發(fā)展規劃處處長(cháng)競爭上崗優(yōu)秀演講稿
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好！
首先感謝局黨委給我這次展示自己的機會(huì )。我是xx，XX年2月，我從部隊副團職秘書(shū)崗位轉業(yè)回到xx市教育局工作�，F任局安全處任主任科員職務(wù)。這次競爭局發(fā)展規劃處處長(cháng)職務(wù)。
二十年的軍旅生涯，是部隊黨組織的培養教育，各級領(lǐng)導的支持幫助和戰友們的關(guān)心愛(ài)護，使我成為25基地恢復軍銜制以后，提前晉升軍銜等級的第一人，先后5次榮立三等功。
XX年2月4日，我被組織上分配到市教育局工作，成了教育戰線(xiàn)上的一名新兵，至今剛好6年。在各位局領(lǐng)導的厚愛(ài)支持中，在機關(guān)同仁的幫助協(xié)作中，在自己恪盡職守的工作中，如今我的“小學(xué)”學(xué)段就要畢業(yè)了。今天就是我的畢業(yè)匯報。我的畢業(yè)成績(jì)是優(yōu)秀、良好，還是合格，我接受各位評委、局領(lǐng)導以及機關(guān)同仁的檢閱。
六年來(lái)，我始終把學(xué)習擺在首位，邊求教領(lǐng)會(huì )，邊思考探究，邊運用實(shí)踐，不斷提高了適應崗位需要的理論水平和知識素養。六年來(lái)，我始終把本職工作放在心中，發(fā)揚軍人雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不說(shuō)套話(huà)，不說(shuō)空話(huà)，不說(shuō)假話(huà)，不說(shuō)外行話(huà)，在與同志們攜手完成每一項任務(wù)中結下了深厚的友誼。六年來(lái)，我堅持把崗位當戰場(chǎng)，視工作如生命，始終保持了昂揚的精神狀態(tài)。六年中，我先后17次被評為先進(jìn)個(gè)人，XX年至XX年，連續三年考核被評為優(yōu)秀。這些榮譽(yù)應該歸功于大家的關(guān)心和支持。在此，我向各位局領(lǐng)導和同仁們致以真誠的感謝！
正確地認識和評價(jià)自己，是實(shí)現自身良好發(fā)展的前提。我競爭的崗位是發(fā)展規劃處處長(cháng)職位。我認為，自己競爭這個(gè)職位具備以下優(yōu)勢，即：“四個(gè)意識”和“四種能力”。
“四個(gè)意識”：一是善于學(xué)習思考的`意識。我把學(xué)習作為生命的需要，針對教育的有關(guān)問(wèn)題，著(zhù)力進(jìn)行理性思考和現實(shí)回答。去年，我利用業(yè)余時(shí)間，從人的可持續發(fā)展的角度，以自我為主線(xiàn)20余萬(wàn)字的長(cháng)篇紀實(shí)文學(xué)《平民心跡》一書(shū)，近期將由大眾出版社出版。今年以來(lái)，我圍繞對“內涵發(fā)展”理念的思考，突出人的自由發(fā)展主線(xiàn)、整理了近16萬(wàn)字的教育隨筆《遲到的感動(dòng)》。目前，該書(shū)稿已接近尾聲。二是高度的政治意識。六年來(lái)，我對所從事的工作堅持從政治上說(shuō)輕重，從工作成效上論得失。大到涉及教育系統安全穩定的工作，小到群眾來(lái)電來(lái)訪(fǎng)，自己都認真對待，一絲不茍。三是服從領(lǐng)導和服務(wù)大局的意識。凡是上級交辦的任務(wù)，我認真領(lǐng)會(huì )意圖，堅決執行，圓滿(mǎn)完成。始終同局黨委保持高度一致。四是敢于承擔責任的意識。對工作中的不足和弱項，我敢于負責，從不推諉、也不逃避，而是直面應對，努力改進(jìn)。
“四種能力”：一是超前謀劃工作的能力。在思政處、安全處工作崗位上，我能深刻領(lǐng)會(huì )、準確把握上級的工作精神，緊密結合實(shí)際，提前做好工作的預想和謀劃，每一項大型工作和年度工作計劃，決不因自己的工作影響領(lǐng)導的決策和工作的推進(jìn)。二是組織協(xié)調配合工作落實(shí)的能力。六年來(lái)，在多次大型活動(dòng)及工作中，積極組織學(xué)校、協(xié)調配合落實(shí)，沒(méi)有出現過(guò)任何大小疏漏。三是深入基層調查研究的能力。六年來(lái)，我基本上跑遍了全市各級各類(lèi)學(xué)校，可以負責任地說(shuō)，對市教育局直屬學(xué)校安全狀況，我不需要翻看安全臺帳就能脫口而出。四是運用語(yǔ)言文字的能力。六年來(lái)，我把自己學(xué)習和思考運用到工作中，先后起草文件函件200余份，各種匯報材料、總結材料、經(jīng)驗材料、領(lǐng)導講話(huà)材料100余份，累計100余萬(wàn)字，為領(lǐng)導提供了周到的服務(wù)。
一個(gè)人有什么樣的思想，就有什么樣的行動(dòng)；有什么樣的行動(dòng)，就有什么樣的收獲。我們的工作、我們的事業(yè)也是如此�；诖�，我認為，教育發(fā)展規劃是為教育未來(lái)而描繪的藍圖，是推進(jìn)xx教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的“路線(xiàn)圖”。我對發(fā)展規劃處工作職能的認識和理解，可以概括為“一條主線(xiàn)，兩大重點(diǎn)，四項任務(wù)�！币粭l主線(xiàn)是規劃，兩大重點(diǎn)是統計和計劃。四項任務(wù)是：一，合理規劃中小學(xué)學(xué)校布局調整方案，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；二，合理優(yōu)化教育體制結構，提高各級各類(lèi)教育質(zhì)量；三，努力實(shí)現學(xué)校建設規模與招生計劃和辦學(xué)規模相匹配，促進(jìn)教育安全和諧發(fā)展；四，切實(shí)做好教育各項統計工作，確保為制定規劃提供真實(shí)可靠的依據。
最后，對各位評委的辛勤工作表示真誠的感謝！
我的演講結束，謝謝大家！
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