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科研主任競聘演講稿

時(shí)間:2021-04-04 10:10:38 演講稿 我要投稿

科研主任競聘演講稿(通用5篇)

  演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家收集的科研主任競聘演講稿(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

科研主任競聘演講稿(通用5篇)

  科研主任競聘演講稿1

各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  很榮幸,今天能夠在這里參加競聘,感謝領(lǐng)導給我提供了這次演講的機會(huì ),能讓我在這里接受檢驗和挑戰。

  我工作時(shí)間不長(cháng),在各位領(lǐng)導和教師面前,我是一個(gè)才疏學(xué)淺的老師,但在這幾年的教學(xué)生涯中我一直在努力著(zhù),奮斗著(zhù),在這幾年的教學(xué)工作中,我一直擔任著(zhù)班主任,班內的各項工作在學(xué)校都名列前茅。除此之外,我還經(jīng)常參加學(xué)校的各項活動(dòng),聽(tīng)課、評課、講課、論文評選等,去年參加的市舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),我獲得了一等獎的好成績(jì),這些活動(dòng),不僅使我獲得了榮譽(yù),更使我在教改的今天獲得了很多的知識。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養對象,在雷老師的指導下,我們通過(guò)聽(tīng)課、評課,還有老師講評等活動(dòng)使我對新課標有了一定的認識,對教學(xué)方法,教學(xué)技能也有所掌握。另外,在聽(tīng)課、評課中,也掌握了一定的技巧。培訓活動(dòng)還沒(méi)有結束,我相信,這項活動(dòng)會(huì )給我帶來(lái)很多收獲,只要我努力,我會(huì )做的更好。我也相信,這個(gè)活動(dòng)對我搞好科研這項工作,也會(huì )起到很大作用。因此,我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇,更愿意把這個(gè)競聘過(guò)程當作激發(fā)我教育科研意識的宣言,當作我向各位老師學(xué)習,接受各位評判的一個(gè)難得的機會(huì )。因此,我堅定地站在了今天的科研主任競聘的演講臺前。

  我知道,要成為一名合格的科研主任并不容易,今天,站在這里,我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信,一個(gè)人,只要執著(zhù)地熱愛(ài)自己的事業(yè),就一定能把他所從事的事業(yè)做好;厥5年的班主任生涯,它使我受益匪淺,使我對學(xué)校、對學(xué)生,對這份職業(yè)產(chǎn)生了一種執著(zhù)和熱愛(ài)。當然,5年的一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐,不僅僅是一種經(jīng)歷,更是一種財富。它會(huì )讓我的工作更貼近學(xué)生的成長(cháng),更貼近教師的需求,更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當作一種資源,一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以,我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路,沒(méi)有比人更高的山。我相信,只要不斷地“挑戰自我,超越自我”,就一定會(huì )到達成功的頂峰。

  如果我今天的競聘,能得到領(lǐng)導和同事們的認可,給我信任,給我這個(gè)機會(huì )。我將傾盡自己所能,從我做起,做好科研興校的領(lǐng)頭雁,讓科研室真正成為學(xué)?蒲械闹麝嚨,做好學(xué)校發(fā)展的智庫,為領(lǐng)導決策提供信息、出謀劃策,做好教師成長(cháng)的服務(wù)員,為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)搭建多種交流平臺,做好學(xué)?蒲械墓芾韱T,讓學(xué)校的科研制度更加完善,管理更加人性。

  我知道,新一屆領(lǐng)導班子正在為構建我校師生的共同愿景而不懈地探索,一旦我競聘成功,我將借助科研室的優(yōu)勢,帶領(lǐng)廣大教師以新課程改革的理念為指導,以學(xué)校內涵發(fā)展為落腳點(diǎn),依托于學(xué)校師生共同愿景的構建,潛心于學(xué)校校園文化建設、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、學(xué)生生命成長(cháng)、有效課堂教學(xué)的研究,為學(xué)校真正成為充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)人文、充滿(mǎn)信念、充滿(mǎn)活力的師生精神家園而努力。

  說(shuō)到這里,我想起了阿基米德的一句名言:“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起整個(gè)地球!钡谶@里,我不敢高喊豪言壯語(yǔ),只想表達一個(gè)愿望,那就是:“給我一個(gè)舞臺,我會(huì )演好自己的角色!

  謝謝大家!

  科研主任競聘演講稿2

各位領(lǐng)導、老師:

  你們好!

  首先,我要感謝大家給我這次競聘的機會(huì )。競聘上崗是選拔干部的一種方式,它體現出公平、公正、公開(kāi)的原則。我接受這種方式,也愿意迎接這種挑戰。經(jīng)過(guò)慎重思考,我決定競聘科研主任一職。說(shuō)實(shí)話(huà),此時(shí)此刻,當我站在這展示自我的舞臺上,面對這些學(xué)識豐富的競爭對手,心里著(zhù)實(shí)有一點(diǎn)恐慌,也有一些激動(dòng)。但當我面對著(zhù)大家蘊藏著(zhù)真誠、鼓勵的眼神時(shí),我的渾身立刻充滿(mǎn)了自信和力量,。此時(shí)此刻,我的耳畔始終回蕩著(zhù)這樣一句話(huà):準備好了,去闖、去拼,讓青春無(wú)悔!

  八年前,我師范畢業(yè),分配到鳳凰山腳下的北外小學(xué),大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實(shí)的工作作風(fēng)。在領(lǐng)導的關(guān)心、同志們的幫助下,我迅速的成長(cháng)起來(lái)!靠著(zhù)勤奮和努力,1997年,我被評為上質(zhì)課星級教師,年年被評為優(yōu)秀大隊輔導員,成為學(xué)校的青年骨干教師、學(xué)科帶頭人,并光榮的.加入了中國共產(chǎn)黨。

  三年前,我有幸融入了通川區三小這個(gè)人才濟濟,和諧團結的大家庭里。來(lái)到三小后,自己首先得到了學(xué)生的擁護:課堂上的激情豪邁令學(xué)生精神振奮,課堂外與學(xué)生亦師亦友的感情更讓學(xué)生依戀、喜愛(ài),自己工作的勤奮、對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。和好的教學(xué)質(zhì)量不久也得到了絕大多數家長(cháng)的認可和贊許。因為有大家的鼓勵和支持,我才有膽量走上這個(gè)講臺參加這次競聘。

  我這次參加競聘的優(yōu)越條件,可以概括為"三大素質(zhì)",三大素質(zhì)即:銳意進(jìn)取的創(chuàng )新意識,勇于奉獻的敬業(yè)精神,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。以及語(yǔ)言綜合能力,先說(shuō)三大素質(zhì)。多年來(lái),由于自己不斷學(xué)習,對當今世界比較前衛的思想和前瞻性的理念接受較快,自然而然地形成了銳意進(jìn)取的創(chuàng )新意識,自己平時(shí)談話(huà)思維敏捷,觀(guān)念新穎,就足以證明這一點(diǎn)。自己出身于一個(gè)教師之家,畢業(yè)后又在郊區工作了五年,農村教師身上那種吃苦耐勞,勇于奉獻的敬業(yè)精神深深地感染了我,工作中勇挑重擔,正是這一精神的良好體現。不唯上,不唯書(shū),只唯實(shí),是我的工作信條,自己耿直的秉性是我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)的源泉。

  再說(shuō)語(yǔ)言綜合能力,自己本身是學(xué)中文的,對于語(yǔ)言文字又十分偏愛(ài),平時(shí)也不斷的讀書(shū),有著(zhù)良好的文學(xué)修養,畢業(yè)后在原單位不停地搞文字材料的整理,所以也就有了現在的語(yǔ)言文字綜合能力。并且,我一直工作在教育第一線(xiàn),教學(xué)質(zhì)量也不錯,對教材及新課標較為熟悉。

  以上是我競聘的優(yōu)勢所在。

  如果我有幸競聘成功,我將全力以赴、不負眾望。下面談?wù)勎业墓ぷ髟O想:

  一、以滿(mǎn)足教師需求為前提,合理制定三小年度課題立項時(shí)間,以課題研究引導新課程的改革,增設我校新課程專(zhuān)項規劃立項課題。在原有課題立項制度的基礎上,新增加新課程專(zhuān)項規劃課題,使立項課題研究的領(lǐng)域更廣,一線(xiàn)教師參與課題研究的人員更多。在課題實(shí)驗中,主動(dòng)與各課題組長(cháng)聯(lián)系,力爭科研、教研同步推進(jìn),并深入各校調研、了解教師觀(guān)念的轉變情況,指導教研、課堂教學(xué)改革工作,確立科研項目。課題實(shí)驗中,主動(dòng)與各課題組長(cháng)聯(lián)系,力爭科研、教研同步推進(jìn)。每學(xué)期召開(kāi)課題研討會(huì )不少于4次。帶頭做好并指導實(shí)施研究成果的推廣工作。

  二、繼續普及教育科學(xué)理論和方法。經(jīng)常性地組織讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)辦各類(lèi)講座,利用計算機技術(shù)做好課題檔案的管理工作,建立學(xué)?蒲行畔。在校園網(wǎng)上提供有關(guān)教育科研的信息。

  三、以課題為載體,運作教學(xué)研究工作。并給教師設立目標:“勤學(xué)習,多思考,勤實(shí)踐,多研究,勤總結,多出成果”,要求每位教師每學(xué)期參與一個(gè)研究課題,至少執教一堂專(zhuān)題研討課,撰寫(xiě)兩篇教學(xué)論文。

  四、把課改實(shí)驗作為中心工作,為課改實(shí)驗服好務(wù),同教師一道對課改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,共同研究對策,提出改進(jìn)辦法。

  五、通過(guò)多種形式廣泛宣傳課改,讓社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求,努力爭取社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的理解、支持和配合。

  六、獎懲結合。把每位教職工的教科研成果作為年度考核的一項重要內容,納入考核總分,獎優(yōu)懲劣。雙倍稿酬制度。規定每一位教職工在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文的稿酬,學(xué)校再付給同等數量的一份,形成雙倍稿酬。不僅使教職工有名還要得利。并且每年進(jìn)行一次論文評選、教學(xué)能手評選,使有科研成果的老師更風(fēng)光。

  七、在我校提倡行動(dòng)研究。這是最適合我們中小學(xué)的一項科研方法。就是說(shuō)我們教師進(jìn)行的每一項教育教學(xué)活動(dòng)都是創(chuàng )造性的科研活動(dòng)。每一個(gè)教案和教學(xué)設計,每一張試卷和試卷分析,每一次家長(cháng)會(huì )和班隊會(huì ),每一篇心得體會(huì )和論文,都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。

  總之,假如我能當選,我甘愿成為學(xué)校教育科研的宣傳者、組織者和指導者。在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下,使教科室成為普及的理論中心、科研指導中心和教改信息中心,成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導的參謀部。假如沒(méi)有競聘成功的話(huà),我想用這樣一段話(huà)結束我的演講,以期和大家共勉:其實(shí)結果并不重要,只有過(guò)程才是永恒的,只要你對已經(jīng)鎖定的人生目標有過(guò)矢志不渝的追求,并付出了艱辛的努力,那么,你的人生必將無(wú)怨無(wú)悔!

  科研主任競聘演講稿3

老師們:

  大家好!

  很榮幸,能夠里參加競聘,感謝給我了演講的機會(huì ),能讓我里檢驗和挑戰。

  我工作不長(cháng),在和教師面前,才疏學(xué)淺的老師,但幾年的教學(xué)生涯中我一直在著(zhù),奮斗著(zhù),幾年的教學(xué)工作中,我一直擔任著(zhù)班主任,班內的工作在學(xué)校都名列前茅。除此之外,我還經(jīng)常參加學(xué)活動(dòng),聽(tīng)課、評課、講課、論文評選等,參加的市舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),我了一等獎的好,活動(dòng),使我了榮譽(yù),更使我在教改的了的知識。是我在有幸能縣名師培養,在雷老師的下,聽(tīng)課、評課,還有老師講評等活動(dòng)使我對新課標的認識,對教學(xué)方法,教學(xué)技能也。,在聽(tīng)課、評課中,也了的技巧。培訓活動(dòng)還結束,我相信,這項活動(dòng)會(huì )給我帶來(lái)收獲,只要我,我會(huì )做的。我也相信,活動(dòng)對我科研這項工作,也會(huì )作用。,我愿意把競聘當成多盡一份責任的機遇,更愿意把競聘過(guò)程當作激發(fā)我教育科研意識的宣言,當作我向老師學(xué)習,評判的難得的機會(huì )。,我堅定地站在了的科研主任競聘的演講臺前。

  我知道,要一名合格的科研主任并不容易,,站里,我清楚選擇了一條艱難的道路。但我堅信,人,只要執著(zhù)地熱愛(ài)的事業(yè),就能把他所從事的事業(yè);厥5年的班主任生涯,它使我受益匪淺,使我對學(xué)校、對學(xué)生,對這份職業(yè)產(chǎn)生了執著(zhù)和熱愛(ài)。當然,5年的一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐,僅是經(jīng)歷,更是財富。它會(huì )讓我的工作更貼近學(xué)生的成長(cháng),更貼近教師的需求,更有利于學(xué)發(fā)展。我愿意把它當作資源,在我今后的工作中可以、可以共享、可以整合的資源。,我有、有決心為我所做的選擇去付出、去。比腳更長(cháng)的路,比人更高的山。我相信,只要地“挑戰自我,超越自我”,就會(huì )到達的頂峰。

  我的競聘,能和同事們的認可,給我信任,給我機會(huì )。我將傾盡所能,從我做起,科研興領(lǐng)頭雁,讓科研室真正學(xué)?蒲械闹麝嚨,學(xué)校發(fā)展的智庫,為決策信息、出謀劃策,教師成長(cháng)的服務(wù)員,為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)搭建多種交流平臺,學(xué)?蒲械墓芾韱T,讓學(xué)科研制度,管理人性。

  我知道,新一屆班子正在為師生的愿景而不懈地,一旦我競聘,我將借助科研室的優(yōu)勢,帶領(lǐng)教師以新課程改革的理念為,以學(xué)校內涵發(fā)展為落腳點(diǎn),依托于學(xué)校師生愿景的,潛心于學(xué)校校園文化建設、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、學(xué)生生命成長(cháng)、課堂教學(xué)的,為學(xué)校真正充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)人文、充滿(mǎn)信念、充滿(mǎn)活力的師生精神家園而。

  說(shuō)到這里,我想起了阿基米德的一句名言:“給我支點(diǎn),我可以撬起整個(gè)地球!钡,我不敢高喊豪言壯語(yǔ),只想表達愿望,那:“給我舞臺,我會(huì )演好的角色。

  科研主任競聘演講稿4

各位帶領(lǐng),各位教授:

  大家好!

  很僥幸,本日能夠在這里參加競聘,感謝帶領(lǐng)給我供給了此次演講的機遇,能讓我在這里接納查驗和挑釁。

  我工作時(shí)候不長(cháng),在各位帶領(lǐng)和教師面前目今,我是一個(gè)才疏學(xué)淺的教授,但在這幾年的傳授生活中我一貫在竭力著(zhù),搏斗著(zhù),在這幾年的傳授工作中,我一貫擔當著(zhù)班主任,班內的各項工作在都壓服一切。除此以外,我還凡是參加的各項活動(dòng),聽(tīng)課、評課、講課、論文評比等,客歲參加的市進(jìn)行的優(yōu)良課評比活動(dòng),我獲得了一等獎的好成績(jì),這些活動(dòng),不但使我獲得了聲譽(yù),更使我在教改的本日獲得了很多的知識。特別是我在本年有幸能成為縣名師培養東西,在雷教授的教導下,我們經(jīng)過(guò)議定聽(tīng)課、評課,另有教授講評等活動(dòng)使我對新課標有了必定的認識,對傳授方法,傳授技巧也有所把握。別的,在聽(tīng)課、評課中,也把握了必定的技巧。培訓活動(dòng)還異國結束,我相信,這項活動(dòng)會(huì )給我帶來(lái)很多成果,只要我竭力,我會(huì )做的更好。我也相信,這個(gè)活動(dòng)對我搞好科研這項工作,也會(huì )起到很高文用。是以,我承諾把此次競聘當作篡奪多盡一份責任的機會(huì ),更承諾把這個(gè)競聘進(jìn)程當作鼓勵我教誨科研意識的宣言,當作我向各位教授進(jìn)修,接納各位評判的一個(gè)可貴的機遇。是以,我剛強地站在了本日的科研主任競聘的演講臺前。

  我知道,要成為一名合格的科研主任其實(shí)不簡(jiǎn)單,本日,站在這里,我明白本身選擇了一條艱巨的門(mén)路。但我深信,一個(gè)人,只要執著(zhù)地酷好本身的奇跡,就必定能把他所從事的奇跡做好;仡5年的班主任生活,它使我收獲頗豐,使我對、對門(mén)生,對這份職業(yè)產(chǎn)生了一種執著(zhù)和酷好。固然,5年的一線(xiàn)傳授實(shí)踐,不但僅是一種經(jīng)歷,更是一種財產(chǎn)。它會(huì )讓我的工作更切近門(mén)生的成長(cháng),更切近教師的需求,更有益于的成長(cháng)。我承諾把它當作一種資本,一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資本。所以,我有決議信念、有決議信念為我所做的選擇去付出、去竭力。異國比腳更長(cháng)的路,異國比人更高的山。我相信,只要連續地“挑釁自我,超越自我”,就必定會(huì )到達告成的顛峰。

  如果我本日的競聘,能獲得帶領(lǐng)和同事們的承認,給我相信,給我這個(gè)機遇。我將傾盡本身所能,從我做起,做好科研興校的領(lǐng)頭雁,讓科研室真正成為科研的主陣地,做好成長(cháng)的智庫,為帶領(lǐng)決議計劃供給信息、出策劃策,做好教師成長(cháng)的辦事員,為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)搭建多種交換平臺,做好科研的辦理員,讓的科研軌制更加美滿(mǎn),辦理更加人道。

  我知道,新一屆帶領(lǐng)班子正在為構建我校師生的互助愿景而不懈地摸索,一旦我競聘告成,我將借助科研室的優(yōu)勢,帶領(lǐng)廣大教師以新課程改革的理念為教導,以?xún)群砷L(cháng)為落腳點(diǎn),依托于師生互助愿景的構建,埋頭于校園文化構筑、教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)、門(mén)生生命成長(cháng)、有效講堂傳授的探討,為真正成為富裕伶俐、富裕人文、富裕決議信念、富;盍Φ膸熒窆世锒吡。

  說(shuō)到這里,我想起了阿基米德的一句名言:“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起全部地球!钡谶@里,我不敢高喊豪言壯語(yǔ),只想表達一個(gè)欲望,那便是:“給我一個(gè)舞臺,我會(huì )演好本身的角色。

  科研主任競聘演講稿5

各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家下午好!

  站在競聘的舞臺上,這對我來(lái)說(shuō),是人生的第一次!第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì ),第一次拍課堂錄像課,第一次主持工作會(huì )議,凡是要開(kāi)口說(shuō)話(huà)的,我都會(huì )很緊張。今天,面對如此隆重的場(chǎng)面,我,也是誠惶誠恐。

  我是個(gè)感性的人,今天站在這個(gè)競聘的演講臺上,我首先要感謝的人是我們的馬校長(cháng)。感謝她這些年來(lái)對我的信任。

  在沒(méi)有來(lái)這里之前,我是一個(gè)見(jiàn)到領(lǐng)導就會(huì )遛彎的人。之所以會(huì )這樣,唯一能夠解釋的就是我很怕領(lǐng)導!有人說(shuō),我是自卑,其實(shí)我有很多可以驕傲的資本;有人說(shuō),我是清高,而在領(lǐng)導面前裝清高的人大概還輪不到我!這些年來(lái),跟隨馬校長(cháng),接觸了各級各類(lèi)的領(lǐng)導,自己的閱歷豐富了,[中國教育]自信心也提升了,見(jiàn)到領(lǐng)導也不遛彎了,所以,今天敢上臺競聘了!這,就是我競聘的第一個(gè)理由!

  我今天競聘的崗位是科研室主任。

  科研室主任雖說(shuō)只是一個(gè)中層領(lǐng)導的崗位,但它往上,承載著(zhù)學(xué)校的發(fā)展,往下,關(guān)系著(zhù)大家的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)?蒲惺抑魅巫鳛榭蒲信d校的領(lǐng)頭雁,是學(xué)校發(fā)展的助力師,既要為領(lǐng)導決策提供信息,又要做好教師成長(cháng)的服務(wù)員。面對這樣任重而道遠的崗位職責,我曾經(jīng)也迷茫過(guò)!坝袨椴庞形!”這是韋教授不止一次教導我的一句話(huà),我把它深深地記在了心里,不是為了名更不是為了利,而是為了自身價(jià)值能有體現的舞臺!好好地有所作為,相信就會(huì )有屬于我的位置。這位置,可能是一個(gè)好老師,可能是一位好媽媽?zhuān)部赡苁且晃缓玫目蒲袔ь^人!

  給我一個(gè)舞臺,我就會(huì )盡情地表演,感謝所有支持、幫助過(guò)我的同事們。我不善于口頭表白,但我的內心真的很感恩!我的演講到此結束,謝謝大家!

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