2018最新國旗下的演講稿

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　上周是我值周，所以，我會(huì )比平常更努力去聽(tīng)、去看、去接觸、去反思學(xué)校里的一些事兒。

　　開(kāi)學(xué)第三周，學(xué)校各項工作按新學(xué)期計劃有條不紊地鋪開(kāi)，各部門(mén)各司其職，通力合作，很好地體現了作為一所管理制度日趨成為一種文化的學(xué)校在日常運作方面的傳承性和高效性。同學(xué)們在午修晚睡、兩操晨跑、聽(tīng)課自習等各方面都有上佳表現，與上一學(xué)年同期相比，又有了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　這里特別要提出來(lái)的是：周三晚，高一級11至15班，因教學(xué)樓四數電線(xiàn)故障，第二節晚修需要臨時(shí)轉移到千人報廳進(jìn)行，同學(xué)們在撤離過(guò)程中秩序井然，到了千人報告廳后，安靜自習，體現了很好的素質(zhì)，值得稱(chēng)贊;周六，高三級，因課表臨時(shí)調整，全天自習或測試，各班同學(xué)安靜、專(zhuān)注學(xué)習，體現了很強的自覺(jué)性與自主性，值得高一高二同學(xué)學(xué)習。各類(lèi)學(xué)生社團的宣傳、招新等活動(dòng)，很熱烈，很火爆，體現了很高的參與熱情。老師們的責任心與愛(ài)心，更是讓人感動(dòng)。我清楚地記得，為了更好地組織好周三的晚修，戴曉紅科長(cháng)、彭媛媛老師、張英老師主動(dòng)延遲下班時(shí)間;為了幫助同學(xué)，高三級的張宇老師半夜12點(diǎn)多了，還開(kāi)車(chē)趕回學(xué)校。

　　此外，許多備課組都能按新學(xué)期要求，深入開(kāi)展定點(diǎn)、定時(shí)備課研討活動(dòng)，各年級已啟動(dòng)了新學(xué)期聽(tīng)課活動(dòng)，高三級還組織開(kāi)展了“走出去”交流活動(dòng)，一股規范、務(wù)實(shí)的教研之風(fēng)正悄悄吹起;與此同時(shí)，新教師、實(shí)習老師的加入，也給學(xué)校平添了新的活力和氣息。

　　當然，我們身邊有令人欣喜的風(fēng)景，也還有很多值得期待的畫(huà)面。

　　當我發(fā)現我家讀小學(xué)4年級的小屁孩喊出的運動(dòng)會(huì )口號“401班，非同一般;超強401，永遠是第一”，與我們高中學(xué)生打出的標語(yǔ)、口號，從押韻形式到目標立意，幾乎一樣的時(shí)候，我就有一種強烈的期待——對同學(xué)們思維深度和文化積淀的期待。畢竟，高中生，不應象小孩般簡(jiǎn)單幼稚，也不應有成人的老練世俗。高中生應該有高中生的文化標識和品位。比如我們的日常話(huà)題可不可以有更多的書(shū)卷氣，我們的.班級文化，可不可以做得與眾不同一點(diǎn);我們的社團組織，可不可以有自己的章程和實(shí)施細則;我們接下來(lái)的體育節，同學(xué)們在設計本班的口號、入場(chǎng)和大本營(yíng)時(shí)，可不可以淡化搞怪、賣(mài)萌的娛樂(lè )，從而更多地展現本班的團隊特色和青春斗志，等等。高中生的思維，應該不斷地走向理性;高中生的審美，應該更關(guān)注內涵。這雖然不能一蹴而就，但至少是努力的方向。

　　另外，在我每次糾結于一些同學(xué)對諸如亂扔飲料瓶、上課趴臺睡、安全疏散演習散散慢慢、嘻嘻哈哈，進(jìn)入圖書(shū)館大聲喧嘩、宿舍內總是關(guān)燈后沖涼、洗衣等等那些陋習無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，我又會(huì )產(chǎn)生一種強烈的期待，期待一種譴責的精神在我們的高中校園高揚。如果說(shuō)，小學(xué)生是模仿著(zhù)老師來(lái)做事兒，初中生是按老師說(shuō)的去做事兒，那么到了高中，應該是根據自己的思考、判斷去做事兒。高中生，應該成為有立場(chǎng)、有態(tài)度的人。對是非、善惡、好壞、美丑、雅俗等不只停留在浮皮潦草的層面，而應學(xué)會(huì )用道德的評判、審美的標準和法律的準繩去確立自己的立場(chǎng)、表明自己的態(tài)度。我們常把“和諧”掛嘴邊，但和諧的前提是同一群體的人對不正之風(fēng)表明批評和責備的姿態(tài)，并加以譴責。這樣正氣才能滋長(cháng)。我期待，我們的周邊能滋長(cháng)一股敢于譴責的正氣——對亂扔垃圾、隨意張貼、浪費水電、自我自私、魯莽沖動(dòng)、庸俗頹唐等不良現象，大聲說(shuō)不。