候，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老，學(xué)到老�！碑斘覀兂蔀榻處�，你會(huì )忘記。
這句古訓嗎？我們都不是圣人，而圣人也注重不斷學(xué)習。在這個(gè)知識爆炸的年代，不學(xué)習就會(huì )被時(shí)代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè)，我們每個(gè)人都需要虛心學(xué)習，向大家學(xué)習，向大教育家學(xué)習，向知名教師學(xué)習，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習。只有不斷學(xué)習和鍛煉，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續提高；只有不斷提高自己的'業(yè)務(wù)水平，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識。
第三，要把愛(ài)與責任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面。猶記得潘秋堂副校長(cháng)在為我們做的講座中強調，教師要愛(ài)自己的學(xué)生，認清自己是“平等中的首席”，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”；要愛(ài)自己，主動(dòng)去做需要做的事，有承擔責任的勇氣。我認為，教師須充分尊重學(xué)生，靜下心來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生真正當“人”來(lái)看待和對待，并且要做到愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔當，樂(lè )于奉獻，甘為人梯。
朋友們，我們不能在進(jìn)入社會(huì )之后，發(fā)現一些老師對我們的教育有很多他們都沒(méi)有做到，產(chǎn)生一種被欺騙的感覺(jué)，而當我們成為教師之后，卻去重復他們走過(guò)的道路。
讓我們努力吧！努力對得起“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負黨和人民的重托。
謝謝大家！
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