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關(guān)于演講稿要點(diǎn)介紹
精選范文:演講稿要點(diǎn)(共2篇)
第一節 演講稿概述
演講稿也叫演說(shuō)辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。
演講稿是進(jìn)行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段， 演講的內容和形式。
演講稿是人們在工作和社會(huì )生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達 主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習、工作情況和經(jīng)驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓 動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達給聽(tīng)眾以及讀者，使 他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
演講和表演、作文有很大的區別。首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對一定場(chǎng)合的聽(tīng)眾，直接發(fā)表意見(jiàn)的一種社會(huì )活動(dòng)， 其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交 流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達 自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應和與交 流。
所以，為演講準備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
第一、針對性。演講是一種社會(huì )活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感 情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現實(shí)的針對性。所謂針對 性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為 聽(tīng)眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會(huì )效果；其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團集會(huì )、專(zhuān)業(yè)性會(huì )議、服務(wù)性俱樂(lè )部、 學(xué)校、社會(huì )團體、宗教團體、各類(lèi)競賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據不同場(chǎng)合和不同對象，為聽(tīng)眾設 計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為 輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通 過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講 稿對演講者來(lái)說(shuō)要可講；對聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試 講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處（如句子過(guò)長(cháng)），均應修改與調整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏(yíng)得好感的鼓動(dòng)性。要 做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思， 語(yǔ)言表達要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現場(chǎng)“演” 得再賣(mài)力，效果也不會(huì )好，甚至相反。
第二節 演講稿的結構
從內部結構來(lái)說(shuō)，演講需要形成或創(chuàng )造現場(chǎng)的情緒氛圍，所講的內容應該較為集中，通常一 篇演講稿“最多只能講兩三個(gè)問(wèn)題，而且這兩三個(gè)問(wèn)題還得很緊密地在邏輯上串連起來(lái)，以 層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開(kāi)，這時(shí)最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤 其成為大忌的是先亮論點(diǎn)，后舉例子。這只能使聽(tīng)眾停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的論點(diǎn) 和被動(dòng)的（亦即無(wú)分析的，不能發(fā)展論點(diǎn)的）例子，無(wú)異于催眠曲�！倍霸谘葜v比賽中， 尤其要求集中論點(diǎn)，因為時(shí)間的限制更大�！� 演講稿的結構分開(kāi)頭、主體、結尾三個(gè)部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一 樣。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講稿的結構還具有其自身的特點(diǎn)， 尤其是它的開(kāi)頭和結尾有特殊的要求。
篇一：演講稿寫(xiě)作要點(diǎn)
怎樣寫(xiě)好演講稿
一、了解對象，有的放矢 演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。否則，不看 對象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì )感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達 不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。
二、觀(guān)點(diǎn)鮮明，感情真摯 演講稿觀(guān)點(diǎn)鮮明，顯示著(zhù)演講者對一種理性認識的肯定，顯示著(zhù)演講者對客觀(guān)事物見(jiàn)解 的透辟程度，能給人以可信性和可*感。演講稿觀(guān)點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講 的作用。
演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達上注 意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結合起來(lái)。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所愛(ài)。當然這種深厚動(dòng)人的感情不應是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑， 就像泉水噴涌而出。
三、行文變化，富有波瀾 構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽(tīng)眾的心理特征和認識事物的規律。
如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認識事物的規律，恰當地選擇材料，安排材料，也能使演講在 聽(tīng)眾心里激起波瀾。換句話(huà)說(shuō)，演講稿要寫(xiě)得有波瀾，主要不是*聲調的高低，而是內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。
四、語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣 要把演講者在頭腦里構思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借 助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。因此，語(yǔ)言運用得好還是差，對寫(xiě)作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運用上下一番功夫。
寫(xiě)作演講稿在語(yǔ)言運用上應注意以下問(wèn)題：
要口語(yǔ)化�！吧峡凇�、“入耳”這是對演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言 要口語(yǔ)化。
演講，說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音，聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講 者能否說(shuō)得好，更要看演講稿是否寫(xiě)得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內容再好， 也不能使聽(tīng)眾“入耳”，完全聽(tīng)懂。如在一次公安部門(mén)的演講會(huì )上，一個(gè)公安戰士講到他在 執行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰 士傷愈之后又重返的華麗。如果過(guò)分地追求文辭的華美，就會(huì )弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
篇二：講話(huà)稿寫(xiě)作要點(diǎn)
給想提高公文寫(xiě)作水平同行的兩個(gè)建議：
1、多看多記�？磮蠹�，掌握大政方針、輿論導向，豐富公文寫(xiě)作詞匯量�？捶段模哼x定一個(gè)文章全面、質(zhì)量高、更新及時(shí)的公文網(wǎng)站如"大秘書(shū)網(wǎng)"，按自己所在部門(mén)或按文章類(lèi)型多看多琢磨，記住各類(lèi)公文結構、措辭等，尤其是一些套話(huà)，掌握各種文體開(kāi)頭與結尾處的不同等。對于初寫(xiě)公文者，最簡(jiǎn)單的方式就是照著(zhù)原來(lái)的文件來(lái)，他怎樣你就怎樣。
2、多抄多寫(xiě)。公文語(yǔ)言講求嚴謹、簡(jiǎn)潔，多寫(xiě)多練習會(huì )進(jìn)步很快。
真正的寫(xiě)作天才并不多見(jiàn)，所謂天下文章一大抄！抄其實(shí)不難，但是要會(huì )抄就不那么容易了。我的經(jīng)驗是：先根據寫(xiě)作主旨擬出一個(gè)公文提綱，再根據每部分的需要，抄一些內容來(lái)充實(shí)。借鑒與整合的過(guò)程就是很好的學(xué)習過(guò)程，相信你的寫(xiě)作水平會(huì )快速提高！
正文：
領(lǐng)導講話(huà)寫(xiě)作要點(diǎn)
講話(huà)稿是領(lǐng)導在各種會(huì )議上講話(huà)時(shí)所用的文稿，往往帶有表態(tài)性、指導性、宣傳性和鼓動(dòng)性等特點(diǎn)。一般講話(huà)稿的內容要經(jīng)過(guò)領(lǐng)導集體討論決定，是代表領(lǐng)導集體的意見(jiàn)而不是個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，故還具有限定性、適合性、鮮明性、原則性的特點(diǎn)。要寫(xiě)好講話(huà)稿，使其既體現集體決策，又適合講話(huà)者的口味，并不是一件很簡(jiǎn)單的事。我認為，要想寫(xiě)好講話(huà)稿必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、了解寫(xiě)作背景，構思好講話(huà)稿的結構和內容，體現限定性
寫(xiě)講話(huà)稿首先要了解清楚會(huì )議的相關(guān)情況。如是什么樣的會(huì )議，面對的聽(tīng)眾是什么樣的人，文化素質(zhì)高低，參加人員多少，是否有上級領(lǐng)導在場(chǎng)等。然后根據會(huì )議召開(kāi)的有關(guān)背景，在弄清場(chǎng)合的大小，摸清講話(huà)對象，與會(huì )人員的多少及其知識水平的高低等方面的情況后，再有針對性地構思講話(huà)的結構和內容。要把握好講話(huà)稿的內容，當說(shuō)什么就寫(xiě)什么，模糊之詞盡量不要用，不該說(shuō)的內容堅決不要寫(xiě)進(jìn)講話(huà)稿，以體現限定性原則，這樣才能收到比較好的效果。
講話(huà)稿首先要實(shí)而有情。講話(huà)稿是運用實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的形式與人交流，在交流的過(guò)程中要曉之以理，動(dòng)之以情，使人信服。講話(huà)稿的寫(xiě)作，切忌言之無(wú)物。其次要大而有理。講話(huà)稿離不開(kāi)講大道理，要始終站在比普通人高的角度看問(wèn)題、分析問(wèn)題。寫(xiě)講話(huà)稿要把握好分寸，大要大得恰如其分，高要高得合情合理，若有可能，可以把大道理拆成一個(gè)個(gè)便于大家理解的小道理，這樣就會(huì )讓人更容易接受，切忌大而無(wú)當的大話(huà)、空話(huà)和套語(yǔ)。
二、領(lǐng)會(huì )寫(xiě)作意圖，使講話(huà)稿適合講話(huà)者的口味，體現適合性
與其他類(lèi)型的文章相比，講話(huà)稿寫(xiě)作的最大特點(diǎn)是屬于被動(dòng)型寫(xiě)作即“要我寫(xiě)”，而不是“我要寫(xiě)”。要想以自己之筆寫(xiě)出講話(huà)者的心中所想，變被動(dòng)為主動(dòng)，就必須把講話(huà)者的意圖搞準摸清楚。講話(huà)者對自己將要作的講話(huà)，有時(shí)會(huì )提出比較成熟的見(jiàn)解和構思，但更多的時(shí)候是只有想法和見(jiàn)解，甚至連要點(diǎn)都沒(méi)有。講話(huà)者已有成熟見(jiàn)解和構思的，比較容易處理，只需毫無(wú)遺漏地將其記錄下來(lái)并轉化成順暢的文字就可以了。對講話(huà)者的要點(diǎn)和意圖，則要敢于將自己考慮到的，在擬稿中可能遇到的各種問(wèn)題一次性提出來(lái)，請講話(huà)者明確指示處理意見(jiàn)和辦法，切忌在動(dòng)筆之后再三番五次找講話(huà)者問(wèn)這問(wèn)那；對連要點(diǎn)都沒(méi)有的擬稿任務(wù)，則要全面思考，深刻分析，力爭寫(xiě)出高質(zhì)量的講話(huà)稿，避免不斷返工。因此，撰稿者平時(shí)就要多站在講話(huà)者的角度去觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題，注意從客觀(guān)上把握一段時(shí)間本地區、本單位工作的中心和重點(diǎn)，注意了解國家的大政方針政策，并力求貼近講話(huà)者的所思所想。要經(jīng)常主動(dòng)地接近講話(huà)者，多與講話(huà)者進(jìn)行一些面對面的交流，以溝通思想，交換對某些問(wèn)題的理解和看法。一旦發(fā)現分歧，要在充分尊重講話(huà)者意見(jiàn)的基礎上，盡量作一些深層次的分析和探討，弄清分歧的原則，以提高認識，達到共識，切忌唯唯諾諾，不懂裝懂，白白放棄深入了解講話(huà)者意圖的良機。
三、突出個(gè)性，形成鮮明的語(yǔ)言風(fēng)格，力求最大限度地贏(yíng)得聽(tīng)眾，體現鼓動(dòng)性
講話(huà)稿的寫(xiě)作者要想使講話(huà)者的講話(huà)打動(dòng)別人，首先要打動(dòng)自己。因此，寫(xiě)作講話(huà)稿時(shí)就要突出講話(huà)者的個(gè)性特征，形成鮮明的語(yǔ)言風(fēng)格，從而最大限度地贏(yíng)得聽(tīng)眾。要使講話(huà)者的講話(huà)突出個(gè)性特征，就要科學(xué)地組織講話(huà)材料，巧妙地運用語(yǔ)言藝術(shù)，切實(shí)為實(shí)現講話(huà)者的工作目標服務(wù)。另外，強調講話(huà)稿的個(gè)性，也是為了講話(huà)者的講話(huà)有助于完成既定的工作目標，這就要求講話(huà)稿中能充分展現講話(huà)者的自信和魄力，正視前進(jìn)中的困難，堅信事業(yè)能夠成功，不屈不撓，勇往直前。講話(huà)稿只有突出個(gè)性，才能夠緊緊抓住聽(tīng)眾，引起聽(tīng)眾強烈的共鳴，最大限度地贏(yíng)得聽(tīng)眾，從而使講話(huà)化作聽(tīng)眾的意愿和自覺(jué)行動(dòng)，成為促進(jìn)工作目標實(shí)現的強大動(dòng)力。
四、列好提綱，充分準備，盡可能把講話(huà)稿提前送到講話(huà)者手中，體現原則性
講話(huà)稿寫(xiě)作前擬提綱是寫(xiě)好講話(huà)稿的基礎和前提。在擬提綱的過(guò)程中，對自己不懂或不甚清楚的問(wèn)題要請教一些有經(jīng)驗的領(lǐng)導和同志，以避免出現笑話(huà)。首先是要注意導向性、教育性、啟發(fā)性、說(shuō)理性、示范性和科學(xué)性。因為講話(huà)者的講話(huà)不光是指示與要求，更是一種導向，是要求人們通過(guò)講話(huà)來(lái)明確自己的工作目標與發(fā)展方向，是要人們知道自己應當怎樣去做。其次要努力做到深思熟慮，反復推敲，切忌隨心所欲，不著(zhù)邊際。
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