誠信教育主題演講稿
尊敬的評委、老師們、同學(xué)們:
誠信是古今中外的一種美德.在我們青少年成長(cháng)的今天,如果不打好誠信這塊基石,一切將無(wú)從談起.學(xué)校承擔著(zhù)對我們進(jìn)行道德教育的重任,誠信教育不可缺少.然而,在一些學(xué)校的教育中,卻存在著(zhù)許多不誠信的現象.
比如,教師在上公開(kāi)課前,為了保證教學(xué)成功,對班級進(jìn)行重新組合,將成績(jì)好的學(xué)生集中在一起,而成績(jì)不好的學(xué)生只好委屈一下,暫寄別班.同時(shí),教師還叮囑學(xué)生,舉手要踴躍,不管會(huì )不會(huì )都要舉手,回答什么問(wèn)題,回答到什么程度,甚至誰(shuí)故意答錯,誰(shuí)再補充,教師一一加以引導.其實(shí),真正的課堂教學(xué)根本不是這樣,公開(kāi)課完全成了表演課.
再比如,作文課上,老師讓學(xué)生描寫(xiě)校園一角的.池塘.學(xué)生說(shuō),那也就是一個(gè)臭水塘.老師卻要學(xué)生想像出水塘的美來(lái).于是,學(xué)生的筆下就出現了“池水清澈見(jiàn)底,池面上盛開(kāi)著(zhù)粉色的睡蓮”之類(lèi)很有詩(shī)意的語(yǔ)句.
更有甚者,一些學(xué)校為了爭得某項榮譽(yù),編造出一堆假數字、假事件,還要教學(xué)生在面對檢查人員時(shí)如何去應對…
且不說(shuō)誠信教育本身的利弊得失,在這樣不誠信的環(huán)境下,由不誠信的教師以不誠信的態(tài)度進(jìn)行的誠信教育,其效果如何,可想而知.
毫無(wú)疑問(wèn),如此不誠信現象會(huì )使學(xué)校的誠信教育陷入尷尬境地.誠信和其他道德品質(zhì)一樣,需要通過(guò)一個(gè)“潤物細無(wú)聲”的養成過(guò)程.這在很大程度上又取決于我們學(xué)校所處的環(huán)境,而不取決獲取多少誠信的理論.
所以,與其說(shuō)誠信需要教育,不如說(shuō)教育需要誠信.以道德教育為首要目的的學(xué)校,必須是個(gè)講誠信的地方.
因此,我認為要培養誠信的學(xué)生,首先,要培養誠信的教師.教師是我們學(xué)生成長(cháng)中的重要參照對象,對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用.其次,必須營(yíng)造有利于培養誠信的寬松環(huán)境.誠信教育,要從允許學(xué)生講真話(huà)開(kāi)始,教師應該以真誠而寬容的態(tài)度,允許學(xué)生說(shuō)錯話(huà),但要講真話(huà);允許學(xué)生做錯事,但絕不能弄虛作假.
總之,誠信教育,關(guān)鍵是需要一個(gè)廣闊的誠信環(huán)境,通過(guò)學(xué)校的輻射,去影響更廣闊的社會(huì )人群,在形成人人講誠信的大環(huán)境.
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