【精華】中考復習計劃合集四篇
中考復習計劃 篇1
使用這個(gè)計劃時(shí)，要盡可能跟上學(xué)校老師教學(xué)思路；也可以自己設計復習進(jìn)度，時(shí)間可以根據自己調整.
第一部：各學(xué)科各單元基礎知識復習：（30天）
1.把課本從頭到尾認真看一遍（我把它叫做沙場(chǎng)點(diǎn)兵）.
把相關(guān)知識點(diǎn)畫(huà)下來(lái)，認為重點(diǎn)要用紅筆做記號.
2.把過(guò)知識進(jìn)行喚醒，拾起忘記知識.
3.要做一些相應習題來(lái)幫助理解和記憶.
第二部：各學(xué)科各單元專(zhuān)題知識復習（叫做檢查裝備）：（時(shí)間：20天）
1.買(mǎi)一本有一、二輪復習輔導書(shū)，像點(diǎn)撥，5年中考3年模擬等等.在做習題時(shí)候要把不會(huì )題相關(guān)知識重復看一遍，并做好記號，表明這個(gè)我已經(jīng)看過(guò)但不會(huì ).
2.要詳細做各單元復習題，不要漏掉知識點(diǎn).有難題要看原理.往往一道題含蓋知識點(diǎn)很多，這類(lèi)綜合題是最練習頭腦.
3.要總結公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語(yǔ)法，詩(shī)詞，文學(xué)基礎，化學(xué)方程式，反應原理，各種實(shí)驗等等.
第三部：?jiǎn)慰颇恐R整合：（時(shí)間：20天）
1.做一些單科歷年中考習題，可以看答案，問(wèn)老師和同學(xué)，看答案目是學(xué)習中考題是如何解答，改正平時(shí)學(xué)習中不良解題習慣和解題方法.把做錯題用紅筆畫(huà)下來(lái)，并改正，寫(xiě)不下要粘小條.每份都要自己批改出來(lái)，以備考前瀏覽用.
2.在做題中總結解題方法，和一些常用，但課本中沒(méi)有還必須要會(huì )知識.這部分知識要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用.因為不是每天都能用上，所以會(huì )忘記.
3.建立一個(gè)錯題集，
不要重新抄錄題目再重做.要把你做中考習題集留好，能訂訂在一起，最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料.
第四部：仿真模擬強化復習：（時(shí)間：15天）
1.各學(xué)科要按中考時(shí)間來(lái)做中考模擬題，不要看答案，限時(shí)完成并記時(shí)，留意自己做卷子時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(cháng).做完自己批改，找出不足之處.有錯誤卷子要留好訂好.備用不能扔.把每次統一模擬考試卷要留好訂在一起.有能力話(huà)，要找其它同考區（縣）模擬題做，還有重點(diǎn)中學(xué)自出考前模擬題（指有中考教師參加出題學(xué)校）.
2.要在解題時(shí)候掌握技巧，能用口算要用口算，能用巧算用巧算，能用公式用公式，總之要在做題時(shí)候學(xué)習如何使用技巧.
3.要在做題時(shí)候養成邊做邊檢查習慣，如果這時(shí)候還有寫(xiě)錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考殺手.這些平時(shí)不太重視毛病這時(shí)就是一條攔路虎.每每高分都和你擦肩而過(guò).后悔不已.
第五部：強化中考考點(diǎn)，壓軸大總結：（時(shí)間：10天）
1.找各學(xué)校壓軸題來(lái)做，歷年也可以，這是中考方向.
2.以往沒(méi)出過(guò)題在這里進(jìn)行復習時(shí)，今年可能就會(huì )出也不一定.
3.找同學(xué)或父母朋友子女互換壓軸習題，加大見(jiàn)視.
第六部：考前瀏覽，（考前一個(gè)星期）
1.把以前所有學(xué)過(guò)知識點(diǎn)（冊）和總結拿出看，這個(gè)時(shí)候會(huì )就會(huì )，不會(huì )就還是不會(huì )，只能如此.
2.把以前所有做過(guò)習題集冊拿出來(lái)看，由其是錯題，看一看自己在什么時(shí)候會(huì )犯什么樣解題錯誤.這些錯誤要在中考時(shí)候避免再現.
3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫(huà)重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)思考.
中考復習計劃 篇2
使用這個(gè)計劃時(shí),要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路;也可以自己設計復習進(jìn)度,時(shí)間可以根據自己調整。
第一步：各學(xué)科各單元的基礎知識復習：(30天)
1.把課本從頭到尾認真的看一遍(我把它叫做沙場(chǎng)點(diǎn)兵)。
把相關(guān)的知識點(diǎn)畫(huà)下來(lái),認為重點(diǎn)的要用紅筆做記號。
2.把過(guò)的知識進(jìn)行喚醒,拾起忘記的知識。
3.要做一些相應的習題來(lái)幫助理解和記憶。
第二步：各學(xué)科各單元的專(zhuān)題知識復習(叫做檢查裝備)：(時(shí)間：20天)
1.買(mǎi)一本有一、二輪復習的輔導書(shū),像點(diǎn)撥,5年中考3年模擬等等。在做習題的時(shí)候要把不會(huì )的題的相關(guān)知識重復看一遍,并做好記號,表明這個(gè)我已經(jīng)看過(guò)了但不會(huì )。
2.要詳細做各單元的復習題,不要漏掉知識點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點(diǎn)很多,這類(lèi)綜合題是最練習頭腦的。
3.要總結公式,定理,要領(lǐng),單詞,語(yǔ)法,詩(shī)詞,文學(xué)基礎,化學(xué)方程式,反應原理,各種實(shí)驗等等。
第三步：?jiǎn)慰颇康闹R整合：(時(shí)間：20天)
1.做一些單科的.歷年的中考習題,可以看答案,問(wèn)老師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習中考的題是如何解答的,改正平時(shí)學(xué)習中的不良解題習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫(huà)下來(lái),并改正,寫(xiě)不下的要粘小條。每份都要自己批改出來(lái),以備考前瀏覽用。
2.在做題中總結解題的方法,和一些常用,但課本中沒(méi)有還必須要會(huì )的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上,所以會(huì )忘記的。
3.建立一個(gè)錯題集,
不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。
第四步：仿真模擬強化復習：(時(shí)間：15天)
1.各學(xué)科要按中考的時(shí)間來(lái)做中考模擬題,不要看答案,限時(shí)完成并記時(shí),留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(cháng)。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話(huà),要找其它同考區(縣)的模擬題做,還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學(xué)校)。
2.要在解題的時(shí)候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時(shí)候學(xué)習如何使用技巧。
3.要在做題的時(shí)候養成邊做邊檢查的習慣,如果這時(shí)候還有寫(xiě)錯字,做錯題,抄錯題等不良習慣,這可就是你中考的殺手了。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過(guò)。后悔不已。
第五步：強化中考考點(diǎn),壓軸大總結：(時(shí)間：10天)
1.找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做,歷年也可以,這是中考的方向。
2.以往沒(méi)出過(guò)的題在這里進(jìn)行復習時(shí),今年可能就會(huì )出了也不一定的。
3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習題,加大見(jiàn)視。
第六步：考前瀏覽,(考前一個(gè)星期)
1.把以前所有學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)(冊)和總結拿出看,這個(gè)時(shí)候會(huì )的就會(huì )了,不會(huì )的就還是不會(huì )了,只能如此了。
2.把以前所有做過(guò)的習題集冊拿出來(lái)看,由其是錯題,看一看自己在什么時(shí)候會(huì )犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時(shí)候避免再現。
3.把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫(huà)的重點(diǎn)和要點(diǎn),再記一遍,有利于考試時(shí)的思考。
中考復習計劃 篇3
一、 指導思想：
以課標為依據，以考綱為標準，以教材、指導叢書(shū)為具體內容的指導思想，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面、深入地總復習。
二、復習策略：
1、以學(xué)生為主體，堅持講練結合的教學(xué)模式，課堂要求師生互動(dòng)；
2、研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習效率；
3、多渠道收集中考信息，加強復習的針對性；
4、加強對學(xué)困生的個(gè)別輔導，課堂上提出明確的復習任務(wù)；
5、組內教師團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。
三、學(xué)生現狀：
初中物理教學(xué)分兩年，初二教學(xué)主要是力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等部分，這些內容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例，非常重要，可是，學(xué)生在初二時(shí)學(xué)習物理還沒(méi)有入門(mén)，初二時(shí)每個(gè)教師所教班級比較多，分層輔導不能落實(shí)，學(xué)生現在感覺(jué)初二物理的知識幾乎都忘了；到了初三的電學(xué)，學(xué)生一方面是感覺(jué)理解起來(lái)很吃力，另一方面電學(xué)用到了很多數學(xué)知識，學(xué)生學(xué)習起來(lái)比較困難。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復習工作就顯得非常重要。
我所教授的`兩個(gè)班的具體情況如下：二班，有尖子生，也有學(xué)習困難極大的學(xué)困生，知識掌握的好壞的差距極大。一班，學(xué)生整體素質(zhì)不行，比較浮躁，有的學(xué)生卻連最基本的物理知識都不知道。
針對這種情況，我認為深入細致的總復習就顯得尤為重要。
四、 時(shí)間安排：
1．第一輪復習從3月11日至5月11日，系統復習。
2．第二輪復習從5月11日至6月10日，以專(zhuān)題和綜合練習為主。
五、 復習內容、要求：
�。ㄒ唬┑谝惠啅土曇哉n本和綜合練習冊為主，夯實(shí)基礎。復習過(guò)程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。第一輪復習按照電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)四個(gè)板塊進(jìn)行知識梳理。
�。ǘ┑诙啅土�，主要進(jìn)行以專(zhuān)題為引導的能力提升。這一輪復習注重提高學(xué)生的解題能力，有針對性的突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，課堂練習題以近幾年中考試題為主，同時(shí)備課組每位老師出一份綜合測試題，內容和形式直指中考。
�。ㄈ┰趶土暺陂g，穿插以縣內模擬考試練兵題為主進(jìn)行模擬考試訓練，同時(shí)對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行查漏補缺，再進(jìn)行有針對性的補救。以上做法，既讓學(xué)生得以考前練兵，熟悉中考的試題類(lèi)型，也可讓教師在考前有限的時(shí)間內提高復習效率。同時(shí)，教師要注重訓練學(xué)生的解題技巧，練習試題根據實(shí)際情況另定。
�。ㄋ模┳龊盟脑孪卵漠厴I(yè)考試的輔導準備工作，確保每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)。增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生從容面對中考。
當然，根據兩個(gè)班級的各自的特點(diǎn)，在總復習中，復習計劃還將有隨時(shí)的微調，以適應學(xué)生的實(shí)際情況，真正做到以學(xué)生為主體。爭取使學(xué)生通過(guò)總復習，每個(gè)人都能取得不同程度的進(jìn)步，適應下一階段的學(xué)習。
中考復習計劃 篇4
一、指導思想：
以七至九年級各學(xué)科《新課程標準》和20xx年襄樊市各學(xué)科《中考說(shuō)明》為依據，在復習備考中緊緊圍繞課標教學(xué)要求及教材內容，切實(shí)做到全面策劃，整體推進(jìn)，分輪實(shí)施，突出重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，側重基礎，培養能力。同時(shí)注重平時(shí)教與學(xué)的漏點(diǎn)和疑點(diǎn)的復習，加強復習過(guò)程中的練、考、評等環(huán)節的全程管理，努力提高復習效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
二、備考目標：
1、力求通過(guò)三輪復習,使不同層次的學(xué)生在基礎知識和基本技能上均有所提高，使我市20xx年中考整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
2、加大培優(yōu)力度，制定出切實(shí)可行的培優(yōu)措施，采取科學(xué)、合理、有效的復習方法和訓練方式，確保優(yōu)生的復習質(zhì)量和復習效益,力爭20xx年中考優(yōu)秀率、高分率，確保20xx年位次。
三、復習安排：
1、時(shí)間安排
2月10日——3月26日：第一輪系統復習（6周）
3月27日——3月28日：第一輪復習測試（月考）
3月30日——5月13日：第二輪專(zhuān)項復習（5周）
5月14日——5月16日：適應性考試
5月17日——6月17日：第三輪綜合復習（4周）
2、三輪復習具體要求
第一輪：3月26日前，分章節（單元）復習，側重基礎知識復習和書(shū)本教參例、習題的變式訓練。
第一輪系統復習要求做到依標靠本、緊扣教材和教參、面向全體學(xué)生,注重中、差生的提高；圍繞教材內容加強“雙基”落實(shí)。采取診斷測試, 確定復習要點(diǎn)和舉一反三訓練相結合的復習方式，有針對性地開(kāi)展查漏補缺，打牢基礎，強化基本技能訓練。復習目標是很抓基礎，降低低分率、提高及格率。
第二輪：3月30日—5月13日，單項或分項復習，注意學(xué)科特點(diǎn)，難度適中，知識的綜合運用。
第二輪單項復習以《中考說(shuō)明》復習綱要，以中考題型為導向，以培養學(xué)生閱讀能力、寫(xiě)作能力、變式能力、解題能力為重點(diǎn)，加強單項復習各部分的有機
訓練和落實(shí)，并結合訓練題型及訓練內容，有機滲透答題方法的指導。復習目標是很抓中檔題，確保及格率，提高優(yōu)秀率。
第三輪：5月17日—6月17日，結合中考信息，綜合訓練、模擬測試，培養學(xué)生解題的應變能力，體現復習的實(shí)效性、整體性和命中性。
第三輪綜合復習以考、評、練為主要方式，著(zhù)力強化學(xué)生應試能力的形成，在復習過(guò)程中要限時(shí)、限量組織學(xué)生考試，及時(shí)反饋考試結果，認真作好考試后的質(zhì)量分析，針對考試中存在的問(wèn)題，及時(shí)組織評講，以點(diǎn)帶面的訓練，擴展知識點(diǎn)、語(yǔ)言點(diǎn)、能力點(diǎn)的講解、落實(shí)和訓練，促使學(xué)生見(jiàn)多識廣，正確引導、幫助學(xué)生掌握各學(xué)科的認知規律，培養學(xué)生良好的應試心理素質(zhì)、應試能力及答題規范要求，以保證考生在考試中取得好的成績(jì)。復習目標是緊盯中考題型，確保優(yōu)秀率，提高高分率。
四、復習要求：
1、加強對初三中考復習工作的組織領(lǐng)導。各校要召開(kāi)初三教師和全體初三學(xué)生動(dòng)員會(huì )，要制定出具有可操作性的復習計劃。學(xué)校領(lǐng)導要深入到復習第一線(xiàn)，抓好一門(mén)學(xué)科，蹲好一個(gè)班、聯(lián)系好一個(gè)備課組。
2、切實(shí)抓好集體備課活動(dòng)，加強復習訓練方法的研究。各備課組教師要加強教學(xué)信息的交流，在復習過(guò)程中要團結協(xié)作，整體聯(lián)動(dòng)，優(yōu)勢互補，形成合力，達到同步復習，整體優(yōu)化的目的。
3、切實(shí)加強常規教學(xué)的監控和復習過(guò)程的質(zhì)量監控，根據平時(shí)訓練、檢測情況，加快復習效果信息反饋，做到多研究，多分析，多反思，找準問(wèn)題及時(shí)解決，努力提高復習課的備課、講課、訓練、評講等環(huán)節的質(zhì)量和效率。
4、正確掌握好復習方法，避免復習過(guò)程中盲目性和隨意性。各學(xué)科要根據自身的復習特點(diǎn)，采取有效途徑，解決本學(xué)科復習中存在的主要問(wèn)題，切實(shí)做到“六忌”（即只聽(tīng)不練；只練不思；題海戰術(shù)；重復練習；分割知識，死記硬背；沒(méi)搞清題意，隨意作答）、“六查”（即：查概念、原理是否搞清；查知識點(diǎn)、考點(diǎn)是否搞準；查知識、技能是否訓練到位；查學(xué)生綜合能力是否培養；查學(xué)生解題、答題思維是否形成；查知識的“橫向”和“縱向”復習是否相連），要針對六查內容，結合所采用的復習方法以及學(xué)生已掌握知識的實(shí)際情況，每節課要留出一定的思考空間和時(shí)間，每周要留出2—3節晚自習讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，提出問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題討論，分析解答等，杜絕學(xué)生帶著(zhù)疑慮進(jìn)入考場(chǎng)。
5、在復習過(guò)程中要把握分類(lèi)推進(jìn)，分層培養，分層教學(xué)，分類(lèi)指導的原則，重視學(xué)生的個(gè)體差異，引導學(xué)生明確目標，量力而行，使優(yōu)、中、差三個(gè)層次的學(xué)生都能得到較大的收獲，禁止各校、各班以學(xué)生考分多少給學(xué)生排名次。
6、各校要廣泛收集各種中考信息，認真分析研究，并在考前開(kāi)辟心理專(zhuān)題講座，指導學(xué)生調整考前良好心態(tài)與應試技巧。
7、認真組織好三輪復習。第一輪：要注重面向全體學(xué)生，緊扣教材，狠抓“雙基”落實(shí)。以章節（單元）為板塊，以教材內容為藍本，引導學(xué)生讀好課本，用好課本，正確處理好課本與練習題的關(guān)系，特別注意書(shū)本、參考書(shū)中的典型例、習題的變式，做到不遺漏，不留盲點(diǎn)；第二輪：以中考試題題型為板塊，單項訓練、分項復習，突出重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，強化薄弱點(diǎn)。以知識點(diǎn)為主，編織知識網(wǎng)絡(luò )，教師要引導學(xué)生，共同構建知識網(wǎng)絡(luò )、知識體系，試題編織要巧妙，題型要新穎，設計要規范，立意要創(chuàng )新，讓學(xué)生在訓練中熟記考試內容，掌握應試技巧，培養應試能力，提高綜合素質(zhì)；第三輪：關(guān)注熱點(diǎn)，綜合訓練，培養能力。綜合文科、綜合理科各學(xué)科答題速度控制，以防前松后緊，造成不必要的失分。要重視對學(xué)生“一題多解”或“多題一解”等解題技能的方法訓練與指導，要教給學(xué)生解題的思路和技巧，使其能舉一反三，觸類(lèi)旁通，要體現復習的時(shí)效性、整體性和命中性。
8、加強以班主任為核心的教學(xué)目標管理，做到目標到班，責任到人，實(shí)施班主任負責制，任課教師把關(guān)制。
�、偶訌娝枷胝喂ぷ�，嚴格學(xué)習紀律，注意培養學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，在班級營(yíng)造一個(gè)奮力拼搏的學(xué)習氛圍，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
�、茀f(xié)調和組織各學(xué)科的教學(xué)，班主任要及時(shí)召開(kāi)班級任課教師聯(lián)系會(huì )，分析學(xué)生的思想、學(xué)習和教師的教學(xué)狀況，研究培優(yōu)、促中、轉差的措施，確定下一步的工作重點(diǎn)。
�、菍W(xué)校要加強教師與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，根據學(xué)生現狀及時(shí)采取家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等方式，爭取學(xué)生家長(cháng)對復習備考工作的支持和配合。
�、燃訌姀土曔^(guò)程中“防輟控流”工作，關(guān)愛(ài)學(xué)業(yè)薄弱學(xué)生，對這類(lèi)學(xué)生以基礎為重點(diǎn)，以興趣為動(dòng)力，以鼓勵為手段，杜絕初三學(xué)生流失。
9、加強學(xué)生規范化訓練，使考生盡快適應答題卡的要求。
五、主要措施
�、奔訌妭淇紡土暪ぷ鞯慕M織和管理，各校初三備課組要制定出可操性較強的復習計劃，備課組長(cháng)負責組織實(shí)施，并確保計劃的各項工作落到實(shí)處。
�、才μ岣邚土曊n備課、教學(xué)、評講、訓練等環(huán)節質(zhì)量，各校要加大復習過(guò)程的管理力度，嚴禁不備課上課、考試或訓練后不批閱評講的現象發(fā)生，增強復習過(guò)程的目的性、針對性和科學(xué)性，克服盲目性和隨意性，切實(shí)提高復習課效率。
�、潮局�(zhù)“精講基礎知識，重在能力提高”的.教學(xué)原則，在復習中大力提倡精講精練基礎知識和基本技能，反對不針對學(xué)生實(shí)際，以講代練，以講到底的做法；主張精選習題，開(kāi)展有目的地訓練，反對少、慢、差、費重復性的訓練。
�、丛趶土曋幸まD重知識講授，輕技能培養，重知識落實(shí)，輕綜合素質(zhì)提高的傳統觀(guān)念，加大變式訓練、綜合運用的訓練力度，并結合教學(xué)內容，著(zhù)力培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力，以適應20xx年中考升學(xué)考試的改革。
�、登袑�(shí)加強復習備考的管理。
�、賯淇家囵B學(xué)生的考試能力。在備考中，一些教師在知識點(diǎn)上抓得比較多，忽視了學(xué)生考試能力的訓練和培養，科學(xué)備考要求教師關(guān)注學(xué)生考試能力的形成，以此作為人的終生發(fā)展能力來(lái)培育。這些能力包括：學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決問(wèn)題的能力；調動(dòng)課外生活積累技能充實(shí)課內知識的能力；面對綜合知識正確分解歸類(lèi)的能力；抓住要點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅表達的能力；快速工整書(shū)寫(xiě)的能力；面對難題情緒穩定深入思考的能力；把握時(shí)間統籌安排答題進(jìn)程的能力；保持卷面整潔美觀(guān)的能力；認真檢查發(fā)現問(wèn)題的能力。
�、趥淇家獙W(xué)生進(jìn)行心理調適：一要鼓勵學(xué)生樹(shù)立自信心，相信自己能考好，能比平時(shí)有進(jìn)步，幫助學(xué)生形成進(jìn)取心和目標感；二要訓練學(xué)生良好的心理素質(zhì)，用積極興奮的情緒進(jìn)行復習，用平和冷靜的狀態(tài)參加考試，盡力考出自己真實(shí)的成績(jì)；三要細致觀(guān)察學(xué)生的情緒動(dòng)態(tài)，發(fā)現思想波動(dòng)及時(shí)進(jìn)行心理“按摩”，幫助學(xué)生調整心態(tài)，使學(xué)生以最佳的心理狀態(tài)參加考試。
�、蹜嚰记桑阂贿M(jìn)考場(chǎng)先穩定一下自己的情緒，打開(kāi)試卷先瀏覽一下全部題目，做到心中有數；合理安排時(shí)間，答題時(shí)先易后難，難題先放過(guò)，有時(shí)間再細琢磨；對于難題，能走就走一步，不在卷面上留空白，爭取把能拿的分數都拿到手。
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