優(yōu)秀標兵演講稿
關(guān)愛(ài)集體的我
在“讓我們的今天賽過(guò)昨天”這次文明活動(dòng)中，我努力養成良好的文明習慣，從我做起，從每一件小事做起，讓文明第一，使自己成為一名文明的好少年，文明標兵發(fā)言稿。
在學(xué)校里，我時(shí)刻注意自己的一言一行，對老師同學(xué)說(shuō)話(huà)有禮貌，不講粗話(huà)、臟話(huà)；課間不與同學(xué)打鬧、大聲嬉戲；上下樓梯時(shí)靠右側行走，與同學(xué)們互相禮讓?zhuān)恢v究個(gè)人衛生，維護班級衛生，紙屑雜物不到處亂丟......不但如此，作為班長(cháng)，我以身作則，發(fā)現有不文明的現象還能及時(shí)上前制止，比如亂丟垃圾，我就會(huì )讓他撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。課間嬉戲時(shí)我會(huì )讓他們小聲說(shuō)話(huà)。
在校外，我遵守交通法規，不亂穿馬路，在公共場(chǎng)所愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共汽車(chē)主動(dòng)買(mǎi)票，主動(dòng)給上歲數的爺爺、奶奶讓座等。
在家里，我不做“小皇帝”，主動(dòng)幫爸爸、媽媽做我力所能及的事情。有客人來(lái)，我就給客人端茶送水，拿糖果，做熱情的小主人。節約水電不浪費，做環(huán)保低碳小衛士。
我知道，我做的還有很多不足，在以后的學(xué)習中，我一定會(huì )繼續努力，讓文明在我們的周?chē)�，使我們的社�?huì )變得更美麗、更和諧。
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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是xxx，非常高興能站在這里參加“文明小標兵”的評選，同時(shí)也非常感謝大家給了我一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，在此先謝謝大家！
四年來(lái)，在老師的辛勤培育和諄諄教導下；在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，我長(cháng)大了，我成了一名優(yōu)秀的少先隊員，出色的完成了老師布置的各項任務(wù)。
我是一個(gè)文明的小學(xué)生，因為我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，對知識充滿(mǎn)渴望；我是一個(gè)講禮貌的人，禮貌用語(yǔ)時(shí)常掛在嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)；我是一個(gè)有著(zhù)良好衛生習慣的人，我會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃；我是一個(gè)愛(ài)護公共財物的人，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂圖亂畫(huà)，更不會(huì )浪費水電；我還是一個(gè)遵守紀的人，我會(huì )把自己的物品擺放整齊，不會(huì )大聲喧嘩影響別人；我也是一個(gè)有愛(ài)心`有責任感的人，我尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事；我懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導…
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我會(huì )和大家一起，用“文明”去裝點(diǎn)我們的校園，那就讓我們攜起手來(lái)，一起努力吧！我的演講完畢，請大家多多支持我，謝謝大家！
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尊敬的各位評委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行，爭做社會(huì )小標兵》。
在生活中, 你們也許會(huì )看到一些身強力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的.老弱病殘席上；也許會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會(huì )遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長(cháng)而去的情況，發(fā)言稿《文明標兵發(fā)言稿》。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)！但是，當前社會(huì )上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！辈恢蠹沂欠裼浀�，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現是由行為構成的，而不是由文字。無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�(gè)高中生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
要養成良好的文明習慣，做文明高中生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強，祖國的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會(huì )的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)高中生成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。 為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì )小標兵，我們要養成哪些習慣呢？
比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請先說(shuō)聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(cháng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。 那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？
首先要重視自身的道德修養。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會(huì )是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來(lái)規范我們的行為。
其次，采取一些有效措施，來(lái)培養習慣。比如，在生活中我們常�？吹皆诜胖弥�(zhù)“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養成好的習慣的時(shí)候，采取一些強制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
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