關(guān)于大學(xué)教育的演講稿800字
教育，讓世界更美好
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是xx學(xué)院xx級ACM班的xx，非常感謝大家給我這個(gè)機會(huì )讓我分享我與交大的故事。
四年前，我們憑借十二載寒窗苦讀，一路披荊斬棘，終圓交大之夢(mèng)。四年后的今天，我們順利從交大畢業(yè)，即將踏上新的征途。我們中的大部分人從小就享有優(yōu)良的教育，才有機會(huì )來(lái)到交大，成為全中國最優(yōu)秀的人才。但大家有沒(méi)有想過(guò)，假如我們沒(méi)有機會(huì )接受良好的教育，自己還會(huì )成為今天這個(gè)風(fēng)華正茂的交大學(xué)子嗎？
我很清楚地知道教育對一個(gè)人的重要性，而優(yōu)質(zhì)的教育又是多么地稀缺。我初中就讀于一個(gè)小縣城的普通中學(xué)，在學(xué)習和考試中游刃有余、名列前茅的我，卻在進(jìn)入湖南省重點(diǎn)高中長(cháng)郡中學(xué)后感受到了自己與同齡人的巨大差距。如果我高中繼續在縣城就讀，我將很難考上交大，很難成為今天的我。從那時(shí)起，我的夢(mèng)想開(kāi)始萌芽，我們需要一個(gè)足夠強大、能廣泛使用的工具去彌補這種不平等，實(shí)現教育資源和機會(huì )的平等共享，使得孩子們只需要一個(gè)智能設備，就能免費享有世界一流的教育。因此，我的夢(mèng)想是用人工智能去提供免費高質(zhì)量的教育服務(wù)。從那時(shí)起，人工智能便成了我一生為之追求、為之奮斗的終極夢(mèng)想。
進(jìn)入交大后，我非常幸運的通過(guò)致遠學(xué)院的面試，進(jìn)入了致遠學(xué)院ACM班學(xué)習。ACM班由俞勇老師創(chuàng )立，致力于成為計算機界的黃埔軍校，這里有世界一流的師資，也有異常優(yōu)秀的同學(xué)們。比如在剛剛舉辦的ACM國際大學(xué)生程序設計競賽總決賽中，我的同學(xué)們再次獲得世界金牌。在這樣的環(huán)境里，常常感覺(jué)自己實(shí)力太弱，然而還好一路有互相關(guān)心、志同道合的同學(xué)們，有給予我們無(wú)微不至幫助的老師們。今年是俞勇老師從教第三十周年，他教會(huì )我們做人做事的道理，我想在這里表示對他由衷的感謝！
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，大學(xué)期間我一直在進(jìn)行自然語(yǔ)言處理方面的研究，我在大三有幸進(jìn)入了俞凱老師的智能語(yǔ)音實(shí)驗室，研究方向是對話(huà)狀態(tài)跟蹤。我們提出了Recurrent Polynomial Network,一個(gè)能利用先驗知識的計算網(wǎng)絡(luò )。
這一模型的效果顯著(zhù)的超過(guò)了當時(shí)最好的系統RNN.我也據此發(fā)表了一作論文，并受邀在布拉格舉辦的Sigdial會(huì )議上進(jìn)行演講。
卡內基梅隆大學(xué)的Maxine Eskenazi教授在聽(tīng)完我的展示后，主動(dòng)表示愿意為我寫(xiě)一封推薦信。而劍橋大學(xué)的David教授甚至以為我是一個(gè)博士學(xué)生。
我非常感激我的科研領(lǐng)路人俞凱老師和孫鍇學(xué)長(cháng)，他們不僅教會(huì )了我科研方法，更教會(huì )了我執著(zhù)、嚴謹的科研精神。
在微軟亞洲研究院機器學(xué)習組，我的研究方向是聊天機器人，我們提出了一個(gè)基于信息檢索的有上下文的聊天模型，效果好于微軟小冰。我在畢業(yè)設計中繼續研究基于自然語(yǔ)言生成的聊天模型，其效果顯著(zhù)超過(guò)目前最好的模型，已經(jīng)投稿EMNLP這一自然語(yǔ)言處理領(lǐng)域的頂級會(huì )議。在這里，我也想表示對我的導師劉鐵巖教授、高斌老師、賀笛和田飛博士的由衷感謝。
我在本科期間已發(fā)表了3篇自然語(yǔ)言處理、語(yǔ)音處理和深度學(xué)習領(lǐng)域的國際論文，申請了3項相關(guān)的專(zhuān)利。
有了這些積累，我也實(shí)現了兩項使用人工智能的教育服務(wù)，離自己的夢(mèng)想更近一步。作為大創(chuàng )《課堂現場(chǎng)講義》的立項人，我帶領(lǐng)一個(gè)4人的團隊，實(shí)現了一個(gè)自動(dòng)從講課錄音、ppt和擴展閱讀資料中提取講義的系統，使得同學(xué)們在課上能專(zhuān)心聽(tīng)課，課后能根據生成的講義復習。在微軟亞洲研究院，我們開(kāi)發(fā)了一個(gè)用于早教的聊天機器人，他能回答小朋友們的問(wèn)題，與小朋友們聊天，并且關(guān)注小朋友們的情感，嘗試激發(fā)他們的學(xué)習興趣。該系統即將成為一個(gè)手機應用，只需要任何一個(gè)智能設備，小朋友們就能立即擁有一位博古通今的私人教師。
為了進(jìn)一步深入人工智能方面的研究，并把他們用于提供教育服務(wù)。我申請并獲得了卡內基梅隆大學(xué)的研究型碩士項目全獎錄取，卡內基梅隆大學(xué)是計算機排名第一的大學(xué)，這一項目的錄取難度與博士一致，如果讀完碩士的兩年后考核通過(guò)，將會(huì )轉成博士。我計劃在讀完碩士后繼續攻讀博士學(xué)位。
致遠學(xué)院的John Hopcroft教授說(shuō)過(guò)：Talents areeverywhere. Opportunities are not. 正是因為這一理念，已經(jīng)77歲高齡的圖靈獎獲得者John每年寒暑假都會(huì )來(lái)到ACM班給我們講課，讓我們擁有與世界一流大師交流的機會(huì )。
我想在座的同學(xué)都是中國乃至世界范圍內的精英，但我們不能成為精致的利己主義者。四年前，我們?yōu)?quot;選擇交大，就選擇了責任"這一箴言而心潮澎湃；現在，是我們履行諾言的時(shí)候了。交大人，理應選擇修身齊家、兼濟天下的責任，選擇改變自我、改變世界的責任，在各行各業(yè)成為中流砥柱之才。飲水思源，希望大家在享受著(zhù)優(yōu)質(zhì)的教育的同時(shí)，也能勇敢地承擔社會(huì )責任讓這個(gè)社會(huì )、這個(gè)世界因你我變得更好一點(diǎn)，讓更多的人擁有與我們同樣的機會(huì )。
謝謝大家！
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