外出培訓學(xué)習心得體會(huì )博客共3篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的外出培訓學(xué)習心得體會(huì )博客共3篇，歡迎大家分享。
外出培訓學(xué)習心得體會(huì )博客共3篇1
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以前在網(wǎng)上經(jīng)常聽(tīng)到“博客”這個(gè)名詞，但是對它卻一知半解，只是知道博客是一種新穎的網(wǎng)絡(luò )交流工具，人們可以通過(guò)博客發(fā)表文章而己，卻沒(méi)有真正的接觸過(guò)博客。前些天通過(guò)教師在線(xiàn)培訓申請了一個(gè)自己的博客后，對它進(jìn)行了具有個(gè)性化的設置。
Blog這一社會(huì )性軟件，與我們教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有著(zhù)天然的聯(lián)系。我們可以方便地用文字、多媒體等方式，將自己的日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設計、課堂實(shí)錄、研究成果、課件等上傳發(fā)表，形成屬于教師個(gè)人的資源積淀，成為支持教師隱性知識顯性化的重要途徑。心情也變得愉快起來(lái)。這兩天我深深體會(huì )到了博客的樂(lè )趣！
下面我就談一談對于博客的感想。
一、拓展了學(xué)習資源。
古人說(shuō)“三人行必有我師”，何況博友多多，總能學(xué)到點(diǎn)什么的。網(wǎng)絡(luò )之大包羅萬(wàn)象，博客之博博大精深。瀏覽別人的博客，能學(xué)到許多東西，吸取豐富的營(yíng)養，開(kāi)拓自己的思維，啟迪我們的智慧，增長(cháng)我們---- ---- 的見(jiàn)識，獲取大量的信息。
使用博客，我們可以吸眾家之所長(cháng)，補己之所短。博客為我們提供了豐富的學(xué)習資源，為我們的教學(xué)探索提供了平臺。
二、促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
正是因為學(xué)習資源的豐富，可以讓我們從理論到實(shí)踐都得到提高，從而促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。我也看看博友的blog，在他們的blog中我看到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，如最新的殺毒軟件，如何殺毒，最新的文學(xué)書(shū)籍，文化風(fēng)俗等等；這一切都是在博客中了解的。
Blog還能用在了教學(xué)上，老師通過(guò)博客，把最新的知識和要點(diǎn)都放上去，一些學(xué)習上的問(wèn)題都可以在那討論，擴大了我們學(xué)生學(xué)習的空間和交流的范圍，學(xué)習更多的知識，希望在以后的學(xué)習中，能更好的發(fā)揮它的作用，做出好的成績(jì)。
三、豐富了業(yè)余生活。
在博客上，大家可以暢所欲言，還可以交到志同道合的朋友，也可以說(shuō)博客豐富了我們的業(yè)余生活。愿大家通過(guò)BLOG這一平臺，在教育信息化生命環(huán)境中，在創(chuàng )新教育生活、創(chuàng )新生命價(jià)值的學(xué)習、實(shí)踐與發(fā)展中獲得心靈的升華。
最后，我非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)，并深表敬意
外出培訓學(xué)習心得體會(huì )博客共3篇2
關(guān)于“教學(xué)博客”內容的學(xué)習，我感受頗深，現將自己經(jīng)學(xué)習后的一些心得體會(huì )總結如下：
一、對教學(xué)博客的認識
博客網(wǎng)頁(yè)主體內容由不斷更新的、個(gè)人性的眾多“帖子”組成。它們是基于時(shí)間軸以倒序方式排列的，也就是最新的列在最前面；內容可以是各種主題、各種外觀(guān)布局和寫(xiě)作風(fēng)格，按照自定義的目錄進(jìn)行分類(lèi)管理。關(guān)于博客的功能，我覺(jué)得主要有以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)人知識管理。博客可以作為個(gè)人電子文檔系統，它可以收集資料，寫(xiě)讀書(shū)筆記，既可以作為學(xué)生的個(gè)人電子文件夾，又可以是教師的電子備課本等。
2、信息交流平臺。博客是教學(xué)活動(dòng)中交流與協(xié)作的工具，可以作為教師和學(xué)生課后在網(wǎng)上的交流平臺，也可以是教研室的虛擬教研平臺，在網(wǎng)上探討教學(xué)和研究、合作編寫(xiě)教材等；可以作為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習、研究性學(xué)習和協(xié)作學(xué)習的平臺；可以作為學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)評價(jià)的工具。博客可以作為課程信息的管理工具，學(xué)生實(shí)習交流工具。
3、敘事反思工具。寫(xiě)日記包括學(xué)習反思日記，教學(xué)反思日記；寫(xiě)故事，把自己在學(xué)習或教學(xué)中的體會(huì )、感想、經(jīng)驗、心得記錄下來(lái)。
博客的個(gè)人知識管理功能使得學(xué)習者筆記、學(xué)習資料得以保存；敘事反思功能使學(xué)習者、教師可以積累學(xué)與教的經(jīng)驗，形成個(gè)人電子學(xué)習檔案；信息交流平臺功能使得學(xué)習小組、師生可以相互交流。因此，博客將成為教育中的重要工具。
二、教學(xué)博客與研究性學(xué)習的關(guān)系
研究性學(xué)習最大的特點(diǎn)是自主學(xué)習，即學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習的訓練，他可以養成自主探究、自主發(fā)現知識，解決問(wèn)題的能力。在研究性學(xué)習的過(guò)程中，更多的強調學(xué)習的交流與互動(dòng)，學(xué)習者的參與和協(xié)作。而用博客方式學(xué)習，是時(shí)間為序，組織每天的隨筆、記事、摘要等內容構筑個(gè)體自主學(xué)習的知識體系，同時(shí)，隨著(zhù)個(gè)體博客的內容不斷積累，個(gè)體可以進(jìn)行回顧、品味過(guò)去所寫(xiě)、所思、所感的內容，修正自己理解的偏差，不斷進(jìn)行反思，加深感受。另外，通過(guò)博客的分享功能，把個(gè)體自主學(xué)習與周?chē)后w的學(xué)習形成交流與互動(dòng)，形成真正意義的學(xué)習共同體，形成個(gè)體學(xué)習的興趣生態(tài)圈。由此看來(lái)，用博客方式學(xué)習與研究性學(xué)習具有驚人的相似。
三、教學(xué)博客的功能作用
1、教學(xué)內容的設計
研究性學(xué)習的教學(xué)組織，關(guān)鍵是教學(xué)內容的設計。教學(xué)內容設計不好，再好的課件、再好的課堂組織都達不到預期的效果。教學(xué)內容如何設計呢？那就需要了解學(xué)生已有的知識結構和能力結構，這就需要用到知識管理的理論與技術(shù)，而博客就具有這樣的理論與技術(shù)。
2、教學(xué)過(guò)程的組織
用博客方式組織研究性學(xué)習的教學(xué)，更注重教與學(xué)的參與和協(xié)作，更注重參與者發(fā)表不同的觀(guān)點(diǎn)。博客更看重的是參與的過(guò)程而不是結果。對于教師或書(shū)本上的'觀(guān)點(diǎn)，學(xué)生可以通過(guò)博客的方式發(fā)表他對于這些問(wèn)題的理解，博客并不要求意見(jiàn)的統一，但要求意見(jiàn)的針對性和獨立性。另外，在課程設置的過(guò)程中可以設置多個(gè)不同的議題，允許學(xué)生自由地選擇他們感興趣的議題。博客可以有效地鼓勵學(xué)生的參與，不光是閱讀和評論老師或其他同學(xué)的博客日志，更重要的是可以通過(guò)建立自己的博客日志，設置自己的議題，與別人分享自己的思想。
3、教學(xué)信息的評價(jià)
博客的重要特征就是對信息的過(guò)濾，使得信息可以轉換成有用的知識，但是博客所過(guò)濾的知識到底有沒(méi)有價(jià)值，價(jià)值在什么地方，閱讀者有沒(méi)有補充的信息，閱讀者對于博客的資料和思想有什么樣的觀(guān)點(diǎn)，都可以通過(guò)評價(jià)的方式加以表述。國內外有關(guān)實(shí)驗表明，通過(guò)博客，建立學(xué)生電子檔案，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成長(cháng)。如在學(xué)習過(guò)程中，通過(guò)博客，記錄學(xué)生思考、與家長(cháng)的反饋協(xié)作、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習資源收集、興趣愛(ài)好等活動(dòng)，可以讓教師和家長(cháng)更容易訪(fǎng)問(wèn)，跟蹤學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度，也可以讓學(xué)生不斷地回顧、反思自己的學(xué)習過(guò)程。
以上是本人學(xué)習教學(xué)博客后的一些感受，有不到之處，請批評指正。
外出培訓學(xué)習心得體會(huì )博客共3篇3
20xx年5月29-6月1號，我有幸能去香港參加3說(shuō)學(xué)校的學(xué)習交流活動(dòng)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我們一次外出參觀(guān)學(xué)習其他學(xué)校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗的機會(huì )。這三所的校容校貌以及他們領(lǐng)導所介紹成功管理經(jīng)驗都給我留下了深刻的印象，現談?wù)勎业奈妩c(diǎn)體會(huì )。
1、校園及課室環(huán)境輕松、活潑，給人一種很放松的學(xué)習狀態(tài)，校園內隨處可見(jiàn)勵志以及成長(cháng)箴言、生活常識和基本的素養要求，給人一種很強的視覺(jué)沖擊力及心靈的震撼力。
2、課堂上，師生關(guān)系和諧似朋友，孩子課堂參與度高，學(xué)習主動(dòng)性很強，學(xué)習興趣也很濃，不是老師要我學(xué)而是都體現出我要學(xué)的學(xué)習狀態(tài)。
3、教師都很敬業(yè)愛(ài)業(yè)和專(zhuān)業(yè)，在我們經(jīng)常認為工作累、忙、辛苦的同時(shí)更佩服香港的老師，他們每周三十幾節課，每天工作到晚上七八點(diǎn)。但工作量大并沒(méi)影響他們對工作的態(tài)度和熱情。從數學(xué)課的課堂練習題的設計可以看出老師是花了很多時(shí)間和心思設計出適合孩子的少而精的習題。難度大，時(shí)間長(cháng)，質(zhì)量高，效率快，這是我們值得學(xué)習的地方。
4、 數學(xué)課堂上，教師講的知識點(diǎn)少，但講的很透徹，且不管低高年級都善于用數形結合，使本來(lái)抽象的問(wèn)題更加形象具體，便于理解。
5、 充分運用現代教育技術(shù)�，F代教育技術(shù)的運用并非停留在簡(jiǎn)單的課件運用上，而是3Ｄ影像、平板電腦等。 重視教學(xué)評價(jià)。通過(guò)測試調查，有效地掌握了同學(xué)們知識和掌握的程度。讓同學(xué)們知道學(xué)習的目標并能檢測學(xué)習的進(jìn)度。
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