語(yǔ)文演講稿格式

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現在社會(huì )，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文演講稿格式，希望能夠幫助到大家

　　語(yǔ)文演講稿格式

　　1.頂格寫(xiě)稱(chēng)謂語(yǔ)（如：親愛(ài)的老師）

　　2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候（如：大家好）

　　3.正文

　　4.結尾（如：謝謝大家）

　　寫(xiě)法：

　　1、內容上的現實(shí)性

　　演講稿是為了說(shuō)明一定的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度一定要與現實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應該是現實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀(guān)點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或學(xué)習，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。

　　2、情感上的說(shuō)服性

　　演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對講話(huà)者的觀(guān)點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話(huà)稿，一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著(zhù)名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治的斗爭鋪路。

　　3、特定情景性

　　演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應。

　　4、口語(yǔ)化

　　演講稿的最終目的是用于講話(huà)，所以，它是有聲語(yǔ)言，是書(shū)面化的口語(yǔ)。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言，即化聲音為文字，起到規范文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規嚴肅的書(shū)面語(yǔ)言轉化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ)，以便演講。同時(shí)，演講稿的語(yǔ)言應適應演講人的講話(huà)習慣，同演講者的自然講話(huà)節奏一致。

　　演講稿對于演講都有哪些作用呢？主要體現在以下幾方面：

　�。�1）整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的.速度；

　�。�2）引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容；

　�。�3）通過(guò)對語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。

　　由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫(xiě)作方法上也有一定方法可循。

　　范文

尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同志們：

　　大家下午好！

　　首先感謝局黨委給我提供了這次競爭上崗的機會(huì )。我叫xx，現年xx歲，大學(xué)本科學(xué)歷。今天我競爭的崗位是局財務(wù)科科長(cháng)。

　　我自19xx年參加治黃工作以來(lái)，先后在通迅員、專(zhuān)職教師、主管會(huì )計、企業(yè)會(huì )計、公司會(huì )計、五處財務(wù)科長(cháng)、局財務(wù)科科長(cháng)等崗位上工作，連年被評為先進(jìn)工作者，特別是從事會(huì )計工作以來(lái)，能認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，法律知識，財經(jīng)法規，能積極與局領(lǐng)導，財務(wù)科長(cháng)密切密切配合，通過(guò)系統內外無(wú)數次審計，均無(wú)出現違法、違紀現象，保證了集體利益。

　　這次全局各科室職競爭上崗，是新形勢的需要，是選拔任用中層干部的一條途徑，能充分調動(dòng)各方面的積極性，激發(fā)干部職工干事創(chuàng )業(yè)的事業(yè)心、責任感，為治黃事業(yè)發(fā)展必將注入新的活力，這次我競爭局財務(wù)科科長(cháng)，如果有幸成功的話(huà)，我將努力做好以下工作：

　　一、制定切實(shí)可行的規章制度和管理辦法，規范財務(wù)行為，防止資產(chǎn)流失。財務(wù)管理辦法和規章制度是約束財務(wù)行為的有效措施，是每一個(gè)財務(wù)人員執行的準繩。制訂切實(shí)可行的規章制度和管理辦法，對加強經(jīng)濟核算，提高核算水平，促進(jìn)單位增收節支和治黃事業(yè)的發(fā)展有重要作用。

　　二、加強自身建設，不斷提高財務(wù)人員自身素質(zhì)，配足會(huì )計人員，明確崗位職責，嚴格按《會(huì )計法》辦事，不斷加強會(huì )計人培訓，不斷提高自身素質(zhì)和財務(wù)管理能力，確保單位利益不受損失。

　　三、把單位有限的資金管好、用好，在資金緊張的情況下，一切圍繞生產(chǎn)，保證一線(xiàn)生產(chǎn)需要，保證本局資金的正常運行。把有限的資金用好、用活，發(fā)揮更大效益。

　　四、充分發(fā)揮模范帶頭作用，榜樣的力量無(wú)窮的。作為科室的一名領(lǐng)導，就要以高度的的熱情感染人，以精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)人，以高尚的情操教育人，以博大的胸懷團結人，時(shí)時(shí)先行一步，處處爭當排頭兵。

　　五、嚴于律己，克己奉公，嚴格要求自己，俯下身子干工作，與同志同甘苦，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，做一名廉潔奉公，樂(lè )于奉獻的好干部。

　　六、在抓好正常工作的同時(shí)，積極協(xié)調好各方面的關(guān)系，尤其是與稅務(wù)部門(mén)的關(guān)系，創(chuàng )造寬松的工作環(huán)境，促進(jìn)治黃事業(yè)的健康發(fā)展。

　　如果我有幸成為財務(wù)科科長(cháng)，我定會(huì )履行我的諾言，讓局黨組放心，讓職工滿(mǎn)意，我真誠地接受局黨委的挑選，希望各位領(lǐng)導，評委，同志們支持我！

　　謝謝大家！

　　范文

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟》。數學(xué)家華爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很有哲理的話(huà)：勤奮可以彌補錯誤，這是很好的訓練。這句話(huà)給了我們很好的啟示：聰明的人不一定能成為人才，愚蠢的人不一定不能成為人才，成功的關(guān)鍵是勤奮。

　　當然，人與人之間的智力是有差異的。有的人機靈，有的人遲鈍。一個(gè)敏銳的人如果不學(xué)習就會(huì )變得遲鈍。一個(gè)遲鈍的人如果努力學(xué)習就會(huì )變得敏銳�？纯垂沤裰型庹l(shuí)成名誰(shuí)出嫁。誰(shuí)不是靠努力學(xué)習取得成績(jì)的？在他們走過(guò)的路上，有一絲勤奮。愛(ài)迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他的老師告訴他，他很笨，很難實(shí)現。但愛(ài)迪生并不氣餒，努力學(xué)習，刻苦鉆研，為成為一名偉大的發(fā)明家而不懈努力。他成名后，有人認為他是天才，但他笑著(zhù)說(shuō)：天才等于九十九分血汗加一分靈感。從這句話(huà)可以看出，勤奮和努力是成功的關(guān)鍵因素。

　　天才在于勤奮，知識在于積累。自然重要，但后天的努力才是關(guān)鍵。笨鳥(niǎo)先飛的故事說(shuō)明，勤奮可以彌補天賦的不足，懶惰和疏忽，甚至天才也會(huì )自取滅亡。

　　相反，有些人才不努力學(xué)習，反而一事無(wú)成。王安石的文章《傷仲永》講述了一個(gè)叫方仲永的孩子。他才華橫溢，五歲就能寫(xiě)出好詩(shī)。為了賺錢(qián)，父親帶著(zhù)他挨家挨戶(hù)寫(xiě)詩(shī)，卻荒廢了學(xué)業(yè)。結果他十二歲的時(shí)候，什么都寫(xiě)不出來(lái)。這樣的例子很多。一塊玉經(jīng)過(guò)磨礪才能發(fā)光。如果一些年輕的朋友認為他們很聰明，不努力學(xué)習，總有一天江郎會(huì )盡自己最大的努力。

　　學(xué)海努力，沒(méi)有極限。只有不間斷地工作，你才會(huì )有收獲。一口吃掉一個(gè)大胖子是不可能的�！盾髯觿駥W(xué)篇》云：積土成山，風(fēng)雨蓬勃；小水滴匯成海洋，小龍誕生；積善成德，神明自得，圣心有備。所以，沒(méi)有臺階的堆積，沒(méi)有英里；不積小流，成不了河。邁出一步，而不是十步；許十開(kāi)著(zhù)車(chē)，然后也和，在工作。堅忍不拔，朽木不可雕也；如果你堅持不懈，你就可以雕刻這塊石頭。

　　天賦差的人不用記�。菏裆铰冯y走，學(xué)海無(wú)涯。

　　謝謝大家！

【語(yǔ)文演講稿格式】相關(guān)文章：

寒假英語(yǔ)日記語(yǔ)文格式04-09

語(yǔ)文說(shuō)課稿的常見(jiàn)格式02-09

語(yǔ)文說(shuō)課稿格式三篇06-11

語(yǔ)文半截蠟燭教學(xué)反思格式09-27

語(yǔ)文書(shū)信的格式怎么寫(xiě)06-07

高中語(yǔ)文書(shū)信格式09-03

語(yǔ)文課文社戲的表格式教案06-12

語(yǔ)文半截蠟燭教學(xué)反思格式202212-22

語(yǔ)文議論文怎么寫(xiě)格式04-27