最新個(gè)人培訓學(xué)習心得體會(huì )3篇 培訓心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的最新個(gè)人培訓學(xué)習心得體會(huì )3篇 培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新個(gè)人培訓學(xué)習心得體會(huì )3篇 培訓心得體會(huì )1
近期，有幸參加了我市教師進(jìn)修學(xué)院組織的幼兒園骨干教師培訓活動(dòng)。在培訓中，我感受頗豐，收獲頗多。隨著(zhù)新幼兒園指導綱要的不斷提出新要求，學(xué)前教育也在推陳出新，教學(xué)活動(dòng)中的反思也越來(lái)越引起大家的關(guān)注。堅持教學(xué)反思，才能充分發(fā)揮教師的教學(xué)主體作用，拓展教師的教學(xué)視野，增長(cháng)教學(xué)智慧，提高教師的教學(xué)水平和教研能力。
從培訓中我領(lǐng)悟到教學(xué)反思不是面面俱到地“報流水賬”，而是要反省、思考和解決教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中存在的有價(jià)值的問(wèn)題。例如，有些教師在教學(xué)反思中把幼兒活動(dòng)過(guò)程中的一言一行和一舉一動(dòng)全都詳細地記錄下來(lái)，最后再加上一句：“幼兒玩得很開(kāi)心，在愉悅的氛圍中學(xué)習”或者“今天的活動(dòng)效果不是很好”等，就算反思結束。這些描述僅僅是再現了活動(dòng)的組織和開(kāi)展過(guò)程，并不是真正意義上的反思。如果教師能針對自己在教育教學(xué)活動(dòng)中所觀(guān)察到的幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行深入的思考，如：幼兒為什么會(huì )玩得很開(kāi)心，在玩的過(guò)程中學(xué)到了什么；活動(dòng)成功的主要原因是什么；活動(dòng)沒(méi)有達到預期效果的主要癥結在哪里，怎樣來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
此外，還可以從目標的定位是否符合幼兒的發(fā)展情況、目標的落實(shí)及教學(xué)方法的運用、教具的準備和使用等方面進(jìn)行教學(xué)反思。還可以把自己在教學(xué)過(guò)程中的一些困惑、思考或感觸記錄下來(lái)，幫助自己重新認識自己的教學(xué)行為，這樣的教學(xué)反思就更有價(jià)值。日積月累，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)水平的成長(cháng)，真正成為會(huì )反思的教師。
培訓中我發(fā)覺(jué)特別強調教師的教學(xué)反思，因為它會(huì )促使教師形成自我反思的意識和自我監控的能力。但是有些教師只是把它當成了領(lǐng)導布置的工作。
任務(wù)去完成，沒(méi)有充分意識到教學(xué)反思是自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素，往往在主動(dòng)反思與被動(dòng)反思間徘徊不前，從而導致教學(xué)反思的質(zhì)量總是提不高或提高得比較有限。我們教師需要把教學(xué)反思提升到自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的高度，并不斷的學(xué)習與思考，不斷實(shí)踐與創(chuàng )新，才能沿著(zhù)“反思”這一階梯在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上走得更高，走得更遠！
總之，通過(guò)此次學(xué)習，我學(xué)會(huì )了在教學(xué)實(shí)踐中反思，在教學(xué)反思中成長(cháng)，做一名反思型的教師，不斷的豐富教學(xué)閱歷，開(kāi)拓教學(xué)的視野，變革學(xué)習方式，為中國幼兒教育事業(yè)的騰飛做出自己的貢獻！
最新個(gè)人培訓學(xué)習心得體會(huì )3篇 培訓心得體會(huì )2
根據組織安排，我參加了省委黨校省委黨校中青年干部進(jìn)修班。通過(guò)三個(gè)多月的強化學(xué)習，我的知識結構得到了更新，綜合素質(zhì)得到了提升，黨性原則也得到了錘煉，現將學(xué)習培訓情況總結如下：
一、轉變角色、端正態(tài)度，全身心投入學(xué)習
自入校以來(lái)，能夠嚴格要求自己，迅速轉換角色，端正學(xué)習態(tài)度，克服浮燥心理，排除一切干擾，全身心的投入學(xué)習，真正做到了進(jìn)入思想，進(jìn)入實(shí)際，滲透心靈。在黨校學(xué)習的三個(gè)月來(lái)，本人嚴格遵守黨校的各項制度和紀律，沒(méi)有請過(guò)一天假，專(zhuān)心聽(tīng)好每一次講座，認真做好學(xué)習筆記，圍繞講座內容，結合實(shí)際，積極參加小組討論，認真研討。
結合工作實(shí)踐，注重從多方面、多渠道自覺(jué)地加強黨性鍛煉和修養，不斷加強人生觀(guān)、世界觀(guān)的改造，牢固樹(shù)立實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使自己的黨性得到了進(jìn)一步的加強，理論得到了進(jìn)一步充實(shí)，思想上也有了更新的飛躍。
我將把自己在省委黨校學(xué)習的理論知識，全部轉化到實(shí)際的工作中去，把學(xué)到的理論知識同解決主客觀(guān)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，同自己的工作實(shí)踐統一起來(lái)，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問(wèn)題，做到胸中有數，學(xué)而思，思而信，信而行。
二、“紅色之旅”、革命圣地，接受革命傳統教育
在省委黨校的精心安排下，我們于10月30日至11月4日赴武鄉紅旗渠延伸學(xué)習，于11月14日至18日赴延安革命圣地延伸學(xué)習。實(shí)地參觀(guān)了八路軍革命紀念館、紅旗渠，參觀(guān)了棗園、楊家嶺等革命舊址，實(shí)際感受了老一輩革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。
俗話(huà)說(shuō)：“理論來(lái)自于實(shí)踐”，科學(xué)的理論總是嚴格地以事實(shí)為依據，并在實(shí)踐中不斷接受檢驗，在實(shí)踐中不斷修正、豐富和發(fā)展。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，則要在實(shí)踐中堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。
三、積極研討，互相交流，獲益匪淺
黨校的學(xué)員來(lái)自不同的地方和領(lǐng)域，有著(zhù)不同的成長(cháng)背景和知識結構，有著(zhù)各自的專(zhuān)長(cháng)和特點(diǎn)。此次的集中學(xué)習為大家提供了一個(gè)高端交流的平臺，實(shí)現了多元文化的交融互滲，產(chǎn)生了聚合效應，有效豐富了學(xué)員們的綜合素質(zhì)。在這里，既有師生之間的深度交流，也有學(xué)員們的課堂交流和私下交流。通過(guò)這樣多元化的方式，有效激發(fā)了我們的學(xué)習力和創(chuàng )造力，產(chǎn)生了不同思想相互碰撞和交換的1+1>2的'疊加效應，拓寬了知識面，提升了能力素養，使我們受益終生。
四、同窗共學(xué)，師生情深，記憶綿延
在省委黨校學(xué)習的三個(gè)多月里，大家大事講原則、小事講風(fēng)格，相互幫助，相互學(xué)習，積極配合。在完成學(xué)習培訓任務(wù)的同時(shí)，建立了深厚的感情，結下了深厚的友誼。從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會(huì )知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則。那些有形和無(wú)形的有益方面影響了我，使我在理論上得到了充實(shí)和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。通過(guò)集體學(xué)習，我體驗到了大家庭的快樂(lè )和溫暖，并和各位學(xué)員建立了深厚感情和友誼。這將是我人生的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。
這一切都會(huì )成為我生命的記憶，不斷地滲透在我以后的工作學(xué)習生活中。這種美好的情誼會(huì )在我的人生長(cháng)河中綿延蕩漾，成為我一生的財富!
三個(gè)月的黨校學(xué)習生活，使我收獲頗豐。從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會(huì )知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，他們不愧為我的良師益友，使我在理論上得到了充實(shí)和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。黨校的學(xué)習生活雖然短暫，但是影響深刻，我要以這次黨校進(jìn)修學(xué)習作為契機，繼續深化學(xué)習，把黨校學(xué)習的成果運用到實(shí)際工作中去，不斷提高思想政治素質(zhì)，加強黨性鍛煉，爭做一名德才兼備、勤廉兼優(yōu)、人民滿(mǎn)意的好干部。
最新個(gè)人培訓學(xué)習心得體會(huì )3篇 培訓心得體會(huì )3
8月3日參加了萬(wàn)智老師講解打造智慧執行團隊，令我學(xué)習到了一些新的知識，認識到全新的概念，感悟到了一些平時(shí)忽略的細節。這次培訓使我受益匪淺，表面上看有點(diǎn)零散、不系統，但細想起來(lái)，所講到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們生活和工作中的方方面面。
這次培訓給我印象比較深刻的有三方面的問(wèn)題，一是溝通方式。二是不要找借口。三是目標定位。
溝通是人與人之間相互了解的橋梁，我要學(xué)會(huì )努力的和別人去溝通，在沒(méi)有參加這次培訓時(shí)，自己想都不會(huì )去想，去關(guān)心自己的上司以及老總，而在課堂上，萬(wàn)智老師讓學(xué)員們下課期間跟上司以及老總發(fā)條平時(shí)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的關(guān)心類(lèi)似的短信。并且說(shuō)要檢查老總回復的短信�；蛟S這樣，在以往的自己，確實(shí)沒(méi)有想過(guò)在沒(méi)有節假日的時(shí)候去關(guān)心祝福自己的上司。但是自己竟然真的去這樣做了，真正得突破了自己，以后我更應該的朝著(zhù)個(gè)方向去努力，贈人玫瑰，手留余香，生活中時(shí)常的給身邊的人一個(gè)燦爛的微笑，讓他感受你的活力、感受你的溫暖，相信快樂(lè )會(huì )圍繞在你和你周?chē)娜松磉叀?/p>
在培訓的過(guò)程中萬(wàn)老師講到了工作出現問(wèn)題不要找借口，先從自己身上尋找原因。為什么有些人特別善于找借口，卻無(wú)法將工作做好？這的確是一件非常奇怪的事，因為無(wú)論你用多少種方法來(lái)逃避責任，該做的事情還是要做。而找借口會(huì )讓自己習慣于拖延。借口的背后就是逃避責任。當自己找到了借口的時(shí)候，就很成功的把責任轉嫁給了別人。從表面上看來(lái)好像自己很聰明，實(shí)際上真正受害的還是自己。試想一下，當你說(shuō)這件事情是自己的責任而不去找借口時(shí)，自己會(huì )反思自己哪里做的不夠好或哪里出現了意外，這樣就會(huì )讓自己更快的成長(cháng)起來(lái)；而當你找了很多借口時(shí)，你將立刻開(kāi)始原地踏步，用萬(wàn)老師的話(huà)講就是自殺。聯(lián)系到自己的工作，我想到了，比如報保險，如果報錯了，而不是去推卸自己的責任，而是要去找哪個(gè)環(huán)節出錯了。并且找到了，要想如何去解決這個(gè)問(wèn)題，杜絕錯誤。
在這次培訓課程中有“戒掉一項浪費時(shí)間的事情”給我印象深刻，也就是說(shuō)，給自己定一個(gè)目標，需要數字化，具體化。計劃安排好有效時(shí)間。在課程培訓時(shí)，有一名學(xué)員說(shuō)要戒牌，把打牌的時(shí)間利用起來(lái)，而萬(wàn)老師選了監督以及被監督的對象。并且告知學(xué)員，戒掉一切浪費時(shí)間的活動(dòng)，拿來(lái)利用，人生一樣會(huì )充實(shí)。通過(guò)萬(wàn)老師的故事，自己的內心被深深地觸動(dòng)，我要學(xué)會(huì )敞開(kāi)胸懷去接受周?chē)囊磺惺潞臀�，重新認定目標。
培訓中，我還想談?wù)勛约簩λ及诉_戰士的感受，從他們身上我看到了對生活的激情，熱情以及那份向上的心態(tài)。在這些講師的帶動(dòng)下，指導下，他們的心永遠是年輕，積極。在我們身上，也需要擁有一顆這樣的心。讓自己快樂(lè )，并且傳遞自己的快樂(lè )，傳遞微笑。
學(xué)習是快樂(lè )的，收獲是愉悅的！再次感謝公司給予我這次學(xué)習的機會(huì )，希望以后還有這種機會(huì )使自己得到提升。
我將在今后的生活中學(xué)以致用，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能，提升業(yè)務(wù)方法，真正發(fā)揮出學(xué)習的用處！
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