成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

特教教師演講稿

時(shí)間:2021-01-05 12:47:47 演講稿 我要投稿

特教教師演講稿

特教教師演講稿1

各位家長(cháng):

特教教師演講稿

  大家上午好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(cháng),是你們相信我、支持我、配合我的工作,才使孩子們在這一個(gè)學(xué)期里,各方面都取得了巨大的進(jìn)步!本次家長(cháng)會(huì )是您的孩子在特教中心的第三次家長(cháng)會(huì )。對于您,對于我,對于我們的孩子,這都是一次非常有意義的聚會(huì ),也是一次非常必要的聚會(huì )。

  一、首先我們來(lái)欣賞這學(xué)期學(xué)生的匯報演出。

  《我愛(ài)洗澡》

  二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

  我們深深知道,孩子那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。俗話(huà)說(shuō):性格決定命運。而習慣構成性格。好的開(kāi)端是成功的一半,F在的年齡是學(xué)生人格塑造,好的學(xué)習習慣、生活習慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細無(wú)聲”的作用。所以,我們衷心希望通過(guò)今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。

  三、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

  學(xué)?傮w的情況我就不說(shuō)。我們都對這些比較熟悉了,我就說(shuō)這個(gè)學(xué)期學(xué)校的一些情況。首先,我們學(xué)校對校園環(huán)境進(jìn)行了重新的布置,包括教學(xué)樓內的走廊布置,班級布置(各位家長(cháng)也看到了現在的班級不以聾幾聾幾來(lái)稱(chēng)呼了,而是改為了“探知班”)還有學(xué)校新做了電子宣傳屏。第二件事就是我校的王文杰和我班的阮博祎同學(xué),11月1日在校長(cháng)和我的帶領(lǐng)下去人民大會(huì )堂參加了雅士利集團關(guān)于啟動(dòng)千萬(wàn)陽(yáng)光工程全國公益捐贈活動(dòng)。這次活動(dòng)是由中華慈善國際互聯(lián)網(wǎng)救助中心、《中國扶貧》牽手廣東雅士利集團共同舉行的,第三件事就是去年的12月16日在縣會(huì )議禮堂我校接受了雅士利集團捐給我校的五萬(wàn)塊錢(qián)的體育活動(dòng)用品和器械,會(huì )后有關(guān)領(lǐng)導到我校參觀(guān),并進(jìn)入到我班教室和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),發(fā)給學(xué)生每人一袋豆奶粉,學(xué)生已經(jīng)帶回。第四件事就是在元旦時(shí)我們學(xué)校和縣殘聯(lián)以及世界宣明會(huì )的領(lǐng)導共同舉行了聯(lián)歡活動(dòng),會(huì )上世界宣明會(huì )給每個(gè)學(xué)生帶了一塊毛巾,等會(huì )會(huì )后我會(huì )發(fā)給各位家長(cháng)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校又給每個(gè)學(xué)生免費上了城鎮醫療保險,還按縣里的要求對每個(gè)學(xué)生的最低保障進(jìn)行了重新審查和各種資料的上報。學(xué)校這一學(xué)期的工作就說(shuō)這些和學(xué)生有關(guān)的事。

  四、匯報班級各項情況:

  (一)學(xué)生情況:我班在九月份開(kāi)學(xué)時(shí)是由原來(lái)的一年級和二年級合并成的,在開(kāi)學(xué)后樊金雨同學(xué)又轉到我們班,現有學(xué)生11人,男生8人,女生3人。我們班學(xué)生年齡偏小,又相當接近,男孩子居多,一個(gè)比一個(gè)活潑淘氣,人員的眾多給老師的教學(xué)管理工作增加了一定的難度。從開(kāi)學(xué)到現在,總體來(lái)說(shuō),每個(gè)孩子生活自理能力和學(xué)習情況都有了一定的進(jìn)步。

  (二)、教師情況:語(yǔ)文——郭老師

  數學(xué)——高老師

  美術(shù)——李老師

  體育——李老師

  律動(dòng)——王老師

  微機——劉老師

  五、談?wù)剬W(xué)生的情況。

  1、生活方面

  學(xué)生在校生活(最短的)已經(jīng)有半年時(shí)間,時(shí)間長(cháng)的都有好幾年了,對學(xué)校各方面情況都比較熟悉,也能很好地適應。做得稍差的就是物品保管方面,經(jīng)常丟東西。我昨天算了算,有的學(xué)生這個(gè)學(xué)期我給發(fā)的橡皮多達10塊了。還有就是丟了東西不能及時(shí)告訴老師,為尋找失物帶來(lái)困難。目前為止,大的物品我知道的,運常達丟了一個(gè)床單,石彩燕丟了一雙鞋,小的東西(鉛筆、橡皮、作業(yè)本)就不說(shuō)了。

  2、學(xué)習方面

  在這個(gè)學(xué)期初,我校聾班教學(xué)都進(jìn)行了轉軌,改用了普校教材。我班在開(kāi)學(xué)初也實(shí)行了一周時(shí)間,但由于學(xué)生年齡、知識水平層次不同,文化知識底子較薄,沒(méi)能進(jìn)行下去。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導研究,7月過(guò)度一年聾校教材,9月正式使用普校教材第一冊。

  在這給各位家長(cháng)看一些我校學(xué)生寫(xiě)得作文,分析下聾生的學(xué)習特點(diǎn)。(他們的詞匯量相當于正常孩子2—3歲)

  (提出積累詞語(yǔ)的方法:把家中的物品都貼上名稱(chēng),給學(xué)生積累詞匯)。

  六、把孩子打造成什么樣的人材。

  (家長(cháng)討論)

  七、對家長(cháng)提出的幾點(diǎn)建議。

  1、關(guān)心孩子生活。

  每次放假回家把孩子的衣物清洗干凈。床單、被罩每月清洗一次;每月洗一次澡。開(kāi)學(xué)時(shí),把孩子的衣物準備齊全。碰到惡劣天氣,突發(fā)事件,及時(shí)送一些衣物。

  2、過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習。

  接孩子時(shí)詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況及掌握情況,回家督促完成作業(yè),并對孩子的學(xué)習進(jìn)行輔導及考核。

  3、多和班主任進(jìn)行溝通。

  接送孩子時(shí)只要班主任在校,要打招呼。孩子在家因生病不能按時(shí)返校要及時(shí)通知班主任。

  4、下學(xué)期工作的設想。

  針對學(xué)生年齡較小,我們在教學(xué)中經(jīng)常采用激勵教學(xué)。班級也開(kāi)展了“五星評比”活動(dòng)。有評比就有優(yōu)勝者,所以也會(huì )發(fā)一些物質(zhì)獎勵,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。這個(gè)物質(zhì)獎勵可能是一些學(xué)習用品,也可能是生活用品,也有可能是小玩具,有時(shí)還會(huì )是一些小食品。有的家長(cháng)要問(wèn)這錢(qián)從哪出,我有一個(gè)妥善的辦法,就是從孩子自己的零花錢(qián)分出,家長(cháng)交到我手的零花錢(qián),保證花在你們自己孩子的身上,估計一學(xué)期有10—20元就夠了,家長(cháng)有什么不同意見(jiàn)或是有更好辦法的,咱們可以交流一下。

  啰啰嗦嗦講了這么多,耽誤了你們的時(shí)間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長(cháng)會(huì ),目的只有一個(gè),那就是希望你們家長(cháng)與我們教師之間,多多溝通、多多理解、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問(wèn)題,可以在會(huì )議結束過(guò)后,單獨找我或我們的各科任教師座談!

特教教師演講稿2

各位家長(cháng)、各位同學(xué):

  大家好!

  利用今天的機會(huì ),我向各位家長(cháng)匯報一下我們老師的一些情況。教師的責任就是教書(shū)育人,我們在這個(gè)特殊的學(xué)校里,面對你們的子女,這跟在普通學(xué)校的老師教育學(xué)生是一樣的。但從我自己的內心來(lái)說(shuō),在這兒比在普通學(xué)校要多付出許多,要累得多?赡艽蠖鄶档募议L(cháng)都覺(jué)得和子女溝通起來(lái)很困難,而且他們的脾氣也很怪,有時(shí)真不知道他們在想些什么^其實(shí)我們老師和他們溝通也是很困難的,只不過(guò)天天要面對學(xué)生,而且在學(xué)校要管理他們的各個(gè)方面,靠的就是和他們多接觸,認真去了解,掌握每個(gè)學(xué)生的性格,這樣我們老師才能更好教育他們。

  我們作為老師,每天要認認真真的去上每一節課,而上課之前的一件事就是去把全班的學(xué)生喊進(jìn)教室,因為聾啞學(xué)生聽(tīng)不見(jiàn),老師就必須到處去找。我教的是二年級,因為沒(méi)有一年級,所以最近一兩年來(lái)的聾啞學(xué)生都在我班上,學(xué)生大的有十三四歲,小的有五六歲……上課先要教二年級的內容,還要抽出一些時(shí)間來(lái)教后來(lái)的學(xué)生寫(xiě)字,每篇作業(yè)本給他們起頭,教他們一些簡(jiǎn)單的內容。雖然來(lái)我們學(xué)校的都是聾啞和智障學(xué)生,可我們教師沒(méi)有瞧不起他們,你們家長(cháng)能把子女送到這兒來(lái)讀書(shū),是你們信任學(xué)校,我們作為學(xué)校的老師是在憑著(zhù)自己的一顆良心,一顆愛(ài)心,去教好每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們,愛(ài)護他們,不讓你們家長(cháng)失望,讓你們看出子女讀書(shū)后的變化。

  另外,我們教師除了上課,每個(gè)月還要輪流24小時(shí)值班,管理學(xué)生的方方面面。早上六點(diǎn)多起來(lái)依次叫醒學(xué)生起床洗臉、刷牙,中午守著(zhù)學(xué)生睡午覺(jué),下午組織他們搞活動(dòng),晚上陪著(zhù)學(xué)生看電視。每頓飯都是老師親自給每個(gè)學(xué)生舀菜舀飯,清點(diǎn)人數,生怕有學(xué)生沒(méi)來(lái)吃飯餓肚子,時(shí)時(shí)注意天氣變化,提醒學(xué)生加減衣服……而且還要特別注意學(xué)生的情緒,害怕學(xué)生私自跑出學(xué)校遇到意外。學(xué)生生病就要帶去買(mǎi)藥,可以說(shuō)老師對學(xué)生就像對自己的子女一樣。學(xué)生發(fā)脾氣,老師就得給他講道理,讓他明白是非,生怕他們有哪一點(diǎn)不對勁了。學(xué)生的安全問(wèn)題很重要,我們老師一點(diǎn)都不能馬虎。當然,我說(shuō)這些,并不是為了在你們家長(cháng)面前訴苦,主要是要讓你們知道,學(xué)校的老師對你們的子女都很好,你們應該放心。

  同時(shí),我們也希望你們家長(cháng)能配合好老師,在家里也要教育好子女,讓他們各個(gè)方面都能向好的方向發(fā)展。在學(xué)校我們老師都會(huì )盡力地去教育學(xué)生的,就我個(gè)人而言,我們學(xué)校的教師不會(huì )比普通學(xué)校的教師差,都是大專(zhuān)以上的文憑,你們把學(xué)生送到學(xué)校,我們就會(huì )讓他們取得進(jìn)步。我說(shuō)這些的目的是希望你們家長(cháng)多與教你們子女的老師多溝通,更好的配合,共同把子女教育得更好,讓他們有一個(gè)更好的未來(lái)。

特教教師演講稿3

  首先我非常的開(kāi)心,能夠站在這里和其他的特崗教師及我們的領(lǐng)導談?wù)勎夜ぷ饕詠?lái)的內心感受,雖然來(lái)到學(xué)校才短短的幾天,但是內心的感受卻有太多太多,今天我就談?wù)勎矣∠笞钌畹囊稽c(diǎn)吧。

  當我第一次帶著(zhù)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè )教室時(shí),一打開(kāi)門(mén),他們就爭著(zhù)搶著(zhù)要坐前面的座位,看到鋼琴和電子黑板是那么的驚訝和激動(dòng)。我看到這一切,雖然當時(shí)教室非常的吵鬧,但我并沒(méi)有生氣,而是靜下來(lái)和他們說(shuō):"同學(xué)們,我們來(lái)到音樂(lè )教室一定要保持好的紀律,這樣老師彈鋼琴你們才能聽(tīng)得更清!邦D時(shí)教室就安靜下來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都坐的非常端正,認真的準備上課,我們的音樂(lè )教室在最高的三樓,當時(shí)非常的熱,學(xué)生們一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗,但是他們并沒(méi)有感到一絲的厭煩,甚至顧不上擦去快要流進(jìn)眼睛里的汗滴。他們是那么的認真,那么的專(zhuān)注,那么的興奮和激動(dòng)。當他們用一雙雙”水靈“的眼睛望著(zhù)我的時(shí)候,我頓時(shí)感到了自己身上的責任重大。他們表現出來(lái)的對老師的信任,對音樂(lè )的熱愛(ài)和對今后音樂(lè )課的期待。。。。讓我無(wú)形中感到了壓力的沉重。

  我熱愛(ài)音樂(lè ),更熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),今天我已成為一名真正的音樂(lè )教師,雖然剛來(lái)到學(xué)校在生活上會(huì )遇到一些困難,工作上也會(huì )有些辛苦,但是,我覺(jué)得我都不怕,生活的困難我能克服,工作的辛苦我也能堅持。在以后的教學(xué)中,我一定不斷進(jìn)取,努力的研究教材,認真的備好課,運用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識,盡自己最大的能力去上好每一堂音樂(lè ),讓我們的校園從此充滿(mǎn)音樂(lè ),充滿(mǎn)青春和活力。做到用真正的愛(ài)心和責任去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,去教好每一個(gè)學(xué)生。

特教教師演講稿4

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師:

  大家早上好!

  高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子!苯裉煳已葜v的題目是《愛(ài)是教育的靈魂》。

  世上有很多東西給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多,那就是愛(ài)。愛(ài)是一張張溫暖的笑臉,一句句貼心的話(huà)語(yǔ),一雙雙支持的手!芭踔(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去”,這就是我們人民教師的信念。沒(méi)有令人羨慕的財富和權利,沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。

  在教育戰線(xiàn)上,我是一名新兵,剛踏上工作崗位時(shí),我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎?理想和現實(shí)的差距讓我有一絲的退卻。但是短短兩年來(lái),我目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻的忙碌身影,聆聽(tīng)了太多太多不畏艱苦,孜孜不倦的感人事跡:我們親愛(ài)的張小玲老師,身體不適,卻堅持在三尺講臺上辛勤的耕耘;我們的梁春艷老師,每天晚上都批改作業(yè)到十一二點(diǎn);還有張小英老師,基本上每天利用課余時(shí)間免費為學(xué)生補課

  一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景,一段段真摯的師生情,讓我不再彷徨,讓我勇敢地走進(jìn)孩子們的世界。在孩子中間,那種放松融洽的氣氛深深的吸引著(zhù)我。慢慢地我愛(ài)上了這份職業(yè)。這種愛(ài)是我工作的動(dòng)力,這種愛(ài)更是一份沉甸甸的責任。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)耐心地傾聽(tīng)孩子們的訴說(shuō),學(xué)著(zhù)細心的觀(guān)察孩子們的一舉一動(dòng),學(xué)著(zhù)用最生動(dòng)形象的語(yǔ)言和動(dòng)作將心中那份濃濃的愛(ài)傳遞給每一個(gè)孩子。就拿亮亮小朋友來(lái)說(shuō)吧,他身體瘦弱,個(gè)子矮小,因為父母親外出打工,自己與年過(guò)七旬奶奶相依為命。這個(gè)孩子受家庭環(huán)境的影響,回家沒(méi)人管教,學(xué)習基礎較差,但作為他語(yǔ)文老師的我沒(méi)有放棄他,利用放學(xué)后的時(shí)間找他談心,讓他充滿(mǎn)了自信,找回了自尊,激發(fā)了他的學(xué)習興趣。每天分早餐的時(shí)候,我總是給他多一些分量,讓他吃飽。每當這時(shí)候,他靦腆地笑了,他感覺(jué)到了老師在給他施愛(ài)。此時(shí)我的心里覺(jué)得暖暖的,有種說(shuō)不出的驕傲與自豪。孩子“親其師”才會(huì )“信其道”,所以說(shuō)愛(ài)是走進(jìn)孩

  子心靈的金鑰匙。只有愛(ài)的陽(yáng)光才能把堅冰融化;只有愛(ài)的雨絲才能使枯木逢春。

  教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責任。教師的愛(ài)與眾不同,它是嚴與愛(ài)的有機結合,是理智與熱情的巧妙結合。路在腳下延伸,而我剛剛起步,路在腳下延伸,而我正在鋪路,不管漫長(cháng)的路上荊棘叢生還是布滿(mǎn)沼澤,我都將一如既往,永不退縮。我親愛(ài)的同行們,我們同舟共濟。讓我們用自己的愛(ài)鑄就偉大的師魂,我相信在我們的努力下,教育這片熱土的上空將會(huì )晴空萬(wàn)里,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

  我的演講完畢,謝謝大家!

特教教師演講稿5

  今年8月19日,我參加了地區教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓。對于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),實(shí)踐經(jīng)驗還是非常缺乏,參加這樣的培訓是十分有必要的,而聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習機會(huì ),感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

  此次教師崗前培訓的內容十分豐富,包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規范、基礎課程改革情況、教學(xué)常規、班級學(xué)生管理、教育政策法規等諸多方面的知識。雖然時(shí)間只有一天,但內容卻是充實(shí)的,對我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì )是終身受益的,現將自己的心得體會(huì )總結如下:

  一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

  在本次培訓中,聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到:首先,教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。另外,我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng )新精神、拼搏精神。我深深體會(huì )到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘.新時(shí)代下的教師應具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強的語(yǔ)言表達能力和感召力.對學(xué)生要多說(shuō)鼓勵的話(huà)、安慰的話(huà)、開(kāi)導的話(huà)、實(shí)在的話(huà);少說(shuō)諷刺的話(huà)、冷淡的話(huà)、傷人的話(huà)、威脅的話(huà).這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。

  二、培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

  在本次培訓中,通過(guò)小學(xué)教學(xué)常規內容的學(xué)習,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認真”要求,即認真備課、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動(dòng)。備課是其中一項重要的組成部分,它包括了教材、學(xué)生、教法、語(yǔ)言、實(shí)驗、提問(wèn)、板書(shū)、練習八個(gè)環(huán)節。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習,轉變教師傳統的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。

特教教師演講稿6

各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓:

  大家好!

  我演講的題目是——《責任傾注教育,奉獻追逐夢(mèng)想》。

  成為一名老師,是我孩提時(shí)代的夢(mèng)。于是,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉眼而過(guò),懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情,帶著(zhù)十足的干勁,我踏上了三尺講臺。一路走來(lái),讓我明白:教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),而責任就是教育的光輝;教師是人類(lèi)靈魂的工程師,而奉獻就是教師的靈魂。

  如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù),那么對崗位的熱愛(ài)就是它的樹(shù)根。我工作在一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的環(huán)境中,青年教師滿(mǎn)腔熱忱地扎根于講臺,中年教師無(wú)怨無(wú)悔地撲在工作上,老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導們嚴謹的作風(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,使我暗下決心:不追名譽(yù),但求工作進(jìn)步;不追利益,但求今生無(wú)悔。

  如果說(shuō)教育源于愛(ài),那么它還基于一份責任。常有家長(cháng)對我說(shuō):“老師,我們的話(huà)孩子不聽(tīng),他就聽(tīng)你的!边@是家長(cháng)和學(xué)生對我的信任,更凝聚著(zhù)厚重的責任。學(xué)高為師,身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭,才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習,認真傾聽(tīng)每一節公開(kāi)課,并且勤做筆記、踴躍討論、書(shū)寫(xiě)心得。我的學(xué)習還延伸到了網(wǎng)絡(luò )上,我開(kāi)通自己的博客,鏈接志同道合者的博客,擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間,汲取他們先進(jìn)的理念,學(xué)習他們科學(xué)的方法,廣采他山之石,以此提高自己、完善自己,盡心盡力地教育好學(xué)生。

  我愛(ài)學(xué)生,尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生,常常利用課余時(shí)間,陪他們聊天,打開(kāi)他們的心扉,激發(fā)他們學(xué)習的興趣,再注入知識的清泉。我明白,在他們眼中,哪怕我只是朝他們微微一笑,摸摸他們的小腦袋,也會(huì )被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個(gè)孩子的母親,可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數,每當看到小家伙粘著(zhù)我卻又不能陪她時(shí),我會(huì )非常心酸,但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,以及點(diǎn)滴的進(jìn)步,我也會(huì )倍感欣慰。我知道我肩上承載著(zhù)更多的責任,這是“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的師愛(ài)精神。

  如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù),那么奉獻就是它的枝干。20xx年xx月xx日,我參加了教育局組織的無(wú)償獻血活動(dòng)。當時(shí)的我十分瘦弱,體質(zhì)較差,身邊的同事也非常為我擔心,我更不敢把自己獻血的事,告訴遠在上海的父母,可我依然選擇這樣做,因為我是一名教師,是一名正在向黨組織靠攏的積極分子,理應帶頭垂范,為身邊的老師和學(xué)生樹(shù)立榜樣。獻一次血對我來(lái)說(shuō),是力所能及的事,多休息幾天,身體就可恢復,而對于一個(gè)急需輸血的病人來(lái)說(shuō),有了血源,就等于有了一次重生的機會(huì )。挽救一個(gè)生命,就是挽救一個(gè)幸福的家庭,我認為我的付出非常值得,我用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)告訴大家,奉獻是快樂(lè )的,也是幸福的!

  居里夫人有句名言:“人類(lèi)也需要夢(mèng)想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展,因而不能注意自身的物質(zhì)利益!蔽矣X(jué)得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者,這種無(wú)私的奉獻精神,一定會(huì )奏出最美的樂(lè )章!我要用居里夫人的名言激勵自己:把責任傾注在教育上,用奉獻去追逐教育的夢(mèng)想。我的演講完畢,謝謝大家!

特教教師演講稿7

各位領(lǐng)導,老師們,大家好

  在這里演講師德教育,我很緊張。面對在座德高望重的老師,我不敢妄言師德。我只想講一下我在特校一年來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì )。

  今天我的演講題目是《愛(ài)在路上》。

  世界上最神圣的是生命,哪怕是一朵殘缺的花,也想綻放全部的美麗,哪怕是一棵受傷的小草,也愿獻出一點(diǎn)綠陰。這些殘疾的孩子,因為上帝的一個(gè)打盹,讓他們變成了一朵朵殘缺的花朵,一棵棵受傷的小草。而我們在選擇特教的同時(shí),也同樣選擇了一種生活——一種愛(ài)心筑就的生活。

  今天,在座的甘為人梯的老師們,你們當中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗刷,有的風(fēng)華正茂,處處洋溢著(zhù)熱血青春,但在你們眼中都共同閃爍著(zhù)一種孜孜不倦的求索,兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)的執著(zhù),更有一種閃光的、透著(zhù)濃濃愛(ài)意的眼神。也因此你們正用愛(ài)、包容和尊重接納著(zhù)一個(gè)個(gè)神圣的生命,傾其所有幫助他們展示自己生命的全部美麗,獻出全部的綠陰。這其中也包括我。

  斯霞老師說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育! 是的,在特校的一年中 ,我幾乎是在震撼與感動(dòng)中度過(guò)每一天。

  一個(gè)7歲的孩子發(fā)燒,喘氣,值班教師叫來(lái)校醫,校醫說(shuō)是比較嚴重,讓快去醫院。我和一位女教師穿上衣服,急忙找了200元,把孩子裹的嚴嚴實(shí),抱上就走,雖然我們隔壁就有個(gè)醫院路程很近,可是一趟下來(lái),我的胳膊已經(jīng)酸了,找到兒科醫生,簡(jiǎn)單的先測體溫說(shuō)是38。3,咳嗽聲音不對,讓化驗血和做一個(gè)透視,我們就這樣樓上樓下,這樓那樓的跑著(zhù),心理很著(zhù)急,怕孩子有什么問(wèn)題。在抽血化驗的時(shí)候,當那個(gè)很尖的針扎在孩子的手指的時(shí)候,他打了個(gè)哆嗦一聲也沒(méi)哼,我不禁為這個(gè)孩子的見(jiàn)前所感動(dòng),我的眼睛里充滿(mǎn)了淚水。

  這份震撼與感動(dòng)不僅來(lái)自我們純真可愛(ài)、自強不息的孩子們,更有來(lái)自各位老師對孩子的那種真誠而又博大的愛(ài)……

  一位朋友曾經(jīng)問(wèn)我,你們特教老師怎么上課呢,我說(shuō)是用兩只手,他驚嘆,覺(jué)得不可思意。是的,我們的老師就用這兩只手和一顆心,為學(xué)生和知識之間架起溝通的橋梁。讓學(xué)生從不知到知之甚少,從知之甚少到知之甚多,這是一個(gè)過(guò)程,也就在這這樣的路上鋪滿(mǎn)了我們特教老師滿(mǎn)腔的熱忱。學(xué)生不懂,五遍,十遍,反反復復:用手語(yǔ)結實(shí)不清,用圖畫(huà)、用演示,用盡各種可以想到的方法,這是在課堂上。在生活中,對那些生活能力比較弱的學(xué)生,我們的老師就如慈母一樣,端飯倒水、鋪床疊被、問(wèn)寒問(wèn)暖,用真誠的心去溫暖著(zhù)每個(gè)殘缺的生命。

  愛(ài),掛在嘴邊是蒼白無(wú)力的,只有落實(shí)在行動(dòng)上,才是感人至深的。在生活區生活的一年中,我聽(tīng)的最多的、也最讓我感動(dòng)是,是學(xué)生們對生活老師常說(shuō)的一句話(huà):您就象我們的媽媽……是的,只有火才能點(diǎn)燃火只有愛(ài)才能融化愛(ài),這才是教育對愛(ài)的最好詮釋。

  愛(ài)在特校, 我們的老師正是用自己的行動(dòng),為殘疾兒童撐起了一片晴朗的天空,用自己的愛(ài)書(shū)寫(xiě)了平凡而出色的人生。也讓我們用愛(ài)搭建一座通向未來(lái)的平臺,將愛(ài)延展成一條漂滿(mǎn)陽(yáng)光和花朵的大河,使我們和學(xué)生沐浴其中,歡暢其 中。

  謝謝大家!

特教教師演講稿8

  一代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò):“要有良好的社會(huì ),必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,必先有良好的教育.”推而廣之,要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的教師.

  有人把教師比作“托起明天太陽(yáng)的人”.這個(gè)比喻很恰當.“托”,不是像母雞一樣“護”著(zhù)小雞;也不是像馬戲團那樣“馴”著(zhù)動(dòng)物.教育是一門(mén)高深的藝術(shù),需要我們每一位教育工作者投入我們全部的愛(ài)心來(lái)闡釋這“托”的含義.

  沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有愛(ài)心就不可能打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù),更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者.只有有了愛(ài)心的依托,我們才能培養出一支高素養的隊伍,一支屬于21世紀的隊伍.

  古今中外,無(wú)數優(yōu)秀教育工作者身體力行,無(wú)聲地向我們訴說(shuō)了一個(gè)顛撲不破的道理:只有像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)每一位學(xué)生,我們才能打開(kāi)每一位學(xué)生心靈的窗戶(hù),才能教育好他們. 作為教師,也許大家對魏書(shū)生這個(gè)名字并不陌生.他任校長(cháng)、書(shū)記,省內外社會(huì )兼職達38項之多,他沒(méi)改過(guò)一篇作文,沒(méi)考過(guò)一次試,以1988年魏書(shū)生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例:暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達到了升學(xué)分數線(xiàn); 全市14所中學(xué),超過(guò)600分的考生共30名,魏書(shū)生班占了10名;全市總分第一、二、三名及語(yǔ)文 、政治、數學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、生物的學(xué)科第一名都是魏書(shū)生班的學(xué)生.”當我看到這一段文字時(shí),我被深深的震動(dòng)了,同樣是一名老師,我多么想像他一樣啊.

  毋庸質(zhì)疑,魏書(shū)生的教學(xué)當然好,可是只有書(shū)教的好是不行的,有很多老師,書(shū)教的也不錯,但效果不一定有他好,為什么?那就是缺少了成績(jì)獲得的另一個(gè)重要基石,那就是---對學(xué)生的愛(ài)和尊重.

  他的尊重是真尊重,不虛情假意,點(diǎn)到為止.他對學(xué)生的尊重,就如成人之間的.你我關(guān)系.從我自身看,毋庸置疑,我也是愛(ài)自己的學(xué)生的.課下,我也會(huì )對學(xué)生摸摸頭,開(kāi)開(kāi)玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì )噓寒問(wèn)暖,帶他們去醫院;每逢過(guò)節,我也會(huì )把住宿的學(xué)生叫到家里.但是,骨子里,我還是我,學(xué)生還是學(xué)生,當他們犯了錯,我還是會(huì )站在老師的立場(chǎng),會(huì )批評他們;當他們頂撞了自己,我也會(huì )覺(jué)得他們冒犯了老師的尊嚴.所以,學(xué)生對我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服.所以當我從教室里出來(lái),有些被強迫的學(xué)生就不愿學(xué)習了,這就是根本.

  可是朋友不是,朋友托辦的事,一定要辦好,因為你怕辜負他.魏書(shū)生的課堂,應該就是這樣,學(xué)生是魏老師尊重的朋友,魏老師是學(xué)生尊敬的朋友,交換的條件是,老師給學(xué)生最好的民主,學(xué)生給老師最好的成績(jì).因為魏書(shū)生放棄了高大,所以他收獲了親近和成功.

  假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主,真正的從骨子里去愛(ài)學(xué)生, 把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn),學(xué)生的角色強大一點(diǎn),那么,不僅有分數的成功,也會(huì )有社會(huì )道德的成熟.作為教育工作者,我們面對的是一群敢于挑戰,敢于質(zhì)疑的新生代.他們有自己的思想,有自己的見(jiàn)解,不輕信,不盲從,他們更不會(huì )迷信老師的權威,這就更加需要我們如嚴父慈母一樣,用我們的全部愛(ài)心去感動(dòng)他們.

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”,在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來(lái)的路還很長(cháng)很長(cháng),但無(wú)論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對待我們心愛(ài)的孩子一樣,我們沒(méi)有理由不成功!我堅信,今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng),必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!

特教教師演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!我演講的題目是《師德永存》。

  有一個(gè)問(wèn)題想請教大家:您最不希望您的朋友缺什么?我想大多數人的答案是一致的——缺德?梢(jiàn),道德品質(zhì)是評判我們交往對象的首要標準。就我們教師而言,師德可謂是我們的靈魂。唐代文學(xué)家韓愈在師說(shuō)中講:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。教師,不光要解疑答惑,教授知識,更應傳承優(yōu)良的道德,愛(ài)國之道,奉獻之道,文明之道,和諧之道,做人處世之道。倘若教師無(wú)德,又以何傳于學(xué)生?著(zhù)名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應該是一個(gè)品德高尚的人!庇谜嬲\的心去教導學(xué)生,用真誠的愛(ài)去呵護學(xué)生。

  在開(kāi)縣白泉鄉群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——王洪春老師。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上,一間破舊的土墻教室,兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷。xx年夏,49歲的王洪春主動(dòng)申請到群嶺村校任教!叭簬X村校不能撤。那里的孩子也需要老師呀!边@是王老師給出的樸實(shí)的理由。王老師扎根群嶺村校,一方面,她兢兢業(yè)業(yè)的工作,想方設法的豐富、精彩孩子們的課余生活。更令人敬佩的是,王老師對孩子們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。中午,她為孩子們奉獻出可口的飯菜,晚上,為了讓留守兒童感受到父母的溫暖,家庭的溫馨,她讓這些孩子留宿學(xué)校,如母親般無(wú)微不至的關(guān)心疼愛(ài)這些孩子。

  從王老師執著(zhù)的選擇,無(wú)悔的付出上,折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛(ài);她用行動(dòng)詮釋了“師德”這兩個(gè)字的全部含義。

  最后,允許我引用著(zhù)名文字家莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)結束今天的演講:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠的后世!

  我的演講完畢,謝謝大家!

特教教師演講稿10

  在孩提時(shí),我就非常敬慕老師,向往長(cháng)大以后能當一名光榮的人民教師。初中畢業(yè)后,我毅然報考了師范學(xué)校,一張特師的錄取通知書(shū),讓我從此與特教結緣。三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習,對特殊教育從相識到相知,我知道社會(huì )上有許多殘疾兒童,在期盼著(zhù)我們去引導他們走出傾斜的世界,渴望與健康的孩子擁有同一片藍天!

  特師畢業(yè)后,我滿(mǎn)懷著(zhù)希望邁進(jìn)了泰安聾啞學(xué)校的大門(mén),見(jiàn)到了我執教生涯中的第一批學(xué)生―13個(gè)剛入校的聾童。當我登上三尺講臺的時(shí)候,望著(zhù)那13個(gè)孩子,我的心一下子縮得好緊好緊。一張張如鮮花般可愛(ài)的笑臉,一雙雙如明月般閃亮的眼睛,竟然是一群又聾又啞的孩子!我慨嘆命運的不公,期望他們能聽(tīng)到點(diǎn)什么。于是,我跑到學(xué)生的身后,大聲地喊他們的名字: “張憲云,王化良……”我歇斯底里地喊,嗓子喊啞了,回答我的還是那一動(dòng)不動(dòng)的身影―一他們聽(tīng)不見(jiàn)。望著(zhù)他們,我掂出了一名聾校教師肩上擔子的分量。

  一切都要從頭開(kāi)始。每天起床的哨音一響,我便走進(jìn)孩子們的宿舍,教他們穿衣疊被、整理內務(wù),手把手地教他們洗臉刷牙,然后帶他們到操場(chǎng)上晨跑、做操。吃飯的時(shí)候,我顧不上自己,忙碌地穿梭于學(xué)生們中間。為了孩子們健康成長(cháng),我付出了慈母般的愛(ài),用勝似父母的親情關(guān)心著(zhù)他們。我班有個(gè)8歲的聾兒智力低下,一天到晚口水常流,身上的氣味腥臭難聞,學(xué)生們一靠近他就皺眉頭。責任感和事業(yè)心促使著(zhù)我,強忍著(zhù)難耐的氣味靠近他,關(guān)心他,并教育學(xué)生們不要嫌棄他。這個(gè)孩子的手不方便,我就一口一口地給他喂飯,大小便幫他脫褲子,有時(shí)孩子拉到褲檔里,我就給他從頭到腳一遍又一遍地擦洗,然后換上干爽的衣服。愛(ài)的甘露滋潤了孩子們荒蕪的心田,我和他們之間的距離越來(lái)越近,感情也越來(lái)越深,每次家長(cháng)們來(lái)接孩子,他們總是依依不舍,不愿離開(kāi)學(xué)校。家長(cháng)看到自己孩子的變化和成長(cháng),無(wú)不充滿(mǎn)了喜悅和感激,往日那雙無(wú)奈的眼睛里又燃起了新的希望。他們一遍又一遍地對我說(shuō):“劉老師,真是太感謝你了!有你這樣的好老師,我們一千個(gè)放心,一萬(wàn)個(gè)放心!”從他們的言行中,從他們的眼神里,我又一次地感到自己肩上的責任和使命。不是嗎,這個(gè)世界多么需要特教教師啊,殘缺的太陽(yáng)多么需要有人托起!

  張憲云是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘,雙耳失聰并沒(méi)有掩蓋住她的那份靈氣。面對她那張紅撲撲的笑臉和那雙求知的眼眸,我暗下決心說(shuō)什么也要讓她學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。為了讓她僵硬的舌頭靈活起來(lái),我帶著(zhù)她做舌體操,舌頭伸出,縮進(jìn),左轉,右轉,上伸,下伸……十遍、百遍、千遍……她的那張小嘴干裂了,我便給她抹上甘油,我的嘴角滲出了血滴,她用顫抖的小手給我擦去。功夫不負有心人。在我的耐心輔導下,張憲云終于喊出了第一聲“爸爸、媽媽”。當她的父母聽(tīng)到孩子喊出的第一聲“爸爸、媽媽”時(shí),都哭了。在去年元旦聯(lián)歡會(huì )上,她登臺朗頌了詩(shī)歌《老師教我會(huì )說(shuō)話(huà)》,鏗鏘有力地吐出自己的肺腑之言:“學(xué)校是我家,老師就是我親愛(ài)的媽媽!卑言趫(chǎng)所有的觀(guān)眾感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。朝非朝,夜非夜,我和學(xué)生形影不離,我帶著(zhù)他們跳,帶著(zhù)他們笑,帶著(zhù)他們在知識的海洋中遨游,竭盡所能地讓他們生活得更充實(shí)、更快樂(lè )。聾啞孩子雖不能用豐富的語(yǔ)言表達他們的所思所想,但他們的一舉一動(dòng)又無(wú)不映射出那一顆顆淳樸善良的心。記得有一次,我答應飯后帶著(zhù)他們到操場(chǎng)上玩耍,可是由于犯了胃病,我趴在辦公桌上,渾身沒(méi)有力氣。一會(huì )兒,耳邊響起了“叩唯呀呀” 的聲音,我抬起頭,門(mén)外,學(xué)生正整齊地站成兩排。噢,我答應他們去放風(fēng)箏的。七八歲的孩子正是活潑好動(dòng)的時(shí)候,他們喜歡藍天,喜歡白云,喜歡大自然……孩子們見(jiàn)我抬起頭,呼啦小小的拳頭輕輕地落在了我的背上,桌上不知什么時(shí)候堆放了一大堆糖塊,一件小衣服輕輕地披在了我的肩頭上,暖暖的。一只小手伸出來(lái),手心托著(zhù)幾粒白色的藥片。多么‘懂事的孩子!多么可愛(ài)的孩子!望著(zhù)這群天真無(wú)邪的孩子,我不知道該說(shuō)什么,從不輕易流淚的我,止不住眼淚流了下來(lái)。面對著(zhù)一顆顆圣潔的童心,我還能說(shuō)些什么呢?正如歌中所唱的“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。

  親愛(ài)的孩子們,劉老師愛(ài)你們!

  “捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”。與聾啞學(xué)生的結緣,雖然不是我的初衷,但確是我的歸宿。我―一個(gè)從事特教事業(yè)的老師,雖沒(méi)有石破天驚的壯舉,沒(méi)有輝煌顯赫的榮耀,但是我無(wú)怨無(wú)悔!我要在平凡的崗位上,用真摯的愛(ài)心為聾啞孩子筑起永恒的豐碑!

  最后,我還要說(shuō)一句心底的話(huà):

  “我愛(ài)我的聾童!我愛(ài)我的聾校!我愛(ài)我從事的特教事業(yè)!"

【特教教師演講稿】相關(guān)文章:

哈姆雷特教學(xué)設計04-28

特教教師優(yōu)秀事跡材料(通用5篇)05-31

2022特教學(xué)校骨干教師述職報告(精選5篇)04-26

《卡特教練》電影經(jīng)典臺詞11-22

優(yōu)秀特教班主任年終述職報告01-22

《卡特教練》觀(guān)后感800字(通用15篇)07-19

特教學(xué)校助殘日講話(huà)稿(精選14篇)05-13

2022特教學(xué)校助殘日講話(huà)稿(通用11篇)05-14

教師節教師升旗演講稿04-29

教師師德演講稿05-09