校園的班會(huì )演講稿（通用5篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現在的社會(huì )生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的校園的班會(huì )演講稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的班會(huì )演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《讓校園成為繽紛的舞臺》。
從邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起，感覺(jué)校園就是給予我們知識的殿堂；就是教導我們做人道理的明鏡；就是引領(lǐng)我們健康成長(cháng)的指路明燈。更覺(jué)得校園是讓我們展現自我風(fēng)采的繽紛舞臺！
課堂就是校園中的一片小舞臺，只有40分鐘，但是足以讓我們展現自我。語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科課前三五分鐘的精彩演講；體育課上奔跑拼搏的矯健身姿；音樂(lè )課上婉轉動(dòng)聽(tīng)的天籟之音……
每個(gè)人都是生活的演繹者。舞臺上的我們不一定多么絢爛奪目，只需老師講課時(shí)一個(gè)專(zhuān)注的眼神，每份作業(yè)上工工整整的字跡，小組討論時(shí)落落大方的發(fā)言�？此萍毼⒌囊稽c(diǎn)一滴，因為每位同學(xué)的認真準備與付出而愈發(fā)出彩，凝結成我們最繽紛的校園舞臺。
豐富多彩的社團活動(dòng)就像一顆熠熠生輝的明珠，同學(xué)們自己創(chuàng )辦，自己規劃，是校園中同學(xué)們展現自己的最美舞臺。由綠洲社團制作的校園雜志《綠洲》，收編美文，集結佳作，深受廣大師生歡迎——這，是文學(xué)的舞臺；
綠風(fēng)社團高舉“保護環(huán)境，創(chuàng )建綠色文明校園”的旗幟，每天的垃圾回收工作不僅美化了校園，也通過(guò)所得善款資助了大山里的少年兒童——這，是心靈的舞臺；
漫畫(huà)社一幅幅美輪美奐的畫(huà)卷，舞蹈社女孩們的優(yōu)美舞姿，外語(yǔ)協(xié)會(huì )語(yǔ)調優(yōu)美的外語(yǔ)閱讀——這，是藝術(shù)的舞臺。
在濟外，各種大型活動(dòng)是這個(gè)繽紛校園中最令人矚目的舞臺。愛(ài)心捐款中，我們用一聲聲真摯的祝福托起一份不滅的希望；
秋季運動(dòng)會(huì )上，我們用奮勇拼搏奏響青春的主旋律；
冬季四項比賽上，我們用激情與勇氣戰勝寒冷，挑戰自我；
合唱比賽上同學(xué)們引吭高歌，動(dòng)人心弦，余音繞梁；
舞蹈比賽上舞蹈者翩翩起舞，一舉奪魁；新年鋼琴音樂(lè )會(huì )上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，如同珍珠落在玉盤(pán)，清脆悅耳；
外語(yǔ)藝術(shù)節上的英文歌曲串燒、詩(shī)朗誦、小合唱；和外語(yǔ)電影配音大賽上精彩生動(dòng)的聲音，盡情展現各種語(yǔ)言的魅力……這些都是同學(xué)們的積極參與，精心準備，用信心與熱情點(diǎn)燃的繽紛舞臺！
繽紛的校園舞臺，每個(gè)人都有自己所不知的潛力等待挖掘。無(wú)論成績(jì)如何，我們都可以用自己的特長(cháng)，自己的才藝和自己那一份熱愛(ài)校園、愿為校園獻力的心來(lái)為校園增光添彩。
如果說(shuō)青春如一首歌，優(yōu)美婉轉，那校園就是最廣闊的舞臺，在這里我們放飛青春，讓它在理想的天空中更加嘹亮。
如果說(shuō)青春似一首詩(shī)，回味無(wú)窮，那校園就是最純真的舞臺，在這里我們放飛青春，讓它在夢(mèng)想飛翔的山谷中回聲不斷。
如果說(shuō)青春像一幅畫(huà)卷，絢麗多彩，那校園就是最清新明動(dòng)的舞臺，在這里我們放飛青春，讓青春自由地飛翔！
同學(xué)們，拿出你們的熱情，獻出你們的力量，在校園這個(gè)繽紛的舞臺上盡情譜寫(xiě)青春的華章！
校園的班會(huì )演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)很愛(ài)看書(shū)的人，我一看書(shū)就入迷了，我一看書(shū)就忘了時(shí)間，就像聾子，爸爸媽媽叫我吃飯，我也聽(tīng)不見(jiàn)。
有一次，剛剛下課，我就拿出了我最近一直在看的《悟空傳》，一拿起這一本書(shū)，我就開(kāi)始想：昨天看到哪一頁(yè)來(lái)著(zhù)?108?不對，是124頁(yè)，很好
我一翻到那一頁(yè)，我一開(kāi)始看，就和上次看過(guò)那一些連起來(lái)，好象剛切斷的電線(xiàn)，又連起來(lái)了。
我仿佛身臨其境，仿佛一下子就到了書(shū)中所描寫(xiě)的意境，我眼前浮現出了當時(shí)孫悟空大鬧天宮時(shí)的情景。一頁(yè)，兩頁(yè)，我讀得速度飛快，我貪婪地讀著(zhù)，不知滿(mǎn)足，上課鈴聲響了，我也好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依然看著(zhù)我的《悟空傳》。忽然有一只手，把我的書(shū)沒(méi)收了。我抬頭望去，原來(lái)老師就在我旁邊，生氣地看著(zhù)我。
石弘為，現在都上課了，你還看什么書(shū)?
啊?上課了嗎?
我很詫異，把目光投向了其他同學(xué)，才發(fā)現其他同學(xué)都已經(jīng)坐得端端正正了。我很尷尬，臉紅得像蕃茄，馬上就把手放好了。
是的，看書(shū)確實(shí)是一件好事，但是，如果為了看書(shū)，而放棄了其他學(xué)科，那是肯定不行的。不過(guò)，只要能夠自我約束，讀書(shū)也就是一種最有意義的活動(dòng)了。
校園的班會(huì )演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡讀課外書(shū)，在我的房間里放著(zhù)兩個(gè)大書(shū)柜。一個(gè)是我的，一個(gè)是老爸的。我的書(shū)柜里有《水滸傳》《三國演義》《西游記》各種各樣的書(shū)。
讀書(shū)能是我增長(cháng)知識，解決問(wèn)題。讀書(shū)還會(huì )給我帶來(lái)樂(lè )趣。名人高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
但是有時(shí)讀書(shū)也會(huì )給我帶來(lái)小煩惱。
記得有一次，我在奶奶家看書(shū)，奶奶有事要出去，讓我看著(zhù)爐子上燒著(zhù)的水�？晌耶敃r(shí)真被書(shū)里的精彩內容吸引著(zhù)，想都沒(méi)想就隨口答應。一會(huì )就把這件事給忘得一干二凈。等奶奶回來(lái)的時(shí)候，水已經(jīng)燒干了�？晌疫�在那津津有味地看書(shū)，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。奶奶說(shuō)你干什么去了。怎么把水燒干了?這時(shí)我才想起燒水的事情，哎，我真是太馬虎了。奶奶說(shuō)：算了，你看書(shū)就原諒你吧，下次課不能這樣了。我明白了做事不能三心二意，否則什么事也做不好，讀書(shū)也是一樣。
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)里的生活五彩繽紛，來(lái)吧讓我們步入書(shū)的`海洋吧。
校園的班會(huì )演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是知識的寶庫，是知識的海洋，還是我們不可缺少的朋友。
人們常說(shuō)開(kāi)卷有益。確實(shí)是這樣的，當你打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，就如同你打開(kāi)了知識的大門(mén)，于是你便在知識的海洋中暢游。美妙的詩(shī)歌，奇妙的童話(huà)，精美的散文都會(huì )讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的歡樂(lè )。
書(shū)不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。
正如一位文學(xué)家說(shuō)的：讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話(huà)�？梢�(jiàn)書(shū)也是我們生活中的良師益友，在我們孤單時(shí)，它會(huì )安慰我們;有疑難時(shí)，它會(huì )給我們解答;遇到困難時(shí)，它會(huì )幫助我們，給我們力量。
讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。讀書(shū)，也可以提高我們的寫(xiě)作能力，有助于提高我們的品德修養，還能得到許多道理，這就是我喜歡讀書(shū)的原因。書(shū)是一把階梯，幫助我們通向智慧的大門(mén);書(shū)是一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟智慧的寶盒;書(shū)是一艘小船，幫助我們駛向知識的海岸。書(shū)是知識的源泉，是一生享用不盡的財富。讀書(shū)，要讀對我們有意義的書(shū)，這樣才能學(xué)到對我們有益的知識。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴隨我們成長(cháng)。
校園的班會(huì )演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今年暑假，我學(xué)會(huì )了獨自坐公交車(chē)上下學(xué)。雖然一路上聽(tīng)到、看到了很多有趣的事，但也發(fā)現了許多讓人擔憂(yōu)的現象，最多的就是很多人都不遵守交通安全規則。
你看，一起上車(chē)的一個(gè)小哥哥，在車(chē)上來(lái)回晃蕩著(zhù)玩；斑馬線(xiàn)上兩個(gè)小朋友邊走邊打鬧；一個(gè)大姐姐在狹窄的人行道上邊走邊看書(shū)，她看的津津有味，非常投入，周邊的路人卻都避之不及，我真怕她一頭撞樹(shù)上或者萬(wàn)一從側面的路上突然沖出來(lái)一輛車(chē)但是沒(méi)看見(jiàn)她不減速，那可怎么辦��？回家后和媽媽說(shuō)了這些事，媽媽說(shuō)為了讓我充分重視交通安全這個(gè)問(wèn)題，就和我一起查閱了關(guān)于兒童安全方面的相關(guān)資料，真是不查不知道，一查嚇一跳。只是20xx年因為車(chē)禍而死亡的兒童就有2670人，受傷的更是達到11417人，而且從交通方式上看，兒童在步行時(shí)發(fā)生交通事故所導致的占兒童交通事故總數的45%。
每次出門(mén)前，媽媽都是千叮嚀萬(wàn)囑咐：上下車(chē)時(shí)一定要注意安全，千萬(wàn)不能和別人擠，下車(chē)前要先左顧右盼，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)再下車(chē)，過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線(xiàn)，不論什么時(shí)候都要做到“紅燈停，綠燈行”。行走過(guò)程中千萬(wàn)不能嬉戲打鬧。
剛開(kāi)始的時(shí)候我非常認真的聽(tīng)媽媽的話(huà)，嚴格按照媽媽說(shuō)的去做，一個(gè)人坐了幾次車(chē)后覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，很安全，慢慢的就不把媽媽的話(huà)給當回事了，有時(shí)候甚至在媽媽說(shuō)的時(shí)候還很不耐煩，好多次都打斷媽媽的話(huà)嫌她太啰嗦，覺(jué)得媽媽是在杞人憂(yōu)天。但自從和媽媽一起看了交通事故的一些視頻，我害怕了，那些畫(huà)面慘不忍睹，讓人觸目驚心。我嚇的目瞪口呆，以后我一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，嚴格遵守交通規則，不再讓媽媽擔心了。
“紅燈停，綠燈行”，為了自己和家人的幸福，安全一定要在我們每個(gè)人的心中。
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