學(xué)校教務(wù)主任競聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導:大家好!
兩鬢斑白,人未老。我還有精力、能力和智慧為老師們服務(wù)嗎?在這里,先談三點(diǎn)參加競崗的感想吧!
第一點(diǎn)是有夢(mèng)才能有遠方。我先后擔任過(guò)校團委書(shū)記、電子科組長(cháng)、計算機科組長(cháng)、教務(wù)處副主任和副校長(cháng),無(wú)論在什么崗位,我都保持著(zhù)對教育的熱忱,堅守著(zhù)對教育的一份信念。在人生的一個(gè)個(gè)始發(fā)站臺,我都會(huì )為自己編織一個(gè)小小的夢(mèng)想。因為有夢(mèng)才能有遠方。今天參加行政競崗,也是想為老師們編織一個(gè)快樂(lè )教書(shū)的夢(mèng)。
第二點(diǎn)是負重才不會(huì )倒下。與人為善、與世無(wú)爭是我與大家共事的原則。參加行政競聘,不是為了名利,就是意味著(zhù)要與大家一道為了學(xué)校的教育與發(fā)展負重前行。一個(gè)人,邁著(zhù)穩重的腳步前進(jìn),就不會(huì )在風(fēng)雨中搖曳,不會(huì )在歲月的流逝中倒下。
第三點(diǎn)是熟悉的地方有風(fēng)景。工作的時(shí)間久了,難免會(huì )有熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景的職業(yè)倦怠。但是,我常常反思,我們的工作是否還有不盡如人意的地方,我們的教育是否還有吃力不討好的地方,我們的教學(xué)是否還有不符合規律的地方。這些都需要我們去審視、去思考、去想辦法解決。尋找熟悉的地方的風(fēng)景,哪怕日子過(guò)淡了也會(huì )濃起來(lái),哪怕心冷了也會(huì )熱起來(lái)。
主任,顧名思義就是負主要責任。我參加競聘的崗位是學(xué)校教務(wù)主任。下面談一談如果任職后的一些工作設想:
一是正確處理好三個(gè)方面的角色。一要以身作則,當好教學(xué)的排頭兵;二要立足本職,做好教學(xué)副校長(cháng)的助手;三要腳踏實(shí)地,當好服務(wù)老師的幫手。以領(lǐng)導為師,以同事為師,充實(shí)自己的內存,豐富自己的內涵。
二是理清教務(wù)處的工作。教務(wù)處的工作有事務(wù)性和過(guò)程監控性的,這些工作要注重質(zhì)量與效率,學(xué)會(huì )多授權給教務(wù)員和科組長(cháng);教務(wù)處的工作還有建設性和發(fā)展性的,這些工作需要有開(kāi)創(chuàng )性,如專(zhuān)業(yè)建設、教育科研和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等。作為行政,應在管理與教學(xué)業(yè)務(wù)上相得益彰,在業(yè)務(wù)上進(jìn)行引領(lǐng)與示范,老師們才會(huì )真心接受我們;作為行政,應在創(chuàng )新與守成上攻守平衡,針對問(wèn)題作出改善創(chuàng )新,才能攪動(dòng)一潭死水。
三是改革專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)。專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)一定要尋找校企合作的突破,提高學(xué)校服務(wù)與聯(lián)合行業(yè)企業(yè)的能力,實(shí)現學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設與企業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研、銷(xiāo)的一體化。根據行業(yè)企業(yè)典型工作崗位的工作任務(wù),進(jìn)行由工作領(lǐng)域向學(xué)習領(lǐng)域的.轉化,開(kāi)發(fā)形成基于企業(yè)工作過(guò)程的項目化課程體系,實(shí)現學(xué)校教學(xué)過(guò)程與企業(yè)工作過(guò)程的對接。
四是改革文化課程的教學(xué)。文化課程的教學(xué)要在提高學(xué)生的人文素養的同時(shí),注重其人文性與工具性的統一,服務(wù)于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習,服務(wù)于學(xué)生綜合職業(yè)能力的形成,為學(xué)生日后的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)與發(fā)展打下基礎。
在這里進(jìn)行這樣的演講,我感慨多多,我已過(guò)不惑之年,內心自然是少了許多的狂放與憂(yōu)慮,多了責任、自律與安詳。不管競崗是否成功,我都將恪守自己的人生信條:做一個(gè)有追求的人。
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