我身邊的榜樣的演講稿范文
在**校長(cháng)辦公室，辦公桌上有一個(gè)方鏡框，里面是一個(gè)醒目的“勤”字，這是年近60歲的**主任**由衷地特意請人為*校長(cháng)提寫(xiě)的。這個(gè)“勤”字，不僅是對*校長(cháng)一生的真實(shí)寫(xiě)照，也是我敬重**校長(cháng)的原因之一。
2002年1月，年過(guò)半百的**同志，服從組織的精心安排，來(lái)到了*擔任校長(cháng)職務(wù)。我也于同年4月調到了一進(jìn)校。沒(méi)過(guò)幾天，我就切身感到有很多不適應：進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，由于地勢低洼，就象跳進(jìn)一個(gè)大坑，各門(mén)前筑著(zhù)半米高的防水壩，辦公樓、教學(xué)樓設備陳舊，很多老師上課還使著(zhù)老式錄音機、投影儀……帶著(zhù)筆記本電腦來(lái)這里上課的外聘教師紛紛表示“英雄無(wú)用武之地”，有的老師戲稱(chēng)一進(jìn)校是“走著(zhù)師資培訓的路，卻跟不上時(shí)代發(fā)展的步”，面對如此令人尷尬的環(huán)境，我想：我們的出路在哪里？……
隨著(zhù)十五繼續教育工程的啟動(dòng)，以及國家教育部督導檢查組02年10月對我區“九五”繼續教育工作的檢查和北京市教委、教工委04、05年對我區干訓基地、師訓基地檢查驗收的臨近，更重要的是一進(jìn)校還將面臨巨大的新建工程，在這短短的二年時(shí)間里，我們如何面對這從未有過(guò)的挑戰？我們如何抓住這千載難逢的機遇？我們如何克服這從未有過(guò)的困難？這時(shí)的教師們，對一進(jìn)校的明天滿(mǎn)是擔憂(yōu)。在這關(guān)鍵又艱難的時(shí)刻，一雙雙眼睛不由盯住了新校長(cháng)。
對我來(lái)講，工作環(huán)境是陌生的，新任校長(cháng)也是陌生的，但是隨著(zhù)*校長(cháng)一系列舉措的展開(kāi)，我眼中的一進(jìn)校、大家眼中的校長(cháng)逐步清晰、明朗起來(lái)。
*校長(cháng)組織教職工開(kāi)展了合理化建議周活動(dòng)，鼓勵大家為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策；*校長(cháng)確定了“抓管理，樹(shù)形象，建隊伍，求質(zhì)量”的工作思路；*校長(cháng)建立健全了各項管理制度，深化了學(xué)校內部管理體制改革；*校長(cháng)制定了“節資增效，爭取支持”的方案……跟著(zhù)*校長(cháng)多方協(xié)調，籌措資金，到處奔波，廣泛聯(lián)系，隨著(zhù)一系列穩妥有效的措施的展開(kāi)，“三年規劃，分步實(shí)施”的設想逐步落到了實(shí)處。
首先，教學(xué)樓和辦公樓裝修粉飾一新了；兩個(gè)高水平的多媒體教室和一個(gè)多功能語(yǔ)音室投入使用了；各處室、各教研組配備了辦公、備課用的高檔計算機；新添置了計算機房，改建了、擴建了6個(gè)教室；校園大面積綠化美化了；國家教育部督導檢查組對我區“九五”繼續教育工作的檢查驗收高水平通過(guò)了。
接著(zhù)，區教委為*區教師培訓大樓興建的現場(chǎng)辦公會(huì )在一進(jìn)校召開(kāi)了，北京市教育委員會(huì )耿學(xué)超主任、區各級領(lǐng)導也紛紛來(lái)到了一進(jìn)校，規劃進(jìn)校的明天。
隨著(zhù)教師培訓大樓工程的全面啟動(dòng)，學(xué)校兩幢辦公樓、教學(xué)樓被拆除了，但**七個(gè)培訓點(diǎn)又紛紛成立了，我區中小學(xué)干部教師學(xué)歷教育、繼續教育、干部培訓等項工作，依舊有條不紊、熱火朝天的進(jìn)行著(zhù)……
為開(kāi)發(fā)我區中小學(xué)教師“十五”繼續教育的校本培訓教材，由*老師執筆、全校干部教師共同參與的《*****》一書(shū)正式出版了；*老師在2003年被區政府授予了*區名師稱(chēng)號；“無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，拼搏上進(jìn)”的精神在校園里落地生根了……一進(jìn)校的成績(jì)可謂有目共睹。
短短的二年時(shí)間，一進(jìn)校的大事此起彼伏，在大事情面前，在各種成功面前，*校長(cháng)的形象在我心里也不斷豐滿(mǎn)起來(lái)、壓濾機濾布熟悉起來(lái)、溫馨起來(lái)……
回想起與*校長(cháng)相處的日子，真可謂是大事小事事事見(jiàn)風(fēng)采，難處易處處處顯風(fēng)流。他用自己的言行，使教師看到了發(fā)展，感到了體貼，明確了方向。我作為一位新調進(jìn)的青年教師更是深有體會(huì )，在一次和同事交談中，我曾動(dòng)情的說(shuō)：“兩個(gè)月前，因為環(huán)境落后，我的情緒還比較低落，但是隨著(zhù)學(xué)校的.日新月異的變化，我的心情很快地亮堂起來(lái)，這都是*校長(cháng)的操勞讓我看到了光明的前景！”
記得前年8月，那是一個(gè)驕陽(yáng)似火，悶熱難當的酷暑，卻經(jīng)常的可以看到*校長(cháng)站在學(xué)校院子里，頭頂烈日，親臨改建現場(chǎng)進(jìn)行指揮，抬手點(diǎn)頭間，汗水也跟著(zhù)撲簌簌落下，浸濕了衣衫……
記得去年4月中旬的一天，*校長(cháng)在與班子人員研究完學(xué)校工作后，起身的剎那，腰部一下子劇痛起來(lái)，頓時(shí)半邊身子僵硬，難以吃力，腰無(wú)法正�；顒�(dòng)了。經(jīng)醫院檢查，是腰椎盤(pán)突出的老毛病又犯了，在針灸按摩后，有所見(jiàn)效。最后大夫特意叮囑，為鞏固療效，七天之內要在家臥床靜養，然而學(xué)校的一大攤子事，他怎能放得下？非典浪潮的突然襲來(lái)，十五繼續教育的縱深開(kāi)展，教師培訓大樓工程的啟動(dòng)……，一件件大事，他哪里靜得下來(lái)，第二天就又跑到學(xué)校�！懊赓M公文網(wǎng)”版權所有
記得在學(xué)校食堂就餐，*校長(cháng)總是最晚來(lái)到的一個(gè)。等他端著(zhù)飯盆走下樓來(lái)，食堂的菜盆常常已只剩下一點(diǎn)點(diǎn)剩菜殘湯，尤其趕上天氣不好，就餐人多，沒(méi)飯沒(méi)菜更是常事。此時(shí)*校長(cháng)毫無(wú)怨言，就再回辦公室。當大師傅在樓下叫“*校長(cháng)，面條熟了！”、“*校長(cháng)，雞蛋攤好了！”的聲音在學(xué)校里回蕩時(shí)，我的心里會(huì )不由自主的想到很多……
篩網(wǎng)濾布記得每一個(gè)節假日，在校都能常�？吹剿纳碛�，記得他辦公室的燈光經(jīng)常亮到深夜，記得他的宣講感染了一個(gè)又一個(gè)教師，記得……就是在這樣無(wú)數微小的“記得”中，我的“記得”不斷地演化為我的一筆精神財富。
我校將近退休的*老師說(shuō)：“如果需要我為教育事業(yè)再發(fā)揮余熱，那我就繼續竭誠盡職，不管面臨何種選擇，都要像*校長(cháng)那樣，毫不動(dòng)搖，銳意進(jìn)取，走正路，干實(shí)事，永遠在事業(yè)上勤懇拼搏�！�
一次，我對*校長(cháng)開(kāi)玩笑說(shuō)：“您的著(zhù)裝已經(jīng)成為我們的學(xué)習樣板了�！�*校長(cháng)笑了笑說(shuō)“服裝不是小節，它也是一種展現自我的工具，更是一個(gè)人、一個(gè)單位形象工程的一部分�！甭�(tīng)完校長(cháng)的話(huà)，我忽然聯(lián)想到巴爾扎克的一句名言：“懂詩(shī)的人會(huì )把作者詩(shī)中透露出的零星半點(diǎn)的東西，拿到自己心里去發(fā)展�！�
我想：在*校長(cháng)身上，不止是一個(gè) “勤”字，值得我去學(xué)習，還有很多東西不是也很值得拿到我的心里去發(fā)展嗎？
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