關(guān)于師愛(ài)的經(jīng)典演講稿
師愛(ài)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好，今天我的演講題目是《師愛(ài)無(wú)限》
贈人玫瑰，手有余香，當我們付出愛(ài)時(shí)，已經(jīng)有了愛(ài)的回報。教師就是一份愛(ài)的職業(yè)，教育的藝術(shù)就是愛(ài)的藝術(shù)。
還記得五年前，我第一次站在講臺上，面對著(zhù)陌生的面孔，是那么的慌張。但講臺下那五十多雙閃閃發(fā)光的眼睛，讓我緊張的情緒稍稍放松。然而很快他們對我玩起了“欺生”的把戲。對此，我怒不可遏，感覺(jué)到自己作為老師的尊嚴受到了挑戰。將他們狠狠地訓斥一頓。從此以后，課堂紀律明顯好轉，但我也發(fā)現，學(xué)生們眼中的光芒在漸漸泯滅，也慢慢的與我疏遠。難道老師與學(xué)生之間的矛盾真的是無(wú)法調和的嗎？當我意識到這一點(diǎn)的那刻，心中不禁有些酸澀。雖然不情愿但是為了班級紀律與學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我不得不在學(xué)生面前維持我的“嚴厲”形象；每每自己安慰自己——等他們長(cháng)大了就明白老師的苦心了�？墒敲慨攲W(xué)生見(jiàn)到我“畢恭畢敬”的時(shí)候，我的心中卻是心疼與不忍。我時(shí)常在想，是不是我做錯了？那段時(shí)間我的心中十分矛盾。無(wú)法把全部的精力放到教學(xué)中去，這時(shí)一位老教師及時(shí)解開(kāi)了我心中的困惑，熟知學(xué)生心理的.他告訴我，其實(shí)學(xué)生們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。從那一刻起，我明白了一件事情。其實(shí)學(xué)生的內心是十分單純的，甚至要比我們老師更單純。每一個(gè)“差生”和“調皮鬼”的背后都是有原因的，我們老師需要用我們的愛(ài)心去揭開(kāi)學(xué)生的偽裝，深入他們的內心去了解他們。只有這樣，我們才能找到正確的方法去引導學(xué)生。從教五年以來(lái),我時(shí)時(shí)刻刻都不忘提醒自己，用我的愛(ài)心感化、教育每一位學(xué)生。
愛(ài)學(xué)生，是一種發(fā)自靈魂的感情，幾年的教育教學(xué)經(jīng)歷，讓我漸漸地理解了教師職業(yè)的內涵，也讓我深深領(lǐng)悟到——教育是愛(ài)的事業(yè)。只有愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能愛(ài)我們，只有用愛(ài)才能更好的教育學(xué)生。只要走上那三尺講臺，面對那一雙雙渴求知識的眼睛，面對那一張張神情專(zhuān)注的面龐，你的心中自然而然的有一種情緒在涌動(dòng)，那就是——愛(ài)，至高無(wú)上的師愛(ài)！
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了五年，此時(shí)此刻的我深深地知道，比起我周?chē)瑹o(wú)聞無(wú)私奉獻的同仁們所做的是遠遠不夠的，他們才是真正的點(diǎn)燃了自己照亮了他人，站在這里我只有感恩，感激和感謝。感恩學(xué)校給了一個(gè)成長(cháng)的舞臺，感激學(xué)校領(lǐng)導和同事們給了我幫助和指導，更感謝的是我的同學(xué)們教會(huì )了我如何成為一名真正的教師，那就是——愛(ài)！我愿將這份愛(ài)撒播在希望的田野上，讓花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓我在這片沃土上茁壯成長(cháng)！
謝謝大家！
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