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2025暑期義務(wù)支教演講稿（通用21篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的2025暑期義務(wù)支教演講稿（通用21篇），希望對大家有所幫助。
暑期義務(wù)支教演講稿 1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，本人很榮幸代表愛(ài)心社站在這里為大家演講，江漢大學(xué)愛(ài)心社，那個(gè)以奉獻愛(ài)為宗旨的團體，江漢大學(xué)愛(ài)心社，那個(gè)以有愛(ài)就有希望為信念的社團。
今天，我匯報的題目就是——愛(ài)心點(diǎn)亮希望！
回首過(guò)去——追溯愛(ài)的歷史
XX年前的1996年，《中國青年報》上的一組攝影作品《五星紅旗在小巷中升起》引起了同學(xué)們的注意，并立即讓同學(xué)們萌發(fā)了當志愿者的念頭，在系團支的指導關(guān)懷下同學(xué)們成立了愛(ài)心社。愛(ài)心社自成立以來(lái)本著(zhù)“奉獻愛(ài)心快樂(lè )自我”的宗旨去幫助他人，以己之力量創(chuàng )造價(jià)值，傳達了感恩這一理念，向人們更好展示我社的口號“有愛(ài)就有希望”的義務(wù)奉獻精神。正是因為我們堅持不懈的努力，愛(ài)心社的事跡被長(cháng)江日報、湖北日報、楚天金報爭相報道。其中最為人們津津樂(lè )道的便是愛(ài)心社的常規公益活動(dòng)，如去敬老院看望老人，去藝萌聽(tīng)力康復中心輔導聾啞兒童學(xué)習，給江大周邊社區貧困家庭義務(wù)家教，“漢陽(yáng)樹(shù)下、伴你成長(cháng)”義務(wù)家教活動(dòng)，義務(wù)賣(mài)報，募捐，寒暑假支教等活動(dòng)�，F在愛(ài)心社已經(jīng)保持在每屆約200名社員的名額朝著(zhù)奉獻愛(ài)的目標健康蓬勃地發(fā)展。
我們做不到解決每一個(gè)人的困難，但我們能做到讓更少人有困難;我們做不到給每個(gè)地方都帶去必要的幫助，但我們能做到給每個(gè)地方傳遞去希望。因為，我們有愛(ài)，因為，愛(ài)一直在我們的心里。
立足當下——詮釋愛(ài)的意義
愛(ài)心社發(fā)展到今天，各項公益活動(dòng)也正如火如荼地展開(kāi)，如：
活動(dòng)一、藝萌聽(tīng)力康復中心照顧聾啞兒童
活動(dòng)二、敬老院看望老人
活動(dòng)三、義務(wù)家教
活動(dòng)四、貧困山區寒暑假義務(wù)支教
活動(dòng)五、武漢市少兒圖書(shū)館故事吧
活動(dòng)六、愛(ài)心超市
活動(dòng)七、漢陽(yáng)青少年活動(dòng)空間幫扶活動(dòng)
而今天我主要講的則是以上說(shuō)展示的活動(dòng)四：寒暑假義務(wù)支教！
為響應國家開(kāi)展“三扶一支政策”，江漢大學(xué)愛(ài)心社在校團委、院團委的指導下，以“倡導志愿精神，拓展實(shí)踐能力，推動(dòng)山區教育事業(yè)發(fā)展和進(jìn)步”開(kāi)展工作。
在“支教”的過(guò)程中，我們始終貫切江漢大學(xué)校團委“思想育人、學(xué)習育人、實(shí)踐育人”的育人理念，始終堅持“踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人”，始終堅信“星星之火可以燎原”，給貧困地方的小朋友帶去溫暖、帶去知識。
一直以為，支教是神圣的事情，但當這種神圣降臨到愛(ài)心社的身上是，我們才知道，原來(lái)，神圣只是局外人的說(shuō)辭，因為我們扮演的只是一個(gè)老師，而不是救世主，我們過(guò)去就是希望能給他們帶去大山外面的希望。愛(ài)心社知道，支教是我們的使命。
我社支教開(kāi)始于XX年，相繼去了湖南，湖北紅安，貴州，今年暑假由我社組織，江漢大學(xué)、江漢大學(xué)文理學(xué)院、湖北大學(xué)、華中師范大學(xué)傳媒學(xué)院學(xué)生參與以“大學(xué)生自愿奉獻愛(ài)心，讓孩子們在師資匱乏的環(huán)境里就收到可貴的知識，給孩子們帶去愛(ài)，更帶去了生活的希望。
在支教的過(guò)程中，我們始終堅持：
進(jìn)一步提高支教隊員素質(zhì)，健全支教團隊各項制度
在進(jìn)行“貧困山區寒暑假義務(wù)支教”前期，我社團積極組織了多支教隊員選拔活動(dòng)。例如：口才展示、粉筆字展示、才藝匯演……我社團旨在選拔最優(yōu)秀的且各具特色的大學(xué)生參與此次支教活動(dòng)。
在進(jìn)行“貧困山區寒暑假義務(wù)支教”隊員選拔后期，我社團積極開(kāi)展多長(cháng)支教前期的陪訓。例如：開(kāi)展“新老支教隊員交流會(huì )”、組織“新老支教隊員戶(hù)外擴展”、進(jìn)行“支教前期支教隊員培訓”……我們旨在提高團隊凝聚力、提高支教隊員素質(zhì)。
同時(shí)，我們積極組織執教隊員會(huì )議，協(xié)調分工，端正工作作風(fēng)，同時(shí)加深各支教隊員之間的溝通及加深各支教隊員對此次支教的認識和理解，進(jìn)一步提高此次支教的工作和效率，進(jìn)而增強團隊的整體戰斗力。
這些支教前期工作的完善，都為此次支教團隊的高效率工作打下了一個(gè)堅實(shí)的基礎。
積極認真組織開(kāi)展教學(xué)，腳踏實(shí)地教書(shū)育人
1、迅速適應當地環(huán)境，及時(shí)進(jìn)入角色
在面對一座又一座巍峨的高山，以及不便利的交通、思想堵塞的人民。在這塊美麗的熱土上，生長(cháng)的并不是富饒，而是讓人看著(zhù)心痛的貧窮和落后。而我們所在的板橋鎮中心小學(xué)，學(xué)校的基礎設施、辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)管理等方面都更是相對比較落后，這都使我們支教工作遇到了一定的困難。
由于該鎮經(jīng)濟不發(fā)達，教育的投資少，教師流失的情況。而教育水平與其他學(xué)校相比，有著(zhù)明顯的差距，而且出現明顯的不平衡的現象，許多教師的教學(xué)水平急需提高。并且，學(xué)生學(xué)期情況也相對比較差。
困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我們沒(méi)有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。用最短的時(shí)間，迅速地摸清了這個(gè)貧困鄉鎮的教育現狀，及時(shí)地調整好各支教成員的'心態(tài)，進(jìn)入了角色。
2、全心全意教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人
開(kāi)學(xué)第一天，全校組織了一次測驗，旨在了解學(xué)生的基本情況，并方便開(kāi)展教學(xué)�？墒浅煽�(jì)確實(shí)相當不理想。
面對這樣的情況，我們多組織教師開(kāi)展“如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量”會(huì )議，各位支教老師也深深的感受到了肩上的擔子的沉重。
教學(xué)期間，我們因材施教，積極組織各位教師抓好課堂時(shí)間和課余時(shí)間。各位教師利用課余時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生們聽(tīng)演講報告，跟學(xué)生個(gè)別談心、交流，給他們講科學(xué)家的故事，討論科學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與內地學(xué)生接軌，樹(shù)立起遠大的學(xué)習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。同時(shí)，各位教師以培養學(xué)生的學(xué)習興趣為切入點(diǎn)，嚴格要求，把學(xué)生上課時(shí)的坐、立、起、行以及如何回答問(wèn)題等等內容做了嚴格的規定，改變了他們原來(lái)的懶散和精力不集中等壞習慣，使他們在極短的時(shí)間內做到了課前有準備，上課有精神，聽(tīng)課能專(zhuān)心，思考會(huì )用心，回答問(wèn)題條理清楚等。
3、豐富的課堂、課外教學(xué)生活，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)生活，如：手工制作、“閱讀青春，放飛夢(mèng)想”寫(xiě)作課程、班級文化設計大賽、籃球比賽、拔河比賽等。
而我們支教是的生活確實(shí)如此的簡(jiǎn)單！
但即使如此，在我們的支教過(guò)程中，還有很多的不足之處，例如：支教團隊溝通還不夠到位，信息流通不夠順利，對工作的開(kāi)展造成一定的阻礙；在自主創(chuàng )新方面，支教團還有很大的空間可以提升；認真工作的同時(shí)缺乏總結意識等。
但我知道，愛(ài)心社的成員也知道，即使有在多的不如意，我們也會(huì )堅持有愛(ài)就有希望的口號，我們堅持奉獻愛(ài)的目標，我們堅持做著(zhù)一些讓別人和自己都快樂(lè )的事情，這就是愛(ài)心社給我們堅持的意義。
愛(ài)心社也知道，不管什么表彰榮譽(yù)，不管什么跟蹤報道，不管別人知不知道，我們都會(huì )一如既往地做下去的，因為我們要的只是給他們一個(gè)有愛(ài)的明天，我們要的只是讓他們過(guò)得更好！
我的演講完畢，謝謝大家！
暑期義務(wù)支教演講稿 2
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導、支教團隊的老師們、朋友們：
大家好！
今天，我很榮幸能有這樣一個(gè)機會(huì )，作為家長(cháng)代表在這做一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。
首先，我謹代表學(xué)生家長(cháng)們，向支教團的老師們表示衷心的感謝！“謝謝你們，你們辛苦了�！�
在這個(gè)暑假里，他們冒著(zhù)酷暑，放棄了與家人和朋友團聚的機會(huì )，來(lái)到我們身邊，為我們的孩子在這里傳授知識，喚起愛(ài)心，遠離孤獨，樹(shù)立自信。
在短短10多天的支教生活中，有兩種反常的天氣，一種是暴雨，一種是酷熱。而您堅持每天教孩子們英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育，使孩子們得到各方面素質(zhì)的均衡發(fā)展。
你永遠不拋棄孩子，不臟，不怕累，像父母一樣，盡一切可能照顧孩子。孩子被蚊子咬了，你給他們涂香油精止癢，孩子生病了，你是孩子喝冰水發(fā)燒了，抱著(zhù)孩子去嚴果健康中心看病，直到孩子轉了個(gè)彎……
這些碎片，在許多人的眼里沒(méi)有什么感覺(jué)，但在這些整天與黃土為伴，與牛羊為孩子們的眼里，是多么的新鮮和難忘。你和你的孩子玩耍，給他們帶來(lái)歡樂(lè )，趕走煩惱。
你教你的孩子們唱歌，把真正的'愛(ài)放進(jìn)他們的歌里，通過(guò)他們的歌在他們的心里播下愛(ài)的種子。俗話(huà)說(shuō)，玫瑰散發(fā)香味。我相信，在不久的將來(lái)，沒(méi)有孩子的愛(ài)一定會(huì )傳遞下去。
十天多一點(diǎn)的支教生活即將結束。您的身影和關(guān)愛(ài)將長(cháng)久地銘刻在孩子們的心中，我們的父母也將長(cháng)久地感動(dòng)和感激。
你走了，但我相信，無(wú)論你走到哪里，孩子們都會(huì )永遠關(guān)心你，你的名字也會(huì )刻在孩子們的心里；我也相信，如果每個(gè)人都像你一樣有無(wú)私奉獻的精神，幸福之花就會(huì )盛開(kāi)在世界的每個(gè)角落，微笑就會(huì )永遠停留在人們的臉上。
最后，我要向支教隊的老師們表示衷心的感謝，他們?yōu)槲覀兊暮⒆觽兏冻隽诉@么多。祝老師和家長(cháng)身體健康，工作順利，家庭幸福！
謝謝大家。
暑期義務(wù)支教演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！
今天我們懷著(zhù)十分沉重的心情學(xué)習趙xx同學(xué)的先進(jìn)事跡，當我在《楚天都市報》上看到趙xx的事跡后，讓我深受感動(dòng)。像她這樣的學(xué)生大多暑假期間在家開(kāi)心地玩，而她卻跋山涉水頂著(zhù)烈日去xx支教。為了幫助貧困山區孩子改變命運，將自己美麗而又年青的生命長(cháng)眠于xx苗嶺山中。盡管在她所支教的馬場(chǎng)河鄉中心小學(xué)十分艱苦，睡課桌，喝溪水。她不僅從沒(méi)叫苦，還站出來(lái)為同來(lái)的隊友們加油打氣，鼓勵他們認真教學(xué)，看到這些，我的心在顫抖，對于這樣一個(gè)從沒(méi)有在大山里生活的女孩子，她能夠承受得了嗎？她這種無(wú)私奉獻的精神太可貴了，她以實(shí)際行動(dòng)向我們詮釋了奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神。
回顧趙xx短暫的一生，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的英雄事跡。她如此美麗，又如此平凡，也有我們過(guò)去的影子。她和很多同齡的孩子一樣，認真學(xué)習、一帆風(fēng)順地成長(cháng)。我們很多人也都參加過(guò)大學(xué)的假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有點(diǎn)“不平凡”的是作為一個(gè)在東部長(cháng)大的女孩子，她卻兩次主動(dòng)選擇到貧困偏遠地區支教，并用她的樂(lè )觀(guān)和堅強為同伴鼓勁、為山區孩子帶去希望和力量，這是一般人很難做到的，也是很多人不愿意去做的，而趙xx卻做到了。
趙xx的家庭并不是榮華富貴，她自己省吃?xún)�用，在別人需要幫助的時(shí)候，她鼎力相助，在最快樂(lè )的時(shí)候，愿意和別人一起分享。這是一個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡臉闼厍楦�，也是人�?lèi)共同的美德。趙xx在她成長(cháng)一帆風(fēng)順的時(shí)候，但仍惦記著(zhù)那些遙遠地方需要幫助的人，并愿意為他們身體力行，讓無(wú)力者有力，讓貧弱者前行，她像一面鏡子，映射出中華民族共有的美德；她像一滴水，讓我們看到了整片海洋，她是當代青年學(xué)生和千千萬(wàn)萬(wàn)青年志愿者的優(yōu)秀代表，她的行動(dòng)是我們當代大學(xué)生以及青年志愿者學(xué)習的楷模。
有人說(shuō)，“90”后是跨下的一代，而趙xx正是我們“90”后的典型代表，她用實(shí)際行動(dòng)向世人說(shuō)，我們“90”后的依然有能力振興中華民族。從趙xx身上就會(huì )發(fā)現，在我們的'社會(huì )，愛(ài)的精神和道德依然在噴涌，她這種不畏艱苦、甘于奉獻的精神體現出了當代大學(xué)生的社會(huì )責任感，當代大學(xué)生是祖國的希望和未來(lái)，是中華民族繁榮昌盛的生力軍，正是有了像趙xx這樣的品質(zhì)才使
得我們社會(huì )不斷地進(jìn)步和發(fā)展。
看到了這些，我也想到了我自己，我是大山里的一個(gè)貧困孩子，從小父母去世，九歲起我就跟著(zhù)爺爺奶奶在一起生活，我能夠深刻體會(huì )到山區孩子對知識的渴望，我小時(shí)候每天晚上在昏暗的煤油燈下學(xué)習到深夜，在學(xué)習上遇到困難，想請人幫助但又不能如愿以?xún)�，那種無(wú)奈之情時(shí)刻在我腦海中浮現，在認真學(xué)習的同時(shí)，我也力所能及地幫助他人，在大學(xué)期間我創(chuàng )建了家教社，組織我們學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生為農民工子女免費做家教，為了這個(gè)家教工作，我曾幾次放棄了就業(yè)機會(huì )，盡管我已畢業(yè)，現在還沒(méi)有找到工作，但我不覺(jué)得后悔，每當看到孩子們的學(xué)習成績(jì)提高了，孩子的父母高興的表情時(shí)，我感到很幸福，在周末，我帶領(lǐng)同學(xué)們到敬老院去看望那里的老人，陪老人聊天，幫助同學(xué)找兼職工作，我所做的都是一些小事，但每當看見(jiàn)受助人的笑臉時(shí)，我心里的那種幸福感是難以表達。
贈人玫瑰，手留余香，在今后的生活中，我們要追隨趙xx發(fā)出的光芒，學(xué)習她心系貧困學(xué)子，無(wú)私無(wú)悔助人的大愛(ài)精神；學(xué)習她腳踏實(shí)地學(xué)習，立志成才報效祖國的拼搏精神，并自己也發(fā)出光，以此照亮我們前行的路，做“不為功利，不求回報，我助人，我快樂(lè )”的志愿者，這是我們對趙xx最好的追悼和懷念。也是我們當代青年的使命和責任。
雖然趙xx遭遇不幸，倒在了她曾經(jīng)支教過(guò)的xx，但趙xx是永恒的，她是志愿者的榜樣，她的精神將永遠活在我們心中，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“趙xx”將會(huì )進(jìn)行愛(ài)心接力，讓愛(ài)傳播的更遠。
謝謝！
暑期義務(wù)支教演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我是xx市xx區第三小學(xué)的一名教師，20xx年4月作為市直第四期支教隊員被派往金秀縣忠良鄉支教，掛任鄉鎮長(cháng)助理職務(wù)，協(xié)助管理全鄉的教育工作。今天，非常榮幸能與大家一起分享自己的所見(jiàn)、所聞、所感。在此，我要感謝一年來(lái)給予我極大支持與幫助的領(lǐng)導、同事及社會(huì )各
界人士，特別要感謝團市委、市農機管理中心領(lǐng)導們的諄諄教誨與鼓勵。因為，正是有了你們大家的支持、幫助與鼓勵，我才能在支教這一大舞臺中充分地展現自我。
經(jīng)常有人這樣問(wèn)我：“支教累嗎？苦嗎？”，坦誠地說(shuō)：支教不累不苦那是假的，特別是像我這樣在遠離市區300公里的大瑤山支教，中途得轉四趟車(chē)，有時(shí)趕不上趟還得在半路上過(guò)夜，對于暈車(chē)的我確實(shí)吃不消。但是當我來(lái)到支教點(diǎn)時(shí)，就被眼前的情景深深震撼了：學(xué)生宿舍里的床上全都是打著(zhù)補丁的棉被和黑得發(fā)亮的棉胎，孩子們一日三餐吃著(zhù)沒(méi)油的蘿卜干送飯，一個(gè)月的伙食費就40多元。為了尋求知識，六、七歲的孩子遠離親人的呵護與疼愛(ài)，堅強地完成自己的學(xué)業(yè)，多么可貴的精神��！望著(zhù)他們一雙雙稚嫩而充滿(mǎn)渴求的眼睛，一種強烈的責任感油然而生，也堅定了我傾情支教的信念。
一、積極發(fā)揮橋梁作用，多方籌措資金，努力改善受援學(xué)校的辦學(xué)條件。
我所在的受援地教學(xué)的硬件設施薄弱，教學(xué)設備嚴重不足，為了及時(shí)掌握第一手材料，我主動(dòng)深入各學(xué)校統計數據、收集資料并反饋給后援單位，每月都堅持到后援單位交流、匯報、請示工作，在我們的共同努力下，支教工作取得了很大成效：20xx年5月10日，市計生委為林秀小學(xué)送來(lái)了電腦1臺、打印機1臺以及體育用品1批，總價(jià)值6000元；在“六%26#8226;一”兒童節之際，后援單位團市委、市農機管理中心、柳州機電工程學(xué)校給車(chē)田小學(xué)帶來(lái)了2000元的慰問(wèn)品，捐贈了數碼相機、電子琴等教學(xué)儀器1批、書(shū)籍200冊，總價(jià)值15000元，并出資3500元為車(chē)田小學(xué)安裝高低單杠、平梯等體育設施。記得有一次，農機管理中心的領(lǐng)導在下點(diǎn)調研時(shí)看到教師們在炎炎的夏日里工作忙得大汗淋漓，便悄悄地讓我把4臺電風(fēng)扇送到了師生們的手中，后援單位這種無(wú)私的支教情懷，確實(shí)讓我感動(dòng)，感動(dòng)的同時(shí)亦讓我使出百倍的精力投入到支教工作中。
去年七月，三合村小學(xué)的廁所被無(wú)情的大雨沖毀，我利用假期深入到社會(huì )各界去拉贊助，終于，我真情支教的行動(dòng)得到了回報，市自來(lái)水廠(chǎng)捐獻了2000元維修廁所擋土墻，市民政局也為該校捐助了12000元建造廁所。在了解到忠良中學(xué)因資金困難，八室內沒(méi)有滅火器材這一緊急情況后，我多次走訪(fǎng)有關(guān)部門(mén)，最后通過(guò)市糧食局的協(xié)助，為忠良中學(xué)添置了價(jià)值3000元的滅火器24臺。一年來(lái)，在我的辛勤付出以及后援單位、社會(huì )各界的大力支持下，共為忠良鄉各學(xué)校爭取到物資援助12.93萬(wàn)元。
二、切實(shí)做好控綴保學(xué)工作，用真情鋪就扶困助學(xué)之路。
為了全面、具體的了解每位貧困生的情況，我不辭勞苦地深入到學(xué)生家中走訪(fǎng)，在充分調研的'基礎上建立起貧困生檔案，將貧困生的家庭經(jīng)濟情況、人口總數、學(xué)習成績(jì)及思想表現等整理成文字資料信息，隨時(shí)找機會(huì )向后援單位匯報。機電工程學(xué)校在看完貧困生的材料后，當即送來(lái)2200元的助學(xué)金，用于扶助車(chē)田小學(xué)11名貧困生。去年4月份，忠良鄉中心小學(xué)貧困生玉蘭同學(xué)發(fā)生意外事故急需醫藥費住院，我立即組織了捐款活動(dòng)，并將籌集到的800元現金及時(shí)送到該生手里以解燃眉之急。當了解到中山村委的姚芳桂同學(xué)考取中央民族大學(xué)卻為無(wú)錢(qián)入學(xué)而發(fā)愁時(shí)，我就親自出資出力帶她多次走訪(fǎng)團市委，并在團市委的幫助下?tīng)幦〉搅?000元助學(xué)金，熱心人陳女士在得知該生的困難后，主動(dòng)提出要資助她4年的大學(xué)生活費，共計1.5萬(wàn)元。
三、不畏艱苦，以身作則，既抓好硬件扶助又抓好軟件建設。
為了真實(shí)了解全鄉整體教育現狀，做到對癥下藥，我爬高山、涉險澗，步行幾十里山路，親自深入各村校調研，帶頭上示范課；注重抓好受援地教職工的業(yè)務(wù)培訓工作，開(kāi)展各種座談會(huì )、交流會(huì )達68節次，培訓教師300多人。在中心校成功開(kāi)展“金秀忠良、梧州、蒙山”學(xué)校管理研討會(huì )，使受援學(xué)校教師的教育教學(xué)水平得到明顯提高。在今年七月的縣校長(cháng)競聘上崗中，忠良小學(xué)作為全縣獲聘人員最多的鄉鎮，被譽(yù)為打造校長(cháng)搖籃的基地。
一年的支教生活，雖然很苦，但卻豐富了我的人生之路，增長(cháng)了知識與能力，最后，我想對在座的朋友們說(shuō)：支教如果選擇了你，請你不要錯過(guò)，因為，在那里你會(huì )在鍛煉中收獲，在工作中再造一個(gè)全新的自己！
暑期義務(wù)支教演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我叫xx，來(lái)自機電系汽車(chē)運用技術(shù)1103班。我在大一下學(xué)期加入青年志愿者協(xié)會(huì )支教部，利用自習課的時(shí)間去小學(xué)義務(wù)支教。大學(xué)里自己安排的時(shí)間比高中多一些，我不想讓時(shí)間白白的浪費掉，希望能用有限的時(shí)間多增加自己的社會(huì )經(jīng)驗，所以在支教部招新時(shí)我選擇了加入。我們支教部的主要時(shí)間是去小學(xué)代課。我負責教小學(xué)生的英語(yǔ)和美術(shù)�；叵胱约荷险n的情節，感覺(jué)自己有些失敗……
還記得自己剛給小學(xué)生上課時(shí)，由于自己的心態(tài)沒(méi)有端正所以上課時(shí)連最基本的課堂紀律都無(wú)法維持，而且自己剛進(jìn)入大學(xué)不久還是個(gè)學(xué)生比他們也大不了多少，根本不能讓他們信服。剛開(kāi)始上課時(shí)甚至連作業(yè)本都收不齊。后來(lái)在我不斷的自我調整過(guò)程中，我漸漸的找到了方法。只有我擺正了自己的心態(tài)，把自己當成一名真正的老師，以負責的認真的工作態(tài)度，在課堂這個(gè)大舞臺上才能讓這些學(xué)生信服我。讓我感到最自豪的是到最后我竟然把作業(yè)本收齊了，上課時(shí)他們也都老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)課了�？粗�(zhù)他們認真聽(tīng)課的神情，我感覺(jué)自己更像一名老師了，這種感覺(jué)讓我很有成就感。在我把自己學(xué)到的知識認真的傳授給他們的同時(shí)我也在不斷的成長(cháng)。
時(shí)間在指縫間慢慢地流逝，一學(xué)期的支教時(shí)間在不知不覺(jué)中慢慢的度過(guò)。有一天我突然發(fā)現，當我再獨自一個(gè)人站在前面的講臺時(shí)，心里不再緊張，充滿(mǎn)了自信。這時(shí)我知道自己又向成熟邁進(jìn)了一步。我很慶幸當初自己加入支教部，也很慶幸自己最終堅持了下來(lái)。也證實(shí)了自己的想法是對的：不是做每件事都需要物質(zhì)上的回報，有時(shí)候精神上的回報往往會(huì )更有意義。我喜愛(ài)讓自己嘗試，只有嘗試了經(jīng)歷了自己才會(huì )成長(cháng)。我不是孩子了，而是一名即將踏入社會(huì )的大學(xué)生！作為一名新一代的大學(xué)生也要具有奉獻不怕?tīng)奚?精神。在我支教的小學(xué)里大部分學(xué)生是留守兒童，為了生活他們的父母不得不把他們留在家里雙雙出外打工。
他們缺少家人的關(guān)愛(ài)。他們的老師大部分時(shí)間是用來(lái)給他們傳授知識。
在“六一兒童節”時(shí)我們支教部為“王灣小學(xué)”準備了“六一兒童節”演出，那一天不僅我們出演了節目，小學(xué)生們也積極的參與表演節目，每個(gè)人的心里都充滿(mǎn)了溫暖充滿(mǎn)了歡樂(lè )！我們支教老師還為小學(xué)生捐了很多本子、筆�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)小學(xué)生們臉上的笑臉，我們的心里感覺(jué)很安慰。我想支教部的部長(cháng)呂粹粹和支教部常委宮雪寒心里感到更安慰吧，從開(kāi)始的準備節目以及安排場(chǎng)地等，他倆的辛苦付出我們看在眼里記在心里。支教部在部長(cháng)呂粹粹和支教部常委宮雪寒的努力下一步步的成長(cháng)起來(lái)，他倆的辛苦付出得到了我們的贊美。我們?yōu)槟銈z的努力感到驕傲！
支教部多么神圣的一個(gè)部門(mén)，在這里的成員都是自愿的義務(wù)參與支教工作，不計任何的回報，只為讓自己給他人帶去幫助。我們堅持了一天又一天，還有的支教老師一直堅持到最后。一個(gè)人做一件事情很容易，難的是不能把一件事堅持到最后。在這里我見(jiàn)證了什么叫奉獻什么叫堅持！我愛(ài)支教部！因為我是這里的一分子，我希望支教部在以后的不斷發(fā)展下最終能夠走進(jìn)每個(gè)人的心里去，得到別人的認可！我相信在我自愿加入支教部以后，只要支教部需要我的一天我就會(huì )堅持一天！也祝愿我的學(xué)生健康成長(cháng)！
暑期義務(wù)支教演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自xx大學(xué)第二十屆研究生支教團的成員xxx，在未來(lái)的一年時(shí)間里，我和我的三位團友將與各位互相學(xué)習，共同進(jìn)步。十分榮幸今天能夠有機會(huì )站在這里，和大家分享我們的求學(xué)經(jīng)歷與感受，與君共勉。
xx大學(xué)的校訓是“允公允能，日新月異”，創(chuàng )辦者張伯苓老校長(cháng)曾指出：“惟其允公，才能高瞻遠矚，正己教人，發(fā)揚集體的愛(ài)國思想。允能者，是要做到最能，要建設現代化國家，要有現代化的科學(xué)才能�！惫苄Ｓ栆恢奔畋薏咧�(zhù)xx學(xué)子在扎實(shí)自身理論知識能力的同時(shí)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，將個(gè)人追求與民族國家的需要緊緊地結合在一起，同時(shí)，鼓勵我們切實(shí)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中加強理論學(xué)習并鍛煉自身實(shí)際工作的能力。正是由于這種教育理念的深植內心，讓xx學(xué)子對學(xué)習充滿(mǎn)信仰與期待，求學(xué)之路也更加充滿(mǎn)力量。
這正是我想和大家分享的第一個(gè)感受：清晰地了解自己的理想與追求。心中有理想，學(xué)習有力量。堅定地樹(shù)立自己的人生追求與目標，有利于我們更加明確地認知學(xué)習的趣味和意義�！芭d趣是最好的老師”，明確學(xué)習意義會(huì )使得我們的學(xué)習過(guò)程事半功倍，也可以讓大家在艱苦奮斗的高三學(xué)習中保持熱情，不輕易放松懈怠。此外，建議大家樹(shù)立明確的學(xué)習目標，在明確自己人生追求的同時(shí)選擇一個(gè)大學(xué)作為自己的奮斗方向，把大學(xué)的名稱(chēng)、意向專(zhuān)業(yè)及相應的近幾年錄取分數線(xiàn)等信息標注、記錄在自己隨處可見(jiàn)的位置：如書(shū)桌、床頭等等。讓我們的奮斗目標每天鼓勵我們以飽滿(mǎn)的熱情對待學(xué)習和生活，可以在提升學(xué)習效果的同時(shí)盡可能的讓我們對學(xué)習保持激情。
我的高中時(shí)代在河北衡水中學(xué)度過(guò)，可能大家也曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我的母校。我們的一日時(shí)刻表是：早上5:30起床，5:35-5:45集合跑早操；學(xué)校要求我們在12:45進(jìn)入午休，但我們會(huì )選擇在12:35左右才離開(kāi)教室去吃午飯，10:15晚休的我們會(huì )在10:10離開(kāi)教室，一日三餐的時(shí)間一共控制在25分鐘左右。在衡中，我們隨處可見(jiàn)學(xué)習的身影：跑操前、排隊買(mǎi)飯時(shí)、課間空閑時(shí)等等。當然，午休和晚休的.規定時(shí)間內學(xué)習是不被允許的，在保證每日八個(gè)小時(shí)睡眠的前提下，將所有可以利用的零碎時(shí)間發(fā)揮到極致。這就是我想和大家分享的第二個(gè)關(guān)鍵詞：效率。眾所周知，對于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，時(shí)間是十分緊張的，可是時(shí)間也是最公平的，我們每天都只擁有24小時(shí)。那如何能讓自己的時(shí)間“多”起來(lái)呢？效率就十分重要，把我們可以學(xué)習的時(shí)間合理高效地利用起來(lái)：在大塊整塊的時(shí)間內完成比較困難、綜合的題目；在零碎的時(shí)間內可以進(jìn)行短時(shí)背誦記憶等內容。找到適合自己的時(shí)間利用方法，可以讓我們對學(xué)習更加得心應手。
“人生在勤，不索何獲”，無(wú)論是樹(shù)立目標還是提高效率，都離不開(kāi)我想和大家分享的第三點(diǎn)：天道酬勤。相信大家求學(xué)的十余年時(shí)光里會(huì )不斷地被老師、家人等要求“好好學(xué)習，勤奮努力”，那么勤奮是否真的“有價(jià)值”呢？我想肯定地告訴大家，是的。只要是我們付出了努力，生活總是會(huì )給予我們回報。只是有些回報是十分顯而易見(jiàn)的，而有些回報則是潛移默化的。我和其他幾位團友在交流彼此的求學(xué)經(jīng)歷及心得體會(huì )的時(shí)候發(fā)現，雖然我們的成長(cháng)經(jīng)歷和所受到的教育模式有所不同，但是本質(zhì)上我們接收到的知識與教育是共通的，學(xué)習的心得與方法也是共通的。我們身邊不乏出現一些“天才”，好像不必太努力就可以輕松的在考試中拔得頭籌，但是“天才”背后的汗水與付出也是不足為外人道的，郭沫若先生曾經(jīng)也指出：“什么是天才，我想，天才就是勤奮的結果”。所有的成功與光鮮，也不過(guò)是勤奮結果的累加。所以，請大家相信并堅信我們所接收到的知識教育，相信學(xué)校和老師對大家的要求與標準，相信自己眼下的付出與勤奮，這些終究會(huì )助力大家圓夢(mèng)。我們需要做的，是在認可勤奮的心態(tài)下找對學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，堅持不懈地向陽(yáng)生長(cháng)。
高三時(shí)，物理老師的一句話(huà)一直讓我印象深刻:“高考，三分考知識，七分考心態(tài)”。這就是我想和大家分享的最后一點(diǎn)：保持良好心態(tài)�！叭挚贾R”是指大家在老師們富有經(jīng)驗且有條理的復習安排下，在平日的刻苦扎實(shí)積累下，高考之前一定會(huì )把所有知識點(diǎn)掌握于心；“七分考心態(tài)”則是指高考發(fā)揮的“超�！迸c“失�！�，這很大程度上都是因為考試心態(tài)不同。高中三年，我的學(xué)習記憶大都被考試充實(shí)著(zhù)：期中、期末考、月考、周測甚至于每天的學(xué)科作業(yè)也可以讀卡打分排名，這些形式的訓練讓“考試”在我們的生活里變得稀松平常，考場(chǎng)上的心態(tài)也會(huì )得到一定程度上的放松。高三一年，大家會(huì )經(jīng)歷大大小小數不清的考試，如果對待考試的心態(tài)把握不穩定，每天沉浸在對下次考試的惶恐和對上次考試的懊悔之中，浪費的學(xué)習時(shí)間將會(huì )難以想象。高考是我們人生漫漫長(cháng)路上的一次考試，我們要做好準備全力以赴，也要在它來(lái)臨之際穩住心態(tài)輕松應對，穩定發(fā)揮。
高三的生活漫長(cháng)又短暫，充實(shí)而幸福。同學(xué)們，珍惜眼下這段奮斗就可以有所改變的青春時(shí)光吧。每個(gè)人適用的學(xué)習方法與學(xué)習方式都不盡相同，汲取他人的優(yōu)秀經(jīng)驗為己用會(huì )為大家的高三生活增色不少。認可勤奮、堅定目標、提高效率、放穩心態(tài)，希望我剛剛的分享對大家的學(xué)習生活能有所幫助，也期待在未來(lái)一年時(shí)間里能與大家繼續深入溝通，共同進(jìn)步。感謝學(xué)校領(lǐng)導給予我們支教團的信任與此次分享機會(huì )，最后，祝愿在場(chǎng)的同學(xué)們在明年六月都能考入自己理想的大學(xué)，祝福大家有夢(mèng)為馬，隨處可棲。我的分享到此結束，謝謝大家！
暑期義務(wù)支教演講稿 7
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！
很榮幸能夠作為支教教師的代表發(fā)言。
一個(gè)涌動(dòng)著(zhù)青春熱情的夢(mèng)想，已被炎炎的夏日點(diǎn)燃，就算路遠山遙，也擋不住我們堅毅前行的腳步。
今年已經(jīng)是開(kāi)展支教工作的第三年了。首先，請允許我代表全體支教老師，感謝中心校和學(xué)校領(lǐng)導對我們的信賴(lài)和支持，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習和交流的平臺。給我們提供了一次很好的學(xué)習和實(shí)現我們夢(mèng)想的機會(huì )。
鎮上學(xué)校，有優(yōu)越的教學(xué)資源。我們有幸常年接受名優(yōu)教師的細心指導，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，還有機會(huì )參與各項學(xué)習研究，共享研究成果，分享優(yōu)秀教師多年積累的寶貴財富。教育局領(lǐng)導、中心學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導也常為我們悉心安排學(xué)習和展示的機會(huì )，不遺余力地幫助我們。我們今天的成長(cháng)和進(jìn)步，與學(xué)校的優(yōu)勢密不可分。因此，飲水思源，我們更有責任，有義務(wù)，為棋梓教育的均衡發(fā)展，為我們社會(huì )的和諧，貢獻我們的綿薄之力。
山區學(xué)校，是另一片廣闊的天地。那里有許許多多盡職盡責，為學(xué)校無(wú)私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書(shū)寫(xiě)并不平凡的教育故事，他們的堅定、執著(zhù)和智慧，需要我們用心體會(huì )；他們對于工作的投入、對學(xué)生的熱愛(ài)，值得我們敬佩、更值得我們學(xué)習；那里有純真質(zhì)樸，熱情好學(xué)的孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會(huì )嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學(xué)習，好好把握這次難得的學(xué)習機會(huì )，好好檢驗自身的基本素養和業(yè)務(wù)水平。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教師的成長(cháng)道路是漫長(cháng)的。為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經(jīng)歷將是我們每個(gè)老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長(cháng)的重要平臺。
在成長(cháng)的道路上，我們并不孤獨，有領(lǐng)導的關(guān)懷，有老師的指引，有同事的'幫助，我們將懷揣著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)、心懷著(zhù)對天真爛漫的孩子們的摯愛(ài)，帶著(zhù)一份年輕的執著(zhù)與沖勁投入其中！相信我們的支教工作一定能一如既往順利展開(kāi)，為棋梓的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！
各位領(lǐng)導，請相信我們，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，在新的工作崗位上，灑下奮斗的汗水，播下理想的種子，放飛人生的夢(mèng)想。在這莊嚴的會(huì )場(chǎng)，我代表所有支教教師向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領(lǐng)導們的厚望，在支教崗位上我們將認真履行全職教師的職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度、教書(shū)育人的敬業(yè)精神、艱苦奮斗的人生追求，圓滿(mǎn)完成支教任務(wù)。在受援學(xué)校，我們一定會(huì )謙虛謹慎，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作。在教學(xué)上精益求精、探索創(chuàng )新，生活上艱苦樸素。同時(shí)，我們也將充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為推動(dòng)農村教育的發(fā)展，奉獻自己的青春和智慧，爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)，為受援學(xué)校的孩子們拓展廣闊藍天，讓他們也能幸福的放飛理想，成長(cháng)為報效祖國、回報親人、改變農村面貌、建設美麗家園的棟梁之才，為棋梓的發(fā)展添光增彩！
謝謝！
暑期義務(wù)支教演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我叫xx，是青云里小學(xué)的一名教師。很榮幸成為首批支教教師中的一員，到xx鎮xx小學(xué)支教。首先我要代表所有支教教師感謝區委給了我們一個(gè)實(shí)現人生價(jià)值和展示自我風(fēng)采的舞臺，給了我們一個(gè)學(xué)習、鍛煉、提高的機會(huì )。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我克服了來(lái)自工作和生活中的種種困難，滿(mǎn)懷激情地投入到農村教育第一線(xiàn)，獲得了思想和業(yè)務(wù)上的“雙豐收”，以實(shí)際行動(dòng)履行了自己曾經(jīng)許下的諾言。
一、潛心施教 甘為人梯
xx小學(xué)現有6個(gè)教學(xué)班，9名教師，130多名學(xué)生。由于任課教師嚴重缺乏，有些國家規定的教學(xué)課程還沒(méi)有開(kāi)齊開(kāi)足。在得知這一情況后，為解學(xué)校燃眉之急，我主動(dòng)提出申請，承擔了四年級數學(xué)、科學(xué)、健康、環(huán)保這四門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，并承擔起數學(xué)教研組組長(cháng)工作。雖然我的課時(shí)增多了，備課量也增加了4倍，但為了使每一堂課都能讓學(xué)生真正有所收獲，我對課堂的每一個(gè)環(huán)節都認真加以研究揣摩，從不輕易放過(guò)任何細微之處。在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，我親自動(dòng)手制作課件及教具，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓課堂生動(dòng)鮮活起來(lái)。教學(xué)之余，我自費訂閱了教學(xué)方面的書(shū)刊雜志，一有空就向書(shū)本學(xué)習，不斷提高教學(xué)理論水平，并堅持撰寫(xiě)教學(xué)心得。
把城區先進(jìn)的教育教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法帶到農村學(xué)校，是我義不容辭的責任。因此，我經(jīng)常與這里的老師一起備課、研討，交流教學(xué)體會(huì )，還四次為農村學(xué)校的教師作觀(guān)摩示范課。我還清楚地記得去年9月我第一次上公開(kāi)課時(shí)的場(chǎng)面，教室里擠滿(mǎn)了聽(tīng)課的教師，一些家長(cháng)也聞?dòng)嵹s來(lái)，教室里坐不下，有的家長(cháng)就站在門(mén)口、趴著(zhù)窗戶(hù)聽(tīng)完了一堂課。這堂課的受歡迎程度超乎我的想象，讓我感受到了農村教師對前沿教改信息的渴望，我感到肩上的責任更重了。為了讓農村的孩子從書(shū)本中走出來(lái)，去接觸更多新鮮有趣的課外知識，我還和其他幾位支教教師一起，組織了書(shū)法、美術(shù)、科技、英語(yǔ)等興趣小組，開(kāi)展了一系列學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，使xx小學(xué)的第二課堂變得豐富多彩，深受師生的好評。
二、克服困難 全心支教
xx小學(xué)離市區有20多公里的路程。每天早晨我5點(diǎn)多就要起床，轉乘兩次公交車(chē)，歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，堅持在7點(diǎn)半之前到校，早餐就在公交車(chē)上解決。隆冬季節，教室里雖然暖氣燒得燙手，但因為是平房，保暖效果不好，老師們都是穿著(zhù)羽絨服、厚棉鞋上課、批改作業(yè)。我雖然常因著(zhù)涼鬧肚子，但卻從未因此影響過(guò)工作。
支教期間，我的孩子剛巧上小學(xué)一年級，在這關(guān)鍵的起步階段，身為教師的我，不僅無(wú)暇輔導孩子功課，甚至與孩子面對面交流的時(shí)間都很少。如果趕上丈夫值班，無(wú)法送孩子上學(xué)，我總是早早把孩子從睡夢(mèng)中叫醒，送到學(xué)校門(mén)衛。尤其是冬天的早晨，看著(zhù)懂事的兒子在寒風(fēng)中跟我揮手再見(jiàn)，我總是含著(zhù)熱淚轉身就走，因為我怕看見(jiàn)那個(gè)小小的孤單的身影，怕看見(jiàn)孩子眼中的留戀，那一刻我覺(jué)得欠孩子的太多太多。一次，孩子因感冒高燒不退，每天輸液長(cháng)達5個(gè)小時(shí)，因藥物作用，孩子的胳膊脹痛難忍，并伴隨劇烈的腸胃反應，他最大的心愿就是我能在身邊陪護，清晨抱著(zhù)我的`脖子不讓離開(kāi)�？梢幌氲狡渌蠋煹墓ぷ髁恳呀�(jīng)很大了，請假無(wú)疑會(huì )增加他們的負擔，我還是狠心掰開(kāi)孩子滾燙的小手，將孩子交給了年邁的父母�；叵脒@段往事，至今我都感到心酸和愧疚。但為了班級的24個(gè)學(xué)生，我無(wú)怨無(wú)悔，因為選擇了支教，就是選擇了責任和奉獻！
三、躬耕不息 嘔心育人
愛(ài)，是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，只有愛(ài)，才能教好學(xué)生，才能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)。接手這個(gè)新班后，我在很短的時(shí)間內記住了所有孩子的名字，并始終用微笑消除師生間的生疏感、恐懼感。有些學(xué)生中午因路遠不回家吃飯，我就從家里給他們帶些好吃的。有的孩子衣服扣子掉了、開(kāi)線(xiàn)了，我就細心地給他們縫一縫。剛一入冬，有些孩子的小手就已經(jīng)凍傷了，拿筆寫(xiě)字都困難，我拿出自己的護手霜，打來(lái)熱水，為他們逐一擦洗。為激勵引導學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習和行為習慣，我從微薄的工資中擠出錢(qián)來(lái)，為表現優(yōu)秀、進(jìn)步大的學(xué)生買(mǎi)來(lái)鉛筆、橡皮、尺子等各種小獎品。對個(gè)別有缺點(diǎn)的孩子，我也從不嫌棄，總是耐心地講道理。我還時(shí)常給他們修剪指甲，定期檢查個(gè)人衛生……慢慢地，這里的孩子們把我當作了最好的大朋友。
四、情系基層 無(wú)私奉獻
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我用真誠的付出贏(yíng)得了農村教師的認可和學(xué)生家長(cháng)的好評，事跡被刊登在《港城教育報》上。我只是支教教師的一分子，而全區其他支教教師又何嘗不是如此呢？大家懷著(zhù)對農村教育事業(yè)的無(wú)比忠誠，以飽滿(mǎn)的工作熱情、較高的`業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴謹、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度感染了受援學(xué)校的領(lǐng)導和師生，以深厚的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念給農村學(xué)校帶來(lái)了勃勃生機。
在支教崗位上，許多支教教師付出了艱辛：由于路途遠，交通不便，有的老師每天要騎自行車(chē)往返70里，在市區與學(xué)校之間早晚穿梭，很多老師早晨要輾轉幾次公交車(chē)才能到達學(xué)�！麄儫o(wú)一例外地都能出全勤。支教教師在個(gè)人、家庭和學(xué)校之間更傾心于后者：康曉寧老師的父親正在住院接受治療，隨時(shí)都有生命危險，她留下年邁的母親在醫院陪護，自己卻依然堅守在教學(xué)崗位；侯君婷老師雙方父母都不在本市，孩子上幼兒園都得請別人幫忙，每天幼兒園里剩下的最后一個(gè)孩子總是她的兒子，等等……大家在平凡的崗位上無(wú)怨無(wú)悔地奉獻著(zhù)自己的一切。
在支教學(xué)校和原單位之間，許多支教教師還充當起了愛(ài)心使者的角色：王柳丁老師將劉家河小學(xué)教學(xué)設備缺乏的情況反饋給八中后，八中王校長(cháng)親自給劉家河小學(xué)送來(lái)了一臺雅馬哈電子琴和五臺錄音機；任利偉老師主動(dòng)與十七中聯(lián)系，幫助姚周寨中學(xué)解決生物教學(xué)和生物實(shí)驗的困難……這些愛(ài)心使者在城鄉間架起了友誼的橋梁，增進(jìn)了校際間的交往，成了支教活動(dòng)的一個(gè)個(gè)小插曲。
對我們來(lái)說(shuō)，走進(jìn)農村，無(wú)怨無(wú)悔，支教一載，受益終生。支教不僅使我們多了一次投身實(shí)踐、增長(cháng)才干的機會(huì )，更使我們的心靈得到了前所未有的凈化和升華。這一段閱歷將成為我們人生中最為寶貴的精神財富，激勵我們在今后的人生道路上不斷前行。同時(shí)，我們也向領(lǐng)導和同志們保證，在今后的工作中，我們將一如既往，勤奮工作，為海港區教育事業(yè)發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
暑期義務(wù)支教演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我是一名剛剛踏上教師崗位的支教老師，今天我演講的題目是《無(wú)悔支教，無(wú)悔的愛(ài)》。
有人說(shuō)疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛(ài)孩子機會(huì )的職業(yè)，就是教師。正是懷抱這份愛(ài)，大學(xué)畢業(yè)后的我選擇了到xx支教。當火車(chē)穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)的山洞，當汽車(chē)盤(pán)環(huán)過(guò)一座又一座山峰，想到終于要成為一名老師了，我的心情像這山路一樣起伏忐忑。孩子們會(huì )喜歡我么？
開(kāi)學(xué)第一天，當我第一次以老師的身份站在講臺上向他們介紹自己時(shí)，心情有些緊張，聲音都帶些顫抖。面對著(zhù)三十多張純真可愛(ài)的笑臉，望著(zhù)著(zhù)三十多雙渴求知識的眼睛，我第一次感受到了作為一名老師的責任。此刻開(kāi)始，我是一名教師，我就是孩子們的榜樣，“以身立教，為人師表”，以自身的學(xué)識，教會(huì )孩子知識，以自身的人格力量，教會(huì )學(xué)生如何做人。
老師的生活是平淡的，但每天的生活又很忙碌。備課、上課、改作業(yè)、帶生病的孩子去醫院，有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得很累，也會(huì )覺(jué)得辛苦，但是想到孩子們眼神中的`溫暖，看到他們學(xué)習上的進(jìn)步，我就覺(jué)得一切很值得。一次，我收到一個(gè)小女孩的送的畫(huà)，畫(huà)上歪歪斜斜的寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：老師，你對我們很好，謝謝你！那一刻，淚水濕潤了我的眼眶，這一切是那么的有意義。孩子，謝謝你。
班上的孩子大多是住校生，每當有孩子生病的時(shí)候，每當有孩子因為思念而呼喚母親時(shí)，我都會(huì )感到一陣陣的心酸與心疼，這些七八歲的孩子正是需要父母呵護的年齡，可是她們卻必須在學(xué)校里學(xué)著(zhù)照顧自己。從那時(shí)開(kāi)始，我就決定要更加關(guān)心、愛(ài)護這些可愛(ài)的孩子，溫暖他們一顆顆小小的心。
教齡只有兩個(gè)月的我沒(méi)有很多如何成為一名好老師的經(jīng)驗，但是我想，一個(gè)好老師，應該是離不開(kāi)愛(ài)、責任和奉獻的。
愛(ài)心是基礎，而責任心則是驅使我們干好工作的動(dòng)力。師者，傳道受業(yè)解惑也。好老師精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。作為老師我們應該時(shí)刻提醒自己是學(xué)生道德修養的鏡子。
愛(ài)心和責任心都需要我們無(wú)私的付出，老師就是另一種平凡而謙遜的園丁，默默地耕耘著(zhù)、奉獻著(zhù)，看一株株小嫩芽長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)，開(kāi)出美麗的花，結出豐碩的果。
教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣皎潔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，甘心在祖國每個(gè)角落里奉獻那份光和熱。選擇支教，我沒(méi)有后悔，我愛(ài)我的教師職業(yè)，我愛(ài)我的孩子們，為了讓這些孩子都能走出大山，走向美好的未來(lái)，我愿意貢獻自己的力量。
暑期義務(wù)支教演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位隊友：
大家好！
我很榮幸能在這里與大家分享支教的收獲和感受。
首先，我要感謝xx市市委、市政府、市教育局領(lǐng)導對我一年來(lái)的關(guān)心和指導，感謝后援單位xx市婦聯(lián)、中國農業(yè)銀行xx分行的領(lǐng)導對我的鼓勵和支持，感謝各位同仁以及忻城縣的領(lǐng)導、師生對我的熱情幫助！是你們，與我共同度過(guò)了難忘的支教生活。下面我把我一年來(lái)的支教工作向大家做個(gè)匯報：
一、千方百計搭金橋，齊心協(xié)力建“五室”（援硬件）
我的支教點(diǎn)是忻城縣古蓬鎮東河小學(xué)。初到學(xué)校我看到的情況是：圖書(shū)閱覽室、儀器實(shí)驗室里只有幾張破爛不堪的課桌，圖書(shū)、實(shí)驗儀器、體育器材嚴重不足，團隊活動(dòng)室簡(jiǎn)直就是空蕩蕩的教室……要按上級的標準做好“五室一場(chǎng)”的建設的話(huà)，最大的困難就是資金緊缺。為此，我想方設法多渠道籌措資金。
1.我積極開(kāi)展調研，將受援學(xué)校存在的問(wèn)題和急需解決的情況加班整理成書(shū)面材料，及時(shí)向后援單位領(lǐng)導匯報。后援單位領(lǐng)導先后6次到學(xué)校調研了解情況，共同研究制定援助方案和計劃，并竭盡全力改善受援學(xué)校的辦學(xué)條件。一年來(lái)，市婦聯(lián)、農行xx分行先后4次給東河小學(xué)捐贈激光打印機、電子琴、課桌椅、窗簾等教學(xué)設備和儀器152件，捐贈圖書(shū)280冊，捐贈師生節日慰問(wèn)品895件，總價(jià)值5.5萬(wàn)元；同時(shí)他們還捐資4500元，資助了26個(gè)貧困生，并給東河小學(xué)安裝了寬帶網(wǎng)。
2.為了爭取到更多的援助，暑假我放棄了去四川探親的機會(huì )，積極牽線(xiàn)搭橋，幾經(jīng)周折，最后爭取到忻城縣財政為東河小學(xué)捐贈圖書(shū)620冊，捐贈音樂(lè )、美術(shù)、自然、數學(xué)等教學(xué)儀器一批，價(jià)值共2.88萬(wàn)元；柳州市銀宇房產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司xx分公司捐資6000元；中國人壽保險公司忻城縣支公司捐資1500元；忻城縣個(gè)體老板石先生為貧困孤兒藍芳捐款500元。
3.為了節約學(xué)校開(kāi)支，我還積極發(fā)動(dòng)師生自制教具24種246件，價(jià)值2.3萬(wàn)元。
這些援助，使古蓬鎮東河小學(xué)順利通過(guò)20xx年自治區“普實(shí)”驗收。
二、科學(xué)管理促發(fā)展真抓實(shí)干創(chuàng )佳績(jì)
多年來(lái)，古蓬鎮小學(xué)的教學(xué)成績(jì)一直排在全縣倒數第一名。20xx年秋季學(xué)期全鎮期考成績(jì)及格率僅為63%。東河小學(xué)的教學(xué)成績(jì)在排全鎮倒數第二名，及格率不到40%。因此，如何提高全鎮的教學(xué)質(zhì)量是我面臨的又一大挑戰！為了找到良策，曾經(jīng)多少個(gè)夜晚，我徹夜難眠……經(jīng)過(guò)和校領(lǐng)導班子的多次探討，我采取了以下措施：
1.加大師資培訓力度，提高教師的業(yè)務(wù)和管理水平。我在全鎮組織培訓教師3期182人次，并親自上了4節課題研究課和1節作文公開(kāi)課；組織外出學(xué)習72人次；請進(jìn)外地的優(yōu)秀教師9人上課12節；組織聽(tīng)課、評課教師370人次；積極組織教師開(kāi)展自治區級“參與式”教學(xué)模式課題的實(shí)驗和研究。
2.積極開(kāi)展“送教下村”活動(dòng)和教研、教學(xué)活動(dòng)。支教期間，我經(jīng)常到12個(gè)村級小學(xué)指導教學(xué)教研，檢查教學(xué)常規工作，還選派中心校的骨干教師到各村小上示范課；多次指導教師集體備課，舉行課后反思和經(jīng)典案例評析活動(dòng)，舉辦新課標專(zhuān)題講座，組織教師觀(guān)看全國名師新理念課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)錄像等。這些活動(dòng)，得到了忻城縣教研室領(lǐng)導和師生們的一致稱(chēng)贊。因此，在20xx年古蓬鎮中心校榮獲縣級教研先進(jìn)單位。
3.找準工作切入點(diǎn)，以畢業(yè)班為突破口。我充分發(fā)揮多年來(lái)一直帶畢業(yè)班的優(yōu)勢，千方百計抓好畢業(yè)班的教學(xué)。定期召開(kāi)畢業(yè)班專(zhuān)題會(huì )議，主動(dòng)上好復習示范課，研究新課標和新題型，編寫(xiě)復習題和模擬測試題。在全體師生的共同努力下，20xx年全鎮學(xué)生參加xx市小學(xué)畢業(yè)水平測試，及格率、優(yōu)秀率均榮獲忻城縣同類(lèi)學(xué)校第一名的好成績(jì)，全鎮非畢業(yè)班的教學(xué)成績(jì)直線(xiàn)上升6位，東河小學(xué)的教學(xué)成績(jì)躍居全鎮前茅。
4.積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導完成“中小學(xué)校長(cháng)建設年”和“普實(shí)”等工作。經(jīng)過(guò)多方努力，學(xué)�！拔迨摇毖b備一新，配備率、配齊率達100%。由于“軟”“硬”兩手都抓緊、抓實(shí)、抓好，學(xué)�！捌諏�(shí)”驗收工作得到自治區領(lǐng)導的高度評價(jià)。
三、關(guān)注貧困學(xué)生，奉獻微薄愛(ài)心
支教期間，我經(jīng)常到山區教學(xué)點(diǎn)慰問(wèn)貧困學(xué)生。記得6月14日，大雨剛過(guò)，在莫校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我帶著(zhù)慰問(wèn)品沿著(zhù)陡峭而崎嶇的山路，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)才到達上朝教學(xué)點(diǎn)�？吹竭@里的師生擠在破爛不堪的教室里堅持上課，我的眼睛濕潤了，我捫心自問(wèn)“我難道不能為他們做點(diǎn)實(shí)事嗎？”。8月30日，我捐資900多元，資助了藍麗梅等5名貧困生。同時(shí)，還為古蓬中心校和東河小學(xué)捐贈一批復習資料和書(shū)刊。
為了做好“兩基”的鞏固和提高工作，我在開(kāi)學(xué)初馬不停蹄的走村竄戶(hù)動(dòng)員學(xué)生入學(xué)、回校；在全體教師的'努力下，全鎮沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)。同時(shí)，我還積極協(xié)助當地領(lǐng)導培訓和掃盲172人次，協(xié)助當地政府舉辦種桑養蠶、稻稈還田等農業(yè)技術(shù)培訓()達1600多人次。
四、傾情支教話(huà)收獲辛勤付出終不悔
一年的支教經(jīng)歷讓我從中學(xué)到了許多寶貴的東西，同時(shí)使我對支教工作有了更深的認識：
1.做好支教工作，必須要有吃苦耐勞和開(kāi)拓進(jìn)取的精神；要敢于戰勝困難，超越自我；要積極調查研究，善于發(fā)現問(wèn)題，尋找原因和良策；要積極與后援單位聯(lián)系溝通，制定支教的工作方案計劃，爭取最大援助；要積極協(xié)助當地領(lǐng)導做好各項工作。
2.大力宣傳支教工作，引起全社會(huì )的重視支持和參與。我積極邀請新聞媒體對后援單位及愛(ài)心人士的先進(jìn)事跡進(jìn)行報道，一年來(lái)共有5則報道在桂中電視臺和忻城電視臺播出，有7篇報道刊登在《桂中日報》上。我撰寫(xiě)的《報刊送給山里娃》、《一切為了山村的孩子》和《銀宇獻愛(ài)心東河添新彩》分別在《桂中日報》和《xx黨建網(wǎng)》上發(fā)表。
短暫的支教生活，成為我教育生涯中最精彩、最難忘的記憶。從中我深深地感悟到：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論什么艱難險阻，只要對自己充滿(mǎn)信心，對他人充滿(mǎn)愛(ài)心，對生活充滿(mǎn)熱情，對事業(yè)充滿(mǎn)激情，執著(zhù)追求，大膽去實(shí)踐，一個(gè)個(gè)奇跡就會(huì )在我們的腳下誕生！
如今，支教的接力棒又在開(kāi)始新的一輪的傳遞，愛(ài)心也將在貧困山區孩子的心中傳遞！為此，我感到無(wú)比的欣慰！我堅信，山區教育事業(yè)的明天會(huì )因你們的繼續參與而變得更加美好！我相信，你們也一定不辱使命，把支教的工作做得更出色、更完美！
暑期義務(wù)支教演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先，我想要代表我們全體志愿者感謝在座各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次的家長(cháng)會(huì )，可能大家會(huì )覺(jué)得在這樣一次的暑假支教活動(dòng)中開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )是小題大做，但是，我們是想藉由這一次機會(huì )，和各位家長(cháng)分享一下我們自己的體會(huì )以及對明年的活動(dòng)的展望。
不得不說(shuō)的是，我們要對在座各位報以歉意，因為這一次支教活動(dòng)，我們的資金，設備等都比較匱乏，無(wú)法最大限度的給予孩子們幫助，也要感謝各位能夠信任我們，愿意將孩子們送到我們這里來(lái)，我們也想要更多的幫助孩子們，不單單是在學(xué)習上，更希望在各方面對孩子們都能有正面，積極的影響，但是在支教活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，我們發(fā)現了一些問(wèn)題:
有一些家長(cháng)，當然是有一些，對我們這次支教活動(dòng)的重視程度不夠，甚至說(shuō)有一點(diǎn)自由散漫，不客氣的說(shuō)，或許只是想自己的孩子找一個(gè)可以玩的地方，這就有悖于我們的初衷了。我們來(lái)支教，我們內心是有不求回報的決心的，我們也有為孩子們帶來(lái)收獲的盼望，但是如果我們得不到家長(cháng)的支持，我們沒(méi)有辦法很好的管理孩子們在補習班的行為，因為如果家長(cháng)對待我們的態(tài)度隨隨便便，我想在孩子眼中，我們也自然而然的被認為是可以隨意敷衍的補習，這是十分讓我們痛心的，也會(huì )讓我們有十足的挫敗感。身為普通大學(xué)生的我們，自己本身就沒(méi)有什么經(jīng)濟能力以及在當地的社會(huì )人脈關(guān)系，我們唯一能做的就是希望用自己的初心來(lái)吸引孩子們，并且獲得在座各位的支持，這樣子我們管理起來(lái)才會(huì )更加地有效，輕松。事實(shí)上，很多時(shí)候，我們有一些老師甚至要為了一些事情忙到半夜一兩點(diǎn)，我們有時(shí)想想的確是挺累的。所以希望大家能夠理解能夠配合，能夠更好的來(lái)配合我們。
其次是學(xué)習上的'事情，一個(gè)禮拜下來(lái)，我們所有的任課老師都有一個(gè)共同的感受，就是班級里存在比較嚴重的兩極分化。的確有一批同學(xué)是很愿意來(lái)與我們溝通，來(lái)和我們交流，并且在課堂上遵守紀律，認真積極回答問(wèn)題、完成作業(yè)。但是不是讓人特別愉悅的是，也有一批同學(xué)，在課堂上注意力不集中，還會(huì )影響其他同學(xué)，對作業(yè)也是任意散漫的態(tài)度。有時(shí)我們也想過(guò)要大動(dòng)肝火，嚴厲地進(jìn)行處罰，但是又想到孩子們來(lái)這邊學(xué)習也是不容易，所以就不了了之，但是久而久之，不僅這樣的同學(xué)自己不能得到收獲，而且周?chē)切┫胍獙W(xué)習的同學(xué)的收獲也會(huì )大打折扣這種害人害己的態(tài)度，我想我們家長(cháng)都不希望在自己孩子身上看到。具體的學(xué)習情況我們在之后班主任會(huì )和大家一一交流。
最后，是對明年支教活動(dòng)的展望。我覺(jué)得，如果要繼續辦下去，必不可少的是我們需要得到你們和孩子的支持。首先我要澄清一點(diǎn)，可能有一些家長(cháng)認為我們不收費是因為我們從政府獲得了大量補貼，這一切都是錯的，甚至說(shuō)，在某種程度上是對我們支教精神的一種侮辱，希望大家諒解。我們都是平凡家庭出來(lái)的普通大學(xué)生，我們只是為了造福家鄉，初衷就是這么簡(jiǎn)單，還是希望大家能夠理解。
謝謝大家！
暑期義務(wù)支教演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
很榮幸能夠作為支教教師的代表來(lái)參加這個(gè)會(huì )議。
青春澎湃激情的夢(mèng)想，已被炎炎夏日點(diǎn)燃，即使路途遠離高山，也阻擋不了我們勇往直前的腳步。
首先，請允許我代表所有志愿教師，感謝教育局和學(xué)校領(lǐng)導對我們的信任和支持，為我們搭建一個(gè)學(xué)習和交流的平臺。它為我們提供了一個(gè)學(xué)習和實(shí)現夢(mèng)想的好機會(huì )。
教育局領(lǐng)導和教學(xué)部專(zhuān)家也精心安排了我們學(xué)習和展示的機會(huì )，不遺余力地幫助我們。我們今天的成長(cháng)和進(jìn)步離不開(kāi)城市學(xué)校的優(yōu)勢。
因此，思考飲水的來(lái)源，我們有更多的責任，有義務(wù)，為廣元教育的均衡發(fā)展，為我們社會(huì )的和諧，貢獻我們微薄的力量。
山區學(xué)校，是另一個(gè)廣闊的世界。學(xué)校有許多兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻的好老師，用自己平凡的`身體，譜寫(xiě)了教育不平凡的故事。
他們的決心、毅力和智慧，需要我們用心去理解;他們對工作的熱愛(ài)和對學(xué)生的熱愛(ài)值得我們敬佩和學(xué)習。有單純樸實(shí)、熱情好學(xué)的孩子，他們對知識的渴望，對理想的追求，讓我們深深肩負起那沉重的負擔。
我們將嚴格要求自己，向身邊的老師虛心請教，認真學(xué)習，好好把握這次難得的學(xué)習機會(huì )，檢驗自己的基本素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教師的成長(cháng)之路漫漫其修遠兮。我們將永遠堅持做一名教師的信念，愛(ài)與奉獻！
我相信支教的經(jīng)歷將是每位教師一生難忘的回憶，是我們投身教育事業(yè)的寶貴財富，是我們成長(cháng)的重要平臺。
在成長(cháng)的道路上，我們并不孤單，在領(lǐng)導的關(guān)懷下，在老師的指導下，在同事的幫助下，我們將用愛(ài)的教育，用童心的愛(ài)，用年輕的奉獻和沖勁投入其中！
在這個(gè)莊嚴的會(huì )議上，代表所有教學(xué)老師向你鄭重承諾:我們必須不辜負組織和領(lǐng)導下，在教師崗位，我們將認真落實(shí)全職教師的責任，認為人們看性格，勤奮踏實(shí)做學(xué)術(shù)研究的態(tài)度，教學(xué)的生命追求奉獻、辛勤工作，并完成教學(xué)任務(wù)。
在學(xué)校里，我們將謙虛謹慎，專(zhuān)心致志，努力學(xué)習。在教學(xué)上精益求精，探索創(chuàng )新，生活艱苦樸素。同時(shí)，我們將充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為農村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的青春和智慧，努力做到一流。
為幫助學(xué)生擴大寬闊的藍天，這樣他們也可以快樂(lè )飛翔的理想，長(cháng)大后為祖國服務(wù)，返回他們的親人，改變農村景觀(guān)，建設一個(gè)美麗的家庭支柱的人才，為家鄉的發(fā)展添加光增添色彩！
暑期義務(wù)支教演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好!
區教體局組織這次支教工作座談會(huì )，總結交流一階段來(lái)支教工作情況，這對于我們支教老師相互學(xué)習、共同提高，很有意義。在此，首先向各位領(lǐng)導表示感謝。
半年來(lái)，在十三中學(xué)校領(lǐng)導班子的關(guān)心支持下，我主要完成了以下幾個(gè)方面的工作：
一、探索思想品德課堂教學(xué)改革。到十三中后，在教學(xué)上，接了八年級的思想品德。針對學(xué)生學(xué)習基礎，采取小組合作學(xué)習的形式，引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，提高課堂教學(xué)效益，所帶班級平均成績(jì)多次居城西五校前列。
二、全面加強班級管理。充分發(fā)揮自己在原校做政務(wù)工作的`優(yōu)勢，協(xié)助十三中政教處大力加強班級管理工作。實(shí)行了班主任工作日志制度，編印了《班規匯編》。同時(shí)，梳理學(xué)校德育工作思路，創(chuàng )新德育工作方式方法，將主題教育活動(dòng)層次化、序列化。如學(xué)雷鋒活動(dòng)分為雷鋒精神進(jìn)校園、雷鋒精神大家談、你所了解的雷鋒事跡、雷鋒日記續寫(xiě)等，深化了活動(dòng)內涵，拓展了活動(dòng)外延。
三、組織首屆學(xué)�？萍脊�。積極配合學(xué)校團委，制定學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)方案，協(xié)調邀請專(zhuān)家作科技報告，深入宣傳動(dòng)員學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，并做好了學(xué)生的指導工作。收到學(xué)生作品460件，評出一等獎作品100多件，許多精品制作和設計，將參加全市科技創(chuàng )新大賽評選。市區網(wǎng)站均對活動(dòng)予以報道。
四、加強校園文化建設。一是因地制宜設計制作文化宣傳圖片，分12個(gè)系列，共計260個(gè)版面，全面提升學(xué)校文化氛圍，被全市中小學(xué)德育資源信息庫收錄。在今年年終檢查中，得到檢查組領(lǐng)導的高度評價(jià)。二是規范課間操程序，從進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)大甩臂到學(xué)生做操質(zhì)量，都有明顯的改觀(guān)，營(yíng)造了學(xué)校人文環(huán)境。三是加強學(xué)校網(wǎng)站建設，申請了學(xué)校網(wǎng)站域名，制作了網(wǎng)站首頁(yè)，動(dòng)員各處室提供資料，上傳信息，搭建了學(xué)校數字化窗口，填補了學(xué)校網(wǎng)絡(luò )文化的空白。網(wǎng)站建設工作量大，歷時(shí)三個(gè)多月才完成。
回顧半年來(lái)的支教工作，我在心態(tài)上把握好了以下幾點(diǎn)：一是真心對待工作，調查研究學(xué)校工作現狀，積極動(dòng)腦筋、想辦法拓展工作思路;二是誠心團結同事，搞好協(xié)調，增進(jìn)友誼，共同把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。如網(wǎng)站建設，就得到莊乾海老師大量的技術(shù)上的支持。三是熱心服務(wù)。支教工作定位就是協(xié)助。因此，凡所能及，如政務(wù)、教務(wù)、團委、工會(huì )、綜治等處室的相關(guān)工作，都盡力而為，樂(lè )意而為。涉及面廣，也鍛煉了自己的各種能力。
當然，支教工作也是學(xué)習。半年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子尤其是劉建強校長(cháng)不遺余力的指導我、培養我，開(kāi)拓了我的視野，明晰了工作思路。教學(xué)上、政務(wù)上、總務(wù)上的同事們，其工作的作風(fēng)、思路、方法都對我頗有影響。我也注重平時(shí)積累，經(jīng)常將支教單位和原單位作比較，探尋學(xué)校發(fā)展的共性和個(gè)性，構建自身推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的思維模式。在此期間，個(gè)人博客發(fā)表支教心得體會(huì )多篇。在十三中工作的同時(shí)，也參與了十中的許多重大工作。
綜上所述，我認為，支教工作是一次非常好的鍛煉機會(huì )，對教師個(gè)人成長(cháng)及學(xué)校間交流提高都有著(zhù)深遠的意義。建議局黨委持續開(kāi)展教師支教工作，并不斷健全支教工作制度，完善支教工作運行機制，加大支教人員規模，讓更多的優(yōu)秀教師得到鍛煉的機會(huì )，也讓更多的鍛煉機會(huì )成就更多的優(yōu)秀教師。
暑期義務(wù)支教演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
很榮幸能夠作為支教教師的代表發(fā)言。
一個(gè)涌動(dòng)著(zhù)青春熱情的夢(mèng)想，已被炎炎的夏日點(diǎn)燃，就算路遠山遙，也擋不住我們堅毅前行的腳步。
今年已經(jīng)是開(kāi)展支教工作的第三年了。首先，請允許我代表全體支教老師，感謝中心校和學(xué)校領(lǐng)導對我們的信賴(lài)和支持，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習和交流的平臺。給我們提供了一次很好的學(xué)習和實(shí)現我們夢(mèng)想的機會(huì )。
鎮上學(xué)校，有優(yōu)越的教學(xué)資源。我們有幸常年接受名優(yōu)教師的細心指導，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，還有機會(huì )參與各項學(xué)習研究，共享研究成果，分享優(yōu)秀教師多年積累的寶貴財富。教育局領(lǐng)導、中心學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導也常為我們悉心安排學(xué)習和展示的機會(huì )，不遺余力地幫助我們。我們今天的成長(cháng)和進(jìn)步，與學(xué)校的優(yōu)勢密不可分。因此，飲水思源，我們更有責任，有義務(wù)，為棋梓教育的均衡發(fā)展，為我們社會(huì )的和諧，貢獻我們的綿薄之力。
山區學(xué)校，是另一片廣闊的天地。那里有許許多多盡職盡責，為學(xué)校無(wú)私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書(shū)寫(xiě)并不平凡的教育故事，他們的堅定、執著(zhù)和智慧，需要我們用心體會(huì )；他們對于工作的投入、對學(xué)生的熱愛(ài)，值得我們敬佩、更值得我們學(xué)習；那里有純真質(zhì)樸，熱情好學(xué)的`孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會(huì )嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學(xué)習，好好把握這次難得的學(xué)習機會(huì )，好好檢驗自身的基本素養和業(yè)務(wù)水平。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教師的成長(cháng)道路是漫長(cháng)的。為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經(jīng)歷將是我們每個(gè)老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長(cháng)的重要平臺。
在成長(cháng)的道路上，我們并不孤獨，有領(lǐng)導的關(guān)懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)、心懷著(zhù)對天真爛漫的孩子們的摯愛(ài)，帶著(zhù)一份年輕的執著(zhù)與沖勁投入其中！相信我們的支教工作一定能一如既往順利展開(kāi)，為棋梓的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！
各位領(lǐng)導，請相信我們，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，在新的工作崗位上，灑下奮斗的汗水，播下理想的種子，放飛人生的夢(mèng)想。在這莊嚴的會(huì )場(chǎng)，我代表所有支教教師向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領(lǐng)導們的厚望，在支教崗位上我們將認真履行全職教師的職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度、教書(shū)育人的敬業(yè)精神、艱苦奮斗的人生追求，圓滿(mǎn)完成支教任務(wù)。在受援學(xué)校，我們一定會(huì )謙虛謹慎，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作。在教學(xué)上精益求精、探索創(chuàng )新，生活上艱苦樸素。同時(shí)，我們也將充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為推動(dòng)農村教育的發(fā)展，奉獻自己的青春和智慧，爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)，為受援學(xué)校的孩子們拓展廣闊藍天，讓他們也能幸福的放飛理想，成長(cháng)為報效祖國、回報親人、改變農村面貌、建設美麗家園的棟梁之才，為棋梓的發(fā)展添光增彩！
謝謝！
暑期義務(wù)支教演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
很榮幸能得到這次發(fā)言的機會(huì )，和以往和情況不同的是，這次還是我自己要求發(fā)言的，并且也做了準備，因為我有一些話(huà)要說(shuō)。
首先，非常幸運在自己年輕的時(shí)候就能遇到這么一群才華橫溢并且具有責任感的大家，其次我要感謝這一個(gè)月大家的行為，因為大家在某種程度上也算是兌現了今年三月份的承諾。
三月份的時(shí)候我曾在md小學(xué)說(shuō)過(guò)這個(gè)暑假會(huì )有很多大哥哥，大姐姐來(lái)教音樂(lè )、美術(shù)、體育還有英語(yǔ)，當孩子們聽(tīng)到英語(yǔ)的時(shí)候，都很興奮，因為他們之前都沒(méi)學(xué)過(guò)，這點(diǎn)是我們大家 后來(lái)做到的；三月份的白都小學(xué)，學(xué)生要我打籃球給他們看，當時(shí)我騙他們說(shuō)，上了大學(xué)就能打好籃球，后來(lái)，是我們保守了這個(gè)善意的謊言；三月份，我到白路小學(xué)的時(shí)候，跟龍校長(cháng)說(shuō)過(guò)，這次會(huì )帶體育器材過(guò)來(lái)，這個(gè)也是我們承諾做到了。三月份，我去中學(xué)說(shuō)過(guò)，這個(gè)暑假會(huì )有很多志愿者過(guò)來(lái)，就像我們現在看到的，這一切都真實(shí)的發(fā)生了，謝謝每一位。
今年是我個(gè)人第四次下鄉，第三次到來(lái)了，昨天還有人問(wèn)我，明年還來(lái)不來(lái)，其實(shí)每年都會(huì )有人這樣問(wèn)，但是每次我都只是說(shuō)不知道，但是卻一路走了下來(lái)，也有很多說(shuō)一定會(huì )繼續來(lái)，甚至計劃好了所有行程的人，卻因為這樣或那樣的原因沒(méi)有來(lái)了，所以之前給學(xué)生承諾的老師們，記住我們的承諾，因為學(xué)生是一直在等待我們的承諾的。
至于我是否會(huì )繼續，我現在想說(shuō)的是，其實(shí)公益已經(jīng)不是我要做的一件事，公益已經(jīng)是我的一種生活態(tài)度，一種可以融入到平時(shí)各種生活的態(tài)度，下鄉支教也是這樣。
想談?wù)摰母嗟氖枪�，而不是下鄉支教，因為對于下鄉，大家每個(gè)人都有了自己最深刻的認識和理解。很多人都會(huì )選擇明年不再過(guò)來(lái)，但是我相信，明年大家到了暑假都會(huì )開(kāi)始關(guān)注下鄉支教，因為有一年夏天，我們做過(guò)這些事，這些關(guān)注其實(shí)就是一種公益態(tài)度，也是一種生活態(tài)度。當我們每個(gè)人開(kāi)始做出這種努力的時(shí)候，我們身邊的人也會(huì )開(kāi)始效仿，當很多人開(kāi)始努力一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，這個(gè)社會(huì )也就會(huì )得到更多的改善。
我不喜歡那些以說(shuō)幾句而覺(jué)得時(shí)髦的人，更不喜歡整天抱怨社會(huì )和生活的人，無(wú)論怎么抱怨，其實(shí)生活連我們是誰(shuí)都不知道，只有實(shí)干者和行動(dòng)的.人才能受到應有的尊重。所以?huà)仐壞切┎磺袑?shí)際的言語(yǔ)，當我們改變不了的時(shí)候，我們能做的還有尊重和行動(dòng)，尊重任何人是很好的行為方式，降低自己和期望，讓自己心靈回到現實(shí)當中來(lái)，付出可以受到別人尊重的行為。
有了這種態(tài)度和行為，不僅是我們自己，我們身邊的人也會(huì )因為我們行為而感到自豪，就像我們過(guò)去一個(gè)目的行為一樣，我想肯定有我們的某位朋友和你提到了“偉大”這個(gè)詞。但是，當我們回顧這個(gè)月的時(shí)間，發(fā)現其實(shí)和“偉大”并不能聯(lián)系上，更多的時(shí)候，我們并沒(méi)有做多少。
但是有幾點(diǎn)還是可以證實(shí)的，有這么一群人確實(shí)到了這邊，做了一些事，至于這些事的重要程度已經(jīng)不僅僅是我們自己的評判了，這個(gè)暑假有很多雙眼睛在看著(zhù)我們，課堂上的學(xué)生，寨子上的村名，我們身邊的隊友，還有背后默默支持我們的家人，還有為我們親情付出的“天使投資人”，還有很多關(guān)心這些事的人，在這些人眼中，這個(gè)月，我們就是一群實(shí)干家，理應受到尊重。至于落差，更多的是我們的內心的落差。
所以，我們對這一個(gè)月需要做出公正的評價(jià)，包括這個(gè)月當中的人和事，不能因為我們疲倦和情緒而做出了錯誤的判斷。每個(gè)人都需要及時(shí)的找個(gè)時(shí)間來(lái)回味這個(gè)月，并且是冷靜的分析這個(gè)月自己的收獲，是行為上的收獲，或物質(zhì)上的收獲，或意識上的收獲，在生命經(jīng)驗上的收獲，得出結論，我們成長(cháng)在哪里。在此，再次呼吁大家務(wù)必做這件事，這樣這個(gè)月的行為才能在意識當中得到升華。
再談到“偉大”這個(gè)詞，其實(shí)不僅僅是我們，任何人在付出行為的時(shí)候都不一定能將個(gè)體行為與“偉大”聯(lián)系在一起，但是當這么多才華橫溢的人坐在一起來(lái)談這個(gè)詞的時(shí)候，還是因為我們付出行為之后的談?wù)�，其�?shí)相對于外面的人來(lái)說(shuō)，我們就是一樣“偉大”的人，更何況還有天 的人等著(zhù)模仿這種行為，等著(zhù)去被我們影響，所以，相信自己的行為和這種行為的力量吧！
因此，肯請大家在之后能夠給更多的人提供方便，讓更多的人收獲這種行為。在回到之后，機構還有一系列的行為要服務(wù)于明年的志愿者，如果可以，希望大家能夠參與到這種影響當中來(lái)，為了幫助更多的年輕人去山里幫助幫助孩子，不為任何個(gè)人和組織利益，希望大家意識到。最后送一句話(huà)給大家，青春價(jià)值在于幫助別人的過(guò)程中提升自我，生命的意義在于奉獻。
暑期義務(wù)支教演講稿 16
尊敬的領(lǐng)導，老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸代表華南理工大學(xué)廣州學(xué)院經(jīng)貿與管理工程系暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐的志愿者們在這里發(fā)言；首先請允許我代表本次參加社會(huì )實(shí)踐的志愿者們向花東鎮榴花中學(xué)的領(lǐng)導們對我們的大力支持和高度重視表示衷心的感謝，同時(shí)向支持我們本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的老師和同學(xué)說(shuō)表示真摯的感謝！
七月的天，炎炎烈日閃耀著(zhù)我們青春的.力量，滾滾麥浪涌動(dòng)著(zhù)我們青春的熱情；回顧九天前的我們，一群富有支教激情和懷著(zhù)當老師夢(mèng)想的志愿者們踏上陌生的土地，他們并沒(méi)有埋怨環(huán)境條件，而是起早摸黑的備課，一心想著(zhù)如何把知識傳授給學(xué)生們；九天的時(shí)間一轉眼就即將過(guò)去了，我們經(jīng)歷了，走過(guò)了，收獲了，這短短的幾個(gè)天將成為我們心底最美好的回憶。 如果說(shuō)白天的我們好像太陽(yáng)有著(zhù)無(wú)盡的動(dòng)力，那么晚上的我們也如夜色一般的平靜和諧，農村的夜是如此的寧靜，漆黑的夜幕上掛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，銀灰的月光灑滿(mǎn)了整個(gè)校園，晚風(fēng)習習輕佛著(zhù)我們隊員每一顆勞累卻又愉快的心靈；而此時(shí)的我們，雖苦，雖累，但是我們依然可以做到在驕陽(yáng)下微笑，在汗水中前行，在奉獻中快樂(lè )！
不管困難有多大，我們的腳步都不會(huì )停止，因為它被賦予了理想，青春，激情和活力，它只會(huì )更加堅定，更加有厚重感，更加有吸引力！ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，雖然本次社會(huì )實(shí)踐已接近尾聲，但是我們一定會(huì )把社會(huì )實(shí)踐中積累下來(lái)經(jīng)驗帶到平日的學(xué)習與生活中，嚴格要求自己，遵守紀律，克服困難，團結協(xié)作，全力以赴，自強不息做新時(shí)代有理想，有紀律、有文化、有道德的優(yōu)秀大學(xué)生！
我的演講到此結束，謝謝大家！
暑期義務(wù)支教演講稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，非常榮幸能夠站在這里，和大家分享我即將踏上的暑期義務(wù)支教之旅。
當夏日的陽(yáng)光愈發(fā)熾熱，當城市的喧囂愈發(fā)濃烈，有一群孩子，他們在偏遠的山區、鄉村，懷揣著(zhù)對知識的渴望，靜靜等待著(zhù)希望的曙光。而我，愿成為那束光，哪怕只是微弱的一縷，也要為他們照亮前行的一小段路。
支教，于我而言，并非一時(shí)沖動(dòng)，而是源于內心深處的呼喚。我想起自己成長(cháng)過(guò)程中，那些循循善誘的老師，是他們用知識為我打開(kāi)一扇扇通往廣闊世界的大門(mén)，讓我看到了星辰大海，感受到了知識的無(wú)窮力量。如今，我也想握緊這根傳遞希望的接力棒，將知識的火種播撒到那些更需要的地方。
在即將奔赴的支教之地，或許沒(méi)有寬敞明亮的教室，只有簡(jiǎn)陋的桌椅；或許沒(méi)有先進(jìn)完備的教學(xué)設備，只有一塊斑駁的黑板；或許沒(méi)有平坦寬闊的操場(chǎng)，只有一片塵土飛揚的空地。但那里有孩子們純真無(wú)邪的笑臉，有他們亮晶晶的眼睛里閃爍著(zhù)的`對未知的好奇，有他們如饑似渴學(xué)習的熱情，這一切，足以抵消所有外在條件的艱苦。
我深知，這一趟支教之路不會(huì )一帆風(fēng)順。會(huì )面臨教學(xué)經(jīng)驗不足的困境，會(huì )遭遇文化差異帶來(lái)的溝通障礙，甚至會(huì )在遇到困難時(shí)感到孤獨無(wú)助。但每當我想到那些孩子們充滿(mǎn)期待的眼神，想到我們點(diǎn)滴的付出就能為他們的未來(lái)增添一抹亮色，所有的困難都不再是退縮的理由。
我們帶去的，不僅僅是課本上的知識，更是一扇通往外面世界的窗戶(hù)。通過(guò)講述城市的繁華、科技的神奇、歷史的厚重，讓他們知道，在大山之外，還有更廣闊的天地等待他們去闖蕩；通過(guò)趣味橫生的課堂、豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng )造力與想象力，讓他們敢于追夢(mèng)，勇于逐夢(mèng)；通過(guò)耐心的傾聽(tīng)、溫暖的陪伴，讓他們感受到被關(guān)愛(ài)、被重視，在幼小的心靈里種下自信與堅強的種子。
在支教過(guò)程中，我也期望自己能實(shí)現成長(cháng)與蛻變。學(xué)會(huì )適應艱苦的環(huán)境，磨礪自己的意志；學(xué)會(huì )與不同背景的人溝通協(xié)作，提升自己的社交能力；學(xué)會(huì )從孩子們簡(jiǎn)單純粹的視角看待世界，重拾那份童真與初心。
同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，踏上這意義非凡的支教征程。用青春的熱血，澆灌希望的花朵；用知識的力量，助力夢(mèng)想的騰飛；用無(wú)私的奉獻，書(shū)寫(xiě)屬于我們的壯麗篇章。我相信，這個(gè)夏天，因為支教，我們將收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)與成長(cháng)；那些孩子，因為我們的到來(lái)，將開(kāi)啟不一樣的人生旅程。
讓我們向著(zhù)支教之地出發(fā)，向著(zhù)光明的未來(lái)前行！
謝謝大家！
暑期義務(wù)支教演講稿 18
尊敬的校領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們、以及即將與我們共同度過(guò)這個(gè)夏天的孩子們：
大家好！
在這個(gè)充滿(mǎn)活力的暑期，我們聚集在這里，共同開(kāi)啟一段特別的旅程——暑期義務(wù)支教。首先，請允許我代表所有支教志愿者，向給予我們這次寶貴機會(huì )的校領(lǐng)導和同事們表示最誠摯的感謝。同時(shí)，也向即將與我們一同學(xué)習、成長(cháng)的孩子們致以最熱烈的歡迎。
暑期，對于許多人來(lái)說(shuō)，是放松和享受的時(shí)刻。但對我們而言，它更是一次奉獻愛(ài)心、傳遞知識的機會(huì )。我們選擇在這個(gè)時(shí)間段走進(jìn)鄉村，走進(jìn)那些渴望知識的孩子們中間，用我們的熱情和所學(xué)，為他們點(diǎn)亮一盞求知的明燈。
支教，不僅僅是一次簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)。它更是一份責任，一份對社會(huì )的回饋，一份對未來(lái)的投資。我們知道，教育能夠改變命運，知識能夠照亮人生。因此，我們愿意將自己的時(shí)間和精力，無(wú)私地奉獻給那些需要幫助的孩子，讓他們在學(xué)習的道路上不再孤單，讓他們有機會(huì )去追逐夢(mèng)想，去創(chuàng )造屬于自己的精彩人生。
在接下來(lái)的'日子里，我們將與孩子們一起度過(guò)。我們會(huì )用心傾聽(tīng)他們的聲音，了解他們的需求，為他們量身定制最適合的教學(xué)方案。我們會(huì )用生動(dòng)的課堂、有趣的活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，培養他們的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。更重要的是，我們會(huì )用我們的關(guān)愛(ài)和陪伴，讓他們感受到溫暖和希望，讓他們相信，無(wú)論身處何地，都有改變命運的可能。
當然，支教也是一次自我成長(cháng)和挑戰的過(guò)程。我們將面對不同的教學(xué)環(huán)境、不同的學(xué)生群體，這需要我們不斷學(xué)習和適應。但正是這些挑戰，讓我們更加堅定自己的信念，更加珍惜這次難得的機會(huì )。我們相信，通過(guò)這次支教經(jīng)歷，我們將收獲更多的教學(xué)經(jīng)驗、更深刻的人生感悟，以及更加堅定的教育情懷。
最后，我想對所有參與支教的同事們說(shuō)：讓我們攜手并進(jìn)，共同為孩子們打造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與希望的夏天。讓我們用自己的行動(dòng)，詮釋教育的真諦，傳遞知識的力量。讓我們相信，每一份付出都將收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的回報，每一個(gè)夢(mèng)想都值得我們去努力追尋。
謝謝大家！讓我們共同期待這個(gè)夏天，期待與孩子們一起創(chuàng )造的無(wú)限可能！
暑期義務(wù)支教演講稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我非常榮幸能夠站在這里，和大家分享我暑期義務(wù)支教的經(jīng)歷與感悟。當炎炎夏日的驕陽(yáng)似火，大多數同學(xué)選擇在空調房中享受清涼、放松休閑時(shí)，有這樣一群人，毅然奔赴偏遠地區，開(kāi)啟一場(chǎng)意義非凡的支教之旅，而我，有幸成為其中的一員。
初到支教地，那里的條件遠比我們想象中艱苦。簡(jiǎn)陋的教室，斑駁的黑板，破舊的桌椅，可孩子們眼中閃爍的光芒，卻無(wú)比熾熱。他們對知識的渴望，如同干涸土地對甘霖的期盼，瞬間擊中了我們內心最柔軟的地方。這些孩子，有的每天要步行數公里山路才能到校，有的甚至連一本完整的課外書(shū)都未曾擁有，但他們從未抱怨，始終懷揣著(zhù)對外面世界的憧憬。
在支教的日子里，我們不僅是知識的傳授者，更是心靈的守護者。課堂上，為了讓枯燥的知識變得生動(dòng)有趣，我們絞盡腦汁，把復雜的數學(xué)公式編成歌謠，將古老的詩(shī)詞故事演繹成短劇。孩子們從最初的羞澀膽小，到后來(lái)高高舉起小手，爭著(zhù)回答問(wèn)題，那積極踴躍的模樣，是對我們付出的最好回饋�？粗�(zhù)他們用稚嫩的.筆觸寫(xiě)下對未來(lái)的夢(mèng)想，或是科學(xué)家、或是教師、或是醫生，我們深知，一顆希望的種子正在這片土地上生根發(fā)芽。
課間休息時(shí)，我們一起跳繩、踢毽子、玩老鷹捉小雞，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的每一個(gè)角落。那一刻，沒(méi)有城鄉之分，沒(méi)有貧富差距，只有純真無(wú)邪的快樂(lè )。通過(guò)這些互動(dòng)，我們走進(jìn)了孩子們的內心世界，了解到他們生活中的煩惱與喜悅，給予他們溫暖的陪伴和鼓勵。
支教生活并非一帆風(fēng)順，我們也面臨諸多挑戰。語(yǔ)言不通時(shí)，只能靠手勢和耐心慢慢溝通；教學(xué)資源匱乏，就自己動(dòng)手制作教具；生活上的不習慣，在彼此的扶持下也逐漸克服。但正是這些困難，讓我們成長(cháng)，讓我們懂得珍惜當下所擁有的一切，也更加堅定了我們支教的信念。
回顧這段支教歷程，我收獲的不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗的積累，更是心靈的洗禮。孩子們的堅韌、質(zhì)樸，讓我重新審視自己的生活態(tài)度。我們帶去的知識，如同點(diǎn)點(diǎn)星火，雖微弱卻足以照亮他們前行的一段路；而他們給予我們的感動(dòng)與力量，將永遠伴隨我們成長(cháng)。
如今，暑期支教雖已結束，但那份責任與擔當從未遠去。我希望更多的同學(xué)能夠加入到義務(wù)支教的隊伍中來(lái)，用自己的青春熱血，為偏遠地區的孩子點(diǎn)亮希望之燈，讓知識的光芒驅散貧困與無(wú)知的陰霾。因為，每一個(gè)孩子都值得擁有美好的未來(lái)，每一次付出都將匯聚成改變世界的力量。
讓我們攜手共進(jìn)，為教育公平的夢(mèng)想奮勇前行！
謝謝大家！
暑期義務(wù)支教演講稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，倍感榮幸能站在此處，與諸位分享即將開(kāi)啟的暑期義務(wù)支教之旅。
夏日驕陽(yáng)似火，城市車(chē)水馬龍，而在偏遠山區、靜謐鄉村，有一群孩子正坐在略顯破舊的教室里，眼神中滿(mǎn)是對知識的熾熱渴望，恰似夜空中閃爍的繁星，靜靜期盼著(zhù)希望之光的降臨。我渴望成為那束穿透黑暗的光，即便光芒微弱，也要為他們驅散眼前的迷霧，照亮前行的道路。
于我而言，支教絕非心血來(lái)潮，它源于心靈深處的聲聲召喚�；厥壮砷L(cháng)之路，恩師們用淵博的知識為我推開(kāi)一扇扇新世界的大門(mén)，引領(lǐng)我在知識的海洋里遨游，領(lǐng)略宇宙的浩瀚、文明的璀璨。如今，我毅然接過(guò)這承載希望的接力棒，立志將知識的火種播撒到更貧瘠的土地上，讓那些純真的心靈也能被知識的光輝所照耀。
即將踏入的支教之地，條件或許簡(jiǎn)陋得超乎想象。教室狹小昏暗，桌椅搖搖晃晃，黑板坑洼不平，操場(chǎng)塵土飛揚。但，只要看到孩子們那純真無(wú)邪的笑臉，看到他們眼中對未知世界的好奇與向往，看到他們如饑似渴汲取知識的模樣，一切外在的艱苦都瞬間化為烏有。
我深知，前行之路布滿(mǎn)荊棘。教學(xué)經(jīng)驗匱乏，可能在課堂上遭遇突發(fā)狀況而手忙腳亂；文化差異顯著(zhù)，或許會(huì )因溝通不暢產(chǎn)生誤解；遠離家鄉與熟悉的環(huán)境，孤獨無(wú)助之感也可能不時(shí)襲來(lái)。然而，每當腦海中浮現出孩子們那滿(mǎn)是期待的眼神，想到我們的綿薄之力能為他們的未來(lái)添一抹亮色，所有困難都將化作奮進(jìn)的動(dòng)力，讓我堅定地勇往直前。
我們帶去的，不只是書(shū)本知識，更是一扇通往繽紛世界的窗戶(hù)。課堂上，講述都市的霓虹閃爍、科技創(chuàng )新的震撼、歷史長(cháng)河的'波瀾壯闊，讓他們知曉大山之外有更精彩的人生舞臺等待他們登場(chǎng)；組織趣味實(shí)驗、藝術(shù)創(chuàng )作、體育競賽等活動(dòng)，激發(fā)他們潛藏的創(chuàng )造力與想象力，鼓舞他們勇敢逐夢(mèng)；課余時(shí)，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，給予溫暖陪伴，在他們幼小的心靈深處種下自信、堅強與愛(ài)的種子。
支教過(guò)程，于我也是一場(chǎng)成長(cháng)的修行。學(xué)著(zhù)適應艱苦環(huán)境，在困境中砥礪意志，讓自己愈發(fā)堅韌；與不同背景的師生交流協(xié)作，拓寬人際交往邊界，提升溝通技巧；從孩子們純真的視角重新審視世界，重拾那份久違的童真，回歸初心。
同學(xué)們，讓我們攜手并肩，踏上這意義非凡的支教征途。用青春的激情點(diǎn)燃希望之火，用知識的偉力助推夢(mèng)想翱翔，用無(wú)私的奉獻譜寫(xiě)壯麗詩(shī)篇。相信這個(gè)夏天，因支教而充實(shí)，我們收獲感動(dòng)與成長(cháng)；那些孩子，因我們的到來(lái)，開(kāi)啟不一樣的精彩人生。
此刻，讓我們向著(zhù)支教之地豪邁出發(fā)，向著(zhù)光明未來(lái)大步前行！
謝謝大家！
暑期義務(wù)支教演講稿 21
尊敬的校領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們、以及即將與我們一起度過(guò)這個(gè)夏天的孩子們：
大家好！
在這個(gè)充滿(mǎn)生機與希望的暑期，我們聚集在這里，共同開(kāi)啟一段特殊的旅程——暑期義務(wù)支教。首先，請允許我代表所有支教志愿者，向給予我們這次寶貴機會(huì )的校領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)表示最誠摯的感謝。同時(shí)，也向即將與我們并肩作戰的同事們致以最熱烈的歡迎。
支教，是一項光榮而神圣的使命。它不僅僅是一次簡(jiǎn)單的知識傳授，更是一次心靈的交流與碰撞。在這個(gè)過(guò)程中，我們既是老師，也是學(xué)生。我們將把自己所學(xué)、所感、所悟，無(wú)私地奉獻給那些渴望知識、渴望成長(cháng)的孩子們；同時(shí)，我們也將從孩子們純真無(wú)邪的`笑容、對知識的渴望以及對生活的熱愛(ài)中，汲取無(wú)盡的力量與靈感。
暑期支教，雖然時(shí)間短暫，但意義深遠。它不僅能夠為偏遠地區的孩子們帶去知識的光芒，拓寬他們的視野，點(diǎn)燃他們心中的希望之火；更是一次對我們自身責任感、使命感以及團隊協(xié)作能力的鍛煉與考驗。在這個(gè)過(guò)程中，我們將學(xué)會(huì )如何更好地與人溝通、如何更加耐心地傾聽(tīng)、如何更加堅定地前行。
面對即將到來(lái)的支教生活，我們既充滿(mǎn)期待又深知責任重大。我們將以滿(mǎn)腔的熱情、嚴謹的態(tài)度、無(wú)私的愛(ài)心，投入到每一天的教學(xué)工作中去。我們將努力成為孩子們心中的良師益友，陪伴他們度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )而有意義的暑假。
同時(shí)，我們也深知，支教工作并非一帆風(fēng)順。面對孩子們不同的學(xué)習基礎、不同的性格特點(diǎn)以及可能遇到的各種困難和挑戰，我們需要保持冷靜、耐心和智慧。我們將攜手并進(jìn)、相互支持、共同面對，確保支教工作的順利進(jìn)行。
最后，我想對即將與我們共同度過(guò)這個(gè)夏天的孩子們說(shuō)：歡迎你們的到來(lái)！在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與希望的夏天里，我們將一起探索知識的海洋、一起感受成長(cháng)的快樂(lè )、一起書(shū)寫(xiě)屬于我們的美好記憶。請相信，無(wú)論遇到什么困難或挑戰，我們都會(huì )一直陪伴在你們身邊，為你們加油鼓勁、為你們保駕護航。
讓我們攜手共進(jìn)、共同努力，為這次暑期義務(wù)支教活動(dòng)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！謝謝大家！
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