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千課萬(wàn)人英語(yǔ)學(xué)習心得范文
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編精心整理的千課萬(wàn)人英語(yǔ)學(xué)習心得范文，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)將5場(chǎng)專(zhuān)題報告、4次課堂評點(diǎn)和17堂示范課科學(xué)組合，分不同年級有機穿插，專(zhuān)家們從文化理論、教學(xué)技巧和課堂實(shí)踐等方面對小學(xué)英語(yǔ)做了精到的分析。雖然每天10節示范課，有時(shí)還有一兩個(gè)小時(shí)的學(xué)術(shù)報告讓我們感到眼花繚亂，腰酸背痛。真是“亂花漸欲迷人眼”，來(lái)不及消化，新的美味又來(lái)了，有“撐”的感覺(jué)。但是名師們或幽默睿智，或專(zhuān)業(yè)深刻，又或獨到個(gè)性，同學(xué)們精彩的回答，總是能讓在座聽(tīng)課的老師們情不自禁的鼓起掌來(lái)。假如有人問(wèn)我：“下次有機會(huì )，你會(huì )不會(huì )再去?”我還是會(huì )說(shuō)：“愿意!”因為物有所值，甚至是物有超值，所以心甘情愿。
不管是做學(xué)術(shù)報告還是上示范課的老師讓我開(kāi)闊了視野，學(xué)到了不少新的教學(xué)理論和教學(xué)方法。
一、有扎實(shí)系統的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識
他們都能說(shuō)一口標準流利的口語(yǔ)，準確而流利的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調，有貼近兒童生活的詞匯量，有本國與英語(yǔ)國家的風(fēng)俗習慣、文化傳統等領(lǐng)域的文化知識。如：王之江老師教授的“文化的方式”，他強調英語(yǔ)講究語(yǔ)調，一句英語(yǔ)用不同的語(yǔ)調所表達的意思不同等很多知識讓我們茅塞頓開(kāi)。
二、教師個(gè)人素質(zhì)較高
老師的課堂駕馭能力強，動(dòng)作優(yōu)雅，富有激情，具有親和力和感染力，自身人格魅力較高，使整個(gè)一節課神采飛揚。北京市魅力男教師稱(chēng)號的主維山老師比較有磁性的嗓音，陽(yáng)剛、富有激情，田湘軍老師的幽默睿智和他的歌曲，讓在場(chǎng)的學(xué)員頻頻稱(chēng)許的眼神和不約而同拍打的節奏最好地詮釋了他們的成果。
三、活動(dòng)方式多樣，游戲更規范
小學(xué)英語(yǔ)課堂注重的是活動(dòng)教學(xué)，但活動(dòng)要全面，有針對性，所以專(zhuān)家們運用的group work、 look and match、play a guessing game 、 say and act 、Brainstorm等一系列活動(dòng)。大部分都是全體同學(xué)能參與的，能輔助教材內容的。許瑾老師用“say and act”活動(dòng)貫穿了整節課，運用她細膩而柔和的聲音和富有夸張的動(dòng)作表演把三年級課文“I can get one apple”表現的淋漓盡致。
四、注重創(chuàng )設語(yǔ)境，使英語(yǔ)學(xué)習更貼近生活。
每節課的設計都創(chuàng )設了各種情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中真實(shí)的運用語(yǔ)言。徐美老師設計的“時(shí)裝秀”，發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng )造精神又貼近生活，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握了所學(xué)知識。
五、拓展的方式新穎和創(chuàng )新。
我們平常上課也會(huì )設計一些拓展內容，但都是些千遍一律的東西，沒(méi)有專(zhuān)家們的新穎。鮑當洪老師用"Do you want to …"句型和同學(xué)們交流時(shí)說(shuō)：“Do you want to say goodbye to the teachers?”用的恰到好處。田湘軍老師設計的題目“How to put the elephant into the fridge?”這一環(huán)節教育學(xué)生不能把大象殺掉。還有“How many steps should we leave class?”用剛學(xué)的英語(yǔ)“first、 next、 then、 finally”來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣離開(kāi)課堂，這樣的設計即新穎又真實(shí)。
當然，他們的優(yōu)點(diǎn)還有很多，我不能一一表達。一路風(fēng)塵，雖然很辛苦，但是浸潤在這樣專(zhuān)業(yè)的研究氛圍中，我感到精神飽滿(mǎn)，真的不虛此行。對照自己的教學(xué)實(shí)踐，我要做的還有很多很多，有了這次學(xué)習經(jīng)歷和收獲，在大師的開(kāi)啟和攜領(lǐng)下，我雖沒(méi)有主維山老師魅力的嗓音也沒(méi)有田湘軍老師的幽默，但我將進(jìn)一步充實(shí)自己、提高自己，相信在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中一定能演繹出屬于自己的精彩。
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