難忘師恩演講稿范文（精選8篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會(huì )中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家收集的難忘師恩演講稿范文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘師恩演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是六年級一班的李淑婕，今天我演講的題目是《難忘師恩》。
從一年級到六年級教過(guò)我的老師很多，可讓我最深刻的是李老師。李老師是我四、五年級的班主任。
他個(gè)子中等，鼻梁上總是掛著(zhù)一幅眼鏡，雖然是這樣，但是每當一看到她那一雙炯炯有神的眼睛就感覺(jué)她好像能看透你的心
李老師在學(xué)習上對我們的要求很?chē)栏�。每天晚上的家庭作業(yè)都有摘抄，日記和字帖。再加上老師布置給我們的作業(yè)，像一座山壓得我們透不過(guò)氣來(lái)。記得有一次，李老師批改作業(yè)時(shí)，我錯啦一道本不該錯的題。下課后，李老師把我叫到辦公室，問(wèn)我為什么這么簡(jiǎn)單的題都錯。我頓時(shí)臉紅啦，因為我在班上的語(yǔ)文成績(jì)還算是不錯的，那道題還是老師講過(guò)多遍的，所以我羞愧的低下啦頭。
李老師不僅擔任著(zhù)我的語(yǔ)文老師一職，還擔任著(zhù)科學(xué)老師和思品老師這兩個(gè)職務(wù)。李老師不在語(yǔ)文這一方面給了我們太大的壓力，在科學(xué)和思品這兩門(mén)副科上也給拉我們太大的壓力。
尤其是在期末沖刺時(shí)的壓力最大，每次做過(guò)的卷子都要背，不僅要全背，還要過(guò)關(guān)。過(guò)不了的就抄一遍，抄完之后在背。雖然我學(xué)習還不錯，但是也受過(guò)這種懲罰的洗禮。
李老師不但對我們的學(xué)習嚴格，對我們的衛生和紀律也很?chē)栏�。衛生檢查都得是滿(mǎn)分，如果不是滿(mǎn)分全班受罰。每次上自習課一句都不能說(shuō)，如果一個(gè)人說(shuō)話(huà)那么下學(xué)后在上十分鐘的課，所以我們的各方面都很好，因此我們全班被評為“優(yōu)秀班集體”。
從上面這些嚴格地要求來(lái)說(shuō)看，可以看出她很?chē)绤�，但這只是她的一面，她還有另外一面。她很關(guān)心我們的生活。記得在冬天的一個(gè)早晨，班上的同學(xué)來(lái)的都很早，有的沒(méi)吃早飯，李老師怕我們營(yíng)養不足，所以在那個(gè)早晨讓我們三個(gè)人一組去后院吃早飯，每人一張餅，少半碗米飯。就這樣，我們班來(lái)得早的同學(xué)在老師的關(guān)心下吃完了早飯。
李老師對我們的關(guān)心不僅體現在關(guān)心我們的身體健康，還體現在其他方面。記得在一次班會(huì )課上，李老師對我們說(shuō)要創(chuàng )建一個(gè)“博客”。我們頓時(shí)疑惑起來(lái)，班里的電腦上線(xiàn)了嗎？老師的那一雙眼好像看透了我們的心，對我們說(shuō)：“這個(gè)博客不是電腦上的，而且是一個(gè)本子，在這個(gè)本里可以談煩心事，也可以談開(kāi)心事，還可以談搞笑事。
如果老師是辛勤的員丁，那么我就是一顆枝杈太多的小樹(shù)，她幫我修剪；如果老師是一只粉筆那么我就是黑板，她把知識傳授給我；如果老師是雨，那么我就是小草。
是你讓我隨心所欲地暢談心事；是你讓我的成績(jì)提高上去；是您讓我頹廢時(shí)鼓勵我；是您在我傷心時(shí)開(kāi)導我。李老師我永遠忘不了你對我的恩情，在這里我對您說(shuō)聲——謝謝！
謝謝大家，我的演講完畢！
難忘師恩演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是：師恩難忘。四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織明月，粉筆無(wú)言與春秋。
光陰荏苒，歲月偷走了您年輕的笑影，卻偷不走學(xué)生刻骨銘心的記憶，是您，用溫馨的話(huà)語(yǔ)撥開(kāi)學(xué)生心頭重重的濃霧，讓朝陽(yáng)的光輝射穿陰霾，刺破黑暗；是您，一次又一次向處在人生十字路口的我們伸出有力的雙手；是您，帶著(zhù)我們走過(guò)書(shū)山題海，飛躍不可能，直到奇跡來(lái)臨，三寸講臺耗盡您一生的心血，一抹黑板劃不盡的是您一個(gè)又一個(gè)的十年，堅守！信念開(kāi)出炫麗的花兒，這一站便是一生！成功的汗水劃下一條不朽的痕跡那是我們用不懈努力凝結而成的燦爛珍珠，那顆顆明亮的珍珠更飽含了您對我們深深的愛(ài)。
親愛(ài)的老師，高懸晴空的皓月用滌蕩心扉的明亮洗盡人們的困乏，潤澤山野的清泉，給我們以最親切的慰藉，而您，您是那洶涌的江河，用希望的波濤澎湃青春的脈搏，情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，小小講臺，用執著(zhù)閱歷春秋，用真愛(ài)苦苦耕耘，不是偉人，您卻一樣被人尊敬。
江河把我們推向浩瀚的大海；曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，而您，我親愛(ài)的老師，是您把我們引向壯麗的人生，路漫漫其修遠兮，人生之路，挫折總那么多，可我們的心里會(huì )永遠向著(zhù)未來(lái)，因為您曾說(shuō)過(guò)：過(guò)去的一切都將會(huì )是我們最美好的回憶，感謝有您，陪我們走過(guò)那段艱苦歲月；感謝有您；讓我們明白人生的真諦，感謝有您；讓我們敢于用青春的血肉奮戰高三，勇敢追夢(mèng)。
山有浩然，學(xué)無(wú)止境，驀然回首，串起春秋的腳步，我的人生在您期待的目光里，繼續向前！
難忘師恩演講稿3
老師們、同學(xué)們：
早上好！
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，第××個(gè)教師節正踏著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)。借此機會(huì )，我謹代表全校學(xué)生向老師們表達我們心中最真誠的祝賀——親愛(ài)的老師們，祝您節日快樂(lè )！
同學(xué)們，我們每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養。從上學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。師恩難忘，難忘師恩！我們感謝老師辛勤的教育，感恩于你們諄諄教誨。然而，再多贊美的言語(yǔ)也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，只要我們在日常的學(xué)習和生活中從小事做起，遵守紀律，努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報我們的老師，將最佳的表現獻給老師！
課堂上，面對老師的講解而目不專(zhuān)睛，積極地舉手發(fā)言，認真地完成每次作業(yè)，證明了你在專(zhuān)心致志地學(xué)習，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的問(wèn)候，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是在感恩。同學(xué)們，請你不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩！
老師們，同學(xué)們，乘著(zhù)九月金秋，我們一同走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也邁入了新的學(xué)習旅程，讓我們熱愛(ài)老師、尊敬老師、時(shí)刻感恩于老師，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情誼永駐我們的心間、彌漫我們美麗的校園。
難忘師恩演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金色九月，秋高氣爽。在這充滿(mǎn)著(zhù)豐收喜悅的時(shí)節，我們迎來(lái)第xx個(gè)教師節，在此，讓我們向全體教職員工致以節日的問(wèn)候，并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快！
九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過(guò)去的，現在的，將來(lái)的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節，我們不會(huì )忘記，當群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè)；當萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè )的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(cháng)。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，日照市實(shí)驗中學(xué)以面向未來(lái)的姿態(tài)昂首闊步，我們作為實(shí)驗中學(xué)的學(xué)生，更應該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)�？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說(shuō)閑話(huà)；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當后者意識到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合老師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
親愛(ài)的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績(jì)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
我的演講完畢
謝謝大家！
難忘師恩演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是老師您的寫(xiě)照。老師您不是一位畫(huà)家，但您卻描畫(huà)著(zhù)祖國未來(lái)的藍圖；老師不是音樂(lè )家，但在我們心靈里唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲；老師您不是一位雕塑家，但塑造著(zhù)祖國一批批可貴的人才。老師您的恩情我們怎能不銘記于心呢？
我們在書(shū)的海洋里邀游，必須跟隨一位導游才行。我們才能讀懂海洋里那本知識的大典。那位導游是誰(shuí)呢？是我們可尊可敬的老師。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。劉老師她是我從三年級到五年級的英語(yǔ)老師。她在英語(yǔ)上有獨特的教學(xué)方法，可以讓學(xué)生們速記，速憶英語(yǔ)單詞。
記得有一次，天空中正下著(zhù)傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，家人也沒(méi)來(lái)接我。就在我心急如焚的時(shí)候，劉老師走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“曹璐，怎么了愁眉苦臉的？”我委屈地說(shuō)道：“我沒(méi)有帶傘，家人們也沒(méi)來(lái)接我�！薄芭�，原來(lái)是這樣，那你去我們家吧！”劉老師和藹可親的說(shuō)道。我回答說(shuō)：“不了，劉老師謝謝你的關(guān)心，我不去您家了，您家里還有哥哥姐姐呢，我去了，不是在給您添麻煩嗎？”
“沒(méi)事，他們不用我操心，你就去我家吧！”在劉老師的勸說(shuō)下，我跟劉老師來(lái)到了她家。吃完午飯后，我們三人開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，大約過(guò)了30分鐘，我們都熱得滿(mǎn)頭大汗。劉老師的家真熱��！我心里嘀咕著(zhù)。忽然覺(jué)的有微風(fēng)吹過(guò)，我抬起頭發(fā)現劉老師拿著(zhù)一把扇子給我扇風(fēng)�？吹缴磉叺母绺缃憬闼麄內詿岬弥泵昂�。我便說(shuō)：“劉老師您給哥哥姐姐們扇吧，你看他們多熱��！”劉老師說(shuō)：“沒(méi)事他們熱不壞�！甭�(tīng)了這句話(huà)我心里那感動(dòng)的淚水就奪眶而出。劉老師您待我勝過(guò)自己的親兒女。我要怎樣才能報答您的恩情��？
時(shí)隔這么多年，老師的恩情仍在我心中。劉老師，她在學(xué)習中是我們的老師，她在生活中像我們的母親一樣關(guān)照著(zhù)我們！
老師是我們人生道路一個(gè)為我們加油和為我們鼓勁的人。師恩難忘，老師對我的恩情，我終生難以忘懷。
難忘師恩演講稿6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。同學(xué)們再過(guò)幾天就是教師節了，在這個(gè)即將到來(lái)的令人敬慕的節日里，請允許我代表全校同學(xué)向老師們表達我們那藏諸心中已久的問(wèn)候和最真誠的祝賀——親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！無(wú)悔奉獻的老師們，祝您們節日快樂(lè )！
解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆�；叵霃娜雽W(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的辛苦與栽培。是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚，是老師的人格在感召。同學(xué)們，請認真地看一看站在我們身邊的每一位老師吧！他們或是朝氣蓬勃的年輕人，或是華發(fā)早生的長(cháng)者，但他們中的每一位都是我們最可親可敬的人。從一年級起，他們就年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護我們心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的孩子，你就會(huì )發(fā)現，他們臉上的皺紋，總有一道是為你而起；他們頭上的白發(fā)，總有一絲是為你而生。學(xué)校的晨曦中，衛生區里指導你們勞動(dòng)的是老師；寒風(fēng)中，烈日下，餐廳里忙碌著(zhù)照顧你們的是老師；課堂上，給你鼓勵的是老師那充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……
加減乘除，算不出老師工作的艱辛；詩(shī)詞歌賦，頌不完老師付出的真情。同學(xué)們，面對我們敬愛(ài)的老師，我們要懷有一顆感恩的心。尤其在9月10日這個(gè)特殊的日子里，你怎么做才能讓老師因你而感到幸福呢？不需要鮮花，也不需要禮物，一封表露自己感激之情的親筆信；一張親手制作一個(gè)賀卡；一幅載滿(mǎn)祝福與深情的圖畫(huà)；出色的課堂表現；工整的作業(yè)書(shū)寫(xiě)……只要你用心做好這一切，我們的老師都會(huì )因你的存在而感到幸福。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，這標志著(zhù)我們馬家堡小學(xué)新的征程即將遠航。在教師節即將到來(lái)之際，我們堅信老師們會(huì )用自己更飽滿(mǎn)的熱情去關(guān)心、呵護每一位學(xué)生，也祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！
難忘師恩演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好，我演講的題目是《師恩難忘》。
感謝您——老師，您帶領(lǐng)著(zhù)我們向前進(jìn)；感謝您——老師，您傳授給我們知識；感謝您——老師，您教會(huì )我們長(cháng)大做人。老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。
我們在知識的海洋里開(kāi)始起步，總有您和藹可親為我們一路伴行。
我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚仁愛(ài)為我們療去創(chuàng )傷。
是您，讓我們懂得了做人的道理，是您，讓我們知道了學(xué)習知識的重要性。
當我第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容，將我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習科學(xué)知識的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，您耐心細致的講解，您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問(wèn)題的思路中，帶進(jìn)了舉一反三的解題中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識天地中。
當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教導我做人的`道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)失落的心面對錯誤時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與希望，您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅強的“海洋”里，也帶領(lǐng)著(zhù)我邁進(jìn)成功的大門(mén)中。
當我懷著(zhù)喜悅的心面對成功時(shí)，您善意的提醒我要謙虛，您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進(jìn)“上進(jìn)”流水中，也帶進(jìn)自強不息的世界中。
不論我遇到什么困難，您都會(huì )與我一同面對，老師，在我的眼里您是最偉大的。我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您，感謝你，我的老師，感謝您為我們所做的一切！
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；您的可敬，則在于把知識、做人的道理教給我們。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您——老師，您是一位偉大而辛勤的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
人們把您比作“春雨”，把我們比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌，老師您就像那綿綿春雨，用愛(ài)去滋潤我們的心田，用豐富的知識支開(kāi)啟我們的智慧的大門(mén)，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無(wú)私的奉獻精神去熏陶我們的心靈。
老師，感謝您的話(huà)語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現出我們對老師的這份感謝，應該才是老師最高興的。
最后說(shuō)一聲，“謝謝您們——老師！羨慕您們——太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)！”
難忘師恩演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
明天，我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節。在中華民族五千年的歷史長(cháng)河中，曾有多少先賢發(fā)出“朝聞道，夕死可矣”的感慨，于是便有這樣一群人注定要出現，他們讓“道”不再虛無(wú)飄渺，讓“聞道”變得觸手可及。他們，就是老師。
如果要論是誰(shuí)推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，人們首先想到的可能是像哥白尼、愛(ài)迪生、馬克思這樣的科學(xué)家、發(fā)明家、政治家。但是，真正把這些知識、理論傳授給人們的人卻是老師。正是有老師為我們取來(lái)知識的薪柴，燃起求知之火，再將其代代傳遞下去。
親愛(ài)的老師，您的雙眼總是閃爍著(zhù)智慧的光芒，您的言談總是充滿(mǎn)了知識的力量。我們看見(jiàn)的是您期待的眼神，聽(tīng)見(jiàn)的是您鼓勵的話(huà)語(yǔ)，感受到的是您溫暖的關(guān)懷。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，走好每一步，不斷錘煉自己，不斷進(jìn)步，讓老師見(jiàn)證我們的成長(cháng)，也許是送給老師最好的禮物。正值新學(xué)期的開(kāi)始，我想說(shuō)：老師們，我們會(huì )從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負學(xué)校的培養和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(cháng)們學(xué)習，學(xué)習他們拼搏的精神，學(xué)習他們頑強的斗志，學(xué)習他們必勝的信心。
老師們，請您相信：我們有理想、有追求，有信心、有膽略，您辛勤的耕耘定會(huì )換來(lái)豐收的碩果。
滴滴汗水誠滋桃李芳天下；點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。多少次深夜伏案，知識的音符躍然紙上；多少次諄諄教誨，黑夜的燈塔指引方向。老師，在這個(gè)屬于你們的節日里，謹讓我代表田園高中全體同學(xué)送上我們最誠摯的祝福，向您道一聲教師節快樂(lè )，祝您身體安康，青春常在；愿您在三尺講臺上播下更多理想的種子，收獲桃李天下的喜悅！
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