教育講座學(xué)習心得15篇
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的教育講座學(xué)習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育講座學(xué)習心得1
__區總工會(huì )禁毒宣傳工作在市總和區禁毒委的領(lǐng)導下，依照《成都市__區禁毒委員會(huì )成員單位主要任務(wù)》和《禁毒社會(huì )化工作實(shí)行方案》中制定的工作任務(wù)，結合工會(huì )工作職能職責，展開(kāi)禁毒宣傳工作，現將該工作展開(kāi)狀態(tài)總結以下：
一、加強領(lǐng)導，制定工作計劃。
區總工會(huì )高度重視，深入領(lǐng)會(huì )展開(kāi)禁毒防治工作的重要性和必要性，成立了區總工會(huì )禁毒工作領(lǐng)導小組，由主席黃莉同志任組長(cháng)，副主席曾敏任副組長(cháng)，各科室成員任成員，綜合科負責禁毒宣傳教育活動(dòng)的組織和諧和實(shí)行，并制定了禁毒宣傳教育工作計劃，透過(guò)“送法進(jìn)工地”“送法進(jìn)企業(yè)”等法制宣傳專(zhuān)題活動(dòng)展開(kāi)禁毒宣傳教育，確保該項工作落實(shí)到位，獲得實(shí)效。
二、健全機制，廣泛動(dòng)員宣傳。
宣傳、教育、動(dòng)員是禁毒工作的重中之重。禁毒深入人心，為了做到使禁絕毒品眾所周知，人人闊別毒品，區總工會(huì )大力進(jìn)行禁毒宣傳工作，全面提高了人民群眾的知毒、恨毒、防毒、拒毒、禁毒意識。
1、6月10日，區總工會(huì )組織理想者到__體育中心展開(kāi)“送法進(jìn)工地”活動(dòng)，進(jìn)行了以“珍愛(ài)生命、謝絕毒品”為主題的禁毒集中宣傳。透過(guò)發(fā)放禁毒宣傳資料，展開(kāi)禁毒咨詢(xún)的方式，讓廣大農民工深入地認識到“毒品”這一社會(huì )公害給個(gè)人、家庭、社會(huì )帶來(lái)的危害。
2、6月26日，__區總工會(huì )在攀成鋼體育館“成都市就業(yè)巡回服務(wù)活動(dòng)暨__區企業(yè)大型招聘會(huì )”現場(chǎng)展開(kāi)禁毒宣傳活動(dòng)，現場(chǎng)為群眾帶給法律咨詢(xún)和毒品有關(guān)知識，并透過(guò)放置禁毒展板、發(fā)放宣傳資料等方式，向廣大群眾介紹毒品的危害和禁毒知識教育群眾自覺(jué)增強識毒、防毒、拒毒意識，號令大家從自身做起，珍愛(ài)生命，闊別毒品�；顒�(dòng)共張發(fā)放各類(lèi)宣傳資料1000余份，活動(dòng)得到了廣大群眾的一致好評，切實(shí)提高了群眾抵抗毒品的意識，讓青少年知曉了毒品的危害和禁毒知識，更清楚地了解毒品對個(gè)人、家庭以及社會(huì )帶來(lái)龐大危害。
3、11月12日，區總工會(huì )組織理想者到__區人和鄉展開(kāi)“走基層”文化惠民暨__區“三下鄉”集中示范活動(dòng)。向廣大農民工群眾等發(fā)放禁毒宣傳資料300余份，深入展開(kāi)禁毒宣傳活動(dòng)，大力加強對干部職工和農民工的`禁毒宣傳教育，透過(guò)發(fā)放禁毒宣傳資料等情勢，確保每一位干部職工和農民工都遭到禁毒教育。
4、11月16日，區總工會(huì )組織理想者到__區福洪鎮展開(kāi)“走基層”文化惠民暨__區“三下鄉”集中示范活動(dòng)。區總工會(huì )組織人員設置宣傳點(diǎn)以“珍愛(ài)生命、謝絕毒品”為主題，現場(chǎng)發(fā)放了《禁毒法》、《未成年人保護法》、防艾宣傳資料400余份，深受廣大群眾歡迎。
5、11月25日，區總工會(huì )組織理想者到__區福洪鎮展開(kāi)“走基層”文化惠民暨__區“三下鄉”集中示范活動(dòng)。區總工會(huì )組織工會(huì )干部和理想者走上街頭、深入社區，廣泛展開(kāi)情勢多樣、群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的禁毒宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強宣傳成效。讓廣大職工群眾更深入地認識到“毒品”這一社會(huì )公害給個(gè)人、家庭、社會(huì )帶來(lái)的危害，提高對毒品危害的認識，增強珍愛(ài)生命，闊別毒品的意識。同時(shí)，動(dòng)員每一個(gè)人自覺(jué)從我做起，從家庭做起，從所在社區做起，為攜手共建祥和完善的家園奉獻自已的一份氣力。
6、透過(guò)張貼標語(yǔ)、轉動(dòng)顯示屏、網(wǎng)絡(luò )、微博宣傳、道德講堂巡講等情勢，以及展開(kāi)文化、科技、法律、衛生“四下鄉”活動(dòng)，在廣大職工中廣泛展開(kāi)了禁毒知識宣傳教育活動(dòng)。深入企業(yè)、學(xué)校發(fā)放《禁毒法》、《未成年人保護法》、防艾宣傳資料20xx余份，用心提倡廣大職工建立健康、禮貌、科學(xué)的生活方式，建立同等友愛(ài)、和諧互助的家庭、凈化了社會(huì )風(fēng)氣，陶冶了情操，豐富了廣大職工的精神生活，做到禁毒教育深入人心，謝絕毒品意識眾所周知，努力營(yíng)建禁毒宣傳教育氛圍。
禁毒工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我們將在市總和區禁毒委的堅強領(lǐng)導下把禁毒宣傳教育工作長(cháng)抓不懈，為進(jìn)一步深化和加強全面禁毒，增進(jìn)社會(huì )和諧穩固做出用心奉獻。
教育講座學(xué)習心得2
在人生中，我們會(huì )被各種各樣的善與惡包圍著(zhù)，我們必須分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當壞人想方設法誘惑你時(shí)，不要被一時(shí)的假象蒙騙了�！奥愤b知馬力，日久見(jiàn)人心”。我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可感染容易戒時(shí)難啊，大家都在電視里看過(guò)，只要毒癮一來(lái)，如果沒(méi)有在吸毒品，那種痛楚將生不如死，痛不欲生，多少意志堅強的人都忍受不了。我在各種禁毒宣傳畫(huà)上看到，乃至有的人用各種方法來(lái)分散注意力，有的用刀割自己，有的用頭撞墻，還有的把牙刷往鼻孔里塞難道他們不痛嗎?他們也是沒(méi)辦法的，有的人就干脆不去忍受，去向父母或親戚騙錢(qián)。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是成心的而是在毒品販子的煽風(fēng)點(diǎn)火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說(shuō)你意志力不是很強嗎?沒(méi)事的�！边@樣就會(huì )有人也這么想結果就去試一試。就是由于這么一試出大事了，真是一失足成千古恨。
我們是祖國的未來(lái)，所以我們應當杜絕毒品。目前，學(xué)校毒品預防教育工作在認識上還存在著(zhù)一些誤區：一是怕學(xué)生知道毒品。認為禁毒教育會(huì )引發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們冒險嘗試;二是認為禁毒教育是公安部門(mén)的事，與學(xué)校無(wú)關(guān)。這些認識誤區的一個(gè)條件，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見(jiàn)。事實(shí)上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時(shí)再來(lái)教育，則為時(shí)已晚。因而可知加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問(wèn)題的根本途徑和前程。
毒品是會(huì )化了裝顯現的。據說(shuō)，有些毒品換上了名為“減肥藥”的'外衣來(lái)困惑愛(ài)美的少男少女，他們?yōu)榱嗣匀说纳聿�，大量吞食，卻不知自己的生命正漸漸開(kāi)始亮起紅燈。
毒品，是讓人走向無(wú)底深潭的陷阱;毒品，是讓人走向犯法的道路。有人竟然為了買(mǎi)那些昂貴的毒品，去打劫、拐騙、無(wú)惡不作。值得嗎?生命,由于短暫,所以顯得是那么的寶貴;又由于美好,所以我們珍愛(ài)它.而毒品是吞食生命的罪魁罪魁之一,我們一定要時(shí)刻謹慎,避免上當受騙,闊別毒品.我們要珍愛(ài)生命,謝絕毒品!
教育講座學(xué)習心得3
孩子升入初中已經(jīng)兩周了。第一周，是在辛苦與快樂(lè )中渡過(guò)了人生的第一次軍訓生活，第二周，是在緊張與新奇中渡過(guò)了初中時(shí)期的第一周學(xué)習生活。孩子是在老師的引導和自我的探索中開(kāi)始了自己的初中生涯，作為家長(cháng)，對于對初中生的家庭教育和家校攜手教育，更是陌生而又心情急迫。
雖然孩子升入初中只有短短的兩周，但作為家長(cháng)，對孩子的變化，也是有感觸的。首先從生活上來(lái)講，一是比小學(xué)時(shí)，省心了不少，可以自己料理自己的生活起居，對自己業(yè)余時(shí)間也有了合理的安排。二是學(xué)習方面，回家學(xué)習的主動(dòng)性比小學(xué)時(shí)明顯提高。三是對自己初中學(xué)習生活的目的要比小學(xué)有了明確性，在沒(méi)有家長(cháng)任何要求下，能夠主動(dòng)的確立初中階段的學(xué)習生活目標。雖然只總結出了這三點(diǎn)，但從這幾點(diǎn)上看，作為家長(cháng)，還是感到心喜的，感覺(jué)自己的孩子一下子長(cháng)大了，懂事了。
但是作為家長(cháng)，在孩子初中階段應該怎么去做，自己還是沒(méi)有任何經(jīng)驗的。所以，從網(wǎng)上、書(shū)籍上也看了不少有關(guān)這方面的知識，下面就自己認為應該努力去做的有以下幾個(gè)方面：
一、孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，正是生長(cháng)發(fā)育的良好時(shí)期，所以作為家長(cháng)，對孩子的飲食起居要特別的注意。讓孩子多吃一些有營(yíng)養、有助孩子身體健康的食品，其次，注意讓孩子鍛煉好身體，有了一個(gè)良好的身體，才能有精力去更好地學(xué)習。
二、在學(xué)習方面，多注意引導。因為小學(xué)階段時(shí)，孩子在學(xué)校，有老師時(shí)時(shí)刻刻的對他們進(jìn)行指導，什么時(shí)候應該上課，什么時(shí)候應該打掃衛生，什么時(shí)候應該放學(xué)，要列隊出校，保證讓孩子送到家長(cháng)的手中；到了初中，和小學(xué)階段就有了區別，課程設置增多，學(xué)習的自覺(jué)性、獨立性就要有所提高，不能再和小學(xué)一樣，寫(xiě)完作業(yè)就萬(wàn)事大吉，還要督促孩子多對當天的學(xué)習進(jìn)行復習，多看一些課外資料，拓寬孩子的知識面，使孩子盡快由依賴(lài)性學(xué)習，向主動(dòng)、獨立性學(xué)習轉變，直到孩子養成習慣為止。
三、孩子進(jìn)入了初中階段，獨立性和自尊心表現的更強了，作為家長(cháng)，一是要盡量放手，多給孩子鍛煉自己的獨立活動(dòng)能力和自主能力的機會(huì )，家長(cháng)可以只給以孩子必要的正確的指導。二是鼓勵孩子多參加學(xué)校、班級組織的`各項活動(dòng)，鍛煉孩子的社交能力，開(kāi)闊眼界，豐富孩子的精神世界。
四、作為家長(cháng)，要正確引導孩子的交往，鼓勵孩子團結同學(xué)，多幫助同學(xué)，樹(shù)立責任感、正義感，重視對孩子進(jìn)行審美教育，使孩子具有高尚的健康的美的需求，注重孩子品德的修養、知識的學(xué)習、體格的鍛煉。
五、希望學(xué)校多進(jìn)行一些家校聯(lián)系活動(dòng)，讓家長(cháng)有更多的時(shí)間和孩子的老師進(jìn)行交流，使家長(cháng)能夠多了解孩子在學(xué)校的表現，讓老師也多了解孩子在家里的表現，共同做好孩子初中階段的教育。
最后祝愿每一位老師身體健康，祝愿每一位學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)！
教育講座學(xué)習心得4
這星期學(xué)校組織我們觀(guān)看了海南師范大學(xué)張紅昌老師主講的《教育法律法規講座》的光盤(pán)，學(xué)習相關(guān)的法律規定，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內涵，有了質(zhì)的轉變。觀(guān)看結束后，我總結了此次的學(xué)習心得，受益匪淺。
教師是一個(gè)比較特殊的群體，在現實(shí)社會(huì )中充當著(zhù)多重角色。作為教師要有教師的職業(yè)道德；作為社會(huì )成員，應具備社會(huì )公德，作為家庭成員，應有家庭美德，由于教師這一職業(yè)的特殊性，因此有人稱(chēng)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。通過(guò)學(xué)習，讓我認識到：國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時(shí)，也對教師提出了更高的要求。
首先在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，社會(huì )認可。在教育教學(xué)過(guò)程中，不拔苗助長(cháng)，不諷刺挖苦，不侵犯學(xué)生的合法權益。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
其次“為人師表”成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設的重點(diǎn)和基礎，教師要重視教育法規的學(xué)習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的'辨識力。教師應重視自身的道德形象，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養，并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規范，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。
作為教師，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過(guò)對法的學(xué)習，進(jìn)一步的提高了教師們的認識，也是保護自己的強有力的手段，有利地指導了我們今后的行動(dòng)！
教育講座學(xué)習心得5
每一個(gè)孩子，都是父母心中的珍寶。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂(lè )地成長(cháng)。對于孩子的教育，我也一直處在不斷的學(xué)習、探索和反思中，期望自己能夠與孩子一起成長(cháng)，一起磨煉，一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
一、德育
個(gè)人品德是一切道德行動(dòng)的基礎。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊重長(cháng)輩，友愛(ài)他人，不欺負弱小。孩子做對了要稱(chēng)贊，做錯了要恰當批評，讓她建立起一個(gè)正確的判別事物對錯的觀(guān)念。內心仁慈、懂禮貌、講文明、辨是非、知道換位摸索，這一切應當從小就抓起。
例如：孩子很小的時(shí)候攻擊性就很強，愛(ài)好打人，常常把其他小朋友弄哭。個(gè)性強一點(diǎn)的孩子常常都會(huì )這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過(guò)來(lái)告狀說(shuō)我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉�；氐郊椅曳浅Ｄ托哪c蹲下來(lái)問(wèn)她：“每個(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的珍寶，是不是?”(由于我平常都會(huì )向她強調這一點(diǎn)，所以我敢肯定她一定會(huì )說(shuō)“是”)。她果真說(shuō)：“是啊�！蔽疫B續說(shuō)：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會(huì )很心疼，很傷心!但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會(huì )很心疼，很傷心啊，由于她也是她爸媽的小珍寶啊!”這個(gè)時(shí)候她已經(jīng)不知不覺(jué)地低下了頭，她開(kāi)始知道自己的這種行動(dòng)是會(huì )令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意隨著(zhù)她，一起玩，一起笑，偶然鬧點(diǎn)小矛盾也很快會(huì )和好。
二、獨立性，有主見(jiàn)，培養孩子的能力
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的挑選，賦予孩子行使挑選的權益，不要用自己心中的挑選去評判孩子。
例如：孩子自己衣服的色彩，什么時(shí)候看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動(dòng)畫(huà)片、玩多久的`游戲，只要是在公道的范疇內，就由她自己挑選決定。當孩子跟我在一起時(shí)，她會(huì )安排的井井有條，有時(shí)還會(huì )指出我做得不足的地方。也許作為家長(cháng)，我們應當要學(xué)習聰明地示弱，把機會(huì )讓給孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐，摸索中，不斷長(cháng)大，獨立，然后超出父母。
三、養成良好的生活習慣，行動(dòng)習慣和學(xué)習習慣。
孩子是父母的體現，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己第一要做到，身教重于言傳。而且習慣不是一朝一夕養成的，我們要幫助孩子堅持不懈，持之以恒，漸漸養成習慣。告知她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫生，時(shí)間就是生命;對于商人，時(shí)間就是金錢(qián);對于你，時(shí)間就是知識與成長(cháng)。利用安排好了時(shí)間，你可能長(cháng)的枝繁葉茂，但如果浪費了時(shí)間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結合，該學(xué)習的時(shí)候認認真真學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛爽快快地玩。教育的終究目的不是分數，而是讓孩子有能力去創(chuàng )造幸福生活并享受生活。
例如：早上起來(lái)洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過(guò)的東西要記得放在哪�？赐暌徊縿�(dòng)畫(huà)片或電影，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會(huì )和感受。大人討論問(wèn)題，你也能夠發(fā)表自己的意見(jiàn)，表達自己的看法。大人有哪些你認為不對或不好的地方，你也能夠指出來(lái)。四、多稱(chēng)贊，多鼓勵，培養孩子的自信心
有一句教育名言是這樣說(shuō)的：“讓每個(gè)孩子都抬開(kāi)端來(lái)走路�！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼�(ài)。不要吝嗇“我愛(ài)你”這三個(gè)字，也不要羞于表達。愛(ài)孩子，愛(ài)伴侶，愛(ài)父母就應當大聲說(shuō)出口。不僅是這樣，我們還要充分信任她，尊重她，多發(fā)掘她身上的優(yōu)點(diǎn)。少一些叱罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵;少一些包辦，多一些引導;少一些灰心，多一些觀(guān)賞。也許孩子會(huì )笑著(zhù)去面對她的人生。
例如：有一段時(shí)間，常常陰雨綿綿，我就說(shuō)：“這天氣總是下雨，心情好煩躁�！辈涣吓畠簠s說(shuō)：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情�！�
教育講座學(xué)習心得6
得很糟糕”。因此語(yǔ)言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。
親子環(huán)境：父母應該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會(huì )有一個(gè)快樂(lè )的孩子;心態(tài)不好的父母，身邊就會(huì )有一個(gè)障礙的孩子。無(wú)論孩子做出了什么樣的錯事，考出了什么樣的'糟糕成績(jì)，作為家長(cháng)都應該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛(ài)自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(cháng)大，總有一天孩子會(huì )學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )為了報答而努力奮斗，成為高情商的人才。
個(gè)性發(fā)展環(huán)境：作為家長(cháng)，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長(cháng)過(guò)程當中應該有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。留給孩子金錢(qián)、住房、汽車(chē)等等財富，不如教給孩子良好的習慣和內力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。
硬件環(huán)境：作為家長(cháng)，應該不斷地學(xué)習、適應信息化、網(wǎng)絡(luò )化、現代化、數字化的時(shí)代，因為我們的孩子出生在新世紀，作為新世紀的父母也應該給孩子創(chuàng )造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠學(xué)習掌握探知手段和能力。更應該創(chuàng )造讓孩子們親自去體驗社
教育講座學(xué)習心得7
xxxx年5月30日下午，在學(xué)校的統一安排下，全體師生聆聽(tīng)了由我校聘請的鎮派出所組織開(kāi)展的法制教育講座，讓我受益很多。
中國有句俗話(huà)：不以規矩，不成方圓。走路有走路的規矩，說(shuō)話(huà)有說(shuō)話(huà)的規矩，做事有做事的規矩，這些規矩就是法。
以前我總以為我們是小學(xué)生，法離我們遠著(zhù)呢！直到那天聽(tīng)了這次的講座才知道，法就在我們身邊！
在這次講座中給我們舉了許多事例，給我影響映象最深的是有兩個(gè)同學(xué)因一件小事吵了起來(lái)，以致后來(lái)大打出手。甲同學(xué)一失手將乙同學(xué)推下了樓。兩家人因此而鬧上了法庭，雙方都有各自的理由，乙同學(xué)的家長(cháng)稱(chēng)對方是故意傷人，而甲同學(xué)的家長(cháng)不承認，認為自己的孩子是正當防衛，雙方爭執不下。
同學(xué)們，你認為在這件事上誰(shuí)對誰(shuí)錯呢？
其實(shí)，兩人由于一時(shí)沖動(dòng)，造成了不可挽回的悲劇，他們都有錯。同學(xué)間有矛盾那是正常的，可我們該怎樣處理呢？是像上面兩位同學(xué)這樣，還是去告訴老師，讓老師幫助解決呢？在這場(chǎng)悲劇中受害的又何嘗只是甲同學(xué)，他不但給對方帶來(lái)巨大的痛苦，同時(shí)也給自己的家庭帶來(lái)巨大的損失和痛苦。
如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有法律意識，觸犯了法律，再好的學(xué)習成績(jì)也沒(méi)有用的'在此我要真心的對那些愛(ài)惹事的同學(xué)說(shuō)一聲：朋友們，多學(xué)一些法律常識吧！把勇氣和精力用在學(xué)習上，用在對壞人壞事的斗爭中，你才是真正的英雄。
同學(xué)們，讓我們共同努力，一起做一個(gè)學(xué)法的小主人，懂法的小衛士，守法的小公民吧！
教育講座學(xué)習心得8
孩子是家庭的期望，社會(huì )的未來(lái)。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無(wú)不期望自己的孩子能夠成為令人敬慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因，結果常常事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息。于是，怎樣教育子女，特別是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母眼前的一道困難。作為一位家長(cháng)，我也同樣遭受了這道困難，媽媽和婆婆有時(shí)說(shuō)：“我那時(shí)一個(gè)人帶三、四個(gè)孩子，你們才不過(guò)一個(gè)，就忙得人仰馬翻的”。究竟是現在父母比較“脆弱”，還是現代父母“難為”?
當我聽(tīng)了縣張局長(cháng)關(guān)于家庭教育的講座后，忽然使我眼前豁然開(kāi)朗了，他那簡(jiǎn)而易懂又富有幽默生動(dòng)的語(yǔ)言對我的內心觸動(dòng)很大，也讓我從家庭教育的誤區中走了出來(lái)。近三小時(shí)的講座讓我領(lǐng)會(huì )到了：
一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，由家庭這個(gè)小環(huán)境終將步入大社會(huì )，接觸家庭外的人群、事物。社會(huì )中那些真善美假丑陋不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的，由于家庭中的電視錄像也會(huì )從不同角度不斷地反應著(zhù)當今社會(huì )的現實(shí)，問(wèn)題既有正面的，也有反面的。
兒童特別是幼兒缺少理性的辨別是非能力，但有著(zhù)比成人敏捷的感受能力。他們對身邊產(chǎn)生的親切的可怕的事物，敏銳性強，而這種敏銳性正是培養理性辨別能力的`良好基礎，做為家長(cháng)應利用這一拓點(diǎn)幫助孩子在這種感受能力的基礎上，發(fā)展對社會(huì )生活的辨別能力和心理承當能力，過(guò)濾社會(huì )信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長(cháng)在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強的特點(diǎn)，抓住具體的日常雜事，幫助孩子認識辨別社會(huì )中產(chǎn)生的是是非非，讓他們具體地感遭到真善美光明的一面，也體會(huì )到丑陋的卑鄙，可以幫助孩子增強揚善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的腐蝕。為此家長(cháng)做好優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會(huì )，安定國家功在千秋。
二、讓孩子感到生活和學(xué)習的快樂(lè )
第一要給孩子創(chuàng )造寬松的成長(cháng)環(huán)境。不要有過(guò)量的禁令束縛孩子，不要絮絮叨叨地抱怨責怪孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由發(fā)展，縱情揮灑他們的天性，展現他們的才華。這樣他們才會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)，開(kāi)開(kāi)心心腸生活，感到生命的快樂(lè )。
其次，在游戲中，要讓孩子縱情展現自我。孩子最快樂(lè )的時(shí)候常常是他們玩得最盡興的時(shí)候，而現在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的同時(shí)擔憂(yōu)父母的叱罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得快樂(lè )呢?第一，我們要具有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進(jìn)他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們游戲的權益，創(chuàng )造有趣的空間和環(huán)境，讓孩子縱情地開(kāi)釋自我，充分享受童年的快樂(lè )時(shí)光，給他們青春的回想錄上畫(huà)下童年的天藍色和快樂(lè )的淡粉色。再次，在活動(dòng)中多給孩子自己挑選的機會(huì )。幼兒年齡雖小，但具有完全的人格和威嚴，也是獨立的人，應當有自我挑選的權益。他們會(huì )對自己所挑選的事情投入百分之百的熱情，從而以全身的豪情投入其中，以快樂(lè )的心情去享受快樂(lè )，因此會(huì )得到全身心的放松和到達活動(dòng)的終究目的。
最后，答應孩子犯“毛病”。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習和成長(cháng)的，嘗試就免不了犯毛病。而那些“毛病”一樣都是由于孩子缺少生活體會(huì )和缺少知識的原因，對于孩子顯現的這樣那樣的“毛病”，我們要認真分析，充分知道，以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對待孩子，讓他們在寬松的環(huán)境下無(wú)拘無(wú)束地認知、探索、創(chuàng )造這個(gè)世界。在享受快樂(lè )的同時(shí)吸取知識的養料，在成長(cháng)的年輪上輕輕松松地，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)光輝的童年歲月，踏著(zhù)快樂(lè )的節拍去創(chuàng )造快樂(lè )的未來(lái)生活。
教育講座學(xué)習心得9
去，那個(gè)母親在臨死的時(shí)候還深深不忘了這個(gè)孩子的學(xué)業(yè)，用器官和醫院作交換，供孩子上完學(xué)，并要求醫院定期以自己的身份給遠方的孩子寫(xiě)信，寄錢(qián)........ 天啦!這不是他們的親生骨肉，卻有著(zhù)如此的責任，如此的愛(ài)。
第三個(gè)故事講了一個(gè)男孩因為失去媽媽后那悲痛、想念媽媽的心靈，多么的'凄慘!多么的遺憾!天啦!我多么慶幸自己有父母的關(guān)懷和呵護。
我要感恩祖國，給我和平的環(huán)境!我要感恩老師，給我知識的源泉!我要感恩親人，給我寧靜的家園!我要感恩坎坷，給我堅強!我還要感恩同學(xué)，給我友誼、離開(kāi)孤獨!從此，我要強大自己，反省自己，將來(lái)回報有恩于我的一切!
教育講座學(xué)習心得10
通過(guò)聽(tīng)了老師的講座，頗有收獲，新課程背景下，數學(xué)課堂追求開(kāi)放、民主、和諧的教學(xué)氛圍。要求學(xué)生積極探索、大膽質(zhì)疑，提 己的問(wèn)題，這同時(shí)也暗示教師在設計問(wèn)題目標時(shí)，要結合課堂教學(xué)內容一定要有針對性，要給學(xué)生明確解決問(wèn)題方向。，也讓我對整體把握教材有了個(gè)全新的認識。主要體會(huì )有三點(diǎn)：
一、數學(xué)學(xué)習是整體過(guò)程。因為數學(xué)知識是一個(gè)系統的整體，所以數學(xué)教學(xué)應強調整體聯(lián)系，以培養學(xué)生對數學(xué)聯(lián)系的理解。當學(xué)生開(kāi)始把數學(xué)看成一個(gè)緊密聯(lián)系的整體時(shí)，他們應被鼓勵尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問(wèn)題。
二、數學(xué)教材內容和數學(xué)教學(xué)應該是系統整體的。
三、為什么要整體把握數學(xué)教材。
三年級 在“數與代數”領(lǐng)域里，除了安排“測量，時(shí)分秒”兩個(gè)單元以外，重點(diǎn)編排了“萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法，有余數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識”四個(gè)主要內容。
在“有余數的除法”中，要使學(xué)生懂得列豎式計算時(shí)，被除數、除數、商的書(shū)寫(xiě)位置。學(xué)會(huì )怎樣進(jìn)行計算以及余數的表示形式，能解決在平均分分不完的情況下，所進(jìn)行的有余數的除法。
在“多位數乘一位數”中，安排了“口算乘法和筆算乘法”，重點(diǎn)引導學(xué)生在筆算時(shí)，怎樣利用列豎式的方法進(jìn)行運算。
在“分數的初步認識”中，教材安排了“分數的認識（幾分之一，幾分之幾），以及簡(jiǎn)單的分數計算
1、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習數學(xué)。在本學(xué)段的教學(xué)中，教師應充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設計生動(dòng)有趣,，直觀(guān)形象的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)
2、引導學(xué)生獨立思考與合作交流 。動(dòng)手實(shí)踐,自主探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。
3、加強估算，鼓勵算法多樣化 。估算在日常生活中有著(zhù)十分廣泛的應用,在本學(xué)段的教學(xué)中，教師要不失時(shí)機地培養學(xué)生的估算意識和初步的估算技能。
4、培養學(xué)生初步的應用意識和解決問(wèn)題的能力。在本學(xué)段的教學(xué)中，教師應該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，隨時(shí)引導學(xué)生把所學(xué)的數學(xué)知識應用到生活中去，解決身邊的數學(xué)問(wèn)題，此次培訓活動(dòng)，使自己的教育教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)行為方法、專(zhuān)業(yè)化水平，教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學(xué)、所悟、所感的內容應用到教學(xué)實(shí)踐中去。
受邀參加了XX縣XX小學(xué)x主任主講的`《家庭教育》專(zhuān)題講座，x老師圍繞“用心呵護，培養孩子的良好習慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。聽(tīng)完了杜老師的講座，作為家長(cháng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教誨，也離不開(kāi)學(xué)校給家長(cháng)的培訓。自己也通過(guò)和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長(cháng)的一言一行會(huì )直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養孩子的學(xué)習興趣。按各科的教學(xué)目標引導孩子，使孩子樂(lè )于學(xué)習，勤于思考，善于觀(guān)察，養成良好的衛生習慣以及安全意識。教會(huì )孩子認真遵守交通規則，提高自我防范意識�？炜鞓�(lè )樂(lè )的生活、學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅實(shí)的基礎。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個(gè)一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)能力，憑借著(zhù)的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過(guò)學(xué)校和家長(cháng)的努力，讓孩子快樂(lè )的接受教育。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。良好的學(xué)習環(huán)境有利于培養孩子獨立學(xué)習、獨立思考的能力；有利于培養孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養取決于好習慣的養成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(cháng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì )影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì )等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感謝XX小學(xué)的領(lǐng)導和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(cháng)提高進(jìn)步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓講座，真正的體現了老師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻的崇高品德。
教育講座學(xué)習心得11
20xx年11月9日下午，在實(shí)驗小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽(tīng)取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實(shí)驗小學(xué)組織的這次活動(dòng)，讓我受益匪淺。
每個(gè)家長(cháng)都對自己的孩子無(wú)限的愛(ài)護，珍視孩子超過(guò)自己的生命，都望子成龍望女成鳳，希望她健康快樂(lè )的成長(cháng)，成為一個(gè)在生活中樂(lè )觀(guān)向上態(tài)度積極的孩子，有著(zhù)健康的體魄，高尚的靈魂，優(yōu)異的成績(jì)，完美的一生。作為一個(gè)媽媽?zhuān)液兔總�(gè)家長(cháng)都一樣，愛(ài)自己的女兒，希望她做個(gè)“好”孩子，甚至要完成我自己沒(méi)有完成的每個(gè)心愿。有時(shí)這樣的心態(tài)會(huì )過(guò)于急迫，壓制孩子自由發(fā)展，強制她向著(zhù)我所謂的“好”去發(fā)展。聽(tīng)完教授的講座，我首先要批評自己：自己是不是一個(gè)“好”媽媽?zhuān)孔约簳?huì )教育孩子嗎？自己是否做到了正常、正確的要求孩子？那些要求對于一個(gè)7、8歲的女孩合理嗎？可行嗎？？
教授講到的周弘著(zhù)的《賞識你的孩子》這部書(shū)我也看過(guò)，朦朧的感覺(jué)有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部？因為這種提法對傳統的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人，我們接受的是傳統的教育，更多的是應該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來(lái)適應和思考。我覺(jué)得教授說(shuō)的很好，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個(gè)角度上來(lái)看，我覺(jué)得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)困難，這就需要我們做家長(cháng)的更加認真的正視“教育”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高認識，總結得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問(wèn)題不能回避，更不能對問(wèn)題全盤(pán)否定。
針對教授的侃侃而談的話(huà)語(yǔ)，我覺(jué)得句句都是精華，針對自己的孩子，我覺(jué)得應該就她的情況，有的放矢的總結問(wèn)題，改正問(wèn)題。教授講的非常全面，她在有些事情上有錯誤，有些事情上做的還算比較好，對于存在問(wèn)題的，有很多可能是由于家長(cháng)沒(méi)有認識到其嚴重性，所以沒(méi)有正視；或者本身就對某些問(wèn)題有著(zhù)不正確的認識和理解，這就造成不能帶給孩子正確的指導和榜樣作用。比如說(shuō)：教授說(shuō)過(guò)“養成教育的關(guān)鍵期”，對這一點(diǎn)我原來(lái)所擁有的認識不夠，對孩子的年齡和應培養的某種習慣沒(méi)有聯(lián)系起來(lái)，這樣也許事倍功半，還會(huì )埋怨孩子“不聽(tīng)話(huà)”；再比如：教授說(shuō)的“培養和教育孩子應該運用許多的方法和技巧”，而自己在這件事的理解和掌握上非常不到位：許多事只是批評她：“你這么做不對”，卻沒(méi)有告訴她應該怎么做；有些事強制她必須要按我的'要求做，卻沒(méi)有耐心告訴她為什么要這樣做，讓孩子沒(méi)有愉快的接受我的要求�，F在這樣也許她還能聽(tīng)，將來(lái)孩子必將和我拉開(kāi)距離，不再把我當成自己的朋友，等她再長(cháng)大了就很難聽(tīng)取我給她的意見(jiàn)，而這是多么可悲的一件事！等等……
聽(tīng)了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個(gè)評價(jià)：1、在教育孩子這件事上自己應該先好好學(xué)習，多向老師請教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進(jìn)步；2、所有的方法必須務(wù)實(shí)，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性；3、教育孩子是一個(gè)長(cháng)期而艱苦的過(guò)程，百年樹(shù)人，我自己應該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅持；4、及時(shí)總結自己和孩子的問(wèn)題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，學(xué)習每一天，進(jìn)步每一天！
對于女兒，我覺(jué)得：
1、她在個(gè)性上很倔強，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問(wèn)題；
2、她是一個(gè)比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長(cháng)的過(guò)程中大包大攬的太多，沒(méi)有養成獨立的性格，從今后，我應讓她學(xué)會(huì )多一點(diǎn)付出：多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志；
3、學(xué)習上，她很毛躁，這次數學(xué)考試非常不理想，錯的全部都是簡(jiǎn)單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學(xué)習能力上有著(zhù)很大的問(wèn)題：不夠專(zhuān)心、注意力不集中、高估了自己的水平，認為加減法屬于基礎知識，沒(méi)有難度，不必用心計算，我覺(jué)得首先應該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時(shí)對基礎運算的練習，作為家長(cháng)嚴格監督，每次做完練習要求她檢查，在培養獨立學(xué)習能力的同時(shí)不放縱、不放松。
本人學(xué)識有限，認識水平有待提高，本次心得體會(huì )不盡完整，有些想法可能不夠準確，懇望老師在百忙中給予批評指正��！讓我和女兒共同進(jìn)步��！不勝感激��！
教育講座學(xué)習心得12
關(guān)于企業(yè)安全素質(zhì)教育的思考使企業(yè)永恒的主題，企業(yè)安全素質(zhì)已經(jīng)成為企業(yè)文化的重要組成部分，并起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。企業(yè)安全素質(zhì)教育是企業(yè)在安全生產(chǎn)的實(shí)踐中，以從事安全管理、安全生產(chǎn)、安全宣傳教育等形式，逐步形成的為全體員工所認同、共同遵守，帶有本企業(yè)特點(diǎn)的價(jià)值觀(guān)念、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)、管理準則、企業(yè)精神、職業(yè)觀(guān)念和安全目標等的綜合。推進(jìn)企業(yè)安全文化建設，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)已成為當前商砼企業(yè)的主要任務(wù)。
一、形成全新的安全素質(zhì)理念
如何形成全新的安全素質(zhì)理念，是安全素質(zhì)理念深入人心，應注重以下幾個(gè)方面：
一是要樹(shù)立以人為本的觀(guān)念。堅持以人為本，打造安全素質(zhì)是全面貫徹“安全第一、預防為主”方針的新舉措，使企業(yè)保障員工人身安全與健康的新探索。以人為本的安全生產(chǎn)管理，就是指企業(yè)生產(chǎn)的`過(guò)程中把員工的生命擺在一切工作的首位，真正做到維護員工的利益，形成社會(huì )效益、企業(yè)效益和個(gè)人權益的多贏(yíng)局面，促進(jìn)企業(yè)可持續發(fā)展。
二是要樹(shù)立安全就是企業(yè)最大效益的觀(guān)念。商砼只有實(shí)現安全才能確保企業(yè)穩定的生產(chǎn)秩序，沒(méi)有可靠的安全作為屏障，企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、改革、發(fā)展將無(wú)法正常進(jìn)行。安全是生產(chǎn)的前提，安全事故帶來(lái)的損失是巨大的。因此要深刻認識到安全生產(chǎn)是企業(yè)的最大效益。
三是要形成安全工作人人有責的觀(guān)念。安全不僅是企業(yè)的重要工作，而且也是每個(gè)員工的事。企業(yè)對安全工作、對員工生命的關(guān)注不僅強調生命物質(zhì)存在的可貴，更應關(guān)注和關(guān)愛(ài)員工，不僅要保證員工的生命安全，更要對員工進(jìn)行情感和精神的關(guān)懷，使員工獲得精神上的慰藉和滿(mǎn)足，實(shí)現家庭幸福與企業(yè)共同發(fā)展。
二、創(chuàng )建有效的安全素質(zhì)體制
有一個(gè)有效的安全素質(zhì)體制，能夠保證安全素質(zhì)建設的順利進(jìn)行。主要要創(chuàng )建一下體制：
一是創(chuàng )建安全學(xué)習體制。要使安全素質(zhì)理念深入人心，必須有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習體制，建立學(xué)習型組織。在安全學(xué)習和安全教育的形式及內容上要豐富多彩。
二是創(chuàng )建安全管理體制。認真完善各類(lèi)安全管理規章制度，增強科學(xué)性、嚴密性和可操作性，是搞好安全生產(chǎn)的前提。
三是創(chuàng )建安全培訓體制。要把安全培訓工作納入企業(yè)安全生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展的總體布局，統一規劃，同步推進(jìn)，以培訓機構和安全教材為重點(diǎn)，推進(jìn)安全培訓標準化建設，建立安全培訓責任制，把安全培訓與技能培訓結合起來(lái)，以安全培訓為重點(diǎn)，提高職工隊伍的整體文化素質(zhì)。
三、養成良好的職工行為
規范職工的安全行為，培養職工良好的安全職業(yè)精神，是營(yíng)造企業(yè)文化的重要舉措。
一是要塑造職工良好的安全職業(yè)行為。企業(yè)文明是對職工最基本的要求，也是最高的行為規范。
二是要規范職工的操作行為。在施工中要全面嚴格檢查職工的操作行為，及時(shí)發(fā)展，及時(shí)改正，使職工形成良好的操作行為。
三是要安全知識競賽活動(dòng)。在競賽活動(dòng)中是職工養成精益求精的工作作風(fēng)，不斷創(chuàng )新的工作態(tài)度，爭創(chuàng )一流的工作精神，展現職工良好的安全職業(yè)行為。
根據省食品藥品監督管理局食品安全小企業(yè)、小作坊食品安全狀況專(zhuān)題調研工作方案的安排和有關(guān)要求，6月初開(kāi)始，我們對新建縣面食糕點(diǎn)、熟肉制品、豆制品、醬腌菜等四類(lèi)食品小企業(yè)、小作坊安全狀況進(jìn)行了調查。從這次調查情況來(lái)看，新建縣政府對食品生產(chǎn)環(huán)節質(zhì)量安全較重視，相關(guān)部門(mén)及企業(yè)的食品質(zhì)量安全意識較高，食品生產(chǎn)質(zhì)量安全監管體系初步建立，食品生產(chǎn)加工環(huán)節的質(zhì)量安全狀況有較大改觀(guān)。同時(shí)，我們清醒地看到，很多食品小作坊小企業(yè)仍處于無(wú)證無(wú)照生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀態(tài)，生產(chǎn)加工必備條件與食品生產(chǎn)許可的準入要求差距甚大，檢驗檢測能力基本空白，規范化管理水平也很低。因此，如何加強對食品生產(chǎn)小企業(yè)小作坊的監管是當前食品安全領(lǐng)域急需解決的一個(gè)重大課題。希望本次調查能為致力于食品安全工作的同志提供一點(diǎn)參考。
教育講座學(xué)習心得13
周五我們在六年級四班觀(guān)看了馮恩紅教授的專(zhuān)題講座，受益匪淺，先進(jìn)的教育理念、領(lǐng)先的超前意識，敏捷的思維，淵博的學(xué)識，令我佩服，感觸頗多。
聽(tīng)了馮恩洪教授的報告后，使我清楚了“任何管理都要兼顧人的雙重性”，對子女的教育也要兼顧雙重性。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，我們再做定論，而不能憑經(jīng)驗：大人說(shuō)的就是對的，孩子說(shuō)的.就是錯的。
在今后的教育過(guò)程中，要注意言傳身教。從自身做起改變角色，并讓她感受到母親觀(guān)念的變化。因為在孩子心目中的形象高大與否，跟教育效果是成正比的。其次，懂得情趣，懂得換花樣跟孩子溝通�？梢哉娴恼勗�(huà)，但是，要避免演化為“說(shuō)教”，讓孩子覺(jué)得你羅嗦，覺(jué)得你煩，可以多談看法，論時(shí)事，在潛移默化中影響他們的思想。給孩子寫(xiě)信更是很好的溝通方式。在這個(gè)快餐式、信息化的社會(huì )，寫(xiě)信已經(jīng)被淡忘了，但我覺(jué)得這種傳統的方式最能保存真情。
只要有行動(dòng)就一定會(huì )有收獲。作為教育工作者和母親的雙重角色，一定會(huì )在學(xué)習中進(jìn)步，因為物質(zhì)上的給予比不上一份真誠的心。
教育講座學(xué)習心得14
這個(gè)周四的下午在學(xué)校聽(tīng)了家庭教育講座，是本市的中英文學(xué)校的校長(cháng)主講的。本次講座是的主題是《教育就是培養習慣》。
首先彭校長(cháng)通過(guò)幾個(gè)小故事講了習慣的重要性，其中講了一個(gè)宇航員加加林的故事，十幾個(gè)宇航員一起去參觀(guān)他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)時(shí)只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，就是這樣一個(gè)動(dòng)作讓設計師非常感動(dòng)，加加林成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的.宇航員。這個(gè)故事讓我們了解了成功就是從好習慣開(kāi)始。還講了俄羅斯教育家烏申斯基的一段名言：“任何一種習慣都是反射行為，行為的習慣有多深，它的反射性就有多大。哪里有習慣，哪里就有神經(jīng)系統在工作�！睘跎晁够J為，經(jīng)過(guò)教育，經(jīng)過(guò)培養，人是可以形成新的習慣，新的反射的，人是可以把握自己命運的。彭校長(cháng)還講了聯(lián)合國教科文組織提出，21世紀教育的使命是幫助學(xué)生：“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )共處“，要學(xué)會(huì )”四會(huì )“首先就是要培養好習慣。
接著(zhù)彭校長(cháng)講了習慣培養的重點(diǎn):
一、做人的習慣
二、做事的習慣
三、學(xué)習的習慣
四、交往的習慣
并根據這四大點(diǎn)列舉了36種具體的習慣。強調了我們家長(cháng)們在生活中了解自己的孩子有哪些好習慣和哪些不良的習慣。然后講了怎樣培養良好習慣，養成一個(gè)習慣需要量21天，不同的行為習慣形成的時(shí)間也不相同，時(shí)間越長(cháng)習慣越牢。這也讓我想起了孩子的親子閱讀，上小學(xué)前一直和孩子堅持親子閱讀，后來(lái)上了小學(xué)，孩子的識字量大了，基本就自主閱讀，可是發(fā)現孩子自己選書(shū)時(shí)就常常只選漫畫(huà)書(shū)，后來(lái)就恢復和孩子的親子閱讀，堅持一段時(shí)間后，孩子慢慢讀書(shū)的范圍就起來(lái)越廣。
最后彭校長(cháng)還講了培養良好習慣的五個(gè)步驟及怎樣糾正不良習慣。講糾正不良習慣時(shí)彭校長(cháng)通過(guò)《孟母三遷》的故事告訴我們人應該接近好的人、事、物，才能學(xué)習到好的習慣。
感謝學(xué)校讓我們有機會(huì )聽(tīng)到這么好的教育講座，通過(guò)這個(gè)講座讓我更加了解了要教育好孩子，養成好習慣的重要性，也學(xué)習到很多培養好習慣的方法。記得巴金先生曾說(shuō)過(guò)“孩子成功教育從好習慣培養開(kāi)始”，讓我們一起從培養孩子的好習慣開(kāi)始吧!
教育講座學(xué)習心得15
近日，透過(guò)觀(guān)看有關(guān)“禁毒”的圖片材料、電影、電視，使我們對吞噬人類(lèi)寶貴生命的魔頭——毒品，有了一個(gè)正確地認識。
這些年，由于國際毒品的泛濫，毒品像一頭張開(kāi)血盆大嘴的猛獸，正飛快地吞蝕著(zhù)年輕的一代，這個(gè)大惡魔頭正無(wú)時(shí)無(wú)刻地危害著(zhù)那些充滿(mǎn)期望的年輕的'生命。難道我們就不就應謝絕毒品，珍愛(ài)生命嗎
人們一旦染上了毒品，精神就會(huì )開(kāi)始腐化，人格勢必扭曲。毒品不僅僅殘暴地銷(xiāo)蝕著(zhù)人的靈魂，還無(wú)情地破壞著(zhù)我們的家庭生活。因此，我們就就應謹慎地防范它，克服它。努力做到以下幾點(diǎn)：
一、潔身自重，建立正確的人生觀(guān)，尋求健康的生活樂(lè )趣，識破毒品誘惑，堅決抵制毒品的入侵。
二、要謹慎交友，不能義氣用事，發(fā)覺(jué)朋友吸毒要及時(shí)勸阻，當無(wú)計可施時(shí)就該闊別他(她)。
三、多參加禁毒活動(dòng)，讓自己徹底地認識毒品的危害性，增強防毒意識和拒毒信心。
四、加強學(xué)習，讓知識來(lái)充實(shí)自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。我堅信：只要我們行動(dòng)起來(lái)，團結一心，共同努力，就必須能把“毒品”這個(gè)致命的惡魔革除，從而使我們的身體永久健康，生活永久充滿(mǎn)陽(yáng)光。
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