我愛(ài)我的崇文演講稿
同學(xué)們：
我愛(ài)我的崇文，這是我童年時(shí)的樂(lè )園。自從我第一天跨進(jìn)這里時(shí)，我就愛(ài)上了她。、
高高的大樹(shù)向我招手，小花小草對我微笑。操場(chǎng)旁，高高的三色滑梯供我們一同玩耍；長(cháng)長(cháng)的長(cháng)笛椅供我們乘涼，供我們休息；踩著(zhù)一條小石子路，就來(lái)到了小樹(shù)迷宮。小樹(shù)迷宮供我們走迷宮和捉迷藏，大大的觀(guān)摩教室讓家長(cháng)來(lái)體驗上課的情景；充滿(mǎn)童趣的戲水池讓我們忘記自己，盡情的享受陽(yáng)光的沐浴并和動(dòng)物們一起玩耍、交流；科技廳讓我們了解崇文的歷史，體會(huì )崇文舫課的情景；美麗的音樂(lè )廳讓我們盡情舞蹈，展現自我。所有的一切都是那么美好。
崇文的活動(dòng)豐富多彩�？萍脊澤衔覀凅w會(huì )科學(xué)的奧秘，在科學(xué)中度過(guò)整一個(gè)學(xué)期；藝術(shù)節上，我們展現自我，各個(gè)都成了舞蹈家和歌唱家；跳蚤市場(chǎng)上，我們被雷鋒感動(dòng)，紛紛把賣(mài)物品得來(lái)的錢(qián)都捐給災區的人們；12月31日，我們到各種地方獻上一張賀卡，給人們帶來(lái)濃濃的暖意······
崇文不僅景物美麗，活動(dòng)豐富多彩，還是一個(gè)充滿(mǎn)讀書(shū)聲的校園。
每天早上，我們都會(huì )利用20分鐘，體會(huì )儒家的風(fēng)格，唐詩(shī)宋詞的魅力。讀一首首詩(shī)讓我們變成了小詩(shī)人，盡顯儒家的風(fēng)采。
一天八節課，我們的學(xué)習緊張而有序，一點(diǎn)都不會(huì )覺(jué)得累。星期一、二的下午，還會(huì )有有趣的社團課，讓我們既學(xué)到東西又放松心情。
在崇文最絢麗的，便是崇文的老師了。
崇文的`老師個(gè)個(gè)都是美麗的。三年級，在梁老師體貼入微的關(guān)照下，我才能慢慢地適應這突如其來(lái)的住宿生活；在丁老師有序地教導下，我慢慢地步入了聰明題時(shí)代；在謝老師嚴格而又有序地教導下，我開(kāi)始學(xué)會(huì )了思考，從而喜歡上了數學(xué)；在曾老師輕松愉快的課堂上，我有了自信，在王老師詼諧有趣的實(shí)驗中，我明白了許多神奇的東西。每一位老師都在我們成長(cháng)的道路上付出了許多許多······
我愛(ài)我的崇文，她教給我知識，給我歡樂(lè )，讓我快樂(lè )發(fā)展！
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