知道、尋找、了解、擁有愛(ài)優(yōu)秀演講稿
中師畢業(yè)前的實(shí)習，我踏入了只有童話(huà)故事里才有的像似美麗城堡般的幼兒園時(shí)，慈祥和藹的老園長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“愛(ài)是一位幼教工作者做好幼教工作的前提，只要擁有了愛(ài)，在工作中不吝嗇、到處揮灑著(zhù)你的愛(ài)，才能成為一位優(yōu)秀的幼兒教師�！蔽也幻靼�，時(shí)常纏著(zhù)指導老師告訴我，而她們總是神秘的一笑，轉身離去。
我對“愛(ài)”越來(lái)越好奇了，我想我該自己去尋找“愛(ài)”了。于是我開(kāi)始了我的尋找，我穿過(guò)美麗的草地，走進(jìn)寬敞教室。忙碌的我為了我的尋找穿梭在讓我心神蕩漾的園舍之間。
我看見(jiàn)在午睡室里，老師懷中酣睡著(zhù)洋溢著(zhù)滿(mǎn)足笑臉的小寶寶，在甜甜的夢(mèng)鄉里嬉戲游玩；教室里老師耐心的解答著(zhù)孩子們提出的各種問(wèn)題，不懂的一起翻閱資料，尋找答案帶領(lǐng)著(zhù)孩子們遨游在知識的海洋里；在衛生間里，老師無(wú)怨無(wú)悔的.洗著(zhù)滿(mǎn)是污穢的衣褲、被褥，為著(zhù)孩子的身體健康而操勞著(zhù)。。。。。。而不論在哪老師的眼神總是那樣的溫柔，那樣的可親像似夢(mèng)中的水鄉里柔柔輕輕的河水包圍著(zhù)孩子。有誰(shuí)還會(huì )在哭泣？有誰(shuí)還會(huì )想著(zhù)要回家？？有誰(shuí)不在喊老師一聲媽媽
哦！我明白了，原來(lái)“愛(ài)”就是這樣，就是學(xué)會(huì )做孩子的媽媽?zhuān)涯笎?ài)揮灑給孩子們，不吝嗇！只要擁有一顆母親的心，才會(huì )不在猜測孩子們長(cháng)大后還會(huì )不會(huì )記得我，不會(huì )因為孩子的淘氣而出言責備；只要擁有一顆母親的心，才會(huì )更加的了解孩子，才會(huì )知道孩子需要的是什么；只要擁有一顆母親的心，才會(huì )在每天見(jiàn)面時(shí)給孩子一個(gè)甜甜的微笑，才會(huì )在孩子歡呼雀躍時(shí)給孩子一個(gè)結結實(shí)實(shí)的擁抱，才會(huì )在孩子遇到困難時(shí)給孩子一個(gè)肯定的眼光。。。。。。只要擁有一顆母親的心，才能同時(shí)成為孩子的老師和母親。哦！“愛(ài)” 原來(lái)就在我的身邊，我處處找尋卻怎么也找不到的時(shí)候，不經(jīng)意的一個(gè)回頭讓我找到了我所想擁有的“愛(ài)”。
我朝著(zhù)我找尋的愛(ài)在努力，從清晨的一個(gè)微笑開(kāi)始，用我的微笑讓孩子感受到我無(wú)限的愛(ài)和安全感；。從一個(gè)擁抱開(kāi)始，用我溫暖的懷抱來(lái)溫暖孩子幼小且脆弱的心；從一個(gè)眼神開(kāi)始，讓孩子能感受得到我永遠在追隨著(zhù)他們的身影，讓他們知道我的關(guān)心無(wú)所不在；從一個(gè)肯定開(kāi)始，讓孩子知道他們是有多么的能干，永遠的自信；從一個(gè)贊美開(kāi)始，讓孩子不在消極而是積極的面對困難。。。。。。
記得六月的一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我因為重感冒很晚來(lái)到教室，小瓔瓔一見(jiàn)我就大叫起來(lái)：“李老師回來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)就跑來(lái)抱著(zhù)我，我依然笑瞇瞇對她說(shuō)：“小瓔早上好�！本驮诖藭r(shí)，瓔瓔原本笑瞇瞇地臉蛋被我突如其來(lái)的咳嗽聲嚇得不知所措。瓔瓔皺起了眉頭緊張的問(wèn)我：“李老師你怎么了？”頓時(shí)一股暖流涌上了心頭，雖然是一句很簡(jiǎn)單很普通的問(wèn)話(huà)，但卻是一個(gè)孩子最真誠的關(guān)心，卻足以讓我感到萬(wàn)分的溫暖與欣慰，那么小的孩子，她似乎也能感覺(jué)得到我的不適，及時(shí)的給予我最純真的問(wèn)候與關(guān)心。
我想我是擁有了這一份愛(ài)，我從孩子給我的一聲甜甜的“媽媽”；給我的一個(gè)緊緊的擁抱；給我的一個(gè)重重的親吻；給我一聲輕輕的問(wèn)候與關(guān)懷；還有那午睡醒來(lái)時(shí)甜蜜笑容，我知道這是孩子們給我的愛(ài)，給我的回報。是因為他們感受到了，喜愛(ài)我而給我的回報。
我不是一位優(yōu)秀的教師，但我會(huì )為了我對這份工作的愛(ài)。對孩子的愛(ài)以及孩子給我的愛(ài)。永遠熱情的工作在這一片青春活潑可愛(ài)充滿(mǎn)生機的田野里。
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