青馬班培訓學(xué)習心得

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的青馬班培訓學(xué)習心得，希望對大家有所幫助。

青馬班培訓學(xué)習心得1

　　從最初對青馬工程一無(wú)所知到親身經(jīng)歷，從最初參加青馬工程到這期培訓結束，我也在這段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想認識，提高了更優(yōu)的實(shí)踐水平。有幸參加青馬工程對我而言是收獲頗多、受益匪淺。

　　青馬工程為我們搭建了穩定的階梯。

　　這期青馬工程培訓豐富多彩，理論學(xué)習，素質(zhì)拓展結合。理論講座帶我們接觸到高校共青團工作，更深入走進(jìn)馬克思主義，使我們體會(huì )到青年的的職責，明白了青年的使命，是我們成長(cháng)的階梯;素質(zhì)拓展領(lǐng)我們接觸到實(shí)踐工作，更深刻的了解實(shí)踐活動(dòng)，指導我們行動(dòng)本事的培養。這是為我們的成長(cháng)之旅搭建的階梯。

　　胡教師的“青春、夢(mèng)想與使命”講座拉開(kāi)了青馬培訓班的序幕，點(diǎn)燃了作為青年我們的青春之火。教師深入淺出的為我們講解了有關(guān)高校共青團、校團委的知識，這使我們清楚的了解其工作任務(wù)，工作原則，工作思路，工作構架與工作重點(diǎn)�，F實(shí)而言，這與我們還有不小距離，可是經(jīng)過(guò)教師的講解，我學(xué)到更多有關(guān)這方面的知識，系統的了解的這方面的工作，而這也是青年我們必須關(guān)注的、學(xué)習的。講座的氛圍比之其他方式更深刻地使其雕刻在我們的心中。這是在教師豐厚的經(jīng)驗，科學(xué)的知識下地傳授，是潛移默化的影響。此外教師提出了對我們的要求，這些要求是注入給我們的力量。這方面的學(xué)習讓我進(jìn)一步了解到我們的職責與要求。在本事中提出了學(xué)術(shù)研究本事，組織管理本事，信息捕捉本事，這是我們熟悉的團結協(xié)作本事，開(kāi)拓創(chuàng )新本事，溝通表達本事之外的新要求。指引我們本事前進(jìn)培養的方向，確定個(gè)人本事發(fā)展完善的目標;在素養中提出了知識文化素養、身體心理素養、禮儀禮貌素養;在學(xué)生干部中提出做信念型、學(xué)習型、創(chuàng )新型、實(shí)干型、服務(wù)型、清正型的“六型”學(xué)生干部。這次講座使我正確的認識自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。

　　素質(zhì)拓展活動(dòng)是理論學(xué)習之外的實(shí)踐活動(dòng)，最為讓我難忘，最為讓我受益。感激張教師為我們做的精心安排，感激其使我接觸到現代人和現代組織全新的學(xué)習方法和訓練方式，使我接觸這終生受益的活動(dòng)及根植于我心的行動(dòng)思維，使我我能有機會(huì )以之分享于我的班級，使我能見(jiàn)到打破我一向期待克服的執行力、行動(dòng)力缺陷的第一步，使我能在以后的日子獲得長(cháng)足前進(jìn)動(dòng)力。這次活動(dòng)是在專(zhuān)業(yè)的汪教練指導下進(jìn)行的，這是一堂學(xué)習實(shí)踐的課�；顒�(dòng)中每一活動(dòng)都使人深受其益。取隊名培養團隊的協(xié)作溝通本事，“足夠高”更是啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力，鍛練戰勝困難的毅力，“人椅”對我們而言是個(gè)挑戰自我超越自我，學(xué)會(huì )團隊激勵，群體合作意識的活動(dòng)，也是對這些平時(shí)言于口上的理論知識的實(shí)踐�；顒�(dòng)更有對思維創(chuàng )新的訓練與啟發(fā)。素質(zhì)拓展是在實(shí)踐中的學(xué)習，開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體會(huì )到了實(shí)踐的重要，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有實(shí)踐，沒(méi)有真理。決定問(wèn)題，需要智慧，貫徹執行時(shí)則需要實(shí)踐。在這次活動(dòng)中服從也是要求重點(diǎn)，它是我們在教師指導下開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)，完成活動(dòng)的基礎。同時(shí)，應當在活動(dòng)克服自我的心理的障礙，積極主動(dòng)參與活動(dòng)，學(xué)會(huì )溝通配合，學(xué)會(huì )發(fā)揮自我力量，進(jìn)取為群體做出自我的貢獻。素質(zhì)拓展是我之前從未接觸的，甚至與從未想到，卻于我而言是到目前為止所接觸中的最為“奇跡”的。

　　學(xué)習是大學(xué)生的最為主要的任務(wù)，我們的學(xué)習更為重要在學(xué)會(huì )學(xué)習的方式方法，對校黨委組織部部長(cháng)陳剛教授的“如何提高學(xué)生干部的學(xué)習本事和綜合素養”的'講座無(wú)疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅�！盀槭裁磳W(xué)習”是教師給我們講的第一個(gè)問(wèn)題也是我們尋求學(xué)習意義的深層思考�；蛟S如教師言生存的需要，實(shí)力的要求，不學(xué)習思想僵化、本事退化，學(xué)習的高附加值及應對全世界都學(xué)習的競爭，可是從中最要的收獲應在于尋找自我的學(xué)習理由、意義，為自我找到學(xué)習的不竭動(dòng)力。當明白學(xué)習之于自我的意義，才可全心投入，不懈追求。其二談到“學(xué)什么”，教師指出了圍繞長(cháng)遠的目標學(xué)習，滿(mǎn)足個(gè)人發(fā)展的需要學(xué)習，工作需要什么，就學(xué)習什么，這些是著(zhù)眼于我們未來(lái)就業(yè)之需求，提高核心競爭力的有關(guān)方面學(xué)習資料。更具啟發(fā)之處在于教師同時(shí)強調了學(xué)習歷史，這發(fā)人深省，讓我重新認識到自我放下的歷史是多么重要，這些是積淀的寶貴，是免費卻無(wú)價(jià)的財富。學(xué)習歷史更是要求自我獨立思考，深刻領(lǐng)悟。教授的在歷史中學(xué)習，在歷史中感悟于自我該時(shí)刻謹記。此外教師所言學(xué)醫學(xué)知識，法律知識也彌補所學(xué)之盲區。其三談到“怎樣學(xué)”，教師談到向實(shí)踐學(xué)，向群眾學(xué)，向網(wǎng)絡(luò )信息學(xué)，綜合多種學(xué)習方法來(lái)學(xué)。學(xué)習最重要的不是客觀(guān)的方法，而是主觀(guān)的學(xué)習品質(zhì)，這是教師講座又一向指人心的地方。學(xué)習要持之以恒，要勤于思考，善于總結，要精力聚焦，要學(xué)以致用。成功必須有方法，失敗必須有原因，而原因多在于品質(zhì)問(wèn)題，所以我們更當注重學(xué)習品質(zhì)的培養，構建自我的堅定品質(zhì)。談到干部，教師也給了我們做出指導，提出了統籌兼顧本事，知人善用本事，開(kāi)拓創(chuàng )新本事;也給我們做出了注意事項，工作主動(dòng)，工作快節奏，工作高標準，抓好工作最終一步，關(guān)注群體利益;也給我們做出了要求，敢于擔當，吃苦耐勞，加強學(xué)習，注意管理藝術(shù)的研究，等等。這些是沒(méi)有工作經(jīng)歷的我的及時(shí)良藥，是我此刻，未來(lái)的指導。陳教授的講座是我面臨切實(shí)問(wèn)題的真切解決之道。

　　我們在青馬工程鑄造了堅定的方向。

　　經(jīng)過(guò)這次培訓，我得以重新的認識自我，定位自我，也深刻的認識自我的重擔。這種重擔一是發(fā)現自我的許多有待不斷克服的不足與不斷縮短的差距，這方面給了我重擔，前進(jìn)如逆水行舟，可是我會(huì )在這重擔下尋到壓迫的力量及決心，我更要以進(jìn)取的熱情，堅定的態(tài)度去正式自我，努力把自我提高。拜倫說(shuō)，青年人滿(mǎn)身都是精力，正如春天的河水那樣豐富。我相信正是青年的自我那爆發(fā)的精力，隱藏的潛能。這重擔又是當代青年肩負的職責與使明，以及青馬工程的使他們進(jìn)一步堅定跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的信念，成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人的重擔。這個(gè)重擔是我們全體青年所肩負的。在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中我明白這是重擔又是使命，又是力量，我們當代的使命較革命前輩而言是幸福的。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將不再為重擔，是當下中國夢(mèng)的力量。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這些重擔是一個(gè)方向，指引航行的方向，引領(lǐng)未來(lái)的方向，一個(gè)堅定的方向。

　　青馬工程時(shí)間是短暫的，但影響是長(cháng)遠的。青馬工程所獲的價(jià)值****自我，你能夠獲得價(jià)值一分的收獲，你能夠獲得價(jià)值一億的收獲，你僅有不停地實(shí)踐它，持之以恒，才會(huì )使之成為現實(shí)，在行動(dòng)踐行過(guò)程中的到達你所期望的價(jià)值。我們都應期待的是真心，有心，恒心的理論的學(xué)習、實(shí)踐的行動(dòng)之后的無(wú)價(jià)。

青馬班培訓學(xué)習心得2

　　今年的暑假挺異常的。不單單是因為這是我人生中，大學(xué)生涯以來(lái)的第一個(gè)暑假，更是因為，我參加了學(xué)校組織的“青年馬克思主義者培養工程”20xx年暑期團學(xué)骨干培訓班。自開(kāi)班以來(lái)的7天來(lái)，我真的收獲了很多，成長(cháng)了很多。

　　能以總結的方式和教師，同學(xué)們分享我的心得體會(huì )，我感到很榮幸。這一周，我感到很充實(shí)，很歡樂(lè )，很感動(dòng)。

　　下頭，我就來(lái)說(shuō)一下，這一周所想所感所得。

　　理論培訓

　　13、14兩日我們先后聽(tīng)了四個(gè)報告。

　　首先是厲教師在開(kāi)班典禮上的重要講話(huà)，接下來(lái)就是陳一峰副書(shū)記的重要報告。這兩次連續的講話(huà)讓我對團學(xué)的認識上升到了一個(gè)新的高度。厲教師對我們提出五點(diǎn)要比一般大學(xué)生具備的更高的要求與目標、把我五個(gè)結合以及處理好兩個(gè)關(guān)系，精辟的論述了當今團學(xué)骨干應當具備，必須具備的素質(zhì)。接下來(lái)陳一峰副書(shū)記又重點(diǎn)談?wù)摿藘蓚�(gè)問(wèn)題，更是站在了歷史與現實(shí)的高度，分析闡述了團學(xué)骨干應當深入思考的兩個(gè)問(wèn)題。

　　心里話(huà)是，以前我根本沒(méi)有如此深入的思考團學(xué)骨干這個(gè)詞匯，也從未深仔細思量過(guò)，團學(xué)骨干應當具備哪些素質(zhì)，承擔哪些職責。而那個(gè)上午，帶給我的，不僅僅是灌頂醍醐，更是一個(gè)深入思考的警鐘。

　　然后，余麗教授做《國際形勢——中美關(guān)系》報告。簡(jiǎn)單，平實(shí)的語(yǔ)言分析當下中美之間微妙的關(guān)系。我認為，這是在緊緊的承接了陳一峰副書(shū)記的報告中，在國際形勢下團學(xué)骨干應當正視和應對的問(wèn)題，又一種更為具體和形象的激勵。整個(gè)余教授的報告的精髓，我想用五個(gè)字來(lái)概括，我想這也是校團委以及余教授想要傳授于我們的——任重而道遠。毫不客氣的說(shuō)，青年，是祖國的未來(lái)。而我們團學(xué)骨干，不僅僅是黨的接班人，更是未來(lái)，帶領(lǐng)中國屹立于世界民族之林的中堅力量。所以說(shuō)，我們，任重而道遠。

　　不得不承認，本次青馬培訓的理論部分，安排的極為合理。緊之后上頭的團學(xué)骨干需要應對的嚴峻的形式，辛世俊教授的《弘揚感恩文化，構建和諧社會(huì )》繼踵而至。感恩文化，是我們中華民族積淀了五千年的文化的精華，歷久不衰。

　　青年團干，需要傳承與發(fā)揚這種精神禮貌，至少我們需要具備一顆感恩的心，學(xué)會(huì )感恩。

　　理論培訓的最終，是葛坤英教授的《構建高校團學(xué)干部人生三大支撐》。從夯實(shí)物質(zhì)支撐、強化精神支撐以及堅固社會(huì )支撐三個(gè)大方面，深入細致的討論了團學(xué)骨干需要到達的諸多目標與要求。更是對前面兩次報告的一種涵蓋是的總結與延伸。

　　整個(gè)理論培訓，帶給我的，并不僅僅是教師們講授的道理。我想最重要的是，教師們的報告，告訴了我，要深入思考團學(xué)骨干這個(gè)詞，如何做好這個(gè)主角等等更多需要我們自我去體會(huì )的東西。

　　實(shí)地調研

　　15~17日，我們來(lái)到了鶴壁市進(jìn)行為期三天的調研。

　　大學(xué)生村官座談中，我懂得了，只要堅持不懈，不韙艱苦，努力奮斗，就有成功的一天。更重要的是，深刻的體會(huì )到了，廣大大學(xué)生投身農村，響應黨的農村經(jīng)濟建設的大潮中去的思緒，還有黨的工作重點(diǎn)在基層的基本思路�？墒俏疫�想說(shuō)的是，其實(shí)投身農村產(chǎn)業(yè)建設是一條需要研究自身專(zhuān)業(yè)的道路。因為我發(fā)現大學(xué)生村官所作為的人都是農畜類(lèi)專(zhuān)業(yè)的'。當然，凡是無(wú)絕對，只要肯努力，什么都能夠做到，可是浪費的時(shí)間，卻是不可衡量的損失。所以提議有非農畜類(lèi)專(zhuān)業(yè)的想要在畢業(yè)之后投身農村的同學(xué)們，此刻就開(kāi)始學(xué)習這方面的知識，以便發(fā)展。

　　對產(chǎn)業(yè)集聚區調查，我只想說(shuō)：熟能生巧。因為企業(yè)展出給我們參觀(guān)的都是外圍的生產(chǎn)線(xiàn)，我只能從工人的做工速度中，體會(huì )到：凡事，熟能生巧。

　　新農村社區調查和看望留守兒童，我最深的體會(huì )就是，任何時(shí)候，黨和國家都沒(méi)有忘記最基層的農村和受苦受難的人民。僅有中國共產(chǎn)黨，才最最實(shí)際的關(guān)心著(zhù)老百姓的生活，乃至于柴米油鹽醬醋茶。

　　拓展培訓

　　18、19日，我們來(lái)到上八里鎮回龍村，還八千米的高山上的訓練基地。

　　經(jīng)過(guò)一系列的項目：潮起潮落、月球行走、領(lǐng)袖風(fēng)采、諸葛布陣、穿越生死線(xiàn)，我確確實(shí)實(shí)學(xué)會(huì )了很多。

　　信任，自信，職責，領(lǐng)導才能，領(lǐng)袖，承擔，感恩，合作，統籌，耐心……

　　這是我生命中首次參加這種形式的拓展活動(dòng)。給我的印象也異常深刻。大家一齊努力，一齊揮灑汗水。一齊集中智慧，攻克難關(guān)。盡管我們失敗了，可是在我們的教員眼中有愛(ài)的總結引領(lǐng)下，我們認識自我的不足。

　　“潮起潮落”，讓我們信任自我的伙伴，讓我們在合作的時(shí)候，由這種信任產(chǎn)生自信。一個(gè)沒(méi)有信任與自信的團隊，不是團隊，是散沙。

　　“月球行走”，告訴我們的是不要自我把自我套在規矩里面，腦子要靈活。并且不僅僅是團隊內部，團隊之間的合作也是尤為重要。更是要求我們要在個(gè)人利益的犧牲與團隊到達的成績(jì)做出選擇。

　　“領(lǐng)袖風(fēng)采”，這一環(huán)節，我，落淚了。我很少感動(dòng)，可是這一次，我發(fā)現我的內心深處最軟弱的那根弦。真的很感動(dòng)，不禁想感激父母和教師，感恩這個(gè)社會(huì )，更要感激教員對我們的循循善誘。

　　“謀貴重，慮貴詳，斷貴獨，行貴力”。這十二個(gè)字是我在“諸葛布陣”之后記下來(lái)的。這就是團隊領(lǐng)導者應牢記和熟練把握的十二個(gè)字。

　　“穿越生死線(xiàn)”，更注重的是團隊對相對薄弱的成員的耐心幫忙。

　　作為團學(xué)骨干，我們必須要將自我培養成為一個(gè)合格的領(lǐng)導者，在短時(shí)間內起到榜樣的作用;在不久的明天，起到中流砥柱的作用! 是的，今年的情嗎結束了，可是我，不會(huì )忘記，這次青馬，帶給我的是如何的震撼。

青馬班培訓學(xué)習心得3

　　從最初對青馬工程一無(wú)所知到親身經(jīng)歷，從最初參加青馬工程到這期培訓結束，我也在這段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想認識，提高了更優(yōu)的實(shí)踐水平。有幸參加青馬工程對我而言是收獲頗多、受益匪淺。

　　青馬工程為我們搭建了穩定的階梯。

　　這期青馬工程培訓豐富多彩，理論學(xué)習，素質(zhì)拓展結合。理論講座帶我們接觸到高校共青團工作，更深入走進(jìn)馬克思主義，使我們體會(huì )到青年的的責任，明白了青年的使命，是我們成長(cháng)的階梯;素質(zhì)拓展領(lǐng)我們接觸到實(shí)踐工作，更深刻的了解實(shí)踐活動(dòng)，指導我們行動(dòng)能力的培養。這是為我們的成長(cháng)之旅搭建的階梯。

　　胡老師的“青春、夢(mèng)想與使命”講座拉開(kāi)了青馬培訓班的序幕，點(diǎn)燃了作為青年我們的青春之火。老師深入淺出的為我們講解了有關(guān)高校共青團、校團委的知識，這使我們清楚的了解其工作任務(wù)，工作原則，工作思路，工作構架與工作重點(diǎn)�，F實(shí)而言，這與我們還有不小距離，但是通過(guò)老師的講解，我學(xué)到更多有關(guān)這方面的知識，系統的了解的這方面的工作，而這也是青年我們必須關(guān)注的`、學(xué)習的。講座的氛圍比之其他方式更深刻地使其雕刻在我們的心中。這是在老師豐厚的經(jīng)驗，科學(xué)的知識下地傳授，是潛移默化的影響。此外老師提出了對我們的要求，這些要求是注入給我們的力量。這方面的學(xué)習讓我進(jìn)一步了解到我們的責任與要求。在能力中提出了學(xué)術(shù)研究能力，組織管理能力，信息捕捉能力，這是我們熟悉的團結協(xié)作能力，開(kāi)拓創(chuàng )新能力，溝通表達能力之外的新要求。指引我們能力前進(jìn)培養的方向，確定個(gè)人能力發(fā)展完善的目標;在素養中提出了知識文化素養、身體心理素養、禮儀文明素養;在學(xué)生干部中提出做信念型、學(xué)習型、創(chuàng )新型、實(shí)干型、服務(wù)型、清正型的“六型”學(xué)生干部。這次講座使我正確的認識自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。

　　素質(zhì)拓展活動(dòng)是理論學(xué)習之外的實(shí)踐活動(dòng)，最為讓我難忘，最為讓我受益。感謝張老師為我們做的精心安排，感謝其使我接觸到現代人和現代組織全新的學(xué)習方法和訓練方式，使我接觸這終生受益的活動(dòng)及根植于我心的行動(dòng)思維，使我我能有機會(huì )以之分享于我的班級，使我能見(jiàn)到打破我一直期待克服的執行力、行動(dòng)力缺陷的第一步，使我能在以后的日子獲得長(cháng)足前進(jìn)動(dòng)力。這次活動(dòng)是在專(zhuān)業(yè)的汪教練指導下進(jìn)行的，這是一堂學(xué)習實(shí)踐的課�；顒�(dòng)中每一活動(dòng)都使人深受其益。取隊名培養團隊的協(xié)作溝通能力，“足夠高”更是啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力，鍛練戰勝困難的毅力，“人椅”對我們而言是個(gè)挑戰自我超越自我，學(xué)會(huì )團隊激勵，群體合作意識的活動(dòng)，也是對這些平時(shí)言于口上的理論知識的實(shí)踐�；顒�(dòng)更有對思維創(chuàng )新的訓練與啟發(fā)。素質(zhì)拓展是在實(shí)踐中的學(xué)習，開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體會(huì )到了實(shí)踐的重要，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有實(shí)踐，沒(méi)有真理。決定問(wèn)題，需要智慧，貫徹執行時(shí)則需要實(shí)踐。在這次活動(dòng)中服從也是要求重點(diǎn)，它是我們在老師指導下開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)，完成活動(dòng)的基礎。同時(shí)，應當在活動(dòng)克服自己的心理的障礙，積極主動(dòng)參與活動(dòng)，學(xué)會(huì )溝通配合，學(xué)會(huì )發(fā)揮自己力量，積極為群體做出自己的貢獻。素質(zhì)拓展是我之前從未接觸的，甚至與從未想到，卻于我而言是到目前為止所接觸中的最為“奇跡”的。

　　學(xué)習是大學(xué)生的最為主要的任務(wù)，我們的學(xué)習更為重要在學(xué)會(huì )學(xué)習的方式方法，對校黨委組織部部長(cháng)陳剛教授的“如何提高學(xué)生干部的學(xué)習能力和綜合素養”的講座無(wú)疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅�！盀槭裁磳W(xué)習”是老師給我們講的第一個(gè)問(wèn)題也是我們尋求學(xué)習意義的深層思考�；蛟S如老師言生存的需要，實(shí)力的要求，不學(xué)習思想僵化、能力退化，學(xué)習的高附加值及面對全世界都學(xué)習的競爭，不過(guò)從中最要的收獲應在于尋找自己的學(xué)習理由、意義，為自己找到學(xué)習的不竭動(dòng)力。當明白學(xué)習之于自己的意義，才可全心投入，不懈追求。其二談到“學(xué)什么”，老師指出了圍繞長(cháng)遠的目標學(xué)習，滿(mǎn)足個(gè)人發(fā)展的需要學(xué)習，工作需要什么，就學(xué)習什么，這些是著(zhù)眼于我們未來(lái)就業(yè)之需求，提高核心競爭力的有關(guān)方面學(xué)習內容。更具啟發(fā)之處在于老師同時(shí)強調了學(xué)習歷史，這發(fā)人深省，讓我重新認識到自己放下的歷史是多么重要，這些是積淀的寶貴，是免費卻無(wú)價(jià)的財富。學(xué)習歷史更是要求自己獨立思考，深刻領(lǐng)悟。教授的在歷史中學(xué)習，在歷史中感悟于自己該時(shí)刻謹記。此外老師所言學(xué)醫學(xué)知識，法律知識也彌補所學(xué)之盲區。其三談到“怎么學(xué)”，老師談到向實(shí)踐學(xué)，向群眾學(xué)，向網(wǎng)絡(luò )信息學(xué)，綜合多種學(xué)習方法來(lái)學(xué)。學(xué)習最重要的不是客觀(guān)的方法，而是主觀(guān)的學(xué)習品質(zhì)，這是老師講座又一直指人心的地方。學(xué)習要持之以恒，要勤于思考，善于總結，要精力聚焦，要學(xué)以致用。成功一定有方法，失敗一定有原因，而原因多在于品質(zhì)問(wèn)題，所以我們更當注重學(xué)習品質(zhì)的培養，構建自己的堅定品質(zhì)。談到干部，老師也給了我們做出指導，提出了統籌兼顧能力，知人善用能力，開(kāi)拓創(chuàng )新能力;也給我們做出了注意事項，工作主動(dòng)，工作快節奏，工作高標準，抓好工作最后一步，關(guān)注群體利益;也給我們做出了要求，敢于擔當，吃苦耐勞，加強學(xué)習，注意管理藝術(shù)的研究，等等。這些是沒(méi)有工作經(jīng)歷的我的及時(shí)良藥，是我現在，未來(lái)的指導。陳教授的講座是我面臨切實(shí)問(wèn)題的真切解決之道。

青馬班培訓學(xué)習心得4

　　歷時(shí)兩個(gè)月的青馬培訓已然接近尾聲，但我相信這是我暢想未來(lái)的起點(diǎn)，崇高的馬克思主義精神、堅定的馬克思主義信念激勵著(zhù)我勇往直前。能夠成為遼寧師范大學(xué)首期青年馬克思主義者培訓班的一名學(xué)員是我的榮幸，這次培訓更是我成長(cháng)提高的階梯，高尚充實(shí)的培訓生活更成為了我人生中最完美的回憶。

　　學(xué)習體會(huì )：

　　1.經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)共青團大連市委員會(huì )趙宏書(shū)記的“如何做一名優(yōu)秀的團學(xué)干部”的報告，我懂得了優(yōu)秀的學(xué)生干部應是有表達本事、溝通本事、協(xié)調本事、調研總結本事、適應本事的人，優(yōu)秀的`學(xué)生干部應是有高尚道德修養的人，有無(wú)限活力的人。

　　2.經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)劉晨燁教授的“如何做一名堅定的馬克思主義者”的報告，我懂得了作為一名學(xué)生干部要將偉大的馬克思主義精神不斷傳承，要堅定馬克思主義信念，成為社會(huì )有用的人才，要認真學(xué)習馬克思主義的經(jīng)典著(zhù)作，真正掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)，吃透馬克思的精髓，用以指導個(gè)人的認知思想與行動(dòng)。。

　　3.我們要開(kāi)拓視野，吸收整個(gè)人類(lèi)禮貌的思想成果，作為我們學(xué)習和掌握馬克思主義的參照，立足人類(lèi)禮貌發(fā)展，高度認識和理解馬克思主義。

　　4.認真學(xué)習馬克思主義中國化的最新理論成果，在當前尤其是學(xué)習和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)深入社會(huì )生活，了解國情、民情，真正從中國實(shí)際出發(fā)“活學(xué)活用”馬克思主義。

　　5.日常生活中加強個(gè)人修養，砥礪意志品質(zhì)，培養高尚人格，銳意開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)走好人生道路，迎接事業(yè)輝煌!

　　6.經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)鄭燕教師“‘大學(xué)如歌，青春無(wú)悔’和我年輕的朋友聊聊天”，我懂得了人生需要感性也需要理性，凡有所學(xué)，皆成性格。我們要很多閱讀名著(zhù)，心中的萬(wàn)紫千紅有助于跨越人生中的萬(wàn)水千山。我們要學(xué)會(huì )溝通，學(xué)到知識，頓悟智慧，交到朋友，整合資源。人生一世，要活出生命的質(zhì)量，生命去向要高，生命體驗要深，生命能量要強，青春不是年齡而是心態(tài)。

　　7.人生要有目標，心有多大，舞臺就有多大，人生得意的時(shí)候善待別人，人生失意的時(shí)候善待自我，學(xué)會(huì )寬容、包容，誠實(shí)永遠不會(huì )有良心的負荷。

　　活動(dòng)體會(huì )：

　　生動(dòng)趣味的素質(zhì)拓展

　　這次素質(zhì)拓展活動(dòng)成為了我們青馬學(xué)員之間交流溝通的最佳平臺。團隊展示、比賽無(wú)不體現了團體凝聚力、干部向心力，團結一心鑄就了我們以?xún)?yōu)秀的成績(jì)獲勝。每一個(gè)小活動(dòng)都展現了我們青春洋溢的年華和絢麗多姿的時(shí)代風(fēng)采，每一個(gè)小比賽都展示了我們積極向上、團結奮進(jìn)的拼搏精神，每一個(gè)小細節都讓我體會(huì )到配合、協(xié)作的重要性。青馬培訓，不僅僅是心靈的澆灌、靈魂的洗禮，更是友誼的積淀、成長(cháng)的伴侶。

　　多姿多彩的小組討論

　　每一次的小組討論都是讓我難以忘懷的回憶，大家暢所欲言，我們就在認真學(xué)習《學(xué)生干部管理條例》的基礎上理解一名學(xué)生干部的職責，探究如何能夠旅行好學(xué)生干部的職責，在工作中面臨哪些問(wèn)題，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應具備哪些心理特質(zhì)等問(wèn)題提做了認真討論。在支部書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們明確了奮斗目標，樹(shù)立了先鋒旗幟，尤其是我們支部的研究生學(xué)長(cháng)更是給予了我們知識的養料，經(jīng)驗的傳承，用親身經(jīng)歷向我們證明如何做好一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

　　參觀(guān)大連市西郊生物園

　　這是青馬培訓首次在西山校區舉行，在聽(tīng)完教授精彩的報告之后，全體學(xué)員來(lái)到了大連市西郊生物園進(jìn)行參觀(guān)，那里山水宜人，景色優(yōu)美，同學(xué)們陶冶情操，一個(gè)個(gè)小家庭合影留念，每一次活動(dòng)都記錄著(zhù)我們成長(cháng)的足跡。

　　遼寧師范大學(xué)首期“青年馬克思主義者”團學(xué)骨干培訓班給予了我們無(wú)限的精神食糧，它是我們成長(cháng)成才提高的階梯，它告訴我們要成為社會(huì )的中堅力量要做國家的棟梁，我們要將馬克思主義精神應用到學(xué)習實(shí)踐中去，做優(yōu)秀的學(xué)生干部，為廣大師生服務(wù)。我們要將馬克思主義信念不斷發(fā)展傳承，讓偉大的馬克思主義精神指引我們頑強拼搏、奮勇之前，讓我們這一代有志青年為當今時(shí)代奏響青春樂(lè )章，讓我們的華彩在實(shí)現中華民族偉大復興的事業(yè)中盡情綻放!

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