中學(xué)生課前演講稿模板（精選24篇）
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的中學(xué)生課前演講稿模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生課前演講稿 1
尊敬的老師，各位同學(xué):
大家好!
我演講的題目是<位置和價(jià)值>。
一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長(cháng)大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見(jiàn)到女王時(shí)，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂，單膝跪下向女王說(shuō)道:“今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。
同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數倍的價(jià)值。而后者才是它真正應該擁有的價(jià)值。由此可見(jiàn)，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。
實(shí)際上，不僅事物的價(jià)值取決于其所處位置，人亦然如此。盡管有一句常言說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”，但如果真的讓諸葛亮做鞋匠，或者讓鞋匠充當軍師，恐怕會(huì )導致巨大混亂。由于所處位置的差異，諸葛亮很難成為一個(gè)出色的鞋匠，而鞋匠領(lǐng)導軍隊打仗也只會(huì )以失敗告終。歷史上有許多不適合擔任君王職位的人被推上舞臺，最終導致國家的滅亡和人民的`苦不堪言。請修改上述內容并回復改動(dòng)后的內容，要
像文學(xué)家李煜和書(shū)畫(huà)家宋徽宗等人一樣，作為政治家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是失敗的。然而，他們在其他領(lǐng)域卻取得了令人難以企及的成就。
眾多事實(shí)告訴我們一個(gè)道理：找到正確的位置才能發(fā)揮自己的價(jià)值。然而，現實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì )被各種面具所迷惑，使我們對真相產(chǎn)生困惑。在這種時(shí)候，我們需要堅定地去揭開(kāi)面具，尋找適合自己的位置。每個(gè)人天生都有自身的才華和用處，只有處在正確的位置上，我們才能實(shí)現自己的價(jià)值。
謝謝大家!
中學(xué)生課前演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
告別了六年的小學(xué)生活，我們共同邁進(jìn)xx學(xué)校的大門(mén)，成了一名中學(xué)生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言，心里更是無(wú)比激動(dòng)。
同學(xué)們，新的學(xué)期帶來(lái)了新的開(kāi)始，我們滿(mǎn)懷希望，迎接全新的夢(mèng)想。為了實(shí)現我們的理想，我們要虛心聆聽(tīng)老師的教導，不斷努力學(xué)習和探索。這里的老師們知識淵博、敬業(yè)負責；同學(xué)們熱情飽滿(mǎn)、勇于進(jìn)取，他們都是我們初中一年級學(xué)生的光榮榜樣。能夠融入這樣的`學(xué)習環(huán)境，我們感到十分榮幸。相信在接下來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，我們必將再接再厲，不斷進(jìn)步！
俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)學(xué)習的道路沒(méi)有捷徑可走，因此我們不應該害怕付出努力。在學(xué)習中，我們應該堅守嚴格的紀律和高昂的斗志，展現艱苦奮斗的精神。遇到困難和挑戰時(shí)，決不能退縮，要勇敢面對并克服。同時(shí)，我們也要開(kāi)闊自己的知識視野，不僅限于死板地鉆研書(shū)本上的知識。不做那種閉門(mén)造車(chē)、只關(guān)心自己小圈子里的“書(shū)呆子”。
當然，我們更要嚴格遵守學(xué)校的日常行為規范，自覺(jué)地約束自己的行為，使一日常規中的各項要求逐漸變?yōu)樽杂X(jué)的行動(dòng);同時(shí)也要遵守社會(huì )秩序，培養高尚的社會(huì )公德，向全社會(huì )展示xx學(xué)生的風(fēng)采。
同學(xué)們，“寶劍鋒銳由于磨練，梅花香氣源自寒苦�！敝挥薪�(jīng)歷了付出，才能獲得回報。我相信，在老師的關(guān)懷和辛勤培養下，再加上我們自己的不懈努力，三年后，我們必將成為品德優(yōu)良、學(xué)識豐富、紀律嚴明的合格中學(xué)生，給予學(xué)校和家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，讓我們全體新生帶著(zhù)美好的希望，以最飽滿(mǎn)的精神去迎接新的挑戰——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)!今天，我們以進(jìn)入xx為榮。明日，讓我們的學(xué)校因為有我們而感到驕傲!謝謝大家。
中學(xué)生課前演講稿 3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì )因為你的痛苦，而產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)有看到你。
所以我們每一個(gè)人，都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)。當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色�；钪�(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的'標準和成長(cháng)的標準。
每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì )是泥沙。你可能慢慢地就會(huì )像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發(fā)現時(shí)機不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當有一天時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學(xué)生課前演講稿 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我總對動(dòng)物的世界感興趣，殘酷、悲哀、歡樂(lè )、無(wú)柰……各種心情和性情的變化，讓人目不暇接，展示了動(dòng)物世界的多姿多彩。
《狼妻》是《第七條獵狗》中最有趣的一篇故事，講的是沈石溪為了揭開(kāi)狼的家庭生活習慣的秘密，披著(zhù)一張狼皮混入了狼的家庭。這篇故事使我的心情變化得非�？欤骸拔覄傄镏蠹�，突然，我前方七八米遠的地方 ，一塊磐石背后出現兩點(diǎn)綠光，閃閃熒熒，就像亂墳崗上的磷火”，使我緊張�！八孟癫峦噶宋业男乃�，不遠不近，就在離我三步遠的地方停住了”，使我很驚訝�！疤炜樟疗鹨坏篱W電，我看見(jiàn)，石洞不大，約四平方米， 母狼躺在石洞中央，身體底下一灘污血。哦，它生產(chǎn)了!”使我非常興奮�！翱墒�，我用的狼皮轉眼間已被撕了下來(lái)，叨在它的嘴邊。我嚇出了一身冷汗，我翻身想起來(lái)，但已經(jīng)晚了，它吐掉了狼皮，閃電般地撲到我身上。 ”我立即恐懼緊張，真想立刻知道結局�！捌�、黑母狼對我這個(gè)假丈夫網(wǎng)開(kāi)一面”，讀到這個(gè)小標題，我終于放松下來(lái)。
《逼上梁山的豺》是一篇非常哀傷的故事。它講的是沈石溪養了一條豺，過(guò)了半年，沈石溪把它訓練成了“獵豺”，可村里的人和動(dòng)物都討厭它，它只好切斷尾巴，裝成一條狗�？墒�，后果和原來(lái)一模一樣，它只好被逼 上了山。一個(gè)月后，村里開(kāi)始鬧“豺災”，而且次數很多。但沈石溪家卻安然無(wú)恙。后來(lái)聽(tīng)村長(cháng)說(shuō)，他目擊到那群豺的豺王沒(méi)有尾巴!后來(lái)大家總讓沈石溪把尿撒在每個(gè)人的大門(mén)前，留下他的的氣味，讓豺聞到后不去進(jìn)攻。 從此以后，村里平安無(wú)事了!看來(lái)豺也是一種通人性的`動(dòng)物，對親手把它養大的主人的生命安全負責。
人類(lèi)文化和社會(huì )文明會(huì )隨著(zhù)時(shí)代的變遷而不斷更新，但生命中殘酷競爭、頑強生存和追求輝煌的精神內核是不變的，永遠不變的。這些在動(dòng)物小說(shuō)中的動(dòng)物世界里體現得淋漓盡致。所以動(dòng)物小說(shuō)既精彩，又感人，還有吸 引力。
中學(xué)生課前演講稿 5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大師的心態(tài)有一個(gè)人年輕時(shí)在上海窮困潦倒，常常為一頓飯發(fā)愁。他的鞋前面列開(kāi)了一個(gè)口子，他既沒(méi)錢(qián)買(mǎi)新鞋，也沒(méi)錢(qián)縫補。一日，那個(gè)人畫(huà)了一只老虎，拿到街上賣(mài)。一個(gè)外國人看中了這幅畫(huà)，想買(mǎi)，就問(wèn)：“多少錢(qián)？”那個(gè)人說(shuō)：“500美元�！蓖鈬擞X(jué)得太貴，便說(shuō)：“能不能少點(diǎn)兒呢？”那個(gè)人說(shuō)：“不能少！”一邊說(shuō)，一邊將畫(huà)撕碎了。外國人吃了一驚：“年輕人，你怎么撕了它呢？多可惜呀！500美元不賣(mài)，少點(diǎn)兒也行呀！你是生氣了吧？”
那個(gè)人平靜地說(shuō)道：“先生，我沒(méi)有生氣，這畫(huà)我要價(jià)500美元，說(shuō)明我認為它值500美元，你跟我講價(jià)，不愿出500美元，說(shuō)明在你眼里它不值這個(gè)數，也認為它不好。所以，我要再接再厲，撕了它，重畫(huà)，直到顧客認可為止�！�
那時(shí)，那個(gè)人還不是大師，是個(gè)普通的'青年。那個(gè)人當時(shí)太窮了，太需要錢(qián)了，可他沒(méi)有降低自己追求的標準，沒(méi)有讓物質(zhì)的誘惑干擾他的最高追求。他追求的不是錢(qián)，是藝術(shù)的境界。
假如是常人，他會(huì )能賣(mài)多少賣(mài)多少，先換到錢(qián)再說(shuō)。就是這個(gè)心態(tài)，使這個(gè)青年日后成為一代雕塑大師，當上了中國美術(shù)館館長(cháng)，主持雕塑“人民英雄紀念碑”上的浮雕，留下了許多傳世經(jīng)典雕塑作品。這個(gè)人就是一代宗師劉開(kāi)渠。
是什么成就了大師？是心態(tài)。
中學(xué)生課前演講稿 6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這幾天，我讀了一本叫《第七條獵狗的書(shū)》，這本書(shū)是由動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪所寫(xiě)的書(shū)，里面一共講了許許多多的動(dòng)人故事，我看的是其中一篇《第七條獵狗》。
這篇故事講了，老獵人召盤(pán)巴在闖蕩山林中養過(guò)七條獵狗，第一條獵狗腿長(cháng)得太短;第二條獵狗剛滿(mǎn)五歲就胖得像頭豬;第三條獵狗笨頭笨腦;第四條獵狗是母的;第五條獵狗滿(mǎn)身疥瘡······
他一直找不到特喜愛(ài)的狗。有一年他大壽之后，一位軍人送給他了一只軍犬生下來(lái)的小狗，小狗的名字叫赤利。赤利長(cháng)大了，背部金黃的'毛色間嵌著(zhù)兩條對稱(chēng)的淺黑花紋，身材有牛犢那么大，腰肢纖細，十分威武漂亮，召盤(pán)巴把赤利視為“掌上明珠”。
一天晚上，召盤(pán)巴和赤利一起去狩獵，一只野豬朝著(zhù)召盤(pán)巴沖來(lái)，這時(shí)，赤利跑到了樹(shù)叢里，誰(shuí)知獵狗和一條毒蛇斗在了一起，召盤(pán)巴卻不知道，其實(shí)狗是被冤枉的。他想殺死這只獵狗，就拿起棒子準備朝獵狗的方向砸去，赤利一見(jiàn)情況不妙，撒腿就跑。過(guò)了一段時(shí)間，召盤(pán)巴不狩獵了，改去山上放牛了，突然，從樹(shù)叢里躥出來(lái)一群獵狗，正當召盤(pán)巴在危險時(shí)刻，赤利就是獵狗的首領(lǐng)，赤利看到面前是自己的主人，就咬起了獵狗群，把它們咬得魂飛魄散，而赤利卻遍體鱗傷、奄奄一息，召盤(pán)巴淚流滿(mǎn)面······
讀了這篇小說(shuō)，我十分感動(dòng)，狗對待主人是那么的忠心耿耿，不記前嫌，而主人卻只相信自己的眼睛，不知事情的真相，就妄下定論，冤枉了無(wú)辜之人，我們要向赤利學(xué)習。做一個(gè)樂(lè )于助、知恩圖報的人。 并且，我還明白了無(wú)論什么事，都不要亂下結論，如果召盤(pán)巴知道了真相，那就不會(huì )發(fā)生這樣的慘劇了。我們可以以另一個(gè)人的角度來(lái)看卻是完全正確的。
中學(xué)生課前演講稿 7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)：“舞臺上的一分鐘，背后付出十年心血�！背删蛷膩�(lái)不是別人禮贊的產(chǎn)物，更不是降自天而降。它源于個(gè)人的艱苦付出和持之以恒的努力。勤奮學(xué)習為主要因素是毫無(wú)爭議的真實(shí)體現。
一個(gè)人的才能并非與生俱來(lái)，而是需要借助勤奮努力而來(lái)。以德國數學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯為例。高斯從小時(shí)候就熱愛(ài)學(xué)習，他一生都為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻。然而，如果他沒(méi)有在年少時(shí)刻開(kāi)始勤奮努力學(xué)習，他也不可能成為科學(xué)領(lǐng)域的巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習是不可能取得成就的。事實(shí)上，有很多類(lèi)似的例子，可以說(shuō)每一位有所成就的人都曾經(jīng)努力學(xué)習和探索過(guò)。
學(xué)習的關(guān)鍵在于“愿學(xué)”和“勇學(xué)”。如果我們希望成為一位有成就、備受敬重的人，卻不愿意或者不敢去學(xué)習，最終必定一事無(wú)成。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，經(jīng)歷了無(wú)數辛苦和潛在生命危險，他們通過(guò)堅韌不拔的努力，成功提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確測定了它的原子量，從而證實(shí)了鐳的存在。這個(gè)事實(shí)令人驚嘆不已。正是因為居里夫人的愿意去做、勇于去做，才能證實(shí)鐳的存在。所以，如果我們想成為一位有才能的人，就要從小就有“愿學(xué)”、“勇學(xué)”的態(tài)度。
有些人會(huì )認為那些具有才能和成就的'人從小就是天賦異稟的“天才”、“神童”，所以再怎么努力也無(wú)法達到他們的水平。然而，這種看法是錯誤的。實(shí)際上，他們之所以成為了天才和神童，并不是天生如此，而是通過(guò)刻苦學(xué)習而獲得的。勤奮學(xué)習是成為天才和神童的先決條件�？茖W(xué)家的研究表明，人類(lèi)的智力存在差異，但這種差異僅僅只是細微的。因此，我們可以說(shuō)，天才和神童是通過(guò)人們勤奮學(xué)習而培養出來(lái)的。
只有通過(guò)勤奮學(xué)習，才能取得卓越成就。許多偉人都為此提供了典范，他們包括牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋和白居易。他們以自己的努力為人類(lèi)帶來(lái)了福祉，并作出了巨大貢獻。例如，李時(shí)珍在著(zhù)作《本草綱目》中花費了27個(gè)春秋的辛勤工作。他親自去各地實(shí)地考察，最終完成了這部宏大的著(zhù)作。
狄更斯曾言：“我所收獲的，源自我種下的�！泵總�(gè)人都有成為有才能之人的機會(huì )，關(guān)鍵在于是否積極爭取。才能的培養來(lái)自勤奮努力。我們必須勇于學(xué)習與進(jìn)取。
謝謝大家!
中學(xué)生課前演講稿 8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是在社會(huì )中表現出來(lái)的一種道德行為和態(tài)度。它體現在我們面對他人時(shí)微笑相待，當同學(xué)遇到困難時(shí)熱心幫助；在日常生活中與人相處時(shí)友善親切；當見(jiàn)到老師時(shí)熱情地問(wèn)候；當不小心與他人碰撞時(shí)及時(shí)說(shuō)聲“對不起”；自覺(jué)地將垃圾扔進(jìn)垃圾箱；主動(dòng)制止他人隨地吐痰；在公共場(chǎng)所保持安靜等等。文明禮儀是一種美好品質(zhì)，也是一種修養。
文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的象征，是人類(lèi)歷史長(cháng)河中的一束炫麗光芒。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的基石，是我們健康成長(cháng)的力量之源。失去了文明禮儀，我們將迷失做人的本質(zhì)，我們的生活也將失去光輝的色彩!
文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重，還表現在對社會(huì )秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現，也反映了人們內在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在深圳這個(gè)文明的都市里，更需要文明的禮儀!
中華文明源遠流長(cháng)，有著(zhù)五千年悠久的歷史。我們自豪地被譽(yù)為禮儀之邦，因為我們的祖先創(chuàng )造了燦爛的文化。在世界文明的長(cháng)河里，我們是現代文明的傳承者和倡導者！
文明禮儀要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話(huà)，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實(shí)守信，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
我們作為祖國的未來(lái)，承載著(zhù)民族的希望，肩負著(zhù)推動(dòng)國家富強和社會(huì )進(jìn)步的重要歷史使命。注重培養人才是至關(guān)重要的，我們應該將培養個(gè)人素質(zhì)放在首位。要建設一個(gè)文明的社會(huì )，就需要從我自己做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的內心中扎根生長(cháng)，并最終開(kāi)出美麗的花朵。請
我經(jīng)�？吹�，有的`同學(xué)不注意個(gè)人衛生，丟三落四，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì )使我們的家園更加的美好，將使我們的社會(huì )更加的和諧!!
同學(xué)們，踏上千里征程，從最近的點(diǎn)滴開(kāi)始吧！讓我們攜手努力，從個(gè)人身邊小事做起，把我們的校園打造成一個(gè)文明的樂(lè )園。讓深圳的天空更蔚藍，水更清澈，道路更整潔，環(huán)境更美麗……。
讓文明禮儀伴隨著(zhù)我們一起健康成長(cháng)吧!我的演講完了!謝謝大家!
中學(xué)生課前演講稿 9
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的美麗。當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨�！比绻庥龃煺�，仍能以?shī)^斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì )是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道.既然如此，我們還有什么理由”放大人生的痛苦”.
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數的沙礫轉化為一粒并不規則的珍珠，雨后的'彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數的水氣.如果把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹.
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的奮斗目標，生命之花才會(huì )常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì )有新的更深刻的意義!
我的演講到此結束,謝謝大家!
中學(xué)生課前演講稿 10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我讀了一本書(shū)，名字叫《第七條獵狗》，它是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪創(chuàng )作的。
這本書(shū)講了一條忠實(shí)的獵狗被主人誤解的故事，事情是這樣的：芭蕉寨的老獵人召盤(pán)巴在四十余年闖蕩山林的生涯中前后養過(guò)七條獵狗，可前六條都算不上秤心如意，直到他過(guò)六十大壽時(shí)，曼崗哨卡的唐連長(cháng)送給他一條軍犬所產(chǎn)下的小狗作為賀禮，他十分寵愛(ài)這條小狗，在他的.精心撫養下小狗長(cháng)大了，長(cháng)的威武漂亮，還狩獵猛如虎，召盤(pán)巴把他視為掌上明珠，給它取名為“赤利”。
可在潑水節那天，召盤(pán)巴卻用一根野山藤把赤利拴在院內的一顆擯榔樹(shù)下，又支起一個(gè)灶燒開(kāi)水，又拿來(lái)一根木棍向赤利砸去，可砸偏了，砸在地上砸出了一個(gè)小土坑，原來(lái)昨天傍晚的時(shí)候他去打獵，見(jiàn)到一只野豬，召盤(pán)巴命令赤利去捉，可在這時(shí)赤利發(fā)現一條蛇在草叢里，就去捉，召盤(pán)巴以為赤利因貪生怕死而逃走了，他趕緊跑，可野豬一直追趕他，幸好他繞著(zhù)樹(shù)跑摔了一跤，野豬向前一撲，卡在了大榕樹(shù)上，這是赤利對付好了蛇，所以召盤(pán)巴想要了它的命，召盤(pán)巴的小孫子很傷心，背著(zhù)召盤(pán)巴放了赤利，赤利成了喪家犬，它到了豺群當了豺王，一次偶然的機會(huì )它又見(jiàn)到了昔日的主人，豺群的豺攻擊了召盤(pán)巴的牛群，赤利把豺又咬死了，自己受了重傷，召盤(pán)巴懷著(zhù)復雜的感情抱起赤利，在他的腦海里又出現潑水節那天的一幕，頓時(shí)他老淚縱橫。
這個(gè)故事講述了赤利獵狗生涯中受到的委屈而無(wú)處發(fā)泄，是我看到了它那顆對主人忠誠的心，即使自己受的了委屈也不埋怨主人，讓我看到了狗的忠誠。
中學(xué)生課前演講稿 11
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣生活。你雖然存活著(zhù)，每年也在成長(cháng)，但你始終只是一棵草，吸取雨露和陽(yáng)光，卻無(wú)法長(cháng)大。人們可以不經(jīng)意地踩過(guò)你，但并不會(huì )因為你的痛苦而感同身受，也不會(huì )因為你被踩了而對你憐憫，因為他們根本就未曾注意到你的存在。
所以我們每個(gè)人都應該像樹(shù)一樣成長(cháng)，即使現在我們還沒(méi)有什么成就，但只要我們擁有種子，即使被踩進(jìn)泥土中，仍然能夠吸收泥土的養分，自我成長(cháng)。當我們成長(cháng)為高大的參天大樹(shù)時(shí)，遙遠的地方會(huì )看到我們；靠近我們，我們能給人們帶來(lái)一片綠色�；钪�(zhù)是美麗的風(fēng)景，死后依然留下卓越的才華，無(wú)論活著(zhù)還是死去，都有用處。這就是我們每個(gè)同學(xué)應該努力達到的人生標準和成長(cháng)目標。
每條河流都有獨特的生命周期，但它們共同追求一個(gè)夢(mèng)想——流向大海。我們的'人生有時(shí)也像沉積在河底的泥沙一樣�；蛟S，你會(huì )逐漸沉淀下來(lái)。一旦沉淀，你可能不再需要為前進(jìn)而努力，但陽(yáng)光也將永遠不再映照著(zhù)你。因此，我建議大家無(wú)論現在的生活如何，都要具備水的品質(zhì)。像水一樣持續積聚能量，不斷沖破障礙。當你發(fā)現時(shí)機未到時(shí)，堆積自己的厚度。等待時(shí)機成熟的一天，你將能沖破困境，奔向大海，實(shí)現自己的人生之夢(mèng)。
我的演講到此結束,謝謝大家!
中學(xué)生課前演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
按照慣例，這次輪到我來(lái)做課前勵志演講，下面我要演講的題目是樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
曾看過(guò)這樣一段話(huà)：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈爾說(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不一樣的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏(yíng)得大家的認可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對他笑，他就會(huì )向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會(huì )收獲沮喪的'情緒。
或許有人會(huì )抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到此刻為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以用心樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待呢？
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統，卻均以失敗告終，可應對如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放下自己的夢(mèng)想，而是以用心的生活態(tài)度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統，正是這用心樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現自己的理想。
相信，假若沒(méi)有用心樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫.凱勒，他們同樣不會(huì )有燦爛的人生，也就不會(huì )贏(yíng)得世人的尊重與贊美。
親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預知下一秒會(huì )發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種用心樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，我們生活一向是快樂(lè )的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)更多的陽(yáng)光和快樂(lè )。
中學(xué)生課前演講稿 13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生300年以前，有一個(gè)古希臘大政治家，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信，請允許我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹！
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，尤其是“R”這個(gè)字母，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的小孩還更糟糕！
據說(shuō)，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習發(fā)音，他站在海邊練習，想把滔滔波浪喊得平靜下來(lái)，你們說(shuō)他變態(tài)吧？
當他站在臺上面對聽(tīng)眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的`語(yǔ)句全混亂了，聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習他的聲音，和演說(shuō)的姿勢，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當德摩斯梯尺在含小石子時(shí)，當他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會(huì )說(shuō)：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功？！
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗，；可口可樂(lè )公司開(kāi)張第一年反銷(xiāo)出了400瓶可口可樂(lè )；創(chuàng )立迪士尼樂(lè )園的沃樂(lè )特？迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng )意”被開(kāi)除；超級球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊除名；瑞弗。約翰遜，十項全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當他們完成了各項偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會(huì )說(shuō)：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功？
中學(xué)生課前演講稿 14
老師們，女士們：
大家好！
世界上有太多感人的故事，不斷訴說(shuō)著(zhù)血脈相連的牽掛；世界上有太多的愛(ài)在等待回音，等待電話(huà)那頭溫柔的回答；世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要大家的參與！
你不用急著(zhù)去尋找，因為它就在我們身邊，在每一次嘮叨的沖鋒中，在每一次深情的目光中。只要你需要，它就會(huì )像清泉甘露一樣一點(diǎn)一點(diǎn)滋潤你。
現在世界發(fā)展太快，生活也很匆忙。生活的安定和幸福讓我們缺少了很多寶貴的品質(zhì)，讓我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身邊的人，忽略了藏在心里最真摯的情感�，F在很多人都很享受情人節，愚人節，圣誕節，但是真正過(guò)感恩節的又有幾個(gè)呢？他們把今天的幸福視為理所當然，卻不知道幸福背后幫助過(guò)我們的'人太多了，所以請你暫停你倉促的腳步，好好看看你走過(guò)的路，看看你未來(lái)要走的路，認真思考如何面對曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，才能無(wú)愧于心。
“我們應該感激什么？如何感恩？”這是一個(gè)值得我們每一個(gè)人反思、探索、實(shí)踐的問(wèn)題，也是我們每一個(gè)人應該具備的一種人生態(tài)度和人生價(jià)值。感恩是一種別人借不出去的義務(wù)，也是一種需要銘記和履行的義務(wù)。我們應該感謝我們的父母，我們的老師，以及一切給予我們生存和發(fā)展的東西。畢淑敏有這樣一句話(huà)：有些事情，我們年輕的時(shí)候看不懂，但知道了，就不再年輕了。世界上有些事情是可以補救的，但有些事情是永遠無(wú)法補救的。當我們成功的時(shí)候，不要忘記是那些溫暖而又關(guān)切的眼神給了我們鼓勵，給了我們信念，給了我們新的機會(huì )。
條人生的坦途。
記得一次在外面找兼職，應聘時(shí)，主考官問(wèn)每位應聘者：“你為媽媽洗過(guò)腳嗎?”很多人默然，其實(shí)，感恩不需要驚天動(dòng)地，也不需要特意表現，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細節做起。
“一朵花，一個(gè)世界;一滴淚，一個(gè)天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節里，處處都藏著(zhù)值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉化成了一個(gè)個(gè)自發(fā)的充滿(mǎn)愛(ài)意的行為，播撒在每個(gè)平凡而實(shí)在的日子里。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會(huì )沉淀出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿(mǎn)和不幸。
擁有一顆感恩的心，生活就會(huì )處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。只要去發(fā)掘，事事可感恩，時(shí)時(shí)有感恩。心中存有感恩，便會(huì )意識到個(gè)人離不開(kāi)他人、離不開(kāi)社會(huì )。在處理與社會(huì )和他人的關(guān)系時(shí)，將會(huì )產(chǎn)生源動(dòng)力，去驅動(dòng)自已盡力履行應有的職責，傾已之能奉獻社會(huì )。
擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環(huán)境如何，都讓我們堅定自己的信念。從小事做起，學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，用最純潔的心凈化心靈，用更加積極的人生態(tài)度來(lái)面對這個(gè)世界。讓我們一起攜手，一起為人間失落的人帶來(lái)愛(ài)的。力量!
在構建和諧社會(huì )的今天，感恩意識是和諧家庭關(guān)系、人際關(guān)系、社會(huì )關(guān)系的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會(huì )、對祖國，我們需要有心存感激的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創(chuàng )和諧的人際關(guān)系：以關(guān)懷消彌對立，以互助取代競爭，主動(dòng)參與人際的互動(dòng)，真心關(guān)懷別人，時(shí)時(shí)代人著(zhù)想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構建和諧的良善社會(huì )。
人世間只有真情能夠永恒，學(xué)會(huì )感恩，構建和諧，誠信互助、心懷感恩，讓我們在行動(dòng)中爭做和諧家庭的好孩子，和諧學(xué)校的好學(xué)生，和諧社會(huì )的好公民。
我的演講到此結束，謝謝大家!
感恩是一種心態(tài)，更是一種做人方式。世界上需要太多溫暖，因此懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，在今天人情淡薄社會(huì )里顯得尤為重要。
中學(xué)生課前演講稿 15
同學(xué)們
大家好。 今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我想和大家分享一句話(huà)：“我寧愿選擇自信也不選擇自卑。因為自信需要培養，培養需要努力，努力需要奮斗，而自卑則毫無(wú)所需�！边@句話(huà)是我在觀(guān)看復旦大學(xué)喬松樓將軍的演講視頻時(shí)靈感迸發(fā)的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都不會(huì )一帆風(fēng)順，也不可能永遠平靜如湖面。相反，它是一段充滿(mǎn)艱辛、坎坷和曲折的旅程，充滿(mǎn)了挑戰和挫折。每一個(gè)新的一天都是我們面臨挑戰的機會(huì )。當迎接朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服所遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對論”面世后，引起了廣泛的爭議。有一本名為《百人駁相對論》的書(shū)籍應運而生，作者羅列了眾多名流對這一理論進(jìn)行批判和挑戰。然而，愛(ài)因斯坦對自己的理論充滿(mǎn)自信，對這些反對聲浪毫不在意。他曾說(shuō)：“即使有一百個(gè)人反駁，如果我的理論是錯的，那么一百個(gè)零加在一起還是零�！彼麚碛斜貏俚男拍�，繼續堅持研究，并最終使得“相對論”成為20世紀備受關(guān)注的偉大理論。
同學(xué)們，也許我們無(wú)法像愛(ài)因斯坦那樣為社會(huì )做出巨大的貢獻，但我們仍然應該像他一樣充滿(mǎn)自信地面對一切，包括困難和挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的`，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著(zhù)的人總要照常工作�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì )上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻。
我堅信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望�！疤焐也谋赜杏谩�，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會(huì )屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
中學(xué)生課前演講稿 16
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
按照我們班的慣例，本身并不是我今天在課前三分鐘的時(shí)間里面演講，但是因為我前面的那位同學(xué)臨時(shí)請假，所以就順理成章的到我演講了，其實(shí)站在講臺上的時(shí)候，我也很緊張，因為我也在上臺前都沒(méi)有想到是輪到我演講了，但是既然到我了，我也只能盡力的去做好了，希望在演講的過(guò)程當中，與任何的不足和缺陷還請見(jiàn)諒。
既然是課前的演講，那我就與同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習的一些心得和體會(huì )吧，對己的之前多年的學(xué)習當中所感受到的一些道理和你們的好好的講講，希望我講完之后可以給你們帶來(lái)或多或少的感受，我們也可以一起攜手努力去做好一名初中生的事情，為我們的班級和學(xué)校爭光，為我們的己的未來(lái)去付出己的力量和心思。我們現在已經(jīng)初中了，小學(xué)六年，初中x年，我們已經(jīng)學(xué)習了x年的時(shí)間，在學(xué)習上己也曾遇到很大的難題，也收獲了一定的成就，我知道己現在所做出的努力是遠遠不夠的，所以以后我也會(huì )更加的努力和上進(jìn)的。
在學(xué)習上，我覺(jué)得己最重要的就是態(tài)度，做一件事情的態(tài)度也將間接的.決定這件事情的成功與失敗，所以不管是做什么，首先最先要做好的就是端正己的態(tài)度，有一個(gè)良好的態(tài)度才能更好去完成這件事，所以在學(xué)習上也是一樣的，要保持己良好的學(xué)習態(tài)度，才能更好的去完成己的學(xué)習，同時(shí)也要提高己對于學(xué)習的熱愛(ài)與積極性，做到足夠主的去學(xué)習，主動(dòng)的融入到學(xué)習的過(guò)程當中，其次還需要有很好的控能力，在學(xué)習的時(shí)間里，就應該全身心的將己的所有心思都用在學(xué)習上，而不是輕易的就可以被外界的各種因素所打擾到，要做到一種完全忽視外界的干擾的境界，未來(lái)還有很長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，還有很多的知識在等著(zhù)我們去學(xué)習，所以就算己做的有任何的不好，我們現在也還有時(shí)間和機會(huì )去改正和完善，學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，成長(cháng)也是，我們也不要急于求成，細水長(cháng)流終究會(huì )取得最后的勝利，會(huì )得到己所期望的東西。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，更好的去認知己，對己的身上和學(xué)習上的很多的不足和缺陷都及時(shí)的去改正，去更好的完善己，完善己的學(xué)習方式，通過(guò)己的努力找到一個(gè)適合己的方式，也更好的去完成己的學(xué)習，相信我們班的所有的學(xué)生都是足夠優(yōu)秀和出色的。
我的演講就到此結束了，我也開(kāi)始期待己下一次展現己的機會(huì )，期待下一次的演講可以帶給你們更多，謝謝你們！
中學(xué)生課前演講稿 17
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《風(fēng)雨同舟路，輝煌四十年》。
一提到改革開(kāi)放，喜歡看新聞，也經(jīng)歷過(guò)改革開(kāi)放的爺爺，總會(huì )忍不住說(shuō)：如果沒(méi)有改革開(kāi)放，你們這代人，就沒(méi)有那么多健康可口的美食，沒(méi)有那么多益智有趣的玩具，沒(méi)有那么多裝幀精美的書(shū)籍，也無(wú)法在寬敞明亮、設備先進(jìn)的教室里讀書(shū)學(xué)習。
爺爺說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，我有點(diǎn)不相信，只不過(guò)四十年的時(shí)間，真的能為我們生活帶來(lái)這么大的變化嗎?于是，我就問(wèn)爺爺，改革開(kāi)放之前，我們的國家是什么樣子?爺爺聽(tīng)到我的問(wèn)題，拿出了家里的相冊。相片是黑白色的，和現在的彩色照片相比，顯得過(guò)于單調。
爺爺指著(zhù)一張照片對我說(shuō)，那是他和朋友一起在大街上拍的。照片中，爺爺和他的朋友站在一排低矮的房子前，屋前是一條泥土路，他們戴著(zhù)雷鋒帽，穿著(zhù)深藍色的工作服，旁邊的.馬路上無(wú)數“大金鹿”穿梭往來(lái)，有一輛公交電車(chē)獨孤地緩慢駛過(guò)。
爺爺說(shuō)，和他們那時(shí)候相比，我們現在就是泡在蜜罐子里�？赐昴切┱掌�，我忽然覺(jué)得，過(guò)去這四十年就像是改革對我們國家施加了魔法，把低矮的房屋變成了高樓大廈;把泥濘的土路變成了寬闊大道;把簡(jiǎn)陋的教室變成了現代化的教學(xué)樓......
我沒(méi)有親眼見(jiàn)證祖國在改革開(kāi)放的浪濤中，如何水擊三千，卻能從爺爺珍藏的相片中，看到這四十年中國發(fā)展的輪廓。我們有幸生活在做像改革開(kāi)放成果的新時(shí)代，我們也有幸和祖國一起邁入下一個(gè)四十年。希望同學(xué)們可以好好學(xué)習，樹(shù)立遠大志向，為改革開(kāi)放添一把火，盡一份力，讓改革之路越走越寬，越走越遠。
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生課前演講稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我要給大家分享一句話(huà)�！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要�！边@句話(huà)是我在看喬松樓將軍在復旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的`困難。
愛(ài)因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的撻伐�？墒�，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零�！彼麍远吮貏俚男拍�，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì )做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著(zhù)的人總要照常工作�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì )上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻。
我堅信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望�！疤焐也谋赜杏谩�，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會(huì )屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
語(yǔ)文是中華民族國語(yǔ)的基礎，是我們學(xué)會(huì )文字表達的工具，也是我們認識世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生，他是上世紀初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國，他立志報國，遠渡東洋求醫。學(xué)成回國后，他發(fā)現：中國落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。
在這里，我想告訴大家的是，我對語(yǔ)文的學(xué)習，也有一個(gè)認知的過(guò)程。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué)，誰(shuí)不會(huì )說(shuō)中國話(huà)？在學(xué)習中，我開(kāi)始認識到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中，不僅學(xué)到了寫(xiě)作、閱讀、分析，好學(xué)到了很多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了！
同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言的魅力，為今后的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生課前演講稿 19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
蜜蜂辛勤地釀造，就會(huì )有甘甜可口的蜂蜜；鳥(niǎo)兒辛勤地筑巢，就會(huì )有安全溫馨的家庭；學(xué)生勤奮地學(xué)習，就會(huì )有出類(lèi)拔萃的成績(jì)……想要做好一件事，就一定要勤奮地去做，只有這樣才能成功。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。想必頭懸梁，錐刺股，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧�？锖�、孫敬、蘇秦就是通過(guò)勤奮地學(xué)習，最終成為了著(zhù)名的學(xué)者和政治家。所以大家應該知道勤奮學(xué)習的重要了吧，勤奮是通往成功的大道。下面，我再講兩位名人勤奮學(xué)習的小故事與大家共勉吧！
魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的'少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(cháng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(cháng)，先生講課的時(shí)間也就延長(cháng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢？經(jīng)過(guò)細心觀(guān)察，發(fā)現諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開(kāi)始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對他更關(guān)心，更器重，對他的教育也就更毫無(wú)保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過(guò)諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識地理的一代飽學(xué)之人。
聽(tīng)了這些故事，大家也是否應該想想，自己有沒(méi)有勤奮刻苦地學(xué)習呢？每個(gè)人都想用最簡(jiǎn)便的方法取得最優(yōu)異的成績(jì)，可是在學(xué)習上是沒(méi)有捷徑可走的。要想取得優(yōu)異的成績(jì)，要想成功，就必須付出自己的汗水，勤奮地學(xué)習。
愛(ài)迪生有一句話(huà)說(shuō)得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。韓愈也說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家可以每天多問(wèn)問(wèn)自己：今天我盡力了嗎？我勤奮認真地讀書(shū)了嗎？請大家謹記一句話(huà)：勤奮是通往成功的大道。
在新的一學(xué)期里，我希望大家都能通過(guò)自己勤奮地學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)。
謝謝大家！
中學(xué)生課前演講稿 20
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
近日，我讀了動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪創(chuàng )作短篇小說(shuō)《第七條獵狗》，讀完后使我有了很大的感觸。
這本書(shū)介紹了狼、豺、狗的生活習性，讓我走進(jìn)了這些動(dòng)物的世界。當作者披著(zhù)母狼丈夫的皮冒充頂替走進(jìn)他的家時(shí)，為了它的孩子，母狼忍了，在別的狼要攻擊作者時(shí)，母狼又站了出來(lái)保護了作者;在作者即將墜入鄂 魚(yú)之口時(shí)，那曾經(jīng)被作者嫌棄又遍體鱗傷的獵狗毫不猶豫地沖了上去救出了主人;當那美麗的母豺不惜傷害自己的身體而只是為了讓人們和其它的狗和自己做朋友的時(shí)候，人們給它的只是唾棄，只有主人安慰它，當它精神受 不了而沖出山村組織豺群攻擊山村唯獨曾收養過(guò)它的'主人家安然無(wú)恙時(shí)，我知道，動(dòng)物也是有感情的。
也許有人覺(jué)得：這些動(dòng)物不應該這么善良，不應該這么忠誠，那些人類(lèi)曾經(jīng)傷害過(guò)他們，它們沒(méi)有理由還保護他們。也有人覺(jué)得：這些動(dòng)物是對的，不管怎么樣，那些人也幫助過(guò)它們，如果沒(méi)有人類(lèi)，也許它們早就去天 堂了，這樣做也算是有良心。我不否定以上兩種觀(guān)點(diǎn)，但我也不贊成。我認為，世界上所有生物的生命都是只有一次，生命沒(méi)有貴賤之分，所有生物都應珍惜自己的生命，并不存在為了幫助過(guò)自己的人非要舍去生命才算有良 心，但是，我們也不要忘恩負義，如果在自己的能力范圍之內，在確保自己的安全下可以去報恩，這樣不是更好嗎?
在我們的生活中，爸爸媽媽將我們撫養成人，給了我們生命，我們不好好感謝他們，有時(shí)反而還不聽(tīng)話(huà)和他們頂嘴;老師教給我們知識，帶領(lǐng)我們成長(cháng)，我們不感恩，反而有時(shí)還不尊重老師，惹他們生氣。我們不應該好 好反省一下自己的行為嗎?
讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了感恩。我知道了要善待身邊的每一個(gè)人，善待每個(gè)幫助過(guò)我的朋友。朋友就像你人生中的一棵樹(shù)，樹(shù)多了，你自然會(huì )看見(jiàn)綠洲!
中學(xué)生課前演講稿 21
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候;是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養。
文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標志，是人類(lèi)歷史長(cháng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!
文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重，還表現在對社會(huì )秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現，也反映了人們內在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在深圳這個(gè)文明的都市里，更需要文明的禮儀!
中國有五千年燦爛的`文化，素稱(chēng)禮儀之邦。我們的祖先也以文明著(zhù)稱(chēng)于世，在世界文明的長(cháng)河里，我們是現代文明的使者!!
文明禮儀要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話(huà)，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實(shí)守信，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
我們是祖國的未來(lái)，民族的希望，肩負著(zhù)國家富強，社會(huì )進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養成為先。要建設文明的社會(huì )，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
我經(jīng)�？吹�，有的同學(xué)不注意個(gè)人衛生，丟三落四，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì )使我們的家園更加的美好，將使我們的社會(huì )更加的和諧!!
同學(xué)們，千里之行，始于足下!讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳天更藍，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美……
讓文明禮儀伴隨著(zhù)我們一起健康成長(cháng)吧!我的演講完了!謝謝大家!
中學(xué)生課前演講稿 22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我要演講的題目是樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
曾有人說(shuō)：我曾經(jīng)在曠野中奔跑，但那里沒(méi)有留下我的腳印。尼采說(shuō)，曠野中沒(méi)有留下我的腳印，但我已奔跑過(guò)。同樣的景象，不同的心態(tài)，后者的態(tài)度更具有魅力和影響力。
其實(shí)生活是一面鏡子，你對他笑，他就會(huì )向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會(huì )收獲沮喪的.心情。但也總是有很多人會(huì )有抱怨，他們會(huì )說(shuō)上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待呢?
相反的，正如我們所熟知的林肯先生，他在24歲經(jīng)商失敗、26歲愛(ài)人去世、27歲精神崩潰的困境中艱難度過(guò)。盡管他在中年時(shí)期多次嘗試競選參議員和副總統，卻始終以失敗告終。然而，面對這么多挫折和苦難，他從未放棄自己的夢(mèng)想，始終用積極的生活態(tài)度來(lái)面對逆境。最終，他成為了美國第十六任總統。正是他那樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度，讓他最終實(shí)現了自己的理想。
相信，如果沒(méi)有積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，就像是桑蘭因為摔殘了肢體一樣，或者像張海迪因為高位截肢的原因一樣，甚至像海倫.凱勒沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)光明與黑暗一樣，他們同樣也不會(huì )擁有燦爛的人生，也不會(huì )贏(yíng)得世人的尊重與贊美。
親愛(ài)的同學(xué)們，雖然我們無(wú)法預知未來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情，但只要我們保持積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，我們的生活一直都會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )。所以，即使有很多理由讓我們感到悲傷，我們也要找到更多的理由微笑，這樣我們的生活就會(huì )被陽(yáng)光和快樂(lè )所填滿(mǎn)。
中學(xué)生課前演講稿 23
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今日我演講的題目是《正視挫折，走向成功》
秋收起義途中被捕，急中生智虎口脫險；長(cháng)征路上九死一生，沖破多少艱難險阻；轉戰陜北兵臨城下，重圍之中談笑自若；敵機城南突然襲擊，吟詩(shī)作賦胸有成竹；革命一生痛失親人，胸懷人民福祉中華。
這位胸才大略，高瞻遠矚，數風(fēng)流人物的人民領(lǐng)袖毛主席，為了人民得解放，為了建立新中國，傾其一生，百般磨難，最終在他的英明領(lǐng)導下，推翻了舊中國，打倒了反動(dòng)派，建立了新中國，可謂是歷盡千險萬(wàn)阻，流血犧牲才取得的成功是多么不易呀！成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣，一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是一件壞事情，“自古雄才多磨難”，在我們成長(cháng)的道路上，有坦途也有坎坷，有鮮花也有荊棘，在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì )刺傷你的手，如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來(lái)說(shuō)，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠屬于挑戰失敗的人，我們擁有年輕，年輕沒(méi)有失敗，只要能戰勝荊棘，戰勝自我，即便是弄得遍體鱗傷，至少能夠證明我們以往奮斗過(guò)，我們不應是挫折的奴隸！
同學(xué)們，在學(xué)習中你遇到過(guò)挫折嗎？如測驗不合格，考試不夢(mèng)想，這會(huì )兒對一道作文題目無(wú)從下筆，那會(huì )兒對一條數學(xué)題毫無(wú)頭緒等，這個(gè)時(shí)候，你們就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。我們偉大的共產(chǎn)黨，毛主席不也是經(jīng)過(guò)無(wú)數次沉重的打擊，失敗，應對一次又一次重大挫折，始終堅持清醒的頭腦，一次次化險為夷，并最終取得了革命的.最終勝利，建立了新中國嗎？
同學(xué)們，我們要對成功說(shuō)：“你不要來(lái)的太快，太容易，笑在最終才是最好的，我們要對挫折說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”應對成功，請一笑而之，應對挫折，請從容應對，笑看人生。有道是世間自有公道，付出總有回報，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！加油吧少年！
多謝大家，我的演講完畢！
中學(xué)生課前演講稿 24
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
語(yǔ)文是中華民族國語(yǔ)的基礎，是我們學(xué)會(huì )文字表達的工具，也是我們認識世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生，他是上世紀初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國，他立志報國，遠渡東洋求醫。學(xué)成回國后，他發(fā)現：中國落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。我想告訴大家的是，我對語(yǔ)文的學(xué)習，也有一個(gè)認知的過(guò)程。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué)，誰(shuí)不會(huì )說(shuō)中國話(huà)？在學(xué)習中，我開(kāi)始認識到學(xué)語(yǔ)文的'重要性。我在語(yǔ)文課中，不僅學(xué)到了寫(xiě)作、閱讀、分析，好學(xué)到了很多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了！
接下來(lái)我非大家分享一個(gè)小故事，前不久，我讀了一則童話(huà)故事，它是英國作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周?chē)鹆烁邏�，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著(zhù)孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè )園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸�！�
王爾德的這個(gè)快樂(lè )故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè )的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè )也一樣，給別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì )減少一半；
把你的快樂(lè )與人分享，你的快樂(lè )將增加一倍�！笔前�，分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反，有了快樂(lè )，一個(gè)人獨樂(lè )，最終也不會(huì )快樂(lè )。
與別人一起分享快樂(lè )是一種美德，因為快樂(lè )能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè )，既是給了別人一個(gè)機會(huì )，也是給了自己一個(gè)機會(huì )；
既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請打開(kāi)你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點(diǎn)亮；
自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；
自己是一粒米，就要想法長(cháng)出更大的稻穗；
自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè )，你也會(huì )更加快樂(lè )！
謝謝大家！
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