學(xué)習心得體會(huì )(精選15篇)
我們得到了一些心得體會(huì )以后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的學(xué)習心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習心得體會(huì )1
近期我們支部認真學(xué)習了《中國共產(chǎn)黨黨章》，通過(guò)學(xué)習，使我對黨章有了更深刻的理解，受到了一次深刻的黨的基礎理論和黨性知識教育。
通過(guò)對黨章整體的學(xué)習，我認識到：作為一名黨員要認真學(xué)習和遵守黨的章程，爭當合格黨員，還應努力做到以下三點(diǎn)：
首先，做到努力把干好工作和提升自我素質(zhì)統一起來(lái)。要在干好本職工作的同時(shí)，努力通過(guò)深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想，心得體會(huì )等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機組成部分，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，與時(shí)俱進(jìn)，為不斷適應新的形勢、新情況、新工作而努力。
其次，做到保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)。要善于學(xué)習，主動(dòng)接受先進(jìn)知識和經(jīng)驗。只有不斷學(xué)習，才能提高我們的工作能力，這是黨對我們的'要求，更是不斷發(fā)張的時(shí)代對我們的要求。
第三，做到努力把堅守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng )新統一起來(lái)。堅持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所必須堅守的意識。但我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的方式方法，也需要善于變化，根據形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體和必要的改革，調整和創(chuàng )新，因此我們必須把堅守信念宗旨和開(kāi)拓創(chuàng )新統一起來(lái)。既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際、開(kāi)拓創(chuàng )新的具體能力。
在以后的工作和生活中，我決心進(jìn)一步加強黨的基礎理論和基礎知識的學(xué)習，提高自身的黨性修養，密切聯(lián)系實(shí)際，不斷加強自己的政治思想和實(shí)際工作能力，更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作。
學(xué)習心得體會(huì )2
在油氣田公司領(lǐng)導的親切關(guān)懷和組織安排下，我于20xx年xx月xx日至xx月xx日參加了在省委黨校和弘道經(jīng)理學(xué)院舉辦的青干培訓班。我對于自己能成為青干培訓班學(xué)員感到非常榮幸，十分感謝公司領(lǐng)導給我這樣一次學(xué)習和培訓的機會(huì )，提高自己的綜合素質(zhì)與工作能力。本次青干培訓班，我同其他32名學(xué)員一起共同學(xué)習了黨建、干部素養及領(lǐng)導藝術(shù)、社會(huì )學(xué)、人力資源、法律、財務(wù)管理、公務(wù)及商務(wù)禮儀等知識，培訓采用專(zhuān)家講授、案例分析、課堂研討與考察學(xué)習的多種形式進(jìn)行。我十分珍惜這次培訓學(xué)習機會(huì )，做到嚴于律己，謙虛謹慎，努力學(xué)習，掌握知識，對老師們的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的一個(gè)月培訓學(xué)習，對我開(kāi)拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實(shí)經(jīng)歷、提高綜合素質(zhì)與工作能力幫助很大，深感受益匪淺，茲將這次培訓的學(xué)習心得匯報如下：
一、培訓學(xué)習的收獲
1、學(xué)習黨建理論，堅定理想信念
這次青干培訓的一個(gè)重要內容是學(xué)習黨建理論，通過(guò)學(xué)習，我明確了“中國特色社會(huì )主義理論體系”是由鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重大戰略思想組成的，它指導我國30多年的改革開(kāi)放和經(jīng)濟建設，取得了舉世矚目的巨大成就，把一個(gè)貧窮落后的國家建設成為世界第二大經(jīng)濟體，初步成為小康社會(huì )，人民過(guò)上豐衣足食生活，使得中國在世界的地位日益重要，發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的影響與作用。作為一名青年干部，我要學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、運用“中國特色社會(huì )主義理論體系”，促進(jìn)各項工作的提高。通過(guò)學(xué)習黨建理論，我堅定了自己的理想信念，擁護黨的領(lǐng)導，維護黨的尊嚴，聽(tīng)從黨的指揮，做到思想上不動(dòng)搖，行動(dòng)上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會(huì )主義道路。我愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)民，銘記黨帶領(lǐng)全國人民前赴后繼、艱苦奮戰，取得“革命、建設、改革”勝利的豐功偉績(jì)，熱愛(ài)歷史悠久、疆域遼闊的偉大祖國，熱愛(ài)勤勞儉樸、聰明智慧的偉大人民，以黨的宗旨為宗旨，以祖國的利益為利益，以人民的事業(yè)為事業(yè)，站在黨、祖國、人民的立場(chǎng)上，努力做好各項工作，為油氣田發(fā)展奉獻全部力量。
2、學(xué)好各項課程，提高工作與管理能力
這次青干培訓，我學(xué)習了領(lǐng)導藝術(shù)、社會(huì )學(xué)、人力資源、法律、財務(wù)管理、公務(wù)及商務(wù)禮儀等課程，這些課程涵蓋了我國政治、經(jīng)濟、社會(huì )、法律等方方面面的知識與理論成果，對于經(jīng)營(yíng)企業(yè)、管理企業(yè)、發(fā)展企業(yè)起著(zhù)重要的指導、借鑒作用，具有很大的實(shí)用效果，作為我們青年干部必須認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )，牢固掌握。學(xué)習課程的目的，是為了掌握現代科學(xué)文化知識，切實(shí)提高自己的綜合素質(zhì)與工作能力，能夠承擔公司賦予我的工作職責，完成各項工作任務(wù)，實(shí)現工作的完美與高效。我要通過(guò)對這些課程的學(xué)習，提高自己的科學(xué)文化與理論水平，掌握領(lǐng)導藝術(shù)、社會(huì )學(xué)、人力資源、法律、財務(wù)管理、公務(wù)及商務(wù)禮儀等方面的基本知識，提高自己的工作與管理能力。要理解學(xué)習的重要性，充分認識知識在發(fā)展工作中的作用，使自己今后更加自覺(jué)加強學(xué)習，通過(guò)學(xué)習指導自己的工作，提高工作效率與工作質(zhì)量，促進(jìn)工作又好又快發(fā)展。
二、培訓學(xué)習心得
這次青干培訓通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我感觸很深，收獲很大，總的說(shuō)來(lái)，要達到培訓學(xué)習的目的，不辜負公司領(lǐng)導的期望與老師們的諄諄教誨，必須提高自己的綜合素質(zhì)與工作能力，促進(jìn)各項工作發(fā)展，為公司發(fā)展奉獻力量做出貢獻，要做到以下幾點(diǎn)：
1、修身養德，樹(shù)立感恩忠誠思想
修身養德是每個(gè)人的必修之課，是提高人文素養的必由之路，也是做好工作的前提。我一定要每時(shí)每刻加強修身養德，培養自己的高尚思想情操與良好職業(yè)道德，樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值體系，為做好工作夯實(shí)思想道德基礎。我要具有感恩忠誠思想，感恩是我們中華民族優(yōu)秀傳統文化的精髓，古語(yǔ)“滴水之恩，涌泉相報”對感恩作了的詮釋。懂得感恩，做到知恩圖報，是一個(gè)高尚、純粹的人。我一個(gè)青年干部要感恩自己的祖國，要感恩自己的公司，是祖國的土地養育了我，是公司的雨露滋潤我成長(cháng)，是公司領(lǐng)導在關(guān)心栽培我。為了感恩祖國，為了感恩公司，推進(jìn)公司興旺發(fā)達，造福每一個(gè)公司職工，我要堅持公司利益和職工利益高于一切，始終刻苦勤奮、認真努力工作，創(chuàng )造出優(yōu)異成績(jì)，奉獻給祖國，奉獻給公司。我們祖國是忠誠之國，做人唯忠誠才能立身，唯忠誠才能立業(yè)。我要在不斷發(fā)展的新形勢下，在助推公司發(fā)展中，做到始終忠誠，忠誠祖國，忠誠公司，為公司的發(fā)展，建設公司美好明天，殫精竭慮、奮勇奮搏，創(chuàng )造優(yōu)異成績(jì)，實(shí)現自身價(jià)值，把青春奉獻給公司。
2、努力學(xué)習，提高工作業(yè)務(wù)能力
我要努力學(xué)習，不僅要深入學(xué)習各項業(yè)務(wù)知識，用專(zhuān)業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統思考、系統安排。不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結合起來(lái)，在實(shí)踐中善加利用，要有學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習當作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，爭當學(xué)習型干部。這次培訓學(xué)習到的`各類(lèi)知識代表了當今的工作要求，是指導我做好業(yè)務(wù)工作的理論基礎，我要把培訓學(xué)習中掌握的知識具體運用到實(shí)際工作中，認真做好每一項工作，務(wù)必取得成功，為建設300億戰略大氣區和中國天然氣工業(yè)基地做出自己的努力。
3、創(chuàng )新卓越，加快各項工作發(fā)展
隨著(zhù)改革的不斷發(fā)展和深入，要使各項工作再上新臺階，就必須提高自己的創(chuàng )新工作能力。創(chuàng )新是做好工作、取得工作成績(jì)的基礎；沒(méi)有創(chuàng )新，意味思維僵化、工作守舊，不可能促進(jìn)工作發(fā)展，取得工作成績(jì)。為此，我要按照公司工作精神，結合自身崗位職責，做到積極創(chuàng )新，大膽解放思想，大膽變革求新，實(shí)現工作突破，促進(jìn)工作又好又快發(fā)展。要追求工作卓越，必須樹(shù)立精品意識，堅持“一絲不茍、精益求精”，務(wù)求工作卓越、萬(wàn)事精品，按時(shí)完成工作任務(wù)，提高工作效率，確保工作質(zhì)量，以自身的卓越工作、驕人業(yè)績(jì)，使各項工作上新的臺階，促進(jìn)公司進(jìn)一步地發(fā)展。要做到創(chuàng )新卓越，必須提高執行力，我要增強責任意識，發(fā)揚嚴謹務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，一件一件抓落實(shí)，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝。要強化時(shí)間觀(guān)念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，抓緊時(shí)機、加快節奏、提高效率和工作進(jìn)度，促進(jìn)工作的發(fā)展。
4、廉潔自律，走好人生清廉路
這次培訓中，我參觀(guān)金堂監獄，聽(tīng)服刑人員的現身說(shuō)法，通過(guò)警示教育，深刻感到廉潔自律的重要。廉潔自律不僅事關(guān)公司事業(yè)的健康發(fā)展，而且關(guān)系到人心向背，影響著(zhù)各項工作的落實(shí)。做到廉潔自律既是公司領(lǐng)導的要求，職工群眾的希望，也是我們每一個(gè)青年干部的起碼道德要求。我要十分重視廉潔自律，始終把它當作一件重要大事來(lái)抓，每時(shí)每刻都要做到廉潔自律，決不跟_風(fēng)氣沾邊，注意從日常小事上維護自己的形象，切實(shí)提高自己的廉潔自律能力，做一名職工群眾滿(mǎn)意的廉潔青年干部。
一個(gè)月的青干培訓結束了，但是學(xué)習永無(wú)止境，我還要繼續學(xué)習，要踐行終身學(xué)習的承諾。培訓學(xué)習所掌握的的思想觀(guān)念、思維方式、理論知識與工作方法將使我終身受益，我在增長(cháng)知識的同時(shí)，也增強了為公司更好更快發(fā)展做出更大貢獻的信心和決心。在今后的工作中，我將以此為動(dòng)力，全身心投入到自己的工作中去，切實(shí)為公司的健康快速發(fā)展，實(shí)現300億戰略大氣區和中國天然氣工業(yè)基地的目標，作出不懈的努力與奮斗。
學(xué)習心得體會(huì )3
為期x個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習結束了。這x個(gè)月來(lái)，我們經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，同樣也領(lǐng)悟了很多。
俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。我們生活學(xué)習都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很難有機會(huì )接觸工廠(chǎng)的實(shí)物以及流程，我一直覺(jué)得我們學(xué)的漫無(wú)目的，我們所學(xué)的到社會(huì )就是雞肋。但通過(guò)這x個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習，我的這些錯誤觀(guān)點(diǎn)都改變了。書(shū)本上的知識是基礎是保障，沒(méi)這些知識公式的支持你在工作崗位上會(huì )很迷茫會(huì )不知所措的去摸索結果還會(huì )是一只半解。
我們在xx工廠(chǎng)實(shí)習，該工廠(chǎng)屬于x工廠(chǎng)，在我們心里它是很神圣的。該工廠(chǎng)主要致力于測量的研究，生產(chǎn)各種型號的水準儀廣角儀經(jīng)緯儀。
在實(shí)習的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學(xué)到了xx水準儀，xx經(jīng)緯儀的使用方法。期間，我們還自己動(dòng)手拆裝儀器，了解了儀器的基本構造。
通過(guò)前幾天的實(shí)習我明白了要不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能才能使你的工作更加得心應手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識有所熟悉，不僅要學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)他要要學(xué)習好基礎知識，同時(shí)對自己業(yè)務(wù)所在范圍內的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握。隨后幾天我們戴上鞋套走進(jìn)了生產(chǎn)一線(xiàn)，我們走了x個(gè)車(chē)間，不僅參觀(guān)了總裝車(chē)間，檢修車(chē)間，也參觀(guān)了打磨車(chē)間等基本生產(chǎn)線(xiàn)。在生產(chǎn)車(chē)間里，我們都收起了往日的懶散，各個(gè)都很?chē)烂C認真的聆聽(tīng)學(xué)習著(zhù)師傅的教誨和每一個(gè)基本動(dòng)作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠(chǎng)的見(jiàn)聞，教導我們要認真學(xué)習專(zhuān)注每一個(gè)學(xué)習的.機會(huì )。
通過(guò)對生產(chǎn)車(chē)間的觀(guān)察學(xué)習，我意識到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個(gè)閃失一個(gè)不注意就會(huì )導致很?chē)乐氐暮蠊�，�?huì )影響一個(gè)團隊的正常工作。實(shí)習的最后兩天我們一起進(jìn)行了實(shí)地測量。這個(gè)任務(wù)單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量也培養了我們同學(xué)間的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。測量中我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到每步都檢查無(wú)誤，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，認認真真完美的做好每一步，直至符合測量要求為止。培養了我們嚴謹的科學(xué)作風(fēng)。
x個(gè)月的實(shí)習真正做到了讓我們從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)公司職員的轉變，使我們體會(huì )到什么才是真正的社會(huì )，真正的工作。實(shí)習時(shí)間不長(cháng)，但卻教給我們在學(xué)校永遠學(xué)不到的，在實(shí)習期間，感謝各位領(lǐng)導老師對我們實(shí)習提供的幫助，在你們的幫助下，我們學(xué)到了很多，是我們深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì )才是真正的大學(xué)。
學(xué)習心得體會(huì )4
一個(gè)學(xué)期的資產(chǎn)評估學(xué)習即將接近尾聲，資產(chǎn)評估作為二十一世界新型蓬勃發(fā)展的學(xué)科，有著(zhù)其存在的巨大意義，第一節課邢老師便說(shuō)資產(chǎn)評估是一門(mén)邏輯性很強的學(xué)科，而我也從開(kāi)課便對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過(guò)邢老師深入淺出的講解，讓我們受益匪淺。雖然課程學(xué)習就要結束，但是老師給我們的理論知識以及實(shí)踐知識一定會(huì )對我們知識面的拓展以及未來(lái)的職業(yè)生活起到重要的作用與影響。下面我將本學(xué)期學(xué)到的資產(chǎn)評估分為三個(gè)部分;
一、資產(chǎn)評估是什么
資產(chǎn)評估是對資產(chǎn)在某一時(shí)點(diǎn)的價(jià)值進(jìn)行估計的行為或過(guò)程。具體的講，資產(chǎn)評估是指符合國家有關(guān)規定的專(zhuān)門(mén)機構和人員，依據相關(guān)法律、法規和資產(chǎn)評估準則，遵循適用的評估原則，選擇適當的價(jià)值類(lèi)型，按照法定的評估程序，運用科學(xué)的評估方法，對評估對象在特定目的下的評估基準日價(jià)值進(jìn)行分析、估算并發(fā)表專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)的行為或過(guò)程。
二、為什么要資產(chǎn)評估及其重要性
資產(chǎn)價(jià)值的多少以及如何預測是投資決策人、企業(yè)經(jīng)理投資銀行家、稅務(wù)師等市場(chǎng)參與人需要了解和關(guān)心的問(wèn)題。對資產(chǎn)價(jià)值評估的
準確判斷，是進(jìn)行成功的資產(chǎn)投融資、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、資產(chǎn)咨詢(xún)服務(wù)的基礎，而資產(chǎn)評估則是資產(chǎn)價(jià)值確定的重要手段。
三、如何進(jìn)行資產(chǎn)評估
資產(chǎn)評估的程序包括：(1)明確資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)基本事項，例如委托方、評估目的、評估范圍、價(jià)值類(lèi)型等。(2)簽訂資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)約定書(shū)并加蓋公章.(3)編制資產(chǎn)評估工作計劃，制定總體思路和詳細的工作方案。(4)對待評估資產(chǎn)的核實(shí)與實(shí)地查勘，確定其新舊程度、運行情況和技術(shù)參數。(5)收集與資產(chǎn)評估有關(guān)的資料，產(chǎn)權資料和技術(shù)資料等。(6)評定估算，盡可能同時(shí)使用多種方法確保評估結果的客觀(guān)性。(7)編制和提交評估報告。(8)資產(chǎn)評估報告的工作底稿歸檔。評估報告日90日內歸檔，保存至少20xx年。
資產(chǎn)評估的方法包括：(1)成本法：評估價(jià)值=重置成本-實(shí)體性貶值-功能性貶值-經(jīng)濟性貶值(2)市場(chǎng)比較法：評估價(jià)值=市場(chǎng)參照交易價(jià)格+∑評估對象優(yōu)于參照交易物引起的價(jià)格差額-∑評估對象劣于參照交易物引起的價(jià)格差額(3)收益法，收益法是通過(guò)估算待評估資產(chǎn)自評估基準日起未來(lái)的純收益，并將其用適當的.折現率折算為評估基準日現值的方法。
資產(chǎn)評估方法的細節我們也學(xué)到了很多，比如機器設備的評估方法、房地產(chǎn)的評估、流動(dòng)資產(chǎn)的評估、企業(yè)價(jià)值評估等，不同的評估主體的評估方法既有聯(lián)系又有區別。通過(guò)這些學(xué)豐富了我們對資產(chǎn)評估內容的了解。
資產(chǎn)評估是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，需要我們不斷的去創(chuàng )新，去挖掘，去研究。感謝老師一學(xué)期的細心栽培，我相信我所學(xué)到的知識必將在未來(lái)的生活增光增彩。
學(xué)習心得體會(huì )5
記得當時(shí)拿著(zhù)通知書(shū)時(shí)喜悅的心境，到此刻對著(zhù)電腦寫(xiě)心得體會(huì )的時(shí)間，才發(fā)現，三年的時(shí)間，一眨眼就過(guò)去�；仡欉@三年的大學(xué)生活，心里總充滿(mǎn)著(zhù)感激，感激教師對我的培養，感激同學(xué)的支持、信任和寬容。以下是我這三年的心得體會(huì )：
一、個(gè)人的心得
有人說(shuō)，大學(xué)可是是高中的延伸，在那里還得繼續高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)，前途和事業(yè)便有了保障，能夠痛痛快快玩了。我認為，大學(xué)是一幅空白畫(huà)卷，等著(zhù)你用智慧和雙手描繪屬于自我的七彩青春。帶著(zhù)那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。
經(jīng)歷了軍訓、學(xué)生會(huì )的競選，參加各種社團活動(dòng)，自我也在不斷地成長(cháng)。雖然在學(xué)生會(huì )只待了一年，可是這一年，讓我學(xué)了不少東西，明白了組織一個(gè)活動(dòng)時(shí)，需要準備些什么，同時(shí)也提高自我的溝通本事和組織本事。我覺(jué)得，雖然一個(gè)人的力量是微薄的，可是只要你努力了，總會(huì )有回報的。在xx系這個(gè)大家庭里，我覺(jué)得挺榮幸的，同學(xué)親如兄弟姐妹，學(xué)習的氛圍好，大家互相幫忙，不斷提高。在從化生活了一年，再到黃埔校區，當時(shí)的想法可能會(huì )和大家差不多，就是學(xué)校太小了，可是我覺(jué)得在黃埔這邊，學(xué)到的知識會(huì )更多、更充實(shí)，異常是校企合作，能進(jìn)廣石化參觀(guān)實(shí)習，僅有我們校區才有這個(gè)優(yōu)勢吧！
大一，是從地獄到天堂的轉折，然后是適應這個(gè)多姿的大學(xué)生活，瘋狂地參加各式各樣的活動(dòng)，讓自我在這些活動(dòng)中忙著(zhù)團團轉，課余的生活有滋有味吧。大二，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的一年，我們專(zhuān)業(yè)，比較異常吧，八個(gè)人一個(gè)班，在饒珍教師的帶動(dòng)下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問(wèn)題，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰才能圓滿(mǎn)結束。我利用了課余的時(shí)間做兼職，雖然很累，可是靠自我賺的生活費，自我覺(jué)得很有成就感，同時(shí)，也增加了我的社會(huì )經(jīng)歷，應對不一樣人，要怎樣樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把自我的工作效率提高，能夠說(shuō)，一年的兼職有得有失吧，兼顧自我的學(xué)習之外，自我的課余時(shí)間就變得少了很多，就我個(gè)人的體會(huì )，大學(xué)期間找一些兼職做，好好利用這些時(shí)間，多鍛煉自我，我覺(jué)得很有必要，可是前提是要把學(xué)習搞好，或許是給自我設定一個(gè)目標，例如考證，然后就為這個(gè)目標奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。大三，完成了課程，開(kāi)始了實(shí)習的生涯。畢業(yè)設計、投簡(jiǎn)歷、面試這些事一件之后一件，所以在最終一年，要好好把握，利用平時(shí)的時(shí)間，復習專(zhuān)業(yè)知識，多做一些簡(jiǎn)歷，為以后找工作做好充分的準備。
說(shuō)到學(xué)習方法，每個(gè)人的都不一樣的，就我而言，我喜歡先預習，遇到不懂的會(huì )在課堂的時(shí)候問(wèn)教師，平時(shí)也會(huì )利用圖書(shū)館的資源，多上網(wǎng)搜索，看多點(diǎn)課外書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識，提高自我的素質(zhì)。
二、感恩
這三年里，少不了教師的關(guān)懷，借著(zhù)這次的機會(huì )，感激我們敬愛(ài)的教師。我是出生一個(gè)貧困的家庭，從申請貸款，到在圖書(shū)館勤工儉學(xué)，從團員到預備黨員，從一個(gè)膽怯的女孩，到此刻的從容，從我實(shí)習遇到一些困難，到此刻重拾信心，這所有的一切都離不開(kāi)教師給我的機會(huì )和幫忙，我也深深地體會(huì )到大學(xué)教師為我們的成材所付出的`艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！
記得xx教師和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“到了社會(huì )，你就要去適應這個(gè)環(huán)境，而不是去改變它，雖然會(huì )比較復雜，可是只要你擺正心態(tài)，做好自我，你總會(huì )有成功的時(shí)候的�！边@些話(huà)給了我很大的啟示。所以在實(shí)習的這段時(shí)間了，我總是要嚴格要求自我，適應新的工作環(huán)境，不斷地學(xué)習新的知識，不斷地提高，提高自我實(shí)操本事，用陳主任的一句話(huà)就是：“把學(xué)習應用到實(shí)習中去，把實(shí)習應用到論文中，把實(shí)習與就業(yè)結合在一齊”。
作為一個(gè)即將“踏入社會(huì )”的青年，我個(gè)人也處在激烈競爭的人生跑道上拼搏。抓住今日成功的機遇，不要讓它與我擦肩而過(guò)。就讓我把這次大學(xué)畢業(yè)作為我人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)，奮進(jìn)、努力、再拼搏！與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng )自我完美的明天！加油吧，工程的學(xué)子們，相信我們都是好樣的。
學(xué)習心得體會(huì )6
去年11屆畢業(yè)生到順德總部報到和集訓的情景還歷歷在目，轉眼之間，今年12屆畢業(yè)生的集訓花絮撲面而來(lái)……猛然意識到自己從菁菁校園踏入充滿(mǎn)期待和忐忑的職場(chǎng)已有一年時(shí)間，在感嘆時(shí)光飛逝的同時(shí)，我也對自己一年的工作進(jìn)行總結。
一、工作回顧
20xx年10月轉正答辯之后到春節放假，我的主要工作圍繞著(zhù)《存貨品質(zhì)持續改善項目》進(jìn)行，經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的項目實(shí)施，從員工的意識、物流操作的規范性及相關(guān)培訓上，相對項目實(shí)施之前，都得到了很大的改善。從12年上半年市場(chǎng)反饋的投訴信息就可以說(shuō)明這點(diǎn)，項目的實(shí)施還是有一定效果的。
20xx年11、12月是灰色的，家電市場(chǎng)遇冷，集團戰略轉型，架構大調整。我們畢業(yè)生都人心惶惶、惴惴不安，擔心什么時(shí)候“被離職”了。最后，原11屆國際在合肥冰箱的31個(gè)畢業(yè)生中，只有21個(gè)還在美的，慶幸的我還在這21個(gè)名單中，還能繼續待在美的。
伴隨著(zhù)新年的鐘聲，20xx年就在報到、培訓、轉正、項目、轉型、裁員、維穩中結束了……
20xx年2月開(kāi)工，存貨的重心轉移到外倉，我也安排到外倉現場(chǎng)。剛開(kāi)始兩個(gè)月，新基地倉和暖通倉被倉庫撤倉、人員安排、倉庫衛生、物流商更替等一系列不安定因素困擾著(zhù)。
隨后，冰箱外銷(xiāo)的旺季到來(lái)，5、6月份的工作量上升，而在此期間，有員工離職、產(chǎn)假造成倉管員人手不足，新招的倉管員又不能及時(shí)熟悉業(yè)務(wù)并獨立操作。隨著(zhù)工作量的增大，暴露出的問(wèn)題也隨之凸顯。工廠(chǎng)欠產(chǎn)、不及時(shí)清尾、產(chǎn)品不合格；業(yè)務(wù)集中出貨、單據不通過(guò)；計劃不準確，到柜不及時(shí)；人員配備不足，倉庫人員與物流商之間的協(xié)作不流暢……總之，在出貨時(shí)，倉庫遇到了各種各樣的問(wèn)題。
在此期間，除了現場(chǎng)稽查，我很大一部分精力圍繞著(zhù)如何提升存貨模塊團隊工作效率問(wèn)題上：對出貨環(huán)節暴露出的問(wèn)題各個(gè)擊破，并規范化固化下來(lái)，用阿來(lái)對我常講的“我們能把壓力向前推一點(diǎn)就盡量推一點(diǎn)，能規范一點(diǎn)就盡量規范一點(diǎn)”。還有“會(huì )叫的孩子有奶吃”，我們需要通過(guò)適當的途徑反饋倉庫遇到的問(wèn)題并提相關(guān)建議意見(jiàn)，盡可能將工作做好。
二、工作感悟
在這一年的工作中，我有把事情做好的，有把事情搞砸的，也有半途而廢的……但不管怎樣，在這一年的工作中，我學(xué)到了很多東西，也有很多感悟：
1、不斷學(xué)習，積累經(jīng)驗
每個(gè)美的人都希望自己的工作得到他人認可，渴望在工作中實(shí)現自我價(jià)值。初涉職場(chǎng)的畢業(yè)生，我不能為企業(yè)創(chuàng )造更多的價(jià)值，唯一能做的是端正態(tài)度，不斷學(xué)習，積累工作經(jīng)驗，堅信當我有能力承擔更多責任的時(shí)候，公司也會(huì )提供相應的機會(huì )和平臺。
要做好一件事，就得在同一個(gè)正確的方向，做持續的積累。關(guān)于方向問(wèn)題，有個(gè)小插曲：5月中旬，事業(yè)部下發(fā)了關(guān)于競聘海外銷(xiāo)售業(yè)務(wù)的文件，我徘徊了好幾天，同時(shí)也咨詢(xún)了多方意見(jiàn)。最后，自己靜下心來(lái)，回憶大學(xué)畢業(yè)找工作那段時(shí)間，考慮當初給自己確定的方向，決定還是繼續做好手頭的工作。
快速處理問(wèn)題的能力很大取決于平時(shí)做事的思維習慣，所以要積累經(jīng)驗，盡快養成一種思維習慣。比如要從不同的角度考慮問(wèn)題，如長(cháng)遠的角度、宏觀(guān)的角度、整體的角度等等。
2、把握原則，關(guān)注細節
在成品管理中，會(huì )遇到大大小小的很多問(wèn)題，賬務(wù)、安全、品質(zhì)等每一項都會(huì )有很多小問(wèn)題，有些問(wèn)題可以讓倉管員自行決定處理。如平時(shí)賬務(wù)處理可以延遲滯后，但月底幾天的賬務(wù)處理必須及時(shí)處理，因為月底要確保報表數據的及時(shí)性和準確性；預防安全的工作和收發(fā)貨的品質(zhì)控制，都是不能打折扣的處理，而且這兩項工作也會(huì )在平時(shí)稽查和培訓中反復強調。
把握原則，即要有底線(xiàn)；關(guān)注細節，從細節發(fā)現問(wèn)題。原則和細節結合，該堅持的原則就必須堅持，在如何發(fā)現問(wèn)題上，從細節著(zhù)手，因為細節更能反映員工的工作態(tài)度及思想意識。
3、良好的服務(wù)意識
在支持部門(mén)，要做好服務(wù)工作，良好的服務(wù)意識是擺在第一位的。我覺(jué)得，培養良好的服務(wù)意識應從以下兩方面著(zhù)手，最終實(shí)現雙贏(yíng)：
(1)明確服務(wù)準則：支持部門(mén)要與內外部門(mén)之間制定明確的服務(wù)準則，即游戲規則，確定哪些是本職工作需全力做好的，哪些是需要其他部門(mén)配合好，才能完成的；
(2)提高服務(wù)水平：提高服務(wù)水平，體現在服務(wù)的效率和有效性?xún)煞矫�。服�?wù)的高效率性，表現在減少時(shí)間成本和人力成本；服務(wù)的有效性，即要求所做的服務(wù)工作起作用，有用功比較多。
4、危機和風(fēng)險意識
“福兮禍所伏，禍兮福所倚�！庇肋h要有危機和風(fēng)險意識，在外銷(xiāo)成品管理中，要出現事故就是大問(wèn)題，要求我們做到100%準確。另外，就是個(gè)人的工作，我不知道明天預期之外的有什么事情發(fā)生，所以，在今天的工作中，我能做到的就是防微杜漸，防患于未然，考慮問(wèn)題盡量全面些，做好預防工作。
三、工作設想
在美的，領(lǐng)導關(guān)注的是“搞定”的結果，我想其他企業(yè)也類(lèi)似，但是我不清楚其他企業(yè)“搞定”的前提是否有一個(gè)能執行到位的基礎管理制度，但在冰箱外銷(xiāo)這塊，就存在諸多制度不能執行到位的。就拿成品收存發(fā)遇到的問(wèn)題一樣，很多游戲規則不明確，即使明確，但依舊我行我素，所以我們遇到的問(wèn)題依舊存在。
存貨的所有員工，從來(lái)就是一個(gè)團隊，但在這段期間的觀(guān)察及發(fā)生的發(fā)錯貨的事故中，我覺(jué)得有必要加強團隊建設。
1、工作職責明細化，增強其可移植性
去年梳理了存貨所有員工的'崗位職責，是根據員工崗位來(lái)確定職責的，但隨著(zhù)倉庫的合并及人員的變動(dòng)，有些崗位的職責漸漸不明確。
我的看法是將存貨所有需要做的工作內容整理出來(lái)，按類(lèi)別分明細，每個(gè)類(lèi)別類(lèi)似于活字印刷術(shù)里面的活字，再根據具體崗位，將工作職責明細分配給每個(gè)崗位。此外，對于長(cháng)期不變的崗位工作職責，如倉庫主管和倉管員，可以制定相應的操作手冊，方便熟悉崗位職責，快速上崗。
2、團隊建設：培訓+激勵
偉大的民族是教育出來(lái)的，優(yōu)秀的員工是培訓出來(lái)的。目前的培訓主要集中于基礎業(yè)務(wù)的培訓，至于拓展培訓及能力提升培訓都沒(méi)有開(kāi)展。開(kāi)展培訓的好處：加強員工的崗位認識，提升業(yè)務(wù)能力；可促進(jìn)團隊建設，搞好團隊合作，增強員工的歸屬感；不同的培訓內容，促進(jìn)員工自動(dòng)自發(fā)學(xué)習和進(jìn)步。
激勵，除了薪酬、績(jì)效和福利，我覺(jué)得更重要的是員工要被認可，包括采納提出的建議措施及其晉升等。自20xx年3月到20xx年7月期間，沒(méi)有倉管員發(fā)展為倉庫主管，可能由于倉庫主管名額有限，有做了很多年倉管員工作的員工沒(méi)有機會(huì )做倉庫主管。而且，現在也沒(méi)有培養潛在倉庫主管的相關(guān)措施出臺，可能哪天倉庫主管有更好的發(fā)展空間離開(kāi)存貨，可能就沒(méi)有好的人選來(lái)頂崗。另外，倉管員不一定非要發(fā)展成倉庫主管，但現在我總覺(jué)得老倉管員一直做和新倉管員做相同的事情，且沒(méi)有一個(gè)明確的晉升職位或是其他的激勵措施，久而久之，也可能會(huì )造成經(jīng)驗豐富的倉管員流失。
四、結語(yǔ)
現在的工作時(shí)間和工作內容安排相對自由，每月月度績(jì)效計劃除了基礎工作，每周還有1-2件其他工作需要完成，所以，現在每天都感覺(jué)很充實(shí)，雖然有時(shí)候每周的1-2件其他工作因種種客觀(guān)原因不能及時(shí)完成，但我感覺(jué)自己每天都有在學(xué)習東西。
工作將是生活中的一大部分，讓自己真正滿(mǎn)意的唯一辦法，是做自己認為是有意義的工作；做有意義的工作的唯一辦法，是熱愛(ài)自己的工作!而且，可能今天就是我們生命中的最后一天，我們沒(méi)有理由不熱愛(ài)自己的工作!
最后，我以喬布斯生前在斯坦福大學(xué)演講的一句話(huà)作為結語(yǔ)——StayHungry,StayFoolish!好學(xué)若饑、謙卑若愚!
學(xué)習心得體會(huì )7
這次學(xué)習和以前的學(xué)習有兩個(gè)明顯的不同，一是時(shí)間上的安排，本次學(xué)習是在暑假學(xué)習一個(gè)星期的基礎上然后再加上學(xué)期中間三次周末的時(shí)間。學(xué)習老師一人負責到底，說(shuō)實(shí)在的難能可貴。二是學(xué)習形式的更換，以前都是聽(tīng)聽(tīng)講座，而這次側重于我們的教學(xué)實(shí)踐，都是圍繞我們教學(xué)展開(kāi)，毫無(wú)疑問(wèn)這更切合我們的實(shí)際，更有利于我們的提高。作為一個(gè)英語(yǔ)老師，上好課是最重要的，所以本次學(xué)習讓我覺(jué)得要上好英語(yǔ)課必須注意以下幾點(diǎn)。
一、教師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功
教師扎實(shí)的教學(xué)基本功是教師在三尺講臺“立住腳”、“站穩腳”、“站好腳”的前提，尤其是英語(yǔ)教師，如果你的語(yǔ)音語(yǔ)調優(yōu)美清晰，你的知識講解精彩絕妙，那么毋庸質(zhì)疑你會(huì )象磁石一樣牢牢吸引著(zhù)下面聽(tīng)課的學(xué)生和老師；教態(tài)親切、自然、端莊、板書(shū)工整、美觀(guān)，言簡(jiǎn)意賅，層次分明，是成功的課堂教學(xué)的基礎。如果還能熟練運用現代化教學(xué)手段，那就是錦上添花了。
二、教師要透徹理解教材，教學(xué)設計從實(shí)際出發(fā)
老師要在正確和透徹理解教材，還要把握好教學(xué)對象的實(shí)際、認識教學(xué)環(huán)境的實(shí)際和教師自身條件的實(shí)際，制定明確的教學(xué)目標，然后圍繞這個(gè)教學(xué)目標展開(kāi)各種教學(xué)活動(dòng)，設計層次清晰的教學(xué)步驟，使教學(xué)過(guò)程有序而富有邏輯性，各環(huán)節之間的銜接能自然、流暢。所以，教師要創(chuàng )造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當的調整和取舍，教學(xué)設計必須符合學(xué)生的實(shí)際。
三、教師要重視激活學(xué)生的思維
課堂教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習積極性調動(dòng)起來(lái)，激活學(xué)生的思維。教師是課堂教學(xué)的組織者和引導者，不僅要熟悉思維運動(dòng)的規律，還要善于點(diǎn)撥、引導，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習的興趣，從而推動(dòng)學(xué)生進(jìn)入積極思維的狀態(tài)，為課堂教學(xué)的精彩作充分的準備。設計一個(gè)良好的導語(yǔ)尤為重要，正如一篇文章要有引人入勝的開(kāi)頭。一堂課剛開(kāi)始，學(xué)生的注意力往往比較集中，我們教師如能設計一個(gè)優(yōu)秀的導語(yǔ)來(lái)吸引學(xué)生，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂教學(xué)活動(dòng)就往往能順利進(jìn)行，課堂氣氛也會(huì )變得生動(dòng)活潑、和諧輕松，那么這堂課基本上已成功了一半。教師適時(shí)點(diǎn)撥、引導，才有學(xué)生思維活躍，主動(dòng)探究的精彩。
四、教師要講究提問(wèn)、啟發(fā)的藝術(shù)
課堂提問(wèn)是一種最直接的師生雙邊活動(dòng)，我們在著(zhù)重培養學(xué)生思維能力的前提下，注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。
教學(xué)提問(wèn)是教學(xué)的重要手段和教學(xué)活動(dòng)的有機組成部分。課堂提問(wèn)的有效性直接決定著(zhù)教師教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平。在公開(kāi)課上經(jīng)常會(huì )出現教師不斷的'追問(wèn)，比如教師不停地問(wèn)學(xué)生：Yesorno？Doyouthinkso？等，非要學(xué)生按自己的設計回答Yes。造成這種現象的主要原因是教師教學(xué)理念的滯后：只關(guān)注教學(xué)設計的有序實(shí)施，不注重教學(xué)過(guò)程的隨機生成；只考慮自己準備的內容是不是講完了，不考慮學(xué)生是不是接受了。當然，教師所提問(wèn)題一定要適度，講究提問(wèn)和啟發(fā)的藝術(shù)。
五、教師要營(yíng)造“亮點(diǎn)”，讓課堂教學(xué)熱潮迭起
課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”是指教師的教學(xué)給學(xué)生留下最深刻鮮明的印象并得到學(xué)生最富于感情反應的時(shí)刻，這時(shí)師生雙方的積極性達到配合狀態(tài)。課堂教學(xué)要牢牢地抓住學(xué)生的注意力，不失時(shí)機地精心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向二潮，以使學(xué)生達到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。課堂亮點(diǎn)的出現使學(xué)生受到良性的強烈的刺激，使課堂教學(xué)的境界得到升華�！傲咙c(diǎn)”可以是事先設計的，最精彩的往往是課堂隨機生成的。
六、教師要充滿(mǎn)熱情
教師充滿(mǎn)熱情也是很重要的一點(diǎn)，像我們學(xué)校的藍麗君老師、林校長(cháng)都屬于有熱情的類(lèi)型。馬卡連柯曾經(jīng)指出：“做教師的決不能沒(méi)有表情，不善于表情的人就不能做教師�！币粋�(gè)冷漠、毫無(wú)熱情的教師，他的教學(xué)必定是枯燥無(wú)味的。公開(kāi)課上教師飽滿(mǎn)的熱情、的心境和高昂的教學(xué)熱情必能感染學(xué)生，調動(dòng)教學(xué)氣氛，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振，進(jìn)入的學(xué)習狀態(tài)。做一個(gè)充滿(mǎn)熱情的英語(yǔ)教師，就需要教師在課堂上全身心地投入，真誠地對待學(xué)生，充滿(mǎn)熱情能讓學(xué)生喜歡你的英語(yǔ)課，讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)學(xué)習。
七、教師要富有機智
教學(xué)機智在當今課改新課堂中扮演的角色越來(lái)越重要。教師要自如地駕馭課堂這個(gè)復雜多變的動(dòng)態(tài)系統，順利地完成教學(xué)任務(wù)，就必須掌握教學(xué)機智。教學(xué)機智并非可望而不可及，只要我們掌握它的一般規律，利用科學(xué)的方法，沿著(zhù)有效的途徑，就不難處理好課堂偶發(fā)情況，創(chuàng )造性地完成教學(xué)任務(wù)，從而不斷地提高自己的教學(xué)機智水準。對于公開(kāi)課上課堂偶發(fā)情況，如果處理、應對得好、把握得好，就有利于正常教學(xué)。
總而言之，“課堂活動(dòng)是實(shí)際的、千變萬(wàn)化的；課堂是質(zhì)樸的、守成的、粉飾的、思辨的、分析的、批判的、創(chuàng )新的、激昂的；課堂是思想生命火花的碰撞與展現，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地�！崩硐氲恼n堂總是以理服人、以志激人、以情動(dòng)人的。英語(yǔ)課上教師把握了以上八個(gè)要素，這堂課一定會(huì )突現魅力，散發(fā)出更加奪目的光彩。
學(xué)習心得體會(huì )8
從大三才剛剛開(kāi)始接觸音樂(lè )美學(xué)這門(mén)課程，課程雖短卻學(xué)習到許多關(guān)于音樂(lè )方面的知識，無(wú)論是在課堂上面，書(shū)本上面，課程上面都能獲取各種關(guān)于音樂(lè )美學(xué)的理論知識。美學(xué)是研究人與現實(shí)審美關(guān)系的學(xué)問(wèn)。它既不同于一般的藝術(shù)，也不單純是日常的美化活動(dòng)。
從字面文本意義上來(lái)觀(guān)照，音樂(lè )的形式與內容也是比較學(xué)理化并有些抽象的詞匯，非專(zhuān)業(yè)學(xué)人恐就字面理解也會(huì )具有差異性與困難。當我們走進(jìn)音樂(lè )廳，直面感性聆聽(tīng)一位作曲家的作品時(shí)，會(huì )在內心中產(chǎn)生一種感受，不管這種感受是贊揚還是批評，它總是已經(jīng)隨著(zhù)作品音響的進(jìn)行而在聆聽(tīng)者的內心中產(chǎn)生了一種對作品的內心觸動(dòng)——即已經(jīng)產(chǎn)生了一種所謂的“聽(tīng)覺(jué)內容”。這樣一種由音樂(lè )作品而引起的“聽(tīng)覺(jué)內容”是伴隨著(zhù)音響的進(jìn)行而在觀(guān)眾的內心中產(chǎn)生的，我們是否可以說(shuō)這種感受性的內容是音樂(lè )音響傳達給觀(guān)眾的一種音樂(lè )內容呢？如果我們承認了它是音樂(lè )所具有的一種內容，那么為什么同一首音樂(lè )作品不同的聆聽(tīng)者會(huì )有不同的感受性?xún)热菽�？這些看似簡(jiǎn)單膚淺的問(wèn)題，卻是最本質(zhì)并難以完全回答又需要深入探討的問(wèn)題。音樂(lè )是否具有內容，音樂(lè )的織體形式本身是否又具有自我客觀(guān)意義上的“形式內容”？我們常講大三和弦的明亮，小三和弦的柔和，除去審美主體客觀(guān)的聽(tīng)覺(jué)心理與自我客觀(guān)存在的聽(tīng)覺(jué)感性審美規律之外，就音樂(lè )客體即音樂(lè )結構上的形式邏輯而言，它是否具有音樂(lè )客體客觀(guān)存在的一種形式上的內容呢？大三和弦的明亮，小三和弦的柔和，這兩種聽(tīng)覺(jué)感受的來(lái)源是否可能本來(lái)就存在于音響的客觀(guān)規律之中呢？即音響自我的形式邏輯中已經(jīng)存在了音響明亮柔和的物理性結構規律，它不以人的聽(tīng)覺(jué)變幻為轉移。如果這樣一種形式意味上的內容客觀(guān)存在，那么，僅就音樂(lè )形式客體而言，我們就沒(méi)有理由不承認音樂(lè )有其自身的形式內容，由此，即使是音樂(lè )的形式也同樣存在著(zhù)形式意義上的內容。而形式意味上的內容涉及到音樂(lè )作品的歷史流變與方法變遷，作曲家采取什么樣的作曲方法論就決定了會(huì )出現什么樣的音樂(lè )織體結構形式，從而也就意味著(zhù)會(huì )出現什么樣形式意義上的內容。與作曲家作曲方法密切相關(guān)的音樂(lè )作品及其
形式織體構造毫無(wú)疑問(wèn)也會(huì )受到作曲家人本意識與審美情態(tài)理想的影響，而且這種影響還是非常巨大的。因為，作曲家的方法論與美學(xué)觀(guān)念的選擇直接導致了音樂(lè )作品的整體技術(shù)形態(tài)構造。值得特別說(shuō)明并需要大家關(guān)注與討論的是作曲家的人本意識與審美理想是社會(huì )物化及人化的產(chǎn)物，它是在社會(huì )歷史影響下兼及對人本生態(tài)的思考而形成的，帶有深度的社會(huì )性?xún)热菖c歷史意義，一位作曲家的作品必定帶有深刻的社會(huì )因素，從而，也就不會(huì )逃脫社會(huì )性的內容與史論意義。正因為如此，完全否定音樂(lè )的內容，否定音樂(lè )作品的歷史性意義而宣稱(chēng)音樂(lè )作品的純粹形式意味是肯定站不住腳的！更何況，音樂(lè )自身的形式邏輯也包含著(zhù)形式意味上的邏輯內容與方法論內涵。
在這里我想講講我對于音樂(lè )審美的理解。音樂(lè )審美意識是以音樂(lè )感知、情感體驗與審美評價(jià)為基本環(huán)節的意識活動(dòng)。正如人類(lèi)的意識是以客觀(guān)存在為前提一樣，音樂(lè )審美意識作為人類(lèi)意識的一種特殊存在形態(tài)，它也是以作為審美對象的音樂(lè )美的存在為前提的，沒(méi)有音樂(lè )藝術(shù)的美，也就不會(huì )有音樂(lè )審美意識的發(fā)生。出人類(lèi)的音樂(lè )審美意識的產(chǎn)生是以音樂(lè )藝術(shù)的存在為前提，還只說(shuō)到了問(wèn)題的一半，另一半是，從主體方面說(shuō)人類(lèi)的音樂(lè )審美意識究竟是怎樣發(fā)生的？音樂(lè )的美是一種客觀(guān)存在，但它對于欣賞主體來(lái)說(shuō)是否能成為現實(shí)的存在，這還要取決于欣賞主體的主觀(guān)因素。即使是生活在音樂(lè )藝術(shù)獲得高度發(fā)展的現代社會(huì )的人，假如沒(méi)有音樂(lè )審美的實(shí)踐，沒(méi)有對音樂(lè )藝術(shù)的長(cháng)期接觸，那么他就不可能具有音樂(lè )審美意識。正如馬克思所說(shuō)：“對于不辨音律的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè )也毫無(wú)意義，音樂(lè )對它說(shuō)來(lái)不是對象，因為我的對象只能是我的本質(zhì)力量之一的確證，從而，它只能像我的本質(zhì)力量作為一種主體能力而自為地存在著(zhù)那樣對我說(shuō)來(lái)存在著(zhù)，因為對我說(shuō)來(lái)任何一個(gè)對象的意義（它只是對那個(gè)與它相適應的感覺(jué)說(shuō)來(lái)才有意義）都以我的.感覺(jué)可能感知的程度為限�！雹� 音樂(lè )審美意識作為人的一種主體能力，作為人的本質(zhì)力量的一種確證，人的主觀(guān)因素是具有決定性的作用的，只有“人的本質(zhì)力量對象化”，音樂(lè )的審美意識才會(huì )發(fā)生�！耙环矫鏋榱耸谷酥杏X(jué)變成人的感覺(jué)，而另方面為了創(chuàng )造與人的本質(zhì)和自然本質(zhì)的全部豐富性相適應的人的感覺(jué)，無(wú)論從理論方面來(lái)說(shuō)還是從實(shí)踐方面來(lái)說(shuō)，人的本質(zhì)的對象化都是必要的�！雹� 音樂(lè )的審美意識，首先是以對象的存在為前提，只是在有了音樂(lè )藝術(shù)美的存在，才可能有音樂(lè )的審美意識，同時(shí)，又只有當審美主體作為一個(gè)社會(huì )的實(shí)踐著(zhù)的人，在對音樂(lè )藝術(shù)的審美觀(guān)照中產(chǎn)生了作為人的本質(zhì)力量來(lái)肯定的音樂(lè )審美感受時(shí)，音樂(lè )的美對他來(lái)說(shuō)才能成為一種真實(shí)的客觀(guān)存在，他才能真正具有音樂(lè )的審美意識。這就是我們對音樂(lè )審美意識的根源及其發(fā)生所持的基本觀(guān)點(diǎn)。
人的音樂(lè )審美意識的發(fā)展，又會(huì )反轉來(lái)影響和促進(jìn)音樂(lè )美的發(fā)展，如果沒(méi)有審美主體，特別是音樂(lè )家的音樂(lè )審美意識的高度發(fā)展，音樂(lè )藝術(shù)本身的發(fā)展也是不可想象的。音樂(lè )藝術(shù)本身就是音樂(lè )審美意識的物化，是音樂(lè )審美創(chuàng )造的結晶。音樂(lè )審美意識的反作用，集中表現在音樂(lè )美的創(chuàng )造之中。由于音樂(lè )藝術(shù)的非語(yǔ)義性與非具象性的特點(diǎn)，它對現實(shí)生活的表現更多的是以主觀(guān)的心理體驗與情感態(tài)度的方式來(lái)進(jìn)行，即更多的是客觀(guān)因素消融在主觀(guān)因素之中，因此，創(chuàng )造者主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮與審美意識的參與就具有更重要的作用，也正是由于音樂(lè )審美意識的積極參與，音樂(lè )美才能更好地表現現實(shí)生活的美和人的思想情感的美。與此同時(shí)，我們還要看到，音樂(lè )審美意識的作用還表現在它對現實(shí)生活美、對人的思想情感美的形成與發(fā)展所起的作用。音樂(lè )審美意識不僅能夠有力地促進(jìn)音樂(lè )美的創(chuàng )造，并且能夠通過(guò)豐富人的思想情感的美來(lái)增進(jìn)現實(shí)生活的美。音樂(lè )審美意識的積極作用正是在這里得到充分的體現。
學(xué)習心得體會(huì )9
內衣店導購的準備工作：導購員在內衣銷(xiāo)售過(guò)程中有著(zhù)不可替代的作用，它代表著(zhù)商家的外在形象，更是加速著(zhù)銷(xiāo)售的過(guò)程。因此，內衣導購員要從最基本的準備工作開(kāi)始做起，個(gè)人著(zhù)裝整潔，基本知識扎實(shí)，這樣才能給顧客留下深刻的第一印象。
個(gè)人儀表儀態(tài)方面的準備
要保持整潔的儀表：一個(gè)優(yōu)秀的內衣導購員一定保持整潔美觀(guān)的容貌、新穎大方的著(zhù)裝、穩重高雅的言談舉止，這樣才能夠感染顧客，使他們產(chǎn)生購買(mǎi)欲望。品牌的內衣店，一定要穿戴總公司統一的工作服，佩戴工作牌，顯示出自己的專(zhuān)業(yè)性。
要保持充沛精力
內衣導購員在工作時(shí)，一定要有飽滿(mǎn)的熱情、充沛的`精力，始終保持一個(gè)樂(lè )觀(guān)、向上、積極、愉快的心理狀態(tài)，因此，必須要求導購員在上班前認真調整自己的情緒。導購員舉止大方得體、態(tài)度熱情，顧客心里就感到親切、愉快、輕松、舒適。反之，導購員如果心不在焉，對顧客愛(ài)答不理，顧客就會(huì )厭煩。
工作方面的準備
內衣導購員首先要了解產(chǎn)品品牌的基本情況，品牌建立的時(shí)間、品牌的發(fā)展、品牌的理念等等。了解所銷(xiāo)售產(chǎn)品的基本情況，對于產(chǎn)品知識也要做到充分的了解，導購需要鍛煉判斷顧客的年齡和體型的能力，掌握顧客的要求，同時(shí)從內衣的質(zhì)地、款式等方面推薦產(chǎn)品，幫助顧客根據她們的身材、年齡選擇適合的內衣。
學(xué)習心得體會(huì )10
新黨章修正案為黨章注入了新的活力和動(dòng)能，使黨章更加適應新時(shí)代、新形勢，是時(shí)代發(fā)展的必然，也是黨心所向、民心所望。學(xué)懂悟透新黨章是走好新時(shí)代長(cháng)征路的必修課和基本功，黨員干部必須適時(shí)、適境、適情地去學(xué)習踐行新黨章，將黨章意識、規矩意識轉化為行動(dòng)自覺(jué)，努力在新時(shí)代展現新氣象、實(shí)現新作為。
世界上沒(méi)有什么永恒的東西，一切都在變化，一切都在發(fā)展。學(xué)習新黨章必須要聯(lián)系實(shí)際“系統學(xué)”。黨的十九大明確提出“中國特色社會(huì )主義進(jìn)入了新時(shí)代”，因此，新黨章的學(xué)習需聯(lián)系我們黨和國家事業(yè)所處的時(shí)代新坐標、承擔的歷史新使命，從我國發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，順勢而學(xué)。要聯(lián)系思想實(shí)際學(xué)，以黨章為標尺，全面深入的查擺自己的思想狀態(tài)，清掃思想上的“蒙塵”，時(shí)刻提醒自己的黨員“身份”，增強黨性修養，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。要聯(lián)系工作實(shí)際學(xué)，立足于本職工作，用工作實(shí)踐檢驗學(xué)習和運用黨章的程度，發(fā)揮示范、骨干和帶頭作用，努力提高貫徹執行政策的能力。
學(xué)習新黨章要善于思考，思考，再思考。理論學(xué)習最忌諱的就是走馬觀(guān)花、蜻蜓點(diǎn)水，學(xué)習新黨章就是要深入思考“刻苦學(xué)”。要原原本本、反反復復學(xué)，結合歷次黨章的修改逐字逐條品讀、逐段逐章琢磨，不僅將黨員權利、義務(wù)，黨的制度、紀律等基本內容牢記于心，更要從中悟透黨的理論路線(xiàn)、政治主張、執政綱領(lǐng)等的深遠涵義，深刻領(lǐng)會(huì )黨章的思想精髓、把握黨章的精神實(shí)質(zhì)。要帶著(zhù)問(wèn)題、帶著(zhù)想法學(xué)，深入思考新黨章對黨組織和黨員干部提要求的出發(fā)點(diǎn)，深入思考對照黨章個(gè)人不足之處的根本原因，深入思考新時(shí)代全面從嚴治黨還需要完善些什么，針對些什么，改變些什么，加強學(xué)習的針對性和預見(jiàn)性，做到“知己知彼，百戰不殆�！�
幸福只會(huì )給予不怕學(xué)習的人，多年忘我學(xué)習的.人�！俺跣摹币恢笔枪伯a(chǎn)黨人不斷學(xué)習的精神動(dòng)力和情感慰藉，學(xué)習新黨章就是要把人民永遠放在心中，忘我學(xué)習。黨章明確提出，黨除了工人階級和最廣大的人民群眾的利益，沒(méi)有自己特殊的利益。我們黨的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執政后的危險是脫離群眾。因此，共產(chǎn)黨人要將“為人民謀幸�！钡某跣呢灤┯趯W(xué)新黨章的始終，強化服務(wù)意識，保持公仆本色，對照人民群眾的需求，擺正身軀，校正態(tài)度，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，在全心全意為人民服務(wù)中求得人生追求的“真”與“是”，時(shí)時(shí)刻刻銘記作為一名黨員的任務(wù)，不忘初心，勇往直前。
學(xué)習心得體會(huì )11
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，計算機應用能力已經(jīng)成為社會(huì )各行業(yè)最重要的工作要求之一，尤其對于我們師范專(zhuān)業(yè)，由于近幾年教育體制的不斷改革，計算機在教學(xué)中扮演的角色越來(lái)越重要。因而如何在五花八門(mén)的計算機教程中挑選一本適合課程設置要求、滿(mǎn)足教學(xué)實(shí)際需要的教材是成為學(xué)習計算機應用能力的重中之重。在這學(xué)期中，學(xué)校為我們開(kāi)設了《中文Authorware多媒體制作教程》這門(mén)課，在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中，我頗有體會(huì )。
Authorware是Macromedia公司推出的一種是用方便、功能強大的多媒體制作工具軟件。它以圖標和流程線(xiàn)構成程序，形象直觀(guān)，易于學(xué)習和掌握，特別適用于非專(zhuān)業(yè)程序人員開(kāi)發(fā)多媒體軟件。Authorware功能強大，可以導入多種格式的文本、圖形圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)、電影等素材，被譽(yù)為多媒體創(chuàng )作的“大導演”用它可以制作出多種交互多媒體產(chǎn)品，例如，多媒體演示課件、多媒體電子圖書(shū)系統、模擬實(shí)驗、培訓練習、多媒體交互式教學(xué)系統和多媒體數據庫等。我在這些強大功能的誘惑下，學(xué)習的激情不斷增加，雖然它看似簡(jiǎn)單，然而要真正熟練地使用它卻是要花費大量精力的。
這學(xué)期老師依舊像上學(xué)期學(xué)習PPT課件制作一樣對我們進(jìn)行了學(xué)習任務(wù)的安排。我們這組抽中了第七章“交互控制”，而且我也很榮幸的選中了分量最重的7.1—7.3，并非抱怨內容多，相反很高興，因為這樣可以讓我學(xué)到比別人更多的東西。雖然剛剛開(kāi)始制作課件時(shí)一直感嘆好難，但是做完了以后心里感覺(jué)特別好�，F在我就針對我在制作過(guò)程中學(xué)到的知識淺談一下。
學(xué)過(guò)Authorware的人都知道，交互控制就是它的一個(gè)亮點(diǎn)，缺少了交互就好像人缺少了脊椎骨一樣有意識卻不能動(dòng)起來(lái)，意思就是當你將一切需要的素材都做好了，只有利用交互才能將它們整合成你需要的課件，建立起用戶(hù)與素材之間的聯(lián)系，來(lái)實(shí)現人機交互，達到最終目的。在7.1—7.3中主要介紹了交互的類(lèi)型和特點(diǎn)及其熱區域、按鈕這兩個(gè)交互類(lèi)型。當我看完書(shū)上的教程時(shí)，我第一感覺(jué)就是我要學(xué)以致用，利用熱區域、按鈕等交互類(lèi)型來(lái)實(shí)現我的課件制作，顯然這個(gè)想法是很美好的。結果雖然沒(méi)有想象中的`那么完美，但是也是一次很有意義的嘗試。
在整個(gè)課件制作過(guò)程中，作為一名初學(xué)者，我遇到了很多問(wèn)題，比如電影的插入就讓我苦惱了很久，在網(wǎng)上一直沒(méi)有找到合適的電影，最后就算找到了但是插進(jìn)去的電影的播放速度之快也是我不曾想到的，這也成為了我整個(gè)課件最大的遺憾。再就是課件的使用也沒(méi)有我想象中的那么完美，即使我在每張顯示圖標中都表明了下一步該如何，但是仍然有人在使用過(guò)程中出現這樣那樣的問(wèn)題，不是找不到點(diǎn)擊的地方就是點(diǎn)錯，其實(shí)這也恰好體現了每個(gè)人理解差異，更多的人習慣于采用自己最初所用的方法。雖然想過(guò)用明亮的圖標來(lái)彌補這個(gè)缺憾，但是結果令我不是很滿(mǎn)意，使得課件的美觀(guān)大打折扣。
雖然有諸多問(wèn)題，但是在學(xué)習過(guò)程中收獲的知識及好處是不容忽視的。首先，在制作過(guò)程難免會(huì )涉及到其它章節的內容，為了解決問(wèn)題，往往我會(huì )把那些內容看一遍，這樣不僅使得我對書(shū)本有了一定的了解，而且也使得我的自主學(xué)習能力有了一定的提高；加上各種不同的知識，課件內容也隨之豐富了許多。其次，在學(xué)習Authorware之前，我只接觸過(guò)PPT這種簡(jiǎn)單的多媒體課件制作軟件，雖然它也能制作出豐富多彩的視覺(jué)課件，能很方便的插入各種動(dòng)畫(huà)，但是它與人的交流程度幾乎為0，而且課件形式單一不形象，缺乏了一定的生活元素。但也不能完全否定它的作用，它在目前中學(xué)教學(xué)中的作用是屈指可數的。然而Authorware卻能把生活元素生動(dòng)的體現出來(lái)，例如驗證密碼、電影播放、音樂(lè )控制、幾何畫(huà)板等等小程序中可以讓我們感受到像現實(shí)生活使用這些一樣。再就是Authorware的人性化是非常明顯的，尤其在交互作用中。它可以實(shí)現與人真正的交流，在使用它的過(guò)程中，這一點(diǎn)是很重要的，只有這樣才能使學(xué)習者更牢固的記住學(xué)習內容，但也不失學(xué)習的生動(dòng)性，能更好提高學(xué)習者的學(xué)習興趣。
談了這么多，其實(shí)心里最深刻的感受就是：不同思維的人做出來(lái)的東西不一樣，不同水平的人做出的東西就不會(huì )在一個(gè)檔次上。只有認真去學(xué)習了它，才能更好的去利用它，即使第一次沒(méi)有做好，但是第二次、第三次??結果肯定會(huì )不一樣，相信自己總有一天能做出一個(gè)很優(yōu)秀的課件。
學(xué)習心得體會(huì )12
4月14-18日，我有幸參加浙江大學(xué)-赤峰市人才培帶人培訓班，對于這次到浙江大學(xué)學(xué)習我很期待，一是因杭州是我一直向往的地方， “上有天堂下有蘇杭”的傳說(shuō)從小就深深的印在腦海里，千百年來(lái)在美麗西子湖畔反復上演、發(fā)酵的悲歡離合和美麗凄婉的.愛(ài)情故事所感動(dòng)，為由此而成就今日杭州的風(fēng)情萬(wàn)種所觸動(dòng)，也仰慕這片土地的人杰地靈;二是好奇浙江大學(xué)這所享有“東方劍橋”美譽(yù)的國內名牌大學(xué)，是在怎樣的人文環(huán)境中培養人才的。眾所周知，杭州作為六朝古都，培養了數不盡的文人雅士，因而浙江大學(xué)的文學(xué)在全國享有盛譽(yù)這不難理解，這也正應驗了我們常說(shuō)的一方水土養一方人，浙大人身上稟賦的濃厚文化氣質(zhì)那確實(shí)是一眼就能感覺(jué)的.到得。
然而更令人驚訝的是，在浙大長(cháng)達115年的校史上，著(zhù)名科學(xué)家數不勝數：竺可楨、馬寅初、蘇步青、錢(qián)三強、談家楨、谷超豪、路甬祥、李政道……新中國成立以來(lái)，當選的中國科學(xué)院、工程院院士中，浙江籍人士占了近1/5，其中90%出自浙大，這不能不說(shuō)是浙大的傳奇，如今浙大在科研領(lǐng)域的成就已經(jīng)超越了清華。還有更令人吃驚的，那就是浙江大學(xué)生產(chǎn)著(zhù)名企業(yè)家，萬(wàn)向集團總裁魯冠球、步步高總裁段永平、巨人集團總裁史玉柱均出自浙大，再加上浙江地區民營(yíng)企業(yè)的盛行，學(xué)校經(jīng)常會(huì )請來(lái)知名企業(yè)家做講座，耳濡目染，浙江大學(xué)“求是創(chuàng )新”的傳統逐漸在浙商中滲透，所以浙商中50%以上都與浙江大學(xué)有淵源。三是因為浙江傳媒學(xué)院是我女兒的母校，當年上學(xué)時(shí)由于工作太忙和其他原因，沒(méi)能親自去一趟美麗的杭州，這次老天給的機會(huì )不能錯過(guò)。
這次到浙江大學(xué)學(xué)習，雖然只有幾天接觸，學(xué)習時(shí)間非常短暫，但是已讓我感受到了浙江大學(xué)濃郁的人文氣息，感受到了曾經(jīng)令我向往的一流知識殿堂的文化氣質(zhì)，感受到了學(xué)校對課程安排的良苦用心。幾個(gè)不同風(fēng)格、不同內容的老師的講課，風(fēng)格各異，嚴謹認真，讓自己感到獲益匪淺，收獲和感觸頗多。
浙江藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )系副教授，中國高等學(xué)校音樂(lè )教育學(xué)會(huì )理事、浙江音樂(lè )家協(xié)會(huì )名譽(yù)理事;中央音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )教育學(xué)學(xué)士，中央音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )教育學(xué)研究生結業(yè)生張銘教授的《音樂(lè )藝術(shù)與人文素質(zhì)》讓我感受到音樂(lè )對于一個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。浙江大學(xué)最受歡迎的十大教授之一孫家良講授《打造中國經(jīng)濟升級版》《三中全會(huì )之后中國經(jīng)濟運行環(huán)境、趨勢和發(fā)展對策分析》，問(wèn)題分析的尖銳犀利，獨到的見(jiàn)解和風(fēng)趣的授課，讓我對中國未來(lái)經(jīng)濟的發(fā)展充滿(mǎn)了信心和決心;浙江師范大學(xué)國學(xué)院副院長(cháng)鄧新文教授《國學(xué)與管理智慧》--大國崛起中國夢(mèng)的文化底蘊。讓我對《國學(xué)》這門(mén)學(xué)科另眼看待。進(jìn)一步認識到了中華傳統文化和國學(xué)思想的博大精深。學(xué)習國學(xué)可以提高自己的道德水準和文化素養。國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著(zhù)中華民族五千多年的文化內涵。學(xué)習國學(xué)，讓我更進(jìn)一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學(xué)說(shuō)。學(xué)習國學(xué)的目的之一就是要把自己修煉成一個(gè)奉公守法、恪守信用、遵循規則、奉獻社會(huì )的人。同時(shí)能讓我們在為人處世方面更加合理、規范化。
浙江大學(xué)非傳統安全與和平發(fā)展研究中心研究員李曉敏教授講授《當前中國周邊安全態(tài)勢與和平發(fā)展戰略》。讓我知道我們國家的的鄰居有21個(gè)，地緣矛盾較多，周邊安全環(huán)境可以用“狼煙四起”，“拔劍弩張”來(lái)形容一點(diǎn)不夸張。中國目前經(jīng)濟發(fā)展的外部環(huán)境并面臨著(zhù)巨大的風(fēng)險和挑戰，但是，我又對中國的未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)信心。
浙江大學(xué)企業(yè)成長(cháng)研究中心高級研究員，政府講師團成員諶(音陳)遠知教授《博弈論與人才培帶工作思維創(chuàng )新》。讓我對創(chuàng )新和發(fā)明又有了新的認識，知道了創(chuàng )新比發(fā)明更重要。一個(gè)無(wú)才無(wú)功的人只要會(huì )管理懂管理也會(huì )成功的。此外，我們還去了傳化現代農業(yè)示范園區、杭州海創(chuàng )園、紹興高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區、桐廬新農村建設、魯迅故居等地方參觀(guān)學(xué)習。感受到浙江的美麗、人文、發(fā)達和進(jìn)步。
學(xué)習心得體會(huì )13
一開(kāi)始從VB轉到C+很不習慣，通過(guò)這幾天的動(dòng)手做了一個(gè)小軟件，慢慢習慣了C+寫(xiě)程序的方式，下面是做為初學(xué)者的一些心得:
1當初選擇C+是因為網(wǎng)上相關(guān)的資料很多，遇到問(wèn)題不會(huì )搜索不到答案，不過(guò)網(wǎng)上的資料多是C+web程序，基于winform的少一些。而基于web的資料往往也不注明，所以經(jīng)常會(huì )發(fā)現自己的程序用不了。所以搜索資料的時(shí)候要注意分辨。
2不是零基礎的話(huà)，建議先弄出一個(gè)程序再說(shuō)，先不管什么命名規則，封裝什么的，先弄出一個(gè)可以正常運行的.小程序就可以，熟悉一下C+的使用。再從頭系統的學(xué)習C+會(huì )更好理解一些。
3雖說(shuō)資料多，但比VB的資料還是少，而且網(wǎng)上的東西和百度知道的對于C+的回答往往不知道在說(shuō)什么，也許問(wèn)的人是基于winform的問(wèn)題，可回答的是web程序的方法。遇到這種情況，可先用起來(lái)再說(shuō)，根據出錯提示進(jìn)行二次搜索。
學(xué)習心得體會(huì )14
首先，我非常感謝公司給我們提供的職業(yè)技能培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說(shuō)明公司對我們員工職業(yè)技能培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針；對于剛涉足糧油行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會(huì )。
對于這八天的培訓課程，我想我只能用“受益匪淺”四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博學(xué)廣識、生動(dòng)講解、精彩案例在我的腦海里留下了深刻的印象。此次的培訓學(xué)習主要收獲有以下幾個(gè)方面：
一．認識了解了糧油保管工作者的基本素質(zhì)和職業(yè)道德“國以民為本，民以食為天”。
糧食不僅是人類(lèi)賴(lài)以生存的必需品，同時(shí)也是事關(guān)國計民生的重要戰略物資。作為國家戰略?xún)涮厥馕镔Y之一的糧油，在儲藏期間其品質(zhì)和數量的變化，將直接影響到國家糧食安全及人民生活質(zhì)量。僅就這一意義來(lái)講，作為維護糧油儲存安全的糧油保管工作者而言，責任重于泰山。
我們要牢記糧油保管員的職業(yè)守則：
�。�1）遵紀守法，保守秘密；
�。�2）愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守；
�。�3）團結協(xié)作，廉潔公正；
�。�4）執行規范，文明生產(chǎn)。
二．系統學(xué)習了糧油儲藏的基本理論知識和相關(guān)標準
以前我們也學(xué)習了一些糧油方面的知識，但并不全面，對于糧油的概念還很模糊，通過(guò)這次系統專(zhuān)業(yè)化的培訓，使我對糧油儲藏更加地了解。對于我們公司來(lái)說(shuō)，雖然主要是食用油的加工生產(chǎn)，但對油料（例如大豆、油菜籽）的儲存工作也是至關(guān)重要的。糧油儲藏的主要因素有溫度、水分、品種和質(zhì)量，要想達到理想的儲存效果，就必須建立完善的糧情檢測系統，同時(shí)，依據相關(guān)標準，我們就能規范管理原料的倉儲工作，為產(chǎn)品質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。當然，我們也要做好安全生產(chǎn)、環(huán)境保護等相關(guān)工作。
三．基本掌握了糧油保管員的工作技能要領(lǐng)和具體步驟
作為一名合格的糧油保管員，我們要做到“一符”（賬賬相符）、“三專(zhuān)”（專(zhuān)倉罐儲存、專(zhuān)人保管、專(zhuān)賬記載）、“四落實(shí)”（數量落實(shí)、質(zhì)量落實(shí)、品種落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)），需要掌握的`工作技能有：倉庫設施管理、出入庫管理、糧情檢查、糧情處理等，特別是糧情檢查是工作重點(diǎn)，包括如何檢測溫度、濕度、蟲(chóng)害等，其具體步驟都有明確的規定，老師本著(zhù)理論結合實(shí)際的原則，在八達嶺華天糧庫對我們進(jìn)行了實(shí)際操作培訓與考核。
四．深刻認識了原料保管工作對提高產(chǎn)品質(zhì)量的重要性
質(zhì)量是企業(yè)的生命，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，滿(mǎn)足市場(chǎng)需求是企業(yè)永恒的主題。5月底，我們公司即將開(kāi)始收購油菜籽，做好油菜籽的儲存工作，將是保證產(chǎn)品質(zhì)量的首要任務(wù)。如何儲存油菜籽呢？
我認為有以下三個(gè)方面：
�。�1）控制水分：一般油菜籽水分應控制在9~10%左右；
�。�2）清理雜質(zhì)：雜質(zhì)含量不宜超過(guò)5%，否則會(huì )直接影響到菜籽的儲存及油的品質(zhì)；
�。�3）倉儲環(huán)境條件：油菜籽的儲藏倉庫要特別注意防蟲(chóng)防潮和合理通風(fēng)，隨時(shí)保持倉庫干燥和糧堆低溫。
五．搭建平臺，與其他兄弟單位增加了交流
衷心感謝集團培訓中心提供此次難得的學(xué)習機會(huì )，讓我通過(guò)8天的學(xué)習交流，和大家一起搭建了一個(gè)平穩的暢通的交流平臺，結交了來(lái)自五湖四海的同行和朋友，結下了深厚友誼。我們這個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)約定還會(huì )在今后繼續加強聯(lián)系，促進(jìn)交流，互通有無(wú)，取長(cháng)補短，分享經(jīng)驗，共同把糧油保管的基層工作進(jìn)一步做好做實(shí)。
學(xué)習是可貴的，培訓是精彩的，通過(guò)這次可貴而精彩的培訓學(xué)習，我們更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的努力與勤奮去建設好中糧（黃岡），為我們的中糧（黃岡）更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
學(xué)習心得體會(huì )15
安全是我們建筑行業(yè)的重中之重。
沒(méi)有安全，就無(wú)從談起生產(chǎn)。
安全是廣大職工的最大福利，只有確保了安全生產(chǎn)，我們職工的辛勤勞動(dòng)才能切切實(shí)實(shí)、真真正正的對其自身生活產(chǎn)生較為積極的意義。
現結合我公司在安全生產(chǎn)方面所做的工作與自己平時(shí)工作實(shí)踐中的積累，有以下心得體會(huì )，與大家一起分享。
一、深入開(kāi)展安全理念宣傳教育為使安全生產(chǎn)工作健康有序地開(kāi)展，我們必須注重開(kāi)展安全理念宣傳教育。成立由公司領(lǐng)導組成的安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導小組，從組織方面切實(shí)加強領(lǐng)導。充分利用網(wǎng)站、施工安全手冊招貼畫(huà)等各種各樣的形式，大力宣傳“安全是最大的政治、安全是最大的福利、安全是最大的.效益”的安全價(jià)值觀(guān)；
“安全第一、生產(chǎn)第二”的安全生產(chǎn)觀(guān)；“安全第一，預防為主”的安全預防觀(guān)；
“有章必循，違章必究”的安全落實(shí)觀(guān)和“生命至上，安全為天”的安全理念教育，使安全理念深入人心。同時(shí)利用形式多樣、生動(dòng)直觀(guān)的展示板懸掛安全生產(chǎn)理念、安全警句、安全格言等形式，使安全教育家喻戶(hù)曉，人人明白。
二、抓好日常安全教育，營(yíng)造安全生產(chǎn)的濃厚氛圍為了搞好安全生產(chǎn)工作，我們必須注重加強安全文化的日常教育工作。以安全生產(chǎn)法律、法規為主題，以施工安全規程為基礎，堅持每月開(kāi)展一次安全文化教育活動(dòng)。把安全教育同反“三違”有機結合起來(lái)，利用事故案例分析等有效的宣傳教育形式，對職工進(jìn)行安全文化教育，提高職工遵章守紀意識，達到自保、互保、聯(lián)保。在加強安全文化教育的同時(shí)，我們還可以開(kāi)展“安全法律、法規、安全知識競賽”活動(dòng)，對成績(jì)優(yōu)異者進(jìn)行豐厚的物質(zhì)和精神獎勵，并與職工的年終考核相掛鉤，以此來(lái)提高職工主動(dòng)學(xué)習安全文化知識的決心。施工安全會(huì )上，教育職工為了自身的安全、家庭幸福及企業(yè)不受損失，在工作中要提高安全意識，增強自身的防范能力，杜絕“三違”行為，上標準崗、干標準活，做安全人。從而實(shí)現了“要我安全”到“我要安全”的思想轉變，提高自覺(jué)遵守安全生產(chǎn)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
三、強化管理人員安全責任意識教育項目部應該利用每天湊頭會(huì )講解干部在安全生產(chǎn)的地位和作用，強調項目主管負責人是當班的安全第一責任人，項目經(jīng)理是工作地點(diǎn)的安全負責人，強化制度，抓好落實(shí)。支持職工正確行使安全生產(chǎn)知識情權。干部堅持8小時(shí)工作制，做到與職工同上同下、切實(shí)轉變工作作風(fēng)，強化了安全責任及現場(chǎng)管理意識。
四、開(kāi)展“我如何做好安全大討論”活動(dòng)為了推動(dòng)安全生產(chǎn)工作的深入開(kāi)展，我項目部認真組織全體干部職工學(xué)習了發(fā)生于今年8月23日晚的臺前縣中鐵十局集團有限公司劉奎齋框架中橋鐵路施工事故中，最終造成4人死亡、2人受傷的慘烈事故。從中吸取事故教訓，提高了職工的防突意識和安全意識。組織我項目部出現“三違”職工講述自身違章經(jīng)過(guò)以及自己的親身感受，引導職工開(kāi)展學(xué)習討論，進(jìn)行正反對比，通過(guò)安全生產(chǎn)從我做起的大討論，提高了大家的安全責任性。大家一致認為，如果安全都能夠從我做起，人人實(shí)現安全，那么，企業(yè)就能實(shí)現安全生產(chǎn)。
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