開(kāi)講啦陳振濂演講稿

　　我想講的題目是——漢字是什么？書(shū)法是什么？每一個(gè)話(huà)題的提出必須具有問(wèn)題意識。第一個(gè)問(wèn)題，就說(shuō)我們的漢字是不是用筆寫(xiě)出來(lái)的？我想大家應該覺(jué)得這個(gè)是沒(méi)有問(wèn)題，我們的漢字當然是用筆寫(xiě)的�？墒钱斘野堰@個(gè)問(wèn)題倒過(guò)來(lái)問(wèn)一下，如果你認為漢字是寫(xiě)出來(lái)的，那么你今天在打電腦，在用手機的時(shí)候，你的漢字是寫(xiě)的還是鍵盤(pán)打的？好，寫(xiě)是一個(gè)什么樣的特征，小學(xué)一年級的時(shí)候，老師教學(xué)生寫(xiě)字的時(shí)候，先橫后豎，先撇后捺有沒(méi)有？筆順對我們來(lái)說(shuō)很重要，那就證明漢字的構字，書(shū)寫(xiě)的過(guò)程它是有規則的，可是我現在想問(wèn)一問(wèn)各位，在鍵盤(pán)里邊打拼音你是在書(shū)寫(xiě)還是在拼寫(xiě)？拼寫(xiě)，在座的同學(xué)有多少是用書(shū)寫(xiě)在手機上發(fā)短信的，發(fā)微信的？百分之九十以上是沒(méi)舉手，那就應該是拼寫(xiě)占了我們今天對于漢字的認知的第一步，它其實(shí)已經(jīng)起到了一個(gè)決定性的影響作用。

　　五十年代的漢語(yǔ)拼音對于中國的漢字的普及、文化的普及做出了巨大的貢獻，有了拼音大家讀音統一，然后開(kāi)始認字，開(kāi)始識字，開(kāi)始寫(xiě)字，到現在這樣的貢獻有沒(méi)有負面的問(wèn)題？我們今天看到的所有的孩子學(xué)完漢語(yǔ)拼音以后，他就用漢語(yǔ)拼音認識了漢字。漢字最早的第一個(gè)進(jìn)入到你記憶里邊的一個(gè)要素是abcd的字母，而不是點(diǎn)橫撇捺的筆順。大家覺(jué)得漢字遺傳幾千年，幾百代傳下來(lái)的遺傳密碼會(huì )不會(huì )在幾代人里面消失掉？有沒(méi)有可能？你現在認識漢字只是結果是漢字而已，你所有的構成的過(guò)程，你對它的逐漸推進(jìn)的認知過(guò)程全部都是拼音，全部都是英文字母。

　　我們可以用幾個(gè)字來(lái)舉一個(gè)例子，來(lái)向大家解釋一下漢字之美。

　　古代的“臺”字

　　好，這個(gè)是一個(gè)古代的“臺”字，大家看這個(gè)臺字像不像一個(gè)寶塔？一個(gè)漢字，上面是一個(gè)土，然后中間這個(gè)部分有房梁，有屋檐，下面有柱子，有下面的地基，這樣的字它僅僅是一個(gè)符號嗎？不是，你從這個(gè)字里面你就能看到我們中國古代人在造字的時(shí)候他的那種意匠，這個(gè)是漢代寫(xiě)的。好，再走第二個(gè)，這個(gè)是唐代歐陽(yáng)詢(xún)的九成宮的臺字，四方。大家有沒(méi)有發(fā)現用毛筆在寫(xiě)的時(shí)候，中間這個(gè)口字是左邊虛右邊實(shí)，右邊那個(gè)轉折筆畫(huà)會(huì )非常粗，讓它變成一個(gè)非�！爸�(zhù)實(shí)”的這么一個(gè)印象，然后這個(gè)橫筆它會(huì )比較細，因為石刻的效果，然后把左右兩邊的“門(mén)窗”給關(guān)嚴，有沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)，中間的中軸線(xiàn)非常地挺拔，你在這里邊能看到健康、挺拔、穩重，你都能找到這樣的感覺(jué)。再看第三個(gè)，這是一個(gè)鋼筆字，這已經(jīng)是隨便手寫(xiě)的，它給我們的傳遞的審美信息已經(jīng)開(kāi)始弱化。再看第四個(gè)，因為要簡(jiǎn)便，我們就慢慢地開(kāi)始把它原有的豐富的遺傳基因給流失掉了。

　　再看第五個(gè)，人的因素還有沒(méi)有了？都是機械線(xiàn)。再看第六個(gè)，文化背景被抽掉了，沒(méi)了。你覺(jué)得這樣的臺字對一個(gè)年輕的孩子來(lái)說(shuō)，他要學(xué)習中國的傳統文化，你覺(jué)得這樣的一個(gè)方式他能夠培養起對漢字的認知嗎？

　　大家想一想，古埃及文化是怎么消滅的？就是因為方便。中國的傳統文化之所以到今天為止還是燦爛輝煌，其中有個(gè)很重要的要素就是漢字不滅，書(shū)寫(xiě)筆順、筆劃的不滅。對你們來(lái)說(shuō)，其實(shí)拼音代表的就是一個(gè)西方文化，我們不是說(shuō)拒絕西方文化，你可以選擇拼音，但是你有沒(méi)有一個(gè)對漢字筆劃構成的一個(gè)認真地關(guān)注，甚至對它表示敬畏？這是老祖宗多少代人傳下來(lái)的。當寫(xiě)字成為我們大家的慢慢地再重新恢復這個(gè)傳統以后，我們就要開(kāi)始研究漢字作為一個(gè)文化的承傳，它非常重要，但是同時(shí)，漢字里面還天然地攜帶美的基因。那么這個(gè)美的基因里面它還有很多的國學(xué)的倫理方面的一些要素。

　　第二組例子，我們就找了這個(gè)“信”，人言為信，人無(wú)信不立，孔夫子說(shuō)的。所以這個(gè)字背后是有強大的中國儒家文化的國學(xué)的一個(gè)意義在里面。

　　漢子，信字

　　第一個(gè)信字，睡虎地秦簡(jiǎn)的這個(gè)信字，這個(gè)信字下面的口很大，所有的字都擠到一起，因為這個(gè)竹簡(jiǎn)的簡(jiǎn)的幅寬可能很窄，所以它就全擠在一起，武威漢簡(jiǎn)是在西北，這個(gè)時(shí)候的毛筆一看它的靈敏度就很高，所以它寫(xiě)的.是比較疏朗，它是松開(kāi)了。還有第三個(gè)是馬王堆的帛書(shū)，它是在絹帛上，織物它比較粗，所以它那個(gè)筆畫(huà)老是在上面有斑斑駁駁，但是這個(gè)字的寫(xiě)法是一個(gè)帛書(shū)的寫(xiě)法。第四個(gè)信字，在這里邊最好看，你看第二筆的橫筆，簡(jiǎn)直像一個(gè)舞蹈，像一個(gè)袖子的一個(gè)飄動(dòng)，上下三橫和一個(gè)口縮得很緊，形成一個(gè)疏和密之間的交叉，疏和密，寬和窄的交叉。而第五個(gè)信字，就是一個(gè)非常淳樸的一個(gè)規范。所以在這里面你能看到人，你能說(shuō)這個(gè)人很莊重，那個(gè)人很厚重，某一個(gè)人非常地飄逸，你能在這里面追加進(jìn)去各種各樣你的想法，因為它的圖像給你這樣的一個(gè)意識，但是到了印刷體就沒(méi)有了，到了這樣更是連字都沒(méi)有。

　　通過(guò)這些范字我們要講的是什么？你要知道書(shū)法的魅力和寫(xiě)字還不一樣，它們互相之間血肉相連。沒(méi)有漢字，沒(méi)有毛筆字，就沒(méi)有書(shū)法，這是可以肯定的，但是書(shū)法又不僅僅是寫(xiě)毛筆字，書(shū)法是一個(gè)表達，一個(gè)傾訴，一個(gè)傳遞我們審美的感覺(jué)。我們經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)，某一筆，你看看這一筆是不是？它挑出去的時(shí)候那個(gè)感覺(jué)，是吧？有沒(méi)有看過(guò)京劇演員是怎么揮手的，怎么在舞馬鞭的，他是怎么在表達的。每一個(gè)人的表達不一樣，你的表達為什么一樣？很多情況下，我們在寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，看書(shū)法的時(shí)候，是看字不是字，我們把它當作一個(gè)很美的造型，很漂亮的一段舞蹈，很好的一段樂(lè )章，每一筆線(xiàn)條都是我們欣賞的一個(gè)非常重要的切入口。

　　所以我們今天講到最后，漢字和它的書(shū)法，當然它有實(shí)用和藝術(shù)之分，對我們來(lái)說(shuō)，漢字是堅定的，不可動(dòng)搖的，中華民族的精髓，五千年的中國的文化就是靠漢字承載下來(lái)的。漢字是我的根基，是我的傳統的最核心的部分，這個(gè)漢字是我必須要遵守的，要守護的東西！我說(shuō)為什么幾千年的傳統文化要去適應這個(gè)科技，能不能有一批科學(xué)家，他能夠讓機器、電腦、互聯(lián)網(wǎng)來(lái)適應我們的漢字。到底是它為我們用，還是我們?yōu)樗�用？所以我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候我們特別需要的是堅守。而我們這個(gè)傳統文化的根基只要守護，它是千古不滅！謝謝各位！

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