教師立足崗位演講稿三篇
1、教師立足崗位演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
六月的太陽(yáng)是艷麗的，六月的風(fēng)是柔和的，六月的綠葉是青翠的，六月的心情是放飛的，激動(dòng)的。今天我們相聚在這火紅的六月，話(huà)人生，談教育，思未來(lái)。作為剛參加兩年工作的特崗教師我來(lái)說(shuō)，只能暢談一下我初為人師的幸福體驗，與大家共享！
一、蹲班愛(ài)生是一種快樂(lè )。
冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“有愛(ài)便有了一切！”擔當了班主任，我便懷著(zhù)成為學(xué)生良師益友的愿望，蹲在班里，走進(jìn)學(xué)生中。對“雙差生”我用激勵的語(yǔ)言去感化，甚至包容他們的過(guò)失；對優(yōu)等生我用勉勵的話(huà)語(yǔ)去鞭策，和他們分享成功的喜悅；對生活困難的學(xué)生我盡其所能給點(diǎn)錢(qián)物，教育他們困難只是暫時(shí)的，挺一挺就過(guò)去了；對生病的學(xué)生及時(shí)送去就醫，端水喂藥；對留守兒童我盡力聯(lián)系卡，理清監護人，跟蹤管理。
把愛(ài)送到學(xué)生心坎上，是我當班主任的準則。有一位單親學(xué)生，學(xué)習成績(jì)差，又愛(ài)惹是生非，少數老師的冷漠，同學(xué)的歧視，家教的缺失，使他喪失了自信心，是我的問(wèn)寒問(wèn)暖，鼓勵鞭策，安排他和一名優(yōu)等生同位，經(jīng)常用期盼的眼神關(guān)注他，讓他看到了班主任老師不但不嫌棄他，還關(guān)心愛(ài)著(zhù)他！愛(ài)喚起了他的求知欲，愛(ài)規范了他的行為，他逐漸變成了懂事的孩子。突然有一天上午下課后，他遞給我一張紙條，我的心一驚，以為他“舊病”復發(fā)，又想請假溜出去玩，沒(méi)想到紙上是這樣的一行字：“老師，你當班主任時(shí)，我只想求你給我一支楓葉，沒(méi)想到你卻給了我一片楓林！”
為揚正氣，樹(shù)新風(fēng)，我創(chuàng )設情境，營(yíng)造學(xué)生全面發(fā)展的氛圍。班級自建了“圖書(shū)角”，擴大學(xué)生閱讀視野；課外活動(dòng)的“對話(huà)時(shí)空”，提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達和英語(yǔ)口語(yǔ)能力；每周一期的“名人成長(cháng)”欄目，幫學(xué)生找到了學(xué)習的榜樣，樹(shù)立了遠大理想；常開(kāi)展的“比學(xué)習，看進(jìn)步”學(xué)習競賽活動(dòng)，更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，贏(yíng)得了師生的一片稱(chēng)贊！
愛(ài)心所至，金石為開(kāi)。我所任的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，好事多，更因師生關(guān)系融洽，不少學(xué)生平時(shí)親切的稱(chēng)呼我為“姐姐”，這讓我感到好幸福，好甜蜜��！
二、校本教研讓我獲得了成功的快感
作為本科畢業(yè)的我，按說(shuō)承擔初中教育教學(xué)工作不是太難問(wèn)題，可一到具體教學(xué)中，問(wèn)題還真不少呢：教學(xué)經(jīng)驗不足，教學(xué)規律運用欠當，面對新課改、新教法更是一籌莫展，弄得雄心勃勃的我一頭霧水。不光這些，學(xué)生還讓我擔任初三畢業(yè)班政治學(xué)科課任教師，一年下來(lái)，畢業(yè)生成績(jì)砸在政治學(xué)科上怎么辦？這可是我執教的第一份答卷��！為適應工作，必須改變自己，提高自己，那就只有學(xué)習了！
我是這樣想的，更是這樣做：向老教師學(xué)習備課，課堂組織教學(xué)經(jīng)驗；向優(yōu)秀教師學(xué)習授課技巧；在校、組教研活動(dòng)中學(xué)習理論，探討新教法；撰寫(xiě)心得體會(huì )，揚長(cháng)避短，逐步完善；充分利用自己的優(yōu)勢，運用現代化的教學(xué)手段授課，用聲圖并茂的情景交融的課體代替了一問(wèn)一答式的“填鴨式”教學(xué)法，吸引學(xué)生的眼球，促進(jìn)腦手并用，擴大了信息量，提高了效果。我還以“洋思經(jīng)驗”為教學(xué)突破口，力求課堂教學(xué)實(shí)現學(xué)生知、行、意的同步發(fā)展。
功夫不負有心人，我的課堂教學(xué)由最初的同仁聽(tīng)了評的一無(wú)是處，弄得下不了臺，現在聽(tīng)了過(guò)多的肯定。更令人欣慰的是20XX年中招考試中，我所帶的畢業(yè)班政治成績(jì)居全縣農村第二名，受到了縣局，學(xué)校的表?yè)P。由此看來(lái)，困難不可怕，怕的是沒(méi)有戰勝困難的勇氣和方法。兩年的教學(xué)生涯，讓我成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！
各位領(lǐng)導，各位同仁，轟轟轟烈烈的基礎教育課程改革對教師尤其是青年教師提出了嚴峻的挑戰，民族的振興更讓我們不敢懈怠。我們青年教師必須面對現實(shí)，銳意開(kāi)拓，勇挑重擔！對待工作要有熱戀般得情懷，課堂互動(dòng)教學(xué)要像東北二人轉演員那樣“有才”。要把教育的騰飛，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的成長(cháng)，個(gè)人能力的提高，作為最大的幸福追求！在實(shí)踐中品嘗教育的快樂(lè )！
我的演講完畢，謝謝大家！
2、立足崗位做貢獻教師演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們：
大家好！今天我要為大家演講的題目是：立足崗位做貢獻。今年是我參加教育工作的第一年，我擔任了小學(xué)音樂(lè )的教學(xué)工作，在這一年之中我發(fā)現教育工作看似簡(jiǎn)單，如若細細品嘗，其實(shí)不然。在信息時(shí)代的今天，你方唱罷我登場(chǎng)，但很快就會(huì )被忘記。恰恰是那些立足崗位、扎實(shí)工作的人，在國家和時(shí)代前進(jìn)的軌跡中嵌進(jìn)自己堅實(shí)的步履。愚公移山，要的是恒心和毅力；精衛填海，要的是信念和堅持；大禹治水，要的是智慧和實(shí)踐，但要培養品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，則必須將恒心、毅力、智慧融會(huì )貫通，有機結合。
說(shuō)起奉獻，人們往往會(huì )想到舍身就義的董存瑞，頑強不惜的張海迪，無(wú)私奉獻的任長(cháng)霞，的確，他們都是值得敬佩的，在他們身上實(shí)實(shí)在在地體現著(zhù)奉獻。但作為**實(shí)小的一名普通的教師，只要有利于學(xué)生的成長(cháng)，只要有利于實(shí)小教育的發(fā)展，即使所做的是生活中的小事，同樣也能夠體現出奉獻，同樣也能為實(shí)小的和諧發(fā)展奉獻一份力量。
一名音樂(lè )家，他一定會(huì )用優(yōu)美的音樂(lè )來(lái)陶冶人的情操，一名哲學(xué)家，他一定回用自己的精辟的理論來(lái)洗滌人的靈魂，一名藝術(shù)家，他一定會(huì )用完美的作品來(lái)塑造人品格，而作為一名教育工作者，就要立足自己的本職崗位，從本職工作做起，從身邊的'小事做起，忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上，做出自己應有的貢獻。
在我的身邊，我經(jīng)�？吹揭恍┰诒韭殟徫簧夏瞰I的教師，我被他們那些平凡而忙碌的身影散發(fā)的特有人格魅力所感動(dòng)、折服。為了上好每一堂課，老師不能顧及家中生病的孩子，因為她說(shuō)，家里只有一個(gè)孩子，學(xué)校卻有幾十個(gè)孩子的期待。為了備好每一節課，家里那盞昏暗的燈總是到凌晨才會(huì )熄滅，第二天卻又是滿(mǎn)腔熱血投入工作。為了更加生動(dòng)形象的讓孩子們接受學(xué)習的知識，老師們必須不斷地充實(shí)自己，不斷地更新著(zhù)教育模式，獲得發(fā)展。更是有很多老教師用三十多年如一日，舍小家，顧大家，默默奮戰在自己的本職崗位上，精心準備每一堂課，盡力上好每一節課，認真批改每一次作業(yè)，耐心輔導每一個(gè)學(xué)生&&這精神感動(dòng)了我，感召著(zhù)我，激勵著(zhù)我！
我作為**實(shí)小眾多教師中的一員，該如何在教師崗位上做出貢獻？我思量許久。在實(shí)際工作中，只要我們找準自己的位置，在本職崗位上發(fā)揮自己應有的作用，表現出一份可貴的品性和堅毅，無(wú)論身在何處、身處何地、干何種職業(yè)，都回煥發(fā)出令人尊敬的光和熱。這是我作為一個(gè)教師應該做的事兒。也許我們做不了什么大的事業(yè)，但是我們每一個(gè)人都是教育大潮中的一朵浪花，或是教育陣地上的一點(diǎn)星星之火。但滴水匯成了大江，星星之火可以燎原。
既然我選擇了做一名教師，我就愿意，以崇高的師德，以寬廣的胸懷去愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的每一個(gè)微弱的閃光點(diǎn)，使他們在愛(ài)的氛圍中全面發(fā)展，并能從老師身上學(xué)會(huì )怎樣做人。甘于奉獻，甘當人梯，扎根學(xué)校，務(wù)實(shí)工作，并在平凡的崗位上，默默堅守不平凡的育人護花事業(yè)。
3、立足崗位做貢獻，創(chuàng )先爭優(yōu)當先鋒黨員教師演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！xx，是xxxx的一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻，創(chuàng )先爭優(yōu)我當先》。
作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熥鳛槿祟�(lèi)靈魂的工程師，不僅是學(xué)生增長(cháng)知識的導師，是人類(lèi)思想文化的傳播者，各種人才的培養者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。黨員教師，不僅僅要學(xué)習作為榜樣的革命時(shí)期的英烈，沖鋒在前，視死如歸；要學(xué)習社會(huì )主義建設時(shí)期的勞動(dòng)模范，吃苦在前，享樂(lè )在后；更要學(xué)習構建社會(huì )主義和諧社會(huì )時(shí)期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。
“平常時(shí)期看得出，要害時(shí)刻站得出，危難時(shí)刻豁得出”，這是我們黨員在不同時(shí)期所應表現出來(lái)的與群眾不同的時(shí)代本色。在我們身邊有許多默默無(wú)聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無(wú)私地奉獻著(zhù)自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點(diǎn)，感受到了我黨多年來(lái)始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。
其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對“差學(xué)生”更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會(huì )把教師當成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習和如何做人的指導。
教師，是學(xué)生學(xué)習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從�！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著(zhù)裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識，如同和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認為自己個(gè)性當中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。
忠誠，是一面鏡子，映照著(zhù)每個(gè)黨員的行為，映照著(zhù)人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。在工作中，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴格要求自己。有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì )到，教師的工作不能用簡(jiǎn)樸的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì )到什么是魂牽夢(mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對的不只是一名學(xué)生，還有他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(cháng)環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習還有他們的精神。班級里最輕易出狀況，同時(shí)也最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生。記得在我教四年級的那一年，有一個(gè)女生曾經(jīng)擔任我班的班長(cháng)，組織能力非常強，為人開(kāi)朗熱情，我沒(méi)想到就是這樣一個(gè)學(xué)生家庭居然非常不和諧。四年級剛開(kāi)始的時(shí)候，她的成績(jì)下滑得非常厲害，我嚴肅地批評了她幾次，后來(lái)她居然找我要辭去班長(cháng)職務(wù)，這時(shí)我才意識到她的反常。
我一追問(wèn)，這孩子抱著(zhù)我大哭。她說(shuō)，老師我只信任您。原來(lái)，她的父母在她3歲的時(shí)候就分居了，這么些年她一直跟著(zhù)奶奶住，幸好奶奶很疼愛(ài)她，但是母親卻從不回來(lái)看她。慢慢長(cháng)大一些之后，她隱約知道了母親是因為家里窮，才與父親分開(kāi)，最近她媽媽回來(lái)要和她爸爸辦理離婚手續，還想把她帶走……聽(tīng)了這孩子的哭訴，我心里很震動(dòng)也很內疚，內疚自己的工作太不細致。從那以后，我就經(jīng)常找她談心，開(kāi)導她，同時(shí)利用課余時(shí)間在辦公室給她補課。
那時(shí)我想過(guò)，我只是這名學(xué)生的老師，該做的我已經(jīng)盡力了，其他的事屬于學(xué)生的家庭問(wèn)題，已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學(xué)生的家庭問(wèn)題不解決，她的學(xué)業(yè)也許就會(huì )從此荒廢掉，一生可能就會(huì )毀了！于是我沒(méi)有放棄努力，利用休息時(shí)間約她母親長(cháng)談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來(lái)，我試著(zhù)告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強在一起會(huì )很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長(cháng)大之后她會(huì )明白。
甚至我在愛(ài)人出差的時(shí)候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習邊開(kāi)導她，可這孩子個(gè)性很強，她最后跟我說(shuō)：“老師，我答應您一定努力學(xué)習，不然對不起您，我將來(lái)一定好好回報您！”說(shuō)句心里話(huà)，為學(xué)生所做的一切，我從沒(méi)想過(guò)任何回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無(wú)論做什么工作我都會(huì )永遠懷著(zhù)這份忠誠之心。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾幾何時(shí)，我們莊重地舉起右手宣誓，從那一霎那開(kāi)始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責任，為了這份承諾和責任，讓我們在各自的崗位上勤奮工作，愛(ài)崗敬業(yè)，做好表率，創(chuàng )先爭優(yōu)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。
謝謝大家！
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