以德為先共譜和諧演講稿

　　育人，好比譜樂(lè )。

　　要譜出一章悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，首先要有堅實(shí)的音樂(lè )底子作基礎。記住每一個(gè)音符是遠遠不夠的，就像在育人的過(guò)程中，僅僅學(xué)習教育的知識是遠遠不夠的。要對音符的排列規律了如指掌，并且懂得尋找最貼合氛圍的音樂(lè )旋律才是最重要的。只有抓住教育的宗旨，充分了解教育的目的，靈活運用教育手段，因需施教，才能達到教育的最佳效果。不斷的學(xué)習，不但是老師要教導學(xué)生去做的事，更應該是我們自己時(shí)時(shí)刻刻不可忽視的事業(yè)。這門(mén)科目的學(xué)習不能單一地通過(guò)書(shū)本與他人經(jīng)驗，更要注重實(shí)踐中的經(jīng)驗總結，正如每一片音樂(lè )都有自己不同的風(fēng)格與特點(diǎn)一樣。

　　在譜寫(xiě)樂(lè )章的過(guò)程中，音樂(lè )家要從整體上把握住音樂(lè )的主旋律，也要掌握好音樂(lè )的每一個(gè)細節，做到音韻、節奏的和諧。學(xué)生工作就像是一段參差不齊的音律，如何把握學(xué)生的節奏，并將他們放在大學(xué)生正確發(fā)展這條主旋律上來(lái)，是工作的難點(diǎn)。但是，同樣的道理，就像音樂(lè )家一樣，從宏觀(guān)到微觀(guān)，把握住學(xué)生教育事業(yè)的總方向，以教師的可持續發(fā)展為著(zhù)力點(diǎn)，樹(shù)師表、鑄師魂，優(yōu)化師德工作內容，活化師德工作形式，強化師德工作效果，不斷凝煉和諧發(fā)展的師德文化；從微觀(guān)到宏觀(guān)，專(zhuān)注于每一個(gè)細節，以人為本，以學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展為中心，教育學(xué)生，細到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，每一個(gè)學(xué)科的教學(xué)方法，每一個(gè)活動(dòng)的具體流程，等等。

　　然而，音樂(lè )家的可貴之處，在于他們對音樂(lè )的熱愛(ài)，對音樂(lè )的執著(zhù)和為音樂(lè )事業(yè)奉獻的精神。一個(gè)不熱愛(ài)老師這份職業(yè)，不熱愛(ài)他的學(xué)生，不愿為這份事業(yè)作貢獻的老師，又怎能體會(huì )到老師的快樂(lè )？

　　上學(xué)期，學(xué)院教師黨支部書(shū)記陳傳興教授突發(fā)胃穿孔。學(xué)院領(lǐng)導第一時(shí)間趕到醫院，協(xié)助辦理手術(shù)住院手續，一直等候到凌晨手術(shù)結束，為教授送上第一聲問(wèn)候。陳教授心系課堂，術(shù)后休息不到兩周，就堅持去松江校區上課。工商管理教研室主任鄭曉薇老師腿部骨折，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習，短短不到三周休息，她就忍著(zhù)疼痛，堅持拄著(zhù)雙拐為同學(xué)們上課補課。不能上樓，在教室一呆就是一整天。各年級輔導員老師與同學(xué)們在松江校區同吃同住同學(xué)習，無(wú)論是清晨還是深夜，無(wú)論是炎暑還是寒冬，只要同學(xué)們有問(wèn)題，隨時(shí)隨地，她們都細心地排憂(yōu)解難。

　　以師生間真摯情感作為基奠的凝聚力，在整個(gè)管院的每一個(gè)角落閃閃發(fā)光，就像縷縷明媚的陽(yáng)光溫暖著(zhù)每一位管院師生的心田。這樣的樂(lè )章才是一篇和諧的樂(lè )章，是每一位身在其中的老師的得意之作。

　　學(xué)院還推出師德建設“六個(gè)一”特色活動(dòng)，擴大溝通交流平臺，例如舉辦了“今天怎樣做老師”專(zhuān)題學(xué)習會(huì )，師德經(jīng)驗分享會(huì )，班歌大賽，師生同臺。每月第一個(gè)周一，在松江校區舉行的全體任課教師教研午餐會(huì )令人期待，大家一邊品嘗著(zhù)熱騰騰的'午飯，一邊及時(shí)交流，思維碰撞，分享快樂(lè )。

　　管理學(xué)院雖不大，但我感到身處其中，經(jīng)常被身邊的人或事感動(dòng)著(zhù)。管理學(xué)院人雖不多，但大家彼此間互幫互諒已經(jīng)蔚然成風(fēng)。這一件件溫暖的事跡、一絲絲無(wú)微不至的關(guān)懷，讓管院變成了一個(gè)和諧溫馨的家園。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴、潤物無(wú)聲、春風(fēng)化雨的教育，讓學(xué)生們在潛移默化中體會(huì )“格高志遠，學(xué)貫中外”的真諦。他們滿(mǎn)懷感恩的心面對生活，以充滿(mǎn)仁愛(ài)的心為生活增添美好。

　　成長(cháng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)，青春是一段路程，滄海桑田的擁有。

　　那些我愛(ài)的學(xué)生們，那些永遠的青春的誓言，一遍又一遍。

　　繁復的花朵燦爛無(wú)比地點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)青綠的季節，一如我們的青春。

　　帶著(zhù)輕淺的明媚與涌動(dòng)的激情，一步一步走向時(shí)間的深處。走向未知卻精彩的明天！

　　時(shí)間在歲月的深處潛行，如一尾悠游的魚(yú)兒般，悄沒(méi)聲息的就改變了彼此的模樣。

　　往事，在時(shí)光的深處不斷重復，但那些讓人不能忘懷的片斷會(huì )永遠烙在記憶中，惟有那一張張笑臉不改最初的純潔！感謝一路上有你們的陪伴，學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )奮進(jìn)，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )把手伸向他人。青春的軌跡因此圓滿(mǎn)。也許風(fēng)會(huì )將那些花兒吹落到四方，經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)轉角只要想起這段歲月便有堅強的勇氣！

　　教育是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)需要求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng )新。學(xué)校是一方育人的沃土，“和諧校園”會(huì )成為師生精神的樂(lè )園。讓我們以奉獻精神，做奉獻之舉，以高尚的師德，高昂的熱情，高超的水平積極構建和諧校園、共同譜寫(xiě)和諧樂(lè )章！

【以德為先共譜和諧演講稿】相關(guān)文章：

共譜和諧作文07-25

共譜和諧作文12-09

以共譜和諧為題目的作文08-06

人鴨共譜和諧曲作文11-30

人鴨共譜和諧曲_作文12-24

共譜和諧校園的樂(lè )章作文800字09-17

奏響文明旋律共譜和諧樂(lè )章作文01-01

共譜民主和諧之曲作文1000字09-18

讓“以德為先”之樹(shù)常青演講稿12-01