新教師上任演講稿4篇
新教師上任演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家上午好!首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導的信任與鼓勵,給我這次難得的機會(huì )代表全體新 教師在這里發(fā)言。
作為一名應屆畢業(yè)生,能夠來(lái)到江口鎮中心小學(xué),無(wú)疑是十分幸運的。這里,有著(zhù)舒適 寧境的校園風(fēng)光;這里,有著(zhù)優(yōu)秀的愛(ài)崗敬業(yè)的教師團隊;這里,更有著(zhù)青春勃發(fā)的在座的 各位同學(xué)。因此,我已能夠成為這里的一員而感到無(wú)比的驕傲和自豪。小時(shí)候,我就是一個(gè)孩子王,最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹(shù)枝給小伙 伴們當小老師。沒(méi)想到,十幾年后,我真的成為了一名教師,只不過(guò)腳下的石頭變成了三尺 講臺,而手中揮舞的樹(shù)枝成了神圣的教鞭。當上了教師才知道教師的辛苦。才明白,在學(xué)生時(shí)代,班主任的每一句囑托,也許已經(jīng) 在心里打了幾次底稿;在課堂上看似輕松的每一堂課,都要經(jīng)過(guò)科任老師對每個(gè)教學(xué)環(huán)節的 反復打磨;而作業(yè)本上的每一個(gè)紅勾與批注,則是老師們無(wú)數次挑燈夜戰的結果。當上了老 師,才知道老師的不易,才知曉上好一堂課對一名老師的知識基礎與教學(xué)技巧有多高的要求, 而當好一名班主任的難度,更不亞于指揮一個(gè)團的作戰。作為一名新的老師兼班主任,在開(kāi) 始工作的這幾天里,我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無(wú)措。幸運的是,有一大批經(jīng)驗豐富的 教師不厭其煩地指導著(zhù)我們,將他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗向我們傾囊相授。在這里,要再一 次感謝學(xué)校領(lǐng)導的悉心栽培和老師們無(wú)私的幫助。你們的關(guān)懷和鼓勵讓我們感到溫暖,也倍 受鼓舞。
選擇老師,就是選擇了一條清貧的道路。當老師辛苦,但苦中有樂(lè )。一名教師,如果沒(méi) 有一點(diǎn)教育理想和追求,是沒(méi)辦法在教師這條路上走得穩健,走得長(cháng)遠的。因此,帶著(zhù)對教 師職業(yè)的熱忱和對人生價(jià)值的追求,我們來(lái)到了這里。作為一名新教師,我們深知三尺講臺 對我們和學(xué)生的意義,我們將虛心向老教師們求教,學(xué)習他們深厚的涵養,精湛的教藝;我 們會(huì )潛心鉆研,不斷提高教育教學(xué)水平,更新教育理念,豐富教學(xué)經(jīng)驗!爸静涣,天下無(wú)可 成之事”,我們堅信,有著(zhù)對教師職業(yè)的熱愛(ài),在各位領(lǐng)導,老師的帶領(lǐng)下,在同學(xué)們的積極 配合下,我們會(huì )在這條路上走得更快,更遠!
新教師上任演講稿2
如果可以,我希望有一對翅膀,讓我飛翔,快樂(lè ),雖然人類(lèi)本無(wú)翅膀,但我們每個(gè)人的心中都有翅膀,都在不知疲憊的飛向自己理想的家園,我心中的翅膀正在教育的.領(lǐng)域展翅飛翔。
因為年輕,便有好多好多離奇的思緒,因為年輕,便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列。我一次有一次的提醒自己:不要做時(shí)代的淘汰者。俗話(huà)說(shuō):“不想做將軍的士兵不是好士兵!奔热粵Q定在這片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲。我相信,只要心中的燈亮著(zhù),就有希望。
我要飛向知識的前沿。勤奮好學(xué),學(xué)而不厭,是教師的美德。特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊之雁。
捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云,無(wú)源之水,無(wú)光之燈。我時(shí)常擔心將來(lái)某一天我會(huì )成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,所以為了不讓自己擔心的事發(fā)生,我們一定要勤勉好學(xué)。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師,無(wú)數優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明:教師對學(xué)生的愛(ài)能使師生在心里上接近起來(lái),能在師生間架起一座互相信任的橋梁。同時(shí),老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉,讓每一片綠葉上都灑滿(mǎn)陽(yáng)光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!
飛向先進(jìn)的行列,飛向知識的前沿,飛進(jìn)學(xué)生的心靈,年輕的翅膀承負著(zhù)一份份厚重與博大,因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會(huì )退化,不飛,生命就會(huì )枯萎。 翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺,我們的生命將永遠年輕而美麗。 我清楚的認識到,要成為一名合格的數學(xué)教師不容易,教給學(xué)生一種思維方式,一種數學(xué)概念,人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué),人人都能獲得必要的數學(xué),不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。這是新世紀數學(xué)課程的基本理念,這要求數學(xué)教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代的信息素質(zhì),形成多層次,多元化的知識結構,有開(kāi)闊的視野,善于分析和處理信息,有創(chuàng )新的數學(xué)模式,創(chuàng )新的教學(xué)方法,靈活的教學(xué)內容選材等等。所以對于年輕一代的老師們,我們不能停止學(xué)習。
我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦于累,平凡與自私。沒(méi)有鮮花陪伴,沒(méi)有掌聲共鳴,沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇,我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心。
我也是從學(xué)生時(shí)代一步步過(guò)來(lái)的,現在我還是一名學(xué)生,所以我知道學(xué)生們最渴望的是什么,那就是老師們的關(guān)注,關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧。所以,我希望,當我站在講臺的那一刻,面對這一群天真可愛(ài)的孩子們的時(shí)候,我會(huì )揣摩著(zhù),嘗試著(zhù),與他們真誠的交流著(zhù),愿我能在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心的投入到自己所熱愛(ài)的工作中去,在教學(xué)工作中,本著(zhù)為學(xué)生服務(wù),把愛(ài)奉獻給學(xué)生的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生,我想這就是年輕老師的成功之處吧!
教師是淡薄的,清貧的。也許,唯有這淡薄清貧的人生才是最生動(dòng)的富有,最燦爛輝煌的人生。在以后的日子里,我愿用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的學(xué)生,用右肩擔著(zhù)我愛(ài)的課堂,執著(zhù)堅韌的挑起我深?lèi)?ài)的教師這一稱(chēng)號。
謝謝大家。
20xx年x月xx日
宋xx
新教師上任演講稿3
時(shí)光荏苒,如白駒過(guò)隙,彈指一揮間,我已經(jīng)走出了大學(xué)校園,在這個(gè)九月我即將踏上三尺講臺,成為一名光榮的人民教師。這個(gè)暑假,我就要告別懵懂的年少時(shí)光,告別單純的學(xué)生時(shí)代,走上工作崗位,迎來(lái)教師生涯,從事著(zhù)這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
有人喜歡將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人喜歡將教師比作春蠶,奉獻出自己的蠶絲,直至生命的盡頭;而我更喜歡將教師比作大樹(shù),在自我成長(cháng)的同時(shí)也為別人提供了一片綠蔭。正如泰戈爾在詩(shī)中寫(xiě)的那樣:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為它總是謙遜的低垂著(zhù)它的綠蔭”。因此,我帶著(zhù)對大樹(shù)和綠葉精神的追求,帶著(zhù)對教師的崇敬,帶著(zhù)對教師事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),選擇了教師這一職業(yè)。
既然我們選擇了這份職業(yè),我們就要堅持自己的選擇,并將這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去熱愛(ài)。堅持自己的選擇,不僅僅是對學(xué)生、對家長(cháng)的負責,更是對自己的選擇負責,我們應該熱愛(ài)并尊重自己的選擇。
面對即將到來(lái)的轉變,我有忐忑,有期待,更有決心。
此時(shí)的忐忑猶如我幾年前即將踏入大學(xué)校園時(shí)那樣。而如今我即將面對的是一群剛剛升入初中的學(xué)生,他們可能有著(zhù)如同我當年一樣的疑問(wèn)。而我現在的疑問(wèn)是我能不能勝任這份工作,我的學(xué)生會(huì )不會(huì )喜歡我。帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)與這份忐忑我期待著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始??
開(kāi)學(xué)后,我將以教師的身份進(jìn)入校園,我期待著(zhù)能夠迅速融入這個(gè)校園,期待能夠得到領(lǐng)導和同事的認可,得到學(xué)生的喜愛(ài)。我知道這并非易事,沒(méi)有艱辛的付出是不可能實(shí)現的。每一個(gè)名師的身后都藏著(zhù)無(wú)數勤學(xué)苦練,精益求精的故事。培訓時(shí)四十一中的名師某老師說(shuō)過(guò)她的成功就是四個(gè)字“天道酬勤”。北京的某老師也說(shuō)過(guò):“別人可以說(shuō)我笨,但我不能不努力!笔堑,我是一名沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗的新教師,但我相信只要我虛心地向那些經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,專(zhuān)心鉆研教學(xué),我也能成為名師。我相信,只要我有認真執著(zhù)的姿態(tài),謙虛的心,勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度,那么成功只是時(shí)間早晚的事。
從今天起,我將以青春為資本,以自信為帆,以拼搏為槳,堅持自己的選擇,爭取早日成為一名學(xué)生喜愛(ài)的名師!
新教師上任演講稿4
時(shí)光荏苒,日月如梭。從今天起,我就是你們的班主任了,也就是說(shuō)從今天起,我要成為你們的頂頭上司了,你們的一切都由我來(lái)管理,這將關(guān)系到你們的前途和命運,所以我提如下要求。
第一,關(guān)于稱(chēng)呼問(wèn)題。學(xué)生應該尊重老師,尊重師長(cháng)這是我們中化民族的傳統,這你們都知道,所以你們要稱(chēng)呼我“嚴老師”,不能直呼其名,更不能背地里給老師取外號,目的就是融洽師生關(guān)系。我知道這種現象很普遍,很多老師在背地里都會(huì )被學(xué)生們稱(chēng)為“閻王”“魔鬼”等,在我們班絕對不允許出現。一經(jīng)發(fā)現,我將視情況,通知其家長(cháng)、責令停課幾周等。為此,我將在你們同學(xué)中選用幾名“信息員”,至于是誰(shuí),絕對保密,只有我一人知道,“信息員”之間不互相聯(lián)系,只和我單線(xiàn)聯(lián)系,所以請同學(xué)們自重。
第二,關(guān)于紀律問(wèn)題。遵守紀律是每一個(gè)學(xué)生必須做到的,這大家都知道,我再強調幾點(diǎn)。 一是要遵守學(xué)校的各項紀律,這關(guān)系到我們班集體的榮譽(yù),誰(shuí)要是違反了學(xué)校紀律被懲罰,我們班將根據學(xué)校的處理情況,再做處理,我們只能比學(xué)校的處理更嚴格,因為這直接影響了班集體的榮譽(yù),班里所有同學(xué)都將因此而受到不同程度的懲罰,這你們不能怪老師,要把所有的恨都集于那個(gè)違反紀律的人身上,是他讓你們受懲罰了。罰款將是我們懲罰的主要方式,現在是金錢(qián)的社會(huì ),只要你有錢(qián),就去違反紀律,因為你的行為會(huì )讓老師少拿很多獎金,所以老師只能用罰款來(lái)彌補。二是不準戀愛(ài)。這一點(diǎn)學(xué)校紀律也有明確規定,但我在這里還要強調一下,這都是為你們好,早戀會(huì )嚴重影響你們的學(xué)習的,你們父母把你們交給我,就
是為了讓你們有一個(gè)好成績(jì),考一個(gè)好分數,上一個(gè)好大學(xué),將來(lái)找一份好工作,輕輕松松掙很多的錢(qián),舒舒服服享受更美好的生活。如果有談戀愛(ài)被我發(fā)現或知道,不管學(xué)校有沒(méi)有發(fā)現,我都將嚴肅處理,絕不姑息遷就。輕者將讓?xiě)賽?ài)者在我們教室門(mén)口示眾三日,重者將在學(xué)校最顯眼的地方,示眾三日。這叫“學(xué)生不為班分憂(yōu),班不為學(xué)生遮丑”。
三是不準違反課堂紀律。上課應該認真聽(tīng)講,但聽(tīng)不聽(tīng)課這是你的自由,可是你不能影響其他同學(xué)聽(tīng)課。你可在課堂上看閑書(shū),聽(tīng)mp3或睡覺(jué),就是不能在課堂上說(shuō)話(huà)、打鬧。一經(jīng)發(fā)現將視情況停課幾周,因為你不想學(xué),我就成全你。因為你影響到了其他同學(xué),讓你離開(kāi),這是最好的辦法。
第三,關(guān)于座位問(wèn)題。這是一個(gè)敏感的問(wèn)題,家長(cháng)和好同學(xué)都不愿意在后面,誰(shuí)也不愿意和成績(jì)差的同學(xué)坐在一起,所以為了體現公平競爭的原則,我們將根據每次考試的成績(jì)來(lái)決定座次。第次考試結束后,由成績(jì)最好的同學(xué)首挑座位,第二名次挑,依次類(lèi)推。這對大家都公平,你不要滿(mǎn)怨什么,想挑好座位,就努力學(xué)習,這是對學(xué)習的一種最好的激勵辦法,這是本老師獨創(chuàng ),只可惜沒(méi)有申請專(zhuān)利,被很多老師廣泛應用,也罷,只要是為了學(xué)生們好,我甘心奉獻,誰(shuí)店鋪是老師呢?
最后一個(gè)是關(guān)于集體活動(dòng)的問(wèn)題。需要參加的一定要積極參加,需要我們學(xué)生家長(cháng)配合的一定要讓家長(cháng)盡全力配合,這體現了家長(cháng)對學(xué)生學(xué)習的重視程度。對于老師我自己的問(wèn)題,學(xué)生要積極為老師操心,我的個(gè)人事情解決好了,就可有更多的時(shí)間來(lái)教學(xué),你們說(shuō)不是嗎? 關(guān)于班干部任命問(wèn)題,這是一個(gè)敏感的問(wèn)題,等我研究后再決定,當然也需要你們和家長(cháng)配合。
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