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中學(xué)生守則學(xué)習心得

時(shí)間:2023-03-31 11:42:47 學(xué)習心得 我要投稿

中學(xué)生守則學(xué)習心得

  我們有一些啟發(fā)后,可以記錄在心得體會(huì )中,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的中學(xué)生守則學(xué)習心得,歡迎大家分享。

中學(xué)生守則學(xué)習心得

中學(xué)生守則學(xué)習心得1

  開(kāi)學(xué)第一周周一班會(huì ),老班又領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)重新學(xué)習了中學(xué)生日常行為規范后,我深有體會(huì )。我作為一名中學(xué)生,應該時(shí)刻以規范來(lái)約束自己。做到準時(shí)到校不遲到,預備鈴響迅速進(jìn)教室,課本學(xué)習用品準備好。因故遲到應向老師報告,得到同意后才能進(jìn)教室。上課時(shí)集中思想,專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考。不講廢話(huà),不做與本課無(wú)關(guān)的事情;卮饐(wèn)題時(shí)要起立、站正,并用普通話(huà)響亮回答。下課鈴響后,應在教師宣布下課后,才能整理書(shū)籍及學(xué)習用品、離開(kāi)座位。課間應休息,不追逐,不吼叫。嚴禁在教室內、走廊上踢球。認真上好自習課。

  每周一升旗儀式時(shí)應肅立,脫帽行注目禮;做操要求快、靜、齊,精神飽滿(mǎn),動(dòng)作正確有力。就餐時(shí)遵守用膳制度,排隊買(mǎi)菜。注意衛生,做到文明用膳。中午在自己教室內休息或做作業(yè),無(wú)事不進(jìn)入其它教室,不在走廊過(guò)道內聚眾游玩。

  平時(shí)養成良好衛生習慣。不隨地吐痰,不亂丟紙屑,不涂黑板,不扔粉筆頭。認真做好眼保健操。愛(ài)護校舍公物,不在課桌凳上亂刻亂劃,門(mén)窗輕開(kāi)輕關(guān),插銷(xiāo)、拉手、扶手等設施要愛(ài)護。節約水電,人人有責,隨手關(guān)好水籠頭,不開(kāi)長(cháng)明燈、無(wú)人燈、太陽(yáng)燈,不隨便觸摸電源電線(xiàn)。上學(xué)放學(xué)騎車(chē)安全牢記在心。不在校內騎車(chē),自行車(chē)按指定地點(diǎn)停放整齊、上鎖。尊敬老師,尊重職工。見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼,無(wú)事不隨意進(jìn)出辦公室。同學(xué)之間團結互助,真誠相待,不叫侮辱性綽號,不欺侮同學(xué)。自覺(jué)參加團隊活動(dòng)和各類(lèi)興趣小組活動(dòng)及學(xué);驅(zhuān)業(yè)部組織的.競賽、評比活動(dòng)。遵守作息時(shí)間,放學(xué)后自己是值日生時(shí)要認真值日,按時(shí)離;丶,不在途中逗留,及時(shí)做好家庭作業(yè)。

  所以學(xué)習了中學(xué)生日常行為規范后,我覺(jué)得只有以學(xué)生日常行為規范來(lái)要求自己,才能成為一名合格的中學(xué)生。

中學(xué)生守則學(xué)習心得2

  紀律和規則是我們平時(shí)工作、學(xué)習和生活中不可缺少的而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社會(huì )過(guò)度的時(shí)期,更是有數不清的紀律和規則來(lái)要求我們,告訴我們該怎么做不該怎么做。

  但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應該學(xué)會(huì )自己約束自己,自己要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規范,拿它來(lái)約束自己的一言一行。我們的自律并不是讓一大堆規章制度來(lái)層層地束縛自己,而是用自律的行動(dòng)創(chuàng )造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習生活爭取更大的自由。

  要自律,當然要有具體的要求。在配合現在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面,我們要提高自身素質(zhì),樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強的自律意識,對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強烈的責任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習方面,我們一要獨立,獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè);二要自覺(jué),自覺(jué)做好自己該做的事情,包括做好預習復習工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上,我們應該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛(ài)護公物。在外表上,我們應該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著(zhù)表現出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

  我想,如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái),就會(huì )發(fā)現身邊的事物、環(huán)境都會(huì )大大的不同。自律并不僅對我們現在的學(xué)習有益,在幾年后,當我們陸續結束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì )的時(shí)候會(huì )發(fā)現它對于我們今后在社會(huì )上的工作和生活也有很大的影響,因為當我們還是學(xué)生時(shí),犯了錯誤我們還有再來(lái)一次,從頭開(kāi)始的機會(huì ),可是在社會(huì )上我們必須為自己的`每一次失誤或者錯誤負責,承擔后果,這使得自律的作用更加明顯。因此,讓我們互相監督,做到自覺(jué)自律,為目前的學(xué)習創(chuàng )造更好的環(huán)境,也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基矗

  通過(guò)學(xué)習,我深深懂得:要帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》,讓孩子們懂得哪些該做,哪些不該做,要求他們在家里做個(gè)好孩子,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì )做個(gè)好少年。我們做教師的,要求學(xué)生做到的自己必須首先做到:為人師表,率先垂范,為學(xué)生樹(shù)立好的形象。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,人是活生生的,要把他們培養成為有用之人,并非易事。要把他們培養成才,必須從小開(kāi)始,從小讓孩子養成良好的學(xué)習行為習慣,只有這樣,才能使他們又紅又專(zhuān),使他們成為對社會(huì )有用的人,成為祖國的棟梁之才,不以規矩,不成方圓,對學(xué)生要嚴慈相濟,對他們要曉之以理,動(dòng)之以情,循循善誘,讓他們從小就知曉哪些是對的,哪些是錯的,提高他們明辨是非的能力。

中學(xué)生守則學(xué)習心得3

  在這金色的九月,懷著(zhù)對中學(xué)生活的憧憬,我踏進(jìn)了全椒第三中學(xué)的大門(mén),邁出了自己迅速成長(cháng)的又一步。作為中學(xué)生的我們正值青春年少,意氣風(fēng)發(fā),在這個(gè)新的起點(diǎn),每個(gè)人都希望展現自我的風(fēng)采。為了讓我們全面而健康的發(fā)展,學(xué)校要求我們認真地學(xué)習了《中學(xué)生守則》,讓我們以新的行為規范要求自己。

  《中學(xué)生守則》可以說(shuō)是我們的良師益友,是我們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導航,教會(huì )我們邁好青春的第一步!閱讀《中學(xué)生守則》后,我認為作為一名中學(xué)生,首先應該有一顆愛(ài)國心。熱愛(ài)祖國,自覺(jué)維護偉大祖國的尊嚴,在心中時(shí)時(shí)刻刻銘記——我只一名中國人!我為自己是一名中國人而感到驕傲,我們的祖國母親有著(zhù)悠久的歷史,在古代為四大文明古國之一,對人類(lèi)文明進(jìn)步起了巨大的推進(jìn)作用。中國人民一向都是善良、勤勞、勇敢的,祖國母親在近代飽受列強的欺凌和踐踏,但今時(shí)不同往日,現在的中國就像一頭崛起的雄獅,我們這一代人要通過(guò)自己的努力,刻苦學(xué)習科學(xué)文化知識,讓這條東方巨龍屹立在世界之上!

  我們要怎樣才能努力提高自己的科學(xué)文化水平呢?《守則》中說(shuō)得好,這就需要我們努力提高自身素質(zhì),遠離有害的垃圾信息,自覺(jué)地吸吮有用的文化營(yíng)養,好好學(xué)習,為中華之崛起而讀書(shū)!在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà),上課不講話(huà),不開(kāi)小差,按時(shí)完成作業(yè)。在養成良好的學(xué)習習慣的同時(shí),要注意選擇好的'學(xué)習方法,做到事半功倍。

  《中學(xué)生守則》不僅教會(huì )我如何學(xué)習,更讓我明白了如何做人。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我們還要從身邊的每一件小事做起,在家要孝順父母,幫父母做些力所能及的事,應多體諒父母的不是,多檢討自己的過(guò)錯。要有禮貌,看見(jiàn)老師要說(shuō)“老師好”看見(jiàn)同學(xué)要說(shuō)“同學(xué)好”。積極參加勞動(dòng),勤儉樸素,自己能做的事自己做。不偷懶,不遲到,不早退,值日當天早些來(lái),不和同學(xué)比吃穿,要比就比誰(shuí)第一,自己的事情自己做,培養自理生活的好習慣。

  生活就是一方沃土。你播種什么,就會(huì )收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣,良好的作業(yè)習慣,良好的紀律習慣,良好的聽(tīng)課習慣,良好的自我學(xué)習習慣,都會(huì )奠定我們中學(xué)以后的命運。同學(xué)們,選擇從現在開(kāi)始,讓良好的習慣成就我們的未來(lái)吧!

中學(xué)生守則學(xué)習心得4

  養成教育指的是培養少年兒童良好習慣的教育。一個(gè)人良好素養的形成是一個(gè)持續、漸進(jìn)、積累的過(guò)程,不是一朝一夕形成的,而是通過(guò)每一件事,每一項活動(dòng),每一節課,長(cháng)期熏陶形成的。俗話(huà)說(shuō):“嫩枝容易彎也容易直”,這說(shuō)明了加強小學(xué)生行為習慣養成教育的重要性。小學(xué)生年齡小,知識少,行為習慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強。那么,如何更好地培養學(xué)生養成良好的行為習慣呢?以下是自從我校開(kāi)展該課題研究以來(lái),本人就我班學(xué)生行為習慣養成教育情況的工作心得。

  一、確定指導思想

  1、良好行為習慣的養成,關(guān)鍵是養成教育,須遵循“從他律到自律”這一規則。

  2、良好行為習慣的養成,應從實(shí)處,細微處入手,可以通過(guò)訓練養成,加強訓練,指導與主體意識相結合。

  3、良好行為習慣的養成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在實(shí)踐中體驗,在活動(dòng)中感受。

  二、制定計劃,明確目標

  根據學(xué)生年齡結構,心理特點(diǎn),我班確定學(xué)生行為習慣養成目標訓練主要有三大方面的內容,分別是:衛生習慣養成目標,行為習慣養成目標和學(xué)習習慣養成目標。

  三、抓好行為習慣養成教育的具體做法

 。1)明確職責,培養習慣。

  開(kāi)學(xué)初我就在全班中開(kāi)展了“一人一崗,各負其職”的活動(dòng)。讓學(xué)生明白每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”,他們有權利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是和他們各自的表現是分不開(kāi)的。我對學(xué)生說(shuō),你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來(lái)批評和抹黑。相反,你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和努力就可以給集體帶來(lái)表?yè)P和榮譽(yù)。所以說(shuō)每一個(gè)人都關(guān)系著(zhù)集體的榮辱,只有大家全都養成良好的行為習慣,集體才可能擁有更多的光榮。

  在集體中有很多的事情需要有專(zhuān)人負責,這樣就可以使老師更好地進(jìn)行管理,同時(shí)也培養了學(xué)生強烈的責任心。所以我為他們進(jìn)行崗位的分工。當每一個(gè)學(xué)生都有了自己崗位后,就要向他們宣布各自崗位的職責,使他們明確自己應該做什么,應該怎樣去做。每個(gè)學(xué)生,只有他在集體中承擔一定的責任時(shí),他的積極性才能得以最充分的發(fā)揮。如我對每個(gè)學(xué)生在保持教室的清潔中都有明確的責任分工,落實(shí)到每一個(gè)人上,如每人座位周邊必須做到?jīng)]有紙屑,值日生做到收拾講臺,倒垃圾,保持教室干凈整潔等。衛生部長(cháng)及時(shí)檢查,真正做到了自己的.事情自己做,自己做了自己查。既培養了責任感,鍛煉了能力,又有助于良好習慣的養成。

  由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和能力水平的不同,難免會(huì )有不負責任的學(xué)生,對自己所管理的不去盡職。如果這樣的話(huà),就很難起到活動(dòng)的效果,所以,在活動(dòng)中還需要所有的同學(xué)們在站好自己崗位的同時(shí)去監督和提醒其他的同學(xué),做到“互幫互助,整體進(jìn)步”。

  每個(gè)周末留一定的時(shí)間讓各個(gè)部長(cháng)對一周學(xué)生的崗位工作進(jìn)行總結,肯定做得好的地方,指出存在的不足之處,明確下一周努力的方向。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):要盡可能多的尊重學(xué)生,也要盡可能多的對學(xué)生提出要求。

 。2)、樹(shù)立典型,帶動(dòng)整體。

  對班級中自覺(jué)守紀,熱愛(ài)學(xué)習的同學(xué)大力進(jìn)行表?yè)P,一方面使他們更加嚴格要求自己,表現更出色。另一方面在學(xué)生中樹(shù)立起學(xué)習的榜樣,讓這些學(xué)生去影響、帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步。如白元貴、陶文忠、陶文斌等已成了同學(xué)們心目中的勞動(dòng)好榜樣;李婉媚、秦勇、潘顏春等是同學(xué)們心目中的勤奮學(xué)習好榜樣對于每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都看在眼里,喜在心里,總會(huì )給予肯定、表?yè)P。特別對于個(gè)性強的學(xué)生,我給予更多的關(guān)注,因為這些學(xué)生的一舉一動(dòng),往往會(huì )影響一大批學(xué)生。如班上的何海蓮同學(xué),平時(shí)頑皮淘氣,大大咧咧,做事和學(xué)習也馬馬虎虎?晌野l(fā)現在開(kāi)學(xué)初的大掃除中,她勞動(dòng)特別賣(mài)勁,她把瓷磚擦得干凈、錚亮,擦好瓷磚后,他又把抹布用肥皂粉洗得干干凈凈。這對于她來(lái)說(shuō),不簡(jiǎn)單。大掃除結束后,我把“表?yè)P何海蓮認真做衛生”幾個(gè)字寫(xiě)在白板上邊,把她洗過(guò)的毛巾給大家看,給孩子們樹(shù)立了一個(gè)榜樣,并要求全體同學(xué)向她學(xué)習,起到了帶動(dòng)整體的作用。在那一刻,我發(fā)現孩子臉上的微笑是多么燦爛!這又何嘗第6頁(yè)共18頁(yè)

  不是孩子學(xué)習、生活旅途中一個(gè)新的起點(diǎn)呢?一學(xué)期來(lái),無(wú)論是學(xué)習上,還是紀律上何海蓮同學(xué)都有了一定的進(jìn)步,雖然他的表現還時(shí)有反復,但終究在進(jìn)步,令老師、同學(xué)感到高興。

  四、取得的成效與努力方向。

  在同學(xué)們的共同努力和配合下,我班學(xué)生的行為習慣養成教育方面取得了一定的成效,班風(fēng)班貌良好,學(xué)生自覺(jué)、自律、自信、自強。當然也還存在著(zhù)許多的不足,如行為習慣訓練還需關(guān)注細節,注意從細小處入手。我們的學(xué)生多數是進(jìn)城務(wù)工子弟,家長(cháng)素質(zhì)參差不齊,普遍不高。家長(cháng)與老師攜手共同培養學(xué)生行為習慣養成教育將是今后努力的方向。

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