我們不需要這樣的愛(ài)學(xué)生演講稿
同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《我們不需要這樣的愛(ài)》。
每當我放學(xué)回家步出校門(mén)時(shí)，總能望見(jiàn)這樣一道奇特的風(fēng)景：由各式各樣的摩托車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)以及各種年齡、各種服飾的人們所構成的一道“校門(mén)風(fēng)景”。學(xué)生們一邁出校門(mén)，這些已等候多時(shí)的人們便一擁而上，奔向各自的“小太陽(yáng)”，一邊噓寒問(wèn)暖，一邊殷勤地接過(guò)“小太陽(yáng)”們甩下的書(shū)包，然后便吃力地載著(zhù)各自的“小太陽(yáng)”各奔東西。想必回到家中“小太陽(yáng)”們自然還會(huì )享受到端茶、倒水、削蘋(píng)果的一條龍服務(wù)吧。
誠然，父母家長(cháng)對孩子天生的愛(ài)與關(guān)懷無(wú)可厚非，但不知這些一天幾趟風(fēng)雨無(wú)阻地接送孩子的家長(cháng)們有沒(méi)有意識到這種“無(wú)微不至”的關(guān)懷將會(huì )使自己的孩子的能力發(fā)展受到極大限制，有沒(méi)有考慮到這種泛濫的愛(ài)將會(huì )給自己可愛(ài)的孩子和我們美麗的祖國帶來(lái)什么？
目前，我們偉大的祖國正值欣欣向榮的春季，艷陽(yáng)之下是一片希望的田野。華夏神州要發(fā)展、要繁榮、要崛起，迫切需要的是一批批知識豐富、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)都過(guò)硬的建設者，而要培養出這種建設祖國的合格人才絕非一日之功，一定要從小就注意加強對孩子意志和體質(zhì)的磨煉，“苦其心志，勞其筋骨”，增強他們克服困難的勇氣和能力，使他們長(cháng)大后遇到工作和生活中的困難時(shí)能夠自強獨立。
被譽(yù)為“發(fā)明之父”的愛(ài)迪生，只讀了幾天書(shū)就被趕出了校門(mén)，他的母親很愛(ài)他，就在家里自己教他讀書(shū)。當小愛(ài)迪生提出想建一個(gè)小實(shí)驗室來(lái)試驗自己的種種構想時(shí)，他的母親并沒(méi)有欣然出錢(qián)出力，替孩子“搞定”，而是鼓勵他自己想辦法。于是小愛(ài)迪生就自己種菜去賣(mài)，用賣(mài)菜的錢(qián)建成了自己的實(shí)驗室。這位偉大的母親正是從小就培養了愛(ài)迪生在困難面前不退縮并想方設法獨立克服困難的毅力，這些成為伴其一生的財富，使他在科學(xué)的道路上一路披荊斬棘，最終登上了成功的金字塔。而那些對孩子的事幾乎事必躬親的家長(cháng)們，你們的溺愛(ài)只會(huì )使孩子像溫室里的花朵―嬌嫩有余而茁壯不足。您想讓自己的孩子成為對祖國有用的.人才，您就必須從這一刻起，改變愛(ài)他們的方式，讓他們多經(jīng)歷一些風(fēng)雨，在風(fēng)雨中錘煉他們的意志，減少他們的依賴(lài)性，增強他們直面困難的勇氣和戰勝困難的能力。
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在日本的一個(gè)公園里，一名學(xué)步的兒童摔倒在地上，一位中國游客正要快步向前將他扶起，卻被孩子的父母制止了。為什么？難道日本的父母們不疼愛(ài)自己的孩子嗎？答案當然是否定的。原來(lái)日本的父母很注意從小培養孩子獨立生活的能力，讓他們在成長(cháng)中接受一些磨難，從小就讓他們明白一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理：跌倒了，就要自己爬起來(lái)！不同的教育方式會(huì )造就出不同的人來(lái)。這不禁又讓我想起以前曾報道過(guò)的那次中日孩子夏令營(yíng)，當背著(zhù)鼓鼓行囊的日本孩子到達終點(diǎn)歡呼雀躍時(shí)，中國的那些“小太陽(yáng)”們正痛苦不堪，舉步維艱……
家長(cháng)們，難道這還不足以為您敲響警鐘嗎？再不改變您愛(ài)孩子的方式，就不僅僅是會(huì )讓您的孩子在夏令營(yíng)中落后，更嚴重的是，您為我們祖國輸送的這種低素質(zhì)的建設者，還會(huì )使我們的國家在國際競爭中落后挨打！這怎能不讓我們對祖國的未來(lái)優(yōu)心忡忡？由此看來(lái)，從小培養孩子獨立解決問(wèn)題的能力，使他們的意志和體力得到鍛煉已成為當務(wù)之急！
家長(cháng)們，多給孩子一些鍛煉的機會(huì )是一種更深沉更有遠見(jiàn)的愛(ài)！謝謝大家！
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