- 相關(guān)推薦
小學(xué)立德樹(shù)人作文范文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)立德樹(shù)人作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)立德樹(shù)人作文范文1
古人有言：“人之初，性本善”，人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著(zhù)各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個(gè)人的習性就會(huì )產(chǎn)生差異。教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學(xué)生走向正確的人生道路。所以教育應把道德教育、文化教育置于同一高度，統籌兼顧方能培養國家之棟梁之才。
然而又如何育人呢?我認為，首先要求學(xué)生做到的，教師應先做到。教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長(cháng)階段，教師對其的影響甚至會(huì )超越父母。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿，那么可能會(huì )對學(xué)生的一生造成難以彌補的惡劣影響。所以，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”。
其次，要用一顆“關(guān)愛(ài)”的心去呵護學(xué)生。我所教過(guò)的孩子很多，每個(gè)孩子的`家庭背景也各不相同，那么對他們的教育也各不相同。在我教過(guò)的班里，有一個(gè)孩子父親生病去世了，媽媽又體弱多病，經(jīng)濟上也不寬裕，看見(jiàn)別的孩子吃零食，眼睛不住的看著(zhù)。一天，她終于把手伸向了同學(xué)的衣袋。當我發(fā)現了他的異常舉動(dòng)，目標鎖定在他身上。對于她的教育我沒(méi)有公開(kāi)批評，背地里和她談心，他承認自己所做的事，并表示以后不在做這樣的事了。對于孩子我們更要尊重，因為孩子是正在成長(cháng)的幼苗，這幼苗能否茁壯成長(cháng)，與身邊的影響、教育有著(zhù)直接的關(guān)系。
“少年智則國智，少年強則國強;少年雄于地球，則雄地球于!”面對一個(gè)新科技，新信息，新體制不斷涌現和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時(shí)代，為培養祖國未來(lái)的建設者，在教授科學(xué)文化的同時(shí)，提高學(xué)生的道德修養尤為重要。
中國夢(mèng)，是我們每個(gè)中國人的夢(mèng)想，小學(xué)教師的工作千頭萬(wàn)緒，教無(wú)定法，學(xué)有法。只要我們以“愛(ài)”作為基礎，以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標，以靈活創(chuàng )新的教育方法作為動(dòng)力，“勤”字當頭，就一定能將教育工作做好。每個(gè)人都在自己的崗位上做好自己該做的事情，個(gè)人的力量匯聚成中國的力量，中國夢(mèng)就能騰飛于世界之顛。
今天，中國夢(mèng)帶給我們的振奮如春藤般爬滿(mǎn)了我們的眉宇心間，中國夢(mèng)更需要我們用腳踏實(shí)地的努力來(lái)實(shí)現!
小學(xué)立德樹(shù)人作文范文2
風(fēng)，引領(lǐng)著(zhù)雨，為大地帶來(lái)生命的蒼翠;太陽(yáng)，引領(lǐng)著(zhù)人們走出黑暗的黎明;德，像一顆璀璨恒星，指引著(zhù)生靈的方向。
誠信，是中華民族的傳統美德。古人曰：所謂誠其意者，毋自欺也。意思是：所謂使自己意念誠實(shí)，就是不要自己欺騙自己。我在書(shū)中看到這樣一個(gè)故事：吳國國君的兒子季禮曾答應送予徐國國君寶劍，正要送予時(shí)，徐國國君卻不在人世了，但季禮卻鄭重地把寶劍掛在他墓前的松樹(shù)上。讓我感動(dòng)的是：季禮的誠信。季札明知他已看不到，用不了，卻依然守約“贈”予他。時(shí)光悠悠，歲月匆匆，誠信，依然是人們所追求的。誠信，誠信，就在一個(gè)“信”字。假如我們不守承諾，用謊言欺騙了他人，何嘗不是在騙自己呢?你欺騙的，都是信任你的人，你欺騙了他們，你，又剩下什么呢?誠信，總會(huì )令我們的生命更燦爛……
古語(yǔ)有云：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。在一聲嬰兒的啼哭聲中，我們來(lái)到這個(gè)世界，逐漸長(cháng)大成人。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)讓你有一次游世界的機會(huì )呢?又是誰(shuí)，給了你人生?沒(méi)錯，是父母。是在你發(fā)脾氣時(shí)，在身邊哄你、逗你的是父母，在你掉眼淚時(shí)，為你擦干眼淚的是父母;當你生病時(shí)，因你而著(zhù)急上火的是父母。父母，給了你多少?數不勝數吧。而你，又回報了父母多少?屈指可數吧。那么，從現在開(kāi)始，用你的行動(dòng)，去回報父母的愛(ài)吧!讓我們從點(diǎn)滴做起，以德待人，去回報父母的恩澤。因為，他們是最?lèi)?ài)你的人。
從小，老師就教育我們要樂(lè )于助人，與人為善。長(cháng)大了，我們也成熟了，但理解善，并去踐行善的，又有多少人呢?在同一個(gè)世界，有許多令人心痛的.人和事，那是一片片等待善良的雨露降臨的沙漠，等待我們去行善、樂(lè )施;同在一片藍天下，有許多沒(méi)有愛(ài)的角落，在等待善的探訪(fǎng);有許多需要幫助的人，盼望著(zhù)春天的到來(lái)。我想生命的價(jià)值不在于索取，而在于奉獻。把道德點(diǎn)燃，讓它帶來(lái)希望，為“德”造一艘小船，讓它航向美好的明天……為善良立德建一艘小船，讓它駛向美好的明天;把愛(ài)點(diǎn)燃，讓它帶來(lái)生命的希望……
正如風(fēng)引領(lǐng)著(zhù)雨，正如太陽(yáng)引領(lǐng)著(zhù)萬(wàn)物，德，不僅引領(lǐng)著(zhù)人生的方向，更引領(lǐng)著(zhù)人們航向繁花似錦的未來(lái)……
小學(xué)立德樹(shù)人作文范文3
在人生的旅途中，我們會(huì )無(wú)數次遇到誘惑。今天，我們就學(xué)了一篇課文《釣魚(yú)的啟示》，主要內容是講一位爸爸帶著(zhù)兒子去釣魚(yú)，兒子釣上來(lái)了一條非常大的鱸魚(yú)，兒子很得意，可實(shí)際上離釣魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)。爸爸讓兒子把魚(yú)放回湖中，兒子乞求父親不要把魚(yú)放回去，父親沒(méi)有任何商量余地，硬是把鱸魚(yú)放了回去。因此，兒子從這件事中懂得要放棄貪欲，三四十年過(guò)去了，他成為了一位建筑設計師。
兒子雖然不想把魚(yú)放回湖中，可是，他聽(tīng)了爸爸的教誨，放棄了大鱸魚(yú)。他的成功是因為他有一個(gè)道德感非常強的爸爸，時(shí)時(shí)教育和引導他成為一個(gè)正直、誠實(shí)、有道德的人。在兒子成為設計師的道路上，他遇到了許多與那條鱸魚(yú)相似的誘惑，可每一次，都會(huì )想起父親的教誨，每一次都能抵制住那個(gè)誘惑。
我也有過(guò)面臨著(zhù)道德抉擇的時(shí)候，有一次單元考試，我考了98分，我大喜過(guò)望，可是翻到背面一看，不對啊!怎么減了2。5分，應該是97。5才對。哦!我知道了，一定是趙老師給我算錯了分數。這是，我的.心里出現了一個(gè)魔鬼，他在對我說(shuō)："你不去告訴老師，她也不會(huì )知道的，你還可以在考核上多加1分。"我覺(jué)得這個(gè)理由很充分，甚至心里就準備這么做了，可是，我的心里又像是飛出一個(gè)天使，她也對我說(shuō)："你應該去告訴老師，雖然少加一分，可你卻是個(gè)道德高尚的人。"于是，天使戰勝了魔鬼。我選擇了聽(tīng)天使的話(huà)，去找趙老師把分改過(guò)來(lái)，可讓我沒(méi)有想到的是，趙老師竟然說(shuō)："孩子，這0。5分送給你，算作你誠實(shí)的獎勵。"我聽(tīng)了真是太高興了，這時(shí)，我仿佛把一塊重千斤的石頭放了下來(lái)，感覺(jué)身上一下子輕松了很多。這只是我學(xué)習生活中的一件小事，可給我留下了深刻的啟示。
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，感謝趙老師能在我抉擇的時(shí)候給予我鼓勵和鞭策。講不講道德就是一瞬間的選擇，我們每一個(gè)人都要成為有道德的人，不要被榮譽(yù)、金錢(qián)等等一系列誘惑人的東西所打倒，讓道德常駐我們心中。
小學(xué)立德樹(shù)人作文范文4
“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲;以德為先，立德樹(shù)人�！碑斘覀兛吹竭@句話(huà)的時(shí)候，都能夠明白其中的道理，“德”則是一個(gè)人做人的根本，也是我們當代人不可缺少的行為品質(zhì)。作為一名幼兒教師，我更能明白其中的道理，用“德”和“愛(ài)”去溫暖每一個(gè)孩子，也是我今天想要陳述的師德故事。
入職兩年以來(lái)，我一直用心中的愛(ài)溫暖著(zhù)班上的每一個(gè)孩子，初入職的我帶的是中班的小朋友，他們活潑可愛(ài)，聰明伶俐，每次講課，我都蹲下來(lái)和幼兒交流，和他們拉近距離，讓他們感受到我的溫度，慢慢的他們和我越來(lái)越親近。由于一些特殊的情況，我們班不斷的在換新的老師，孩子們也不斷的去適應新的環(huán)境與新的教學(xué)模式。也因此，孩子們和我的感情也越來(lái)越深厚。
升入大班，我一直秉承著(zhù)“愛(ài)”的教育理念，同時(shí)，我根據大班孩子的年齡特點(diǎn)，對他們嚴中有愛(ài)，孩子們也能感受到我對他們的愛(ài)，每次對他們的小錯誤進(jìn)行批評指正的時(shí)候，又不忘回過(guò)頭來(lái)抱抱他們，也是這樣，他們與我也成為了好朋友。
然而，由于特殊的原因，我在大班下學(xué)期的時(shí)候，被調到小三班擔任班主任的工作，當我剛接到任務(wù)的時(shí)候，我心里閃現的第一個(gè)念頭就是我該怎樣和我的孩子們去說(shuō)，我有點(diǎn)舍不得他們。的確，不出我所料，孩子們也舍不得我，事后，又有很多的孩子家長(cháng)給我發(fā)信息，打電話(huà)，也許就是這種愛(ài)的教育讓我在孩子們以及家長(cháng)的.心中留下了深刻而美好的印象。
記得有一次，大班小學(xué)生預備隊儀式，我帶著(zhù)小班的小朋友在一旁觀(guān)看，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸的站在國旗底下，莊嚴宣誓的時(shí)候，我的眼里泛出了淚花。當儀式結束后，我們準備回班時(shí)，發(fā)生了令我感動(dòng)的一幕，我剛從他們的旁邊走過(guò)，我帶過(guò)的大二班的孩子們一把把我抱住，讓我留下來(lái)，不要走，跟他們一起合影留念，這時(shí)后面的家長(cháng)一邊摸著(zhù)眼淚，一邊拿起手機給我和孩子們照相，然后還不時(shí)的抬頭跟我說(shuō)：“王老師，我們不會(huì )忘了您的�！边@一幕，我感動(dòng)了!也許，這就是我對他們的愛(ài)吧!
以上就是我的師德故事，用“愛(ài)”溫暖每一個(gè)孩子。并將這種愛(ài)延續……
【小學(xué)立德樹(shù)人作文】相關(guān)文章：
立德樹(shù)人作文06-07
立德樹(shù)人的主題作文01-27
立德樹(shù)人作文（精選31篇）09-16
立德樹(shù)人師德作文10-11
立德樹(shù)人作文400字03-25
寫(xiě)立德樹(shù)人的主題作文01-27
立德樹(shù)人的作文怎么寫(xiě)01-31
立德樹(shù)人的主題作文范文08-11