愛(ài)心園丁感動(dòng)身邊演講稿范文

　　都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們辛勤的工作，培養著(zhù)祖國的未來(lái)，他們無(wú)怨無(wú)悔的付出，只為那些孩子的健康成才。每一天，關(guān)于他們的故事都在演繹著(zhù)，那些故事或平凡，或感動(dòng)，編織成一篇篇感人的故事。我的朋友華成是一位普通的教師，我們在同一個(gè)城市，不同的學(xué)校任教。在我的眼里，雖然他是一名教師，但是平時(shí)除了教學(xué)，為人少言少語(yǔ)。他在工作上很狂熱，這么多年來(lái)一直將心思都花在了學(xué)生身上，對待學(xué)生幾乎傾注了所有的心血，很受學(xué)生的愛(ài)戴。

　　老師已在他的學(xué)校任教了20年，有著(zhù)豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗。他對學(xué)生寬嚴有度，卻又很親切，并不擺老師的架子，真的是用心去和學(xué)生交流。在他所教過(guò)的學(xué)生看來(lái)，老師不但教學(xué)經(jīng)驗豐富，令人敬佩，他還是一個(gè)讓學(xué)生很信賴(lài)的朋友。在課堂教學(xué)的時(shí)候，他一直鼓勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題，并在教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位。他總是能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，然后適時(shí)的進(jìn)行引導他們。在他的眼里，學(xué)生沒(méi)有好壞之分，只有勤奮與不勤奮，他會(huì )很尊重學(xué)生，指導他們的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中，老師一直不斷努力的提高著(zhù)自己的語(yǔ)文教學(xué)水平，他從來(lái)不覺(jué)得自己的教學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)十分豐富了，總覺(jué)得還有許多需要學(xué)習的.地方。他不但邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，自己也經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，與他們交流教學(xué)經(jīng)驗。老師雖然是一名普通的教師，但是他就是這樣無(wú)怨無(wú)悔的工作著(zhù)，在平凡的工作中深刻地詮釋著(zhù)“紅燭”的內涵。

　　如果說(shuō)在教學(xué)上，老師所做的這些只是因為這是他的本職工作，那么他對待學(xué)生的那份感情，足以讓我很是感動(dòng)。有一次，他正在上課，班上的一個(gè)學(xué)生突然昏倒了。這時(shí)，他趕緊放下課本，跑過(guò)去將學(xué)生背起來(lái)就往醫務(wù)室送，并一直守著(zhù)，直到醫務(wù)人員將學(xué)生救醒為止，他還噓寒問(wèn)暖的叮囑學(xué)生好好看病。發(fā)生在他身邊的令人感動(dòng)的事情還有很多，這里怎么能一一說(shuō)完呢。對于我們來(lái)說(shuō)，這些都是很小很小的事情，可是二十年來(lái)，老師卻始終如一的認真對待著(zhù)。這種堅持的奉獻精神，怎能不令我感動(dòng)呢？

　　很多人說(shuō)，這是一個(gè)缺少感動(dòng)的年代，這是一個(gè)很浮躁的年代。而我認為，在老師的身上，我收獲的是感動(dòng)，這種感動(dòng)不是因為他有什么轟轟烈烈的光榮事跡在影響著(zhù)我，也不是因為他有什么豐功偉績(jì)。作為一名平凡的教師的他，默默的奉獻了幾十年，不求回報，像一頭老黃牛一樣年復一年的耕耘在講壇。正是因為有了像他這樣無(wú)私奉獻的老師，我心靈中的那份感動(dòng)才悄悄的流了出來(lái)，而這一份感動(dòng)，將隨著(zhù)時(shí)間慢慢的傳遞給其他人。

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