新版小學(xué)校長(cháng)的競聘演講稿范文
假如我有幸勝出，我將從以下幾方面開(kāi)展工作。
一、處理好一個(gè)關(guān)系
這是指要處理好繼承和發(fā)展的關(guān)系。與共和國同齡、伴隨著(zhù)偉大祖國共同成長(cháng)的附小是走過(guò)60年風(fēng)雨征程、灑下一路輝煌而變得成熟起來(lái)的。60年來(lái)，附小全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持科研興校，堅持內涵發(fā)展，成為了全市小學(xué)教育的領(lǐng)頭雁和全省知名度較高的名校；60年來(lái)，附小的領(lǐng)導班子，承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，帶領(lǐng)全校教職員工勤奮工作，創(chuàng )建了一流的示范小學(xué)；60年來(lái)，附小的教職員工傳承愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，潛心教學(xué)研究，傾心教書(shū)育人，用心血和汗水哺育了數以萬(wàn)計的學(xué)生，成就了附小今日的美名。這個(gè)優(yōu)良的傳統不僅不能丟，而且必須堅持與大力弘揚。同時(shí)，剛剛卸任的ＸＸＸ校長(cháng)所制定的“12355”奮斗目標，即一個(gè)目標、兩個(gè)重點(diǎn)、三項突破、五項工程、五個(gè)愿景為附小明天的發(fā)展描繪了美好藍圖，是附小人堅持不懈的奮斗目標。在前輩基礎上，今后我還應做好四方面的事情：一是要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，積極推進(jìn)“五規范”、“六創(chuàng )建”工作，抓好學(xué)校發(fā)展；二是要以培養后備人才為己任，發(fā)揮好師范教育實(shí)習基地的作用；三是要以?xún)群l(fā)展為根本，為全市小學(xué)做好示范；四是要以爭創(chuàng )一流為目標，在全省同類(lèi)學(xué)校中站前列、創(chuàng )一流。
二、發(fā)揮好兩個(gè)作用
1、精神引領(lǐng)作用：學(xué)校是師生的精神家園，學(xué)校的發(fā)展需要一種精神。學(xué)校精神是一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的支撐，是學(xué)校文化特色與品牌的凝聚和升華。奮發(fā)向上的學(xué)校精神能使一所學(xué)�？茖W(xué)運轉、和諧發(fā)展，煥發(fā)生機和活力。陶行知先生指出：“校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”。如果說(shuō)學(xué)校是一艘大船，那么，校長(cháng)就是舵手。作為舵手的校長(cháng)的精神正是一面旗幟，一種氛圍，一筆十分珍貴的精神財富與教育資源，它的作用重在示范引領(lǐng)。通過(guò)校長(cháng)奮發(fā)向上、敬業(yè)奉獻、銳意創(chuàng )新的精神引領(lǐng)，讓學(xué)校更加富有活力，感召每一位師生充滿(mǎn)激情地工作和學(xué)習，從而實(shí)現他們自我人生價(jià)值的升華。
2、文化構建作用：文化是滋養人的精神食糧，是孕育人的土壤。作為文化創(chuàng )生之地和育人殿堂的學(xué)校也應該構建自己的校園文化。它是學(xué)校人文環(huán)境、教育理念、規章制度以及校園人精神的總和與歷史積淀，是一所學(xué)校區別于其它學(xué)校的本質(zhì)東西。努力構建和諧進(jìn)取的校園文化，進(jìn)一步明確“以人為本”的教育理念，崇德、啟智、尚美、超越的校訓，求知、求真、求實(shí)的校風(fēng)以及千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，用高尚的精神熏陶人，用智慧的行為引領(lǐng)人，用高昂的精神生活滋養人，把校園文化建設作為學(xué)校建設的頭等大事，才能使一所學(xué)校永遠充滿(mǎn)生機與活力。
三、著(zhù)力培養三種能力
我覺(jué)得工作過(guò)程也是一個(gè)培養和鍛煉能力的過(guò)程，實(shí)際工作中，在著(zhù)眼于工作大局的同時(shí)，還要著(zhù)力努力培養自己各方面的能力。
1、學(xué)習科研能力
現代教育要求校長(cháng)加強學(xué)習，廣泛涉獵科學(xué)基礎知識，尤其是先進(jìn)的教育理論。以此，掌握教育的基本規律和特點(diǎn)，高屋建瓴地把握學(xué)校發(fā)展的目標和方向，并成為全校師生員工中努力學(xué)習的榜樣。同時(shí)，還應通過(guò)教育科研，使學(xué)校管理由“經(jīng)驗型”轉向“科研型”，使自己成為熟悉現代學(xué)校管理的`教育管理專(zhuān)家。
2、管理決策能力
我想，校長(cháng)的管理決策能力表現在具有戰略眼光，高瞻遠矚，善于展望未來(lái)；具有冷靜的頭腦，善于在蕪雜的信息面前做出科學(xué)決斷；具有敏捷的思維，善于及時(shí)處理紛繁復雜的問(wèn)題；要有虛懷若谷的豁達態(tài)度，善于從容應對遇到的一切困難。
3、關(guān)系協(xié)調能力。
校長(cháng)是學(xué)校全部工作和活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導者，不但需要處理好學(xué)校內部各部門(mén)、各方面的關(guān)系，而且還要處理好學(xué)校內部與外部環(huán)境的關(guān)系，處理好學(xué)校與家庭、社會(huì )的關(guān)系。要確立全心全意依靠廣大教職工的意識，充分調動(dòng)和利用一切有利條件，使全校凝聚成一種合力，確保教育目標的實(shí)現。
以上是我對學(xué)校工作的一些設想，不妥之處敬請大家批評指正。各位評委老師，我珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì )，也同樣渴望著(zhù)成功。最后，我想引用美國一位企業(yè)家的話(huà)作為今天演講的結束語(yǔ)，那就是“沒(méi)有什么比創(chuàng )業(yè)更激動(dòng)人心，沒(méi)有什么比成功更令人渴望”。
謝謝大家！
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