讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿（精選13篇）
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現實(shí)社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是〝讀書(shū)促我成長(cháng)〞，誠然，許多同學(xué)一聽(tīng)到讀書(shū)就頭痛，對讀書(shū)非常反感，但為什么讀書(shū)在這個(gè)飛速發(fā)展，不斷變革的時(shí)代仍然歷久彌新，生生不息，成為學(xué)校，老師及現代化教育的一項基本要求？沒(méi)錯，正是有讀書(shū)的重要性及必要性，以及它對青少年成長(cháng)良好的引導作用，才使它成為經(jīng)久不衰的話(huà)題。
從小到大，我們不知道碰過(guò)多少本書(shū)，我們就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)起來(lái)，由青澀到成熟，有懵懂到干練。書(shū)籍可以說(shuō)是我們成長(cháng)的一大助力，我們不妨好好想一想，有多少東西是老師，父母教給我們的，又有多少東西是我們從書(shū)本上得到的。
讀書(shū)的歷史由來(lái)已久，早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么會(huì )有人囊螢映雪、鑿壁借光？
然而，在喧鬧的都市中，在人們引以為傲的現代社會(huì )中，人們忘記了許多原始的生命追求，例如，讀書(shū)。在你享受先進(jìn)的傳媒工具的時(shí)候，你是否還會(huì )想起那一縷縷墨香。
時(shí)代在進(jìn)步，讀書(shū)卻永不落伍。因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的天地，書(shū)中有著(zhù)不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移。因為書(shū)點(diǎn)綴了生活的星空，
在如歌的青春歲月里，讀書(shū)吧！它好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著(zhù)你的心海，使你的天空四季常春；它好比一輪驕陽(yáng)，照耀著(zhù)你的心靈，使你的世界光明永存；它好比一陣細雨，滋潤著(zhù)你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會(huì )在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚理想的風(fēng)帆。學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴，讓我們留一隅書(shū)香伴我們成長(cháng)。
謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇2
各位評委老師：
大家好！我是小明，今天我給大家帶來(lái)的演講題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》
春去秋來(lái)，讀書(shū)伴我走過(guò)了多少時(shí)光。是讀書(shū)讓我們在人生的道路上健康地成長(cháng)，回首走過(guò)的路程，是書(shū)籍陪我走過(guò)了春華秋實(shí)的美好歲月，是書(shū)籍給我帶來(lái)了智慧和力量。書(shū)中那一個(gè)個(gè)的文字，就像一幅幅生動(dòng)的圖畫(huà)；那一篇篇文章，就像一道道絢麗的風(fēng)景；那一本本的書(shū)籍，就像一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
讀書(shū)讓我獲益匪淺，有時(shí)書(shū)中小小的一句話(huà)，都能引起我內心的共鳴。書(shū)中那浩瀚如海的知識不僅可以增加我們的見(jiàn)聞，更可以豐厚我們的文化底蘊。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我體會(huì )到人生的真諦和生命的意義；讀《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我；讀《大衛科波菲爾》讓我感受到百折不回的毅力和積極進(jìn)取的精神。
我愛(ài)讀書(shū)！因為生活因讀書(shū)而精彩。當我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；當我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)！”的傲骨；書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著(zhù)杜甫，聽(tīng)他講述“國破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國憂(yōu)民，體會(huì )辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
以銅為鏡，可正衣冠；以古為鏡，可曉歷史；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可明真理。戰國時(shí)期的縱橫家蘇秦，當時(shí)信心滿(mǎn)懷的他準備游說(shuō)秦王接納自己的觀(guān)點(diǎn)，卻遭到冷拒。跌入人生谷底的他并沒(méi)有甘心于失敗，而是每日以錐刺股，發(fā)奮苦讀，終于有了身掛六國相印的榮耀。一代偉人，小時(shí)候因為無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，每次都要走二十多里的山路，到親戚朋友家去借書(shū)讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅忍不拔的毅力才使他擁有了遠大的理想和抱負，終于一統南北，成為新中國杰出的人民領(lǐng)袖。作為二十一世紀中學(xué)生的我們，無(wú)論是物質(zhì)生活，還是學(xué)習環(huán)境，都要比以前強過(guò)太多，難道我們不應該繼承并發(fā)揚前人們的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)奮苦讀，努力學(xué)習嗎？如果人生的豐富可以用色彩來(lái)形容，書(shū)就是投射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。是書(shū)是我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識；是書(shū)讓我找到了迷失自我的指南針；是書(shū)讓我從中獲得營(yíng)養，使我在學(xué)習中成長(cháng)；是書(shū)伴隨著(zhù)我們一生，不離不棄！書(shū)，是我們增長(cháng)知識的源泉，是我們成長(cháng)中不可缺少的高鈣乳液成分。去讀書(shū)吧，它將你帶入你的理想世界。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理�！独卒h日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著(zhù)的真正的意義。讀書(shū)，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！笔前�，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。當然，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜。在書(shū)的社會(huì )里，居住著(zhù)貴族，也居住著(zhù)流氓，有善良的智者，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀有益的書(shū)，讀健康的書(shū)。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生！
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。有書(shū)伴我成長(cháng)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是來(lái)自xx班的xxx。今天我向演講的題目是：《讀書(shū)，伴我快樂(lè )成長(cháng)》。
自今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在全校掀起了一陣好讀書(shū)，讀書(shū)好的喜人熱潮。你看，濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)校園，它似一陣旋風(fēng)，將縷縷愛(ài)書(shū)情傳播到校園的每一個(gè)角落。校園里都是愛(ài)書(shū)同學(xué)們渴望的身影……我也是其中的一員。記得小時(shí)候，我還不會(huì )讀書(shū)，總是對生活中那些稀奇古怪的事物十分好奇，于是，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)他們一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“我們?yōu)槭裁磿?huì )生活在地球上？”他們常常被我們問(wèn)的哭笑不得：“快長(cháng)大吧，書(shū)會(huì )給你滿(mǎn)意的答案�！睆哪菚r(shí)起，我便對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，每個(gè)周末，我開(kāi)始閱讀一些寓言故事，科普故事等，因此，我的疑問(wèn)很快得到了回答。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己賞析美文了，只要一有機會(huì )就跑到新華書(shū)店，像一只勤勞貪心的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我又發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密;森林古猿是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠古時(shí)代，人們鉆木取火······
哦，原來(lái)世界這么奇妙！如果沒(méi)有書(shū)，我們一定不會(huì )欣賞到那些精彩奇妙的故事。如果沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì )吸取到人生活著(zhù)的真諦？如果沒(méi)有書(shū)，我不能想象我如何成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野。俗話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！弊x書(shū)可以是我們足不出戶(hù)就能感受的茫茫宇宙的無(wú)限神奇。坐在教室里，聆聽(tīng)老師的閱讀課外的書(shū)籍，被《阿里巴巴和四十大盜》逗得前仰后合，為《丑小鴨》感動(dòng)得熱淚盈眶，那是人生的品讀。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)還能事是我懂得做人的道理。記得《魯濱孫漂流記》中那位不屈服于命運，勇于抗擊的航海家曾讓我肅然起敬；而《假如給我三天光明》中海倫與命運斗爭也使我明白人活著(zhù)的真正意義。讀書(shū)讓我知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是“人”字這頂天立地的左右兩筆。
任何事物都猶如雙刃劍。在書(shū)的社會(huì )里，居住著(zhù)貴族，也居住著(zhù)無(wú)賴(lài)，又善良的智者，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼，“取其精髓去其糟粕”，讀有益的書(shū)，讀健康的書(shū)。只有好書(shū)才能成為我們的良師益友，只有好書(shū)才能是我們的成長(cháng)健康······回顧成長(cháng)的道路，有挫折，有懊喪，有喜悅，有成功。但成長(cháng)總能給我們帶來(lái)歡樂(lè )，而書(shū)，是我們快樂(lè )成長(cháng)的源泉，帶給我滿(mǎn)足，帶給我幸福。有書(shū)伴我成長(cháng)，真好！同學(xué)們，讓讀書(shū)伴你我快樂(lè )成長(cháng)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)宇宙，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講結束，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū)，伴我成長(cháng)》。
如果我是一根小草，輸就是綿綿的春雨，它滋潤著(zhù)我，讓我茁壯的成長(cháng)。如果我是一條小魚(yú)，書(shū)就是任我遨游的海洋。如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是認我高飛的天空。古今中外有不少愛(ài)書(shū)人士，留下了，家喻戶(hù)曉的名言。例如，“為中華之崛起而讀書(shū)““讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
記得小時(shí)候睡覺(jué)前媽媽經(jīng)常給我講故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就不知不覺(jué)的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴，在書(shū)的海洋里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，有的恐龍高大無(wú)比，有的恐龍卻如老鼠一樣大，遠古時(shí)代人們鉆木取火。哦，世界原來(lái)如此奇妙。
在《水滸傳》里，我結識了108位英雄好漢。在《三國演義》里“草船借箭”“空城計”的智慧。在《西游記》里讓我見(jiàn)識了孫悟空的疾惡如仇……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識。書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我溫暖。書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我希望擁有書(shū)我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)我們就擁有了美好的明天！
同學(xué)們讓書(shū)香伴我們快樂(lè )的成長(cháng)，讓書(shū)籍滋潤我們的心田吧！
謝謝大家。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我要演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽曳浅Ｙ澩@句話(huà)。從小，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便為我讀《三國演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，讓書(shū)香浸潤我的心靈。直到現在，我每天都還在堅持讀書(shū)，書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我明白了很多道理。讀《游子吟》時(shí)，我從“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”中明白了母愛(ài)的偉大；讀《臥冰求鯉》時(shí)，王祥受到繼母欺負，但他對繼母毫無(wú)怨念，當繼母在寒冷的冬天生病想吃魚(yú)時(shí)，王祥義無(wú)反顧地赤身融化冰面，為繼母抓到了兩條鯉魚(yú)，從中我明白了對父母的孝順。讀書(shū)，讓我懂得了感恩。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我感受到了書(shū)中人物魅力。從書(shū)中讓我看到了神通廣大，對師父絕對忠誠的孫悟空，他讓我明白了什么叫忠心；從書(shū)中讓我看到單騎救主，在曹軍中七進(jìn)七出的趙云時(shí)，我又明白了什么叫忠貞；從書(shū)中讓我看到抗擊金軍，不惜戰死的岳飛時(shí)，我懂得了精忠報國。讀書(shū)，讓我懂得了忠誠。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我發(fā)奮圖強�！叭斯逃幸凰�，或重泰山，或輕干鴻毛”勤奮的司馬遷，即使身在牢獄，卻依舊完成父親的遺愿，花費一生時(shí)間完成著(zhù)作《史記》，他讓我理解了勤奮；戰國時(shí)期的蘇秦，因為游說(shuō)秦王失敗，而返回家鄉刻苦讀書(shū)，怕自己學(xué)習不勤奮，而拿錐子刺自己的大腿，他讓我明白了好學(xué)。讀書(shū)，讓我勤奮好學(xué)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我樹(shù)立遠大理想。我從書(shū)中看到了“為中華之崛起而讀書(shū)”有遠大抱負的周恩來(lái)總理；以及自負自傲有志向的曹操；還有為振興中華而奮斗的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，他們讓我明白了從小要樹(shù)立志向。讀書(shū)，讓我明志。
讀書(shū)，能開(kāi)闊我們的視野；讀書(shū)，能陶冶自己的情操；讀書(shū)，能增長(cháng)我們的知識。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè )，愿讀書(shū)伴我成長(cháng)！同學(xué)們讓我們一起讀書(shū)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇7
親愛(ài)的各位老師和同學(xué)們：
大家好上午好。今天我演講的題目是：《讀書(shū)伴我成長(cháng)》
身感乏累之時(shí)，我們喜歡獨坐一室，休息片刻，疲憊之身便會(huì )得以放松；心感焦慮之時(shí)，我們則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì )得以安寧。
在好書(shū)中行走，我們感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動(dòng)……
回首讀書(shū)的日子，我們仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái)，山高水遠，我們對好書(shū)始終保持著(zhù)一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。我們拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(cháng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，品悟書(shū)中文章的內涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我們的心靈。有好書(shū)陪伴的日子，我們充實(shí)，快樂(lè )，振奮!被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱!
是的，是讀書(shū)，是讀書(shū)讓我們由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對世界有了認知、開(kāi)始獨立思考的中學(xué)生。的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之深、悟蒼穹之遠……我們的世界因此而遼闊，我們的生活因此而充實(shí)。
愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀吧，這會(huì )讓你享受到陽(yáng)光明媚，空氣清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(cháng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(cháng)路。享受閱讀吧！乘著(zhù)書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光！
擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！最后，愿同學(xué)們在讀書(shū)中成才，在讀書(shū)中成就幸福人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇8
尊敬的`各位評委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是來(lái)自xx班的xx，我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
關(guān)于讀書(shū)，我不知道該從何說(shuō)起，書(shū)，寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望；書(shū)，蘊含著(zhù)人類(lèi)豐富的情感。一本好書(shū)，猶如一把智慧的鑰匙，打開(kāi)了人們的心門(mén)。每有空閑，我總喜歡拿起一本自己喜歡的書(shū)閱讀一番，書(shū)中的故事與情感總令我陶醉。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，讀書(shū)能讓我們在知識的海洋里暢游，常言道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)能給我們帶來(lái)的很多很多……前輩們關(guān)于讀書(shū)的經(jīng)典名句實(shí)在是舉不勝舉。多少年來(lái)，這些名句一直指導著(zhù)我去積極讀書(shū)。
日常生活確實(shí)不能少了書(shū)籍。而讀書(shū)也正是我最喜歡做的事情，如果在財富和讀書(shū)之間作個(gè)選擇，我會(huì )毫不猶豫的選擇讀書(shū)。我們是父母的掌上明珠，是祖國的花朵，必須掌握許多知識，才能從貧乏到淵博。往小里說(shuō)，是報答父母；往大里說(shuō)，是報效祖國。
我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)使我在古老的漢字中獲得樂(lè )趣，從樂(lè )趣中增長(cháng)知識。在我純真幼稚的兒童時(shí)代，童話(huà)故事教會(huì )了我如何去愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)生命�，F在的我正處在求知欲最強的黃金年齡，科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開(kāi)了困擾在心中已久的謎團。名人傳記教會(huì )了我如何正確的做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上人生成功的旅程。
讀書(shū)免不了有點(diǎn)辛苦，但是我讀書(shū)越多，就越發(fā)現，同讀書(shū)獲得的樂(lè )趣比，這點(diǎn)辛苦簡(jiǎn)直微不足道。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古往今來(lái)，讀書(shū)讓好多人從平凡變的偉大，從失敗走向成功。同學(xué)們，珍惜時(shí)光，讓我們一起讀書(shū)，以書(shū)為伴，一起走向美好的人生吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
如果你需要一樣東西來(lái)陪伴你成長(cháng)，你會(huì )選取什么?一個(gè)好玩的玩具，一個(gè)游戲機，一本令自己開(kāi)懷大笑的書(shū)，一個(gè)會(huì )唱歌的音樂(lè )盒，還是一幅秀麗的圖畫(huà)……
似乎很難決定。
要是你問(wèn)到我，我會(huì )毫不遲疑地告訴你：“我會(huì )選取一本書(shū)，來(lái)陪伴我成長(cháng)�！�
其實(shí)，一本書(shū)就像你的老師，也像一位能夠傾心交談的朋友。一本書(shū)，能夠哺育你知識;一本書(shū)，能夠當你的良師益友，教給你許多智慧;一本書(shū)，能夠傳授給你許多有用的技巧;一本書(shū)，能夠……
我的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)，也離不開(kāi)我。我們兩個(gè)就仿佛一對姐妹一樣，互相幫忙。有時(shí)，我需要書(shū)來(lái)幫忙我學(xué)習;有時(shí)，書(shū)的“衣服”破了，我就會(huì )幫它再做一件“衣服”，給它穿上。
我十分喜歡書(shū)。有時(shí)，我會(huì )因為看書(shū)，而翻起一場(chǎng)家庭大風(fēng)波。有一次，我坐在沙發(fā)上看我愛(ài)看的小說(shuō)。我媽媽望見(jiàn)我又在看小說(shuō)，就拿起我的小說(shuō)，對我喋喋不休。爸爸一聽(tīng)到媽媽又對我喋喋不休的，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍l(fā)生什么事啦?”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)：“你看看你的好女兒。那些作文書(shū)不看，偏偏看這些小說(shuō)!”爸爸和藹可親地說(shuō)：“不就是看小說(shuō)嘛!讓孩子多看小說(shuō)，能夠讓孩子提高作文水平�！睕](méi)想到爸爸的話(huà)不但沒(méi)有平息媽媽的怒火，反而火上澆油了!讓人更加沒(méi)有想到的是，媽媽火了，這下就連爸爸也火了!晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺(jué)，他們有事要商量。我想：他們就應是還在為我在看小說(shuō)的事情而吵架吧?
書(shū)雖然有時(shí)會(huì )惹出一些麻煩來(lái)，但是有時(shí)會(huì )讓我喜出望外。
有一次，我以“榕江大河”為主題寫(xiě)了一篇作文。老師在我的作文本上表?yè)P了我，使我興高采烈了一整天。這個(gè)功勞可不是我一個(gè)人的，書(shū)的功勞才最大呢!
不久前的一次作文比賽，我總擔憂(yōu)我的作文會(huì )寫(xiě)不好而拿不到成績(jì)，讓爸爸媽媽又為我沒(méi)獲獎而悲哀流淚。所以，我必須要把作文寫(xiě)好!果然，功夫不負有心人。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎。
你們看!多看書(shū)有多少好處阿!所以，就讓書(shū)來(lái)陪伴著(zhù)我們一生吧!
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!今天，我演講的題目是《漫漫人生路，書(shū)香伴我成長(cháng)》。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”讀書(shū)的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)——這是教師的教育素養這個(gè)品質(zhì)要求的”可見(jiàn)，一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與多讀書(shū)、讀好書(shū)息息相關(guān)的。
我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師。我的起始學(xué)歷只是中師。但從教2019年以來(lái)，無(wú)論是教小學(xué)、初中還是高中，無(wú)論是擔任語(yǔ)文、歷史和音樂(lè )教學(xué)，還是班主任工作，我都能得心應手，應付自如，最近承蒙領(lǐng)導看重，我兩次走上師訓講臺，也沒(méi)被學(xué)員轟下臺來(lái)，這一切，都得益于我愛(ài)讀書(shū)�？梢哉f(shuō)，是讀書(shū)改變了我的命運，是讀書(shū)堅強了我的意志，是讀書(shū)開(kāi)闊了我的心胸，是讀書(shū)成就了我在教書(shū)育人上的追求。
不知道各位是否有過(guò)與我一樣的困惑：教師工作辛苦，教師工資低廉，學(xué)生象皇帝一樣難伺候，家長(cháng)象上帝一樣挑剔，壓力象大軍壓境一樣嚴峻……不瞞大家說(shuō)我當年痛感痛感人生暗淡，教育無(wú)望。特別是初到實(shí)驗學(xué)校，要不是意志還算堅定，理想還沒(méi)破滅，我也早跟那些老師一樣，打點(diǎn)行裝，打道回府了。什么“省優(yōu)秀民辦學(xué)�！�，什么“市素質(zhì)教育示范學(xué)�！�，簡(jiǎn)直就是教師特別是班主任的煉獄嘛。
魏書(shū)生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對現實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強者是積極想辦法的。命運把他仍到天空，他就做鷹;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鯊。他的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”，“多搶挑重擔，少推卸責任”、“提高笑對人生的能力”……猶如一泓清泉，流入我久旱的心田，從此，我知道 ，要做一個(gè)好老師，從好心態(tài)開(kāi)始。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。
正如德國詩(shī)人歌德所言：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。從此，教學(xué)之余，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。我在《愛(ài)心與教育》里與李鎮西老師交談，李老師的對學(xué)生傾灑的拳拳愛(ài)心讓我明白“教師可以而且應該成為學(xué)生的朋友”;我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談，那生動(dòng)的實(shí)際事例，那精辟的理論分析，使我若醍醐灌頂，甘露灑心。讓我明白，教書(shū)育人不是一件簡(jiǎn)單的工作，而是一項值得用畢生心血經(jīng)營(yíng)的大事業(yè);我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃，深情向往： “教育是一首詩(shī) ”，“詩(shī)的名字叫熱愛(ài) / 在每個(gè)孩子的瞳孔里 / 有一顆母親的心”“詩(shī)的名字叫未來(lái) / 在傳承文明的長(cháng)河里 / 有一條破浪的船”�！�
無(wú)數次的閱讀，無(wú)數次的“交談“，我懂了，教育，就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教育的幸福;教師，就是那個(gè)積極引導學(xué)生、永遠讓學(xué)生記住并學(xué)習的人。我豁然開(kāi)朗了，我不再為分到差班而沮喪，因為我會(huì )把分到的差班當作好班來(lái)經(jīng)營(yíng);我不在為學(xué)生淘氣而生氣，因為學(xué)生的淘氣恰恰是給我提供一個(gè)教育他的機會(huì );我不再為工作繁重而憂(yōu)愁，因為我明白，工作著(zhù)并努力工作 著(zhù)的人是美麗的。你有在僅有的一天周假中作過(guò)家訪(fǎng)嗎?我有。你有在學(xué)生與家長(cháng)鬧矛盾時(shí)既教育學(xué)生與教育家長(cháng)的經(jīng)歷嗎?我有。你有學(xué)生自己戀愛(ài)了或是家長(cháng)要離婚了也告訴你的嗎?我有。你有學(xué)生吸煙、打架、逃學(xué)、把尿撒到別人熱水瓶里還會(huì )一如既往關(guān)注他、甚至給他煮雞蛋的經(jīng)歷嗎?我有……我之所以能做到這樣，全是因為受了大師的感召。我前年發(fā)表在《湘中教研》上愛(ài)學(xué)生，先要懂學(xué)生》就說(shuō)明了這一點(diǎn)。我在實(shí)驗學(xué)校當過(guò)六年班主任，酸甜苦辣我都嘗過(guò)，但我受到了家長(cháng)和學(xué)生的愛(ài)戴，這是真的�，F在不當班主任了，還有很多學(xué)生來(lái)找我，告訴我他們的秘密，向我傾訴，請我指路。今年四月，我有幸在安徽安慶，參加了“全國班主任創(chuàng )新論壇”，有幸聆聽(tīng)了全國模范班主任高金英、竇桂梅、黃靜華、任小艾等老師的精彩報告，其中《人民教育》副主編任小艾老師講到名師成長(cháng)的“七個(gè)學(xué)會(huì )”，就熱情洋溢地呼吁全國教師“學(xué)會(huì )”讀書(shū)，并推薦了一長(cháng)串書(shū)目。
莊子說(shuō)：“水之積也不厚，則其負大舟也無(wú)力……風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無(wú)力�！比谓谈咧姓Z(yǔ)文以來(lái)，我就更加認識到：書(shū)，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢(mèng)中淚;是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是名垂青史的《四庫全書(shū)》……于是，和學(xué)生一起讀書(shū)，是我每日的精神食糧和樂(lè )趣所在。讀莊子，是領(lǐng)悟“大道無(wú)形”、“遺世獨立”的無(wú)窮智慧;讀蘇軾，是領(lǐng)悟他“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達。先賢留下的文字是一盞盞美妙的明燈，溫暖著(zhù)我和學(xué)生的眼睛和心靈。每個(gè)學(xué)期，我都會(huì )向學(xué)生推薦書(shū)目，鼓勵他們通過(guò)學(xué)習一篇課文進(jìn)而閱讀相關(guān)作者的一部作品，然后開(kāi)展“讀書(shū)匯報會(huì )”，寫(xiě)成閱讀心得�！按蟛款^”的閱讀開(kāi)闊了學(xué)生的視野，心靈受到震動(dòng)，思維得到開(kāi)發(fā)，文學(xué)修養水到渠成地得到提高。去年10月16日，“湖南省書(shū)冊閱讀教學(xué)研討會(huì )”在雙峰一中召開(kāi)。得知自己的做法和專(zhuān)家的提倡如出一轍，不禁樂(lè )而開(kāi)懷。11月參加實(shí)驗學(xué)校全員教學(xué)比武，我執教的〈秋水〉榮獲一等獎。教研室李英姿老師在評課時(shí)，充分肯定我引導學(xué)生由學(xué)一篇課文到閱讀一本書(shū)的做法。12月我撰寫(xiě)的論文〈把高中學(xué)生引入課外閱讀的健康軌道〉榮獲縣一等獎。
與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為伍，我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一項偉大的工程。與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現我的追求。但我也清楚的知道，此時(shí)的我，讀過(guò)的書(shū)還很少，要讀的書(shū)還很多。要讀的不僅有沈從文，有海明威，川端康成，有孔子、陶行知，更有夸美紐斯、蘇霍姆林斯基。因為作為一名教師，我不僅要學(xué)習教育大師的理論精髓、實(shí)踐經(jīng)驗，而且要不斷充實(shí)語(yǔ)文學(xué)科知識。 只有這樣，我才能做到知識淵博深廣，資源滾滾而來(lái)，教學(xué)富有新意。我才能實(shí)現自我超越，才能抵達我教育理想的彼岸!
漫漫人生路，書(shū)香伴我成長(cháng)!
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天我演講的主題是學(xué)術(shù)，伴隨我成長(cháng)。
書(shū)有自己的顏如玉，書(shū)有自己的金屋。沒(méi)有書(shū)的一天一天的過(guò)去了。是的，書(shū)太神奇了。
當我孤獨的時(shí)候，書(shū)籍為我驅走孤獨；我迷茫的時(shí)候，書(shū)給我指路；當我迷茫的時(shí)候，書(shū)籍幫我尋找答案；我難過(guò)的時(shí)候，書(shū)帶給我歡笑和歡笑。
曾經(jīng)，我最喜歡的是《格林童話(huà)》。我想走進(jìn)到處都是花的大森林，和白雪公主一起玩游戲。我想去宏偉的水下宮殿找變成泡沫的小美人魚(yú)；我也想去找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。童話(huà)給我展示了一個(gè)多彩的世界，教會(huì )了我真善美、假惡丑。書(shū)本開(kāi)啟了我人生的第一課。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)歌的影子。愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻，愛(ài)上了蘇軾的瀟灑豪放，被劉禹錫的難志所感動(dòng)，被李清照的悲凄所痛心疾首。詩(shī)歌讓我穿越時(shí)空，回到過(guò)去，體味古人的喜怒哀樂(lè )。書(shū)，讓我摸摸
到了華夏文化古老的底蘊。
現在，青春年少的我，更喜歡散文與小說(shuō)了。伴著(zhù)儒勒·凡爾納的腳步，去探索海底，那景色時(shí)而神秘黑暗，時(shí)而美麗浪漫;跟著(zhù)冰心，去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小桔燈溫暖所有人的心田;隨著(zhù)海明威的腳步，去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中搏擊強敵。書(shū)，讓我有了自己的理想，不斷進(jìn)取。
漫漫書(shū)路邀我翱翔，縷縷書(shū)香伴我成長(cháng)。如果沒(méi)有了書(shū)，就好像生活沒(méi)有了陽(yáng)光，理想沒(méi)有了翅膀。在未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下，闊步前行。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟同學(xué)們，讓書(shū)的清香，伴你我一生成長(cháng)吧!
我的演講到此結束，謝謝大家。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我特別喜愛(ài)看書(shū)，吃飯時(shí)看，空閑時(shí)看，甚至連上廁所和做作業(yè)時(shí)都會(huì )帶上一本書(shū)偷偷地看。
一天，我早早地就完成了作業(yè)，這時(shí)才七點(diǎn)整。我便從邊上成排的書(shū)柜里面隨手拿出一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。讀了一會(huì )兒，我就仿佛身臨其境，臉上的喜怒哀樂(lè )也隨著(zhù)書(shū)中跌宕起伏的情節而變化，時(shí)而大笑，時(shí)而傷心……
看著(zhù)看著(zhù)，我就入了迷，腦子里全都是書(shū)中的情節與人物，眼里也只有書(shū)。把其他看得見(jiàn)、看不見(jiàn)的東西，通通省略掉了。我忘記了時(shí)間，忘記了喝水，如饑似渴地翻閱著(zhù)書(shū)本，仿佛全世界只有我和書(shū)。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，我卻全然不知。不知不覺(jué)間，都快九點(diǎn)半了。這時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)了：“小宇，都九點(diǎn)半了，趕緊來(lái)睡覺(jué)吧�！蔽疫B連答應，又看完了一個(gè)章節，這才戀戀不舍地合上了書(shū)本，上床睡覺(jué)去了。
平時(shí)，只要一有空，我便會(huì )拿起一本書(shū)，就算只有一分鐘，我也會(huì )爭分奪秒地看起來(lái)。往�；氐郊�，我也會(huì )習慣性地抽出一本書(shū)，不看上十幾分鐘決不做作業(yè)。我在周末也會(huì )花費大把的時(shí)間用來(lái)看書(shū)。如果擁有了一本新書(shū)而沒(méi)有一次看完，我就會(huì )抑制不住自己對下面情節的猜測和想象，還會(huì )千方百計地去想辦法看完它。有時(shí)我還會(huì )因讀書(shū)而耽誤了學(xué)習，得不償失，但我依然樂(lè )在其中。
正是這些書(shū)，陪伴我成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
現在的社會(huì )，媒體紛繁。但是成功靠的只能是千方百計，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書(shū)籍，不僅因為它是最早的，更是因為它可以豐富文化內涵，提高語(yǔ)言文字運用能力。
我只要一有時(shí)間，手里都有一本書(shū)，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。爸媽每個(gè)禮拜會(huì )給我20到40的零花錢(qián)，我想反正我也不用買(mǎi)什么零食吃，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)好了。一到星期天我就去新華書(shū)店，每逢生日或者學(xué)習上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索的脫口而出：“書(shū)，書(shū)，書(shū)，我要書(shū)�！�
在我的房間里，放著(zhù)兩只大書(shū)柜，那里面全是書(shū)。曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在房間里，沉浸于書(shū)的海洋，在那里熬游徜徉，流連忘返。讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì )洞里摘錄，細細品味。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)籍于我知識和智慧，也給予了我力量和勇氣，我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。讀書(shū)成了我每天的必修課，讀書(shū)時(shí)我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩。
同學(xué)們，書(shū)默不作聲，卻帶著(zhù)神秘的笑容等待著(zhù)我們，當你打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì )聽(tīng)到許多聲音，有智者娓娓的談心，有甜美如秋夜的小夜曲，有春花凋零的嘆息，讓我們一起走進(jìn)書(shū)里去吧!
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