全民讀書(shū)日國旗下演講稿(精選6篇)
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在我們平凡的日常里,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的全民讀書(shū)日國旗下演講稿(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
全民讀書(shū)日國旗下演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我叫xx,是xx年級的學(xué)生,今天我演講的題目是《書(shū)伴隨我成長(cháng)》。
讀書(shū)似乎是一件苦差事,不然,為什么有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事,否則,為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)。卻不可以不讀書(shū)呢?
小時(shí)候,媽媽老在我耳邊嘮叨‘書(shū)中自有黃金屋,有顏如玉,’爸爸對我說(shuō):“不好好讀書(shū)就回家種地”我不想回家種地,可也沒(méi)找到像媽媽說(shuō)的黃金屋和顏如玉。你說(shuō),讀書(shū)好不好?誠然名利聲色確實(shí)吸引不少沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外,讀書(shū)一定還有別的什么魔力,吸引著(zhù)那些雖清貧卻孜孜不倦的追求真理的莘莘學(xué)子吧?
我愛(ài)讀書(shū),既不為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只是在讀書(shū)中,體會(huì )到無(wú)窮的樂(lè )趣和人生的哲理。
我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè )趣在于隨心所欲。試想:一個(gè)大書(shū)架,塞滿(mǎn)了書(shū),古今中外、天文地理、偵探、武俠看哪一本都可以,不著(zhù)急。那么多古圣先賢在靜默地等著(zhù)你,為你述說(shuō)他們的思想,你可以向孫子請教兵法,跟海明威談斗牛,還可以跟司馬遷談天下事。慢慢的,你會(huì )覺(jué)得,世界如此之大,生活如此多彩,大自然如此奧妙無(wú)窮。仿佛所有的知識畫(huà)卷在你腦海中一一展現。書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生,讀書(shū)使我懂得了許多知識,也使我懂得了許多做人的道理。在書(shū)中,當我被《小英雄雨來(lái)》,《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛(ài)國熱情感染的同時(shí),也為賣(mài)火柴的小姐姐和凡卡的悲慘命運悄然落淚。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,不可不讀。讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)。當我讀到老舍爺爺的草原時(shí),仿佛身臨其境;當我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,我真為他高興。讀書(shū)使我認識了各種各樣的朋友,漂亮聰明的夏林果,調皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛(ài)睡的唐飛,強壯結實(shí)的張達,多嘴多舌的毛超,感情豐富的冉冬陽(yáng),等等
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊,有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū),又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?法國作家伏爾泰說(shuō)過(guò),當我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當我們再次讀這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢。不少書(shū)我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書(shū)中的人物成為好朋友,每次讀到他們時(shí)都倍感親切。
我愛(ài)讀書(shū),因為課堂的書(shū)讓我學(xué)習,讓我思考,課外的書(shū)讓我了解,讓我思索,讓我快樂(lè ),讓我成長(cháng)。同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
全民讀書(shū)日國旗下演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
從小到大讀過(guò)不少的書(shū),看過(guò)許多文章,也喜歡過(guò)一些作家。但從不是像愛(ài)書(shū)之人那樣陶醉于書(shū)中無(wú)法自拔,而只是去找一些自己感興趣且對自己有意義的書(shū),并不是說(shuō)要去讀很多,更重要的是要用心去感受其中的奧秘,深刻理解其全部的含義。
在讀過(guò)的許多書(shū)中還要數沈石溪所寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)給我留下的印象最深刻了,至今都無(wú)法忘懷。最令我難忘的是《和烏鴉做鄰居》它使我對沈石溪所寫(xiě)的文章產(chǎn)生了濃厚的興趣。我感覺(jué)其實(shí)它并不比《狼王夢(mèng)》差,他帶給我的感受比《狼王夢(mèng)》更多,讓我感受到了鳥(niǎo)類(lèi)世界的美麗動(dòng)人和那高貴的品質(zhì)。
烏鴉在我們眼中是一種十分令人厭惡的鳥(niǎo)類(lèi),是不幸的象征,民間還是如果見(jiàn)到烏鴉,要向腳后跟吐一口唾沫,避免不幸。最開(kāi)始作者也是這樣的想法,但可惜的是烏鴉有很多,不可能次次都吐,所以作者就開(kāi)始習慣、開(kāi)始親近它們。還有了一段特別的故事,改變了作者對他們以往的看法和認識。自從看了它以后我改變了對作者寫(xiě)作的看法。他所寫(xiě)的每一部小說(shuō)都是全心投入的,從細微的地方深刻的分析刻畫(huà),用一分為二地觀(guān)點(diǎn)去判斷世物。讓人能全面地看待世物,讓我對動(dòng)物的認識也更全面,其實(shí)烏鴉的群體觀(guān)念很強,協(xié)作意識也很高。
文章的慢慢品味、細細研讀,深深感悟,這樣才能將文章讀得很透徹、深入,才能體會(huì )到作者的真情實(shí)感,缺少一點(diǎn)都很難去感受一部好作品,所以改變自己的一些讀書(shū)觀(guān)念,有時(shí)能是你看到更新奇的東西,領(lǐng)會(huì )更深層的含義。
這就是我的讀書(shū)方法。
全民讀書(shū)日國旗下演講稿 篇3
尊敬的評委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自高一六班的xxx,今天我想就“讀書(shū)”這個(gè)話(huà)題,進(jìn)行一次簡(jiǎn)短但真摯的演講。
常常思考,究竟書(shū)籍是什么,而讀書(shū)對生命來(lái)說(shuō)又意味著(zhù)什么?為什么它能夠成為高爾基進(jìn)步的階梯;為什么它能使杜甫下筆如有神;而為什么它能夠鍛造余秋雨生命的質(zhì)量?
透過(guò)現象看本質(zhì)吧!
首先,讀書(shū)并不能改變人生的長(cháng)度,但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長(cháng)度內,寬廣遼遠,波瀾壯闊,奔騰洶涌,浩蕩激越,以有限之時(shí)造無(wú)限精彩。
其次,讀書(shū)不能改變人生的物相,但它可以改變人生的氣象。外在的形貌基于遺傳而難于改變,但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥蘢、氣象萬(wàn)千,更添一份氣質(zhì)。
當然了,讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn),但它可以改變人生的終點(diǎn)。讀書(shū)讓人生永不聽(tīng)任命運的擺布,把握自己,執著(zhù)地走向夢(mèng)想的極地。不論出身境地優(yōu);蚴秦毢,閱讀都可以改變人生的坐標和軌跡,奏響優(yōu)美的,人生的樂(lè )章。
清晰的記得,福樓拜曾說(shuō),閱讀是為了活著(zhù)。既然讀書(shū)可以改變命運,那讀書(shū)就不單是為了活著(zhù),而是為了更好的活著(zhù)!
我想我明白了。讀書(shū)就是生命的光合作用,因為讀書(shū),我們的生命才春意盎然,熱情洋溢。試問(wèn),如果沒(méi)有一顆對生活熾熱的心,怎會(huì )有“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的熱烈浪漫?如果沒(méi)有對祖國山水的癡迷神往,怎會(huì )有“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍”的拳拳詩(shī)情?如果沒(méi)有對真我的探索追求,怎會(huì )有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉?這些,都是書(shū)給予我們的。書(shū)籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯,它讓我們的夢(mèng)想青云直上,讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著(zhù)它的延伸,愈加快樂(lè ),愈加輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們,請務(wù)必把握住這寶貴的青春時(shí)光。讓我們執書(shū)之手,與書(shū)偕老,撥開(kāi)成長(cháng)的迷霧,堅定的奔向那春暖花開(kāi)的,夢(mèng)想彼岸!
全民讀書(shū)日國旗下演講稿 篇4
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
書(shū),對于我們來(lái)說(shuō),是一件熟悉得不能再熟悉的東西,我們可以從書(shū)中學(xué)到許多有益的知識,開(kāi)闊視野,俗話(huà)說(shuō);“人可一日不食肉,不可一天不讀書(shū)!倍,書(shū)還是知識的源泉呢。
從小到大,我讀過(guò)的書(shū)數不勝數,有《格林童話(huà)》、《愛(ài)的'教育》……其中我最喜歡讀的書(shū)要數“世界童話(huà)”安徒生寫(xiě)的《安徒生童話(huà)》了。
《安徒生童話(huà)》中摘錄了許許多多有趣的童話(huà)故事,每個(gè)故事都令人百讀不厭。在《安徒生童話(huà)》中的許多文章都包含了很多深刻的道理,我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好,非常值得我們一讀。它不僅可以讓人懂得道理,還可以幫人改正缺點(diǎn)。
以前,我非常喜歡玩電腦游戲,經(jīng)常到電腦城去,還不顧一切地去買(mǎi)游戲碟。但是,在我讀完《安徒生童話(huà)》中《皇帝的新裝》這篇童話(huà)時(shí),我一下子明白了:我們不應該像文中的皇帝一樣,為了自己的愿望而盲目地去追求,輕信別人的一言一語(yǔ)。我徹底地改正了缺點(diǎn)。
書(shū),在我的成長(cháng)中有著(zhù)相當大的作用。當我感到不高興時(shí),看看書(shū),書(shū)中的內容便帶著(zhù)我遨游世界,整個(gè)人馬上感到非常輕松;當我遇到難題時(shí),翻翻字典,所有的難題馬上迎刃而解;當我學(xué)習后感到疲勞時(shí),看一會(huì )兒書(shū),就讓大腦得到了適當的休息?偠灾,書(shū)可以讓我得到快樂(lè ),讓我在知識的海洋里遨游,讓我的課余生活變得更加多姿多彩。
在家里,我隨時(shí)都會(huì )拿起一本書(shū)來(lái)看。在我家,床頭、客廳、餐桌都能看到書(shū)的蹤影,就連廁所里,也能找到幾本書(shū)。為此,媽媽不知說(shuō)了多少次,可我就是改不了,有時(shí)候吃飯,我都會(huì )拿起一本書(shū)來(lái)看。我認為,多讀書(shū)并不是件壞事,有位名人說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!彪y道不是這樣嗎?
多讀書(shū),還可以讓我們懂得許多名人名言、名人故事和一些古人悟出的道理,對我們十分有益。
讓我們都來(lái)讀書(shū),一起來(lái)學(xué)習那無(wú)窮無(wú)盡的知識,遨游在知識的知識的海洋里。
我的演講完畢,謝謝大家!
全民讀書(shū)日國旗下演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《我讀書(shū)、我快樂(lè )》。如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著(zhù)我,讓我快樂(lè )地成長(cháng);
如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是清清的溪流,它滋潤著(zhù)我,讓我快樂(lè )的成長(cháng);
如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是碧藍的天空,它支撐著(zhù)我,讓我快樂(lè )的成長(cháng)!
小時(shí)候,我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí),我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本,在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí),書(shū)就像一個(gè)繽紛世界,讓我流連忘返。在書(shū)中,我和小鳥(niǎo)一起飛上藍天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶們一起玩捉迷藏……
隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我一天天地長(cháng)大,一本本書(shū)更是成了我的好伙伴:我捧起了童話(huà)故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū)。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁,時(shí)而深思,時(shí)而幻想,時(shí)而快樂(lè )。在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎樣煉成》里,我汲取了戰勝困難的力量!讀書(shū),增添了我的知識,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活。書(shū)是快樂(lè )的天堂,書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)又似沙漠里的綠洲,給予我新的希望。同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了,謝謝大家!
全民讀書(shū)日國旗下演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)們:
從小就和書(shū)結下了不解之緣。
小時(shí)候,為了哄我睡覺(jué),媽媽總會(huì )拿著(zhù)一本故事書(shū)坐在床邊,給我生動(dòng)地講童話(huà)故事。我被一個(gè)又一個(gè)美麗的童話(huà)迷住了,總是幻想有一天我會(huì )成為公主。有一次我媽要加班,不能回來(lái)給我講故事,我就拿起故事書(shū)給自己講。那時(shí)候我還小,讀的東西不多,一個(gè)字也讀不全。我憤怒地扔掉故事書(shū),發(fā)誓長(cháng)大后要認識很多字,看很多書(shū)。
上了小學(xué)以后,認識的單詞越來(lái)越多,自然看的書(shū)也越來(lái)越多。從薄薄的連環(huán)畫(huà)到厚厚的小說(shuō),每本書(shū)都整齊地排列在書(shū)柜上。書(shū)是無(wú)聲的,卻帶著(zhù)神秘的微笑把我帶入了另一個(gè)世界。在這個(gè)世界上,我可以和對面的智者交談,聽(tīng)他談?wù)摌?lè )觀(guān)、力量和善良。我能看到花開(kāi)花落,日出日落,雁飛去又飛回來(lái);我能聽(tīng)到水的汩汩聲,甚至是露水落在草地上的細微聲音。
如今,隨著(zhù)科技的發(fā)展,廣播、電視、電腦等新媒體層出不窮,但我依然熱愛(ài)書(shū)籍,文字的線(xiàn)條像跳動(dòng)的音符,奏出深邃悠遠的天籟之音。書(shū)給了我太多,甚至影響了我的一生。
一次英語(yǔ)考試,我只考了76分,打擊很大。有幾次,我幾乎想放棄,甚至墮落。在關(guān)鍵時(shí)刻,我的朋友舒幫助了我。我想起了林肯和《笑貓日記》的故事。突然覺(jué)得自己太軟弱了。誰(shuí)的人生一帆風(fēng)順?誰(shuí)的成功不是來(lái)自無(wú)數次的失?我又站了起來(lái),努力學(xué)習英語(yǔ),終于成功了。我很開(kāi)心,也很高興我有一個(gè)好朋友。
早晨或傍晚,我獨自坐在窗前,聽(tīng)著(zhù)窗外的風(fēng)雨如詩(shī),讀著(zhù)人生如戲。窗外大樹(shù)上的葉子是黃色和綠色的。春、夏、秋、冬,我不知道去了多少次,但我堅持著(zhù)與書(shū)的約定。在學(xué)校,我也是每次都帶著(zhù)學(xué)習。我總是很快融入書(shū)的世界。有時(shí)候,我會(huì )因為幾句幽默的話(huà)而忍不住笑出來(lái)。這時(shí),周?chē)膶W(xué)生會(huì )莫名其妙地盯著(zhù)我,仿佛盯著(zhù)一個(gè)怪物,盯著(zhù)我的心臟毛毛。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū),陪我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)樓梯,見(jiàn)證了我的成長(cháng)。這一刻,身心都長(cháng)大了,唯一不變的就是對書(shū)情有獨鐘。
【全民讀書(shū)日國旗下演講稿(精選6篇)】相關(guān)文章:
8月8日全民健身日宣傳口號11-10
8月8日全民健身日活動(dòng)作文08-16
4.23讀書(shū)日演講稿01-17
世界地球日國旗下演講稿09-17
小學(xué)孔子誕辰日全民閱讀活動(dòng)總結01-09
全民健身日手抄報內容標語(yǔ)08-04
全民健身日作文300字400字08-12
全民健身日活動(dòng)作文400字08-12
文化遺產(chǎn)日國旗下演講稿范文01-19