關(guān)于責任的演講稿（精選15篇）
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。下面是小編整理的關(guān)于責任的演講稿，歡迎大家分享。
責任的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
每每看到“責任”二字，便會(huì )問(wèn)自己：責任，代表著(zhù)什么，當我站在鮮艷的國旗下，國歌縈繞耳邊時(shí)，我覺(jué)得責任代表著(zhù)一種民族使命感；當我停住匆忙的腳步，彎下腰撿起腳邊的一片垃圾時(shí)，我覺(jué)得責任則只不過(guò)是一次舉手之勞；當我為堆積如山的作業(yè)挑燈夜戰，為漫天飛舞的考試而瘋狂刷題時(shí)，我覺(jué)得責任又代表著(zhù)為自己為將來(lái)做一些不情愿卻必須要去做的事情。
曾經(jīng)年少，對于“責任”僅限于會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)，也從不會(huì )想去要為自己的行為負責。而如今，我身處這個(gè)充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)熱血、充滿(mǎn)夢(mèng)想的年華，責任早已悄然降臨在了我的雙肩上。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“作為確定人，現實(shí)的人，你就有規定、有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點(diǎn)，那是無(wú)所謂的�！笔堑�，不管是否意識到，都應該勇于去擔負起它，擔負起那份屬于自己的信任。
常聽(tīng)人說(shuō)：要為國家、要為社會(huì )負責。在我看來(lái)，常只是夸夸其談，毫無(wú)實(shí)際意義，因為首先，要學(xué)會(huì )對自己負責。我們每天都徘徊在學(xué)習與工作之間，學(xué)業(yè)繁重，本職工作雜亂，常常就忽略了負責；買(mǎi)的教輔規定每天要做卻總是忘記；考試失利后制定的計劃卻一拖再拖；在課堂上本應認真聽(tīng)講，注意力卻難以集中；課后的復習鞏固，從來(lái)就不去認真落實(shí)；工作上也只是抱著(zhù)完成任務(wù)的態(tài)度去做，不精益求精，等等一些，都是對自己不負責的表現，最后釀成的結果也就可想而知，學(xué)習的過(guò)程有很多人不喜歡，但卻是我們必須要去做的，有的人立馬打了退堂鼓，有的則鼓勵自己去做并且力求做到最好。后者便是對自己負責的表現，雖然過(guò)程會(huì )很痛苦，但到最后，他們一定能達到自己理想的高度，收獲成功。在工作上也亦是如此。所以說(shuō)，首先要學(xué)會(huì )對自己負責。如果連自己的責任都擔不起，自己定的高度都達不到，更何談去對國家和社會(huì )負責呢？
父母含辛茹苦地照顧我們，期待著(zhù)我們能長(cháng)大成人啊，小時(shí)候不懂事，也許會(huì )認為這是他們應該做的，是的，沒(méi)錯，這是他們所應負的責任，但是我們也應負起對他們的責任，我們早已脫離了孩子氣的時(shí)代，對父母不應像曾經(jīng)那樣任性，也不能舉著(zhù)“青春期”的牌子去傷他們的心。也許他們有的時(shí)候是有些“煩人”，有些啰嗦，但他們都是本著(zhù)對我們負責的態(tài)度出發(fā)的，所以我們應該心平氣和地跟他們解釋。父母每天傍晚做好飯菜盼著(zhù)我們回家，吃完飯后我們可以幫忙收收盤(pán)子；工作了一整天回家，不小心在沙發(fā)上睡著(zhù)了，我們可以為他們輕輕蓋上被子……我們漸漸長(cháng)大了，父母卻一天天在變老，我們已經(jīng)有能力負起照顧父母、理解父母的責任了。
除了學(xué)會(huì )擔起對父母的責任，還應學(xué)會(huì )負起對老師的責任。有人會(huì )問(wèn)：不應該是老師對學(xué)生負責嗎？學(xué)生怎樣去對老師負責呢？不錯，是這樣的，確切地說(shuō)，曾經(jīng)是這樣的。我們現在作為一名高中生，應該懂得去對老師的教學(xué)成果負責，老師通過(guò)辛苦的備課以及借鑒多年的教學(xué)經(jīng)驗來(lái)跟我們傳播知識，豐富我們的精神世界。如果對老師教學(xué)成果不珍惜，課后不去鉆研鞏固，不僅是對其成果的不負責，更是對自己，對未來(lái)的不負責。
責任不僅僅在于個(gè)人，父母、老師，我們還應該去試著(zhù)擔起對他人的責任，撿起一片垃圾，為他人創(chuàng )造出干凈優(yōu)美的涉交環(huán)境；車(chē)上為老人讓一次座，為老人提供方便；與他人許下的承諾，然后按時(shí)實(shí)現，等等，都體現著(zhù)對他人對社會(huì )群體的負責。
“責任”究竟代表著(zhù)什么？責任代表著(zhù)一切，身為一中學(xué)生的我們在時(shí)時(shí)刻都應該擔負起屬于自己的那份責任，這或許是“一中特質(zhì)的人”其應有之義。
責任的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們周?chē)�，不乏看到這樣的景象：電教委員總是早早來(lái)到學(xué)校把電教設備打開(kāi)，只為老師能夠方便使用；放學(xué)后，值日生總是最后幾個(gè)回家，把燈、門(mén)窗關(guān)好才走；班長(cháng)總是盡職盡責的為班級的大小事情服務(wù)；科代表們認真的收發(fā)各科作業(yè)，不辭辛苦的將一垛高高的作業(yè)從樓上搬到樓下；班主任細致的管理班級事務(wù)，默默關(guān)注著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，他們的行為表達方式不一樣，但都可以用同一個(gè)詞來(lái)描述，那就是：承擔責任。
話(huà)說(shuō)責任這個(gè)詞，大家都明白是什么意思，也都明白該怎么做才叫承擔了責任，可是真正做到了，承擔了責任的有多少人呢？作為高中生的我們，是否真正意義上的懂得承擔責任？想想我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)了責任。不同的角色也有著(zhù)不同的責任。當你做為一名學(xué)生，勤奮學(xué)習便是責任；作為子女，孝敬父母便是責任；作為朋友，相互關(guān)心，便是責任……同時(shí)，我相信，責任它也決不不是一個(gè)掛在嘴邊的空泛的口號而已。
在我眼中，責任不應該是一種客觀(guān)要求的行為，而更應是一種自主的，發(fā)自?xún)刃牡男袨楹妥龇�，它所反映的，應當是你心中所想，你心中所執念的那份正確的東西。當你把承擔責任當做一種興趣，一種自覺(jué)性，自發(fā)性行為時(shí)，我相信，這時(shí)的你已經(jīng)離成功不遠了。
今天是20xx年12月30日，20xx年的倒數第二天，新的一年即將到來(lái)，不論曾經(jīng)的你做得怎么樣，這都將是一個(gè)新的開(kāi)始，迎著(zhù)那份曙光，學(xué)會(huì )承擔責任，學(xué)會(huì )不虛度一生。落實(shí)到實(shí)處，不管是學(xué)習，還是生活！
有人說(shuō)：“責任，就是盡我所有，完成我所應該且必須完成的事，我應該會(huì )用所有來(lái)完成它，它是生活，它是我愛(ài)�！蓖瑯�，在我看來(lái)，亦是如此。
20xx年，一個(gè)新的開(kāi)始，希望當我們回過(guò)頭來(lái)，看將要過(guò)去的201x時(shí)，我們可以對自己說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事，我履行了我該履行的責任�！�
在此，祝大家元旦快樂(lè )！新年快樂(lè )！
謝謝！
責任的演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
人的一生是短暫的，需要走的路卻很長(cháng)很長(cháng)。工作成績(jì)是人生旅途中最美的畫(huà)卷，也是人生價(jià)值的體現。工作的過(guò)程可能是苦的，但只要努力的話(huà)其結果總會(huì )是甜的，而只有切實(shí)增強責任意識，積極履行工作職責，才能在自己工作崗位上充分體現自己的價(jià)值。
什么是責任意識呢？我想，在工作中，責任意識就是遵守集體的各項規章制度；是善于合作；是為完成工作而保持高度熱情和付出額外努力；是能夠努力實(shí)現集體的工作目標。簡(jiǎn)而言之，責任意識就是對他人的支持、對集體的忠誠和對工作的積極態(tài)度。所以，責任意識并不是完成自己的任務(wù)那么簡(jiǎn)單，而是在按照制度完成本職工作后善于與人合作，幫助他人完成任務(wù)從而達到實(shí)現共同目的。
責任意識是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個(gè)人的尺度，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在于他是否有責任心，是否盡職盡責。有人曾這樣說(shuō)過(guò)：責任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠是被動(dòng)；一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠是主動(dòng)。而作為基層政府工作人員，只做清茶是不夠的，我們要做的是啤酒，要主動(dòng)地用強烈的崗位責任心去做工作。工作中，每一個(gè)部門(mén)，每一個(gè)崗位都是相互關(guān)聯(lián)、相輔相承的。如果每個(gè)人都是極其富有責任心的，那么我們的團隊每個(gè)崗位的工作必然能做到讓自己滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意、領(lǐng)導滿(mǎn)意、群眾滿(mǎn)意，團隊的執行力、工作水平、工作質(zhì)量就會(huì )不斷地得到飛躍，從而使我鎮的各項日常工作和各個(gè)發(fā)展項目得到提升和進(jìn)步。
總之，做自己應該做的，做自己能夠做的，并力求做的更好，這才是做人的本份。我們有責任去做好自己的工作，要把責任看作是我們應該具有的一種信念。只有在工作里不斷地增強工作責任心，激情行動(dòng)，立即去做，才能成為有價(jià)值的人，成為至少在某一方面比別人強一點(diǎn)的人，成為領(lǐng)導心目中不可或缺的人，成為受群眾愛(ài)戴的人，只有這樣，活著(zhù)才有意義，工作才有樂(lè )趣，也才能體現人生價(jià)值。
責任的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不做的事，這就是責任�！�
因為責任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì )使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì )使悲劇性的生命變的偉大。正如魯迅所說(shuō)：“真正的勇士敢于直面慘淡的人生�！苯匕c的史鐵生因為對生命的的責任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事。殘臂抱筆的朱彥天因為對生命的的責任而寫(xiě)出了30萬(wàn)字的極限人生。因為對生命的沉甸甸的責任，才有瞎子阿炳那如泣如訴的二泉映月，才有陸幼青的死亡日記。其次每個(gè)人的人生都不那么一帆風(fēng)順。抱怨沒(méi)有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想，人生是現實(shí)的，現實(shí)的人生需要用現實(shí)的方法來(lái)處理。
國家興亡，匹夫有責。一個(gè)人的責任感在于他對自己，他人，國家和社會(huì )所負責任的認識情感和信念，以及與之相適應的遵守規范，履行義務(wù)的態(tài)度。責任是孟子的‘以天下為己任’。范仲淹的‘先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )’，周恩來(lái)的‘為中華之崛起而讀書(shū)’。享受一定的權利，必須做到應盡的義務(wù)。你若要尋求你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值。
人生的路途，多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái)的，人人都循著(zhù)這條路走，你說(shuō)它是薔薇路也好，你說(shuō)它是荊棘路也好，反正你得乖乖走完，如果真以為是有翅膀的，能帶人到天堂，海闊天空的俯瞰這人世間且能長(cháng)久地馮虛御風(fēng)，逍遙于天地之上的，其結果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現實(shí)的荊棘之上。
我們在這里生活和學(xué)習，對一直支持我們的小眾負責，也要學(xué)會(huì )對國家、對社會(huì )負責。生命的責任會(huì )使你懂得珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零。理想和現實(shí)之間雖有沖突，無(wú)法做到十全十美，但對于社會(huì )的責任感，會(huì )使你盡善盡美。
為官一任，造福一方，是當官者的責任。
兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人，是教師者的責任。
妙手回春，仁心仁術(shù)，是醫生的責任。
努力學(xué)習，探索創(chuàng )新，是學(xué)生的責任。
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有自己的責任。你是否面對自己的責任，你又是否正在探究它。
責任的演講稿 篇5
今天，站在這里說(shuō)起責任，我便感到這個(gè)話(huà)題是那樣的沉甸甸的。對于責任，每一個(gè)人都有自己不同的感受和詮釋。有人說(shuō)：責任是職業(yè)道德和事業(yè)的根基；有人說(shuō)：責任是能力水平提高的保證；有人說(shuō)：責任是走向人生最高境界的選擇！但是我要說(shuō)：責任是彈奏人生生命樂(lè )章最響亮的音符。
常常聽(tīng)人抱怨，我工作能力那樣強，領(lǐng)導怎么不能慧眼識珠呢？其實(shí)，我們有些人過(guò)多地強化了自己的能力怎么樣，而不能自覺(jué)地把這種能力轉化成義不容辭的責任。不錯，在日常工作中如果我們身無(wú)絕技、能力平平，就是責任說(shuō)得重如泰山，也不可能把事情做好。但是，光有能力，沒(méi)有責任那是萬(wàn)萬(wàn)不行的。試想想一位工人車(chē)工技術(shù)再精湛，他平時(shí)工作時(shí)粗心大意總是出次品也沒(méi)有用；試想想一位農民僅僅夸夸其談而不務(wù)實(shí)地耕耘，他的種田經(jīng)背得再熟悉也沒(méi)有用；試想想一位戰士射擊場(chǎng)上百發(fā)百中，但他站崗時(shí)總是思想上開(kāi)小差槍打得再準也沒(méi)有用。我要說(shuō)：責任是一個(gè)人的靈魂。一個(gè)人缺失了靈魂，就失去做人最起碼的準則。
大家都可能知道中國原子彈之父鄧稼先的故事。鄧稼先雖長(cháng)期擔任核試驗的領(lǐng)導工作，卻本著(zhù)對工作極端負責任的精神，在最關(guān)鍵、最危險的時(shí)候出現在第一線(xiàn)。例如，鈾球加工等生死系于一發(fā)的險要時(shí)刻，他都站在操作人員身邊，既加強了管理，又給作業(yè)者以極大的鼓勵。一次，航投試驗時(shí)出現降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險，卻一個(gè)人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細檢驗。身為醫學(xué)教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子彈，在鄧稼先回北京時(shí)強拉他去檢查。結果發(fā)現在他的小便中帶有放射性物質(zhì)，肝臟被損，骨髓里也侵入了放射物。隨后，鄧稼先仍堅持回核試驗基地。在步履艱難之時(shí)，并首次以院長(cháng)的權威向周?chē)娜讼旅睿骸澳銈冞�年輕，你們不能去！”1985年，鄧稼先最后離開(kāi)羅布泊回到北京，仍想參加會(huì )議。醫生強迫他住院并通知他已患有癌癥。他無(wú)力地倒在病床上，面對自己妻子以及國防部長(cháng)張愛(ài)萍的安慰，平靜地說(shuō)：“我知道這一天會(huì )來(lái)的，但沒(méi)想到它來(lái)得這樣快�！痹谒ナ�13年后，1999年國慶50周年前夕，黨中央、國務(wù)院和中央軍委又向鄧稼先追授了金質(zhì)的“兩彈一星功勛獎?wù)隆�。在鄧稼先身上，我們應該讀懂責任不僅僅盡責；而是無(wú)私地奉獻！
責任是體現一個(gè)人責任心的強弱，能力是表現個(gè)人辦事的效率。有責任心能力差不可怕，有責任心有能力是精英，有能力無(wú)責任心壞大事，無(wú)能力無(wú)責任心是廢人。如果一個(gè)人有責任心，那么他可以培養自己的能力，因為能力是可以培養鍛煉的，而個(gè)沒(méi)有責任心的人，即使很有能力，也不能把事情做好。
責任，已經(jīng)成為一個(gè)人在社會(huì )上的立足之本，成為企業(yè)求生存謀發(fā)展的重要能力。如果你缺乏責任，組織不會(huì )聘用你，團隊不會(huì )讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì )拋棄。在這個(gè)世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。我們應該成為這不多之中的一員。
你愛(ài)自己?jiǎn)�？你鐘情你自己現在的工作崗位嗎？我想每一個(gè)人的回答應該是肯定的。如果真的愛(ài)自己，愛(ài)自己的崗位，那就從現在做起吧，因為從你承擔起責任的那一刻起，就會(huì )獲得一種積極的生存動(dòng)力、競爭能力和向上態(tài)勢。遠的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我們身邊的人吧！我們都熟悉我們的同事方安慶同志，他在妻子多病，二個(gè)孩子要讀書(shū)，自己身體又不好的情況下，憑著(zhù)對工商事業(yè)的一腔熱愛(ài)；憑著(zhù)自己對人生責任最大的追求，干一件事愛(ài)一件事；干一件事成就一件事，在他自己臨近退休之時(shí)，讓自己的人生綻放了絢麗的光彩，成了我們身邊盡忠守責的模范！
一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責任感，是否認真履行了自己的責任。人的一生必須承擔著(zhù)各種各樣的責任，社會(huì )的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使。
責任的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！我是來(lái)自XX行的XX。
演講之前，我想先讓大家做一個(gè)選擇：第一個(gè)是挑兩桶水上山澆樹(shù)，你的能力可以做到，但是會(huì )有些吃力；第二個(gè)是挑一桶水上山，你會(huì )很輕松的做到，并且有充足的時(shí)間休息。你會(huì )選擇哪一個(gè)？也許很多人會(huì )選擇第二個(gè)，因為它不用努力，而且十分輕松。但你們是否想過(guò)樹(shù)苗會(huì )非常缺水么？盡管挑兩桶水會(huì )很辛苦，但一個(gè)人有能力或通過(guò)一點(diǎn)努力就能擔負起的責任，為何不去做呢？如果我們有能力盡自己的努力擔負起責任，我們將獲得的就是綠樹(shù)成林；反之，如果我們看起來(lái)是在做事，但沒(méi)盡全力，那么我們得到的將是滿(mǎn)目荒蕪。
今天我演講的題目就是《肩負發(fā)展的責任，創(chuàng )造永恒的青春》。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì )拋棄你�！比说囊簧荒芟硎芤淮吻啻�，當一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與他的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng )造的就是永恒的青春。
作為一個(gè)剛剛上班的年輕人，更應該把每一天當作一生去努力，用責任來(lái)承載我們的能力，這樣才能擁有更光明的未來(lái)。
20世紀初的一位美國的意大利移民弗蘭克，他拿自己所有的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但由于一次搶劫，導致他破產(chǎn)了，使他的儲戶(hù)失去了存款，這徹底改變了他的一生。當他帶著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！笔堑�，弗蘭克寄出的不只是債務(wù)，而是對社會(huì )的責任感。
正如比爾·蓋茨對他的員工所說(shuō)的：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任心�！弊鳛橐幻y行員工，我們每天面對的是一沓沓的鈔票，客戶(hù)是因為信任才把錢(qián)存到我們這里，我們一個(gè)小小的失誤都會(huì )給客戶(hù)和我們自己帶來(lái)不必要的麻煩。我相信沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人，只有勇于承擔責任的人，才能被賦予更多的使命。養成對工作的責任感，即使面對逆境也會(huì )鼓起勇氣；即使面對誘惑，也會(huì )不為所動(dòng)。
我剛上班的時(shí)候，曾問(wèn)過(guò)單位的一位老同事：“是什么讓您如此樂(lè )觀(guān)積極地去工作？”她回答我說(shuō)：“那是一種職業(yè)的責任感，對事業(yè)的忠誠，和一種源自對工作的熱愛(ài)�！彼�告訴我：“不要問(wèn)單位為我們做了什么，而要問(wèn)我們?yōu)閱挝蛔隽耸裁��！睆拇�，我便深深地感覺(jué)到如果我存在，那就不要讓我的存在可有可無(wú)。
企業(yè)的每一名員工都肩負著(zhù)企業(yè)生死存亡、興衰成敗的責任，這種責任是不可推缷的。每個(gè)人的崗位不同，職位不同，責任也不同，但責任心不能不同，我們不僅要對自己負責，更要對工作負責，只有這樣我們的工作質(zhì)量才能得以保證。
單位就像一座大廈，而我們每個(gè)人就像是堆砌的磚塊，雖然每一塊磚都不相同，但如果每一塊磚都能優(yōu)質(zhì)、高效地搭設起來(lái)，那么就一定能保證我們XXXXX銀行的大廈屹立不倒。
我們都知道，一盆散沙磕不破一個(gè)雞蛋，而一枚石子可以輕而易舉地把雞蛋打破，同樣，只要有我們每一位員工的責任心凝聚成的力量，就能創(chuàng )造驕人的成績(jì)。事實(shí)告訴我們，我們要發(fā)展，不僅要有強大的物質(zhì)基礎，更要有強大的精神動(dòng)力。這種精神是理想、是信仰、是操守、是品格，是每一個(gè)員工的責任心和使命感，是一個(gè)企業(yè)戰勝一切艱難險阻和蓬勃發(fā)展的強大動(dòng)力！
我們汲取了企業(yè)輸送給我們的養料，就應該在這片沃土上結出豐碩的果實(shí)。讓我們攜著(zhù)夢(mèng)想與責任心，在XXXXXXXX核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)下，放飛每一個(gè)音符，跳動(dòng)每一個(gè)旋律，攜手前行，一起奏響舒蘭農商行高速前進(jìn)的時(shí)代強音！
最后，用兩句話(huà)結束我的演講：千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始見(jiàn)金！
謝謝大家！我的演講完畢！
責任的演講稿 篇7
尊敬的各位評委、各位同仁：
大家上午好，今天我演講的題目是《興我興國，唯有履則》。20xx年5月12日汶川發(fā)生里氏8級地震，一時(shí)間，山河嗚咽、天地動(dòng)容！我們敬愛(ài)的溫第一時(shí)間趕到了災區，頂著(zhù)瀟瀟風(fēng)雨、冒著(zhù)余震飛石，走遍了每一個(gè)重災區，看望受災群眾、指揮抗震救災。試問(wèn)？一個(gè)泱泱大國的國家、一位年近七十的古稀老人，是什么驅使他冒著(zhù)生命危險、如此的忘我工作？那就是對人民的責任！
責任，何為責任？辭海中是這樣解釋的：應盡的義務(wù)；分內應做的事。清朝著(zhù)名的思想家顧炎武曾說(shuō)過(guò)：“天下興亡、匹夫有責�！泵绹骷液Ｃ魍f(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都是為某種事業(yè)而誕生的，每個(gè)在地上行走的人，都有他應盡的職責�！边@都是對責任的一種闡釋。
責任是一種忠誠，責任是一種義務(wù)，作為一名黨員、作為一名青年，我牢記著(zhù)自己的責任，在今年，當知道我市面向全國招錄選拔生的消息后，我就毫不猶豫的放棄了廣東省公務(wù)員的錄用機會(huì )，堅定的選擇了基層這片廣闊的舞臺來(lái)奉獻自己的青春。
責任是一種壓力，責任也是一種動(dòng)力。在我們農村，你們現在也許會(huì )看到這樣一種景象，許多干部走下小車(chē)，脫下皮鞋，戴上草帽，活躍在田間地頭。沒(méi)錯，這就是我們的“三送”干部深入農村、深入基層，為民排憂(yōu)解難。據不完全統計，自三送工作全覆蓋以來(lái)，在我們長(cháng)岡鄉共收集民意1200多條，解決問(wèn)題900多件；修復橋梁2座，，救助貧困人員120人次，發(fā)放物資2.2萬(wàn)元。這就是責任的力量！
興國、興國、何以興國？作為一名人民公仆，我們只有做到強化責任意識，方能興我興國。
強化責任意識，需要我們熱愛(ài)自己的崗位。作為人民公仆，我們都應該堅定自己的理想信念，不管條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣執著(zhù)的奮斗下去。
強化責任意識，需要我們堅守自己的崗位。作為人民公仆，我們應該盡職盡責做好每一件事，遵守崗位紀律，杜絕“庸、懶、散”。
強化責任意識，需要我們珍惜自己的崗位。作為人民公仆，我們應該深入基層，傾聽(tīng)群眾的心聲，我們要多干事、干成事、不懈怠、不飄浮。
團結奮進(jìn)薪聚業(yè)，繼往開(kāi)來(lái)繪宏圖！朋友們，縣十七次黨代會(huì )已經(jīng)吹響了我縣堅持加快發(fā)展、推動(dòng)轉型發(fā)展的總號角，只要強化責任意識，只要我們牢記使命，只要我們在開(kāi)明開(kāi)放中站前列、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中爭先鋒、親民為民中葆本色、科學(xué)發(fā)展中立新功，那么我們建設“四個(gè)模范”興國的目標就一定能夠實(shí)現。
我的演講完畢，謝謝大家！
責任的演講稿 篇8
女士們，先生們：
能夠站在這里是我的榮幸，尤其是和這么多優(yōu)秀的選手在一起！
我今天的演講題目是“與巨大能力同來(lái)的是巨大的責任”！
我第一次注意到這個(gè)格言是看《蜘蛛俠》這部電影時(shí)，它給我如此深的印象，不僅僅因為它出自一個(gè)超級英雄的口中，而是因為我也有著(zhù)相同的感受！
正如大家所公認的那樣，每一個(gè)人都應該對社會(huì )有所貢獻：作為一個(gè)老師，你有責任將你的知識傳遞給下一代；作為一個(gè)士兵，你有責任保衛你的國家；作為一位領(lǐng)袖，你有責任給你的人民提供自由和幸福，等等。這些都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：如果不充分利用自己的能力來(lái)為國家做貢獻，那么你的能力就沒(méi)有體現真正的價(jià)值。我相信在座的每個(gè)人都想使自己更有價(jià)值，所以問(wèn)題就在于怎樣才能獲得更大的能力。當然，我們不能通過(guò)讓一只毒蜘蛛咬一下來(lái)獲得能力。我想對于我們學(xué)生，最重要的事情就是努力學(xué)習了。然而，僅僅接受良好的教育是遠遠不夠的，我們還必須體驗真實(shí)的生活，面對每一個(gè)挑戰，抓住每一次機遇！還有，與人的交流也是重要的方面。我們都知道，如果想讓事情更好辦，與別人建立良好的關(guān)系是多么的重要。并且只有通過(guò)這種方式，你才能在這個(gè)“信息時(shí)代”獲得更大的能力，承擔更大的責任，體現更大的價(jià)值！
雖然我不能像蜘蛛俠那樣飛來(lái)飛去、懲惡揚善，但是我可以盡我所能來(lái)為我的國家、這個(gè)世界、還有人類(lèi)文明，做出應有的貢獻！多說(shuō)不如多做，讓我們行動(dòng)起來(lái)，并且時(shí)刻牢記：與巨大能力同來(lái)的，還有巨大的責任！我的演講完了，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導、老師和全體同學(xué)：
大家好！
古人云：天下興亡，匹夫有責。19世紀，列夫托爾斯泰說(shuō)：一個(gè)人若是沒(méi)熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是職責心；20世紀，我國面臨列強欺凌，咱們的總理周恩來(lái)宣布“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，這就是職責；21世紀的咱們，不管在什么崗位上，不管扮演什么樣的人物，做好自己的事就是咱們的職責。
作為新世紀的大學(xué)生，在21世紀的征途中，咱們同樣需求這種以天下為己任的職責感，同樣需求這種用泰山用黃河刻畫(huà)起來(lái)的精氣神，“大鵬一日同風(fēng)飛，扶揺直上九萬(wàn)里”——長(cháng)江的雄闊咱們具有源遠流長(cháng)的信仰，黃河的洶涌賦予了咱們熱情洶涌的理想，當咱們擁有大海般的胸懷并將青年學(xué)子的職責灌注于水滴般的細節時(shí)，咱們的社會(huì )，咱們的國家，咱們的民族就一定可以在這波瀾壯闊的春潮中，展現給世界驚濤般的'氣候！在座的各位，我信任你們是不會(huì )做那些只在其位不謀其政、做一天和尚撞一天鐘的人，要信任咱們今日是社團人，明日仍是社團人，將來(lái)走出社團后，咱們仍是社團人，是他給了咱們一個(gè)展翅高飛的機會(huì )，是他給予了咱們成果的種子。今日，我以社聯(lián)為渠道，堅持執著(zhù)的鍛煉自己，以便讓自己飛得更高，走得更遠。
但不管怎樣，我都將要永遠感恩于我的社團之家，是他磨練了我的雙翅，是他讓我飛得更高。假設將來(lái)我有什么成果的話(huà)，那么這就要歸功于我的第二母親——社團聯(lián)合會(huì )。同學(xué)們，假若明日來(lái)臨，咱們還能在社團這面旗幟下共同奮進(jìn)，那么我將插上重生的翅膀，展翅的高飛，在藍天和白云間自在的翱翔。
假若明日來(lái)臨，還能得到各位評委與同學(xué)們的了解與支持，那么我將跨出負職責的雙腳，奔向社團之家與祖國的懷有！謝謝大家，我的講演完畢！
責任的演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
不知不覺(jué)中我已來(lái)到xxxx工作了四年，回味這四年來(lái)的工作，在見(jiàn)證了近幾年來(lái)日新月異的發(fā)展的同時(shí)，也讓我深刻體會(huì )到作為一個(gè)基層建設者的責任重擔，這份責任一向激勵著(zhù)我在今后的工作中要勤勤懇懇、努力拼搏、任重道遠。
古人云：“言必行，行必果”，其實(shí)這是衡量我們每個(gè)人工作態(tài)度的一個(gè)必要標尺，但要真正做到“言必行，行必果”，務(wù)必要一諾千金、敢說(shuō)敢做、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻，這些要求并不是高不可攀的理想信念，在我們的日常工作中能夠積累體會(huì )。
今年8月7日，臺風(fēng)“�？庇绊懮虾�，防汛防臺形式嚴峻，上級也明確布置了工作任務(wù)，我立即將街道的工作要求傳到達了xxxx各建設工地，明確責任人并做好相關(guān)防汛防臺措施。尤其是在建工地將近20xx多名施工人員需要緊急撤離，任務(wù)艱巨。在xxxx與xxxx的共同努力下落實(shí)好臨時(shí)安置點(diǎn)后，我又緊急聯(lián)系施工單位要求按時(shí)間、分批次、有秩序的遷入臨時(shí)安置點(diǎn)，最后在7日晚8點(diǎn)前順利完成任務(wù)。此外，xxxx區域內有一處老年人安置基地，房屋比較簡(jiǎn)陋，應對此次的強臺風(fēng)來(lái)襲，存在相當大的安全隱患，我多次前往安置基地，在多次勸說(shuō)下，兩幢房屋最簡(jiǎn)陋的居住老人最后搬出房屋，確保了人身和財產(chǎn)的安全。
作為工程部的一員，責任意識就是安全意識。從小事做起，從身邊事做起，時(shí)時(shí)刻刻將工程項目的質(zhì)量與安全放在心中，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。事不論大小，關(guān)鍵是要把這些事與自己的責任意識聯(lián)系在一齊，思索這些事怎樣做才是貼合責任要求的，要培養自己的主人翁負責精神，對小事負責，就是對大事負責，更是對xxxx的建設發(fā)展負責。
如果說(shuō)責任是基礎的話(huà)，那么誠信就是標準。誠信意味著(zhù)說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事，凡事實(shí)事求是，而不是夸大其詞、紙上談兵，更不是指鹿為馬、弄虛作假。目前，xxxx內的在建工地很多，不僅僅有自身的基礎設施建設，也有投資在xxxx企業(yè)的建設工程項目，在抓緊工期的同時(shí)把好質(zhì)量與安全兩關(guān)，對管理壓力與難度的要求就明顯很高，這就明確要求我們做每件事情都要思考周到和嚴謹，要用“誠信”的標準來(lái)檢驗“責任”的真心。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，作為工程項目來(lái)說(shuō)，項目設計變更、業(yè)務(wù)聯(lián)系單、工程簽證單不可避免，這就要求我實(shí)事求是地審核每張單子的資料，是否有重疊、工作量是否準確等等。這些看來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很繁瑣，但為了保證建設單位與施工單位的共同利益，我必須要抱著(zhù)“誠信”的態(tài)度去做好每一件事情。雖然“人無(wú)完人”，但我相信，只要有這樣的決心，自己就會(huì )覺(jué)得問(wèn)心無(wú)愧。
所以說(shuō)，責任意識就是盡職盡責、盡心盡力、真抓實(shí)干的工作方法。責任意識就是愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作的認真態(tài)度。責任意識就是對工作高度的負責任，努力將工作落到實(shí)處的進(jìn)取精神�！叭绾巫龊梅輧葢龅氖�，怎樣做才算盡到“責任”，我個(gè)人認為：確保工作質(zhì)量及效果靠的是責任意識，責任意識體此刻關(guān)鍵時(shí)刻，責任意識體此刻平時(shí)工作，責任意識體此刻細微之處，責任意識體此刻工作內外。一個(gè)人沒(méi)有責任感，并不僅僅僅體此刻大是大非面前，而大多是體此刻關(guān)鍵時(shí)刻、平時(shí)工作、細微之處。而有了責任意識后，又要以“誠信”的態(tài)度去處理每一件事情，這樣，責任意識才會(huì )得到升華。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索！”如果我們每個(gè)人都能以高度的責任心作為立人之本，以強烈的誠信感去做好我們的工作，知榮明恥，分清是非，就能夠自覺(jué)規范自身的行為，做當榮之事，拒為辱之行，那么，一股股清風(fēng)正氣就會(huì )充盈于天地之間，我們的社會(huì )將變得更加健康與和諧，更加燦爛輝煌！
責任的演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委同志們：
大家好!
我叫xx，來(lái)自xx局。今天，我要演講的題目是“責任勝于能力”!
什么是責任?責任是一個(gè)人分內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務(wù)，完成應該完成的使命。對于我們這些人民公仆來(lái)說(shuō)，責任就意味著(zhù)忠于黨，忠于人民，意味著(zhù)必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，任何時(shí)候，都要把人民群眾的利益放在第一位，心系百姓，情牽民生，讓自己的工作得民心、順民意，踏踏實(shí)實(shí)為民辦事，真真切切為民服務(wù)。由此，我想到了自己讀過(guò)的一本書(shū)——《責任勝于能力》。書(shū)中寫(xiě)道：“責任勝于能力，沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人，只有履行職責才能讓能力展現最大價(jià)值�！蔽蚁�，這句話(huà)同樣適用于我們，警醒我們時(shí)刻牢記工作宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地完成人民交代的任務(wù)。
責任勝于能力，是因為責任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以讓人創(chuàng )造奇跡。特別是對于一個(gè)從事辦公室工作的人來(lái)說(shuō)責任就是一個(gè)人做事的基本準則。堅持原則，慎始如終是我們在工作中首先應做到的立足之本，從辦公室的工作人員在工作過(guò)程中堅持實(shí)事求是原則和嚴謹負責的態(tài)度，為單位的利益不受到損害，這是衡量一切利害關(guān)系和處理一切矛盾時(shí)的最高法則。這樣做永遠都不會(huì )錯，即便一時(shí)有了誤會(huì )，但最終也會(huì )得到人們的理解和尊重。
責任勝于能力!《責任勝于能力》的書(shū)中寫(xiě)道：“工作無(wú)小事，責任體現在細節中，負責任就是從細節做起�！币虼藶榱诉@份責任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實(shí)地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節中體現責任，在奉獻中體現責任。俗話(huà)說(shuō)：“隔行如隔山�！被蛟S你對林業(yè)工作了解得少，對我們的林業(yè)工作者了解就更少�，F在就讓我向你述說(shuō)一位平凡林業(yè)人的故事，在巖前鎮白葉坑村說(shuō)起老雷那防火積極性是沒(méi)得說(shuō)的。半個(gè)小時(shí)前他還在打吊瓶，當看到快到防火巡視時(shí)間了，急忙讓護士拔掉針頭，快步走到責任林區，穿梭于林間小路中。有一次，他在村里一段偏僻的林間小路上走著(zhù)，迎面駛過(guò)來(lái)了一輛摩托車(chē)，離很遠的他就看到乘坐者嘴里閃著(zhù)紅光的煙頭。老雷擺手，示意他停車(chē)，可那車(chē)不但沒(méi)停，還加大油門(mén)快速開(kāi)了過(guò)去。直到聽(tīng)到老雷的喊聲，那人才把煙頭給扔了。老雷急忙跑過(guò)去踩滅煙頭這才緩了口氣。防火最重要的是管住火源，管住室外吸煙者已成為老雷多年以來(lái)養成的習慣。這又是一件得罪人的事情，在工作中，嫌老雷多管閑事的侮辱謾罵聲常有�？衫侠讌s常說(shuō)：“我現在好像落下了一個(gè)毛病，就是到了外地，不管到哪兒，看到有用火不安全的地方我都想要看看、管管�！甭�(tīng)，這就是質(zhì)樸的林業(yè)人對責任的最樸實(shí)的詮釋?zhuān)麄儧](méi)有什么遠大的理想，他們每天所想的就是做好今天應該做的事，就是這樣，勤勞勇敢的林業(yè)人用責任把三元林區描繪成了“青山常在，綠水常流”的美麗畫(huà)卷，創(chuàng )造了三元林業(yè)連續二十三年無(wú)森林火災的輝煌成績(jì)，在奉獻中熔鑄了責任，在奉獻中熔鑄了忠誠!
親愛(ài)的朋友，責任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的人格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置�？茽栴D說(shuō)，人生中只有一種追求，一種至高無(wú)上的追求，就是對責任的追求。既然如此，我們還在等什么呢，攜起手來(lái)，在大干150天，打好六大戰役的工作中，以責任為基石，搶抓機遇，開(kāi)拓創(chuàng )新，共同走向更加美好的未來(lái)!
我的演講到此結束，謝謝大家!
責任的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
母親若是根，我們就是花朵，是她給予我們營(yíng)養，讓我們茁壯成長(cháng)。
曾經(jīng)的我們快樂(lè )，自由，沒(méi)有牽掛，可以肆無(wú)忌憚的玩耍、學(xué)習；可以理所應當的接受母親對我們無(wú)微不至的愛(ài)與關(guān)心，但是現在的我們要學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )長(cháng)大。
在菊潭的我們更能體會(huì )到母親對我們嘔心瀝血的關(guān)愛(ài)，呵護……在以前總感覺(jué)自己的母親很?chē)绤�，對我們不聞不�?wèn)的，而現在才知道自己每天晚上在被窩里，哭著(zhù)想著(zhù)的人是誰(shuí)，是誰(shuí)為了我們可以拼死拼活的掙錢(qián)，又是誰(shuí)在你傷心的時(shí)候給你鼓勵，在你失望的時(shí)候給你希望……是她——我敬愛(ài)的母親。
到現在我還清晰的記得，自從我升入菊潭以后，與她和父親第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景：刻下了歲月痕跡的父親，慈祥和藹的母親，她手里拎著(zhù)一個(gè)大袋子，站在大門(mén)口，向校園里張望，眼神中飽含著(zhù)思念與期望，同時(shí)又有些激動(dòng)。
那個(gè)時(shí)候她看見(jiàn)我時(shí)問(wèn)我：“在這還習慣嗎？”我遲疑了一會(huì )兒：“嗯，都挺好的”“錢(qián)還夠花嗎？”、“天冷了，要穿厚點(diǎn)�！彼种钢改貍�(gè)袋子說(shuō)：“這里面有衣服，冷了記得穿上呀！”、“在這要好好學(xué)，要聽(tīng)老師的話(huà)”、“有事記得給我打電話(huà)”、“還有就是，這里面還有些零食，餓了就吃點(diǎn)�！薄�(tīng)著(zhù)她說(shuō)話(huà)，看著(zhù)她的眼睛，我從呢里看到了關(guān)切與深?lèi)?ài)，那樣認真，那樣溫柔。漸漸地眼眶有些濕潤，但我不能哭，我怕，我怕她看到，多么希望在呢一刻定格，她那時(shí)的目光，我永遠記得。
美好的時(shí)光總是那么的短暫，我不得不與他們分離，我看著(zhù)他們遠去的背影，漸漸消失，我才意識到我的父母原來(lái)已不再年輕。
她對兒女的話(huà)語(yǔ)總是這些，他們可以不惜所有代價(jià)幫助我們完成物質(zhì)上的需要，他們只是希望我們能夠好好學(xué)習，他們?yōu)槲覀兏冻瞿孛炊�，只是希望我們可以好好學(xué)習，就像呢首歌唱的一樣：“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(cháng)大后，才懂得你的不容易……”
我們要好好學(xué)習，報答他們，才能讓他們少一些負擔，少一些辛苦；我們要堅強，要有上進(jìn)心，要努力讓自己承擔些許責任；這樣我們才能問(wèn)心無(wú)愧的去接受他們的愛(ài)！
責任的演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的同事們：
下午好！
非常高興能站在這里，與大家一起分享心中所思所想。也許我的演講并不精彩，也許我的感悟不夠深刻，但我相信，有一個(gè)普通卻深刻的話(huà)題，讓我們彼此銘記和感動(dòng)，這就是我今天要演講的題目—《責任重于泰山》！
當我穿上工商制服成為一名紅盾衛士時(shí)，當我面對著(zhù)莊嚴的國徽和鮮艷的紅盾時(shí)，我感受到的不僅是榮耀，更多的則是責任和使命：因為莊嚴的國徽，是千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈用生命換來(lái)的榮耀！閃閃的紅盾，印證著(zhù)我們幾代工商人努力奮斗的心血！作為一名工商人，我深深地體會(huì )到，我們是市場(chǎng)主體的“守門(mén)員”，是市場(chǎng)運行的“裁判員”，更是維護地方經(jīng)濟秩序的堅強衛士！我們的工作任重而道遠，我們是光榮而自豪的紅盾戰士！
每一位工商人都知道，工商管理工作多么艱辛繁瑣，但每一名紅盾衛士都有著(zhù)對事業(yè)的執著(zhù)與追求，有著(zhù)對工作的熱忱與堅守，我們無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻，我們兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。我們嚴把市場(chǎng)準入關(guān)，加強監管力度；我們力促三名商標，常常廢寢忘食，始終盡職盡責；為保護農民群體的合法權益，我們將“紅盾護農”工作不斷引向深入，把“送法下鄉”等工作開(kāi)展地有聲有色！
“食品安全責任重于泰山”，我們是這樣想的，更是這樣做的。為了維護人民群眾的身體健康，我們開(kāi)展了一系列“食品安全專(zhuān)項整治行動(dòng)”，從幫助食品經(jīng)營(yíng)戶(hù)清理店面衛生到幫助他們建立進(jìn)貨、銷(xiāo)貨、自檢制度；從規范食品經(jīng)營(yíng)戶(hù)的經(jīng)營(yíng)行為到對他們進(jìn)行食品安全知識的宣傳；從查處假冒偽劣到為消費者排憂(yōu)解難，每天，我們都是迎著(zhù)朝陽(yáng)奔波于大街小巷、鄉村農舍，踏著(zhù)夕陽(yáng)滿(mǎn)載著(zhù)群眾的寄托和希望開(kāi)始規劃新的一天。
日復一日，年復一年，我們滿(mǎn)懷著(zhù)對黨和國家的無(wú)限忠誠，滿(mǎn)懷著(zhù)為人民服務(wù)的一腔熱情，把青春書(shū)寫(xiě)在繁忙的注冊大廳，將汗水揮灑在塵土飛揚的鄉間小路；在經(jīng)濟大潮的崗亭上，用堅定而規范的手勢，為地方經(jīng)濟的發(fā)展傳遞著(zhù)清晰明了的信號，傳送著(zhù)對事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)與忠誠！我們以一流業(yè)績(jì)和無(wú)私的奉獻肩負起了紅盾的光榮使命！
“金杯銀杯不如百姓的口碑，金獎銀獎不如百姓的夸獎”。每當我們面對被侵權企業(yè)得到維權時(shí)的感激時(shí)，每當我們握著(zhù)消費者在追回損失后激動(dòng)的雙手時(shí)，每當我們接過(guò)一面面滿(mǎn)懷著(zhù)贊譽(yù)和敬意的錦旗時(shí)，我們都特別欣慰。因為，我們的付出得到了回報，我們的成績(jì)得到了肯定。群眾的滿(mǎn)意，就是對我們武進(jìn)工商人的褒獎！
同志們，今天，不管你是一位新兵，還是一名資深的老兵，我相信那份從心而生的責任感就是我們共同的靈魂！滄海橫流，征途漫漫！讓我們攜起手來(lái)，用青春熱血，用赤誠汗水，把頭上的國徽襯得更加紅亮！共同去肩負起紅盾交給我們的光榮使命。
我的演講完畢，謝謝大家！
責任的演講稿 篇13
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)聊的，沒(méi)有創(chuàng )造的生活是平淡的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的，沒(méi)有愛(ài)心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛(ài)心與責任”。
有人說(shuō)：教師是教書(shū)匠，憑著(zhù)三寸不爛之舌，混日月，風(fēng)吹不著(zhù)，雨淋不到，沒(méi)有工作前，我也以為教師是一份清閑的職業(yè)，寒暑假、周六周天，和小朋友打交道。但當我踏上講臺，一教室嘰嘰喳喳的聲音，面對一群小毛頭，罵不聽(tīng)、打不了、管不住，真是頭昏腦脹。然后我明白了，只有在三尺講臺上，摸爬滾打的教師才能真正體會(huì )到這份工作的艱辛，才能真正感覺(jué)到作為一名教師，自己肩上的擔子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個(gè)字的深刻含義。
教書(shū)育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛(ài)生如子，像學(xué)生的父母親一樣，剛柔并濟。像蠟燭一樣，照亮學(xué)生;像梯子一樣，挺起脊梁，讓學(xué)生踩著(zhù)自己的肩膀向知識的山峰攀登;像春蠶一樣，咀嚼桑葉，化作萬(wàn)丈長(cháng)絲，描繪學(xué)生錦繡前程。我們班的特殊兒童，眾人皆知，剛踏上講臺，他在后面喝水、玩耍、隨意下地，一星期、一個(gè)月、一學(xué)期，他的進(jìn)步不大。但是現在，他能安靜地坐在座位上，他會(huì )寫(xiě)作業(yè)讓我批閱，會(huì )問(wèn)我一些問(wèn)題。盡管作業(yè)不過(guò)一張紙而問(wèn)題顯得那樣幼稚。教師要用博大寬廣的愛(ài)心來(lái)包容學(xué)生的一切，體驗學(xué)生的饑溫冷暖。多尊重，保護他的自信心;多期待，激發(fā)他的上進(jìn)心。讓他們沒(méi)有高低貧賤之所思，沒(méi)有好壞親疏之所想。
有愛(ài)心的教師，才有責任心，有責任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著(zhù)想，而且同時(shí)為學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛，耐心細致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，滋潤學(xué)生的心田。教育學(xué)生要循循善誘，曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行、持之以恒、付出真情。
在我們教師的教鞭下，可能會(huì )有科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、所以教師的一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)真誠的微笑，一句關(guān)愛(ài)的話(huà)都有可能成為學(xué)生成長(cháng)道路上的一道亮麗的起跑線(xiàn)，因此無(wú)論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生、進(jìn)步了老師就要表?yè)P。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用強烈的愛(ài)心和責任心去感化學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。為了學(xué)生的成長(cháng)，肩負起家長(cháng)賦予我們的期望，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負起時(shí)代賦予我們的光榮使命。
作為一名青年教師，我認為責任是重擔，愛(ài)心是明燈，我們要擔起責任的重擔，挑起愛(ài)心的明燈，讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
謝謝大家!
責任的演講稿 篇14
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自廣東地學(xué)校的一位農村教師。今天我演講的題目是《愛(ài)心與責任》!
一轉眼的時(shí)間，已經(jīng)踏上小學(xué)教師這個(gè)崗位第三年了，不禁要感嘆時(shí)光飛逝，歲月如梭。三年前，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，帶著(zhù)這么多年來(lái)我對教育的向往和對孩子們的喜愛(ài)，在期盼中開(kāi)始了我的夢(mèng)想之旅，我心中充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬與好奇，當時(shí)的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說(shuō)不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿(mǎn)心喜悅的去迎接這充滿(mǎn)了挑戰的工作，投身于校園這一片多姿多彩的世界中。三年間，每天清晨，隨著(zhù)孩子們一聲聲清脆響亮的“老師好”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實(shí)的，因為我能在忙碌中收獲許多。我開(kāi)始了嶄新的一天。每一天都和一群有著(zhù)天使般純真可愛(ài)的孩子相處在一起，我們一起歡笑著(zhù)、幸福著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)，讓我真正體會(huì )了生活的多姿多彩。
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會(huì )驚奇地問(wèn);“那是什么呢?”我會(huì )毫不遲疑的回答：“那就是愛(ài)!”
愛(ài)，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他。教師只有熱愛(ài)孩子，才能去精心地培養孩子，只有愛(ài)的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。
有人說(shuō)：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人�！痹诿總�(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說(shuō)，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務(wù)，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話(huà)：“老師是捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的�！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂(lè )?它能給我們教師帶來(lái)幸福的體驗嗎?現在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺(jué)到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后，收到的快樂(lè )的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構成了無(wú)數教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內動(dòng)力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗人生價(jià)值的滿(mǎn)足。
除了師德，我們不得不提到師愛(ài)。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機”。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子，教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力。所有的孩子，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是農村的還是城市的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話(huà)的還是調皮的，都十分需要教師的愛(ài)，教師的愛(ài)能照亮孩子的內心世界，教師的愛(ài)能使犯了錯誤的孩子振作起來(lái)，教師的愛(ài)能使孩子們健康地成長(cháng)，人們常說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng )造的人生是平庸的”。
我愛(ài)我的孩子們，對于孩子，我始終用一顆平等的心對待著(zhù)他們，無(wú)論是乖巧聰明，還是調皮搗蛋，在我看來(lái)，每一個(gè)孩子都是平等的，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人同樣的一個(gè)問(wèn)題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩”的孩子呢?回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會(huì )在無(wú)形中多愛(ài)他們一切，因為他們是那么的讓我們省心。而對于那些調皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評，因為他們是那么的讓我們頭痛。我們班有一個(gè)叫馬春海的孩子，運動(dòng)會(huì )上他連續拿了兩個(gè)項目的第一名。在課下，一直可以得到我的表?yè)P，然而，沒(méi)幾天就有孩子過(guò)來(lái)告狀了：“老師，馬春海搶我的書(shū)，還用腳踢我”。沒(méi)有過(guò)多久：“老師，馬春海用臟話(huà)罵我�！备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽�(lái)�！霸趺纯偸邱R春海啊?”當我看到他的時(shí)候，他正低著(zhù)頭等待著(zhù)我的批評呢!“馬春海，你干嗎?”這句常說(shuō)的話(huà)雖然不是批評卻暗含批評，暗中已經(jīng)將馬春海放在了“犯錯誤”的位置上。
我想，我可不可以換一種教育方法呢?我把馬春海叫到我的身邊，問(wèn)：“剛剛怎么了啊?”他把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍：“其他同學(xué)都說(shuō)我是農名工的孩子，在這上不了多久，不是我們學(xué)校的學(xué)生!”我心平氣和地說(shuō)：“馬春海，我們和其他的同學(xué)是不是好朋友啊?“是!”“那么用臟話(huà)罵、用腳踢朋友對嗎?”“不對!”他一個(gè)勁的搖頭。等我再進(jìn)教師的時(shí)候，在全班學(xué)生的面前說(shuō)：“不管是從哪里來(lái)的同學(xué)，我們能夠相聚到一個(gè)班，就是一種緣分，我們應該珍惜這種相聚，好好相處。馬春海同學(xué)自從到了我們班，給我們班級帶來(lái)了榮譽(yù)，運動(dòng)會(huì )上他矯健的身影，奮力的拼搏，已經(jīng)深深印在了我們每一位同學(xué)的眼中，他只在我們班借讀兩個(gè)月，卻為班級帶來(lái)了榮譽(yù)，我們是不是用一種敬佩的眼光去看他呢?”“是”!學(xué)生們低著(zhù)頭回應著(zhù)，顯然，他們已經(jīng)為自己的行為感到了愧疚。幾天后當我再一次走出去的時(shí)候，驚訝的發(fā)現馬春海和班里的孩子們高興的在打沙包。利用課余時(shí)間，我經(jīng)�？滟澪覀儼嗟膶W(xué)生“你們真是一群團結友愛(ài)的好孩子!”告狀聲再也沒(méi)有出現在我的耳邊。
通過(guò)這件事情，讓我明白了，其實(shí)每一個(gè)孩子的內心都是純潔的，只要進(jìn)行正面的教育，就會(huì )改變他們的行為。作為教師，就應該找準切入點(diǎn)，多賞識、多關(guān)愛(ài)他們一點(diǎn)。
“愛(ài)”與“責任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，“愛(ài)”是責任的體現，而“責任”是愛(ài)的化身。
我相信，我的選擇沒(méi)有錯，我無(wú)悔選擇做一名小學(xué)教師。愛(ài)孩子、關(guān)切孩子是我今生執著(zhù)的追求。我愿意用一顆最純真心培養未來(lái)祖國的花朵。最后用一句話(huà)來(lái)結束我今天的演講——孩子是參天大樹(shù)的起點(diǎn)，小溪是大海的起點(diǎn)，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn)，愛(ài)是教育的起點(diǎn)。永恒地去堅持這樣一個(gè)真理吧：愛(ài)，是教育。
謝謝!我的演講完畢。
責任的演講稿 篇15
親愛(ài)的老師們：
大家上午好！
雄鷹選擇藍天，因為藍天給了它翱翔的空間，駿馬選擇草原，因為草原遼闊無(wú)邊，而我選擇了教育，因為教育事業(yè)教我書(shū)寫(xiě)人生無(wú)悔的詩(shī)篇，更賦予我神圣的使命和責任。今天，我演講的題目是——責任勝于能力作風(fēng)決定成敗。
對于責任，每一個(gè)人都有自己不同的感受和詮釋。有人說(shuō)：責任是職業(yè)道德和事業(yè)的根基；有人說(shuō)：責任是能力水平提高的保證；有人說(shuō)：責任是走向人生最高境界的選擇！但是我要說(shuō)：教師的責任就是要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的成才成人。教育發(fā)展，責任在我；發(fā)展遲緩，我有責任�！柏熑沃赜谔┥健�，這是我們經(jīng)常講的一句話(huà)。只有每一個(gè)教師都履行自己的責任，學(xué)生才有未來(lái)；學(xué)校才會(huì )充滿(mǎn)活力，走向興盛；只有每個(gè)教師都履行了自己的責任，才能激發(fā)個(gè)人的能力，才能使學(xué)校創(chuàng )造輝煌。
責任承載著(zhù)能力，一個(gè)充滿(mǎn)責任感的人，才有機會(huì )充分展現自己的能力。責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jì)，“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。責任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿(mǎn)腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為學(xué)校分擔憂(yōu)慮，給領(lǐng)導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于教育，在捍衛學(xué)校榮譽(yù)的同時(shí)，也樹(shù)立了自己的榮譽(yù)。自己也將會(huì )受到人們的尊敬。
我們學(xué)校有許多這樣的老師，在三尺講壇上，履行著(zhù)自己神圣的職責；在學(xué)校的工作中，默默的付出青春和生命；在日常生活中，完善自己的人格。學(xué)校副校長(cháng)李光慧，工作從不記報酬、不記個(gè)人得失，為了學(xué)校的工作放棄了多少個(gè)星期天、節假日。。。。龍云德老師，無(wú)論領(lǐng)導安排什么工作，從不講條件，更不講價(jià)錢(qián)，始終以積極向上的精神狀態(tài)和昂揚的斗志認真完成、還有于子麗老師，吳云芳老師、張瓊秀老師三位老老師，當學(xué)校需要他們擔任班主任的時(shí)候，毅然接下工作，并把班級管理的井井有條；還有我們學(xué)校已經(jīng)不年輕的年輕老師們，承擔著(zhù)學(xué)校許多除教學(xué)以為的額外工作，認真地完成上交布置的一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)。。。。每一個(gè)老師，都在認真的履行著(zhù)自己的職責。這些老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴打動(dòng)著(zhù)我、感染著(zhù)我、激勵著(zhù)我。正因為有了這些老師，我們學(xué)校才有了今天的發(fā)展和進(jìn)步。
老師們，同學(xué)們，相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功賴(lài)于今天的不屈不撓的責任感！正如歌德所言：“責任就是對自己要求做的事情有一種愛(ài)�！睙釔�(ài)本職工作，一切從于細微處做起，那人生就不愁沒(méi)有輝煌！事業(yè)不愁不會(huì )騰達！家庭就不愁不會(huì )幸福！
風(fēng)正海闊、自當揚帆破浪，任重道遠、更須策馬揚鞭，讓我們乘著(zhù)小孟工業(yè)園區的東風(fēng)，在上級的堅強領(lǐng)導下，以更加昂揚的精神風(fēng)貌、更加飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，為開(kāi)創(chuàng )十六小更加美好的明天而努力奮斗！
親愛(ài)的同事們，讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，同創(chuàng )小河教育的輝煌。
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