我與珠算的演講稿

　　導讀：演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會(huì )生活中經(jīng)常使用的一種文體。下面是小編整理的我與珠算的演講稿，希望對大家有所幫助！

　　尊敬的老師同學(xué)們大家好：

　　是誰(shuí)怎么神奇造出珠算，能靈便，準確的計算工具。

　　珠算可以計算嗎？不是用筆計算或計算機計算，而是用手打算盤(pán)得出精確的數字。

　　當我來(lái)到財政金融學(xué)校，我拿到算盤(pán)時(shí)特別好奇，就想了解它，學(xué)會(huì )它，就想它是怎么用算盤(pán)來(lái)計算的呢？了解珠算是我國勞動(dòng)人民創(chuàng )造的傳統計算技術(shù)，珠算誕生時(shí)就被人們所運用在漫長(cháng)的歷史洪流中發(fā)揮重要的作用，而現在它內涵十分豐富，開(kāi)發(fā)腦力，鍛煉計算能力和注意力。說(shuō)了這些，珠算到底是怎么計算的么？我學(xué)算盤(pán)的時(shí)候先是學(xué)會(huì )打算盤(pán)的姿勢與手法，身體要坐正，挺直，胳膊稍平，打算盤(pán)時(shí)一定要握筆，用大拇指，中指，食指來(lái)?yè)芩惚P(pán)，在算數時(shí)是要背口決的，比如：25+36，大拇指撥算盤(pán)十位檔，撥2，個(gè)位檔撥5在加36時(shí)在十位檔去2下5，個(gè)位檔去5上1進(jìn)1。當學(xué)減法時(shí)是一樣的是幾去幾，幾上幾去五，幾退一還幾，幾退一還五去幾，沒(méi)想到珠算還能這么算，真是不可思議，珠算不只是加減法還有乘除法，在學(xué)乘法時(shí)還要背“大九九”口決表我馬上就學(xué)會(huì )了乘法。當時(shí)我是住校生每天晚自習時(shí)總拿算盤(pán)噼里啪啦的不停的打，當我聽(tīng)見(jiàn)算盤(pán)撥打的聲音我就感到聽(tīng)一曲音樂(lè )。有一次，剛上自習課，我在教室里打算盤(pán)，打完一筆都記得數，打的打的下了自習課，我還在教室里打的不停，同學(xué)們都吃飯回來(lái)了我還在教室里了。在我不斷勤奮，努力，刻苦的練習下漸漸的我學(xué)會(huì )了珠算加減乘除，我看見(jiàn)我的算盤(pán)珠子臟了就用抹布一個(gè)個(gè)的擦的珠子五彩奮發(fā)，我打算盤(pán)的珠子都裂開(kāi)了，感到心疼，因為是我弄成這樣的。當我高興的過(guò)了珠算四級證時(shí)心里特別的高興，因為我掌握了一門(mén)技術(shù)，也更好的`準確計算出結果。我對珠算漸漸的有了感情也了解了什么是珠算，應該怎么用算盤(pán)計算。

　　我學(xué)會(huì )了算盤(pán)的計算方法，也了解了珠算。怪我才疏學(xué)淺。卻不知珠算悠久的歷史。珠算是我們祖先的偉大發(fā)明，在我認為從數學(xué)哲學(xué)的層面，從機械數學(xué)的層面，從數學(xué)優(yōu)秀思想方法的層面來(lái)看，珠算都是大學(xué)問(wèn)。我不斷的了解到，珠算其源頭可追溯到兩漢以遠；從宋朝開(kāi)始珠算逐步替代籌算，至明代以后獨領(lǐng)風(fēng)騷，一度成為我國數學(xué)發(fā)展的主流并傳播海外。

　　還了解到珠算的深遠影響不知限于國內，而可以說(shuō)是世界性的。我國算盤(pán)從16世紀開(kāi)始，先后傳入日本，朝鮮及東海亞各國。幾年來(lái)又傳入美國，巴西，加拿大，印度等。

　　現在的珠算應用范圍廣泛，我學(xué)會(huì )珠算可以使我培養了珠算和口算，動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口，發(fā)展我的思維能力。

　　我希望珠算會(huì )越來(lái)越好，也希望大家學(xué)一下珠算，很有意思。

　　謝謝大家，聽(tīng)我的演講。

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