以募捐為主題的國旗下演講稿的范文
篇一：第六周?chē)煜轮v話(huà)稿：參與我們,弘揚公益精神
大家好，我是來(lái)自高二12班的xx。今天我國旗下演講的題目是《參與我們，弘揚公益精神》。
伴隨著(zhù)和暖的春風(fēng)，我們又迎來(lái)了3月，一年一度的學(xué)雷鋒月。遠離時(shí)代先鋒雷鋒已有54載春秋的我們，只能在傳頌中認識他、在日常生活中踐行歷久彌新的雷鋒精神。
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)沖擊下瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，物質(zhì)生活的豐富使得社會(huì )對精神層面的追求日益多元化，學(xué)校也為我們青少年參與公益活動(dòng)提供了各種途徑。自上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校便組織班級輪流探訪(fǎng)羅湖社會(huì )福利中心。我們給老人們帶去小小的心意，展示集體的才藝，陪他們聊聊天，拉拉家常。與此同時(shí)，社工老師帶領(lǐng)下的春風(fēng)義工隊也不曾停下公益的步伐，定期組織學(xué)生利用周末時(shí)間輔助社區小學(xué)生做功課。
作為校紅十字會(huì )的一員，我有幸與小伙伴們一起策劃過(guò)一些公益活動(dòng)。這一年任期以來(lái)，從最初的特殊兒童康復中心及老人院探訪(fǎng)活動(dòng)，到在校內為環(huán)衛工人組織的募捐活動(dòng)，再到后來(lái)的為流浪動(dòng)物開(kāi)展的義賣(mài)活動(dòng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始涉足這方面活動(dòng)，是抱有完成任務(wù)的心態(tài)的。但當第一次，身體有缺陷的小孩蜷縮在你的懷抱中，疲倦的趴在你的肩頭，渴望與這個(gè)社會(huì )有更多的交集，渴望不孤獨；第一次，看見(jiàn)兒女不在身旁的老人，天南海北的向你訴說(shuō)自己的曾經(jīng)，聽(tīng)你講述你的青蔥歲月，內心突然變得格外溫柔；第一次，看見(jiàn)左前腿截肢的流浪小狗在陽(yáng)光下自信堅定的奔跑……就好像突然明白了這一切的.意義所在。原來(lái)每個(gè)生命之間都是依靠愛(ài)的紐帶相互聯(lián)結，它讓人性中的美好與溫存得以傳遞，讓這個(gè)快節奏的社會(huì )變得溫暖。做公益，不是單方面的給予，也是一個(gè)收獲的過(guò)程。它們在你心底扎了根，讓你的生活充滿(mǎn)責任，讓你的每一天，都活得比前一天更遼闊。
與此同時(shí)，也要避免公益活動(dòng)流于形式化。做一些沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義的所謂公益活動(dòng)，來(lái)搏得名義上的噱頭，是極不負責任的做法。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。參與我們吧，弘揚公益精神。讓愛(ài)與感動(dòng)充斥這世界的每個(gè)角落，讓雷鋒精神代代相傳。
篇二：愛(ài)心募捐活動(dòng)方案
捐獻一點(diǎn)壓歲錢(qián)送去濃濃關(guān)愛(ài)情——為困難家庭學(xué)生開(kāi)展愛(ài)心捐贈的活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
接縣紅十字會(huì )、縣教育紅十字會(huì )通知，要求在全縣中小學(xué)校開(kāi)展這次愛(ài)心捐贈。期望通過(guò)本次活動(dòng)，能讓我校師生弘揚團結互助、扶危濟困的傳統美德，踐行紅十字會(huì )員的人道慈善精神，體驗“幫助別人，快樂(lè )自己”的真情實(shí)感。
二、活動(dòng)主題
捐獻一點(diǎn)壓歲錢(qián)，送去濃濃關(guān)愛(ài)情
三、活動(dòng)過(guò)程
1.活動(dòng)準備
�。�1）少先隊大隊部擬定倡議書(shū)（2.26前）
�。�2）國旗下講話(huà)發(fā)倡議（2.29余星辰）
�。�3）班主任、班干部班級再倡議
2.班內捐贈（3.1-3.2周二、周三）
要求：學(xué)生干部組織捐贈活動(dòng)，班主任從旁協(xié)助。捐贈的錢(qián)統一交孫燕飛老師處。拿回空信封，信封上寫(xiě)（xx班，共xxxx元）
3.校級捐贈（3.7周一升旗儀式）
�。�1）大隊干部（余星辰、姚歐文、戴開(kāi)心、唐靜奕）到主席臺設置捐助箱。
�。�2）各班派一名代表上臺捐贈（先由余星辰報出班級、捐贈金額，然后再將信封投進(jìn)捐贈箱）。
篇三：愛(ài)護公物國旗下講話(huà)
愛(ài)護公物，從身邊小事做起
大家好!我是高一(10)班的鄧鈺祺。今天國旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)護公物，從身邊小事做起》。
整潔美麗的校園。折射出先進(jìn)辦學(xué)理念，顯示著(zhù)良好的校風(fēng)校紀，反映著(zhù)師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，象征著(zhù)欣欣向榮、蒸蒸日上的無(wú)限生機。愛(ài)護公護公物，凈化環(huán)境是崇高品質(zhì)的體現，是美好心靈的寫(xiě)照。所以愛(ài)護公物，凈化環(huán)境當從愛(ài)護學(xué)校的一桌一椅、一草一木做起。愛(ài)護學(xué)校的形象聲譽(yù)，愛(ài)護個(gè)人的尊嚴，尊重別人的勞動(dòng)成果，當從自我做起，從身邊做起，從小事做起。
學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，每年花費大量的資金進(jìn)行校園修建、改造。是為了讓我們擁有一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。然而校園里破壞公物的現象卻比比皆是：碧綠的草坪隱隱藏著(zhù)踐踏的痕跡;籃球筐下的籃網(wǎng)撕扯得千瘡百孔;課桌椅上映現著(zhù)各式各樣的涂鴉，更有甚者我們的鑄鐵圍墻、樓梯的鋁合金扶手也遭到人為破壞我不禁要問(wèn)那些狠下殺手的同學(xué)：你想借此成為拳壇高手還是畫(huà)壇巨匠你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞，造成不必要的資源浪費。也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了或多或少的麻煩。這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎
勿以小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而故意毀壞公物、破壞環(huán)境，敗低的是你的聲譽(yù)，破壞的是學(xué)校的形象，它損壞的是國家的財產(chǎn) �！叭藷o(wú)德不立，國無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，從小處講可以反映一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。誠然，刻苦學(xué)習，為學(xué)校贏(yíng)得聲譽(yù)是愛(ài)校的一種重要方式，而愛(ài)護學(xué)校的一草一木，不僅培養了我們良好的素質(zhì)，更是健全一個(gè)人的完善人格。
當然，在校園里我們也常�？吹皆S多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)電燈、關(guān)電扇，他們愛(ài)護著(zhù)自己的課桌椅，小心地使用計算機，管理好包干區的花草樹(shù)木。他們用自己的雙手為校園增光填色。
愛(ài)護公物做起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，愛(ài)校如愛(ài)家，處處遵守學(xué)校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無(wú)損與正常使用。在這里，我們要真誠地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護校園公物、愛(ài)護環(huán)境的同學(xué)們。也希望有更多的同學(xué)能夠從我做起，從身邊小事做起，愛(ài)護校園公物，一同創(chuàng )造美麗和諧的校園環(huán)境。 校園是我家，愛(ài)護靠大家。我們要像珍惜自己的身體一樣，愛(ài)護校園，讓這片我們一同創(chuàng )建的樂(lè )土不再受傷害。愛(ài)護公物，從我做起，從身邊小事做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝！
謝謝大家！
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