老師我想對你說(shuō)的演講稿1000字

敬愛(ài)的老師：您好！

　　我有許多話(huà)想對您說(shuō)。

　　抖落稚氣，放飛天真，帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)夢(mèng)想，我步入了楊崗。曾幾何時(shí)，我趴在窗前，眺望天際的云絲，幻想著(zhù)未來(lái)的美好。而我的美好未來(lái)從踏進(jìn)楊崗中學(xué)的大門(mén)開(kāi)始。

　　剛進(jìn)初一時(shí)，楊崗的一切對我來(lái)說(shuō)都是那么陌生。我就像那一粒不起眼的沙子，在我感到迷惘無(wú)助時(shí)，是楊崗的老師接納了我，他們總說(shuō)：“人只有在生活中慢慢提高自己的獨立意識，那么你才能快樂(lè )�！�

　　我自認為，那時(shí)的我，心靈是多么的純潔，然而隨著(zhù)時(shí)間的推移，升入初二，我突然發(fā)覺(jué)，我變壞“了，變得愛(ài)美了，在我身上表現出來(lái)的，不是一名初中學(xué)生所具備的天真與活潑，而是一種”早熟“的傾向。即是我明白這些，可我仍然一錯再錯，不知回頭，導致我的成績(jì)一落千丈�；叵脒^(guò)去，能在全年級排上第三名的我，現在竟也能排到七八十名，我總會(huì )問(wèn)自己，當初的那個(gè)我究竟跑哪兒去了！

　　直到有一天，我去辦公室交作業(yè)，剛要回到教室，被七班的班主任周良建老師叫住了，我還以為是什么好事呢，沒(méi)想到他對我說(shuō)了一句話(huà)，我至今還記得清清楚楚。他說(shuō)：”手上怎么還戴手鏈呢，還知道美了，快點(diǎn)摘了，這學(xué)習不下降才怪呢！“算起來(lái)，我還應該叫他一聲”二姐夫“呢。我被他說(shuō)得很不好意思�；氐浇淌�，我還在背后罵他多管閑事。雖是嘴上這樣說(shuō)，我還是把手鏈摘了。從那以后，我很害怕看見(jiàn)他。事后我想了想，確實(shí)是我不對，學(xué)生是來(lái)學(xué)習的，又不是來(lái)比吃比穿，比美的，干嗎要講究那么多啊，在學(xué)校，只有學(xué)習才是最重要的。

　　老師，我知道，這一次的月考成績(jì)您很不滿(mǎn)意，尤其是數學(xué)和物理。雖然您表面上不說(shuō)，可您心里一定有這樣想過(guò)。我知道以前沒(méi)有努力，有時(shí)還會(huì )發(fā)點(diǎn)小脾氣，鬧點(diǎn)小情緒。請老師相信我，我會(huì )在今后更好地充實(shí)自己，重新找回以前的那個(gè)我！

　　通過(guò)這次月考，我并不是只獲得了失敗的教訓，而是收獲了許多。如果不是這次月考的失敗，我不會(huì )有更堅定的奮斗目標，也就不會(huì )有更大的進(jìn)步。您時(shí)常鼓勵我：別灰心，只要好好努力，沒(méi)有什么辦不到的，失敗并不可怕，可怕的是不敢面對失��！

　　眼看下一場(chǎng)考試又要來(lái)了，我必須爭分奪秒，不浪費時(shí)間，加緊地學(xué)習，爭取取得好成績(jì)，讓老師刮目相看，也不再讓爸媽為我的學(xué)習擔心。

　　老師，我還想對您說(shuō)，剛分班時(shí)，我對原來(lái)的班級還有些依戀，所以對分班很不滿(mǎn)意，但現在在我看來(lái)，我多么榮幸，有這么好的班主任，這么好的課任老師，最讓我欣慰的是，我又能交到更多的優(yōu)秀同學(xué)，集體榮譽(yù)感超強，班風(fēng)班紀更沒(méi)得說(shuō)，尤其是老師們的責任心很強，特別是數學(xué)老師，他真的是太負責了，雖然有時(shí)我們不高興，但老師的心情是可以理解的，他們是希望我們可以學(xué)得更好��！

　　老師，太多太多的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：”老師，您辛苦了！“

【老師我想對你說(shuō)的演講稿】相關(guān)文章：

作文 老師我想對你說(shuō)500字 老師，我想對你說(shuō)09-23

老師我想對你說(shuō)作文_老師我想對你說(shuō)高中作文06-28

老師我想對你說(shuō)08-27

老師，我想對你說(shuō)08-08

老師，我想對你說(shuō)03-21

老師，我想對你說(shuō)02-24

老師我想對你說(shuō)08-18

老師，我想對你說(shuō)！10-04

老師我想對你說(shuō)05-04

我想對你說(shuō)11-11