關(guān)于青春期的3分鐘演講稿（通用5篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于青春期的3分鐘演講稿（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
青春期的3分鐘演講稿1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
到了一定的階段，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一個(gè)詞，叫“青春期叛逆”。一提到這個(gè)詞，給人的印象就是不聽(tīng)話(huà)，脾氣暴躁的一種現象。
隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，接觸的東西越來(lái)越多，開(kāi)始有了自己的想法，這時(shí)父母的想法不再是要求，而是建議。如果他們多加干涉，不僅不會(huì )得到理解，反而會(huì )激化我們的逆反心理，甚至會(huì )為了一點(diǎn)小事大吵大鬧。我想我們是有權利堅持自己的想法，有自己的獨立思考，自覺(jué)辨別是非，這是一個(gè)好現象，父母可以引導，但不能用“鎮壓”政策。
正如紀伯倫所說(shuō)：“孩子雖然是借你而來(lái)，卻不屬于你，你可以給他愛(ài)，卻不可以給他想法，因為他有自己想法�！�
青春期叛逆的我們可以說(shuō)是喜怒無(wú)常的，父母稍微多說(shuō)幾句，我們就開(kāi)始不耐煩，甚至嫌他們多管閑事。在學(xué)習上開(kāi)始有了上課不走神，注意力不集中，沉迷手機網(wǎng)絡(luò )等不正�，F象。有時(shí)候我們逆反心理過(guò)強，就會(huì )不聽(tīng)任何人的勸阻，不顧后果用情緒決定一切。結局往往是深刻的。更嚴重者，逆反心理開(kāi)始促使我們無(wú)視社會(huì )道德，法律法規，甚至造成無(wú)法彌補的過(guò)錯。
我只想說(shuō)，青春期是屬于我們自己的，無(wú)論好與壞，都是自己釀成的，青春的美好也是我們自己創(chuàng )造的。
青春期的3分鐘演講稿2
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的叔叔、阿姨們：
您們好！
我是一名留守學(xué)生。今天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，代表我們袁沖鄉留守孩子發(fā)言。首先，我代表所有的留守孩子感謝各級領(lǐng)導以及各位叔叔阿姨給予我們的無(wú)私關(guān)愛(ài)，使我們這些遠離父母的孩子擁有了一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的環(huán)境和條件。謝謝你們！
小草，因為陽(yáng)光的照射呈現出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養顯得更加美麗；大樹(shù)，因為土壤的供給傲然挺立；我們留守兒童，因為領(lǐng)導的關(guān)懷和社會(huì )的關(guān)愛(ài)而健康成長(cháng)。為了我們的學(xué)習、生活和美好未來(lái)，爸爸媽媽外出打工、艱苦創(chuàng )業(yè)，我們也因此成了孤單的“留守兒童”。今天的“心系好兒童”青春期教育走進(jìn)革命老區活動(dòng)，使我們留守兒童感受到了來(lái)自社會(huì )各界的愛(ài)心溫暖和幫助。
今天的“心系好兒童”青春期教育的講座，很有助于我們正確全面地看待事物，更快更好地走出青春期的困惑和迷茫。使我們提高了我們青春期心理生理衛生知識，們能科學(xué)地面對青春期自身發(fā)生的各種變化，青春期教育使我們的學(xué)生清楚地認識了自己，認識了同齡人，正確地認識到青春發(fā)育期的變化，正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系，消除了各種消極因素，增強了自我保護和免疫能力。我們會(huì )把學(xué)到的知識應用到日常生活中去，逐步培養了良好的衛生行為習慣。
我們更體會(huì )到在心理上得到呵護，學(xué)習上得到指導，經(jīng)濟上得到幫助，生活上得到關(guān)心，享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛(ài)。使我們更懂得了青春的寶貴，把精力投入到學(xué)習中去。
我們是留守孩，可我們并不孤單。因為我們有關(guān)心幫助我們的老師，有關(guān)愛(ài)我們的父老鄉親，更有時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導。是你們的無(wú)限關(guān)心和愛(ài)護，激勵著(zhù)我們自信、自立和自強。永遠銘記大家的關(guān)心和厚愛(ài)，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，樹(shù)立遠大理想，發(fā)奮學(xué)習，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。成為國家的.棟梁之材，將來(lái)服務(wù)人民，報效祖國。最后，我代表所有的留守學(xué)生再次對關(guān)心我們的各級領(lǐng)導和叔叔阿姨們表示衷心的感謝。
青春期的3分鐘演講稿3
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天講話(huà)主題是青春健康。青春期是人生中一個(gè)美麗燦爛的季節，同時(shí)也是一段令人煩惱的歲月。青春期的青少年既有熱情的渴望，交往的擴張和個(gè)性的開(kāi)放，又容易有自己獨處，鼓芳自賞的閉鎖。所以青春期也常被稱(chēng)為人生的“危險期”、“過(guò)渡期”。處于青春期的同學(xué)有以下幾種特點(diǎn)：
1、自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其它事物，有時(shí)甚至會(huì )對師長(cháng)的正當干涉和保護感到反抗抵制，喜歡獨立。
2、情緒不穩定， 情感世界充滿(mǎn)風(fēng)暴。比如說(shuō)：有的同學(xué)因校園或家庭生活中的瑣事氣惱不已；有的同學(xué)無(wú)緣無(wú)故感到悶悶不樂(lè )；有的同學(xué)因考試成績(jì)不佳而產(chǎn)生對學(xué)習的畏懼，甚至厭惡學(xué)習；有的同學(xué)說(shuō)話(huà)辦事唯我獨尊，感覺(jué)對方總是錯誤的；有的同學(xué)私自拿班級同學(xué)的東西，甚至是拿同學(xué)的零花錢(qián)……這些焦慮、自私、厭惡的心理都可歸結到青春期的心理健康問(wèn)題上。
3、對異性的關(guān)注。希望異性能關(guān)注自己，也希望自己受到異性的喜愛(ài)。
4、個(gè)體心理不斷發(fā)展，記憶力增強，抽象思維和邏輯思維能力大大增強。
5、興趣愛(ài)好日益廣泛，喜歡競爭性，冒險性和趣味性的活動(dòng)。
針對青春期的這些心理特點(diǎn)， 在平時(shí)的學(xué)習生活中，同學(xué)們首先要正確認識自我，不自卑，不自負，要相信自己，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。要正確面對挫折或失敗，相信失敗是成功之母。其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)來(lái)源于對別人的尊重。多尊重別人，多體諒別人，多換位思考，多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)。經(jīng)常真誠地對人微笑，傳遞快樂(lè )！享受快樂(lè )！人際交往中，青春期的同學(xué)們還要注意正確對待異性之間的交往，在交往過(guò)程中要相互尊重，自尊自愛(ài)；要掌握分寸，還要注意交往的方式、場(chǎng)合以及交往的時(shí)間。在此，我們提倡男女同學(xué)在公共場(chǎng)合下的正常交往，反對異性間的單獨接觸。
當然，青春期的同學(xué)們還要情緒穩定，性格開(kāi)朗。養成熱愛(ài)生活、積極向上的生活態(tài)度，要科學(xué)安排好每天的學(xué)習、鍛煉、休息時(shí)間，作息要有規律。
希望同學(xué)們加強自律，讓青春在有規劃的約束下順利發(fā)展；努力學(xué)習，讓青春在智慧的引導下大放光芒；正確交友，讓青春在友誼的陪伴下陽(yáng)光快樂(lè )；尊重師長(cháng)，讓青春在師長(cháng)的呵護下健康成長(cháng)！
謝謝！
青春期的3分鐘演講稿4
老師們，同學(xué)們：
早上好！
人生，有3個(gè)階段-青春，中年，老年，而這些當中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì )影響后期的生活，可以說(shuō)，青春期是人生的基礎，后世的成功是建立在這個(gè)基礎上的。有這樣一本書(shū)，上面說(shuō)青春期的年齡層是13-19歲的少年。細細一想，大家(當然指同學(xué)們啦)都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書(shū)還說(shuō)，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細節，感傷的哭，這就是我們，快樂(lè )而不失沉穩，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫(xiě)一本日記，長(cháng)大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì )感動(dòng)得哭出來(lái)，也許會(huì )大笑半天，也許會(huì )做很多動(dòng)作，因為這是我們曾經(jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂(lè )像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹(shù)葉，在社會(huì )這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰，外面的炎熱與我們無(wú)關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著(zhù)自己清涼，但我們會(huì )惋惜，因為我們放過(guò)了太多機遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì )渺茫無(wú)光，在山區有那么多的孩子渴望讀書(shū)，只要一本書(shū)一些筆，還有一間可以上課的房子，別無(wú)他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說(shuō)我們這些小孩比他們強多少，也許我們還不如這些孩子強，因為只有失去過(guò)的人才會(huì )更加懂得珍惜，彩繪更加認真地面對每件事。
對于我們來(lái)說(shuō)，高三后的高考就是一道坎，一件對于我們很重要很?chē)烂C的事情，能考到好大學(xué)嗎?能有一個(gè)美好的大學(xué)生活嗎?這是現在所有人的疑問(wèn)我們周?chē)性S多人，準確的說(shuō)是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們曾經(jīng)努力過(guò)，懊悔過(guò)，但來(lái)不及了，丟棄了就追不回來(lái)，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒(méi)什么，但不能失去銳氣，就算結局的失敗讓你站不起來(lái)，也不至于躺著(zhù)輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì )這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，折實(shí)屬于我們的青春，因當讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來(lái)。
青春期的3分鐘演講稿5
老師們，同學(xué)們：
早上好！
不知同學(xué)們是否意識到有這樣一個(gè)問(wèn)題正在困擾著(zhù)我們，特別是在座的女同學(xué)們。這個(gè)問(wèn)題是什么呢？這就是人們經(jīng)常提及的中學(xué)生早戀問(wèn)題。我想，在座的同學(xué)們比我清楚，不管我們承認不承認，這確是一個(gè)事實(shí)。那為什么單單請了你們女同學(xué)來(lái)呢？眾所周知，早戀對女生的種種危害和不良影響，遠遠大于男生。因此，今天我就想和同學(xué)們談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。如果我的觀(guān)點(diǎn)和建議能給同學(xué)們提供一點(diǎn)幫助，那就是我的愿望。
首先，我想和同學(xué)們談?wù)勥@樣一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)17、18歲的中學(xué)生，為什么會(huì )對異性產(chǎn)生一種微妙的感情，即對異性產(chǎn)生一種愛(ài)慕的心理呢？其實(shí)，這并不是什么怪現象，而是一個(gè)人進(jìn)入青春期的一種生理反應和心理狀態(tài)。
生理學(xué)告訴我們，中學(xué)生產(chǎn)生朦朧感情，有著(zhù)多種客觀(guān)原因。
從生理方面來(lái)說(shuō)，一個(gè)人從小學(xué)到中學(xué)，從初中到高中，從少年到青年，在身體不斷成長(cháng)發(fā)育的同時(shí)，在性方面也日趨成熟。性的發(fā)育和成熟引起性意識的覺(jué)醒，漸漸出現對異性的一種敏感、新奇、興奮和要求。處于青春期的青年同學(xué)，總想接近異性，愿意和異性交往，常常以欣賞的心理和友好的態(tài)度對待異性的言行和思想行為。進(jìn)入高二、高三年級，有的同學(xué)表現出對異性愛(ài)的憧憬，喜歡打扮，愿意在異性面前表現自己，顯示自己的力量、才華、風(fēng)度、甘心情愿為異性服務(wù)，以博得歡心。
我們再從社會(huì )原因來(lái)看，目前的文藝作品、電影電視、錄像等，沒(méi)有愛(ài)情描寫(xiě)的很少，青年學(xué)生由于閱歷較淺，辨別鑒賞能力差，他們那種朦朦朧朧的感情被這些外因所激發(fā)、誘導，往往會(huì )表露出來(lái)，對異性產(chǎn)生－種微妙的感情，有的甚至會(huì )出現纏綿不休，若即若離，有的發(fā)展到好象難分難舍。這里，我請同學(xué)們注意，這種情況在很大程度上只是一種單純的異性間的互相吸引，它帶有相當大的沖動(dòng)性和盲目性。值得一提的是，我們有的同學(xué)把這種浮光掠影的異性吸引誤當成“神圣的愛(ài)情”去追求。對于這些同學(xué)的舉動(dòng)，在我們這些經(jīng)過(guò)戀愛(ài)、成家階段的成年人看來(lái)，是既可笑又可憐的。因為我們都知道，這些同學(xué)這樣下去，絕大多數人肯定要自找苦吃，將要付出昂貴的代價(jià)，而成功的可能性卻很小很小。
【關(guān)于青春期的3分鐘演講稿（通用5篇）】相關(guān)文章：
青春期對女兒的寄語(yǔ)04-07
初中女生青春期健康教育教案（通用7篇）04-22
青春期的我們作文9篇04-05
青春期的假象作文700字03-28
青春期健康教育教案04-22
青春期少年的心理健康教育01-28
女生青春期健康教育教案04-22
青春期——我們的變化800字03-15