高中教務(wù)處副主任競職演講稿范文
各位領(lǐng)導，各位老師，大家好！首先感謝領(lǐng)導給我這樣一個(gè)機會(huì )，感謝與我朝夕相處、同舟共濟的同事們多年來(lái)對我的幫助和信任。對一中，我有種特別的感情，在這里，我學(xué)習了三年，又在這里工作了十四年，十七年積淀下來(lái)的情感肯定是讓人永志難忘的：這里有我的恩師，他們豐滿(mǎn)了我的回憶，他們充實(shí)了一中的品格，我愿意把這種精神薪火相傳。我鼓足勇氣站在這里參加教務(wù)處副主任的競聘，初衷有兩個(gè)，一是想為一中的振興服務(wù)，為廣大的師生服務(wù)，；二是讓自己的人生多一種經(jīng)歷，多一種磨礪！
首先，我向大家介紹我個(gè)人的基本情況。
我1997年畢業(yè)于鄭州大學(xué)中文系。曾多次獲得校級、市級、省級、國家級優(yōu)質(zhì)課大獎。曾經(jīng)獲得省級文明教師稱(chēng)號，獲得全國中語(yǔ)會(huì )教改新星提名獎。多次獲得市級省級論文一二等獎和市級省級國家級作文輔導獎。
競聘教務(wù)處副主任，我認為自己具備以下優(yōu)勢：
一、 我具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
參加工作十多年來(lái)，在領(lǐng)導和老教師的幫助下，我一直學(xué)做教師，做好教師；學(xué)做班主任，做好班主任，不僅積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也具備了過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還鍛煉了班級管理能力。十年的班主任工作，讓我明白，教育是給學(xué)生的心靈澆灌知性與德性，知性是學(xué)生的生存和發(fā)展的本領(lǐng)，德性是其做人底線(xiàn)。因為領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，我所帶班級在高考中都取得了理想的成績(jì)。擔任備課組長(cháng)以來(lái)，關(guān)心年輕教師，扶持年輕教師，為她們的成功創(chuàng )造條件，其中我輔導的盧娜老師參加市級優(yōu)質(zhì)課比賽獲得了第一名的好成績(jì)。
二、扎根一線(xiàn)，理解一線(xiàn)。
因為來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)，因為與同仁們一起苦過(guò)、樂(lè )過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)，所以對老師們的辛苦、心情、心理就有了深刻的理解。知識分子代表著(zhù)人類(lèi)的良心，教師是凡人，卻從事著(zhù)神圣的事業(yè)，特別是一中的老師們。我們堅定不移地從2005年的艱難谷底走到現在的柳暗花明，我們叫過(guò)苦，說(shuō)過(guò)累，抱怨過(guò)，苦惱過(guò)，可是，沒(méi)有一個(gè)人對學(xué)生怠慢過(guò)，對事業(yè)怠慢過(guò)！這就是一中教師的風(fēng)范，一中教師的精神，一中教師的境界！如果有幸能為這么好的同事服務(wù)，我將倍感幸福。
三、女教師的身份。
一中的女教師已不僅僅是半壁江山了，她們不僅需要工作上的關(guān)懷，也需要個(gè)人生活上的關(guān)懷。所以，教務(wù)處配備一名女教務(wù)處副主任也是非常必要的。我如果能走上這個(gè)崗位，一定會(huì )關(guān)心女教師的健康，幫助她們，理解她們，使焦作一中的女教師在精神上感受到更多的溫暖，事業(yè)上獲得更大的成功！
四、正直、開(kāi)朗、誠摯、真實(shí)的品格。
真實(shí)是我的名片，開(kāi)朗是我的性格，誠摯是我的態(tài)度，正直是我的人格。我一直以為，一個(gè)人沒(méi)有善良的品德，也就失去了做人的根本；一個(gè)人缺少了實(shí)在的支撐，那就沒(méi)有了處事的真誠。因為我知道，交人就是交心的道理。請給我一份信任，我一定不會(huì )讓你失望。
如果我能夠成為教務(wù)處副主任，我有以下設想：
一、思變
將選修課變成教師展示個(gè)人魅力的舞臺。根據教師“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”的特點(diǎn)，安排教師根據自己所長(cháng)開(kāi)設選修課，打破班級界限授課，真正實(shí)現焦作一中的優(yōu)勢師資共享，讓教育公平不再是一句空話(huà)，同時(shí)也可以促進(jìn)年輕教師的壓力型成熟。
定期向學(xué)生發(fā)放調查問(wèn)卷，了解學(xué)生的需求，掌握學(xué)生的`興奮點(diǎn)、求知點(diǎn)，采取師生結合的方式，學(xué)生才真正成為了學(xué)習的主人，增強教學(xué)的針對性。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，所以與市內或省內高校聯(lián)誼，聘請高校教師來(lái)我校開(kāi)設講壇，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的世界，提高學(xué)生的境界。
二、服務(wù)
教務(wù)處副主任必須服務(wù)一切教師，服務(wù)教師的一切，因為只有服務(wù)好教師，教師才能服務(wù)好學(xué)生，學(xué)生才能服務(wù)好未來(lái)！
三、特色
人文精神是校園文化的動(dòng)力，一中的學(xué)生應該享受文明、文化的滋養，一中的校園應該是精神文化的殿堂。有人說(shuō)，學(xué)習的外延和生活的外延相等，其實(shí)教育的外延也和生活相等。我們只有具備開(kāi)放的意識，才能辦大教育，大一中。焦作一中的教師就應該成名成家，因為優(yōu)秀應該成為焦作一中的習慣。
希望朋友們給我一個(gè)服務(wù)的機會(huì )，我會(huì )讓你感受到不一樣的溫暖！
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