國際金融課程學(xué)習心得

　　心中有不少心得體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的國際金融課程學(xué)習心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　國際金融課程學(xué)習心得 1

　　時(shí)光飛快，在商學(xué)院的二專(zhuān)學(xué)習已經(jīng)一年半了。在這一年半里，我們班上的同學(xué)從陌生到熟悉，大家都來(lái)自不同的學(xué)院，不同的年級。學(xué)習了許多門(mén)完全不同于本專(zhuān)業(yè)的課程，也認識了許多商學(xué)院的老師。其中，學(xué)習了國際金融課程，張寧教授給我的感覺(jué)是最不一樣的。以下是學(xué)習這門(mén)課程給我的感受：

　　一、國際金融知識滲透在我們日常生活中

　　國際金融(internationalfinance)，就是國家和地區之間由于經(jīng)濟、政治、文化等聯(lián)系而產(chǎn)生的貨幣資金的周轉和運動(dòng)。國際金融由國際收支、國際匯兌、國際結算、國際信用、國際投資和國際貨幣體系構成，它們之間相互影響，相互制約。譬如，國際收支必然產(chǎn)生國際匯兌和國際結算；國際匯兌中的貨幣匯率對國際收支又有重大影響；國際收支的許多重要項目同國際信用和國際投資直接相關(guān)，等等。

　　打開(kāi)電視機，翻開(kāi)報紙，我們都會(huì )看到許多撲面而來(lái)的國際金融的新聞和專(zhuān)有詞匯。如果沒(méi)有學(xué)習過(guò)國際金融，我想是很難去理解其含義的。

　　例如前幾天央行年內第二次加息，上調貸款基準利率0.25個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)習了國際金融課程之后，我馬上會(huì )聯(lián)想到美國在金融危機之后不斷增發(fā)貨幣，中國政府為了抑制通脹性經(jīng)濟泡沫而被迫實(shí)行緊縮形的財政政策。

　　再例如老師多次講到的“大小非”�！按笮》恰边@個(gè)看似很難翻譯的詞語(yǔ)，其實(shí)，只要我們了解了大小非的真實(shí)含義，就能順理成章的把他的英文解釋翻譯出來(lái)。非是指非流通股，即限售股，或叫限售A股。�。杭葱〔糠�。小非：即小部分禁止上市流通的股票，即股改后，對股改前占比例較小的非流通股。既然是非流通的，所以他的英文單詞便是UNLOCKEDSTOCK,和LOCKEDSTOCK。這些單詞原本是在外國沒(méi)有的，因為中國的特殊國情所以才產(chǎn)生的，所以更要理解其意思，才能知其所以然。本來(lái)選擇金融二專(zhuān)便是因為自己的愛(ài)好所在，在國際金融的學(xué)習中，更是發(fā)現獲益良多。

　　二、我學(xué)會(huì )了先做人后讀書(shū)

　　平時(shí)上課的老師，大概都可以分為兩類(lèi)型，其中第一類(lèi)就是“照本宣科”型，這類(lèi)老師上課從來(lái)不會(huì )離開(kāi)講臺，手指永遠不會(huì )離開(kāi)鼠標，PPT經(jīng)常是在某個(gè)教學(xué)網(wǎng)站下載下來(lái)的幾百頁(yè)的超長(cháng)PPT，最常說(shuō)的一句話(huà)就是“要多抄筆記，考試范圍都在筆記里�！钡诙�類(lèi)老師就截然不同了，上課從來(lái)都是從講臺走到學(xué)生中來(lái)，PPT不花俏而且都是些有用的信息，看得出來(lái)是連續熬夜寫(xiě)出來(lái)的真材實(shí)料，喜歡與學(xué)生互動(dòng)，更喜歡臨場(chǎng)即興在黑板上寫(xiě)上漂亮的板書(shū)。通常，板書(shū)已經(jīng)是在這個(gè)電子化的年代被很多人忽略掉的了。但是大多數時(shí)候，這些板書(shū)才是最重要的知識點(diǎn)，是老師們在博覽群書(shū)，多年的教學(xué)經(jīng)驗的精華所在，也是最貼切，最容易理解的部分。張寧教授無(wú)疑是第二種。

　　張寧教授上課常常是旁征博引，講到精華之處更喜歡跟學(xué)生們拓展開(kāi)來(lái)。乍一聽(tīng)老師說(shuō)的似乎和書(shū)本沒(méi)什么關(guān)聯(lián)，過(guò)后才發(fā)現老師所教的，不僅僅是書(shū)本的知識，而是如何去生活，如何去做人。熟語(yǔ)有說(shuō)“先做人，后讀書(shū)�！倍�得如何做人，方能真正讀懂書(shū)本。今日的社會(huì )，著(zhù)重的是個(gè)人的能力有多高，個(gè)人的綜合素質(zhì)去到哪里，而這一切一切，當然要從懂得生活，懂得做人開(kāi)始。

　　張寧老師在教我一本小書(shū)的同時(shí)，教會(huì )了我人生的一本大書(shū)。

　　三、必須努力提高金融專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯量

　　在老師剛剛開(kāi)始說(shuō)期末考試用英語(yǔ)題目，用英語(yǔ)作答的時(shí)候，我咋舌了。在抱怨了一輪很難考之后，才發(fā)現老師的用心良苦。所謂“國際金融”，既得“國際”，當然就得首先掌握好英語(yǔ)。放眼今日之世界，國際貿易中哪里用不到英語(yǔ)。即便是英語(yǔ)不好，也總得掌握好國際金融里的一些英文的專(zhuān)有名詞，不然就太對不住說(shuō)自己學(xué)過(guò)國際金融這么課程了。

　　在短短的一個(gè)學(xué)期中，由于老師平時(shí)上課用心良苦的多教我們國際金融的很多英文名詞，突然感覺(jué)自己所學(xué)甚多。例如，在中國股市現在面臨的問(wèn)題上，老師多次反復強調讓我印象頗深。首先是老師在上課時(shí)說(shuō)過(guò)的，在中國的股票市場(chǎng)的企業(yè)股份，其中只有30%是上市的，有70%是沒(méi)有上市的股票。無(wú)論是一級市場(chǎng)（MAINBOARD）還是二級市場(chǎng)(SECONDBOARD)都存在著(zhù)類(lèi)似的問(wèn)題，一級市場(chǎng)和二級市場(chǎng)之間的資金配置嚴重不平衡。中國的A股和B股之間是分割的，而且不單只A，B股之間分割，滬深股市也是分割的（SEPARATESTOCKMARKET）。另外就是LOWERINTERNATIONAL的問(wèn)題了，為什么不能有完善合理的法制法規，而由某些既得利益者來(lái)操縱中國股市。

　　四、終于能看懂財經(jīng)新聞并明白個(gè)中關(guān)系

　　在國際金融的學(xué)習中，最明顯的獲益，就是在某一天突然發(fā)現自己能看得懂財經(jīng)新聞了。人民幣的匯率問(wèn)題，中國股市的起起落落，大小非減持，房地產(chǎn)泡沫等等，這些以前從來(lái)都只是因為感興趣而收看的新聞，突然變得一目了然，眼界也變得豁然開(kāi)朗起來(lái)。

　　例如最近在央行上周末做出加息舉動(dòng)后，人民幣匯率的升值走勢“給力”。中國外匯交易中心昨日發(fā)布的最新數據顯示，美元對人民幣匯率中間價(jià)報6.6252，人民幣對美元匯率已經(jīng)連續6個(gè)交易日上漲，愈發(fā)逼近二次匯改以來(lái)創(chuàng )下的紀錄高點(diǎn)。

　　人民幣匯率（CHINA’SEXCHANGERATE）持續被迫升值，從短期來(lái)看人民幣升值不利于我國出口貿易的發(fā)展，人民幣升值會(huì )給中國的通貨緊縮帶來(lái)更大的壓力導致物價(jià)的'不穩定、人民幣匯率升值會(huì )降低中國企業(yè)的利潤率，增大就業(yè)壓力等。但長(cháng)遠來(lái)看人民幣適當升值有利于降低進(jìn)口成本，抑制國內物價(jià)上漲，刺激消費，加快結構調整，促進(jìn)對外投資和減少貿易摩擦，加快中國經(jīng)濟的發(fā)展，提高中國的綜合國力。

　　但是，中國甩印鈔票，對外升值(revaluation)對內貶值。而美國人甩印鈔票，拖累世界經(jīng)濟才低谷復蘇，用別人的錢(qián)來(lái)填自己的窟窿。美國第二輪的定量寬松政策(monetarypolicy)，導致美元持續貶值，勢必引起全球性通脹，所以最近中國政府強調明年的政策將會(huì )實(shí)行“穩健的貨幣政策”，會(huì )逐步偏緊，中國需要在經(jīng)濟增長(cháng)和通貨膨脹中尋求一個(gè)平衡點(diǎn)。人民幣加息使更多的熱錢(qián)(HOTMONEY)流入中國，這是不可避免的�？墒敲涝�這樣大量印鈔的作法，使得美國人消費，全世界都要幫他埋單。

　　結論

　　學(xué)習了國際金融課程，能看懂財經(jīng)新聞的同時(shí)，我想把自己在這門(mén)課程上所學(xué)的與實(shí)際聯(lián)系在一起。面對上文所述的中國面臨經(jīng)濟危機的情況，美國人的這種把經(jīng)濟危機嫁禍于人的做法，根據學(xué)習國際金融課程，以及在商學(xué)院學(xué)習這一年半的成果，我初步想到的應對方法有三個(gè)，雖然有些片面，但是我想還是能在一定程度上擺脫美元的控制局面：

　　第一，中國應當把持有的美國股票拋售出去，用這筆巨額熱錢(qián)到美國或其他國家，買(mǎi)斷其國家能升值的大面積土地、礦產(chǎn)資源、自然資源、跨國工廠(chǎng)等更能保值的物業(yè)。

　　第二，為了保護我國那些因為人民幣升值而在掙扎的企業(yè)，國家應該多給予扶持。畢竟我國現在是世界第一出口大國，出口的多數都是勞動(dòng)密集型產(chǎn)品，幫助這些企業(yè)升級改造和產(chǎn)業(yè)轉型，減少對西方國家的出口或進(jìn)口的依賴(lài)，這樣才是明智之舉。

　　第三，儲備貨幣和對外貿易時(shí)，盡量以黃金，稀有礦物等硬通貨（HARDCURRENCY）作為結算和儲備的對象。不要把雞蛋都放在一個(gè)籃子里，減少對美元的依賴(lài)，這樣才不會(huì )因為美元的貶值，使得中國人民的儲蓄都泡了湯。

　　國際金融課程學(xué)習心得 2

　　本學(xué)期我就讀了國際金融課程，本以為是一節理論性很強的課，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習后，發(fā)現似乎有所不同。其實(shí)以前我一直以為對這門(mén)課程要理解都覺(jué)得有點(diǎn)難度。但是在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，老師精彩的講解、自由的風(fēng)格讓我深感國際金融課程有趣之處。令我想不到的是在學(xué)習的過(guò)程中學(xué)了許多東西，也有許多的感觸，其中感觸有如下幾個(gè)方面：

　　一、全方位地增長(cháng)了各方面的知識

　　在課堂上，張寧老師為我們講說(shuō)了很多關(guān)于國內外的金融知識和日常生活知識，從各個(gè)方面介紹知識，不僅僅局限于專(zhuān)業(yè)知識。對于許多日常的生活知識，本以為在課堂上并不會(huì )涉及到，而且我認為也并不缺少這方面的知識，但是當老師的一個(gè)問(wèn)題就把這方面的認識全面否定了，至今我依然記得那個(gè)問(wèn)題。有天老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題關(guān)于到了國外常用的匯款方式，當時(shí)很多人都認為使用銀行就可以解決，包括我，但是答案卻是西聯(lián)匯款。一個(gè)我所從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的.機構，卻是國外許多人在使用的，令我深深感受到自己知識還是有欠缺，可能不是一部分的問(wèn)題。

　　當然最主要的還是具體地為我們許多金融知識，其中把整個(gè)金融市場(chǎng)分為五個(gè)部分：國際股票市場(chǎng)、國際債券市場(chǎng)、國際基金市場(chǎng)好、銀行體系和保險事業(yè)。這樣全面地講解國際金融知識，又不會(huì )混亂，條理十分清晰易懂。而且最主要的是課堂是英語(yǔ)和漢語(yǔ)結合教學(xué)，一方面可以學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識，也可以學(xué)到金融專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，易懂程度上提高英語(yǔ)水平。

　　二、改變了對學(xué)習的看法和開(kāi)拓了視野

　　以前，認為學(xué)習僅僅只能在課堂上，是以教師為中心，教師通過(guò)講授、板書(shū)及多種媒體的輔助，把教學(xué)內容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。但是現在通過(guò)學(xué)習國際金融課程后，發(fā)現學(xué)習不僅僅局限于課堂上，學(xué)習得方式也不僅僅通過(guò)在課堂才可以學(xué)習，可以通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習，特別可以在網(wǎng)上聽(tīng)耶魯大學(xué)的開(kāi)發(fā)課程，同時(shí)與國際名牌大學(xué)接軌，學(xué)習到國外先進(jìn)的知識。我們可以通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)國際網(wǎng)站，了解到國外金融市場(chǎng)的情況和發(fā)展程度，同時(shí)根據我國金融市場(chǎng)情況作對比，發(fā)現我國與國際的差距，提醒我們不僅僅把眼光注重于國內，而是要把眼光放遠，站在國際市場(chǎng)上觀(guān)看這個(gè)國際金融市場(chǎng)的變化。

　　三、提高了獨立思考與創(chuàng )新的學(xué)習能力

　　很多時(shí)候老師在課堂上講課，往往不會(huì )局限于課本內容，而是引進(jìn)許多生活的例子，結合我國金融市場(chǎng)進(jìn)行講解。每節課，老師總會(huì )提到很多問(wèn)題讓我們來(lái)思考，就像為什么我國的金融市場(chǎng)發(fā)展出現問(wèn)題、國際金融危機為什么屢屢發(fā)生等等，通過(guò)提問(wèn)培養我們獨立思考能力。至于創(chuàng )新能力，就以國際債券市場(chǎng)為例，當時(shí)說(shuō)到債券市場(chǎng)時(shí)，考慮到國際債券市場(chǎng)的情況，老師特別關(guān)注我國地方政府債券，從一個(gè)小的角度激發(fā)我們的創(chuàng )新能力，就像可以向政府提議發(fā)行地方債券，而且要把這種權利逐步下放到城市、縣處級直達到鄉村也可以發(fā)行。就是這么一個(gè)小小的例子，卻是讓我明白了許多，我國的金融市場(chǎng)還是不完善，還有許多發(fā)展的空間，而這些則需要我們來(lái)發(fā)現。創(chuàng )新無(wú)處不在，只要我們多注意生活，把所有的知識聯(lián)系起來(lái)，把市場(chǎng)再次細分，必然也會(huì )懂得如何創(chuàng )新。

　　四、端正了對待事業(yè)的態(tài)度

　　從張寧先生的教學(xué)中，我學(xué)到的不光是知識，還有對待事業(yè)的態(tài)度。我們時(shí)常在說(shuō)Attitude is Everything,但是我們對待學(xué)習和工作卻是另外一種態(tài)度。而在課堂上讓我們知道了，態(tài)度是很重要的，尤其體現在他對待教學(xué)方面。其實(shí)以他過(guò)去十幾年的工作積累，他完全可以照搬過(guò)去的材料來(lái)糊弄了事，然而他呈現給我們的是精心準備的PowerPoint和非常有實(shí)際參考意義的真實(shí)案例，從這些真實(shí)的案例中我們不僅僅可以具體感受到如何運用所學(xué)知識。特別老師使用了英語(yǔ)版的課件，同步擴充知識和提高英語(yǔ)水平，而且重要知識通過(guò)WORD文檔來(lái)進(jìn)行補充，細心地講解。如此對待自己的教學(xué)事業(yè)，讓我感觸很深，同時(shí)也認識到自己對待學(xué)習和工作態(tài)度的不足。

　　國際金融課程學(xué)習心得 3

　　本學(xué)期我修讀了國際金融課程，本以為是一節理論性很強的課，但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習后，發(fā)現與之前的想象有所不同。在本學(xué)期的學(xué)習中，老師精彩的講解、自由的風(fēng)格讓我深感國際金融課程有趣之處。令我想不到的是在學(xué)習的過(guò)程中學(xué)了許多東西，也有許多的感觸，其中心得有如下幾個(gè)方面：

　　什么是米德沖突?什么是抵補套利?什么是福費廷這些問(wèn)題，我們都可以從國際金融學(xué)中得到答案。國際金融，就是國家和地區之間由于經(jīng)濟、政治、文化等聯(lián)系而產(chǎn)生的`貨幣資金的周轉和運動(dòng)。國際金融學(xué)知識滲透在我們日常生活中，每當我們打開(kāi)電視機，翻開(kāi)報紙或雜志，我們都會(huì )看到許多有關(guān)國際金融的消息，里面應用到很多的相關(guān)術(shù)語(yǔ)，如：外匯、遠期交易、近期交易、套利等，如果我們沒(méi)有一定的有關(guān)國際金融的知識，我們是很難從中獲得相關(guān)信息的。然而，無(wú)論是個(gè)人還是一個(gè)經(jīng)濟體，幾乎每天都需要同金融打交道，貨幣兌換、因此，學(xué)習國際金融，對我們來(lái)說(shuō)就顯得很重要了。首先，在課堂上，我學(xué)習和掌握了許多有關(guān)國際金融的知識。例如，什么是直接標價(jià)法和間接標價(jià)法，怎樣進(jìn)行匯率的計算，怎樣進(jìn)行套匯，什么情況下可通過(guò)拋補套利以防止風(fēng)險所有的這些，對我來(lái)說(shuō)都是不可或缺的。當我從電視或報紙中看到有關(guān)金融交易的消息時(shí)，我不再像以前一樣茫然所措，從而，我可以了解國家間的貨幣兌換和匯率利率等的變動(dòng)，了解到各種國際金融信息，充實(shí)了我經(jīng)濟方面的知識，開(kāi)闊我的視野。重要的是，有了一定的金融知識儲備，

　　其次，在學(xué)習國際金融的過(guò)程中，我的邏輯思維能力也可以得到提高。楊麗老師上課時(shí)，課堂氛圍生動(dòng)靈活，老師非常擅長(cháng)用通俗易懂的語(yǔ)言和自己總結出來(lái)的一套教學(xué)方法給我們授課，再加上旁征博引，大大加深了我們學(xué)習國際金融的興趣，更易掌握這門(mén)課程，也讓我們有了更多獨立思考的空間，這對提高我們的邏輯思維能力有很大作用。國際金融是“活”的，需要我們靈活掌握，懂得分析，弄清其內在聯(lián)系。獲得一種學(xué)習方法和分析問(wèn)題的能力，往往比得到一些結論來(lái)得更為重要，這在國際金融課上已完全凸顯出來(lái)。

　　當然，國際金融學(xué)是一門(mén)理論性很強的學(xué)科，涉及領(lǐng)域廣闊，我們目前所接觸到的只是其很小一部分，畢竟上課的時(shí)間有限。但是，通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，我的學(xué)習方法有了進(jìn)一步的改進(jìn)，我學(xué)會(huì )自己獨立學(xué)習，學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，而且看待事情并不局限于某方面，而是全面的、結合實(shí)際的。我們開(kāi)始關(guān)注國外的情況，不僅僅為了這門(mén)課程的學(xué)習，更多地是為了以后的進(jìn)一步提升。我并不會(huì )止步于此，而是繼續努力，學(xué)習相關(guān)知識，繼續在金融這片浩瀚的知識海洋中探索。

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