網(wǎng)絡(luò )信息安全學(xué)習心得（精選10篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò )信息安全學(xué)習心得，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò )信息安全學(xué)習心得 篇1
遠程教育的學(xué)習，讓我節約了不少時(shí)間，低廉的學(xué)習成本可以說(shuō)是遠程教育最大的亮點(diǎn)。今天的社會(huì )人力競爭已進(jìn)入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說(shuō)將會(huì )即刻失去社會(huì )競爭力，而現實(shí)因素又決定了像我們這類(lèi)人不可能再去脫產(chǎn)參加專(zhuān)業(yè)理論知識系統的學(xué)習。遠程教育的出現，卻為解決這個(gè)問(wèn)題提供了一個(gè)平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過(guò)對一些課件的學(xué)習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點(diǎn)及關(guān)鍵知識點(diǎn)。而且學(xué)習時(shí)間不用固定，因個(gè)人工作松閑程度自由安排，用二個(gè)字來(lái)形容就是“方便”。
網(wǎng)絡(luò )教育把五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線(xiàn)的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué)，在這片無(wú)限廣闊的.信息大海中相互學(xué)習、相互交流，實(shí)際上也在無(wú)形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變成為朋友，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個(gè)層面上來(lái)講，遠程教育給復雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛(ài)。遠程教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來(lái)了一些便利。
20xx年，我們將結束福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育法學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科段的學(xué)習。氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。我想，盡管遠程教育在不久的將來(lái)會(huì )有更科學(xué)、系統的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品，但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會(huì )做人，而遠程教育除給我們提供學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的平臺外，重要的是給我們每個(gè)參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的人搭建了一座大舞臺。
網(wǎng)絡(luò )信息安全學(xué)習心得 篇2
隨著(zhù)信息化社會(huì )，學(xué)習化社會(huì )的形成，現代教育也在經(jīng)歷著(zhù)變革。而現代遠程教育就是因現代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的新型教育。自從加入遠程教育的學(xué)習中后，我的思想也隨著(zhù)觀(guān)念與知識的更新而變化著(zhù)。通過(guò)近二年多的遠程學(xué)習，我的生活發(fā)生了很大的變化，在這里我不光學(xué)到了知識還懂得了如何的去進(jìn)行學(xué)習，我改變了以往那種依賴(lài)教師授課，講解的傳統學(xué)習觀(guān)念和模式學(xué)會(huì )了利用現代信息手段、利用計算機網(wǎng)絡(luò )和多媒體技術(shù)，在數字信號環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習為我繼續學(xué)習培養了良好的學(xué)習習慣，掌握了必要的學(xué)習技能，為今后不斷獲取知識和提高教育層次帶來(lái)了幫助。在開(kāi)放教育的學(xué)習中，我懂得了如何去學(xué)習，怎樣學(xué)習才能收到最好的效果，下面就是我的一些心得。
一、制定一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃
開(kāi)放教育的學(xué)習方式與其他高校的學(xué)習形式有著(zhù)根本的區別。因為我們的學(xué)習主要網(wǎng)上學(xué)習為主、結合自學(xué)為輔，所以按照本的的需要來(lái)安排我們自己的學(xué)習是至關(guān)緊要的，只有按照自己本身的客觀(guān)條件制定好適合于自己的計劃，按部就班地學(xué)習，這樣才能不至于太大的壓力以便順利完成學(xué)習任務(wù)。
二、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習資源
除了學(xué)校安排的必要的面授課程外，其他的學(xué)習時(shí)間也是我們應該利用、重視的、以前的我們，都是老師在臺上講，學(xué)生在臺下聽(tīng)，學(xué)生比較被動(dòng)，這樣的`學(xué)習比較死板，而網(wǎng)上學(xué)習去也此有著(zhù)本質(zhì)不同。我們可以隨意安排，我的時(shí)間，可撿我們認為最好的學(xué)習時(shí)間來(lái)學(xué)習，而且網(wǎng)上的資源眾多。比如：網(wǎng)絡(luò )教室、交流園地、語(yǔ)音答疑等，利用得好，都會(huì )有助于我們本身的學(xué)習成績(jì)的提高。
1、網(wǎng)絡(luò )教室：它是我最喜歡利用的一種網(wǎng)上資源，因為它可視性強、生動(dòng)形象、更新快，比我們單純地看課本要實(shí)用得多，相對于函授教學(xué)也開(kāi)放得多，不理解的問(wèn)題可重新看，更可加深我們對課程的理解與記憶。
2、交流園地網(wǎng)上討論：它是一個(gè)比較實(shí)用的交流工具�？膳c輔導教師討論交流，把難點(diǎn)、重點(diǎn)與老師和同學(xué)共同分享、解決，以前的我會(huì )課堂上提出與大家解決，但因開(kāi)放教育形式的不同，使用BBS的'方式便簡(jiǎn)單得多，得到的返還信息也快得多。
三、積極參加小組學(xué)習
作為開(kāi)放學(xué)員，與老師接觸的機會(huì )本身就不多，所以積極參加小組學(xué)習，不但交流了學(xué)習方法，技巧，還可以共同解決學(xué)習中的難題，互相鼓舞、增強了我對學(xué)習的樂(lè )趣，同時(shí)也增強了與學(xué)員的友誼，消除了學(xué)習中的孤獨感，對我的學(xué)習大有幫助。
四、獨立完成作業(yè)
多做練習，認真獨立地完成作業(yè)也是非常重要的，可以檢驗我們的學(xué)習進(jìn)度，充分掌握所學(xué)知識。在開(kāi)放教育的學(xué)習中，我不但學(xué)會(huì )了怎樣進(jìn)行自學(xué)，而且怎樣利用網(wǎng)上的知識也是我的一大收獲。例如：在學(xué)習過(guò)程中，如有疑難問(wèn)題，我就可以在網(wǎng)上交流園地上給老師發(fā)貼子或者用電子郵件方式向老師請教，還可以利用網(wǎng)上聊天室與老師與同學(xué)互相交流�？傊W(wǎng)上提供了大量的信息，只要充分利用這些有利資源，對我們任何一位學(xué)員都是非常有益處的。
通過(guò)這二年半在福建師大網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院的學(xué)習，教會(huì )了我不少的學(xué)習方法，我很慶幸可以有在這網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院的學(xué)習機會(huì )。這也將是我一生中獲得的最大財富。
網(wǎng)絡(luò )信息安全學(xué)習心得 篇3
近來(lái)散播網(wǎng)絡(luò )不實(shí)言論、網(wǎng)絡(luò )誹X霸凌事件頻傳，看著(zhù)媒體上紛紛擾擾的熱點(diǎn)事件有些心得體會(huì )。
網(wǎng)絡(luò )科技已成為現代人生活中不可或缺的一部分，人們靠著(zhù)網(wǎng)絡(luò )，可以接收到來(lái)自四面八方、世界各地的信息，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )也成為現代人紓發(fā)情緒的重要管道，有人寫(xiě)博客記錄自己的喜怒哀樂(lè )，有人在微博隨時(shí)分享自己的旅行足跡，讀了一本書(shū)/一篇文章有些心得體會(huì )也習慣分享到網(wǎng)絡(luò )上;在網(wǎng)絡(luò )上，你容易找到同好，也容易取得共鳴。
然而，現實(shí)世界里的犯罪行為也藉由網(wǎng)絡(luò )的普及與用戶(hù)易于隱藏身分的特性，在網(wǎng)絡(luò )里放肆地恣意而為，這種無(wú)形的拳頭已對社會(huì )生活秩序形成前所未有的`威脅感，此一議題已成為世界各國高度關(guān)注的新興問(wèn)題。
層出不窮的網(wǎng)絡(luò )爭議案件，凸顯網(wǎng)絡(luò )教育的重要性。強化民眾教育倡導，網(wǎng)絡(luò )教育應從小做起，這是減少網(wǎng)絡(luò )犯罪、網(wǎng)絡(luò )不實(shí)謠言影響的唯一方法�，F在的孩子從小接觸網(wǎng)絡(luò )，從小有網(wǎng)絡(luò )伴隨成長(cháng)，現實(shí)社會(huì )有師長(cháng)引導學(xué)習進(jìn)對應退，學(xué)習如何融入社會(huì )，卻很少有機會(huì )學(xué)習如何正確地在網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中與人維持良好互動(dòng)，在缺乏引導機制的情況下，走了偏路卻求助無(wú)門(mén)，價(jià)值觀(guān)偏差卻無(wú)法及時(shí)導正，很多人在現實(shí)生活里的不如意，會(huì )報復似的在虛擬世界里展現，消極地發(fā)表看低自己的言論，甚至傷害詆毀別人。
我們應從小就建立「尊重自己也尊重他人」的網(wǎng)絡(luò )素養;雖然網(wǎng)絡(luò )是虛擬的，卻不代表發(fā)言或主張不會(huì )影響到他人，每一個(gè)賬號的背后，都是一個(gè)活生生的人，他有思想有情感，面對評論也會(huì )有自己的一番心得體會(huì )，你的不實(shí)指控經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )渲染，將形成一種無(wú)形的網(wǎng)絡(luò )暴力，對當事人身心皆會(huì )產(chǎn)生影響。大家在使用網(wǎng)絡(luò )時(shí)應發(fā)揮素質(zhì)，若遇到疑似不公義欺凌別人的發(fā)文內容不要人云亦云，避免在不知不覺(jué)中淪為網(wǎng)絡(luò )霸凌的共犯，期待大家正視網(wǎng)絡(luò )素質(zhì)培養，在虛擬世界也發(fā)揮關(guān)懷與互助力量，少一些謾罵攻擊，多一些溫暖與和諧。
網(wǎng)絡(luò )信息安全學(xué)習心得 篇4
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我們擔負著(zhù)培養未來(lái)社會(huì )有用人才的重任，在這個(gè)學(xué)期中，我有幸參加網(wǎng)絡(luò )教育研修。經(jīng)過(guò)近期的學(xué)習、研修，我有以下的體會(huì )：
從學(xué)習中，我最大的體會(huì )是我在教學(xué)思想上的轉變，雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習讓我們更加重視對學(xué)生的培養上，對自身素質(zhì)的提高。只有教師的素質(zhì)提高了，才能把我們的學(xué)生培養成為具有獨立學(xué)習能力的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習中適應激烈的競爭。
不論從哪一方面來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )研修是一種全新的教育教學(xué)模式。它不僅吸納了當今最新的技術(shù)，而且又又致力于應用于課堂的教與學(xué)之中。既豐富教師本身的知識技能，又為現行的教育體制注入活力。這種研修是以學(xué)員為主體，各種資源為輔助，為學(xué)員創(chuàng )造了一個(gè)全新的學(xué)習環(huán)境，在整個(gè)研修過(guò)程中既豐富了自己的知識，又熟練掌握了計算機技能，還增強了與他們交往的能力。
在研修過(guò)程中，我努力認真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，有些想法還沒(méi)來(lái)得及實(shí)現，但是我的教學(xué)思維方式的轉變將引導我在研修結束以后，還要進(jìn)行認真的修改和完善。無(wú)疑這將對我的日常工作是起到?jīng)Q定性的作用。
是呀，當我們被繁瑣的`工作所累，像個(gè)不停旋轉的陀螺時(shí)，我們就遠離了思考，同時(shí)也就偏離了教書(shū)育人的正確軌道。
這次遠程研修課程的設置非�？茖W(xué)，經(jīng)常由問(wèn)題導入，由思考結束，這種研修充分地挖掘了老師們的學(xué)習潛能，有效地提高了老師的教研能力。我在此次遠程研修的過(guò)程中，就嘗到了研究的甜頭，找到了做了一個(gè)研究性老師的努力方向，如果我們把教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題都當作教研的課題，那我們的教育生活就會(huì )天天充滿(mǎn)懸念，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)探索，當然也就會(huì )不斷地品嘗到成功的快樂(lè )!
總之，此次新課遠程研修帶給我的沖擊太多太多，遠非一篇文章所能容納，我希望國家教育主管部門(mén)能夠在更大范圍更長(cháng)時(shí)間地舉行這樣互動(dòng)的研修活動(dòng)，那會(huì )讓更多的老師在登陸網(wǎng)站的同時(shí)，開(kāi)始攀登自己事業(yè)上新的高峰。
網(wǎng)絡(luò )信息安全學(xué)習心得 篇5
網(wǎng)絡(luò )上，可以在上面逛街，買(mǎi)衣服，聊天，學(xué)習，發(fā)郵件，看新聞……等等。如果你不好好的去利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)干什么事的話(huà)，或許也可以因為上網(wǎng)而弄的家破人亡。
網(wǎng)絡(luò )安全是一個(gè)關(guān)系國家安全和主權、社會(huì )的穩定、民族文化的繼承和發(fā)揚的重要問(wèn)題。其重要性，正隨著(zhù)全球信息化步伐的加快而變到越來(lái)越重要�！凹议T(mén)就是國門(mén)”，安全問(wèn)題刻不容緩。
網(wǎng)絡(luò )安全是一門(mén)涉及計算機科學(xué)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)、應用數學(xué)、數論、信息論等多種學(xué)科的綜合性學(xué)科。
網(wǎng)絡(luò )安全是指網(wǎng)絡(luò )系統的硬件、軟件及其系統中的.數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網(wǎng)絡(luò )服務(wù)不中斷。
網(wǎng)絡(luò )安全從其本質(zhì)上來(lái)講就是網(wǎng)絡(luò )上的信息安全。從廣義來(lái)說(shuō)，凡是涉及到網(wǎng)絡(luò )上信息的保密性、完整性、可用性、真實(shí)性和可控性的相關(guān)技術(shù)和理論都是網(wǎng)絡(luò )安全的研究領(lǐng)域。從網(wǎng)絡(luò )運行和管理者角度說(shuō)，他們希望對本地網(wǎng)絡(luò )信息的訪(fǎng)問(wèn)、讀寫(xiě)等操作受到保護和控制，避免出現“陷門(mén)”、病毒、非法存取、拒絕服務(wù)和網(wǎng)絡(luò )資源非法占用和非法控制等威脅，制止和防御網(wǎng)絡(luò )黑客的攻擊。
對安全保密部門(mén)來(lái)說(shuō)，他們希望對非法的、有害的或涉及國家機密的信息進(jìn)行過(guò)濾和防堵，避免機要信息泄露，避免對社會(huì )產(chǎn)生危害，對國家造成巨大損失。
從社會(huì )教育和意識形態(tài)角度來(lái)講，網(wǎng)絡(luò )上不健康的內容，會(huì )對社會(huì )的穩定和人類(lèi)的發(fā)展造成阻礙，必須對其進(jìn)行控制。
網(wǎng)絡(luò )信息安全學(xué)習心得 篇6
網(wǎng)絡(luò )安全為人民，網(wǎng)絡(luò )安全靠人民。營(yíng)造一個(gè)綠色安全的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，需要不斷提高公眾的網(wǎng)絡(luò )安全意識�；ヂ�(lián)網(wǎng)幾十年的發(fā)展實(shí)踐表明，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全教育是提升公眾網(wǎng)絡(luò )安全意識最有效的`方式。
當前，2021年國家網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周正在進(jìn)行中，全國各地組織舉辦了豐富多樣的網(wǎng)絡(luò )安全宣傳活動(dòng)。這些活動(dòng)通過(guò)“進(jìn)企業(yè)”“進(jìn)學(xué)�！薄斑M(jìn)社區”等形式，把網(wǎng)絡(luò )安全知識帶到了公眾身邊、帶進(jìn)了公眾心間。網(wǎng)絡(luò )安全知識的普及，讓公眾對網(wǎng)絡(luò )和網(wǎng)絡(luò )安全有了更清楚的認識，也讓公眾對危害網(wǎng)絡(luò )安全的行為有了更強的“辨別力”和“免疫力”。
網(wǎng)絡(luò )是公眾的網(wǎng)絡(luò )，公眾的網(wǎng)絡(luò )安全意識和水平提升一小步，對于整個(gè)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境來(lái)講就是一個(gè)大進(jìn)步。應當看到，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展進(jìn)步，危害網(wǎng)絡(luò )安全的行為越來(lái)越多樣化、隱蔽化，同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的應用場(chǎng)景和覆蓋人群正變得更加廣泛。這就意味著(zhù)營(yíng)造一個(gè)綠色安全的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境將更具挑戰性。在這樣的現實(shí)背景下，僅僅依靠制度監管來(lái)確保網(wǎng)絡(luò )安全很容易出現“漏網(wǎng)之魚(yú)”。所以，提高公眾對危害網(wǎng)絡(luò )安全行為的“辨別力”，共同來(lái)織密扎牢網(wǎng)絡(luò )安全的這張網(wǎng)，是形勢所需，也是大勢所趨。在今天的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，從一個(gè)人到億萬(wàn)人，網(wǎng)絡(luò )安全知識的點(diǎn)滴積累就能聚成推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )安全建設的磅礴之力。
網(wǎng)絡(luò )信息安全學(xué)習心得 篇7
最近有沒(méi)有收到“李安堂南門(mén)路口小孩母親被捅”的微信？你在胡思亂想嗎？
可想而知，當時(shí)的畫(huà)面是多么的血腥！多恐怖��！犯罪分子假裝潛伏在李安堂南門(mén)路口，靜靜地等待孩子們上鉤。突然，目標出現了。一位年輕的母親帶著(zhù)一個(gè)小孩在街上玩耍。趁母親不注意，孩子突然被一雙粗糙的大手拉住了。那是個(gè)罪犯！這時(shí)，媽媽發(fā)現了罪犯的身影，沖上前去，試圖用自己微薄的'力量與歹徒搏斗！誰(shuí)知，歹徒從口袋里掏出一把尖刀，向母親刺去！血流成河，人心惶惶......
然而，這只是一個(gè)假消息！經(jīng)南安市公安局調查，南安市梅西街未發(fā)生此類(lèi)案件，此信息純屬謠言！
隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，人們已經(jīng)離不開(kāi)無(wú)處不在的萬(wàn)能實(shí)用的互聯(lián)網(wǎng)。但是，網(wǎng)絡(luò )就像是一種新型的網(wǎng)絡(luò )
當你正興高采烈地用手機給朋友發(fā)消息時(shí)，有沒(méi)有收到陌生人發(fā)來(lái)的中獎信息？獎品是價(jià)值連城的高科技產(chǎn)品，獎品金額高達1000萬(wàn)！千萬(wàn)不要笑。如果你沒(méi)有買(mǎi)彩票，沒(méi)有參加任何有獎活動(dòng)，這些獎品和獎金是從哪里來(lái)的？很明顯，這是騙子利用人們微妙的心理設計的騙局！明明是拙劣的騙局，為什么還有人被騙？相信天上掉餡餅嗎？最后什么都沒(méi)有？要么這些人太善良，相信互聯(lián)網(wǎng)；要么是這些人太傻，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)安全意識！
親愛(ài)的朋友們，含有不良信息的網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)嚴重影響了人們的生活，但我們一定不能陷入其中！時(shí)刻提醒自己，網(wǎng)絡(luò )安全不容忽視！
網(wǎng)絡(luò )信息安全學(xué)習心得 篇8
在網(wǎng)絡(luò )上，你可以逛街、買(mǎi)衣服、聊天、學(xué)習、發(fā)郵件、看新聞等等。如果你不好好利用網(wǎng)絡(luò )做一些事情，你也可能因為上網(wǎng)而毀了你的家庭。
網(wǎng)絡(luò )安全是關(guān)系到國家安全和主權、社會(huì )穩定、民族文化傳承和發(fā)展的重要問(wèn)題。隨著(zhù)全球信息化的加速，其重要性越來(lái)越重要�！凹沂菄T(mén)”，所以安全問(wèn)題刻不容緩。
網(wǎng)絡(luò )安全是一門(mén)涉及計算機科學(xué)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、通信技術(shù)、密碼學(xué)、信息安全技術(shù)、應用數學(xué)、數論、信息論等學(xué)科的綜合性學(xué)科。
網(wǎng)絡(luò )安全是指網(wǎng)絡(luò )系統的軟硬件和系統中的數據受到保護，不被意外或惡意原因破壞、更改或泄露，系統連續、可靠、正常運行，網(wǎng)絡(luò )服務(wù)不中斷。
網(wǎng)絡(luò )安全本質(zhì)上是網(wǎng)絡(luò )上的信息安全。從廣義上講，所有與網(wǎng)絡(luò )上信息的機密性、完整性、可用性、真實(shí)性和可控性相關(guān)的'技術(shù)和理論都是網(wǎng)絡(luò )安全的研究領(lǐng)域。從網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)商和管理者的角度，他們希望本地網(wǎng)絡(luò )信息的訪(fǎng)問(wèn)、讀寫(xiě)得到保護和控制，避免“陷阱”、病毒、非法訪(fǎng)問(wèn)、拒絕服務(wù)和非法占用控制網(wǎng)絡(luò )資源等威脅，以阻止和防御網(wǎng)絡(luò )黑客的攻擊。
對于安全部門(mén)來(lái)說(shuō)，他們希望過(guò)濾和防止非法、有害或國家機密被屏蔽，避免機密信息泄露，危害社會(huì )，給國家造成巨大損失。
從社會(huì )教育和意識形態(tài)的角度來(lái)看，網(wǎng)絡(luò )上不健康的內容會(huì )阻礙社會(huì )穩定和人的發(fā)展，必須加以控制。
網(wǎng)絡(luò )信息安全學(xué)習心得 篇9
晚上，我和爸爸媽媽一起觀(guān)看生動(dòng)形象、淺顯易懂的網(wǎng)絡(luò )動(dòng)畫(huà)視頻短片《護苗·網(wǎng)絡(luò )安全課》。這個(gè)視頻共5集，分別是“保護個(gè)人信息安全”、“遠離不良信息”、“防止網(wǎng)絡(luò )詐騙”、“拒絕網(wǎng)絡(luò )欺凌”“抵制盜版出版物”。通過(guò)觀(guān)看簡(jiǎn)潔熟悉的動(dòng)畫(huà)畫(huà)面，聆聽(tīng)簡(jiǎn)單明了的解說(shuō)詞讓我知道了個(gè)人信息包括哪些內容，了解到了個(gè)人隱私的.重要性，學(xué)會(huì )自覺(jué)抵制互聯(lián)網(wǎng)不良信息，也學(xué)會(huì )如何應對常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )詐騙和如何正確處理網(wǎng)絡(luò )欺凌。
觀(guān)看視頻的過(guò)程中，我最喜歡“抵制盜版出版物”，因為我是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”，自然少不了購買(mǎi)各種各樣的書(shū)籍，我一般會(huì )選擇一些規模比較大和信用比較好的網(wǎng)上書(shū)店購買(mǎi)。首先看外觀(guān)。正版書(shū)給人整體感覺(jué)就是整潔，板正，大方，而盜版書(shū)從外表看就不整齊。其次看紙質(zhì)。正版書(shū)都是好紙，稍重，而盜版書(shū)用的紙特別薄而且輕。還有看清晰度。正版書(shū)翻開(kāi)字跡特別清晰，油墨噴的特別均勻，而盜版書(shū)字跡比較模糊，油墨有深有淺，整體感覺(jué)印刷比較粗糙。最后看價(jià)格。你去買(mǎi)書(shū)時(shí)，如果是正版書(shū)一般是9折，甚至不打折，如果半價(jià)以下的新書(shū)，或者更便宜，那不可能是正版書(shū)了。所以從價(jià)格上是能看出一部分。如果發(fā)現盜版書(shū)，我們一定要拿起法律武器打擊違法行為。
網(wǎng)絡(luò )信息安全學(xué)習心得 篇10
當今時(shí)代，信息技術(shù)迅猛發(fā)展。它不但普及廣大社會(huì )生活、工作的各個(gè)環(huán)節，還以“迅雷不及掩耳”的速度走進(jìn)了各類(lèi)校園，無(wú)聲地改變著(zhù)傳統教育教學(xué)模式、教學(xué)方式、和教學(xué)手段等。
一、教師應走出信息技術(shù)與課程整合的“淺層認識”誤區。
李克東教授說(shuō)得對，這個(gè)整合課題并不是“讓學(xué)生一節課欣賞幾十個(gè)漂亮的網(wǎng)頁(yè)”，讓學(xué)生欣賞幾個(gè)漂亮的課件。整合的目標在于提高學(xué)校教育信息化水平，培養教師現代教育技術(shù)應用的理論，為學(xué)生提供一個(gè)合作探究，自主學(xué)習的空間從而推動(dòng)教育現代化進(jìn)程。但事實(shí)上，在平時(shí)的教學(xué)中教師們很少用到多媒體教學(xué)設備，但各種公開(kāi)課、賽課活動(dòng)中計算機等多種媒體設備的使用卻屢見(jiàn)不鮮。這說(shuō)明教師們的確在一定程度上明白使用多媒體設備教學(xué)的實(shí)效性，但更多的只是為了在公開(kāi)課中體現現代化教學(xué)和多媒體技術(shù)的應用，以獲得評委和同行的好評。要不，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中卻很少應用呢？難道僅是因為“設備跟不上的”原因嗎？
二、信息技術(shù)與課程的'整合更應注意學(xué)生情感的渲染與移植。
我們可以看到，在使用多媒體設備的課堂教學(xué)中，學(xué)生的情緒高漲，精力集中，這是學(xué)習的最佳狀態(tài)。由此，讓我感到信息技術(shù)與各門(mén)課程在整合的過(guò)程中更應注意學(xué)生情感、價(jià)值觀(guān)的取向。信息技術(shù)教育應該努力為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)樂(lè )于學(xué)習，樂(lè )于思考、樂(lè )于探究的學(xué)習空間。李教授也在講座中談到信息技術(shù)與課程的整合教育應該是“重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確導向”的，教育要使學(xué)生入情入景，學(xué)生才能將熱情移植到整個(gè)學(xué)習過(guò)程中去。
三、積極學(xué)習各種“信息技術(shù)與課程整合”的理論知識。
只有不斷的學(xué)習才能不斷的深化認識。教師在學(xué)習的過(guò)程中要充分發(fā)揮計算機的優(yōu)勢，使計算機真正為教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習服務(wù)。為此教師要加強學(xué)習計算機的應用，真正把計算機當作自己備課、授課、組織學(xué)生活動(dòng)的工具。
以上就是我這次學(xué)習的幾點(diǎn)不成熟的體會(huì )，在以后的工作中，我定會(huì )不斷探索，不斷實(shí)踐，為信息技術(shù)與課程的整合做出應有貢獻。
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