高三壯行演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的高三壯行演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三壯行演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自高一（1）班的xxx，今天我國旗下發(fā)言的題目是：《祝愿高三》。
經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，迎來(lái)了炎熱的六月。在這樣一個(gè)熱情似火的季節里，高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們即將迎來(lái)人生中一次重要的挑戰——高考。
每次經(jīng)過(guò)高三教室，我都忍不住向里張望。那是一個(gè)個(gè)堅實(shí)的背影，面對艱深題目，堅定的揮舞筆桿；那是一個(gè)個(gè)嚴肅的臉龐，面對嚴苛的評判，嚴謹的做出答案；那是一個(gè)個(gè)昂揚向上靈魂，迎著(zhù)遠方的風(fēng)，伸手去采擷藍天的浩瀚。
在這場(chǎng)無(wú)聲的戰斗中，你們披荊斬棘，勇往直前，在題海中掙扎；你們惜時(shí)如金，聞雞起舞，在晨光下蘇醒，你們挑燈夜讀，懸梁刺股，在月光里奮斗；你們不畏嚴寒，挑戰自我，在寒風(fēng)中奔跑；你們胸懷理想，腳踏實(shí)地，將從這里邁向遠方。
每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，然而你們卻在每個(gè)可以放棄的節點(diǎn)，選擇奮不顧身，毅然前行。我由衷的佩服這樣的人，并希望成為這樣的人。我從你們身上看到了信念的力量，它是旗幟，是標桿，正引領(lǐng)每個(gè)人風(fēng)雨兼程卻甘之如飴。我從你們身上看到了青春的力量，那樣頑強，那樣勃發(fā)，正鼓舞著(zhù)每個(gè)人夜以繼日卻心甘情愿。你們是大家的榜樣，我們?yōu)槟銈冏院馈?/p>
行百步者半九十。付出了這么多努力，揮灑了這么多汗水；一次又一次播種希望，一次又一次向上攀登。在這分秒必爭的最后時(shí)刻，你們就是那50%的堅持，堅持就是勝利！每次抬頭眺望，你們專(zhuān)注的身影后，我看到勝利的曙光在照耀，我聽(tīng)見(jiàn)勝利的歡呼在傳遞，我感受到苦盡甘來(lái)的愉悅在蕩漾。
回首向來(lái)蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是美麗動(dòng)人的；每一襲風(fēng)浪、每一片烏云都是值得感激的�！叭松孕艃砂倌�，會(huì )當擊水三千里”，你們有這樣的自信；“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，你們有這樣的毅力；“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，你們有這樣的豪情；“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，你們有這樣的氣概！
高考是高中里要攀登的最后一座高峰，它同你的呼吸相連，同你的命運相連。站在時(shí)間的極限里，站在季節的輪回里，你能容忍努力付諸流水嗎？你能就這樣目睹辛勤澆灌的種子在蓬勃的日子里不能破土而出嗎？我相信你們的答案應當被大聲呼喊：“絕不！”
弱者失去機會(huì )，庸者等待機會(huì )，強者把握機會(huì )。你們是強者，成功就已注定。
我祝愿，你們在剩下的時(shí)間里堅持到底，劍指考場(chǎng)，整裝待發(fā)；
我祝愿，你們昂首闊步邁入考場(chǎng)，鎮定自若的接過(guò)考卷，胸有成竹的寫(xiě)下答案。那時(shí)候，一定陽(yáng)光正好，微風(fēng)動(dòng)處是澎湃的心情；
我祝愿，你們超越自我，避免一切失誤，發(fā)揮最佳水平，在觸手可及的拼搏里一往無(wú)前，勢如破竹；
我祝愿，這個(gè)春天的雨助你們成長(cháng)，這個(gè)春天的風(fēng)為你們揚帆。
我相信，20xx的春光只為你們燦爛，
我相信，20xx的第一份榮耀非你們莫屬！
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！學(xué)長(cháng)學(xué)姐，加油！
最后，預祝高三高考取得驕人的成績(jì)！
高三壯行演講稿2
各位同學(xué)、老師,大家上午好：
很榮幸今天能站在六月的艷陽(yáng)下對20xx屆高三的同學(xué)們致以祝福。謝謝！
親愛(ài)的高三同學(xué)們：你們看了三年的故事，這次終于要成為寫(xiě)故事的人了，真心希望你們能夠相信過(guò)程，兌現努力！
高考這個(gè)故事的主旨意圖，大概是讓我們通過(guò)考試不斷地鍛煉上進(jìn)心、爭勝心和意志力，在于教會(huì )我們面對競爭應該持什么樣的態(tài)度，更通過(guò)與同學(xué)在同一個(gè)戰壕奮斗過(guò)程中的分享與交流，教會(huì )我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )選擇……
當然，別忘了在這個(gè)故事里的永恒配角——老師們。無(wú)論是275天前的相遇，還是640天前的結緣，原來(lái)我們已經(jīng)共沐風(fēng)雨奮斗過(guò)了那么多的日日夜夜。
也許你會(huì )永遠記得，那個(gè)在冬天還時(shí)刻提醒大家要開(kāi)窗通風(fēng)的無(wú)微不至的鄭老師；
或許你記得，那個(gè)永遠扎起馬尾作女生表率的、時(shí)而柔弱時(shí)而強悍的石老師；
你應該記得，那個(gè)常常摩挲著(zhù)手指徘徊于教室門(mén)口的陳老師；
你當然記得，那個(gè)時(shí)常與你談心又最走心的知心大姐姐陸老師；
你是否記得，那個(gè)課堂上講起題目眉飛色舞卻刀子嘴豆腐心的王老師；
你可能一直記得，那個(gè)永遠在講臺前陪伴大家、愛(ài)花草就像愛(ài)你們一樣的顧老師；
你興許記得，那個(gè)廣泛熱愛(ài)花草蟲(chóng)魚(yú)希望能給你們帶來(lái)激情與運氣的郭老師；
你定然記得，那個(gè)時(shí)常嘆氣卻一天比一天更愛(ài)你們的馬老師；
你必定記得，那個(gè)每天帶著(zhù)小小“副班主任”上崗的、此刻在此嘮嘮叨叨的張老師；
沒(méi)錯，你記得，那個(gè)深思洞見(jiàn)深謀遠慮、在班會(huì )課上給人無(wú)限思考啟發(fā)的簡(jiǎn)老師；
你永遠記得，那個(gè)舉重若輕始終在沉思的楊老師；
還有，每天早晨穿梭于走廊中的那些熟悉的臉龐……
當然，我們更要致敬所有的高三任課老師，是他們撐起了高三的故事，而所有的老師們其實(shí)都是為了扮演好一個(gè)角色——請允許我把他們都比作《權力的游戲》中的守夜人，因為他們愿意啞著(zhù)嗓子再講一遍，再重復一遍，恨不得向天再借五百年來(lái)叮囑五百遍，只為和你并肩作戰，為你迎來(lái)破曉時(shí)分的光明。
高三的故事有波瀾起伏，但高三必定是人生幸福的一種選擇，縱有千絲辛苦，萬(wàn)分無(wú)奈，在歲月的磨礪下，經(jīng)過(guò)的都是風(fēng)景，留下的全是美麗。所以在這即將大結局的緊要關(guān)頭，老師也要提醒你們，真正堅持到最后的人靠的不是激情，而是恰到好處的踏實(shí)和投入。忍耐一分焦躁，就可能握住十分的收獲。就像《追夢(mèng)赤子心》中唱到的，繼續跑，生命的閃耀不堅持到底怎能看到！期待未來(lái)的你們用滾燙的青春，拼得精彩！
同學(xué)們，經(jīng)歷這一戰，你起身時(shí)已不再是孩童，你也將迎來(lái)高三這一集故事的結局，但它不會(huì )是終章，無(wú)論如何，你要記得，你永遠都是家庭的驕傲，學(xué)校的驕傲！你的前方，乾坤未定，未來(lái)可期！
最后送上一聯(lián)真切的祝愿：披星戴月，只為決勝考場(chǎng)不負勇往；成竹在胸，定能信手拈來(lái)馬到成功！祝福所有的考生們：志在必得，金榜題名！
高三壯行演講稿3
各位老師、同學(xué)們：
下午好！
大家經(jīng)過(guò)了高中兩年的厲煉，人生奮斗史上期盼夢(mèng)想實(shí)現而又是最艱苦最需要堅強、最需要付出智慧的高三時(shí)期到來(lái)了！高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶則是缺憾的。只有高三生活才使你真正體味到奮斗拼搏的樂(lè )趣，高效充實(shí)的美感，你會(huì )情不自禁為擁有這段人生經(jīng)歷而引以為驕傲和自豪。而有人說(shuō)高三是煉獄，那是因為他不愿奮斗，害怕競爭，生活學(xué)習態(tài)度消極。其實(shí)高三是我們青年學(xué)子功成名就的最好時(shí)節，我們只有在這時(shí)清醒頭腦，再次認識自我，抓住時(shí)機，積蓄力量，才能乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛云帆以濟滄海，實(shí)現你的人生理想和抱負。
高三是機遇，更是挑戰，高三的一年是拼搏的一年！
一、高三是拼搏的一年，為什么要拼？拼什么？
我們有理想的追求，有自己的高考目標，期盼通過(guò)高考取得成功，為一生的生活作出選擇、奠定好的基礎。這是每一位同學(xué)和家長(cháng)家庭面對的現實(shí)。那就顯得一生命運中這個(gè)階段的拼搏毫不留情，的確重要！這就要我們有清醒的認識和把握，然后轉化為300多天奮斗不息，努力拼搏中不竭的學(xué)習力！每年蘭州近3萬(wàn)高考學(xué)子的競爭，比的是耐心態(tài)度甚至比痛苦中的意志持久力，當然更有享受和充實(shí)中的幸福。拼搏是沒(méi)有深淺，沒(méi)有界限的。不拼搏永遠沒(méi)有成功。作為高三學(xué)生要學(xué)會(huì )在拼搏中鍛煉、用特殊的心理去理解也是一種快樂(lè )的享受，讓我們在拼搏中體驗幸福，修煉意志吧。
拼什么？拼效率，有了效率才會(huì )有成功；怎么拼效率？
1、扎實(shí)有效的利用課堂學(xué)習是首要的基礎。這是拼搏的基本和前提，但是在課堂效率方面我們沒(méi)有做到做細，沒(méi)有有效的利用好！針對學(xué)生個(gè)體方法沒(méi)有最優(yōu)化，效益沒(méi)有最大化，你對你的課堂效率細心反思過(guò)沒(méi)有？是否一直是在被動(dòng)的低效的習慣了的慣性模式下進(jìn)行？沒(méi)有改變和調整？一定要把“效率”的追求落實(shí)在課堂過(guò)程中，在一個(gè)會(huì )字上天天清醒的提示自己乃至強迫自己。聽(tīng)、記、思、動(dòng)口、歸納、課后點(diǎn)點(diǎn)滴滴的跟進(jìn)、梳理。我在14屆高三聽(tīng)課感受和發(fā)現有很多，特別是知識歸納，主干系列化和網(wǎng)絡(luò )化在第一輪復習時(shí)顯得非常重要。要會(huì )學(xué)，這就是效率的來(lái)源，這樣學(xué)習就每天沖動(dòng)著(zhù)、興奮著(zhù)、幸福著(zhù)；這就是拼，有效的拼。
2、對每一學(xué)科學(xué)習的環(huán)節、時(shí)空（天周月、課內外）、內容（課本、教輔、章節、單元）、方法等，都要有一套適合自己的、系統的、規律的、規定的程序動(dòng)作和安排計劃，天天如此得以堅持、堅持、再堅持！優(yōu)化！再優(yōu)化！完善！再完善！這就是拼搏！這個(gè)過(guò)程是辛苦的，熬人的，需要毅力的！拼效率同時(shí)也是拼毅力，拼意志！拼——不是心血來(lái)潮一陣子，拼——不能忽冷忽熱，貴在堅持。
拼什么？拼勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素；是拼搏最為重要的保證，實(shí)際是學(xué)習的主動(dòng)性和盡可能利用時(shí)間的問(wèn)題，始終不厭其煩的作好學(xué)習的歸納整理記憶等等。
拼什么？拼心態(tài)。一個(gè)渴望實(shí)現目標而有意志追求的人，其產(chǎn)生的動(dòng)力和愉悅的心態(tài)會(huì )激活大腦的思維，學(xué)習或做事的達成度是成倍的。這就要有拼搏和決戰的心態(tài)！吃苦的心態(tài)！不達目的不罷休的倔勁心態(tài)！更要有我能行，誰(shuí)說(shuō)我不行，他行我為什么就不行的不服輸心態(tài)！
拼什么？拼意志。有了頑強的毅力就不畏懼任何失��；高考是什么，曾有人這樣形容“如果你想進(jìn)入天堂，那么請參加高考；如果你想感受地獄，那么請參加高考�！睂�(shí)際是意志的鍛煉和考驗！結合中國的國情，我認為，高考是一個(gè)人何去何從的至關(guān)重要的分水嶺，是一場(chǎng)有特殊含義的成人禮，更是一個(gè)人展示實(shí)力謀求發(fā)展的舞臺。高考是基礎教育階段最重要的考試，會(huì )對每一個(gè)考生甚至考生的家庭產(chǎn)生重大的影響，所以大家感到有壓力是很正常的現象。但堅強的意志加良好的心態(tài)是必需的。
拼什么？拼潛力。首先，找出自己的長(cháng)處，認清自己的不足。天賦總是會(huì )給你出乎意料的收獲，所以如果你認為自己在學(xué)習中擅長(cháng)什么，一定記得保持住你的優(yōu)勢。自己的優(yōu)勢長(cháng)處給你的是無(wú)比重要的自信。無(wú)論將來(lái)有一天事情多么令人沮喪，你總有可以引以為豪的東西，它會(huì )給你欣喜。即便以前還處在不覺(jué)醒狀態(tài)，在高三突飛猛進(jìn)、如愿以嘗實(shí)現大學(xué)夢(mèng)的不乏其例�？苛耸裁�？認識態(tài)度的轉化，毅力的堅持和潛力的爆發(fā)！
二、對高三的態(tài)度應是怎樣的或怎么面對？
讓高三成為幸福的一年。如今走進(jìn)高三了，我們應很快的將高一、高二時(shí)的一切紛繁雜蕪從大腦中消逝，散亂的智慧之光得以聚焦，我們應該從混沌的意識世界，無(wú)序的認知結構中逐漸走向有序和清醒，確立明確的人生目標。吃苦、意志、奮斗的力量需要的一股拼勁一種強勢，你準備好了嗎？你們的眼前展開(kāi)的將是一個(gè)開(kāi)闊的天地。在高三開(kāi)闊的天地里存在著(zhù)每一位同學(xué)的希望和將來(lái)！步入高三的你們應該是激動(dòng)的、又是沉穩的、快樂(lè )的、幸福的而又是堅定的！
高三應該是享受的一年。人活著(zhù)就是體驗生命的偉大、經(jīng)歷苦痛的同時(shí)享受生活的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是生命一種形式，拼搏奮斗是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知難而進(jìn)、愈挫愈勇是生命的堅韌。高三是生命的一種形式，生命的韌性在此得以檢驗，生命的輝煌在此得以展現。擁有了高三便擁有了智慧，擁有了高三便擁有了輝煌，擁有了高三便擁有了人生。擁有了高三就體驗并懂得了人生的挫折、苦樂(lè )及其價(jià)值追求！仔細品味吧，時(shí)光不再；好好享受吧，其樂(lè )無(wú)窮。
高三是充實(shí)的一年。各科知識源源不斷的流向你的腦海，在這里梳理、分類(lèi)、整合、編輯、粘貼、復制打包壓縮存儲。帶著(zhù)它，等待登上人生第一次考驗和成功的彼岸。
高三也是“寂寞”的一年。寂寞是相對而言的，在旁觀(guān)者眼里也許是寂寞的，因為沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了盡情的嬉戲打鬧，沒(méi)有浪花起伏，但那絕對只是表面現象。身處其中，自有別人看不到的景致，知識的海洋波瀾起伏、洶涌澎湃，無(wú)限景致繪胸中，歡聲笑語(yǔ)掛心頭。我們擁有的是深層次的快樂(lè )，那是條理認知結構的興奮，攻克一道又一道難題的喜悅，戰勝自己弱點(diǎn)的愉悅，完成學(xué)習任務(wù)時(shí)的輕松。在知識的海洋遨游，胸中自有丘壑縱橫，胸中自有綠蔭蔽日，其樂(lè )無(wú)窮，寂寞何在。
在高中，最重要的不僅是學(xué)會(huì )某一種知識，還要養成自己對勝利，對成功的旺盛的追求欲望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的頑強的意志。請牢記，成功=信心+智慧+汗水+意志。真正的自信并非處于順境時(shí)那種戰無(wú)不勝的心態(tài)，而是遇到困難乃至失敗時(shí)的一種勇者的氣魄。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在困難面前始終保持自信和戰斗的勇氣，才可以享受到真正奮斗的樂(lè )趣。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)風(fēng)雨，哪來(lái)彩虹。高考是我們成長(cháng)道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，你的人生就更加光彩照人。
高考給了我們一個(gè)機會(huì )：一個(gè)證實(shí)自己的機會(huì )；一個(gè)取得勝利、改變人生的機會(huì )；一個(gè)樹(shù)立信心、培養毅力的機會(huì )；一個(gè)提高自己、完善自己的機會(huì )。
滿(mǎn)懷信心地去面對現實(shí)時(shí)，伴隨我們的將不僅是成功的喜悅，更需要有征服困難的勇氣與意志。
新高三的每一位同學(xué)，現讓我們大家一起為演繹高三的精彩人生，踏上成功之路創(chuàng )造人生輝煌而加油！加油！再加油��！
高三壯行演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
國哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：春天不播種，夏天就不會(huì )生長(cháng)，秋天就不會(huì )有收獲，冬天就不能有品嘗在這萬(wàn)物復蘇、草長(cháng)鶯飛的陽(yáng)春二月，我們播下希望的種子希望是青樹(shù)綠葉上閃光的露珠，希望是地平線(xiàn)上四射的陽(yáng)光而每個(gè)同學(xué)都希望自己學(xué)業(yè)有成，成為祖國的棟梁之才今天，我講的題目是：成功離我們并不遙遠
學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)習！那么怎樣才能使自己的學(xué)習走向成功呢？
首先，我們要有積極的心態(tài)積極的心態(tài)是走向成功的重要準備。
為什么有些人就是比其他的人更容易成功？其實(shí)，人與人之間并沒(méi)有多大的區別但為什么有許多人能夠獲得成功，而有些人卻不行呢？
不少心理學(xué)專(zhuān)家發(fā)現，這個(gè)秘密就是人的“心態(tài)”一位哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的主人”一位偉人說(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師”
影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個(gè)人的行動(dòng)和思想同時(shí)，心態(tài)也決定了自己的視野、事業(yè)、成就和動(dòng)力。
有兩位年紀70歲的老太太，一位認為到了這個(gè)年紀可算是人生的盡頭，于是便開(kāi)始料理后事；另一位卻認為一個(gè)人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個(gè)想法于是，她在70歲高齡之際開(kāi)始學(xué)習登山，其中幾座還是世界上有名的就在不久前還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登富士山年齡最高的紀錄她就是著(zhù)名的胡達·克魯斯老太太70歲開(kāi)始學(xué)習登山，這乃是一大奇跡但奇跡是人創(chuàng )造出來(lái)的成功人士的首要標志，是他思考問(wèn)題的方法一個(gè)人如果是個(gè)積極思維者，實(shí)行積極思維、喜歡接受挑戰和應付麻煩事，那他就成功了一半胡達·克魯斯老太太的壯舉正驗證了這一點(diǎn)。
一個(gè)人能否成功，就看他的態(tài)度了！成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。
有些人總喜歡說(shuō)，他們現在的境況是別人造成的這些人常說(shuō)他們的想法無(wú)法改變但是，我們的境況不是周?chē)h(huán)境造成的說(shuō)到底，這都是由我們自己決定的在我們的同學(xué)當中，學(xué)習成績(jì)暫時(shí)差的同學(xué)千萬(wàn)不要自卑，只要你人做的正，其他方面突出，將來(lái)生活的照樣很好；然而，學(xué)生嘛，當然學(xué)習是你的本職，因此決不要放棄，豈不知：試試能行，拼拼就贏(yíng)基礎不是最主要的，用心與否才是最關(guān)鍵的，你當然有機會(huì )趕上來(lái)；學(xué)習成績(jì)突出的同學(xué)，要戒驕戒躁，虛心向上，努力拼搏，奮勇?tīng)幭取?/p>
積極的心態(tài)是成功的一半希望同學(xué)們放下包袱，輕裝上陣，朝著(zhù)既定的目標出發(fā)“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮；能成為月亮，就不做星星！能成為大樹(shù)，就不做灌木；能成為灌木，就不做小草！能成為龍，就不做馬；能成為馬，就不做蟲(chóng)。
使自己的學(xué)習走向成功，我們還要腳踏實(shí)地地學(xué)習腳踏實(shí)地地學(xué)習是走向成功的關(guān)鍵。
我們經(jīng)常說(shuō)，天上不會(huì )掉餡餅一分耕耘一分收獲看來(lái)任何人不會(huì )隨隨便便成功機遇偏愛(ài)有準備的人人，在寶貴的黃金時(shí)間，除了拼搏，你還能做什么呢？作為學(xué)生就應該具有腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，要有一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，一滴不漏的學(xué)習要求，始終如一的學(xué)習習慣我們要不斷地“挑戰自我，挑剔自我；跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
在高三，最重要的一件事是和時(shí)間賽跑朱自清在《匆匆》一文中寫(xiě)道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”高三時(shí)間是經(jīng)不起一分一秒的浪費的于是大家加快了吃飯的速度，加快了走路的步伐，自覺(jué)地利用起寶貴的課余時(shí)間為了高考那兩天，臺上一分鐘，臺下幾年功要在中考中取得成功離不開(kāi)平時(shí)的刻苦有一首冰心的詩(shī)，在這里贈給全體高三同學(xué)：命運如同海風(fēng)——吹著(zhù)青春的舟，飄搖的，曲折的，渡過(guò)了時(shí)光的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，此言極是！同學(xué)們！你們風(fēng)華正茂、血氣方剛、青春年少、來(lái)日方長(cháng)，我們堅信：只要沿著(zhù)認清自我、鍛造自我、提升自我這一健康有序的虹橋，天塹便會(huì )變通途在學(xué)習上沒(méi)有什么捷徑可走，伴隨成功的只有認真、刻苦、奮斗、拼搏，別無(wú)他法。
同學(xué)們，人，都應該有自己的美好理想；人，都應該實(shí)現自己的美好理想；人，都應該掌握實(shí)現自己美好理想的命運；人，應該主宰自己。
今天，我們朝著(zhù)高考的方向正在奔跑，對我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這既是機遇又是挑戰，我們應當抓住這人生的黃金時(shí)間，從一節課、一節自習、一個(gè)單詞、一道題開(kāi)始吧，因為只有這樣，成功才離我們越來(lái)越近！
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
只有贏(yíng)在起點(diǎn)，信心才能揚起航帆；只有笑到最后，生命才會(huì )光輝燦爛！
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！我衷心地祝愿每一位同學(xué)克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功��！
高三壯行演講稿5
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天我講話(huà)的主題是：承擔責任。
如同每個(gè)人從一出生就要學(xué)會(huì )感恩一樣，人從出生開(kāi)始就擔負著(zhù)大小不同的責任。小時(shí)候負責健康成長(cháng)，青年時(shí)期負責充實(shí)自我，為以后的工作做準備，成年后要擔負起家庭或社會(huì )的責任。因此，承擔責任是逐漸成熟的標志，能夠承擔責任的人是可以委以重任的人，也是值得信賴(lài)的人。歌德說(shuō)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值�！币粋�(gè)人，只有盡到對父母的責任，才是好子女；只有盡到對學(xué)校的責任，才是好學(xué)生；只有盡到對自己的責任，才能實(shí)現自己的價(jià)值。下面，我就自己對“承擔責任”的三點(diǎn)理解，與大家分享。
一、承擔自己作為子女的責任。
“父愛(ài)如山”足以說(shuō)明父愛(ài)的沉重；“十月懷胎，一朝分娩”足以說(shuō)明母愛(ài)的偉大。當我們來(lái)到這世上那一刻起，父母便多了照顧我們的繁重工作。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無(wú)怨言地撫養我們長(cháng)大。兒女有了快樂(lè )，最開(kāi)心的是父母；兒女有了苦悶，最牽掛的是父母。舐?tīng)偾樯�，父母之�?ài)，深如大海。因此，父母是這個(gè)世界上最可愛(ài)、最無(wú)私、最偉大的人，不管父母的社會(huì )地位、知識水平如何，他們都是我們今生最大的恩人。然而，同學(xué)們是否認真想過(guò)：自己對父母的掛念有多少？是否記得父母的生日？民間有句諺語(yǔ)：“兒生日，娘苦日”。我們一定要感恩父母！如何感恩？就要承擔起作為子女的責任。從我們呱呱墜地的那一刻起，身為子女的責任便隨之而來(lái)。不同的人生決定了每個(gè)人不同的責任，不同的人生階段又造就了每個(gè)時(shí)期的不同責任，唯有對父母的責任不可更改。捐腎救母的田世國用自己的行動(dòng)回答了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”這一被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。在我們記住他名字的同時(shí)，更記住了他對父母的責任！我們很幸運，無(wú)需像田世國一樣承擔飽裝磨難的責任，但我們同樣需要承擔對家庭的責任。每周給家里打個(gè)電話(huà)，帶給遠在家鄉的父母一個(gè)問(wèn)候；回家的時(shí)候不要吝嗇你的時(shí)間，多陪陪父母，和他們談?wù)勑牧牧奶�。我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(cháng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就、衣錦還鄉的那一天，以報養育之恩�？墒�，請不要忘記時(shí)間的殘酷，不要忘記人生的短暫，不要忘記生命本有不堪一擊的脆弱�；钤诋斚�，努力學(xué)習，認真過(guò)好每一天，積極健康地成長(cháng)，就是對父母最好的報答；不浪費糧食，不攀比，不穿名牌，不帶手機，就是為父母減輕負擔；遵守常規，不曠課，不去網(wǎng)吧，就是讓父母放心，而這一切就是對責任最好的承擔！
二、承擔自己作為學(xué)生的責任。
雛鷹深知自己守衛藍天的責任，于是展翅高飛，譜寫(xiě)出搏擊長(cháng)空的壯闊；梅花明白自己點(diǎn)綴嚴寒的職責，于是頂著(zhù)霜雪，向世人綻放笑容。此刻，作為中學(xué)生的我們，無(wú)需闊談保家衛國、舍生取義；不必奢談拼命硬干地專(zhuān)攻科技，也不必為家人的生活奔波操勞，但我們同樣有著(zhù)自己特定的責任——學(xué)習。專(zhuān)心聽(tīng)好每一堂課，認真展示、點(diǎn)評每一道題目，認真完成每一次作業(yè)，努力做好每一次考試，這一切的一切都是我們應負的責任。當我們重新審視過(guò)去時(shí)，不妨捫心自問(wèn)：“我是否真的在承擔自己的責任？”
我們中絕大多數都屬于90后，我們自小被貼上“任性、嬌氣、以自我為中心”的標簽，我們被稱(chēng)為“垮掉的一代”，其實(shí)不然，我們也有責任心，我們也懂得承擔責任�！柏熑巍笔莻�(gè)沉甸甸的話(huà)題，因為有了責任就會(huì )有壓力。但即使有壓力，我們依然要去承擔，因為那是“分內的事情”。每個(gè)人的人生都是荊棘叢生的，抱怨沒(méi)有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想，嘆息只能徒增惆悵而已。因為責任，我們必須在困境中奮斗。學(xué)生的責任就是趁著(zhù)青春年少在學(xué)校揮灑血汗。人生是現實(shí)的，我們的最大現實(shí)就是必須接受檢驗。而離我們最近的檢驗就是高考。在我們當中，離高考最近的只有七天，最遠的也不過(guò)幾年。在這短短的時(shí)光中，我們該準備好了，我們該肩負著(zhù)自己的責任勇敢向前。高三的學(xué)哥學(xué)姐們，我們明白你們肩上的擔子沉甸甸，但這正是承擔起責任的時(shí)候，在夢(mèng)想的門(mén)前，請扛起責任，帶上我們的祝愿，勇敢向前！你們的學(xué)弟學(xué)妹們也會(huì )在無(wú)涯的學(xué)海中尋覓更遼遠的天空，用辛勤的汗水描繪美好的明天！
三、承擔好自己作為公民的'責任。
如果把社會(huì )比做成一座大廈，那么每個(gè)公民的責任感就是這座大廈的基石，有了責任感才會(huì )關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在臺北有一所著(zhù)名的學(xué)校，一年要開(kāi)除幾百個(gè)學(xué)生，但留下來(lái)的學(xué)生后來(lái)都會(huì )成為社會(huì )的精英，為什么？因為他們每個(gè)人都把“國家興亡，我的責任”作為自己的人生信條。在他們學(xué)校里，如果教室很臟，老師問(wèn)：“怎么回事？”假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，今天是2號同學(xué)值日，他沒(méi)有打掃衛生”。那樣，這個(gè)學(xué)生是會(huì )挨揍的。在那個(gè)學(xué)校，學(xué)生會(huì )這樣說(shuō)：“老師，對不起，這是我的責任，”然后馬上去打掃。有的同學(xué)也許會(huì )說(shuō)，我來(lái)學(xué)校是讀書(shū)的，不是來(lái)掃地的。這種觀(guān)點(diǎn)是絕對錯誤的。讀書(shū)是為了什么？不就是承擔國家賦予的責任嗎？當前的責任你都不負，未來(lái)的責任你又怎么負？真正的教育不是把責任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。如果我們每一位同學(xué)都說(shuō)：“學(xué)校秩序不好是我的責任；社會(huì )教育不好是我的責任；國家不強盛是我的責任�！比巳硕寄苤鲃�(dòng)負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？
責任不僅是一種使命和精神，更是一種能力，是其他所有能力的統帥和核心。缺乏責任精神，其他的能力也就失去了用武之地。同學(xué)們，我們都是家人的希望，是國家振興的希望。我們都清楚的知道，這希望的背后凝結的就是我們必須承擔責任。當我們隨意揮霍自己的青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現青春逝去的匆匆；當我們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí)，我們不難發(fā)現父母眼角日益堆疊的皺紋。當父母履行了為我們提供衣食住行的責任，學(xué)校履行了為我們提供良好教育的責任，國家履行了為我們提供社會(huì )公共服務(wù)的責任后，我們又將如何報答？我們別無(wú)他路，唯有努力學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取。因為，青春不僅是音樂(lè )與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更是一種責任！
同學(xué)們，讓我們一起承擔責任吧！
最后，祝高三的學(xué)哥學(xué)姐們高考成功，實(shí)現夢(mèng)想，所有老師同學(xué)天天開(kāi)心，身體健康！
高三壯行演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我穿著(zhù)是我三十一年前第一次站在講臺上穿的藍白相間的連衣裙，特意束上一天紅腰帶，想為高三的學(xué)生壯行、為高一高二的學(xué)生祝福。因為兩天的大雨，使我們不能面對面的交流。但我相信我們的心是連在一起的。今天是高三的同學(xué)們最后一次參加學(xué)校的升旗儀式。此時(shí)此刻我不想圍繞著(zhù)考試和升學(xué)去說(shuō)些鼓舞人心的話(huà)，因為你們不要再去傾聽(tīng)枯燥乏味的說(shuō)教，我也反感說(shuō)套話(huà)、講假話(huà)，只想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
我想對你們說(shuō)：能參加高考的人是幸福的。文革中，我夢(mèng)寐以求的就是能走進(jìn)高考的考場(chǎng)、走進(jìn)大學(xué)的殿堂�？墒俏乙恢笔�(zhù)失望著(zhù)。文革結束，當得到我能參加高考的消息，我禁不住淚流滿(mǎn)面�！斑@是真的嗎？”是真的！是我盼了十年的大學(xué)夢(mèng)��！在當我走進(jìn)高考考場(chǎng)的那一刻，我雙手合十，瞇起眼睛說(shuō)：上帝啊，我終于等來(lái)了這一刻，能參加高考，這是上蒼的最大恩賜！我是世界最幸福的人！我懷著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅完成答卷。三天高考過(guò)程中的美好時(shí)光、美妙感覺(jué)，使我終身難忘。三十五年過(guò)去了，高考的甘甜和美妙還在滋潤著(zhù)我，使我一直想留在校園，一直想體會(huì )高三的味道，享受高考的幸福。
我還想對你們說(shuō)：我和你們成為忘年交的感覺(jué)真好。我和這屆高三的許多學(xué)生成為忘年交。七班的同學(xué)送給我“致我們最敬愛(ài)的人生導師———李鳳遐老師”的本子，你們每個(gè)人說(shuō)的每句話(huà)我都會(huì )放在心中最馨香的地方。忘不了同學(xué)們在我的歷史課堂上自由辯論中的思維的碰撞，智慧的交鋒。妙語(yǔ)連珠，風(fēng)云際會(huì )，令人暢快淋漓；忘不了我和同學(xué)們相約在櫻花樹(shù)下談歷史、談時(shí)政、談人生、談心態(tài)、談?chuàng )碛�，無(wú)話(huà)不談，意猶未盡；忘不了陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，我們一起在花叢中聽(tīng)花開(kāi)的聲音；忘不了我們在運動(dòng)會(huì )上的合影留念，相約再見(jiàn)。更忘不了你們在失敗、沮喪苦悶彷徨時(shí)，始終沒(méi)有放棄也沒(méi)有忘記自己的責任。我們師生心靈的和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng )造過(guò)程，是我最幸福的時(shí)光。
我更想對你們說(shuō)：無(wú)論何時(shí)都要讓自己看得起自己。你們是人，不是機器，也不是學(xué)習的是機器，更不是學(xué)校為了提高升學(xué)率的機器。任何時(shí)候你們都要做最好的自己。你們的后面是小小的母校，你們的前面是整個(gè)的世界，這個(gè)世界既有光明也有黑暗，對待黑暗不要說(shuō)自己無(wú)可奈何，沒(méi)有選擇，不要以環(huán)境不好、現實(shí)黑暗而原諒自己的怯弱，更不要一邊詛咒黑暗，一邊加入黑暗。與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭。這根脆弱的蠟燭，即使不能照亮別人、照亮周?chē)�，也能照亮你的內心，讓自己看得起自己�。�！愿你們始終保有獨立的思考和尊嚴的人格；愿你們的生活顯示出智慧、勇氣和德行�。�！
最后再給你們說(shuō)：人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中；從初中出發(fā)，我們的目的地是高中；從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡，出發(fā)無(wú)止境。人的一生都是在路上。擁有一顆快樂(lè )的心，再長(cháng)的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長(cháng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞、一路艱辛。但干渴后會(huì )發(fā)現清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì )發(fā)現妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì )得到心曠神怡的享受。讓我們從出發(fā)中走來(lái)，再從出發(fā)中走過(guò)，給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會(huì )更喜歡出發(fā)。讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。
高一高二的同學(xué)們?yōu)楦呷膶W(xué)長(cháng)們助力，全體老師們?yōu)楦呷耐瑢W(xué)們加油，高三的同學(xué)們，你們準備好了嗎？！
謝謝大家！
高三壯行演講稿7
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸能作為高三學(xué)生代表在這里發(fā)言。今天是個(gè)特殊的日子，因為，在過(guò)不到一百天，我們就要邁進(jìn)高考的考場(chǎng)，去完成我們生命中第一個(gè)重要的轉折。
三年前，我們剛剛邁入高中的校園，帶著(zhù)無(wú)限的憧憬與希望，我們心無(wú)旁騖，投入專(zhuān)注，在文理科知識的殿堂中遨游，在分秒必爭的作息表下充實(shí)的生活。升入高二，我們堅韌頑強，頂住了畢業(yè)會(huì )考的壓力，用最穩健的步伐將夢(mèng)想進(jìn)行到底�？吹角皫讓玫膶W(xué)哥學(xué)姐們當年高三時(shí)的全力以赴，聽(tīng)到他們的捷報頻傳，我們在驚羨的同時(shí)，也默默地期待著(zhù)我們的高三。于是，高三來(lái)了。我們搬進(jìn)了掛滿(mǎn)勵志標語(yǔ)的教室，我們掛起了倒計時(shí)牌，從360多天開(kāi)始，我們默數著(zhù)時(shí)光的流逝。高三上學(xué)期，眨眼間，已從一輪復習的縫隙中遛走，已從倒計時(shí)牌的頁(yè)頁(yè)翻轉中逝去。如今，牌上已不再是三位數字了，原來(lái)距離高考已不足一百天。我們不禁發(fā)問(wèn)：時(shí)間過(guò)的如此之快，我們的時(shí)間都去哪了？我們的青春都去哪了？
原來(lái)我們的時(shí)間藏在匆匆步履間。行走于紅樓之中，我們將一天的安排暗藏于心�；蝾A習新知，或奮筆疾書(shū)，早自習上我們爭分奪秒。原來(lái)青春跳動(dòng)在活躍的課堂上，我們在多元化的自互群課堂上熱烈的討論，自信的展示。我們的青春激蕩在考場(chǎng)上，時(shí)光在我們微蹙的眉峰中跳過(guò)，在筆耕不輟的指尖劃過(guò)，望著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)我們喜笑顏開(kāi)，青春之花剎那間燦然綻放。走廊里、樹(shù)蔭下、操場(chǎng)上，都有過(guò)我們讀書(shū)沉思的身影，時(shí)間在那一瞬被銘刻。
我們原來(lái)已走過(guò)那么長(cháng)的路，已翻過(guò)那么高的山，已做過(guò)那么多的題，已流過(guò)那么多的汗……在過(guò)去的1000多個(gè)日日夜夜，我們終于找到了青春的印記，發(fā)現了時(shí)間的縮影。
其實(shí)，過(guò)去的時(shí)間里，沒(méi)有一道題目會(huì )白做，沒(méi)有一滴血汗會(huì )白流。在剩下的不到一百天的時(shí)間里，我們有信心，有膽量，我們肯堅持，肯拼搏。在我們的身邊有最好的學(xué)伴，有最值得敬佩與效仿的榜樣，已獲得北大邀請函的王振興同學(xué)，如今仍每天坐在書(shū)桌旁認認真真的學(xué)習，不斷的充實(shí)自己。昔日在舞蹈教室里一次次重復的排練沒(méi)有白費，一滴滴汗水沒(méi)有白流，勝利本應屬于這種擁有遠大理想并為之不斷奮斗的勇者。從不偏科的呂嘉欣，胡家欣等全能選手，他們合理的規劃著(zhù)每科的學(xué)習時(shí)間，嚴格的執行著(zhù)每天的學(xué)習計劃，成功就應被高效利用每一分鐘的人收獲！倘若我們都能像他們看齊，像他們學(xué)習，讓每一根神經(jīng)都為備戰高考而緊繃，讓每一滴血液都因沖刺高考而沸騰。我想，勝利一定會(huì )屬于我們！
同學(xué)們，高考其實(shí)和人生一樣，三分憑運氣，七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，敢拼一定贏(yíng)！一百天太短——我們只爭朝夕！讓我們奮斗一百天，不斷超越自我，讓雄心與智慧在六月閃光，讓今年的六月被一中的歷史永遠銘記。最后預祝我們全體高三同學(xué)在20xx年高考中金榜題名，夢(mèng)想成真！
謝謝大家！
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