班主任愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文（精選3篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的班主任愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文（精選3篇），歡迎大家分享。
班主任愛(ài)崗敬業(yè)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古語(yǔ)云：“德高為師，身正為范�！睅煇�(ài)是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著(zhù)名的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫(xiě)照。盡職盡責是教師基本的道德規范。教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結合的職業(yè)。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著(zhù)三尺講臺、一支粉筆，播撒著(zhù)希望的種子，開(kāi)啟著(zhù)孩子的心智,書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);我無(wú)悔，因為愛(ài)與責任堅定了我對教育事業(yè)執著(zhù)的追求!
師愛(ài)，是教師之靈魂。 這種愛(ài)要求是一種崇高的愛(ài)，即“一日為師，終生為父”。俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神�！苯處熅褪悄且粋�(gè)“愛(ài)別人孩子”的神。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師，也就不能稱(chēng)得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛(ài)又不能完全等同于父母的愛(ài)：我們不能孩子抱在懷里，而是要把學(xué)生裝在心里，對他們傾注著(zhù)全部的心血，關(guān)注著(zhù)學(xué)生的身心健康;生病時(shí)噓寒問(wèn)暖，困惑時(shí)解疑答惑，頹喪時(shí)鼓舞激勵，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向……
我們要用自己的愛(ài)心去喚醒學(xué)生，教會(huì )學(xué)生去愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)社會(huì );我們要用我們的言行感召學(xué)生，影響學(xué)生去愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)助人，愛(ài)創(chuàng )新。這樣，我們的價(jià)值就能得以盡可能大的體現，我們也就可以無(wú)悔自己的選擇了。
責任，是教師之本職�！鞍倌甏笥�，教育為本”，要承擔起教育的責任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹(shù)立起責任意識。教師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗�！彼�，教師應該具備高度的社會(huì )責任性感。
傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務(wù)。站在講臺上看著(zhù)下面幾十雙渴望的眼睛時(shí)，教師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，積極參加研修活動(dòng)，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行歸納總結，來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應新課程教學(xué)的需要。如果沒(méi)有強烈的責任感，不僅會(huì )誤人子弟，而且也過(guò)不了自己良心這一關(guān)，這就是教師的責任。
作為教師，為人師表的特點(diǎn)決定了我們必須要有崇高的責任感。這種責任感就是對自己所從事的職業(yè)要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業(yè)心，我們才會(huì )敬業(yè)、樂(lè )業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。
愛(ài)與責任，相得益彰�！皭�(ài)”與“責任”是師德的靈魂�！皭�(ài)”與“責任”也是辨證的統一�！皭�(ài)”是責任的體現，而“責任”是愛(ài)的化身�！皭�(ài)與責任”將是一個(gè)永恒的話(huà)題，它需要全體教師不斷用自己的實(shí)際行動(dòng)續寫(xiě)篇章，教師的指導、鼓勵、贊美、欣賞和支持，永遠是學(xué)生最好的禮物。透過(guò)愛(ài)的鼓勵和安慰，讓他們祛除心中的不安，勇敢地面對生活中的各種挑戰，擔負起我們肩上的責任。
我相信，我的選擇沒(méi)有錯，我無(wú)悔選擇做一名教師。愛(ài)孩子、關(guān)切孩子是我今生執著(zhù)的追求。我愿意用一顆最純真心培養未來(lái)祖國的花朵。幼苗是參天大樹(shù)的起點(diǎn)，小溪是大海的起點(diǎn)，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn)，愛(ài)是教育的起點(diǎn)。永恒地去堅持這樣一個(gè)真理吧：愛(ài)，是教育的起點(diǎn)!讓愛(ài)與責任成為一個(gè)無(wú)聲的諾言。
教師，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼;師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是----每位教師的自我修養，每位教師的愛(ài)與責任!愿“愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽(yáng)!
我的演講結束了，謝謝大家。
班主任愛(ài)崗敬業(yè)演講稿2
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
人生沒(méi)有理想，猶如航船沒(méi)有方向。成為一名班主任，是我孩童時(shí)的夢(mèng)想。世界上的幸福有很多種，有人認為世界上最幸福的事是賺很多很多的錢(qián)，而我認為自己最幸福的事就是實(shí)現了自己孩時(shí)的夢(mèng)想，走上了光榮而平凡的班主任崗位，與活潑可愛(ài)的孩子在一起。
踏上班主任這個(gè)崗位已經(jīng)三十幾年了，期間，我有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)苦惱與無(wú)奈，但熱愛(ài)教育之心從未動(dòng)搖過(guò)，記得那時(shí)候在徐家崖任教，學(xué)校硬件設施十分簡(jiǎn)陋，遠不如現在這樣高標準、高質(zhì)量的鋼筋水泥，堅固的教學(xué)樓。
記得一次我上課的過(guò)程中，房子突然咔嚓一聲，泥瓦從房頂落下來(lái)，我沒(méi)有慌忙而逃，而是從容鎮定的引導學(xué)生們有序地跑出教室，當時(shí)我們班有兩個(gè)腿有殘疾的兒童，因為太過(guò)害怕，孩子們急得哇哇大哭，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，一手抱起一個(gè)孩子，一邊跑一邊安撫他們：“不要怕，有老師在�！本瓦@樣，孩子們都安全撤離了教室，每次想起這件事，我都為自己豎起一個(gè)大拇指，在危難時(shí)刻，我沒(méi)有放下我的孩子們，我對得起自己的良心。
后來(lái)，根據領(lǐng)導的安排，我來(lái)到南百祥小學(xué)任教，一干就是十幾年，在我的心里，已經(jīng)把南百祥當成我的第二個(gè)家，這里的父老鄉親都是我的親人，每次聽(tīng)到鄉親們說(shuō)：“老張、張老師，孩子就交給你了�！彪m然是極其簡(jiǎn)單的一句話(huà)，可是我覺(jué)得肩上的擔子更重了，南百祥小學(xué)是我一手抓建起來(lái)的，它就像一個(gè)嬰兒在我懷中長(cháng)大了，我對它十分寵愛(ài)，20xx年，南百祥小學(xué)終于遷入了新校區，記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，前期工程已經(jīng)完工，后續工程還沒(méi)有到位，教學(xué)樓前坑坑洼洼，操場(chǎng)雜草叢生，我每天堅持平整一塊地。
20xx年，上級部門(mén)的支持下，我們學(xué)校又發(fā)生巨變，當我每次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，看著(zhù)已經(jīng)鋪好的水泥路，望著(zhù)教學(xué)樓前的炫彩標語(yǔ)，坐在寬敞明亮的新辦公桌前，我望著(zhù)一百多名學(xué)生，在操場(chǎng)上做著(zhù)各種活動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)孩子們在教室里朗朗的讀書(shū)聲，我覺(jué)得很幸福。這些變化是領(lǐng)導支持，全體師生的努力換來(lái)的.。
學(xué)校雖然有了嶄新的變化，但是并不完全盡善盡美，記得20xx年的夏季，一連下了好幾天的大雨，學(xué)生通往食堂的路被大水湮沒(méi)，根本無(wú)法通過(guò)，我看在眼里，急在心里，我當即決定，帶領(lǐng)學(xué)校的幾個(gè)50來(lái)歲的老師及剛分配到我校的兩位青年班主任，扛起一袋袋水泥，為學(xué)生在水中鋪了一條通往食堂的愛(ài)心路，我冒著(zhù)大雨站在水中，小心地護送著(zhù)心愛(ài)的學(xué)子，雖然很累很累，但是看著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)順利地通過(guò)，所有人都欣慰的笑了。
現在的我，我努力讓南百祥小學(xué)變成一個(gè)溫馨的校園，在學(xué)校里，我不知有多少次從早忙碌到深夜，為了學(xué)校的工作，放棄了很多家里邊的農活，一年幾乎沒(méi)有請過(guò)私假，就連老伴生病住院，都是把她安頓好自己返回學(xué)校，一心撲在學(xué)校。
有一天，我在早晨六點(diǎn)半上班的途中，突然腦海里出現了四句話(huà)，這是我對工作最好的詮釋?zhuān)皇鵁艄獯唐铺�，披星戴月駕兩輪，嚴寒酷暑獨自奔，心懷夢(mèng)想育書(shū)人。我們南百祥小學(xué)青年班主任比較多，他們有文化，有素質(zhì)，但是缺乏的是實(shí)踐經(jīng)驗。
我積極培養年輕班主任，給他們指導教學(xué)方法與教學(xué)理念，積極組織班主任參加教研活動(dòng)，多少次開(kāi)展公開(kāi)示范課，指導他們講課，評課，提高教學(xué)質(zhì)量，努力幫助他們解決生活與工作中的困難，排除一切后顧之憂(yōu)，安心撲在工作上，使這些年輕的班主任在自己的崗位上取得優(yōu)異的成績(jì)；對待學(xué)生，我把他們都當成我的孩子，抓好孩子們的養成教育、愛(ài)國教育、安全教育等等，為孩子們避免一切安全隱患，使學(xué)校成為孩子們健康成長(cháng)的樂(lè )園。
對于自身，我嚴格要求自己，古人云：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，為了把我們學(xué)校辦成一所高質(zhì)量的學(xué)校，我經(jīng)常上網(wǎng)領(lǐng)略名師的風(fēng)采，專(zhuān)家們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)管理給我打開(kāi)了一扇扇教學(xué)研究的窗口，我始終堅持不斷學(xué)習，完善自己，20xx年獲得縣級模范。
班主任的職業(yè)是平凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的，然而我深深地懂得，教育是祖國的希望，國家的未來(lái)，是愛(ài)的事業(yè)，為了這份愛(ài)，這份神圣，我愿為其奉獻一生，無(wú)怨無(wú)悔，我要讓我的生命在學(xué)生身上延續，讓我的價(jià)值在學(xué)生身上體現，我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用責任心托起他們飛翔的翅膀。我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實(shí)踐，用生命在努力，為了教育事業(yè)我愿奮斗一生，讓我的生命在奉獻中閃亮。
班主任愛(ài)崗敬業(yè)演講稿3
尊敬的各位老師、評委，親愛(ài)的同事們：
大家好！
首先我要感謝在座的每一位同事，是你們的支持才能讓我再次登上這個(gè)舞臺，為了表達我的感激之情，在演講之初，我想把我喜愛(ài)的一個(gè)片段分享給大家，它來(lái)自席慕容的《無(wú)怨的青春》。
在年輕的時(shí)候，如果你愛(ài)上一個(gè)人
請你，請你一定要溫柔的對待他
不管你們相愛(ài)的時(shí)間有多長(cháng)或多短
若你們能始終溫柔地相待，那么
所有的時(shí)刻都將是一種無(wú)暇的美麗
若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)
也要在心里存著(zhù)感激
感謝他給了你一份記憶
長(cháng)大了以后，你才會(huì )知道
在驀然回首的剎那
沒(méi)有怨恨的青春才會(huì )了無(wú)遺憾
如山崗上那輪靜靜的滿(mǎn)月
擁有一顆感恩的心，留下一抹屬于自己的美好記憶，是席慕容向我們描繪的一幅無(wú)怨的青春畫(huà)卷。我不禁開(kāi)始思索，在逝去的二十二載青蔥歲月里，是什么引領(lǐng)者我一路前行？答案讓我感到迷茫。于是我昂首問(wèn)蒼天，無(wú)奈夜幕隆重，只有星星眨著(zhù)眼睛，留下無(wú)言的沉默；我只好低頭問(wèn)著(zhù)大地，如茵的草地遍布朵朵鮮花，溫情地望著(zhù)我，對我默默含笑。也許答案只有靠自己來(lái)尋找。
今天，在這里，我想打開(kāi)我塵封的記憶匣子，請大家和我一起去探尋，到底是什么構筑了我無(wú)悔的青春。
記憶一：十三、四歲孩子，正是活潑好動(dòng)的年紀，當他們嬉笑玩鬧時(shí)，我最享受的時(shí)光，不過(guò)是隨意的從書(shū)架上抽出一本書(shū)，沉浸于那些或激昂或溫婉的文字。
記憶二：十七、八歲的花雨季節，當別人把時(shí)間奉獻給那一摞摞備考習題時(shí)，我最喜歡的就是背著(zhù)我的琵琶到音樂(lè )老師家上課，她教會(huì )我的，不僅是如何彈奏那一曲《陽(yáng)春白雪》、《高山流水》，更多是一種源于音樂(lè )人特有的細膩情感，向我講述那些對人生的種種感悟。
記憶三：我的大一時(shí)光，也是在睡覺(jué)睡到自然醒，選修課必逃，必修課選逃中度過(guò)的，但日復一日的生活讓我突然感到厭倦，所以在大二、大三時(shí)，我選擇讓自己忙碌，我嘗試到各種行業(yè)實(shí)習兼職，為的不過(guò)是到不同的地方，認識不同的人，看不一樣的風(fēng)景。
記憶四：認識他是在大二的一個(gè)清晨，我們之間雖然沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有山盟海誓，有的不過(guò)是一杯清茶、一本好書(shū)記錄的那些屬于我們的默契時(shí)光。大四畢業(yè)時(shí)，他選擇了保研，而我回到了我的家鄉——云南，當室友恨恨地怪我為什么不堅持時(shí)，我只能淡淡地微笑，因為在我心里認為，選擇放手，尊重對方的選擇和夢(mèng)想，何嘗不是另一種愛(ài)戀呢？
在暢游我記憶長(cháng)河的時(shí)候，我發(fā)現時(shí)間永遠那么紳士，任你酸甜苦辣、任你愛(ài)恨情仇，任你捶胸頓足，任你在悔與無(wú)悔之間蕩著(zhù)跨度越來(lái)越小的秋千，他從不會(huì )為你停留。我們能做的不過(guò)是選擇接受生命中的每一個(gè)過(guò)往，選擇接受人生的每一種狀態(tài)。
在此刻，我可以肯定的說(shuō)，我擁有無(wú)悔的青春。也希望在座的每一個(gè)人都能大聲的向世界宣告：我的青春，我無(wú)悔！
謝謝各位的聆聽(tīng)，我的演講完了。
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